‫‪202.....................................‬م الموافق ل ‪1443.....................................

‬ه‬ ‫التاري خ‪:‬‬

‫المقطع‪ :‬بيئة التعامل مع الحاسوب‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .3‬تاري خ المعلوماتية‬ ‫‪ .1‬تعريف المعلوماتية‬ ‫الدرس‪01 :‬‬
‫‪ .2‬الفرق ن‬ ‫‪:‬‬ ‫الوحدة‬
‫‪ .4‬تعريف الحاسوب‬ ‫والبامج‬
‫بي العتاد ر‬

‫‪ .1‬تعريف المعلوماتية‪:‬‬
‫‪ ‬المعلومة‪ :‬قد تكون حرفا‪ ،‬كلمة‪ ،‬جملة‪ ،‬رقما‪ ،‬عددا‪ ،‬صورة‪ ،‬صوتا‪...‬‬
‫يل‪،9 ،7 ،3 :‬‬ ‫‪ ‬المعالجة‪ :‬إذا رتبنا راألعداد التالية تصاعديا‪ 11 ،3 ،9 ،7 :‬تصبح كما ي‬
‫تعتب عملية البتيب معالجة للمعلومات‪.‬‬ ‫‪ .11‬ر‬
‫‪ ‬اآللية‪ :‬أن يتم عمل باستمرار وبذكاء دون تدخل اإلنسان مثلما تقوم به الروبوتات‪.‬‬
‫إذن‪ :‬المعلوماتية ه علم معالجة المعلومات بطريقة آلية ويعتمد عل جزءين رض ر‬
‫وريي هما‬ ‫ي‬
‫والبامج‪.‬‬
‫العتاد ر‬
‫والبامج‪:‬‬
‫بي العتاد ر‬ ‫‪ .2‬الفرق ن‬
‫شء ملموس ر يف الحاسوب‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬عتاد الحاسوب‪ :‬هو كل‬
‫رياض ر يف الحاسوب‪.‬‬
‫ي‬
‫منطق أو ر‬
‫ي‬
‫ر‬ ‫شء‬ ‫البنامج‪ :‬هو كل ي‬ ‫‪ ‬ر‬
‫‪ .3‬تاري خ المعلوماتية‪:‬‬
‫حوال ‪ 2000‬سنة قبل الميالد يستعملون جهاز الكريات‬ ‫ي‬ ‫كان الصينيون منذ‬
‫‪.‬‬ ‫(‪ )L’abaque‬ر‬
‫يعتب حاسوبا‬
‫وبالتال ر‬
‫ي‬ ‫ميكانيكية‬ ‫حاسبة‬ ‫آلة‬ ‫الجهاز‬ ‫هذا‬ ‫اليومية‬ ‫حساباتهم‬ ‫ف‬‫ي‬
‫ولو محدودا‪.‬‬
‫منذ ذلك الوقت طور العلماء والمهندسون آالت الحساب الميكانيكية ر‬
‫حت‬
‫بالمعت الحديث بعد الحرب العالمية الثانية (‪1939‬م ‪1945 -‬م)‪.‬‬ ‫ر‬ ‫صنعوا أول حاسوب‬
‫ن‬
‫‪ ‬بعض العلماء الذين ساهموا يف تطوير المعلوماتية‪:‬‬
‫الخوارزم وهو عالم مسلم‬
‫ي‬ ‫‪‬‬
‫وه امرأة بريطانية‬ ‫‪ Ada Lovelace ‬ي‬
‫‪ .4‬تعريف الحاسوب‪:‬‬
‫هو جهاز يتكون من عتاد وبرامج ويسمح بـ‪:‬‬
‫‪ ‬معالجتها بطريقة آلية وتخزينها ‪ ‬إخراج النتائج‬ ‫‪ ‬استقبال المعلومات‬

