LES MATHS a la découverte des sciences Marc ANTOINE Professeur en IUFM. Olivier BURGER Inspecteur de I’Education nationale Serge CONNEAU Conseiller pédagogique Jack GUICHARD. Professeur des UniversitésCetourgeetimpriné suru papier compos de fres naturel revaureabes, recyabls et fabiqué parte de bos issude forts es de fon durable conforément| ‘arid 206d In 2010-788 ‘du 12 let 2010, ISBN : 978-2.01-117413-0 ‘© Hachette Livre 2008, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. Tous dots de wadvton, de evden et adptton ers pou ous pays. Le Code de propritieeectuelerautrsan aux teres de aes 1224 et 122.5, d'une pa, que es «copies de reproductions ictrent redewtes 8 sage pit deep et ron Sete one anton coset» ee ate par Que x anes ees cous ‘lation dans un but dexerple et auseaton «tote representation au teroducion tale ou pare, ate sane conentement SeTauteur ou de ses ayants dot ou ayant euse, et bee ‘Gece reprtsertaton ou reproduction, par quelque precede que ce si, sans autorsation de ter ou du Centre aga ce Fexpttaton ‘Si cratic cope (0, rues ran Agus F000 Far), constacat dane une conveagon anchors pares ries 825 suv ant ‘8 Coe pra : a eAvant-propos 'Un choix fondament: Farticulation maths/sciences Les mathimatiquas et les sences entetienent un rapport ‘nah pase be caress: prin nme arrage er ‘aeenveonnementfariiret ve qotdienne des res. tes programmes de 2008 souigrent albus cet ancrege ‘eniaclqunt netemment que « ls matvise ds principaux 66. ‘mrs tara es apy Saag otc = one ssoressexparimeniaes eto teddlog ort pow ‘SGcdecomprende et Se deesele monde css Gale Tare et ea corer par Phomme, agi su Aig, les activités investigation selentitques et cehnolog Get feurasnt aux mathematiques des stutions probe ‘es rwlagies pour mesure cares grandeur, oer, Spar de domées muméiques des cus ou lise det ‘ub de atement (Sagramemes) repéreret whee elon Ie {2s des rotors geomauee {Coiszant len slits entfiqus et teerologquesconst- {ert pour Féieve un support mativant et coneret pour se spprentisagos mathértique,couci on tour contin iFtrsructon au sevor seth, Clataur cet anichasement matel entre mathématiques at Scenes oe nour avons fond a conception de ce mance Une organisation en modules et en périodes + Ce manuel est organsé en modules de 8 pages compre- ‘net dons fore ne double page de sdenons ot tonne. {ogi ogee Sone page on ratnéretques tune pege ‘de probes, unite du module ve fonds surVarveuston ‘arte son set scientifique et certaines notions mathémat- ‘ques abordées. Tec des lgons se part on 5 poder do mosis chains, conespondat goblemert woe pepe eetvopcle amelie ble page bon TF pein de pprenaage tos les eux modes. Nos partis pris pédagogiques ari ep or eyney ura ante eee ess els peers pepe yacecae eaeias Spemeons eee Se Sa Bee tener a ae Si Se eigen rae ee ae San ere eae sched pone pan rary rubrique Le coin du matin propose une situation probléme abe Sule foe pe er = Dans co cad, des problémes de recherche sont propo: ‘45 la fin de chaque période :ils'agit de problémes pou la résolution desquels les dives ne disposent pas de pro cedures experes et doivent dane élabarer des procédures personneles; “chaque page ban intégre des prablémes sn dévaluor les compétences corespondantes ~ dans les pages sciences, est a résolution des problé- mes sclentfiques quest proposée au avers dela mise en ‘eure une démarche scientifique. Le cate recht Le ealeul reich occupe dans ce manuel une place tis importante, llest 4 Tanwre ay niveau des & opérations dans de nonbreuses situations problémes numérique, mais ert également de point o'appui pour a compré: hhension des techniques de calcul poré (en particulier Ia ruliptication ot is division, favorisantsinsileur meilere "ppropdation par les caves. Le caleulrééch occupe aus, 8 cBté du caeul mémoriss une place de choix dans le calcul mental dor une activité font proporée en haut de cheque pege de mathématiques Pour une praique quatidiene, Let activités dantrainement Tous les dew modules, juste avant le double page bila deux pages sont vouges & Fentrainement des dlaves, 3 raison une page per module Les actvidsprésentes sur chaque page parent sur les savoir‘ar los plus essen ‘du module, en partie eux qui nécesiter: une pratique rpétée pour étre bionintégrés par les enfats et deveir es savoir fie automate et caporibes, Le contenu ane page enranement est 8 tice au fl dos legons, en y rwoyant les ééves quand le besoin et a s+ Pont se présente. Tel exercice pour dre effects en fotalté ou patielement,& des moments cffents elo les loves, parcorains loves seulement De ce point de we, les pages entrainemen peuvent are ‘consicrées ass comme des outs de ifretation, ta démarche scientifique CChaque doutle page scientifique est stucrée pour per mettre 8 Five, ouve Vaccuitlon de conaaissances, de tmisux concer ce quest une démarche selentfique, Le uestionnament inital (Chorchone sesame at cpaston titre) est Yoreaion de fare exprimer ot confrontr les conceptions Idées perzonnalls) des enfant. La premiére page de documents permet dos cbsanationsaimentantles: hypothétes et apportantle eas échéantcertnes réponses. 