Department of Education

Region III
Schools Division of Zambales
District of Castillejos
HANJIN INTEGRATED SCHOOL
Castillejos, Zambales
500128@deped.gov.ph
Mobile No. 09171850934

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

Name: ________________________________________________________________ Section: ________________________

Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang. Gumamit lamang ng MALALAKING TITIK.

_____1. Ano ang kabuuang bilang ng nasa number disc sa ibaba?

1000 1000 10000 10 10 1 1 1 1

a. 2 124 b. 2 421 c. 3 142 d. 4, 312

_____2. Ano ang kabuuang bilang ng blocks, flats, longs at square?

1 1 1
1000 1000 1000 100 100 100 100

a. 343 b. 3 043 c. 3 403 d. 3 443

_____3. Ano ang place value ng 0 sa bilang na 30,468?

a. Isahan b. sampuan c. sandaan d. libuhan

_____4. Kung ang value ng 6 sa bilang na 45,763 ay 60, ano naman ang value 5?
a. 5 b. 500 c. 5 000 d. 50 0000

_____5. Ang 9 845 ay may katumbas na 9 000 + 8 000 + ____+ 5.

a. 4 b. 40 c. 400 d. 4 000

_____6. Kapag isinulat sa simbolo ang: pitong libo, limang daan at apatnapu’t walo, ano ito?
a. 7 508 b. 7 548 c. 7 584 d. 7 854

_____7. Kapg isinulat at binaybay ang 8 178, ito ay magiging ______.

a. walong daan pitumpu’t walo c. walong libo, isang daan at pitumpu’t walo
b. walong libo, pitong daan at labingwalo d. walong libo, walong daan at pitumpu’t apat

_____8. Kapag isinulat sa simbolo ang: siyam na libo at pito, ano ito?
a. 97 b. 907 c. 907 d. 9 007

_____9. Sa pag – round off ng bilang, kung ang katabing bilang ay 5, 6, 7, 8 at 9, ikaw ay ________.
a. walang gagawin c. magbabawas ng 1
b. magdaragdag ng 1 d. kokopyahin lamang ang bilang

_____10. I – round off ang 906 sa pinakamalapit na sandaanan o nearest hundreds.

a. 90 b. 900 c. 910 d. 1,000

_____11. I – round off ang bilang na may salungguhit sa: 42, 874.
a. 30,000 b. 40,000 c. 42, 900 d. 50, 000

_____12. Ayusin ang 4 000, 5000, 3 000, 6 000, 7 000 mula sa pinakamalaki hanggang pinakamaliit.
a. 7 000, 6 000, 5 000, 4 000, 3 000 c. 4 000, 7 000, 5 000, 3 000, 6 000
b. 7 000, 3 000, 6 000, 4 000, 5 000 d. 3 000, 4 000, 5 000, 6 000, 7 000

_____13. Anong simbolo ang dapat na ilagay dito: 2 089 ______________ 2098
a. > b. = c. < d. /

_____14. Sa paghahambing ng mga bilang, gumagamit tayo ng simbolo na __________ kung ang nauunang bilang ay mas malaki
kaysa sa pangalawang bilang.
a. > b. < c. = d. /
_____15. Ang isang libong piso kung isusulat gamit ang simbolo ay magiging ___________.
a. 1 000 b. 1 000.00 c. $ 1 000.00 d. Php 1000.00

_____16. Magkano ang kabuuang halaga ng perang nasa ibaba?

a. 52 b. Php 5.20 c. 52.00 d. Php 52.00

_____17. Ang Php 500.25 kapag isinulat at binaybay ay __________.

a. Limang daang piso
b. Limang daang piso at limang sentimo
c. Lima at dalawampu’t limang daang piso at sentimo
d. Limang daang piso at dalawampu’t limang sentimo

_____18. Ano ang wastong simbolong dapat na ilagay dito?

_____________

a. > b. < c. = d. /

_____19. Php 50.05 _________ Php 50.25

a. > b. < c. = d. /

_____20. _________

a. > b. < c. = d. /

_____21. Ano ang tawag sa sagot sa addition o pagdaragdag?

a. Addends b. Difference c. Product d. Sum

_____22. 1 345
2 401
+ 4 120

a. 7 866 b. 7 608 c. 6 718 d. 3 746

_____23. 3 441
2 053
+ 1 584

a. 8 077 b. 7 808 c. 7 078 d. 5 493

_____24. Kung tatantiyahin natin ang kabuuan ng 4 684 + 3 409, ang 4 684 ay magiging ____________.
a. 4 000 b. 4 600 c. 5 000 d. 5 600

_____25. Tantiyahin ang kabuuan ng: 9 623

+ 2 164

a. 13 000 b. 12 000 c. 11 000 d. 10 000

_____26. Ang 789 ay pinagsamang 700 + ____ + 9. Ano ang nawawalang bilang?
a. 8 b. 78 c. 80 d. 89

_____27. Ang 1 000 + 500 + 10 + 4 ay katumbas ng anong bilang?

a. 5 141 b. 4 513 c. 1541 d. 1 514

Para sa 28 – 30, basahin ang suliranin sa ibaba.

Si Lito at Rosa ay nagpunta sa bukid upang mamitas ng mangga. Si Lita ay nakapitas na

134 na mangga. Si Rosa naman ay may napitas na 76 na mangga. Ilan lahat ang
manggang napitas ng dalawang bata?

