‫بسم هللا الرحمان الرحيم‬

‫تـــقــــديـــــم‬

‫بتوفيق من هللا‪ ،‬وبرضاء من الوالدين‪ ،‬وبتشجيع من العائلة‪ ،‬واستجابة‬

‫لرغبة الزمالء األفاضل ‪ ،‬أنجزت هذا العمل المتواضع‪ ،‬وهو عبارة عن‬
‫كتاب في قواعد اللغة جزأته الى ثالثة أقسام ‪:‬‬
‫قسم النحو والجمل وقسم الصرف والتصريف وقسم الرسم واإلمالء‪،‬‬
‫تحتوي هذه الوثيقة على مجموعة من القواعد والدروس والتمارين يحتاجها‬
‫التالميذ والمدرسون واألولياء وكل من أراد أن يطلع على برنامج السنة‬
‫السادسة من التعليم األساسي في مادة قواعد اللغة ‪.‬‬
‫وهذا المشروع هو نتاج عشرات السنوات من التدريس ‪ ،‬أردته أداة عمل‬
‫للمدرسين ووثيقة متابعة لألولياء ووسيلة مراجعة للتالميذ ‪.‬‬
‫محتوى هذا الكتاب مبسط ومبوب وثري بالقواعد والتمارين‪ ،‬كي يسهل‬
‫استغالله‪ ،‬واالستفادة من محتواه وهو كذلك قابل للتوسع واإلثراء‪.‬‬
‫أتمنى أن يالقي االستحسان وان تكون مالحظاتكم بناءة ومشجعة على‬
‫تحسين المحتوى عسانا نرقى بهذه المادة نحو األفضل‪.‬‬

‫المعلم‬
‫نورالدين بن خـضـر‬
 ‫المحتوى‬
‫‪ .1‬المعارف ‪ :‬التعريف باإلضافة‬
‫‪ .2‬المعارف ‪ :‬ضمائر الجر‬
‫‪ .3‬المعارف ‪ :‬ضمائر النصب‬
‫‪ .4‬الجملة اإلسمية ‪ :‬تقديم الخبر على المبتدأ‬
‫‪ .5‬الجملة اإلسمية ‪ :‬تقديم الخبر على اسم الناسخ الفعلي‬
‫‪ .6‬الجملة اإلسمية ‪ :‬تقديم الخبر على اسم الناسخ الحرفي‬
‫‪ .7‬المفعول المطلق‬ ‫نحو جمل‬
‫‪ .8‬اعراب المثنى‬
‫‪ .9‬اعراب جمع المذكر السالم‬
‫‪ .10‬اعراب جمع المؤنث السالم‬
‫‪ .11‬اعراب األسماء الخمسة‬
‫‪ .12‬التمييز‬
‫‪.13‬المركب الموصولي‬

‫تصريف المضاعف في المضارع المنصوب‬ ‫‪.1‬‬

‫تصريف المضاعف في المضارع المجزوم‬ ‫‪.2‬‬
‫تصريف المضاعف في األمر‬ ‫‪.3‬‬
‫تصريف الناقص الواوي في الماضي‬ ‫‪.4‬‬ ‫صرف‬
‫تصريف الناقص اليائي في الماضي‬ ‫‪.5‬‬ ‫وتصريف‬
‫تصريف الناقص الواوي في المضارع المرفوع‬ ‫‪.6‬‬
‫تصريف الناقص اليائي في المضارع المرفوع‬ ‫‪.7‬‬
‫تصريف الناقص الواوي في المضارع المنصوب‬ ‫‪.8‬‬
 ‫تصريف الناقص اليائي في المضارع المنصوب‬ ‫‪.9‬‬
‫تصريف الناقص الواوي في المضارع المجزوم‬ ‫‪.11‬‬
‫تصريف الناقص اليائي في المضارع المجزوم‬ ‫‪.11‬‬
‫تصريف الناقص الواوي في األمر‬ ‫‪.12‬‬
‫تصريف الناقص اليائي في األمر‬ ‫‪.13‬‬
‫المصدر من المزيد بحرف ( فاعل – فعل – أفعل )‬ ‫‪.14‬‬
‫المصدر من المزيد بأكثر من حرف‬ ‫‪.15‬‬
‫اسم الفاعل من المضاعف المزيد‬ ‫‪.16‬‬
‫اسم الفاعل من المزيد‬ ‫‪.17‬‬
‫اسم المفعول من المضاعف المزيد‬ ‫‪.18‬‬
‫اسم المفعول من المزيد‬ ‫‪.19‬‬