122 page présente le plus souvent une expéimentation ‘90 blapes Calrementrepérées, que Véléve dot analyser etexploter. Les auteursSommaire par modules Module ¥ Pages Obes; “@ tecorstemain Comment babé veritas monde? | 14 | Ges sd dpe sagt dee Numatlon aécimaie (1) 16 | Eareetckagne le ranteo uy cite. salon e suas 1S | kites oncntee celia Sst 160,71 00 Ye | Setetenplnge Seranbes 6h 302100 i nacess 13 | Gerretsen eet a. Sireoren B | Wirtesiersmpostesemspa ps lle do kogan Pate FR de rmatns (1) Rt | ete en pros forSpnian ee Module 2 Trace ‘objects & teconpeemain: comment oie corps angel? 22 | Care argent cad apt vem Seems tin Say a | Soeisorenes opines Mito par'16 10,1000, 20, 200, 2 000. 23 | Seite cesar, 200 Cleter ue aurée (1) | mere dae doer eno mace Soke eres 2B | Blige date rt he oat cand Probe wurde soatons B | Memaca'siieioaenpchine cise york. | Entairement 30 Mars ois rine Ss sa rl Bian 32 fave tos martes dade ep a ge Module 3 Pages objets Le del et a Terre :Pourquoly ncilde: isons? | 34 | Saorqu i mane paves ae egnae a Oeste tee dt POY 3 | Beata area cies ats na fag! 3 | Ere Saupe cr ears cose onygrost oars Broke pats 3 | Reiemen'le avrse uocen aieedenyon toes Nomis aleur aproché, 3 | lence tery Se Cte ea Sibcermete epea tee cane quart | ae | Stavebipin de krack eines cn Prabhas Sinden Sapte | Spore cee dagae yes pes [moaute 4 Tropes | Objects | Lecl eta Tene :Qvestce quele syttme care? | 2 | Gate sea pe tee pinpaa hors. © teetiede Reni H | Bierce eompuer are am ote | EEE canes & | Bien Gee cca a aves ores carseape eee 4% | Btw eres ecm anced sore cece {Silt ct produits. S| Gitte tas eae anes rails pote 4 | Roxen mies enankeb ach Bier thle deecerche() ‘S| raj daar dnp peels os uc bo pe niin 2 50 | Nr rs rari oe ree, [ater : 52 [br tne ri Se rap 3 [Module rae Object ‘W te vant Gus noo sppremnent hs oiler? ‘| ee age ee stn ee, ‘Syme axle () 56 | Reccrewive et comple une igure ymétique par rapport une dite Synee ane SF | tirosyare pepe evar se | tops dn rorre 3 | emanlomiplecets 130 0 Carle yrs | ein cael eke (>) 3 | tiaensmagesfor nate ote tre sre Dhison pr 1,100, 8 @ | pacmine genset bey oe i, Probes Te es rats (> 1_| dete on ert cnr pete Module 6 i Objects Levivant: Conmentia vewtale ott F | Genmeia pina tape eon ae tant pombe & | Stperekirtet ott nntgetsrnte fa 2c tebave dare pre & | Stee ptiew dew igrastortrnas freer esses | Meese westcidhan eto oat ndoene Ui cael ec (2) & | Rlsrespeapos sects ate dt eaten pce & | Fre de oe Son prorat hn ae Probleme Sayer &_| Resse c tlre pete ope puck 70 Nuvi ots rabies ls ee ale Se 72 | ear etre boi alo oe SST[Module 7 Pages Objects Lede tia Terre: Qyobsewerton la ult danste el?) 74 | Comave laze eld ounce es Goes es gin, regone enti 7. | ecm cee spy pee gages terraciene 76 | Ute ene fatomare et congue deste tes etens (2) 79 | Dicpone nectar eet pr cee ison poste @) 150_| Pere cr are ben a onde deuce Prolomes' ose ds quertone (1) | at_ | Fomeses ears nonin dn cet ype Module & z= age Sbjects WH ta mate : Va esti dew mavire * 2 | Grr otic railed Soo gat nian Mesures de masse 24 ope, ven es neues de ase dow es ots, (ar, reaangle sange (2) 885 Fares fgue evita cess pops Frections seems (1) 6 | Love etconpe sate tema. Fractons demas 2) 17 fasten, sangese, nage drains dk, rections demas et etre 3 vigule 188 | te lcomepontnes ene acn deme et este gue Prablames 8 Problees de rechere (2) 89 | nae, ule es pucks pees pon tou es pele. Entrainement 4 90 Hae os mere CUO R/C ‘lan 4 Z '92_| El tar mah ase age 7631 te Module 9 - Pages Objects a Le corps main : Ou va aie que je vespre ‘94 Conn at oe arc cot ex dela inn, Mesures de conterances 96 pine cael et ments emacs ree ues Déorspatlon de nombres aécimaux 37 Dkonps es lerany ener eager ce nue Ne Comparison ae nombres decinaue 5 Compre ror lems Compr den ce001 #00. ‘nies parsers, 99 hacaet le un denrage esto es dg to, ‘ng pacts 100, | Dei comae ds anges can, bce un, ___ Pratt er des informations (3) 11 Secs mas pees pr ce bs ue. ‘Module 10 Pager Objects es @ Le corps humain: Que se passe dans mes poumons?) 