ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE

Ano letivo 2022/23

Física e Química A – 11º CT1
Ficha Formativa nº 1 – AL 3.2 Capacidade térmica mássica (10.º Ano)

Nome: Maria Vieira nº 19, Pedro Pereira nº 20

Objetivo: Determinar a capacidade térmica de um material.

1. Representa esquematicamente o circuito, com a respetiva legenda.

2. Com que objetivo se mede a diferença de potencial nos terminais da resistência de

aquecimento e a corrente elétrica que percorre o circuito elétrico?

A diferença de potencial elétrico nos terminais de resistência de aquecimento e a corrente

elétrico q percorre o circuito elétrico é medido com objetivo de descobrir a potência e por sua
vez a energia.

3. Identifica as transferências de energia que ocorrem durante a realização da experiência.

Energia elétrica do gerador para a resistência.

Energia térmica, da resistência para o bloco.
Energia térmica do bloco para a vizinhança.

4. Que medições diretas é necessário fazer durante a experiência?

As medições são a Tensão, a corrente elétrica, a temperatura, a massa e o tempo.

5. Que medidas devem ser adotadas para minimizar as perdas de energia?

As medidas que devem ser adotadas para minimizar as perdas de energia são a resistência
deve ser ligada num curto intervalo de tempo, devemos colocar glicerina nos orifícios do
bloco para melhorar o contacto térmico, devemos usar um involucro de esferovite (mau
condutor elétrico).

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6. Registos efetuados:

Apresenta-se a seguir um exemplo de tabela com as características dos aparelhos de medida

usados na atividade e outra com valores possíveis para este trabalho.

Aparelhos de medida

Grandeza a
medir Balança Termómetro Cronómetro Voltímetro Amperímetro
diretamente

Aparelho
digital/analógic Digital Digital Digital Analógico Analógico
o

Menor divisão
0.1g 0.1ºC 0.01s 0.5V 0.1A
da escala

Incerteza de
+/-0.1g +/-0.1ºC +/-0.01s +/-0.05V +/-0.05A
leitura

Massa do bloco calorimétrico

1003,6 +/- 0.1g

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7. Calcula a energia fornecida ao bloco a partir da expressão (medida indireta):

Tensão
Corrente
elétrica nos
Tempo de elétrica Energia Temperatura
terminais
aquecimento no fornecida do bloco
da
circuito
resistência

0 0 0 0 28,9
60 3,10 0,8 148,80 29,4
120 3,00 0,8 288,00 29,9
180 3,05 0,8 439,20 30,0
240 3,05 0,8 585,60 30,3
300 3,04 0,8 729,60 30,6
360 3,00 0,8 864,00 30,9
420 3,03 0,8 1018,08 31,1
480 3,02 0,8 1159,68 31,4
540 3,02 0,8 1304,64 31,6
600 0 0 0 31.7
660 0 0 0 31,7

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8. Exploração dos resultados:

a) Constrói o gráfico da temperatura, T, em função da energia fornecida. Traça a reta que
melhor se ajusta aos dados experimentais e obtém a sua equação.

b) Determina a capacidade térmica mássica do material a partir do declive da reta de

ajuste.

c) Compara o valor da capacidade térmica mássica, obtido experimentalmente, com o valor

tabelado.

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Os valores são diferentes porque valores tabelados referem se a materiais puros e o bloco
pode não ser de cobre puro, o que justifica o valor de erro em relação á capacidade térmica
mássica tabelada. Existe muita dissipação de energia ao longo do procedimento.

d) Calcula o erro percentual e avalia a exatidão do resultado.

e) Indica possíveis causas de erros durante a realização do trabalho laboratorial.

Durante a experiência existe sempre energia dissipada para a vizinhança, já que não estava em
um sistema completamente isolado, os aparelhos poderiam estar mal calibrados, a resistência
ligada durante tempo a mais, aumentando assim as perdas de energia.

Bom Trabalho!
Maria Leonor Marques

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