‫معالجة المعلومات‬
‫إخراج المعلومات‬ ‫إدخال المعلومات‬
‫آليا وتخزينها‬

‫مالحظة‪ :‬الحواسيب أنواع منها‪ :‬حاسوب المكتب‪ ،‬الحاسوب المحمول‪ ،‬اللوحة‬

‫الذك‪...‬‬ ‫ر‬
‫اإللكبونية‪ ،‬الهاتف ي‬
‫‪8/1‬‬
‫‪202.....................................‬م الموافق ل ‪1443.....................................‬ه‬ ‫التاري خ‪:‬‬
‫المقطع‪ :‬بيئة التعامل مع الحاسوب‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .4‬مكونات التخزين‬ ‫‪ .1‬مكونات الحاسوب األساسية‬
‫الدرس‪02 :‬‬
‫البامج‬
‫ر‬ ‫‪.‬‬‫‪5‬‬ ‫ومكوناتها‬ ‫كزية‬
‫المر‬ ‫الوحدة‬ ‫‪.‬‬‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الوحدة‬
‫‪ .3‬ملحقات الحاسوب‬

‫‪ .1‬مكونات الحاسوب األساسية‪:‬‬

‫عند أول نظرة إل الحاسوب نالحظ بأنه يتكون من‪:‬‬
‫‪ ‬شاشة (‪)Ecran‬‬ ‫‪ ‬لوحة مفاتيح (‪)Clavier‬‬
‫‪ ‬وحدة مركزية (‪)Unité centrale‬‬ ‫‪ ‬فأرة (‪)Souris‬‬
‫‪ .2‬الوحدة المركزية ومكوناتها‪:‬‬
‫األمام للوحدة المركزية‪:‬‬
‫ي‬ ‫المظهر‬
‫‪ ‬زر التشغيل‬
‫‪ ‬زر إعادة التشغيل‬
‫‪ ‬قارئ األقراص (‪)DVD ،CD‬‬
‫‪ ‬عدد من منافذ ‪ USB‬الستعمال األقراص الوامضة مثال (‪)Flash disques‬‬
‫مكب الصوت والميكروفون مثال)‬ ‫‪ ‬منافذ الصوت (نربط بها ر‬
‫الخلف للوحدة المركزية‪:‬‬ ‫ن‬ ‫المظهر‬
‫ي‬
‫‪ ‬علبة التغذية بالكهرباء‬
‫بطاقت الصورة والصوت‪ ،‬بطاقة الشبكة‪ ،‬األقراص‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬منافذ لـ‪ :‬الفأرة‪ ،‬لوحة المفاتيح‪،‬‬
‫ي‬
‫الوامضة‬
‫المكونات الداخلية للوحدة المركزية‪:‬‬
‫‪ ‬اللوحة األم (‪ :)Carte mère‬سميت بهذا االسم ألنها تجمع كل المكونات الموجودة‬
‫بداخل الوحدة المركزية‪.‬‬
‫‪ ‬المعالج (‪ :)Processeur‬ر‬
‫يعتب بمثابة ذكاء الحاسوب ألنه يقوم بكل الحسابات‪ .‬توجد‬
‫لتبيده‪.‬‬
‫فوق المعالج مروحة ر‬
‫ر‬
‫وتختق المعلومات الموجودة‬ ‫‪ ‬الذاكرة الحية (‪ :)RAM‬يستعملها المعالج خالل عمله‬
‫ي‬
‫بها بعد إيقاف تشغيل الحاسوب‪.‬‬
‫‪( BIOS ‬ذاكرة ميتة أو ‪ :)ROM‬يخزن الحاسوب فيها معلومات أساسية عل كل‬
‫مكوناته الداخلية‪.‬‬
‫‪ ‬القرص الصلب (‪ :)Disque dur‬يستعمل الحاسوب هذا المكون لتخزين المعلومات‬
‫بصفة نهائية عكس الذاكرة الحية‪.‬‬