102 | Compre oncom dpe wince Mesure des aes 2) 104 | Sle cae uncer oe eee die Ihre ds veangie 103 Slee ere seca en nn wang chs NNombressecmeux et crite grause 106 | Be deren ena suerte ie oureentages 107 | Goren poyertage son cence ee cn, ‘Stustne Se proprtonnaité 108 Somat ie nsec papria a es Sais Problemes 10: Probitmes complexes (1) 109 _ Efe Sse aps ersomen et ela. Entrainement 5 110 ees ons rubra ees ds ks modus a Bin 5 12 | ale es rots manages Fue es ae 96 pape 1H Module 11 - Pages beens _ '@ Un monde consult par homme Comment ranametive un mouvement ? 114 | Camper loncinnenante déeals gn de tans. feeacle@) M16 | Eine cfr ev sae opt Sv cee LS propertonalt 1) M17 | Go eps eto a pepterrati pou ake Ua Messe ip M18 | Dinette meyer lesan sz Nome Seimaux: encasement, intercalation 113 | fees nna stral ene ca ee nou cor Conszucton de tangles) 120 Gastar toe occur ai aeons es cs Srablermes 1 ep Um graphique TAI {rector domi dn rine ‘Module 12, Pages Obes Un monde consrut par Fhomme ‘Comment avancer dans Fespace? Gres et pans (Caculer des ares (1) ‘Guadeatespareaties Sprepertonrans mbes dea encadrements rondit —Entrainement nce pie dla propa ton. Sere ren im rer ce cats a et ann rtd seen nt mle Oke a pts pwaye eR Enc uve knee x ei Go ras, Tues 127 Probleme ecerche G)| Module 13 Pages Objects “Fa mar Ge dei ee dan Fens? 4 | Geert corn ramen ceric oporonnalt et saphuqss 136 | ft coger brepereny phe dren oe eprom efor aise un ome cia par 10 127 jose eater none oe eeacene ngs rue Muluper ser un nombre decal par 10, 10, 1 000... 138 | Genera eablepeur io autre 0De dco ears sense 133. ger comet semen ox ass See dca Soir et 140 | liar tng der pate ese ies Brobitmer 13" Poser des questions (2) 141 _ fem des some fontan ds ron ype ‘Module 14 Pages Objects Laie Crm le a gue "42 | Sua ce uote ite, come rts pou abn Campane un ducal Feet 14a | Ginieiceonplenn ere’ sperear cn rm el ‘adilon et sousraction de nombres derma (1) 148 | tries een ernment ers ras, eturer scaler) T46_| Epa comers sere ce ras rome Sere Soles e patrons 147 | nesmabe teat di plage renner anton de tangles (2) 148 | Couture toge ste Suse ange enn op Praslemes 14 Trae un gramme 149 | Cntarein dots dpe eng 150_ | Mater oters manages us ss males Tt 4 152 ert maths eG pge 363g 4. ‘Module 15: Pages ‘Objects © Le corps human: Par ob passe mon sang ? 156. | Cera fonmnatin el ge cece apo ee ‘aden et scustraction de nombres deca (2) 136 | Pore ecu une aon ue satan enor cena ‘Mater un nombre decal 1) 157 | Maier gn ea nore na pronombe ni. (Clear oe es meses Scales 138 | fxs e cred meus deo. sare nae {Caleuler des aires 2) 159. | Gl free ces islands ea te eg. {Construction derautes (1) 160. Gani re gue atm pggrne ein, Problmes 15: Proiemes complexes (2) 161 Se uns es cree eee lp sen ie Module 16 Pages ‘Objects 7 % Le corps umn : Que se pasetil quand je cours? | 162 | Conpunde ammeter coxph eget Matiple un nombre decimal 2) 164 | Pores motion gun ans pari rome Sune Mater un nombre decimal) 163 | Per cles a mulpeatn gun ama prun nb ese, La vies @) 166 | theca ds ce ropa dea vise mjene ‘Ae peimatre 16? Diarra pm de he. CConsrion de igus 2) 18 dernier soppy rd gop Problemer 1: Prblemes de recherche (4) 169 _| mage ts ds proces peor pou reo ae eles. Entsinement 5 170 | er rt alti dubs ele 1 6 ‘lan 172 flr tes nabratee ude de page 863 pe 16 Module 17 ages Objects 1 Lemironnement: Quces sources neg uikonsnous?| 174 | Conpende ce qlee et cone arc re tae Pesscetages ©) 176 | Catteries pe eke ae Nomis afemaux et factions 17 | Nee er orpondne guts spt te kre {oven calc) 17 | Ce cence getdate ce | Programmes de constuction (1) 179 | Compl een peyanne concen a ure ga spe Progrommes de onstucton (2 180 | Eset prayed crerutonsr ge gem pe _Problemes 17: Diagrams creer 181 com pre se on pobre, ‘Module 18 Pages ‘tects 1 Lenwronnerent= Comment malts Ténergie? | Y&2 | Cereal anamia lout ls eres ‘Sot seat) 7 4s | Sr se nd dae itn oe as gate eh, Siotent sca 3) 488 | Glee si ere Sra ove a sre decmoles ie) 186 Ene meres dae ase cave ome Resurton et agreement de gure (1) 187 Verein fg en tact spun Cue oe, Reduction et agandssement Se gues) 188 bar aenspeauonen greene bere Problems 18 Tracer un graphique 189 _Centuteun gpg ae epee sata Se Sx drs Entrainement 9 180_| Mar non iat es Ss res 18 ‘lan 9 92 she es ans ates ae de ae 176 315 ak 8.