KISI-KISI SOAL IPS KELAS 7 SMP KOTA DEPOK

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : SMP/MTs Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 50
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : PG
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI KELAS/ LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL SOAL
1 Memahami konsep interaksi antara Konsep Kebutuhan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 1
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan, penyebab kelangkaan
menghasilkan berbagai kegiatan Tindakan, motif
ekonomi (produksi, distribusi, dan prinsip
konsumsi, permintaan, dan ekonomi
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.

2 Memahami konsep interaksi antara Konsep Kebutuhan, VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memberikan PG 2
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan, contoh pemenuhan kebutuhan
menghasilkan berbagai kegiatan Tindakan, motif yang akan dating
ekonomi (produksi, distribusi, dan prinsip
konsumsi, permintaan, dan ekonomi
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
3 Memahami konsep interaksi antara Konsep Kebutuhan, VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu menentukan PG 3
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan, motif ekonomi
menghasilkan berbagai kegiatan Tindakan, motif
ekonomi (produksi, distribusi, dan prinsip
konsumsi, permintaan, dan ekonomi
 penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
4 Memahami konsep interaksi antara Konsep Kebutuhan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 4
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan, Tindakan yang sesuai dengan
menghasilkan berbagai kegiatan Tindakan, motif prinsip ekonomi
ekonomi (produksi, distribusi, dan prinsip
konsumsi, permintaan, dan ekonomi
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
5 Memahami konsep interaksi antara Konsep Kebutuhan, VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 5
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan, pengaruh kegiatan ekonomi
menghasilkan berbagai kegiatan Tindakan, motif
ekonomi (produksi, distribusi, dan prinsip
konsumsi, permintaan, dan ekonomi
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
6 Memahami konsep interaksi antara Kegiatan Ekonomi VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 6
manusia dengan ruang sehingga Produksi, distribusi contoh kegiatan produksi
menghasilkan berbagai kegiatan dan konsumsi serta
ekonomi (produksi, distribusi, kaitannya dengan
konsumsi, permintaan, dan perkembangan
penawaran) dan interaksi antarruang IPTEK
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
7 Memahami konsep interaksi antara Kegiatan Ekonomi VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 7
manusia dengan ruang sehingga Produksi, distribusi contoh kegiatan distribusi
 menghasilkan berbagai kegiatan dan konsumsi serta
ekonomi (produksi, distribusi, kaitannya dengan
konsumsi, permintaan, dan perkembangan
penawaran) dan interaksi antarruang IPTEK
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
8 Memahami konsep interaksi antara Kegiatan Ekonomi VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 8
manusia dengan ruang sehingga Produksi, distribusi tujuan kegiatan distribusi
menghasilkan berbagai kegiatan dan konsumsi serta
ekonomi (produksi, distribusi, kaitannya dengan
konsumsi, permintaan, dan perkembangan
penawaran) dan interaksi antarruang IPTEK
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
9 Memahami konsep interaksi antara Kegiatan Ekonomi VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 9
manusia dengan ruang sehingga Produksi, distribusi peran IPTEK dalam kegiatan
menghasilkan berbagai kegiatan dan konsumsi serta ekonomi
ekonomi (produksi, distribusi, kaitannya dengan
konsumsi, permintaan, dan perkembangan
penawaran) dan interaksi antarruang IPTEK
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
10 Memahami konsep interaksi antara Kegiatan Ekonomi VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 10
manusia dengan ruang sehingga Produksi, distribusi peran IPTEK dalam kegiatan
menghasilkan berbagai kegiatan dan konsumsi serta ekonomi
ekonomi (produksi, distribusi, kaitannya dengan
konsumsi, permintaan, dan perkembangan
penawaran) dan interaksi antarruang IPTEK
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
 Indonesia
11 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 11
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga hukum permintaan
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
12 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 12
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga hukum penawaran
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
13 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 13
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga harga keseimbangan
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
14 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 14
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga pasar persaingan sempurna
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
 penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
15 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 15
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga syarat terjadinya pasar
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
16 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 16
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga kegiatan ekonomi yang sesuai
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar dengan hukum penawaran
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
17 Memahami konsep interaksi antara Permintaan, VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 17
manusia dengan ruang sehingga penawaran, harga dampak kenaikan harga terhadap
menghasilkan berbagai kegiatan dan pasar permintaan dan penawaran
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
18 Memahami konsep interaksi antara Peran VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 18
manusia dengan ruang sehingga kewirausahaan tentang ekonomi kreatif
 menghasilkan berbagai kegiatan dalam membangun
ekonomi (produksi, distribusi, ekonomi Indonesia
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
19 Memahami konsep interaksi antara Peran VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 19
manusia dengan ruang sehingga kewirausahaan caranya menumbuhkan jiwa
menghasilkan berbagai kegiatan dalam membangun kreatifitas
ekonomi (produksi, distribusi, ekonomi Indonesia
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
20 Memahami konsep interaksi antara Peran VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 20
manusia dengan ruang sehingga kewirausahaan peran keiraushaan
menghasilkan berbagai kegiatan dalam membangun
ekonomi (produksi, distribusi, ekonomi Indonesia