‫‪ .1‬األسماء المقصورة النكرة‬

‫‪ .2‬رسم الهمزة المتطرفة المسبوقة بفتحة قصيرة‬
‫‪ .3‬رسم الهمزة المتطرفة المسبوقة بضمة قصيرة‬
‫‪ .4‬رسم الهمزة المتطرفة المسبوقة بكسرة قصيرة‬
‫‪ .5‬رسم الهمزة المتوسطة على األلف‬ ‫رسم‬
‫‪ .6‬رسم الهمزة المتوسطة على الواو‬ ‫وامالء‬
‫‪ .7‬رسم الهمزة المتوسطة على الياء‬
‫‪ .8‬رسم الهمزة المتوسطة على السطر‬
‫‪ .9‬رسم الواو في الجمع المذكر السالم المضاف‬
‫‪.11‬رسم التاء المفتوحة في الجمع المؤنث السالم‬
 ‫نَ ْحو‬
‫َو ُج َمل‬
 ‫ضافَِة‬
‫يف بِالِ َ‬
‫ف ‪ :‬التَّ ْعرِ ُ‬
‫‪.1‬ا ْل َم َعارِ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ف َوالالَّم‬ ‫االس ُم الَنَّ ِك َرةُ َال يَ ُدلُّ َعلى كائِ ٍن أو شي ٍء ُمعي ٍن‪ ،‬ويُذ َك ُر ُم َجر ًدا ِم َن األلِ ِ‬
‫اب ‪ ... /‬كتابا ً ‪... /‬كتاب‪.‬‬ ‫اف َو ِمن َعال َماتِ ِه التن ِوين ‪ :‬كت ٌ‬ ‫ض ٍ‬ ‫( الـ ) َو َغي َر ُم َ‬
‫ضافًا‬ ‫ائن أو َشي ٍء ُم َعي ٍن‪َ ،‬ويُذ َك ُر ُمقتَ ِرنًا بـِ ( الـ ) أو ُم َ‬ ‫االس ُم الَ َمعرفَة ي ُدلُّ َعلَى َك ٍ‬
‫َو ِمن أن َوا ِع ِه‪:‬‬
‫ص ُمعي ٍن ( ُم َح َّم ٌد ‪َ ،‬عب ُد هللا ‪).،‬‬ ‫‪ ‬يَ ُدلُّ َعلَى َشخ ٍ‬
‫‪ ‬يَ ُدلُّ َعلَى بَل ٍد ( تُونِسُ ‪ ،‬فِ َرن َسا ‪)..‬‬ ‫االس ُم العل ُم‬
‫وان ( لُولُو ‪ ،‬بُوبِي‪.... ، )..‬‬ ‫‪ ‬يَ ُدلُّ َعلَى َحيَ ٍ‬
‫االسم المقترنُ بـ ( الـ ) الَمد َر َسةُ‪ ،‬الَم ِدينَةُ ‪...‬‬
‫االس ُم ال ُمضافُ إلى اسم ِكتَابُ القِ َرا َء ِة‪ ،‬أبُو أح َم ُد‪... ،‬‬
‫ص ِديقُــــــــ ُكم‪... ،‬‬‫االس ُم ال ُمقترنُ بضمير قَلَ ِمــــي‪َ ،‬‬
‫ت‪ ،‬أنتُ َما‪ ،‬أنتُم‪ ،‬أنتُ َّن‪،‬‬ ‫ت‪ ،‬أن ِ‬ ‫أنَا‪ ،‬نَح ُن‪ ،‬أن َ‬
‫الضمي ُر ال ُمنفص ُل‬
‫هُ َو‪ِ ،‬ه َي‪ ،‬هُ َما( ُم َذكر)‪ ،‬هُ َما ( ُم َؤنث)‪ ،‬هُم‪ ،‬هُ َّن‬
‫صافَحتـ ُك‪َ ،‬عاتَبتُـ ُكم‪َ ،‬ش َكرنا‪... ،‬‬ ‫َ‬ ‫الضمي ُر ال ُمتص ُل‬
‫ك‪.‬‬ ‫اك‪ ،‬تِل َ‬ ‫ان‪ ،‬هَؤال ِء‪ ،‬أولَئِ َك‪َ ،‬ذ َ‬ ‫ذان‪ ،‬هَاتَ ِ‬
‫هَذا‪ ،‬هَ ِذ ِه‪ ،‬هَ ِ‬ ‫اسم اإلشارة‬
‫ين‪ ،‬الالتِي ‪...‬‬ ‫لذان‪ ،‬اللتَ ِ‬
‫ان‪ ،‬ال ِذ َ‬ ‫ال ِذي‪ ،‬التِي‪ ،‬ال ِ‬ ‫صول‬ ‫اس ُم المو ُ‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫ضاف إليه‪:‬‬‫ع الَ ُم َ‬
‫أن َوا ُ‬
‫ت ُمن ُذ دقيقة‬‫‪َ -‬عا َد إلَى البَي ِ‬ ‫فر َدةٌ‬
‫ُم َ‬ ‫لفظ‬
‫‪َ -‬سافَ َر ُمن ُذ يوم واحد‬ ‫ت َو َمنع ٌ‬
‫ُوت‬ ‫نَع ٌ‬ ‫تركيب‬
‫ش ُروق الشمس‬ ‫ص َد َع َملَهُ ُمن ُذ ُ‬
‫‪ -‬قَ َ‬ ‫اف إلَي ِه‬‫ض ٌ‬ ‫اف َو ُم َ‬ ‫ض ٌ‬ ‫ُم َ‬ ‫جزئي‬
‫‪َ -‬خ َر َج ُمن ُذ ساعة ونصف‬ ‫وف َعلي ِه‬ ‫وف َو َمعطُ ٌ‬ ‫َمعطُ ٌ‬
‫طن ُمن ُذ سافر‬
‫الو ِ‬‫‪ -‬لَم يعُد إلَى َ‬ ‫جُملَةٌ فِعلِيةٌ‬ ‫تركيب‬
‫‪ -‬انقَطَ َعت أخبَا ُرهُ ُمن ُذ أصبح في الخارج‬ ‫جُملَةٌ اس ِميَّةٌ‬ ‫إسنادي‬
 ‫التوسع ‪:‬‬
‫اف إلَي ِه‪:‬‬
‫ض ُ‬ ‫يُم ِك ُن أَن يَ ُك َ‬
‫ون الَ ُم َ‬
‫هَ ِذ ِه سيارةُ الع ِّم ُمختار‬ ‫بد ٌل و ُمبدل منهُ‬
‫َخالِط من يعم ُل بجد‬ ‫صو ٌل و صلتُهُ‬ ‫اس ٌم مو ُ‬

‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول‪:‬‬
‫أجع ُل األسماء النكرة ُمعرفةً باإلضافة ‪:‬‬
‫ين ِم َن ال ُع ُم ِر‪ ،‬نحيفُ ( ‪ ،) .............‬طوي ُل ( ‪،) ............‬‬ ‫* َشابٌّ فِي ال ِعش ِر َ‬
‫جمي ُل (‪.)..............‬‬
‫ف تالميذ ُ ( ‪َ ) ......................‬و أَ َم َرهُم‬ ‫س ( ‪ ) .............‬فَاَصطَ َّ‬ ‫ق جر ُ‬ ‫* َد َّ‬
‫ُمدي ُر ( ‪ ) ...............‬بِالد ُخ ِ‬
‫ول‪.‬‬
‫ُول َعلَى‬ ‫اصلَ ِة دراستـ( ‪َ ) ...‬وال ُحص ِ‬ ‫رج لَ ُم َو َ‬‫* َسافَ َر ابنُ ( ‪ ) .......‬إِلَى ال َخاِ ِ‬
‫شهادة ( ‪.) ..............‬‬
‫* أبُو ( ‪َ ) ......................‬شا ِع ٌر تُونِ ِس ٌّي ِمن َم َوالِي ِد واحة ( ‪.) .............‬‬