— Moaute 19 ages 7 W te vant Comper es animaux se prtigents dud? | 194 | cra eit pn orth pis eet aes (1) ais tamer ne Corwen cd Menus seimaies dae @) 200 Prebemes 19: Probitmes comploes 3) in ‘larch pers en nn {ier eprint ane ere ter decal en pr ec Se ‘Gls noeme deste eae. eve depen cos pins ome dae [fected ceive ee ‘Module 20 Pages Objects 1 Vevimnnement Comment partiper au développement rable? | 202. | Camprencece qe lope dui tommy ou, (Gre de granu 204 | tira ce gard dala sev ams Calelsspprochés ‘ps | sheesh oor rors ron sna) Estey ender une mesure 206 | paren dun mesg pan casero ove aes ech Cartes hetes 2) Bay | Ghee teie inl par cae ses Progames de constuction (3) 208 | opine un poyme de concen, Probiemes 20° Poses de recherche (5) 209_| i,t es pcre peers our oe es tes Enwaiement 10 210_| vate es as rau less rods 9 a a) a 212 | ble rtas manent sd page 963127 | ‘ide moire Mathématiques 24 | [Alde-némoire Sciences 219 Tables de multiplication 22 ‘red: photographiques a i + Editeur: Thierry Anouzcu © Création de la maquette intérieure des pages de mathématiques : Vsion Us | Création de la maquette intérleure des pages documentaires : Caroline Rowsaur * Création de la maquette de couverture: Laurent Caste “ Ilustration de la couverture : Alain Boe: += Exécution de la couverture : Trowcite ‘Mise en pages : Nicole Le Traure “= Dessins techniques et intographie = Laurent Ruin = Mustr jons : Laurent Avooun “+ Fonds en parchemin des pages -sclences : Nathalie Desvencntae * leanogrephe: Anne PoowProgression par domaines mathématiques Numération Calcu nbn dice) Dison gr, Facto drat BERSURRLTSENRSESURERSSE Dtcongeatn aero dices 2 omg da nabs sca 5s Nomis dau ote ot 168 Potecoe 1 ‘Shuto se roan. ie Nome seomaut endian nen 9, arene ta Nee docu encaiome wrod ie porate x gtohienr Ue tt vin wsnntve crap ar tote en ne scrap 5, 10,1 50. Be art dra a vs ‘aioe suneesin sonore dau ie tote sone dal) ws toss note Ser! te tose nombre Seal red ctewnage a Ne once Gore cons we ‘Seon aca ve (Giese Seer 2 tea (Sieser aeeral 1s aetna ise. rronne ed See gsr 2a iroeke duce Newer derlerguees 1" (Gaede cetera 2% (lode oe ange a (aod oes be p «© es be ee oe Meter er ses 14 bed chee as ite ng 139 ‘Mons ders 16 EEG re dee mene baa, 138 aerate 13 Sew pi. ie Mtr de 186 parent 196 rer hte id 200 ee iy cece Shure ie) Sracea ‘Ge ecu svrg ‘Sor ecu rng 2 ‘raniersossuiee ce Cneeten de ing i ‘oblém Ta de nein 2 rnc cs satan) B rather an dg, a Peas de rene py a st = 101 ie in ie Poms guns wm ‘ceca Sarre 1% Ptlomes conn ist Frione are ie aromas cere is ‘rereun groban is Preienes cones 3 21 ‘slonesSe che cdProgression du calcul mental Dal sents gard congre se. aber supe? Yipes ssh pons 8 ps8 (tome ergs identi cr in ‘ences es heroin ys Gove Sma pe ‘lc etn) Imoguom ge sSea recom Sgpeitb to "78 Esnleeitnateinsone n , Soamoniovavgpets bps miersgenr are 097 Scam gpa) 2402, ‘Sere mnn ven nel 5 Caner yeoman ete 78 tree (tne oo ‘Sheer enon rhe rd teense 2 char pr ‘ten done ed eprom nil cre wim SS ehpun crete Pop tice Bacon moe 01d eerie qi Brac ume ule ep awn te spe eeprtevommeg et awn nt nsw gta haw note ns ted pre lpi oronr ce te wp po neler gcoane row 870, as ern eine i Seen eign Seor ent nro Blaunsme hip sep € bower ee Dianne hs ards won Seiaenes heiprtapet vogue Iai, oi 888 cep nvo ha or dan it—= ak era iar omar mr oops ha conane pte 4478 mn pa ‘Simran 1051608 eri ei sa ‘ice mie cms b/c er a hs ‘Bate rte scm n/ancnemel er eai es fe ouNNeEY eeae s eae gecesecse r2 svay xeacner ce eure eeeeee Pk ab eis tn oe Be son anata pear i es Few copie 6191s ome etree. Ftp 0 enh mentee. ‘reed faepe Selene Se So ie or diana Ste notre tan xn pai sal Sane sae dunner n= 2 s epee chon eeu See py te ee unr pur a Eye dni rh = tno age eae. (reve doc tapi serene em Cmngictersouare peeve ces 20 srs Seca ome sana ate Pobre srry “ ef ‘ihe eran cone cd po 10, ‘sip eer uncone sees pe 10 8, reine a anand at pie nantes a cr sere ‘ecru es gdel Irmdrevvonb dag? 3a Toa tine cree cage enter ara enc ‘inves dnc hm Se meron denna cre engine Saliginnctn dmitnadconi esa Sale sasnanre sea se heroeinathnnn Sialic {Campane nu fst ii i ior leo Dien senronbeih pe wrote ‘level gonna cal i ama Snede npr at Sononteaecaiiaa oe ‘ta vane cis eae seca ad op a Etienne eer prt ar Scr {mesonse mens ain ong nid Queviy y vxsessaeceLes lecons de + Cadre supérieur ‘Gauche * infcrtions pour Fenaeignont