新北市樹林區文林國小 112 學年度上學期六年級藝術與人文翰林版(視覺藝術)課程省思

時間：112/12/20 地點：美勞教室 324 單元設計：許維頴老師

該年段授課教師： 許維頴 老師 圖像提供： 許維頴 老師

單元名稱 材料名稱 作品成果

視覺藝術大進 畫本、鉛
擊： 筆。水墨筆
運用墨彩畫技巧 法練習紙、
創作人像畫 水墨質感練
習紙、中楷
或大楷毛
筆、水盒、
梅花盤、吸
水布、墨
汁、水彩、
衛生紙。
[資料夾影
片]

東西方繪畫
簡介教學
PPT

美 5 項、工
作服。

1
教學分享：

1. 本屆學生第一次接觸水墨課程，但因為先前已經有廣告顏料、壓克力顏料等水性顏料
的操作經驗，因此本次在水份掌握上，學生算是一點就通。
2. 除了課本介紹藝術作品，教師另外補充當代動漫作品，還有以彩墨為創作媒材的當代
繪師的彩墨作品。
3. 複習上學期學習的「水彩基本技法」、「水墨基本筆法與技法」、翰林版藝文五下參
之三「漫畫與生活」，並以上述這些為基礎概念，對當代繪師的彩墨作品進行分析。
4. 為了減低學生對於水墨工具掌握的不穩定性，先讓學生進行基礎的毛筆筆法練習：中
鋒、偏鋒、乾筆、濕筆、濃墨、淡墨、濕紙、乾紙。
5. 習作完成之後便是在正式的 4 開雙宣上面畫水墨，需要練習用素描筆控制力道在宣紙

2
 上構圖。用 6B 素描筆筆腹或是上握式將線稿移稿在宣紙上。也可以觀看線稿，直接
摹寫。這樣的握筆方式可以減低素描筆對宣紙紙面的損傷。
6. 學生在前一學期已經接觸過人體骨骼骨架、以及人體動態結構的學習，所以水墨繪畫
延續了人物主題。
7. 相關主題創作者補充：鄭問、井上雄彥、Paparaya、極道畫師、舞畫墨狂(artistdogz)。

單元名稱 材料名稱 作品成果

版畫藝術： 畫本、素描
橡皮刻章 筆、擦布、
描圖紙、切
割墊、美工
刀、畫本、
直尺、學生
刻章、多色
印台、美術
紙(備用)、

傳統拓印工
坊
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=Yr8N-
G0TUSk&t=95s

https://www.yo
utube.com/watc
h?v=CzRLEqkiOT
Q&t=103s

3
 教學分享：

1. 這個單元旨在讓學生了解版畫的原理，並聚焦在凸版畫不同面向的實際操作，考驗學
生的耐心與細心。
2. 凸版印製擁有古老的歷史，在現今的生活當中依然被廣泛運用。
3. 學習重點：橡皮章初步清潔、構圖與複寫、美工刀正確使用方法、持刀方式與刀工、
若是受傷該如何處理、印前清潔與印後清潔、水墨落款印鑑、陰刻與陽刻、四方連續
印花組合(block printing patterns)。
4. 教師向學生說明從構圖到印製所造成的效果與可能性，學生可以和教師討論自創想
法，但教師需要某種程度的限縮範圍，以免在初學者能力基礎上，獲得太多挫折感。
5. 基礎刀功練習通過並試印之後，學生才開始進行正式的文字與圖案刻章。
6. 本課程刀具選擇美工刀與橡皮擦主要是因為材料取得的便利性，希望學生就算離開這
個課堂，也能夠用輕易取得的材料進行創作。

單元名稱 材料名稱 作品成果

視覺藝術點線 瓦楞紙板
面： 環、無鐵絲
節慶環 紙藤、雙面
色紙、錫箔
色紙、金蔥
緞帶、圓形
貼紙。

紙藝文化
PPT

4
 教學分享：

1. 節慶裝飾課程的「內容」重點在於了解「紙藝」是什麼，「紙藝」與生活的關係，它
如何被賦予意義並形成一種文化。
2. 課程的「形式」重點在於紙的造形藝術，藉由摺、斯、貼、雕、刻、黏、嵌等各種方
式來造形。並且學習整體布局方法，讓單一零件組裝成為完整的作品。
3. 零件製作階段：掛繩打結標記、紙藤紙環包覆、紙扇製作、花瓣製作、花蕊製作。
4. 布局組裝與蝴蝶結，最後用包裝 OPP 自黏袋包裝。

單元名稱 材料名稱 作品成果

視覺藝術點線 範本圖、複

5
面： 寫紙、自動
Kirigami 鉛筆、擦
templates 布、書面
紙、鏡面
紙、珠光
紙、壓線筆
(錐子)、美
工刀、切割
墊。
How to make card｜

Origami｜Kirigami

Art｜Pop Up Card｜

Paper Art Craft #11

https://www.youtub

e.com/watch?v=rFfg

Xq7PrR8

教學分享：

6
1. 本單元的論述基礎在認識「Kirigami」的相關作品，並探索「面」在藝術創作中的運
用。
2. 學生對於「Kirigami」的視覺經驗有立體卡片、立體書。
3. 以目前學生的能力，多數學生無法自行創造 Kirigami templates，所以由教師先行準
備，讓學生複寫在美術紙上。
4. 「Kirigami」的重要觀念是「相對」。相鄰的部分在工具以及摺的方向都不一樣，如此
才能讓 2D 紙張站立成 3D。
5. 先提供白色厚磅數書面紙讓學生進行基礎練習，通過後稍微提升圖稿難度，在更厚磅
數的美術紙上製作。
6. 指導學生將 3D Kirigami 成品，暫時組裝在鏡面紙的平面上，並旋轉 360 度觀看。確定
擺放的位置後，在鏡面紙上做展示的擺放記號。
7. 學生將 3D Kirigami 成品壓回 2D 狀態，收納進橫開式 U 型資料夾。等待校慶美展時再
前往展覽場地擺設。