_____28. Ano ang tinatanong o kailangang hanapin at sagutin sa suliranin?

 a. Bilang ng manggang napitas ni Lito. c. Bilang ng mga batang namitas ng mannga
b. Bilang ng manggang napitas ni Rosa. d. Bilang ng manggang napitas ng dalawang bata.

_____29. Ano ang given o datos na nasa suliranin?

a. Lito at Rosa c. 134 na mangga ni Lito
b. 134 na mangga at 76 na mangga d. 76 na mangga ni Rosa

_____30. Ilan lahat ang manggang napitas ng dalawang bata?

a. 210 b. 347 c. 437 d. 896

_____31. Ano ang tawag sa sagot sa subtraction o pagbabawas?

a. Addends b. Difference c. Product d. Sum

_____32. 6 545
1 301
- 2 220

a. 3 024 b. 3 204 c. 4 531 d. 5 241

_____33. 9 046
- 2 183

a. 7 943 b. 7 843 c. 6 963 d. 6 863

_____34. Kung tatantiyahin natin ang kabuuan ng 6 491 – 2 522, ang 6 491 ay magiging ____________.
a. 6 000 b. 6 400 c. 7 000 d. 7 400

_____35. Tantiyahin ang sagot ng: 3 283

- 2 120

a. 4 000 b. 3 000 c. 2 000 d. 1 000

_____36. Si Norman ay may Php 25.00. Kung siya ay bumili ng sandwich na nagkakahalaga ng Php 17.00, magkano nalang ang
perang natira sa kaniya?
a. Php 23.00 b. Php 20.00 c. Php 10.00 d. Php 8.00

_____37. Ako ay may 34 na pogs. Ipinahiram ko sa aking kapatid ang 13, ilan nalang ang natira sa akin?
a. 11 b. 21 c. 34 d. 47

Para sa 38 – 40, basahin ang suliranin sa ibaba.

May 128 na mag – aaral sa Ikatlong baitang. Kung 83 sa kanila ay mga lalaki, ilan ang
mga babae?

_____38. Ano ang tinatanong o kailangang hanapin at sagutin sa suliranin?

a. Bilang ng batang lalaki c. Bilang ng lahat ng bata sa ikatlong baitang.
b. Bilang ng batang babae. d. Bilang ng mga bat ana nag – aaral sa paaralan.

_____39. Ano ang given o datos na nasa suliranin?

a. Lalaki at babae c. 83 na lalaki at 128 na babae
b. 128 na mag – aaral d. 128 mag – aaral at 83 na lalaki

_____40. Ilan lahat ang mga babaeng mag – aaral?

b. 165 b. 83 c. 43 d. 23

GOODLUCK AND GODBLESS! 😊 Parent’s Signature: ______________________

`amivzirahc
Date: ___________________________________

Department of Education
Region III
Schools Division of Zambales
District of Castillejos
HANJIN INTEGRATED SCHOOL
Castillejos, Zambales
500128@deped.gov.ph
Mobile No. 09097807253

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARTS III

Name: ________________________________________________________________ Section: ________________________

Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang. Gumamit lamang ng MALALAKING TITIK.

_____1. Ang isang bagay ay maliit tignan kung ito ay

a. malapit sa tumitingin c. nakatagilid sa tumitingin
b. malayo sa tumitingin d. nakahiga sa tumitingin

_____2. Ang laki o liit ng isang bagay ay maaring maapektuhan ng _________ nito mula sa tumitingin.
a. distansiya b. timbang c. kulay d. gaan

_____3. Ang paraang ito ay ang paglalagay ng maliliit na tuldok upang maka buo ng larawan.
a. cross hatching b. pointillism c. sketch d. tekstura

_____4. Ang bahaging may kulay ay matatagpuan sa:

a. background c. high ground

b. fore ground d. middle ground

_____5. Ang bahaging may kulay ay matatagpuan sa:

a. background c. high ground

b. fore ground d. middle ground

_____6. “Sariwa at masarap ang mga isdang kinakain namin na lagging nahuhuli ni Lolo Ramon sa ilog”, sabi ni Rosa. Anong
hanapbuhay ang mayroon sa lugar bila?
a. pagtitinda b. pag – oopisina c. pangingisda d. pagsasaka

_____7. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng pakurbana linya?

a. b. c. d.

_____8. Anong mga hugis ang ginamit upang mabuo ang hugis na ito:
a. parisukat at bilog c. bilog at biluhaba
b. tatsulok at biluhaba d. bilog at parihaba

_____9. Alin sa mga sumusunod na bagay ang may magaspang na tekstura?

a. b. c. d.

_____10. Base sa larawang nasa ibaba, ano ang iginuhit ng pintor sa gitnang bahagi?

a. dalawang bato c. bundok at mga ulap

b. dagat at mga bangka d. bato at mga bangka

GOODLUCK AND GODBLESS! 😊 Parent’s Signature: _______________________

`amivzirahc
Date: ___________________________________
 KEY ANSWER

1. A 11. B 21. D 31. B

2. C 12. A 22. A 32. A

3. D 13. C 23. C 33. D

4. C 14. A 24. C 34. A

5. B 15. D 25. B 35. D

6. B 16. C 26. C 36. C

7. C 17. D 27. D 37. A

8. D 18. A 28. D 38. B

9. B 19. B 29. B 39. D

10. B 20. C 30. A 40. C