Latihan 2
Garis kata adjektif yang sesuai.
1.Daging itu dihiris (tebal, nipis) agar cepat empuk.
2.Saya suka mokan keropok ikan kerana rasanya (sedap, hebat).
3.Udara di pergunungan memang (enak, nyaman)..
4.Dia datarg (lanjut, lambat) kerana rumahnya jauh dari sekelah.
5 Riana berasa (segar, penat) seteloh bermain agak lama.
6 Peristiwa (ganjil, panas) yang berlaku di kawasan itu telah menggemparkan
‘orang ramai.
7.Para peminat bola sepak berbaris (cepat, panjang) untuk membeli
tiket perlawanan akhir Piala Malaysia di Stadium Nasioncl.
8.Fajar hanya kelihatan pada waktu (siang, subuh).Latihan 3
Pili jawapan yang betul.
1.Cikgu Lau menasihati murid-muridnya agar makan makanan yang
dan menjaga kebersihan diri,
Allazet
Bopahit
Cberlemak
Doberkhasiat
2.Nenek berasa sangat ‘akan cucu-cucunya kerana sudch sebulan
mereka tidak pulang ke Kampung.
A.malu
Brindu
Cmarah
D.sayang
3.Budak-budak kampung gemar mandi di sungai itu kerana airnya
sahaja.
Aderas
Bcetek
Cpekat
Dalam
4."Walaupun telah selamat menjalani pembedahan, keadaan Ali masih
"kata doktor itu.
Allembik
B.lemah
Cgagah
DlayuLatihan 2
Semburan Kabut Mesra Alam
Tuan-tuan dan puan-puan, semburan kabut untuk membasmi nyamuk
aedes akan kami lalkukan di kawasan perumahan ini.
Usahlah bimbang tentang keselamatan bahan yang digunakan. Kami
bchan semburan yang diperbuat daripada
minyak masak terpakai. Minyak tersebut telah kami proses dengan
kaedah bioteknologi.
Selain itu, bahan semburan tersebut tidak
kesan sampingan terhadap alam sekitar. Pencemaran udara dapat
dikurangkan kerana semburan kabut tidak
bau busuk. Kesannnya, alam sekitar bersih.
Para penghuni diminta dari rumah ketika
penyem;buran dijalankan. Pastikan tingkap dan pintu rumah tidak
. Tuan puan hanyak dibenarkan di luar
rumah sehingga keadaan pulih.
beransur. mempunyai bertutup menggunakan
menjadi mengeluarkan _| keluar berdiriLatihan 3
Gariskan kata kerja transitif yang sesuai berpandukan gambar.
1.
Datuk ( mengasah , menganyam ) kapak itu
sehingga tajam.
Ibu ( menjemur , menjerang ) air dengan cerek elektrik.
Mak Mira { mengerat . menghiris ) bawang besar itu
‘Ayah ( menebas , memetik ) lalang yang tumbuh di tepi
rumah.
Pak Maniom ( menambat , memegang ) lembunya pada
sebatang pokok.
‘Mei Yen( mengupas , mengutip } sampah yang
_ bertaburan di dalam kelas.Lengkapkan dialog dengan kata ganti nama.
sana ini itu kita kalian
kami saya kamu mereka
Aliya dan rakan-rakannya sedang belajar di dalam kelas.
Cikgu Nurul: | Murid-murid, pernakah mendengar kisah
Rezeki Selipar Hanyut?
Murid-murid: | Kami tidak pernah mendengar cerita Cikgu
ceritakannya kepada
Aliya: Va, _cikgu. juga tidak sabar _hendak
mendengarnya.
Murid-murid: | Betul kata Aliya. Mesti menarik kisah itu.
Cikgu = Cerita ini mengisahkan penduduk yang tinggal di sepanjang
pantai di Afrika Timur. Penduduk di berasa
susch hati opabila melihat banyak selipar di pantai.
susah hati kerana habitat penyu boleh
terancam. Untuk mengatasi masalch, _ penduduk
bekerjasama untuk mengutip selipar hanyut. Mereka
menjadikan selipar han yut sebagai bahan asas untuk
menghasilkan pelbagai replika dan ukiran yang menarik
Kemudian mereka menjualnya.
Oleh itu, bolh mengambil iktibar
doripada kisahLatihan 2
® si tempat kosong dengan jowapan yang sesuci.
ef ‘mahu kejodion itu disiasat dengon segera.” titah Sulton Monsor.
2. “Mari ke kedoi,” pelowe Mok Cik Teng kepado jirannys.
3. "Bilokoh ‘akan berangkat ke Iuar negara?” tonyo Gilbert kepodo
rokannya.
4. “Encik Khoh bekerja sebogoi guru. teloh dionugerahkon guru
‘cemerlang kerana kepokoronnyo.
5. “Soya menjemput