objects principaux activité collective Se clcl mental Des prctions e des ropostions comglemenares Se coal ment Sone Sonndes aurle guide Pédogogique seca Ti Ss + Cherchons ensemble Situation probléme de dépar., tn elation avec lethoime © titsnnirediior ronda as, lontiique du medule, otgeoteamntsrni dns | tam weenie et ciblant object principal Sctorarianendneagrottvsencen | 5-064 ei legon, Lars Seat Cette rubrique donne lieu ‘tetenin qantas | Sut ut an? tout dabord a une phase de onan gente recherche parle eaves. Un échange collecif permet fenwite une premiere @ Compe crn a ge tontruction de lenotion eH eecoenne 90008496483) +4 owvele, save se sewn ‘nest La éalsation de cote rubrique peut éxe précédée fquelquetois par ure activité préalable de manipulation, Proposée dans le uide Retiens Bien ea pécegogique Seta] | ree e SF emset os mtn sap tect cat sae ‘anaes 2 | J '* Retlens bien - Dew rubriques akerant suivant les pages dans ct espace ‘Retiens bien» et « Le cin dy main» “4: Retons bien» peésente de fagon ayrthétquele conneisance | fessentele qe les Saves doivent avoir comprise ot retenue dans la page. «Le coin du malin » propose une stuation pratlame en relation avec le sujet de Is legor, mais allan aucdela dune simple application, Car faisnt appel a des competences plusmathématiques s+ # Titre de la feson * et domaine we dans bandeau: Addition et soustraction 4° | Domaine étude ot tive 6 la logenLes lecons + Bandeau supérieur (de gauche a droite) : Logo signalant le domaine des programmes de sciences et technologie dans lequel sinscit le sujet de la double page, Titre sous forme d'une question cbant la problématque générale dele double page = Objects dela double page Que se passe-t-il * Cherchuns «..- +{+@herchons ensemble ensemble 1 steretesoronte emt} eer sr et pe cn prétminaire destng & lancer une discussion calectiva,favriser expression des conceptions persoaneles des élves, organiser la problématique scientifique Conduieant aux activités ‘investigation. observe heel Salonen | Sapa elo + Fobserve” Observation et analyse de documents, guicées par des questions. Ce travel documentare pout ‘tre menéindividuelement, per groupes ou eolectivemant. | I apporte des infocmations ct ds éléments de reponses B conaines questions, fon méma temps quil mente le questionnement et los hypothéses pour d'autres activités dinvestigation “crear Oo pea irene,de sciences _ #Je recherche Cte rubrique propose line ou dau activité investigation le pls sourent ‘experimentales,mettat en ‘evidence les composertes de Ie damarche sunt (probleme ‘envisage, hypothbses testes, protocole experimental Fesutts, conclusion.) CChague fis que posible, iTest bien sir sovhatable que ulssentrlser ‘oneretemant les expérancee proposées Le revel sur le manuel conrituera alors un valuation des connsesances et compétences mises en eu > Je recherches Mare amend sn tne cadague ‘SCincpestlypotoce Gumtee does amie Teeter vod men Sheen + Pann male dot erie, pls {Gectenrarent tpn” [SPO ed en recurs chargermens |S oets |. Fat compris [coats iecoatoares shane 8 seq ir | iin teres sede trace pur aoe (cite del dave rls ler de seares ‘irene. rorenchne Eom mice ct dae lo Wid o Soe Se ore [Soules sarge ie mee Tiras sie eaten. eee rere ds Suggestion activités pratiques prolongeant Te rechorche, & maner selon le choix de lengeignantPourquoi le ventre de maman grossit-il quand elle attend un bébé ? ‘Comment se forme le bébé dans le ventre de la maman ? permettant de voir le foetus dans le vertre * ‘i a \ Fommeencintesbistan in examendl ck bron e E yap. image &hoaraohaque dun fetus de mos. Environ 9 mois aprésle début ‘de son développement, le bébé sort du ventre de sa mare fest a naissance, ‘On coupe le cordon ‘ombilical et le bébé -devient autonome. siesance cub,De la fécondation de Iceuf prodult par la mére @: la naissance du bébé, Ia taille est multiplige par 5 000. Qvelques heures de Feaut par un vue (ale 10 foe plus ptite gun mila. 23 semaines embryon ot fix sue ater de la mb, (alle 15 mm (elle: 25 mn) A quelle étape le festus commence-til & ressembler au futur bébé ? 