‫‪8/2‬‬
 ‫أكب منها ودورها الحفاظ‬ ‫‪ ‬البطارية (‪ :)Pile électrique‬تشبه بطارية الساعة ولكنها ر‬
‫عل بعض المعلومات الموجودة ر يف الحاسوب مثل‪ :‬التاري ــخ والوقت‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬تحتوي الوحدة المركزية عل ثقوب للتهوية ألن حرارتها الداخلية ترتفع بسبب‬
‫وجود مكونات ر‬
‫إلكبونية‪.‬‬
‫ه مكونات هامة جدا كل حسب دورها‪ .‬منها‪:‬‬ ‫‪ .3‬ملحقات الحاسوب‪ :‬ي‬
‫الضوئ (‪)Scanner‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬الماسح‬ ‫مكبات الصوت (‪)haut-parleurs‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مخزن الطاقة (‪)Onduleur‬‬ ‫‪ ‬السماعات (‪)Ecouteurs‬‬
‫‪ ‬جهاز العرض (‪)Data show‬‬ ‫‪ ‬الطابعة (‪)Imprimante‬‬
‫‪ .4‬مكونات التخزين‪:‬‬
‫يكتق المستعمل بتخزين المعلومات ر‬ ‫يمكن أن ر‬
‫الداخل ولكن إذا امتأل‬
‫ي‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫ي‬
‫يمكنه استعمال أحد المكونات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬األقراص الصلبة الخارجية‬ ‫‪ ‬األقراص مثل‪ CD :‬و‪DVD‬‬
‫‪ ‬بطاقات الذاكرة (‪)Cartes mémoire‬‬ ‫‪ ‬األقراص الوامضة (‪)Flash Disques‬‬
‫ه أيضا من مكونات الحاسوب ولكنها غب ملموسة أهمها‪:‬‬ ‫البامج‪ :‬ي‬‫‪ .5‬ر‬
‫وأكب برنامج مهمته تسيب عتاد وبرامج الحاسوب‪.‬‬ ‫‪ ‬نظام التشغيل‪ :‬وهو أهم ر‬
‫البامج التطبيقية مثل‪ :‬اآللة الحاسبة‪ ،‬برنامج الرسم‪ ،‬معالج النصوص‪ ،‬متصفح‬ ‫‪ ‬ر‬
‫ر‬
‫األنبنت‪...‬‬
‫يل‪:‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن تقسيم مكونات الحاسوب كما ي‬
‫الضوئ‪ ،‬المكروفون‪...‬‬
‫ي‬ ‫لوحة المفاتيح‪ ،‬الماسح‬ ‫مكونات إدخال المعلومات للحاسوب‪:‬‬
‫مكبات الصوت‪ ،‬الشاشة‪...‬‬ ‫مكونات إخراج المعلومات من الحاسوب‪ :‬الطابعة‪ ،‬ر‬
‫اللوحة األم‪ ،‬المعالج‪ ،‬الذاكرة الحية‪...‬‬ ‫مكونات معالجة المعلومات‪:‬‬
‫القرص الصلب‪ ،‬األقراص الوامضة‪...‬‬ ‫مكونات تخزين المعلومات‪:‬‬

‫‪8/3‬‬
‫‪202.....................................‬م الموافق ل ‪1443.....................................‬ه‬ ‫التاري خ‪:‬‬
‫المقطع‪ :‬نظام التشغيل‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .3‬تشغيل الحاسوب وإيقاف تشغيله‬ ‫‪ .1‬تعريف نظام التشغيل‬ ‫الدرس‪03 :‬‬
‫الوحدة‪:‬‬
‫‪ .4‬استعمال برامج ملحقة‬ ‫‪ .2‬واجهته‬

‫‪ .I‬تعريف نظام التشغيل‪:‬‬

‫هو برنامج كبب ومعقد جدا يمكننا من استعمال عتاد وبرامج الحاسوب‪ .‬يمكن مقارنته بروح‬
‫اإلنسان فبدونها ال قيمة للجسد‪.‬‬

