Cules son las partes de un diccionario y para que sirven?

I. El diccionario propiamente dicho, formado por las distintas entradas ordenadas alfabticamente. II. Un conjunto de cinco apndices, con el contenido siguiente: Apndice 1: Modelos de conjugacin verbal. Apndice 2: Lista de abreviaturas. Apndice 3: Lista de smbolos alfabetizables. Apndice 4: Lista de smbolos o signos no alfabetizables. Apndice 5: Lista de pases y capitales, con sus gentilicios. III. Un glosario de trminos lingsticos que, con definiciones sencillas, aclara los conceptos gramaticales usados en el diccionario a los lectores que lo precisen. IV. La nmina de fuentes citadas, donde se ofrecen, completos, los datos identificativos de las fuentes citadas en los ejemplos de uso.

Teora:
El diccionario. Recopilacin.

Las palabras que forman parte de la lengua se encuentran recopiladas en el diccionario. Significado.

Consultamos el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos. Ortografa.

Tambin consultamos el diccionario cuando deseamos saber cmo se escriben las palabras.

Uso del diccionario CARRASCA CARRASCA. f. Encina CARRASCAL. m. Sitio poblado de carrascas. CARRASAPEAR. v. intr. Sentir o padecer carraspera. CARRASPERA. f. Aspereza en la garganta, que obliga a toser. CARRUAJE CARRETADA. f. Carga de una carreta o de un carro. CARRETAJE. m. Trajn que se hace con carros y carretas. CARRETE. m. Cilindro generalmente de madera, taladrado por el eje, que sirve para

CARRERA. f. Paso rpido, para ir de un sitio devanar y mantener arrollados hilos, cables, a otro. || Curso de los astros. || Calle que fue cordeles o alambres. || Cilindro en que se antes camino. || Serie de calles que ha de enrolla la pelcula fotogrfica. 11 (Elec.) recorrer una comitiva. || Pugna de velocidad Cilindro hueco, en el que se arrolla un entre personas que corren, guan vehculos alambre y sirve para imantar por medio de o montan animales. || Lnea de puntos que se -- la electricidad. sueltan en una media. || Serie de cosas CARRETERA. f. Camino pblico, ancho y colocadas en hilera. || Profesin adquirida dispuesto para carruajes. mediante estudios acadmicos universitarios. CARROAR. v. tr. Llenar de roa al ganado CARRERO. m. Carretero. lanar. CARRETA. f. Carro largo, de dos ruedas, CARROZA. f. Coche grande y lujoso. estrecho y bajo. CARRUAJE. m. Vehculo con ruedas. Palabras gua.

En la parte superior de las pginas de los diccionarios aparecen destacadas las palabras gua (CARRASCA y CARRUAJE en el ejemplo), que nos ayudarn a localizar las palabras. Orden.

Entre las palabras gua, aparecen por orden alfabtico todas las palabras que se encuentran entre ellas. En el ejemplo CARRASCA es la primera de la pgina izquierda y CARRUAJE la ltima de la derecha. Buscar.

Para buscar palabras en el diccionario debes utilizar las palabras gua y, por supuesto, saberte el las letras por orden alfabtico..

Abreviatura
Una abreviatura es una convencin ortogrfica para acortar la escritura de cualquier trmino o expresin. Cualquier escritor puede crear una abreviatura para su uso particular. No obstante, muchas abreviaturas tienen una forma convencional d, y esto incluye el uso del mismo en abreviaturas con numerales (por ejemplo, 3. por tercero o 1.er por primer). Por otra parte, cuando la abreviatura sea la ltima palabra de la oracin, el punto que seala el final de la misma sustituye al correspondiente punto de la abreviatura (por ejemplo: Trajo escoplo, martillo, llaves, etc.). No obstante, si la oracin terminase con algn otro signo de puntuacin (tpicamente, el signo de interrogacin o exclamacin, o los puntos suspensivos [aunque queden cuatro puntos seguidos]), el uso del punto s se considera necesario para asegurar el entendimiento de la abreviatura.Otra cuestin interesante es que las abreviaturas mantienen las tildes de sus palabras de origen (por ejemplo, pg. por pgina o admn. por administracin), incluso en sus formas voladas (por ejemplo en C.a).Por lo general, el uso de maysculas en las abreviaturas corresponden al contexto en el que aparecen. Por ejemplo, a. C. (y no A. C.) por antes de Cristo,