3 mole: tous les organee du fetus sont En utlisant les informations fournies, forms alle 9m) caleule la taille approximative d'un bébé 3 la naissance, 7 emia ace son povce alle 2 em) Atelier + Interroge tes parents Pendant 9 mois, le bébé grandit dans le vontre de sa mére. Ilse pour faire une fiche sur développe dans une poche remplie de liquide qui le protege. ‘ta naissance :nom dela Ise nourrit par un cordon ombilical grace auquel de nombreux materité, jour et heure changes ont lieu entre le sang de la mare et celui du foetus do naissance, poids ot aliments solubles, dioxygene... A la naissance, on coupe le taille 3 la naissance. cordon ombilical t le bébé devient autonome. ®ect: Eerie, aécomponet es Cheon et nome Dan ate: Det ge notes. «0 Prater comporan de Numération décimale (1) Romain a trouvé sur internet des informations qu’l'acommencé& noter dans wn tableau 1 Reprodui st complétere ce tablenw Nombre denasancs durant anne 2006 + Quel aura été Ie nombre de nasances aux Eats Unis 421998 sly en avait eu deux de plus ? uate ition deux cen dices mile ne cent qutevingti it b= Romain ah cette autre Information: « danse monde, | _ 9°" ily a.eu.en moyenne emaque jour 353 015 nassances » © Caeuicte nombre cine | 1710000 Un millon cnt quate ing- qatar mile Wi cent gt — de naissances dans le monde Inde durant fannée (non bissextie). L Vogteu ition wis ent quatesing tr ile Eeris le nombres en chit, ‘4 Deux milions trois cent quatrevingt-tros mille deux ent sonantequinze Trois cent quatrevingt-dn-septmilions deux cent ‘quatre mille cent neut €-Trentemillons quatre cent mile cent quarante-deux - Douze milions quatrevingtun mile sx cents Cent wos millions deux cent soixante-quinze @ Réponds an. questions. = Dans 4216 998, quel est chifre des units de mille? Combien y atl de miles ? 'b- Dans 23 719 708, quel est le cifre des unités de millions ? Combien y al de millions? 1 Dans 6 514 058, quel est le cite des cetaines ? CCombien y ati de centanes ? ld Dans 14 919 956, quel est le cifke des dizaines de mille? Combieny atl de dzaines de miler 7 Décompose chaque nombre comme dans exemple. 21 053 604 = (10 000 000 x 2) + 1 000 000 + (10 0003 5) + (1 000 x3) + (1006) +4 58 014 060 9 764 500 500 870 950 8 704 305 Retiens bien tes spaces séparent es cases. (ne rion coma i) :3(M) (My den) jer) Cinguante tris millions soxantesept mille cing cent deux En France, on comote en mayenne por année 730 000 naisances, 556 000 dc, ‘105 000 personnes de 8 couse des ‘mouvements de population. ‘8 De combien I population francaise Narieselle en un an? 1b Cette population étal proche de {60 876 000 fin 2006. Quele sera sa ‘valeur approximave fin 2010 7object toner ou setae pes te ESSE S os Addition et soustraction SES ane = 0 M. et Mme Martin sont alé acheter des éléments pour la chambre de eur bébé, Le bas de la note a été coupé. UNIVER aéaé 2 Quel est le ott total deleurs achats? b-M.et Mme Martin ont hésité pour choise leet le taps. sont al chete eit “Espace » qui codte 37 € de moins que Telit Confor ». Le tapis« le moelleux » quils ‘ont choi cute 15 € de moins que le taps ‘Toudoux » qu eur pasai bien * Quel es le prix dit « space »? 1 Que! ext er du taps « Toudoux »? ‘¢-Finalement, le vendeur eur aft cadeau ‘4 carlon, Combien ontlspayé en tout? i Imeconor» ave f 1 portigue de feu ee fryennace here } ilchaiate tome gee 1 apis Le moeteux » Vattlon IN” @ Calculetes additions parla méthode de ton choix. | GB Calcule tes soustractions sans es poser 128+ 72 +20: 3156-42 237-135 | b- 84+ 605 +1 01: b- 73-48 92-65 | 12494276314 386 Be 98-20 186-69 4-283 604 +1308 907 = 34-1266 @7-85- @- 67 431 + 9055 + 25 830 687 = ©. 673-254= 1034-135, | £738 000 +3800 + 55 200+ 6400 = 902-345 = 3200-1 428 « @ chaque aon at jt, @ Pour acheter ses chases de pr, Rona hte Inique quel ite cavespond chaque signe ene 3 pa ee ot ve ‘Les chaussures bleues codtent 43 € 90. ¢ es ok 480 ‘et valent 19 € de moins que les chaussures. Blades oe x7 e +200 5 2 Les chaussures vertes valent 8 € SOc . a Se ois que es blues. ee one, * uel este pre des chaussures banches ? aiietoctatte ww eee * el ext pin des chases verter? ‘Anatole va acheter deux paquets de ples fetun DVD qui coate 14 © 30 I paye avec un billet de 20 € et un billet de 10. Le vendeur lui rend 4 € 20 Combien codte un paquet de piles ? eecrerene1 ot rome ear mii. = re nei v severing Compléments a 100, a 1 000... ‘Observees statistiques présentées dns les cadres A et 8 pout la France a £7 2006, 151100 rainnce 51st eer, fo oe -Pourle cadre A indique Fees oh ‘5 sont des hormen +50 100 fenres, lenombre de files pour 100 naisances, | "gn severe gus de ane Bhan le nombre de femmes sur 100 personnes | * $0 Berane 1 5r 200 Fas se tous ages, tains ee, le nombre hommes sur 100 personnes + Sir 000 jor dep de 65 ane fete Conment peut vier tes ruts? Snot da be-Pourle cadre, indique pour chaque lane “2 a et fomation complemeniae par xan, pou ia prem lg Te pombe & Fangs S00 gu ont plas de 1S ane @ Indique pour chaque nombre te complément 100 | @ Indque pour chaque name le complement 1000 comme dans exemple. comme dane Fosemple. un BO +700 55 26 7 87 60 369 80 370 n “ ° 2B 1000889 a0 70 @ Recople et complete. @ Trouve rinews! ‘Chaque abled comport 4 couple de nombres 2100-5 52s..