UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ,,ION CREANGĂ„

FACULTATEA BIOLOGIE ȘI CHIMIE

CATEDRA CHIMIE

Domeniul general de studii:

Științe ale educației

Specialitatea:
Chimie și biologie

PORTOFOLIU
la
PRACTICA PEDAGOGICĂ I

Coordonator stagii de practică: Țiganaș Ana, prodecan, asist. univ.

Metodist: Chișca Diana, dr., conf. univ.

Mentor: Chișca Diana, prof. de chimie, GDS –

din școală
Lupu Lilia, prof. de biologie, GDS –
din școală
Student-practicant: Bufteac Andriana

CHIȘINĂU, 2024
 CUPRINS
I. DATE GENERALE
a) Contract
b) Registru
c) Extras proces verbal comisie metodică
d) Orar sunete
e) Orar lecții
II. ACTIVITATEA LA CLASĂ
A. CHIMIE
1. proiect de lungă durată (xerox cu data de la profesor)
2. proiect didactic 1_tema_clasa
3. proiect didactic 2_tema_clasa
4. proiect didactic 3_tema_clasa
5. proiect didactic 4_tema_clasa
6. proiect didactic 5_tema_clasa
7. proiect didactic 6_tema_clasa
8. Fișe de asistență la ore (minimum 6 lecții)
9. Fișe, teste, alte materiale didactice utilizate
B. BIOLOGIE
1. proiect de lungă durată (xerox cu data de la profesor)
2. proiect didactic 1_tema_clasa
3. proiect didactic 2_tema_clasa
4. proiect didactic 3_tema_clasa
5. proiect didactic 4_tema_clasa
6. Fișe de asistență la ore (minimum 4 lecții)
7. Fișe, teste, alte materiale didactice utilizate
C. ACTIVITATEA CA DIRIGINTE
a) Lista clasei
b) Caracteristica unui elev
c) Proiect dezvoltare personală ( la clasa care sunteți diriginte)
d) Proiect de activitate extracurriculară
III. DAREA DE SEAMA (poze, dovezi, link video)
 Darea de seama include:
1. Informații generale privind instituțiile unde s-a realizat practica.
2. Referințe privind mentorii școlari (experiență, grad didactic...)
3. Obiectivele practicii
4. Activități desfășurate în cadrul stagiului de practică (poze dovezi, descrierea
detaliată a lecțiilor asistate, a lecțiilor desfășurare cu tehnici metode utilizate, a
activităților extracurriculare și în calitate de diriginte). Se include
OBLIAGTORIU informații privind promovarea imaginii UPSC.
5. Dificultăți întâlnite pe parcursul stagiilor de practică.
6. Sugestii și propuneri privind îmbunătățirea calității stagiului de practică
7. Caracteristica personală a studentului (o faci singur, semnează profesorul
coordonator din școală de chimie).

OBIECTIVE
 Observarea şi analiza procesului de predare-învățare-evaluare la disciplinele
programului;
 Analiza proiectelor la disciplinele de specialitate ale studentului, activităţilor
educative şi extracurriculare;
 Elaborarea şi discuţia proiectelor la disciplinele de specialitate ale studentului,
respectiv, activităţile educative şi extracurriculare;
 Predarea lecțiilor la disciplinele de specialitate asistate de conducătorul practicii
pedagogice, profesorilor de specialitate şi colegilor;
 Caracteristica psihopedagogică a unui elev și a clasei;
 Formarea competentelor de realizare activităților practice la orele de chimie și
biologie;
 Formarea competentelor interdisciplinare la disciplinile predate;
 Organizarea și evaluarea lucrului individual;
 Evaluarea nivelului de pregătire a studentului practicant.

FIŞA DE OBSERVARE A LECŢIEI

Unitatea de învăţământ …………………………………………………................

Data …………………….. Ora ………………………………….........................
Clasa …………. Nr. elevi prezenţi ……… Nr. elevi absenţi ……….......................
Numele şi prenumele cadrului didactic .............................………………………....
Calificarea/ Gradul didactic ………….. Specialitatea/ specialităţile ………………
Disciplina de învăţământ ……………………………………………......................
Tema lecţiei........................................................................... ………………………

Observaţii
F. Bine Satisf Sla Foarte
bine b slab
I. CALITĂŢI PERSONALE ŞI PROFESIONALE
Raportul cu elevii
Atitudinea în clasă
Vocea
Cunoştinţe de specialitate
II. PLANIFICAREA LECŢIEI
Claritatea obiectivelor
Selectarea şi înlănţuirea materialului
Alegerea materialului auxiliar
Echilibrarea activităţilor
Anticiparea dificultăţilor
III. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Folosirea materialului
Capacitatea de a utiliza materialul auxiliar
Tehnici pentru întrebări şi răspunsuri
Claritatea explicaţiilor şi a instrucţiunilor
Ritmul şi încadrarea în timp
Realizarea obiectivelor
IV. MANAGEMENTUL CLASEI
Organizarea clasei
Implicarea elevilor
Organizarea activităţilor
Corectarea greşelilor
Monitorizarea lucrului
Timpul/ durata cât a vorbit profesorul
Gesturi şi mişcări ale profesorului
Capacitatea de a menţine disciplina
Evaluarea performanţelor elevilor
Altele

Concluzii:____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 MODEL EXTRAS PROCES VERBAL

EXTRAS

din procesul verbal nr. ___________

al ședinței comisiei metodice ,,Matematica și științe”
din ______________

Au fost prezenți: Gumenița Ina, Chișca Diana , Lupu Lilia

Pogurschi Oxana, Polțchi Cristina,
Frecățel Alexandra, Para Tamara

Ordinea de zi:

Rezultatele practicii pedagogice I a studenților anul III, UPSC ,,Ion Creangă”, Facultatea
Biologie și chimie, specialitatea Chimie și biologie.

S-a discutat: Realizarea stagiilor de practică pedagogică a studenților anul III, grupa 303.
Profesorii mentori: Lupu Lilia (biologie) și Chișca Diana (chimie) au prezentat informația cu
privire la realizarea practicii pedagogice I a studenților din grupa 403.
Toți studenții repartizați la IPLТ "Gheorghe Asachi" mun. Chișinău (3 studenți), s-au
prezentat pentru realizarea stagiilor de practică: Bufteac Andriana, Timinschii Parascovia și
Moroșanu Ilinca. Studentele nominalizate au realizat planul cu privire la stagiile de practică: 6 ore
de chimie, 4 ore de biologie, o activitate extracurriculară și o oră de dezvoltare personală.

Se completează cu comentarii si sugestii la dorință.

Ca rezultat al analizei activităților desfășurate s-a decis de a nota după cum urmează:

Șef comisie metodică______________________________T. Para

Director______________________________M. Teșcu