o a. D. g. por a Dios gracias. Sin embargo, hay situaciones en las que esta regla no se sigue; por ejemplo: los tratamientos (D., Sr., S. A. R.) siempre se escriben con maysculas, y algunas abreviaturas muy comunes (como P. V. P. o D. E. P.) siempre se escriben en maysculas.Las formas plurales de las abreviaturas dependen de su forma de construccin. Si la abreviatura se obtuvo por el procedimiento de truncamiento, la forma normal de usarla en plural es mediante la adicin de una -s al final (por ejemplo, pgs.). Si el truncamiento slo dej una letra (truncamiento mximo), el plural se expresa duplicando dicha letra (por ejemplo EE. UU. por Estados Unidos). En las abreviaturas obtenidas por contraccin, las reglas habituales de formacin de plurales en espaol son aplicables: -s si la abreviatura termina en vocal y -es si termina en consonante. Hay, no obstante, algunas excepciones, como la forma habitual abreviada del plural de la palabra usted, que es Uds. o Vds., y la forma habitual abreviada del plural de la palabra peseta, que es pts. y no ptas. Las letras voladas utilizadas en la formacin de plurales tambin deben representar concordancia de nmero, de modo tal que la forma correcta abreviada del plural de nmero esn.os.Cuando la abreviatura se ha construido por el procedimiento de contraccin, el gnero de las abreviaturas (en las palabras con doble terminacin) puede reflejarse aadiendo una o o una a, segn sea masculino o femenino (por ejemplo, Abg.do por abogado y Abg.da por abogada). En el caso de las palabras cuya forma en gnero masculino termina en consonante y que son obtenidas por truncamiento, la forma normal de escribirlas es aadiendo una a volada al final de la abreviatura (por ejemplo, la forma recomendada por la RAE de la abreviatura para profesora es Prof.), aunque no es infrecuente detectar casos en los que la a agregada no tiene forma volada (derivados de la dificultad en el uso de caracteres volados que haba en las mquinas de escribir antiguas). Las palabras que terminan en consonante y se obtienen por contraccin pueden utilizar cualquiera de las posibilidades anteriores.El uso de abreviaturas est fuertemente ligado a la presentacin impresa del escrito. As, debe evitarse el uso de una abreviatura cuando sea la nica palabra que aparece en una lnea del texto (en cuyo caso debe sustituirse por la palabra no abreviada), y no se admite su uso para expresiones que abrevian varias palabras cuando la abreviatura completa no puede escribirse en la misma lnea del texto. Por supuesto, esto ya deja entrever que no se permite la divisin de una abreviatura al final de una lnea.</ref>

Sinnimo
Un sinnimo es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idntico a otra. En castellano se usa en los textos para no repetir palabras, de manera que se enriquece el discurso.

No siempre la existencia de sinnimos constituye un apoyo al enriquecimiento de la lengua. En muchas ocasiones, se da preferencia a una de las formas por encima del resto y ello causa que esas otras formas entren en desuso hasta, incluso, poder llegar a desaparecer. Es el caso, por ejemplo, del verbo exir (salir) que, pese a estar registrada en el diccionario de la Academia, prcticamente est muerta tanto en la lengua escrita como en la hablada. Lo mismo ocurre con maguer cuyo significado es el de aunque. Y poco a poco estn entrando en este proceso palabras como so (frente a bajo), alcoba (frente a habitacin), mas (frente apero),etc.; palabras que parece que se emplean en construcciones muy concretas o en un determinado contexto literario.

Antnimo
Antonimia o antnimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misma categora gramatical. Por ejemplo, antnimos de alegra son: tristeza, depresin...; antnimos de grande son pequeo, chiquito... Existen tres clases de antnimos:

Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado. Ejemplos: blanco y negro (hay gris), fro y caliente (haytemplado, glido, helado, tibio...).

Complementarios: El significado de una elimina el de la otra ,incompatibles entre si. Ejemplo: vivo y muerto (no se puede estar vivo y muerto a la vez).

Recprocos: designan una relacin desde el punto de vista opuesto, no se puede dar uno sin el otro. Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa otro tiene que comprarla; si uno no compra, el otro no vende, pero no se puede comprar algo si no lo vende alguien)

Prefijos
Corresponde a la palabra que va antes de la raz (es la parte de la palabra que no puede faltar y que no cambia). La mayora de los prefijos provienen del latn o del griego. prefijo en contra grande decir raz cer sufijo

Algunos prefijos muy utilizados son:

Post-, Pos-: Prefijo de origen latino, que significa posterioridad, despus de.