=100 acu tata compare 4 cos 1000-130... 0+. =1 000 Danse ables A un couple st fo par Lun nombre et son complement 3100 danse tableau bb-100 000 - 68 oF0 100 000 - 9 000 8, par un rome et son comment 91000. | 39.000+...=190.000 78.000... = 100 coo 4 2 a] ie | 58 «630 | 500 | 920 «1 000-728. 1000-365 = e12+..=1 000 586 4 «1 000 27 | 62 | 59 470| 410 | 370 |= 10.000 = 3360» 100 000 -49 710 = r 10 000-3 260 a4 | 38 | 73 aso| 20 | 140 8080+ ..= 10000 2350+... = 10000 u Le nombre mystérieux Sur 100 Francais, 19 ont moins Mon complérent & 1 000 de 15ans et 16 ont plus de 65 ans est plus grand que moi de 180, CComtien de Francals ont entre Quisusie? 15 et65 ans?objects: Conn e comet Uns long Messrs tact ‘screen meer Sri ee Mesurer des longueurs sure? Limageriemécicale permet ajourdhul de suvellerla croissance Tika ‘Fonts dans le verte de sa mére.A25 semaines, le fur du forts resize en moyenne 48 mm et son tibia mesure 4 crn 2 mm. a -Quelet Fost plisong des deux ?ustifeterépons, Fé _| be-Reporte ces 2 longus bout bout ur ne coe ai senate mbes Tongs esl spelt ou ifseue Bun dcnare? Gomme mesure ont? @ comple es dats @ complete tes csi Tons on 300 c=. m 2am Sem=.cem 72am oem om Tene eam tm em 3mme vein 237 m=. mem Tine ede om 7 ém 2mm=semm 409 dm mm @ Mesure os egment ave tele gra © Traces segments fg de longue Indique tur lrgueren em et mm eee @ compte es és, 3hm2dam=...m 2.807 koa @ Range tes lonqueus dans Yorde croisant. @ Réponds aux questons. | ae) Ee (9- Combieny ade centimares dans un décamatre? 34500 dm Tk '- Combien y ati de milimatres dans un kllomate 7 @ Indique a bonne unité pour chacune de ces mesures. Retiens bien a eager dela vore 6M. Roue: 42 cee eee ‘es: 10 fois plus arande que la précédente, ibotsssachodubeshoeuethes Goer ee ata da pre Tes 183 (im) [i] (en [a] (cm (mem) | GROBIRRAEI)—————~ : a ble fal sot de centres mame hehe | Sinmtve putter an dana?lobjecfe: user te mate, ses Slips socrmahiples "pout ‘eer desloge Dane a ate Tales de 6 ot de 7. Sip por Ce ableau indique la talle moyenne desenfants entre 1 et 5 ans. 19- Calcule la croissance moyenne ‘lun enfant entre 3 et 4 ans, puis celle lente Tet 5 ans 1-43 ans, Nathan mesure 9 em de pis ‘quela moyenne Quel esta tale? Calculer des longueurs Age Tan Get 7m Ben ‘9m 20 mm 9m m7 em Zens Bans Sans ‘Additionne les kegueurs (Attention aux unites!) a-2km; 8m; Atm 67 dam; 987 m; 124m Indie quelle lagueur on doit ajouter dans chaque (25 de fajon obtenir au total 1 km. 2-4S7m — bePdamSm — e-2hmS dam Quelelongueur totale de ruban obtiendrai-on en rettant bout 8 bout tris morceaux mesurant 34 cm, 2am et 175 mm? (Nroublie pas Funke pour exprime le résutat) ‘Alex se rend che sa grand-mire chaque semaine 4 Wetfectue pour y aller un traet de 367 m, et autat pour event En cembien de semaines aura-ti r parcoury plus de 5 km en effetuant es tales? Analile a découpé des bandes de papier ‘vertes de 30 em et. des bandes de papier rouges de 4 dim. Elle a découpé pls de ‘andes rouges que de bandes vers. ‘Mier Bout 8 bout, toutes ces bandes forment Lune grande bande de 4’m de longueur! CCompien de bandes de chaque couleur ‘Araéle atelle découpées ? © nettle de format M mesure 2 mde ger isan im delnguer Calcule la longueur de la marelle que Tess a dessinée sosol bode eS ces il Sy a rélg cette figure géometique 3B Vaige dalumettes Identiques mesurant chacune 3 ¢m 2 mm e longue. Calcule ta wget totale de ces allumettes rises bout 8 bout, Pour aller 3 'éole, Mare doit parcourir. 3km de pls que Léa, évn patcourt 2 500 m de che ul Jusgu’s cher Mare. Les deux gargons ‘ont ensuite ensemble aTécoe Li habite 343 hm de cole, Calcule en metres la dstance parcourae par chacun pour alr & Fécoejects: er dr nor orp et tomato pein | Trier des informations (1) @ Ate maternne Dans la materité dela clinique, 3 bébés sont nds durant nuit du 20 au 21 septembre Ambre ext née 3 2h 54, Alexane & 4h 38 et Mike 3 22 817, Prénoms Poids Taitle | Age de i mére ‘amber |? kg 7509 ‘asem 26 ans Alexane 3g 1609 ‘a7 32 ons Mike “4g 2204 2m 23 ans 1 Quel bébé est née plus? 1b Quelle esta ciférence de poids entre le bébé le plus loud et le bébé le moins lourd? €- Quelle es le iférence d'age ene Alexane et s2 maman ? dans! Francois et Ri parent 8 vlo de la place du vilage 8.9135. passent au bocd de Vétang 89 h 54 et arvent au chateau 810 h 15. Lis etrouvent Laurent qui était part de chez Wu a 8h 4. Is repartent tous estos 3 10 20, pour ariver ‘au stade 810/45, Ri saree I, alors que Francois ft Laurent continuent leur cruit is sont de retour sur la place du vilage 8111825 2 Quelle distance Frangols et Ri ont parcourue ensemble ? 