SYLABUS PRZEDMIOTU/MODUŁU ZAJĘĆ*

Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim oraz angielskim

1.
Geografia polityczna/Political geography
Dyscyplina
2. NAUKI O POLITYCE I ADMINISTRACJI

Język wykładowy
3. POLSKI

Jednostka prowadząca przedmiot

4. Katedra Studiów Europejskich, Wydział Nauk Społecznych

Kod przedmiotu/modułu
5. 26-EU-S1-E1-Gp

Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub do wyboru)

6. Obowiązkowy

Kierunek studiów (specjalność)*

7.
Europeistyka
Poziom studiów (I stopień*, II stopień*, jednolite studia magisterskie*,
8. nazwa Kolegium
Doktorskiego*)
I
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
9.
I
Semestr (zimowy lub letni)
10. Zimowy

Forma zajęć i liczba godzin ( w tym liczba godzin zajęć online*)

11.
Ćwiczenia, 30 godzin
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
12. społecznych dla
przedmiotu/modułu:
Student orientuje się w stopniu podstawowym w podziale politycznym, kulturowym i
ekonomicznym poszczególnych regionów świata. Zna podstawowe dla funkcjonowania
współczesnej Europy i świata procesy polityczne i kulturowe zachodzące na przestrzeni
dziejów. Wie jaką rolę odgrywa Europa i Polska w współczesnej polityce międzynarodowej.
Posiada umiejętność analizy konsekwencji położenia geograficznego państw i regionów.

13. Cele kształcenia dla przedmiotu

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wpływem czynników geograficznych na przyjęte
rozwiązania polityczne, społeczne i ekonomiczne na świecie. Wskazanie prawidłowości funkcjonowania
jednostek geopolitycznych wynikających z ich położenia i budowy morfologicznej. Poruszone zostaną
również problemy z zakresu ekonomii, ekologii, antropologii i kulturoznawstwa. Podjęte zostaną
rozważania dotyczące zjawiska konfliktów zbrojnych i założeń geostrategicznych. Słuchacze zapoznają się
z pogłębioną specyfiką szczególnie istotnych geopolitycznie regionów świata. Część cyklu dydaktycznego
poświęcona zostanie problematyce geopolitycznej dotyczącej Polski, z szczególnym uwzględnieniem
kwestii granicznych i terytorialnych.
14. Treści programowe
- realizowane w sposób tradycyjny (T)*
 - realizowane online (O)*
Treści programowe realizowane online powinny być opatrzone numerami
porządkowymi
wg kolejnych godzin, kolejnych zajęć lub kolejnych bloków tematycznych,
które zajęcia
obejmują.

15. Zakładane efekty uczenia się: Symbole odpowiednich

Zna podstawowe procesy społeczne, polityczne, ekonomiczne i kulturowe kierunkowych efektów
zachodzące we współczesnej Europie uczenia się:
Posiada podstawową wiedzę z zakresu form, struktur i systemów
politycznych współczesnych państw europejskich oraz ich roli w
procesach integracji
Identyfikuje kluczowe poglądy, wydarzenia i fakty dotyczące
nowożytnej historii Europy
Definiuje i charakteryzuje podstawowe podmioty, procesy
polityczne i społeczne w skali międzynarodowej

Umiejętności:
monitoruje i interpretuje zjawiska oraz procesy społeczne i polityczne
zacho- dzące we współczesnej Europie stosując adekwatnie poznaną
terminologięnaukową z zakresu nauk społecznych
analizuje i sytuuje konkretne idee i poglądy polityczne w spektrum
K_W01 ,K_W03,K_W04,K_W
europejskiej myśli społecznej i politycznej
Kompetencje: 15
jest otwarty na nowe idee, koncepcje i rozwiązania praktyczne
wobec rzeczywistości zajmuje postawę otwartości, gotowości do
współpracy i poszukiwania niekonwencjonalnych metod oraz sposobów K_W04,K_W05,K_15
rozwiązywania problemów społecznych i zawodowych
samodzielnie podejmuje i inicjuje proste zadania badawcze, wskazując K_U02, K_U11,
przy tym ich cele poznawcze, metodykę badań, założone hipotezy oraz
sposoby analizowania i weryfikacji wniosków

K_01, K_02, K_04

Literatura obowiązkowa i zalecana (źródła, opracowania, podręczniki, itp.)

Bacvarow M., Kompendium wiedzy o geografii politycznej i geopolityce; terminologia.
Warszawa-Lódź 2002.
Bohdanowicz J, Dzięcielski M, Zarys geografii historycznej i politycznej cywilizacji. Podstawy
16. metodologiczne, Gdańsk 2000.
Cesarz Z., Stadtmuller E., Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław 2003.
Koralewski J., Człowiek, język, religia, polityka: języki i religie narodów, Poznań 2002.
Fierla I. (red.), Geografia gospodarcza świata, Warszawa 2003.
Otok S., Geografia polityczna. Geopolityka-Ekopolityka-Globalistyka, Warszawa 2007.

17. Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się:

np.
wykład:
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium:
aktywność podczas zajęć 01, 04
kolokwium
inne: