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Preguntas 2
Preguntas 2
¿Cuantas clases de maestros reconoce el Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio
do Educación?
e) Normalistas, interinos
f) Normalistas, Titulares e interinos.
g) Titulares e interinos.
h) Normalistas. Interinos y egresados
4. Según el Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación, el maestro que
considere Inexacta o inequitativa la valoración de sus méritos, deméritos o antigüedad,
podrá apelar ante la Comisión Nacional, dentro del término de:
e) 15 dias
f) 10 días
g) 5 días
h) 3 días
7. Los director, docente o administrativo que fuera imputado formalmente por la comisión de
delitos de agresión sexual en contra de las niñas, niños y adolescentes estudiantes, será
suspendido de sus funciones sin goce de haberes mientras dure el proceso penal
correspondiente, como:
e. Medida de protección y prevención del menor.
f. Medida de seguridad y protección del menor.
g. Medida cautelar y protectiva del menor.
h. Medida preventiva y protección del menor
10. ¿Que autoridad educativa designa a las Directoras o Directores de Núcleo?. (reglamente
DDE)
e) Directoras o Directores Distritales de Educación
f) Directoras o Directores Departamentales de Educación
g) Directoras o Directores de Unidades Educativas.
h) Ministra o Ministro de Educación
11. ¿Cómo se clasifican las faltas según el Reglamento de Faltas y sanciones del Magisterio y
personal docente y Administrativo?
e) Leves y Graves.
f) Leves y Muy Graves.
g) Leves, Graves y Muy Graves.
h) Leves. Graves y Gravísimas.
12. ¿Cuál es el plazo que tiene el Tribunal Disciplinario para emitir el fallo según el Reglamento
de Faltas y Sanciones del Magisterio y Personal Docente y Administrativo?
e) 15 días
f) 10 días
g) 8 días
h) 5 días. (art 24 faltas y sanciones)
14. ¿Cuál es el plazo que tiene el Tribunal de Apelación para Confirmar o Revocar el fallo, según
el Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio y Personal Docente?
e) 10 días
f) 15 días
g) 20 días
h) 30 días
16. Cual es el plazo máximo que tienen las Direcciones Departamentales de Educación, para adecuar
sus Estructuras Organizacionales según la Resolución Ministerial No. 0373/2023?
e) 90 días calendario
f) 60 días calendario
g) 45 días calendario
h) 30 días calendario
17 ¿Cuál es el plazo máximo que tienen las direccione Departamentales de Educación para adecuar
sus Manuales de Organización y Funciones según la Resolución Ministerial No. 0373/2023?
e) 30 días calendario
f) 45 días calendario
g) 60 días calendario
h) 90 días calendario
19. Según el reglamento de la Carrera Administrativa del Servicio de Educación Pública, las
faltas se tipifican en:
e) Leves y graves
f) Leves y muy graves
g) Leves graves y muy graves
h) Leves graves y gravísimas
21. Señale que políticas se desprenden del Plan de Desarrollo Economico y Social 2021 – 2025
“Reconstruyendo la Economía para Vivir Bien, ´Hacia la Industrialización con Sustitución
de Importaciones”, que permiten encaminar a la economía nacional hacia un proceso de
diversificación productiva e industrialización con sustitución de importaciones
e) Economicas y sectoriales
f) Sectoriales y territoriales
g) Gubernamentales y territoriales
h) De salud y del ámbito educativo
22. Gracias a las políticas implementadas, entre las cuales se encuentra la distribución y pago del
Bono Juancito Pinto, se ha logrado una disminución de la tasa de abandono en educación regular,
desde el 2015 de 3,3% hasta llegar en 2019 a:
e) 1,5%
f) 2,3%
g) 2,7%
h) 3%
23. El Plan de Desarrollo Económico y Social 2021 – 2025 establezca una estructura de
planificación que parte del horizonte estratégico de la Agenda Patriotica del Bicentenario
2025, prosigue con los lineamientos estratégicos con los impactos que son definidos por
las entidades publicas y, finalmente, los productos. Señale cual es la opción correcta de la
mencionada estructura:
e) Pilar – eje, meta, resultado y acción
f) Acción, resultado, meta y pilar
g) Meta, eje, acción y resultado