‫البرنامج ‪4‬‬ ‫البرنامج ‪3‬‬ ‫البرنامج ‪2‬‬ ‫البرنامج ‪1‬‬

‫نظام التشغيل‬

‫العتاد‬

‫واجهته‪:‬‬ ‫‪.II‬‬
‫‪ .1‬سطح المكتب‬
‫شء نراه بعد تشغيل الحاسوب هو سطح المكتب‪ .‬عادة توجد به‬ ‫أول ي‬
‫مجموعة أيقونات (صور أو رموز) رلبامج وملفات‪.‬‬
‫‪ .2‬رشيط المهام‬
‫ر‬
‫اليمي نجد‬ ‫يوجد أسفل سطح المكتب‪ .‬عل أقىص يساره نجد الزر ابدأ‪ .‬وعل‬
‫الوقت والتاري ــخ واللغة وأداة التحكم ر يف الصوت ومعلومات أخرى متعلقة‬
‫بالحاسوب‪.‬‬
‫‪ .3‬النوافذ‬
‫تقريبا كل ما يفتح ر يف الحاسوب عبارة عن إطار يسمح لنا بأن نطل عل ما ر يف‬
‫البنامج ولذلك يسىم نافذة‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ .4‬علبة الحوار‬
‫يطلب منا الحاسوب أثناء تعاملنا معه تزويده بمعلومات‪ .‬يتم ذلك عن طريق‬
‫علب الحوار‪.‬‬
‫‪ .5‬علبة الرسالة‬
‫ر‬
‫بشء مثال عن‬ ‫ي‬ ‫نا‬
‫يخب‬
‫ر‬ ‫ولكن‬ ‫معلومة‬ ‫إل‬ ‫الحاسوب‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫ف‬ ‫ي‬
‫انتهاء عملية الطبع‪.‬‬

‫‪8/4‬‬
 ‫‪ .6‬الزر ابدأ‬
‫والبامج ر يف الحاسوب‬
‫سىم بهذا االسم ألننا يمكن أن نصل إل كل المعلومات ر‬ ‫ي‬
‫انطالقا منه‪.‬‬
‫تشغيل الحاسوب وإيقاف تشغيله وإعادة تشغيله‬ ‫‪.III‬‬
‫لتشغيل الحاسوب البد أوال من تشغيل مخزن الطاقة إن كان موجودا‪ .‬ثم‬
‫الضغط عل زر التشغيل‪.‬‬
‫إليقاف تشغيله ال بد من اتباع المراحل التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬النقر عل الزر ابدأ‬
‫‪ .2‬النقر عل ‪Arrêter‬‬
‫تجنب إيقاف تشغيل الحاسوب من زر التشغيل ألن ذلك قد يفسده‪.‬‬

‫البامج الملحقة‬ ‫‪ .IV‬استعمال بعض ر‬

‫البامج وتعريفها‪:‬‬
‫‪ .1‬ر‬
‫‪ ‬اآللة الحاسبة وتسىم ‪ Calculatrice‬وتستعمل للقيام بالعمليات الحسابية‬
‫‪ ‬برنامج الرسم أو الرسام ويسىم ‪ Paint‬ويستعمل للرسم والتلوين‪.‬‬
‫الدفب ويسىم ‪ WordPad‬ويستعمل لكتابة النصوص البسيطة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ .2‬فتحها‪:‬‬
‫البامج انطالقا من الزر ابدأ وتوجد ر يف المجلد ‪.Accessoires‬‬
‫تفتح هذه ر‬
‫‪ .3‬واجهتها واستعمالها‬
‫البامج الثالث ونستعملها خالل الدروس التطبيقية‪.‬‬‫سنتعرف عل واجهة كل من ر‬

‫‪8/5‬‬
‫التاري خ‪202..................................... :‬م الموافق ل ‪1443.....................................‬ه‬
‫ن‬
‫المقطع‪ :‬تنظيم المعلومات يف الحاسوب‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .3‬ترتيبها‬ ‫‪ .1‬مفهوم الملفات والمجلدات‬ ‫الدرس‪04 :‬‬
‫الوحدة‪:‬‬
‫‪ .4‬إنشاؤها وحذفها‬ ‫‪ .2‬طرق عرضها‬