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia
21 Memahami konsep interaksi antara Peran VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 21
manusia dengan ruang sehingga kewirausahaan penerapan kreativitas dalam
menghasilkan berbagai kegiatan dalam membangun ekonomi
ekonomi (produksi, distribusi, ekonomi Indonesia
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
 Indonesia
22 Memahami konsep interaksi antara Hubungan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 22
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan dengan dampak persebaran barang yang
menghasilkan berbagai kegiatan permintaan, tidak merata
ekonomi (produksi, distribusi, penawaran, harga
konsumsi, permintaan, dan serta pasar untuk
penawaran) dan interaksi antarruang mewujudkan
untuk keberlangsungan kehidupan kesejahteraan
ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat
Indonesia
23 Memahami konsep interaksi antara Hubungan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 23
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan dengan upaya pemerintah mengatasi
menghasilkan berbagai kegiatan permintaan, kelangkaan
ekonomi (produksi, distribusi, penawaran, harga
konsumsi, permintaan, dan serta pasar untuk
penawaran) dan interaksi antarruang mewujudkan
untuk keberlangsungan kehidupan kesejahteraan
ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat
Indonesia
24 Memahami konsep interaksi antara Hubungan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 24
manusia dengan ruang sehingga kelangkaan dengan peran pasar tenaga kerja bagi
menghasilkan berbagai kegiatan permintaan, Angkatan kerja
ekonomi (produksi, distribusi, penawaran, harga
konsumsi, permintaan, dan serta pasar untuk
penawaran) dan interaksi antarruang mewujudkan
untuk keberlangsungan kehidupan kesejahteraan
ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat
Indonesia
25 Memahami kronologi perubahan, dan Hubungan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 25
kesinambungan dalam kehidupan kelangkaan dengan interkasi antar daerah
bangsa Indonesia pada aspek politik, permintaan,
sosial, budaya, geografis, dan penawaran, harga
pendidikan sejak masa praaksara serta pasar untuk
 sampai masa Hindu-Buddha dan mewujudkan
Islam. kesejahteraan
masyarakat
26 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 26
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang masa prakasara
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Praaksara
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
27 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 27
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan corak kehidupan manusia purba
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Praaksara
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
28 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 28
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan teori masuk agama Hindu Budha ke
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
29 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 29
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan teori masuk agama Hindu Budha ke
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
30 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 30
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
 bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
31 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 31
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
32 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 32
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
33 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 33
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
34 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 34
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
35 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 35
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Hindu Budha di
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
36 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 36
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Hindu Budha di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
37 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 37
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat Hindu Budha di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Hindu Budha
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
38 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 38
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan teori masuknya Islam ke Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
39 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 39
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan teori masuknya Islam ke Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
 sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
40 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Penalaran Peserta didik mampu menganalisis PG 40
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan teori masuknya Islam ke Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
41 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 41
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
42 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 42
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
43 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 43
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
44 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 44
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
 sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
45 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 45
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
46 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 46
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang kerajaan Islam di Indonesia
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
47 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 47
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan Islam
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
48 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 48
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan Islam
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
49 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 49
 kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan Islam
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
50 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan VII/2 Pemahaman Peserta didik mampu memahami PG 50
kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan tentang peninggalan kerajaan Islam
bangsa Indonesia pada aspek politik, masyarakat di Indonesia
sosial, budaya, geografis, dan Indonesia pada
pendidikan sejak masa praaksara masa Islam
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.