Post-venta

(despus de la venta)

Post-guerra (despus de la guerra) Post-parto (despus del parto), etc. Post-grado (despus del grado)

Sufijo
Se denomina sufijo a un tipo de morfema o afijo que se agrega despus del lexema, raz o tema de una palabra. Los sufijos pueden ser derivativos o flexivos. En la mayora de las lenguas los derivativos preceden a los flexivos, ya que los derivativos tienden a estar ms cerca de la raz. Una palabra est formada por una raz ms un cierto nmero de sufijos derivativos se llama palabra derivada, y al mecanismo de sufijacin por el cual se hace derivacin.

Polisemia
La polisemia (de "poli"-, muchos, y el griego , significado), en lingstica se presenta cuando una misma palabra o signo lingstico tiene varias acepciones. Por ejemplo:

Cabo: 1. (masculino) Punta de tierra que penetra en el mar. 2. (masculino/femenino) Escalafn militar. 3. (masculino) Cuerda en jerga nutica.

Cresta: 1. (femenino) Parte del cuerpo de algunos animales que crece generalmente sobre la cabeza. 2.(femenino) Cumbre de una ola.

Gato: 1. Animal de la familia de los felinos. 2. Herramienta para levantar objetos pesados. 3. Danza nativa de Argentina. 4. Tipo de juego.

Sierra: 1. Herramienta para cortar madera u otros objetos duros, que generalmente consiste en una hoja de acero dentada sujeta a una empuadura. 4. Parte de una cordillera.

Origen
La polisemica se puede producir por muchas y distintas causas:1

Cambio de aplicacin. A lo largo de la historia, la realidad a la que se refiere una palabra ha cambiado de forma, o ha pasado a aplicarse a un nuevo referente:

Por ejemplo, la palabra tecla, aplicada inicialmente a los instrumentos musicales, se ha aplicado despus a las mquinas de escribir y finalmente a cualquier pieza mvil que puede pulsarse.

Especializacin en un medio social. En el lenguaje tcnico de una profesin determinada, o en

un estrato social en concreto, la palabra puede adquirir un significado especializado. Por ejemplo, la masa a la que se refiere un panadero no es la masa a la que se refiere un albail que habla con su pen, y ninguna de estas dos es la masa a la que se refiere el profesor que explica una clase de fsica a sus alumnos.

Lenguaje figurado. Los hablantes nombran los objetos mediante trminos metafricos (pata para nombrar la de la silla) o metonmicos (copa para nombrar el vino).

Homnimos reinterpretados. Dos palabras homnimas con significados parecidos, cuya etimologa se ha perdido, pueden ser consideradas una sola palabra polismica en la cabeza de los hablantes.

Justo Gil pone como ejemplo la palabra Reja, con dos etimologas distintas: una para la reja del arado, as como otra para la ventana enrejada.1

Influencia extranjera. Por calco semntico, una palabra en espaol puede adquirir significados que esa palabra tiene en una lengua extranjera.

Por ejemplo, por influencia del ingls, la palabra evento ha adquirido el significado de 'acontecimiento importante'.

Campo semntico
Un campo semntico es un conjunto de palabras o elementos significantes con significados relacionados, debido a que comparten un ncleo de significacin o rasgo semntico(sema) comn y se diferencian por otra serie de rasgos semnticos distinguidores. Un campo semntico estara constituido por un grupo de palabras que estn relacionadas por su significado, compartiendo ciertas caractersticas comunes o referenciales.

Campos semnticos en lingstica

Cada lengua tiene su propia manera de parcelar la realidad, es decir, considerar qu objetos comparten rasgos semnticos y cules deben ser considerados mbitos diferentes. Y por tanto cada lengua elige unos rasgos relevantes y desecha otros. En gran medida la estructuracin de los campos semnticos y los rasgos ms relevantes dependen de factores extralingsticos y tienen que ver, frecuentemente, con

aspectos histricos o culturales contingentes. Un ejemplo de esta arbitrariedad se encuentra por ejemplo en la serie de palabrasselva - bosque - madera - lea del espaol, que no coincide ni con la distincin bois - fret del francs ni con la distincin forest - wood del ingls. Otro ejemplo conocido debido a Franz Boas es que ciertas lenguas esquimales tienen ms de media docena de palabras para lo que en otras se expresa simplemente como 'nieve'. Los campos semnticos pueden adoptar diversas estructuras. Las ms interesantes son las ramificantes y las lineales. Un campo semntico puede representarse como un conjunto de formas lxicas de significado bien definido. Muchas veces dicho conjunto de formas lxicas puede dotarse de cierta estructura ordenada mediante relaciones semnticas. Lgicamente una palabra o forma lxica pertenecer en general a varios campos semnticos, siendo una posible definicin de la palabra la interseccin de todos los campos semnticos a los que pertenece.