‫التمرينٌ الثاني‪:‬‬
‫أُصنفُ األسماء ال ُمعرفة باإلضافة في الجدول التالي‪:‬‬
‫ارةً‬
‫ع تَ َ‬ ‫ت من ُهوك القُوى‪ ،‬بَع َد يَو ٍم قَضاهُ فِي حقله يَز َر ُ‬ ‫َعا َد أبُو أحم ُد إلَى البَي ِ‬
‫رغ الصَّب ِر َدا ِعيَةً هللا‬ ‫َ‬
‫َويَسقِي طَورًا‪ ،‬أ َّما زوجتُهُ أ ُّم الخير فَقَد َكانَت تَنتَ ِظ ُرهُ بِفَاِ ِ‬
‫ون صابةُ الغالل ُممتَ َ‬
‫ازةً‪.‬‬ ‫أن يُ َوفِّقَهُ َوأَن تَ ُك َ‬
‫إلى اس ِم َعلَ ٍم‬ ‫ُ‬ ‫ة‬‫اف‬‫اإلض‬ ‫ير‬ ‫م‬ ‫ض‬
‫َّ‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫ُ‬ ‫ة‬‫َ‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫اإلض‬ ‫ُإلى الَ ُم َعر ِ‬
‫َّف‬ ‫َ‬ ‫اإلضافَة‬
‫َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫بـ (ال)‬
‫‪........................... ........................... ...........................‬‬
‫‪........................... ........................... ...........................‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ضوع بين قوسين‬ ‫سؤال بإضافة االسم ال ُمسطر إلى االسم المو ُ‬ ‫يب على ال ُّ‬ ‫أُج ُ‬
‫وأسط ُر االسم المضاف إليه ‪:‬‬
‫* ‪............................................‬‬ ‫‪ ( ‬ال ُم َعلم ) َسي َ‬
‫َّارةُ من هَ ِذه ؟‬
‫* ‪............................................‬‬ ‫‪ ( ‬أنَا ) ِكتَابُ َمن هَذا ؟‬
‫‪ ( ‬لَيلَى ) أص ِدقَا ُء َمن هَؤال ِء ؟ * ‪............................................‬‬
‫‪ ( ‬ال ِجي َران ) اب ُن َمن هَذا ؟ * ‪............................................‬‬

‫التمرينُ الرابع‪:‬‬
‫ُزرت ضيعةً تتصفُ ب ُحسن تنظيم المغ ُروسات فيها‪ ،‬صفها ُمستعمال أسماء‬
‫ُمعرفة باإلضافة‪:‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫ض َمائِ ُر ا ْل َج ّر ا ْل ُمتّ ِصلَِة‬ ‫‪.2‬ا ْل َم َعارِ ُ‬
‫ف‪َ :‬‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ُحروف الجر ‪ِ :‬من‪ ،‬إلَى‪َ ،‬عن‪َ ،‬على‪ ،‬فِي‪ ،‬بِـ‪ ،‬لـِ‪ ،‬كـ‪ ...‬تدخ ٌل على االسم فتجرهُ‬
‫ار ومجرُور ‪:‬‬ ‫بالكسر ِة ونُسمي الع َ‬
‫ُنصرين ‪ُ :‬م َركب َجرٍّ ُمتكون ِمن َج ٍ‬
‫ف جر‪ +‬المدرسة ‪ :‬اس ٌم‬ ‫في المدرسة ‪ُ :‬مركب بِالج ِّر ==◄ في ‪َ :‬حر ُ‬
‫َمجرُو ٌر‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫ائر َج ٍّر‬
‫ضاف إليه ض َم َ‬
‫ِ‬ ‫تُ َس َّمى الض َمائِ ُر التِي تَشغ ُل َمحل الَ ُم‬
‫اِلتَقَى‬ ‫ارك‬ ‫َش َ‬ ‫ت‬‫َسأل ُ‬ ‫َعا َد‬ ‫أخ َذ‬
‫َ‬
‫بِـــــــهم‬ ‫فِيـــــــــه‬ ‫َعنــــــ ُكم‬ ‫إلَيــــــــك‬ ‫ِمنـــــــها‬

‫ض َماِئ َر َجر ‪:‬‬‫ُور َ‬ ‫َك َما تُ َس َّمى الض َمائِ ُر التِي تَش َغ ُل َم َح َّل الَمجر ِ‬
‫َمد َر َستِــــــــــي ‪َ /‬مد َر َستـُـــــــــــنا‬ ‫لِلَمتَ َكلَم‬
‫ُم َعلَمــــك‪ُ /‬م َعلَمـــك‪ُ /‬م َعلَمـــــ ُكما ‪ُ /‬م َعلَمــــ ُكم ‪ُ /‬م َعلَمــــ ُكن‬ ‫للَم َخاطَ ِ‬
‫ب‬
‫بَيتُـــهُ‪ /‬بَيتُـــها ‪/‬بَيتُـــ ُهما ‪/‬بَيتـ ُـ ُهم‪ /‬بَيتُــهُن‬ ‫ائب‬
‫للغ َ‬

‫ض َمائِ ِر ال َجرِّ الَمتَّ ِ‬

‫صلَ ِة ‪:‬‬ ‫أهَ ُّم َوظائِف َ‬
‫مج ُرور‬ ‫ُمضافٌ إليه‬
‫لِـــــي إخ َوةٌ أذ ِكيَاء‬ ‫لُعبَتِــــــــي َج ِدي َدةٌ‬