h) Pilar – eje, resultado y acción
24. En la estructura del Plan de Desarrollo Económico y Social 2021 – 2025, cada acción tiene
determinados indicadores y estos deben ser logrados hasta el 2025, Señale cual es la meta
para el indicador. “Tasa de termino neta de 6to de primaria”
e) 78,68%
f) 80,4%
g) 81,41%
h) 86,49%
25. Señale cuál de los siguientes indicadores del Plan de Desarrollo Económico y Social 2021
– 2025 corresponda a la acción, “Ampliar y mejorar la oferta educativa en el Sistema
Educativo Plurinacional” que se encuentra dentro del resultado: “Se ha promovido el acceso,
permanencia y conclusión de los estudiantes en el Sistema Educativo Plurinacional”
e) Tasa de termino neta del 5to de primaria
f) Tasa de termino neta del 6to de secundaria
g) Tasa de matriculación en la educación superior de la población de 19 a 23 años
h) Tasa de cobertura de la población de 4 a 17 años de edad matriculada en el Sistema de
Educación Regular
26. En la estructura del Plan de Desarrollo Económico y Social 2021 – 2025, cada acción tiene
determinados indicadores y estos deben ser logrados hasta el 2025. Señale cual es la meta
para el indicador de “Porcentaje de personas con discapacidades que acceden al Sistema
Educativo Plurinacional, respecto al total de personas con discapacidades”
e) 33%
f) 25%
g) 15%
h) 14,3%
27. Los mecanismos de prevención e violencia, en el marco de las atribuciones de las y los
Directores Distritales de Educación, atribuirán en:
e) Impulsar la participación de directoras, directores, maestras, maestros, personal
administrativo, padres, madres y tutores en los procesos formativos que desarrolla el Ministerio
de Educación
f) Guiar la participación de directoras, directores, maestras, maestros, personal administrativo,
padres, madres y tutores
g) Direccionar la participación de directoras, directores, maestras, maestros, personal
administrativo.
h) Contribuir en la participación de directoras, directores, maestras, maestros, padres, madres y
tutores en los procesos formativos que desarrolla el Ministerio de Educación
30. ¿Cómo se define aquella Unidad Educativa Técnico Humanística Plena que cuenta con
infraestructura y equipamiento propio, Ítems de Técnica Tecnológica General y Técnica
Tecnológica Especializada y atiende únicamente a sus estudiantes?
e) Modulo tecnológico
f) Unidad educativa compartida
g) Taller tecnológico productivo
h) Taller tecnológico productivo compartido
32. Las normas y medidas disciplinarias que se adopten en las unidades educativas deben
garantizar:
e) Los procedimientos adecuados para la resolución de conflictos
f) La resolución de conflictos con sanciones adecuadas
g) Los acuerdos confiables para que ambas partes solucionen sus problemas
h) Las sanciones adecuadas para ambas partes.
33. ¿Qué tipo de violencia se ejerce cuando hay maltrato entre miembros de la familia, con
comportamientos deliberados y recurrentes, en los que uno o más componentes con
mayor poder, abusan de otros con menor poder?
e) Violencia en el ámbito de la familia, la escuela y el barrio
f) Violencia en el ámbito colectivo
g) Violencia en el ámbito social y escolar.
h) Violencia en el ámbito familiar.
12. Que instancia tiene entre sus funciones: ¿apoyar a maestras y maestros en la gestión
curricular?
e) La comisión técnica pedagógica
f) La directora o director de la unidad educativa y el Consejo Educativo.
g) Técnico de seguimiento y acompañamiento.
h) La directora o director de la unidad educativa y la comisión técnico pedagógico.
13. La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje del desarrollo curricular es
responsabilidad de:
e) . La directora o director comisión técnica pedagógica, maestra o maestro, estudiantes y consejo
educativo.
f) La Directora o Director comisión técnica pedagógica, maestra o maestro, estudiantes,
madres y padres de familia u. educativa.
g) . La directora o director comisión técnica pedagógica, maestra o maestro, estudiantes de la
unidad educativa.
h). La directora o director comisión técnica pedagógica, maestra o maestro de la unidad educativa.