‫‪ .1‬مفهوم الملف والمجلد‬

‫ر‬
‫الورف ولذلك هو مجموعة من المعلومات المخزنة‬ ‫ي‬ ‫الملف ر يف المعلوماتية شبيه بالملف‬
‫مجتمعة‪ .‬قد نجد ملفا يحتوي عل نص أو صورة أو صوت أو شيط فيديو ‪...‬‬
‫المجلد‪ :‬ال يحتوي عل معلومات ولكن عل ملفات أو مجلدات أخرى ولذلك دوره‬
‫تنظيىم‪.‬‬
‫ي‬
‫‪.‬‬
‫وه رمز ملون لكل نوع من أنواع الملفات‬ ‫مالحظة لكل من الملف والمجلد أيقونة ي‬ ‫‪:‬‬
‫(صور‪ ،‬نصوص‪ )...‬أيقونة خاصة به‪ .‬أما أيقونة المجلد فال تتغب كثبا‪.‬‬
‫‪ .2‬مختلف طرق العرض‬
‫أعرض الملفات والمجلدات ر يف الحاسوب بعدة طرق لكل مزاياها‪.‬‬ ‫َ‬ ‫يمكن أن‬
‫‪ ‬حسب المحتوى‬
‫‪ ‬عل شكل فسيفساء‬
‫‪ ‬بالتفاصيل‬
‫‪ ‬عل شكل قائمة‬
‫‪ ‬عل شكل أيقونات صغبة‪/‬متوسطة‪/‬كببة‪/‬كببة جدا‪.‬‬
‫‪ .3‬ترتيب الملفات والمجلدات‬
‫أثناء عرض الملفات والمجلدات يمكن ترتيبها حسب االسم‪/‬تاري ــخ االنشاء‪/‬النوع‪/‬حجم‪.‬‬
‫البتيب تصاعديا أو تنازليا‪ .‬مثال من أقدم الملفات إل أحدثها‪.‬‬ ‫قد يكون ر‬
‫‪ .4‬عمليات عىل الملفات والمجلدات‪:‬‬
‫أ‪ .‬اإلنشاء والحذف‬
‫باليمي ثم أختار ‪ Nouveau‬ثم ‪ Dossier‬ثم أكتب اسم المجلد وأنقر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬إلنشاء مجلد أنقر‬
‫ر يف لوحة المفاتيح عل ‪.Entrée‬‬
‫باليمي ثم أختار ‪ Nouveau‬ثم ‪Document texte‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬إلنشاء ملف يحتوي عل نص أنقر‬
‫ثم أكتب اسم الملف وأنقر ر يف لوحة المفاتيح عل ‪.Entrée‬‬
‫باليمي ثم أختار ‪ Supprimer‬وعندما تظهر علية الحوار‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬لحذف ملف‪/‬مجلد أنقر عليه‬
‫أختار ‪ Oui‬لتأكيد الحذف‪.‬‬

‫‪8/6‬‬
‫التاري خ‪202..................................... :‬م الموافق ل ‪1443.....................................‬ه‬
‫ن‬
‫المقطع‪ :‬تنظيم المعلومات يف الحاسوب‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .3‬نقلها‬ ‫‪ .1‬إعادة تسمية‬ ‫الدرس‪05 :‬‬
‫الوحدة‪:‬‬
‫‪ .2‬لملفات‪/‬المجلدات نسخها‬

‫‪ .1‬عمليات عىل الملفات والمجلدات‪:‬‬

‫أ‪ .‬إعادة تسمية الملف والمجلد‬
‫وه‪:‬‬ ‫بواحدة‬ ‫أكب من طريقة إلعادة تسمية ملف أو مجلد ولكن ر‬
‫نكتق‬ ‫توجد ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫بيمي الفأرة عل الملف أو المجلد‬ ‫‪ ‬النقر‬
‫‪ ‬النقر عل الخيار ‪Renommer‬‬
‫‪ ‬كتابة االسم الجديد ثم النقر عل ‪Entr‬‬
‫ب‪ .‬النسخ‬
‫األصل إل مجلد آخر (دون حذف النسخة‬
‫ي‬ ‫هو أخذ نسخة من ملف أو مجلد من مجلده‬
‫يل‪:‬‬ ‫األصلية) ويتم كما ي‬
‫بيمي الفأرة عل الملف أو المجلد المراد نسخه‪.‬‬‫ر‬ ‫‪ ‬النقر‬
‫‪ ‬النقر عل الخيار ‪Copier‬‬
‫‪ ‬فتح المجلد الذي أريد أن أضع فيه النسخة‬
‫باليمي ر يف المساحة البيضاء ثم اختيار ‪( Coller‬اللصق)‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬النقر‬
‫ج‪ .‬النقل‬
‫ر‬
‫الثائ تحذف النسخة‬
‫النقل شبيه بالنسخ ولكن عند نقل الملف أو المجلد إل المجلد ي‬
‫فه نفسها ولكن أستعمل الخيار ‪ Couper‬عوض ‪.Copier‬‬ ‫األصلية‪ .‬أما المراحل المتبعة ي‬