1b Pendant combien de temps les trois amis ents roulé ensemble ? «- Depuis combien de temps Laurent él pat de ‘her Iu quand West arivé sur a place du vilage @ Vottures vendre, Le guage es ts conten I vent de vente i vores swe eae foketen a Deroor sachets votre ite et parourervion 243m rst 20 000 km par an. M. Capot 9 acheté la voiture verte et parcourt terion 13 000 km pa an. Mt. Moyea a aete la vote bieve et parcourt environ 12:00 km par a. ‘9 Au bout de comblen années le commpteur dela voiture {de M, Desroux auratal passé 100 000 em? 186008 13900 € 1b Combien M. Capot atl payé de plus que M. Desroux ? “Bestia £2200 «Quelle somme totale le goaPS AEE EP fEherchons ensemble * Pourquoi le corps change-t-il a adolescence ? | “Jusqu’a quel age peut-on grandir ? + Comment le corps change-t-il en viillissant ? > Jlobserve a, et ma vo (% tues g) (a de moe Shawls ‘tiene nthe poner \ gent des ‘boutons 1 1 se pas enire 1 / » Dos. 1 lesa ane \ ata ae . pes ns sian at) sel ps de aes nae DL rotrine: ste) Serle @ Qreles sont es transformations aque sbisentles corps dune file Gin gergon 8 adolescence? @ Wy 915i que le corps qui se transforme ? Ooverce qu caroctiie hagie ge vogue ‘Sanace tableau? Doc. 2: Les trois es, tableau de Jules Scalbert (iasta923}‘Oblectf: Panee cosine, ‘hongeman ago os da ‘een pale 3b per 3 vein change-t-il ? > Je recherche Les radiographies montrent es os de la jambe (le tibia et le peroné, plus petit) & trois ges différents. La croissance en longueur ce '0s Seffectue au niveau des cartilages de conjugaison, La croissance fen gpatsseur a ieu au niveau du Périoste O. Lostéoporose est la raréfaction sur ticu osseux Elle sobserve souvent chez los personnes igées ©. Aiulation du genou Pate Cartage de convgsion ‘Atlan de la chvile A ‘Oeant ‘Adulte © Veellacd = Quest-ce qui différencie 'os de l'enfant et I'os du jeune adulte ? Pourquoi s'arréte-t-on de grandir aprés I'adolescence ? + Pourquoi les os deviennent-ils souvent plus fraciles chez les personnes agées ? Al COMPRIS LLadolescence commence avec la puberté ='Vers 10. 12 ane chez les files, avec le développement des seins, es pois sur le pubis, la production d'ovules et les premora ges: : Pers 12 814 ans chez les gargone, avec apparition des pols sure pubis et sous les bras la barbe sur le visage, la wo qui ipue et la production de spermatorcides Ratt de ce moment la fle et le gargon peuvent procréer Lat croissance cesse rapidement apres pubers Dauttes changements du cos ont Tie au cours dela ironioe agian Ue tet ine soe unique agra" enti ‘Does page Numération décimale (2) ‘Selon les pays, a réparttion de a population en fonction de ge est itérente Pour le Nicer puis pour e Japon (1° tablea.), Compare le nombre denants (03 14 ans) aux deux autres amber + Complete les phrases «Au Niger, ly a presque autant. » ‘As Japon, ily beaucoup plus.» 1b A flde des deux tableaux, range du plus petit au plus grand Jes 5 nombres corespondant aux enfants de 0.814 an. Tate tig Noe [fom] (roe ou ae tatews [5076305 | taiss00 | [ Tm [seas Tsnetws | eseie | 879076 Venan | 2 26 Semen | sie [asses | [mee [opera @ compiste avec tes sgnes . @ ange tes ranbrs dans Foie dees. ‘S24 368 ... $24 638 1206 700 ... 1 006.070 120 659 12565 11659 899 295 .., 899 285 2450 598 ... 2449 898 210 596 [1.020 695 | @ Recopie et prolonge chaque série par les 4 nombres suivants. (Dans une série, tous les sauts sont identiques) 8-196 566-5 197 564. 1-675 271-4775 281 + £95 075 ORR 96 086 99 Indique les nombres correspondant aux postion a,b,c, b-Trouve le nombre N parmilessubants: 914018946 08S 908 8 988 630 300000 1000 090 tes gyptiens eva Seeeenn > ‘onemons de 13 an En gee, sue 32200 O00 En France, sur 63 600 000 habitants, 11 800 000 les nombres avec habitants, 9 000 000 ont moins de 15 ans, des herogyphes ih + Dans que pays es jeunes sont es plas fee SSSA > nombreux? Terral Erarac ee emcee erases ee Cehombres <> aa || Explique tonrasomnement