18. Señale a que concepto corresponde la siguiente definición: “comprende desarrollar las
capacidades de las acciones diferentes pero convergentes e inseparables en el desarrollo
personal de la comunidad educativa”
e) La comunicación escrita.
f) La lectura y escritura.
f) decodificación, comprensión de la información explícita de los textos.
g) la capacidad de establecer las ordenes posibles del lenguaje.
25. El siguiente enunciado, “los saberes y conocimientos de las naciones y pueblos originarios
afro bolivianos”, son:
e) fundamentos y principio del currículo del sistema educativo plurinacional.
f) propuestas pedagógicas críticas de Vigotski.
g) Enfoques del Currículo Base del SEP.
h) Las Bases del Currículo del Sistema Educativo Plurinacional.
26. Las Unidades Educativas Técnico Humanísticas Plenas además de brindar la formación
humanística, implementan el bachillerato técnico humanística - BTH desarrollan la siguiente
estructura curricular:
e) Técnica Tecnológica General en 1ro, 2do y 3er año de escolaridad Y Técnica Tecnología
Especializada en 4to, 5to y 6to año de escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria
Productiva.
f) Técnica Tecnológica General en 1ro, 2do año de escolaridad Y Técnica Tecnología Especializada
en 3ro, 4to, 5to y 6to año de escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
g) Técnica Tecnológica General en 1ro, 2do, 3er y 4to año de escolaridad Y Técnica Tecnología
Especializada en 5to y 6to año de escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
h) Técnica Tecnológica General en 1er año de escolaridad Y Técnica Tecnología Especializada en
2do, 3ro, 4to, 5to y 6to año de escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
27. La carga horaria del área técnica tecnológica en Unidades Educativas Técnico Humanísticas
Plenas Es De 1920 Horas, Distribuidas En:
e) 340 horas de Formación en Técnica Tecnológica General y 1580 Horas de Formación en Técnica
Tecnológica Especializada.
f) 440 horas de Formación en Técnica Tecnológica General y 1480 Horas de Formación en Técnica
Tecnológica Especializada.
g) 540 horas de Formación en Técnica Tecnológica General y 1380 Horas de Formación en Técnica
Tecnológica Especializada.
h) 640 horas de Formación en Técnica Tecnológica General y 1280 Horas de Formación en
Técnica Tecnológica Especializada.
28. Para la constitución de una unidad educativa humanística plena - taller tecnológico
productivo, la dirección de la unidad educativa es responsable de iniciar tramite entre el:
e) Promover la construcción de un plan de convivencia pacifica y armónica con enfoque de cultura de
la paz, desarrollo de habilidades para la vida, solidaridad, empatia y resolución de conflictos a
través del dialogo.
f) Implementar acciones y procedimientos para garantizar que todas las instituciones incorpores
medidas de prevención actuación y referencia garantizado un entorno seguro.
g) Impulsar la participación de estudiantes padres, madres y/o tutores a asistir a las capacitaciones
para mejorar la cultura de paz dentro de su entorno como un mecanismo seguro de trabajo.
h) Generar espacios de reflexión y círculos restaurativos preventivos con las y los estudiantes para
crear una comunidad en el marco de la cultura de paz en las relaciones de las personas que
integran.
i) El 1ro de septiembre al 30de sptiembre
29. El personal administrativo de las instituciones educativas del sistema educativo
plurinacional, en el marco de sus obligaciones aplicara los protocolos de convivencia
pacifica y armónica, a través de las siguientes acciones.
e) Mantener un dialogo constante con madres, padres y/o tutores, dando seguimiento a la dinámica
familiar que mantienen con sus hijos e hijas para fortalecer la comunicación familiar.
f) Vigilar en los espacios comunes de su institución educativa la convivencia entre niñas y niños y
adolescentes estudiantes para evitar y alertar sobre posibles situaciones se “violencia entre pares”
g) Participar de la construcción y socialización del plan de convivencia pacifica y armónica a través
de los procesos formativo que desarrolla el ministerio de educación.
h) Gestionar ante las instancias correspondientes mecanismos de seguridad en inmediaciones y al
interior de las instituciones educativas del sistema educativo plurinacional.