‫ف ال ِذي قَبلهَا ‪.‬‬

‫الحر ِ‬
‫صلة باالسم أو َ‬
‫ض َمائِ ُر ال َج ِّر َج ِمي ُعهَا ُمت ِ‬
‫َ‬
 ‫التوسع ‪:‬‬
‫صلَةُ َك َذلِك فِي َمح ِّل َرف ٍع إذا َكانَت َو ِظيفتُهَا ‪:‬‬ ‫يُم ِك ُن أن تَ ُك َ‬
‫ون الض َمائِ ُر الَ ُمت ِ‬
‫اس ُم ناسخ حرفي‬ ‫ب فاعل‬‫نائ ُ‬ ‫فاع ٌل‬
‫ين فِي ال َعالَ ِم‬ ‫اح أَصبَحُــوا َمشه ِ‬
‫ُور َ‬ ‫ُد ِعيــــتُ إلَى َح ِ‬
‫فل االفتِتَ ِ‬ ‫صةً‬
‫قَ َرأنَــــا قِ َّ‬
‫التمارين‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫سطر في مكانه من الجدول ‪:‬‬ ‫أض ُع ما ُ‬
‫ب َخيطًا‬ ‫ت َوأر َس َل نَح َوهُ مصباحهُ َو َج َذ َ‬ ‫ب الصَّو ِ‬ ‫اح ِ‬ ‫ص ِ‬ ‫ب َ‬ ‫صو َ‬‫صيَّا ُد َ‬ ‫ت ال َّ‬ ‫اِلتَفَ َ‬
‫ف ال َع ِريشُ بِ ِمظَلَّ ٍة َكالس ََّحا ِ َ‬ ‫ان ُمتَ َدلِّيًا بِالقُر ِ‬
‫ب أطبَقَت عليه ِمن َج ِم ِ‬
‫يع‬ ‫ب منهُ فَالتَ َّ‬ ‫َك َ‬
‫ت َع ِن ال ُخر ِ‬
‫ُوج‪.‬‬ ‫ص َّدت َمن يُفَ ِّك ُر فِي اإلفال ِ‬ ‫جوانبه َو َ‬
‫ض ِمي ُر َجرٍّ‬‫َ‬ ‫اِس ٌم‬ ‫ض ِمي ٌر‬
‫َ‬ ‫َحر ُ‬
‫ف‬
‫ضاف إلَيه‬ ‫ُم َ‬ ‫ض ٌ‬
‫اف‬ ‫ُم َ‬ ‫َمجرُو ٌر‬ ‫َج ٍّر‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................ ................‬‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أُعينُ وظيفة الضمائر المسطرة بإحدى العبارتين التاليتين ‪:‬‬
‫ف)‬ ‫ص ٌل بِاس ٍم ) ( َمجرُو ٌر ألَنَّهُ ُمتَّ َ‬
‫ص ٌل بِ َحر ٍ‬ ‫اف إلَي ِه ألنَّهُ ُمتَّ ِ‬
‫ض ٌ‬ ‫( ُم َ‬
‫َّب بي َج ِمي ُع األص ِدقَا ِء‪.‬‬ ‫‪َ ‬رح َ‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪ ‬أ َم َرنَا هللاُ بِطَا َعتِ ِه َوطَا َعة والدينا‪.‬‬
‫‪............................................................................. ‬‬
‫ضنِي فِي الطَّ ِر ِ‬
‫يق‪.‬‬ ‫ت عن ُكم ُك َّل َمن اعتَ َر َ‬ ‫‪َ ‬سأل ُ‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫ير‬ ‫صيَّا ُد إلَى بيته ُم َح َّمالً بِ َ‬
‫صي ٍد َوفِ ٍ‬ ‫‪ ‬يَعُو ُد ال َّ‬
‫‪............................................................................. ‬‬
 ‫ث‪:‬‬ ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ب ( حرفُ جر ‪ /‬مج ُرور ) ( ُمضافٌ ‪ُ /‬مضافٌ إليه)‪.‬‬ ‫أك ِّم ُل الفراغات بما يُناس ُ‬
‫َدافَع ُ‬
‫ت عـَـنـــــــــ‪ /‬ــهُ‬ ‫قَ َ‬
‫ص ُدوا َم َد ِ‬
‫ار َســــ‪ /‬ـــهُم‬
‫‪...... ...........‬‬ ‫‪............... ..............‬‬
‫ان‬
‫ص ِديقِـــ ‪ /‬ـــي َعن َمو ِع ِد االمتِ َح ِ‬
‫ت َ‬‫ت إلَيـــ‪/‬ـك أخبَارًا َسا َّرةً َسأل ُ‬ ‫َح َمل ُ‬
‫‪................... ................‬‬ ‫‪............. ............‬‬

‫التمرينُ الرابع‪:‬‬
‫أُك ِّونُ ثالث ُجمل تتضمنُ ُكل واحدة منها على األقل ضمير جر ُمتصل‬
‫بالحرف ُمستعينًا باألزواج بين األقواس التالية ‪:‬‬
‫ض َّم ‪ ،‬إِلَى )‬ ‫( لَ ِع َ‬
‫ب ‪ ،‬بِـ ) ( اِقتَ َر َ‬
‫ب ‪ِ ،‬من ) ( اِن َ‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
 ‫صلِِة‬ ‫مائر الَنَّ ِ‬
‫صب ا ْل ُمتّ َ‬
‫ض ُ ْ‬ ‫‪.3‬ا ْل َمعارِ ُ‬
‫ف‪َ :‬‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ت ) أو‬ ‫ار َزةً ِمث َل‪ (:‬أنا لَ ِعب ُ‬
‫ون بَ ِ‬ ‫الضمائ ُر تُ َع ِّوضُ األَس َما َء ظَا ِه َرةً َو ُمقَ َّد َرةً َوتَ ُك ُ‬
‫ض َمائِ ُر نَو َعان‪ :‬ضمائر ُمنفصلة و ضمائر ُمتصلة‪.‬‬ ‫َمستَتِ َرةً ِمث َل ( نَ َج َح ) َوال َّ‬
‫للغائب‬ ‫لل ُمخاطب‬ ‫لل ُمتكلم‬
‫ض َمائِ ُر‬ ‫ض َمائِ ُر ال َّ‬ ‫ض َمائِ ُر ال َّ‬ ‫ض َمائِ ُر ال َّ‬ ‫ض َمائِ ُر ال َّ‬ ‫ض َمائِ ُر ال َّ‬ ‫ال َّ‬
‫صلَةُ‬ ‫صلَةُ الَمتَّ ِ‬ ‫صلَةُ الَمنفَ ِ‬ ‫صلَةُ الَمتَّ ِ‬ ‫صلَةُ الَمنفَ ِ‬ ‫صلَةُ الَمتَّ ِ‬ ‫الَمنفَ ِ‬
‫ــهُ‬ ‫هُ َو‬
‫ت‪َ ،‬ك‬ ‫َ‬ ‫أنت‬‫َ‬
‫ت‪ ،‬هَا‬ ‫ِه َي‬
‫ت‪ِ ،‬ك‬ ‫ِ‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬ ‫ُ‬
‫هُ َما( ُمذكر) ــا‪ ،‬ـهُ َما‬ ‫ت‪ ،‬ـي‬ ‫أنَا‬
‫تُ َما‪ُ ،‬ك َما‬ ‫أنتُ َما‬
‫هُ َما( ُمؤنث) ــا‪ ،‬ـهُ َما‬ ‫نَا‬ ‫نَح ُن‬
‫تُم‪ُ ،‬ك ُم‬ ‫أنتُم‬
‫ـوا‪ ،‬ـهُم‬ ‫هُم‬
‫تُ َّن‪ُ ،‬ك َّن‬ ‫أنتُ َّن‬
‫ـن‪ ،‬ــهُنَّ‬ ‫هُنَّ‬
‫الدرس ‪:‬‬
‫الضمائر ال ُمتِّصلة في محل نصب‬
‫ب ُمتَّ ِ‬
‫ص ٍل‪:‬‬ ‫ض ِمي ُر نَص ٍ‬ ‫ض ِمي ُر بِالفِع ِل َو َكانَت َو ِظيفَتُهُ َمفع ً‬
‫ُوال بِ ِه ُس ِّم َي َ‬ ‫إ َذا اتَّ َ‬
‫ص َل ال َّ‬
‫للغائب‬ ‫لل ُمخاطب‬ ‫لل ُمتكلم‬
‫َج َ‬
‫ازاهُ‬ ‫اِستَقبَلَـك‬ ‫َش َك َرنـــي‬
‫ازاها‬‫َج َ‬ ‫اِستَقبَلَـِك‬ ‫َش َك َرنـــا‬
‫ازاهُما‬ ‫َج َ‬ ‫اِستَقبَلَـ ُكما‬
‫ازاهُما‬ ‫َج َ‬ ‫اِستَقبَلَـ ُكم‬
‫ازاهُم‬ ‫َج َ‬ ‫اِستَقبَلَـ ُكن‬
‫ازاهُن‬ ‫َج َ‬

‫أن ‪ /‬لَ ِك َّن ‪ /‬لَ َع َّل ‪ /‬لَي َ‬

‫ت)‬ ‫أن ‪َ /‬ك َّ‬
‫إن ‪َّ /‬‬ ‫خ ال َحرفِيَّ ِة ( َّ‬ ‫أح ِد الَنَّ َو ِ‬
‫اس ِ‬ ‫ض ِمي ُر بِ َ‬ ‫إ َذا اتَّ َ‬
‫ص َل ال َّ‬
‫خ‪.‬‬‫اس ِ‬ ‫ص ٍل َو َكانَت َو ِظيفَتُهُ اس ًما َمنصُوبًا لِ َذلِك الَن ِ‬ ‫ب ُمتَّ ِ‬‫ض ِمي ُر نَص ٍ‬ ‫ُس ِّم َي َ‬
‫لَيتَـها‬ ‫ل َعلَـنا‬ ‫ل ِكنَّــك‬ ‫كأنَّــ ُكما‬ ‫إنَّــهُم‬ ‫إنَّــهُ‬
 ‫التوسع ‪:‬‬
‫ب الَ ُمتَّ ِ‬
‫صلَ ِة ‪:‬‬ ‫ض َمائِر الَنص ِ‬ ‫ف َ‬
‫أهَ ُّم َوظائِ ِ‬
‫اسم ناسخ حرفي‬ ‫مف ُعوالً به‬
‫إنَّــــهُ نَا ِشطٌ‬ ‫َعلَمتُــ ُكم القِ َرا َءةَ‬

‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫أعم ُر الفراغات بضمائر النصب ال ُمالئمة‪:‬‬
‫ق الطَّ ِ‬
‫اولَ ِة‬ ‫ضعتُـ‪ ......‬فَو َ‬ ‫َو َ‬ ‫ت القلَ َم ؟‬ ‫‪ ‬أي َن َو َ‬
‫ضع َ‬
‫ض َك الَمن ِزلِيَّةَ ؟ أن َجزتُـ‪ .....‬لَيلَةَ األ َح ِد‬
‫ت فُرُو َ‬ ‫‪َ ‬متَى أن َجز َ‬
‫إنَّـ‪َ .......‬رائِ َعةُ ال َج َم ِ‬
‫ال‬ ‫يرةَ ِجربَةَ ؟‬ ‫ت َج ِز َ‬ ‫ف َو َجد َ‬ ‫‪َ ‬كي َ‬
‫ون َذلِ َك‬ ‫لَيتـَ‪ ..........‬يَف َعلُ َ‬ ‫ان؟‬
‫ون اإلمتِ َح َ‬ ‫‪ ‬هَل َسيُ ِعي ُد َ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫ب ُكل ضمير نصب ُمسطر في الوادي المناسب من الجدول ‪:‬‬ ‫أكتُ ُ‬
‫ت إلَى أُ ِّمي وحدثتُها ‪ .‬نَظَ َرت لِي نَظ َرةً َغ ِريبَةً َوافتَرت َشفَتَاهَا لَحظةً‬ ‫َذهَب ُ‬
‫س وضعتهُ فِي‬ ‫يال ثُ َّم َجا َءت بِ ِكي ٍ‬
‫كأنها تُ ِري ُد أن تَبتَ ِس َم ثُ َّم أطبقت ُهما َو َغابَت قَلِ ً‬
‫يس َما ٌل تَستَ ِع ُ‬
‫ين بِ ِه‪.‬‬ ‫يَ ِدي َوقَالَت لِي ‪ :‬فِي هَ َذا ال ِك ِ‬
‫ين خلفتُ ُهم َو َرائِي‬‫أخواتِي ال ِذ َ‬
‫ت فِي أ ِّمي َو َ‬ ‫ب القِطَا ُر فِي الصَّح َرا ِء فَفَ َّكر ُ‬ ‫ض َر َ‬ ‫َو َ‬
‫ُون َعلَى فِ َراقِي‪.....‬‬ ‫ت فِي نَف ِسي ‪ :‬لعل ُه ُم اْل َن ُمتَ َح ِّسر َ‬ ‫َوقُل ُ‬
‫اسخ‬‫ب اسم نَ ِ‬ ‫ض ِمي ُر نَص ٍ‬ ‫َ‬ ‫ب َمفعُول بِ ِه‬ ‫ض ِمي ُر نَص ٍ‬
‫َ‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أض ُع في إطار ُكل ضمير نصب ُمتصل‪:‬‬
‫اجعهَا َجيِّ ًدا لَ َعلَّ َك تَن َج ُح هَ ِذه ال َّسنَةَ‬‫س ُدرُو َس َك ‪َ .‬ر ِ‬ ‫‪َ ‬ال تَن َ‬
‫ت َعن َذلِ َك ِعن َد َما بَ َدأ بَرنَا َم ًجا‬ ‫ت لَ ِكنَّنِى َع َدل ُ‬ ‫ت ال ُخرُو َج ِم َن البَي ِ‬ ‫‪ ‬قَرَّر ُ‬
‫تَلفَ ِزيَّا انتَظَرتُهُ طَ ِويالً‪.‬‬
‫ب ألَنَّهُم َع َز ُموا َعلَى اج َرا ِء ُمبَا َرا ٍة َسيَل َعبُونَهَا بِ ُك ِّل َح َما ٍ‬
‫س‬ ‫‪ ‬قَ َ‬
‫ص ُدوا الَ َمل َع َ‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫خرجت في رحلة صيد وجعلت تُطار ُد بعض الحيوانات وهي تُحاو ُل النجاة‬
‫منك‪ .‬ح ِّرر نصا يتضمنُ أكثر ما يُمكنُ من ضمائر النصب ‪:‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
 ‫يم ا ْلخبَرِ عَلَى ا ْل ُم ْبتَدَإِ )‬ ‫‪.4‬ا ْلجملَةُ الِس ِميَّةُ ( تَقْ ِ‬
‫د‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫اإلس ِميَّ ِة َوحُك ُمهُ الرَّف ُع‬ ‫اس ُّي الثَّانِي فِي الجُملَ ِة ِ‬‫ال َخبَ ُر هُ َو ال ُم َك ِّو ُن األَ َس ِ‬
‫يَ ِر ُد ال َخبَ ُر ُمف َر َدةً أو ُم َر َّكبًا‬
‫* أنوا ُع الخبر ُمفردة‬
‫اس ُم اس ُم صفةٌ اس ٌم اس ُم األسما ُء اس ُم‬
‫ضمي ٌر فع ٌل‬
‫ًعلم الخمسةُ اشارة‬ ‫فاعل مف ُعول ُمشبهة جام ٌد‬
‫ص ُر التِّلَ ِمي ُذ‬
‫ِهي ال ُمنتَ ِ‬ ‫هَ َذا هَ ِذ ِه هُ َو ُذو‬ ‫أنَا‬ ‫ت‬ ‫أن َ‬ ‫هُ َو‬
‫مرض‬ ‫أنا‬ ‫هذه‬ ‫ِعل ٍم‬ ‫ناشطٌ مع ُروفٌ فر ٌح قل ٌم ليلى‬

‫* أنوا ُع الخبر ُمركبًا‬

‫هَ ِذ ِه فتاةٌ ذكيةٌ‬ ‫‪ ‬نعتٌ ومن ُعوت‬
‫هَ َذا ابنُ ع ِّمي‬ ‫‪ُ ‬مضافٌ و ُمضافٌ إليه‬
‫ان هُما سامي و قيس‬ ‫هَ َذ ِ‬ ‫‪ ‬معطُوفٌ ومعطُوفٌ عليه‬
‫الَ ُم ِدي ُر في الساحة‬ ‫ار ومج ُرو ٌر‬ ‫‪ ‬ج ٌّ‬
‫ض ُل من يفُو ُز‬ ‫األَف َ‬ ‫صو ٌل وصلتُهُ‬ ‫‪ ‬مو ُ‬
‫الَ ُم َال ِك ُم سدد بدقة‬ ‫‪ُ ‬جملةٌ فعليةُ‬
‫ص َداقَةُ ُح ٌّب و وفا ٌء‬
‫ال َّ‬ ‫‪ُ ‬جملةٌ اسميةٌ‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫إ َذا َو َر َد الَ ُمبتَ َدأ ُم َع َّرفًا َجا َء قَب َل ال َخبَ ِر َو إ َذا َو َر َد الَ ُمبتَ َدأ نَ ِك َرةً يَ ُك ُ‬
‫ون بَع َد ال َخبَ ِر ‪:‬‬
‫ال ُعصفُو ُر في القفص ==◄ في القفص عُصفُو ٌر‬

‫ِمن أَهَ ِّم َح َاال ِ‬

‫ت تَق ِد ِيم ال َخبَ ِر َعلَى الَ ُمبتَ َدإِ ‪:‬‬
‫إذا كان ظُرفًا ُمضافًا و ُمضافُا إليه‬ ‫إذا كان جارا و مج ُرو ًرا‬
‫وكان ال ُمبتدأُ نكرةً‬ ‫و كان ال ُمبتدأُ نكرةً‬
‫فوق الطاولة ِكتَابٌ‬ ‫في اإلعادة إِفَا َدةٌ‬
 ‫التوسع ‪:‬‬
‫َك َما يَتَقَ َّد ُم ال َخبَ ُر َعلَى ال ُمبتَ َدإِ إ َذا َك َ‬
‫ان ‪:‬‬
‫اس ُم‬ ‫اس ُم اشارة‬ ‫ال ُمبتدأُ‬ ‫ي ُعو ُد عليه ضمي ٌر‬
‫استفهام‬ ‫للمكان‬ ‫ُجملة‬ ‫ُمتص ٌل ب ُمبتدإ‬
‫أين أن َ‬
‫ت؟‬ ‫هُنا تُونِسُ‬ ‫ت فَائِ ُز‬‫احبُهَا عندي أَن َ‬ ‫ص ِ‬ ‫في المغازة َ‬