Ejemplo ilustrativo
Un ejemplo de campo semntico sera el de trminos relacionados con muro entre los cuales podemos encontrar:

palabra sema compartido pared tapia muro pretil cerca verja

semas distinguidores

[+obstculo][+vertical] [+alto] [+obstculo][+vertical] [+alto][+piedra][+delgado] [+obstculo][+vertical] [+alto][+piedra][+grueso] [+obstculo][+vertical] [-alto][+piedra] [+obstculo][+vertical] [-alto][+rstico] [+obstculo][+vertical] [+metlico]

muralla [+obstculo][+vertical] [+defensivo]

Factores de la comunicacin
Los Factores de la comunicacin son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la comunicacin. En los cuales: El emisor es quien est de acuerdo con la intencin de expresar un mensaje, es quien lo emite

El referente es el objeto, la idea o la cosa -fsica o abstracta- a la que alude el mensaje comunicativo y es de carcter extralingustico. Es el objeto, la idea, el conocimiento, la fantasa, etc., en s mismo. El receptor es la persona que recibe el mensaje. El cdigo es un sistema de signos que se utiliza para expresar ideas: habla, gestos y escritos. El mensaje es la informacin representada por medio de cdigo que el emisor transmite o quiere transmitir al receptor. Es la idea o cosa "referente" desde un punto de vista intrnsecamente material aunque lo fuese abstracto. El canal es el medio que se utiliza para hacer llegar el mensaje, por ejemplo: un telfono mvil. El contexto es la situacin que se crea cuando se haya comunicacin, es decir, el alrededor.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN Los elementos que intervienen en un acto de comunicacin son: Emisor: Produce el mensaje y lo enva. Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta. Cdigo: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje. Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor. Canal: Medio fsico por donde circula el mensaje. Situacin: Circunstancias psicolgicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al E y al R y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisin y recepcin. Referente: Elemento, situacin real a la que se refiere el emisor. Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los dems elementos, produce el fracaso del acto de comunicacin.

Clases de comunicacion hay?

Clases de comunicaciones Las comunicaciones, en general, pueden ser clasificadas en: Intencionales: Que son aquellas, como su nombre lo indica, que se hacen intencionalmente, sean ellas escritas, verbales, por seales u otros medios, y No intencionales: Que son las que, tambin como su nombre lo sugiere, que no se tuvo la intencin

de transmitir, pero, que sin embargo, se emiten. Por ejemplo: la vestimenta, el rubor, el temblor de las manos, el color tostado de la piel, etc. Muchas veces estas comunicaciones no intencionales no se las desea hacer, se las trata de ocultar, pero, a un observador perspicaz no se le pueden escapar y le sirven para obtener datos de su interlocutor conformado o negado lo que intencionalmente ste le est comunicando. De ah su utilidad en la actividad profesional como aseverativas o negativas de lo que se nos comunica intencionalmente.

Y TAMBIEN ESTA verbales,escrita,mimica,silencio y grafica

Y TAMBIEN ESTA Existen varias clases de comunicacin: a) Comunicacin Institucional: es la comunicacin como proceso de intercambio, entre enseanza y aprendizaje (relacin entre educador y educando). b) Comunicacin Interpersonal: es la relacin entre mdico- paciente / mdico-enfermera y viceversa. c) Comunicacin Externa: sistema de salud / comunidad. d) Comunicacin Interna: centros de salud y/o hospital - secretara de salud.

En el tipo de comunicacin externa que se da entre el sistema de salud es el emisor y la comunidad es el receptor, hay dos formas de comunicacin: 1) La institucin con la comunidad mediante cartillas, volantes, afiches, publicidad. 2) La que establecen cada uno de los miembros de la institucin con personas externas: comunidad-poderes pblicos proveedores.

En la comunicacin interna en la cual el emisor y el receptor son los trabajadores del sistema de salud existen las siguientes comunicaciones: 1) Comunicacin descendente: los mensajes que circulan desde la direccin hacia el personal. 2) Comunicacin ascendente: desde el personal hacia sus superiores: feedback, sugerencias, preguntas... 3) Comunicacin horizontal: es la comunicacin entre iguales (resolucin de problemas, coordinacin...)

Adems existen redes informales de comunicacin, que son aquellas por las que discurren los mensajes que no siguen las lneas escalares funcionales. Abarcan desde los caracteres espontneos entre colegas de trabajo en un asunto pasando por los rumores hasta los circuitos de comunicacin no previstos de manera oficial, que se refieren a la actividad de la organizacin.