30. Para la asociación a una Unidad Educativa Técnico Humanístico plena -taller, núcleo o
Modulo Tecnológico Productivo, Dirección Distrital de educación es responsable de
verificar el cumplimiento de requisitos y condiciones entre el:
e) 1 al 30 de agosto de cada gestión escolar
f) 1 al 30 de septiembre de cada gestión escolar
g) 1 al 30 de octubre de cada gestión escolar
h) 1 al 30 de noviembre de cada gestión escolar
31. De acuerdo a la escala de evaluación, se considera que un estudiante se encuentra en
“desarrollo aceptable”, cuando tiene calificación cuantitativa entre:
e) 51 al 67
f) 51 al 65
g) 51 al 69
h) 51 al 70
CRITERIOSVALORACIÓN CUANTITATIVA:
ED Hasta 50
DA 51-68
DO 69-84
DP 85-100
32. Momento metodológico de la teoría, se desarrolla de manera:
e) Integral y holística
f) Critica y reflexiva
g) Procesual y sistemática
h) Teórica y practica
33. Es un proceso de valoración y análisis que permite explorar e identificar, saberes,
conocimientos, experiencias y expectativas de las y los estudiantes al inicio de la gestión
escolar permitiendo ajustar la planificación curricular refiere a la:
e) Evaluación trimestral
f) Evaluación diagnostica
g) Evaluación procesual
h) Evaluación anual
Planes y programas
34. Laboratorio matemático tiene como objetivo:
e) Motivar a las y los maestros a la utilización de nuevos programas y contenidos para una mejor
concreción de los contenidos.
f) Desarrollar habilidades mecánicas en las y los estudiantes para promover las habilidades,
capacidades y cualidades.
g) La aplicación e software educativo para el fortalecimiento de la formación integral de las y
los estudiantes.
h) Mejorar la resolución de los problemas aplicados a la vida diaria.
35. La matemática orientada al desarrollo de capacidades cualidades y potencialidades en
educación secundaria productiva tiene el siguiente enfoque:
e) Deductivo - investigativo - productivo.
f) Interpretativo - analítico - cualitativo
g) Científico - innovador - transformador
h) Aplicativo - investigativo - transformador.
60. En el magisterio el tiempo de servicio se califica con la asignación de 1 punto por cada:
e). trimestre de trabajo
f) semestre de trabajo
g) mes de trabajo
h) bimestre de trabajo
61. Según el reglamento del escalafón nacional del servicio de educación, el maestro que
considere inexacta o inequitativa valoración de sus méritos, deméritos o antigüedad, podrá
apelar ante la comisión nacional en el término de:
e) 15 días
f) 10 días
g) 5 días
h) 3 días
62. Los maestros que habiendo cumplido el requisito de inscripción en el escalafón no estando
afectados por las previstas en el articulo 73 del reglamento dele escalafón y queden
causantes sin culpabilidad de su aporte, tendrá derecho percibir el 100% del haber del cargo
que desempeñaban hasta que se les restituya en funciones del mismo rango máximo de:
e) 60 días f) 30 días g) 90 días h) 180 días
63. Cuál es el Instrumento Jurídico que establece las medidas preventivas y de protección en
el sistema educativo que coadyuvan a la detener y eliminar la violencia agresión y acoso en
unidades educativas y/o centros?
e) D.S. N° 1302 establecer mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato
f)LeyN°348 ley-438-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida
g)RMN° 1320 Decreto Supremo – 1320-2012 Modifica el 1302
h)LeyN°548 cod niño niña adolecente
64. El Director Docente O Administrativo que fuera imputado formalmente por la comisión de
delitos de agresión y violencia sexual en contra de las niñas niños y adolescentes
estudiantes será suspendido de sus funciones sin goce de haber mientras dure el proceso
penal correspondiente como:
e) Medida De Protección Y Prevención De Menor
f) Medida De Seguridad Y Protección Del Menor
g) Medida Cautelar Y Protectora Del Menor
h) Medida Preventiva Y Protección Del Menor
65. El D.S. N° 0813 establece que la instancia superior de coordinación educativa se reunirá a
convocatoria del:
e) Congreso Plurinacional De Educación f) Medida De Seguridad Y Protección Del menor
g) ministro O Ministra De Educación h) Director O Directora Departamental
De Educación.