‫التمارين‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫دُل على ال ُمبتدإ و الخبر بجعل سطر تحت ال ُمبتدإ واجعل الخبر بين قوسين‪:‬‬
‫ضي ٌ‬
‫ُوف‪.‬‬ ‫ار ُ‬ ‫‪ ‬فِي ال َّد ِ‬
‫ف‪.‬‬‫َّاط نَ ِسي ٌج ُمختَلِ ٌ‬‫‪ ‬فِي َحقِيبَ ِة ال َخي ِ‬
‫‪ ‬أَ َما َم بَيتِنَا أَش َجا ٌر‪.‬‬
‫‪َ ‬عن يَ ِمينِي أَ َع ُّز أصدقَائِي‪.‬‬
‫‪ ‬فِي التَّأنِّي َسال َمةٌ َوفِي ال َع َجلَ ِة نَ َدا َمةٌ‪.‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أجع ُل ال ُمبتدأ نكرةً بحذف (ال) وأجع ُل الخبر ُمتق ِّد ًما‪:‬‬
‫(‪).........................................‬‬ ‫‪ ‬اإلفَا َدةُ فِي اإل َعا َد ِة‪.‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫ت ال ِخ َزاَن ِة‪.‬‬ ‫‪ ‬ال ِح َذا ُء تَح َ‬
‫(‪).........................................‬‬ ‫‪ ‬ال َّالقِطَةُ لِ ُكلِّ َساقِطَ ٍة‪.‬‬
‫‪ ‬ال َكب َوةُ لِ ُك ِّل َج َوا ٍد َوالهَف َوةُ لِ ُك ِّل َعالِ ٍم‪).........................................( .‬‬
‫(‪).........................................‬‬ ‫أس ال َّر ُج ِل ال َعالِ ِم‪.‬‬ ‫ق َر ِ‬ ‫‪ ‬ال ِع َما َمةُ فَو َ‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ص في محلِّه من الجدول التالي‪:‬‬ ‫صر من عناصر ُجمل الن ِّ‬ ‫ب ُكل عُن ُ‬ ‫أكتُ ُ‬
‫ت أُختِي الصُّ غ َرى تَ َخالُهَا ُدميَةً ‪ :‬فَفِي َعينَيهَا بَ ِري ٌ‬
‫ق‪َ ،‬وفَو َ‬
‫ق َخ ِّدهَا َخالٌ‪،‬‬ ‫إ َذا تَأَ َّمل َ‬
‫ص ِمهَا َسا َعةٌ‪َ .‬كانَت َجالِ َسةً‬ ‫َو َعلَى َشفَتَيهَا ابتِ َسا َمةٌ‪َ ،‬وبِ َرقَبَتِهَا ِعق ٌد‪َ ،‬وفِي ِمع َ‬
‫ات ِّ‬
‫الزينَ ِة‪.‬‬ ‫أَ َما َمهَا لُ َعبٌ ‪َ ،‬و َو َرا َءهَا أَ َد َو ُ‬

‫مح ُّل الخبر‬ ‫مح ُّل الخبر‬

‫مح ُّل‬ ‫مح ُّل‬
‫ض ٌ‬
‫اف‬ ‫ُم َ‬ ‫ظَر ٌ‬
‫ف‬
‫ال ُمبتدإ‬ ‫ال ُمبتدإ‬ ‫َمجرُو ٌر‬ ‫َجارٌّ‬
‫إِلَي ِه‬ ‫ض ٌ‬
‫اف‬ ‫ُم َ‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ظ ُروف التالية‪:‬‬ ‫ألِّف ثالث ُجمل باستعمال ال ُّ‬
‫( قُبَالَةَ ‪ِ /‬حذ َو ‪َ /‬حو َل ‪َ /‬خل َ‬
‫ف ‪ /‬بَي َن ‪) ...‬‬
‫‪........................................................................................... ‬‬
‫‪........................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................... ‬‬
 ‫‪.5‬ا ْل ُج ْملَةُ ْاْلِ ْس ِميَّةُ ‪:‬‬
‫اسخُ ا ْلفِ ْعلِيَّةُ )‬
‫اسِخ ( النَّو ِ‬
‫َ‬
‫تَقْ ِديم ا ْلخبرِ عَلَى اسِم النَّ ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ ََ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫س ‪ /‬أض َحى ‪ /‬ظَ َّل‬ ‫ال ‪ /‬لَي َ‬
‫از َ‬ ‫ار ‪ /‬أصبَ َح ‪َ /‬م َ‬ ‫ص َ‬‫ان ‪َ /‬‬ ‫‪ ‬الَنَّ َوا ِس ُخ الفِعلِيَّةُ ِه َي‪َ " :‬ك َ‬
‫ك ‪َ /‬ما َدا َم " ‪.‬‬ ‫ات ‪َ /‬ما بَ ِر َح ‪َ /‬ما فَتِئ َ‪َ /‬ماانفَ َّ‬‫‪ /‬أم َسى ‪ /‬بَ َ‬
‫صي ُر الَ ُمبَتَدأُ اس ًما لَهَا َمرفُو ًعا‬
‫اح َدةُ ِمنهَا َعلَى الجُملَ ِة اإلس ِميَّ ِة فَيَ ِ‬ ‫‪ ‬تَد ُخ ُل َ‬
‫الو ِ‬
‫ان الطَّقسُ بَ ِ‬
‫ار ًدا‬ ‫ار ٌد ‪َ ‬ك َ‬ ‫َوال َخبَ ُر َخبَرًا لَهَا َمنصُوبًا‪ .‬الطَّقسُ بَ ِ‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫خ نَ ِك َرةً َوال َخبَ ُر َج ً‬
‫ارا‬ ‫ان اس ُم الَنَّا ِس ِ‬ ‫خ إ َذا َك َ‬ ‫اس ِ‬ ‫خ َعلَى اس ِم الَنَّ ِ‬ ‫اس ِ‬‫‪ ‬يَتَقَ َّد ُم َخبَ ُر الَنَّ ِ‬
‫َو َمجرُورًا‪.‬‬
‫خ نَ ِك َرةً َوال َخبَ ُر‬ ‫ان اس ُم الَنَّ ِ‬
‫اس ِ‬ ‫خ إ َذا َك َ‬ ‫خ َعلَى اس ِم الَنَّا ِس ِ‬ ‫‪َ ‬ك َما يَتَقَ َّد ُم َخبَ ُر الَنَّا ِس ِ‬
‫اف إِلَي ِه‪.‬‬
‫ض ٌ‬ ‫ضافًا َو ُم َ‬ ‫ظَرفًا ُم َ‬
‫خ الفِعلِ ِّي يَ ِر ُد َمرفُو ًعا‪.‬‬ ‫اس ِ‬ ‫إ َذا تَقَ َّد َم ال َخبَ ُر َعلَى اس ِم الَنَّ ِ‬
‫احةٌ‬ ‫َّار ِة َسائِقُهَا بَع َد الفَو ِز َر َ‬ ‫فِي ال َّسي َ‬ ‫ِعن ِدي َمو ِع ٌد‬ ‫ب ل َّذةٌ‬‫فِي التَّ َع ِ‬
‫ليس‬ ‫كان‬ ‫مازال‬ ‫أصبح‬
‫احةٌ‬ ‫َّار ِة َسائِقُهَا بَع َد الفَو ِز َر َ‬ ‫فِي ال َّسي َ‬ ‫ِعن ِدي َموع ٌد‬ ‫ب ل َّذةٌ‬ ‫فِي التَّ َع ِ‬