‫‪8/7‬‬
‫التاري خ‪202..................................... :‬م الموافق ل ‪1443.....................................‬ه‬
‫ن‬
‫المقطع‪ :‬تنظيم المعلومات يف الحاسوب‬ ‫الميدان‪ :‬استخدام الحاسوب‬
‫‪ .3‬وسائط التخزين وسعاتها‬ ‫‪ .1‬وحدة قياس الذاكرة‬ ‫الدرس‪06 :‬‬
‫الوحدة‪:‬‬
‫السحاب‬
‫ري‬ ‫‪ .4‬التخزين‬ ‫األوكت‬
‫ي‬ ‫‪ .2‬مضاعفات‬

‫‪ .1‬وحدة قياس الذاكرة‬

‫كما أن األطوال تقاس باألمتار واألوزان بالغرام والزمن بالثانية والسوائل ر‬
‫باللب فإن الذاكرة‬
‫األوكت من ‪( Bits 8‬مفرده‬‫ر‬ ‫ر‬
‫باإلنجلبية ‪ .Byte‬يتكون‬ ‫باألوكت (‪ )Octet‬الذي يسىم‬ ‫ر‬ ‫تقاس‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫يكق لتخزين حرف‬‫ثنائ (إما الصفر أو الواحد)‪ .‬يف ذاكرة الحاسوب الـ‪ Octet‬ي‬ ‫‪ .)Bit‬وهو رقم ي‬
‫أو رقم واحد (‪)...6 ،3 ،b ،a‬‬
‫‪0‬‬
‫‪Bit 1‬‬
‫‪1‬‬
‫وبالتال ‪ Octet 1‬ويمثل الرقم ‪.5‬‬ ‫ي‬ ‫مثال أول‪ 00110101 :‬هو ‪bits 8‬‬
‫وبالتال ‪ Octet 1‬ويمثل الحرف ‪.r‬‬ ‫ي‬ ‫مثال ثان‪ 01110010 :‬هو ‪bits 8‬‬
‫مثال لكتابة كلمة ‪ informatique‬أحتاج إل ‪.Octets 12‬‬
‫ه‪:‬‬ ‫ر‬ ‫األوكت‪ :‬مضاعفات‬ ‫‪ .2‬مضاعفات‬
‫األوكت ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫أوكت (‪ KO‬أو ‪ 1024 :)KB‬ر‬ ‫ر‬
‫أوكت‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الكيلو ي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬الميقا ر‬
‫أوكت (‪ MO‬أو ‪ 1024 :)MB‬كيلو ي‬
‫أوكت‬ ‫ي‬
‫أوكت‬ ‫أوكت (‪ GO‬أو ‪ 1024 :)GB‬ميقا ر‬ ‫‪ ‬الجيقا ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫أوكت (‪ TO‬أو ‪ 1024 :)TB‬جيقا ر‬
‫أوكت‬ ‫‪ ‬التبا ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ .3‬وسائط (مكونات) التخزين وسعاتها‪:‬‬
‫سعته‬ ‫مكون التخزين‬
‫‪700 MO‬‬ ‫القرص المضغوط‪CD :‬‬
‫‪ 4.7 GO‬أو ≈ ‪9GO‬‬ ‫الرقىم المتعدد االستعماالت‬
‫ي‬ ‫القرص‬
‫‪ 320Go‬أو ‪ 500GO‬أو ‪ 1TO‬أو‪...‬‬ ‫‪DVD‬‬
‫ر ي‬
‫الخارج‬ ‫الداخل أو‬
‫ي‬ ‫القرص الصلب‬
‫‪ 1GO‬أو ‪ 2GO‬أو ‪ 4GO‬أو‪...‬‬ ‫بطاقة الذاكرة‬
‫‪ 1GO‬أو ‪ 2GO‬أو ‪ 4GO‬أو‪...‬‬ ‫القرص الوامض (‪)Flash disque‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن أيضا االعتماد عل التخزين السحائ (تخزين المعلومات عل ر‬
‫االنبنت) وإن‬ ‫ري‬
‫كان ذلك ليس من المكونات الملموسة‪ .‬أما سعته فتتعلق بمتطلبات المستعمل‪.‬‬

‫‪8/8‬‬