‫خ‪:‬‬‫اس ِ‬ ‫ض ُم َعي ٍَّن و ِمن َم َعانِي الَنَّ َو ِ‬ ‫خ لِ َغ َر ٍ‬ ‫التوسع ‪ :‬تَقتَ ِر ُن الجُملَةُ االس ِميَّةُ بِنَا ِس ٍ‬
‫صي َغتِهَا‬ ‫تقَيد اس َمهَا َو َخبَرهَا بِال َّز َم ِن الَ ُمستَفَا ِد ِمن ِ‬ ‫كان‬
‫أصبح ‪ /‬أضحى ‪ /‬أمسى ‪/‬‬
‫ُوصة‬‫تقَيد اس َمهَا َو َخبَرهَا بِأز ِمنَتِهَا الَ َمخص َ‬
‫بات ‪ /‬ظل‬
‫مازال ‪ /‬ما برح ‪ /‬ما فتئ‬
‫ار فِي ال َّز َم ِن‬ ‫ِ‬ ‫ر‬
‫َ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫ت‬‫االس‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫م‬‫َِ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ه‬‫ر‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫َ‬
‫خ‬ ‫و‬
‫َ َ‬‫ا‬‫َ‬ ‫ه‬ ‫م‬‫اس‬ ‫د‬ ‫ي‬‫َ‬ ‫ق‬ ‫ت‬
‫‪ /‬ماانفك‬
‫تُفِي ُد َمعنَى التَّ َح ُّو ِل ِمن َحالَ ٍة إلَى أخ َرى‬ ‫صار‬
‫تُفِي ُد الَ َمعنَى قَب َل ُد ُخولِهَا‬ ‫ليس‬
‫تُفِي ُد َما بِ ُم َّد ِة َد َو ِام َخبَ ِرهَا‬ ‫ما دام‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫أض ُع عناصر ُك ِّل ُجملة في محلِّها من الجدول‪:‬‬
‫مح ُّل اسم‬ ‫مح ُّل خبر‬ ‫مح ُّل‬ ‫الجم ُل‬
‫ُ‬
‫الناسخ‬ ‫الناسخ‬ ‫الناسخ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫ق نَ َجاةٌ ؟ ‪...............‬‬ ‫س فِي الصِّ د ِ‬ ‫‪ ‬ألَي َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪ ‬أصبَ َح لِي أص ِدقَا ُء أوفِيَا ُء‪............... .‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫ُوف‪............... .‬‬ ‫ضي ٌ‬ ‫ال فِي بَيتِنَا ُ‬ ‫‪َ ‬م َ‬
‫از َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫ان فِي َحيِّنَا ُعرسٌ ‪.‬‬ ‫‪َ ‬ك َ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫ب تغيي ُرهُ في ال ُجمل التالية‪:‬‬ ‫أجع ُل اسم الناسخ نكرةً وأُغ ُّي ُر ما يج ُ‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪ ‬ألَي َست القُ َّوةُ فِي ا ِإلتِّ َحاِد ؟‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫س ال ِكتَابُ َدا ِخ َل الَ ِمحفَظَ ِة‪.‬‬ ‫‪ ‬لَي َ‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫لى األَغ َ‬
‫صا ِن‪.‬‬ ‫الطيُو ُر َع َ‬ ‫ت ُّ‬ ‫‪َ ‬م َ‬
‫ازالَ ِ‬
‫‪ ‬لَم تَ ُك ِن الفِرقَةُ الَ ُمو ِسيقِيَّةُ َعلَى الرُّ ك ِ‬
‫ح‪)..........................................( .‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أش ُك ُل ال ُجمل التالية شكالً تاما وأُسطِّ ُر تحت اسم الناسخ‪:‬‬
‫صافِية َزرقَاء‪.‬‬ ‫أسي َس َماء َ‬ ‫‪َ ‬كانَت فَوق َر ِ‬
‫صان‪.‬‬‫ُوع َواألَغ َ‬
‫‪ ‬أصبَ َحت ِعن َد أسفَ ِل الصَّخ َر ِة بَلُّوطَة َكبِي َرة ُمنبَ ِسطَة الفُر ِ‬
‫َ‬
‫اسين تُ َرف ِرف ِمن ُغصن إلَى ُغصن‬ ‫اق أَج َواق ِم َن ال َح َس ِ‬‫ازالَت بَي َن األَو َر ِ‬
‫‪َ ‬م َ‬
 ‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬
‫ب وظائف العبارات ال ُمسطرة في ال ُجمل التالية ‪:‬‬ ‫أكتُ ُ‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪ ‬فِي التَّأَنِّي سالمةٌ ‪.‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪ ‬أمام الباب أَطفَا ٌل ‪.‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫ضي ُ ٌ‬
‫وف ‪.‬‬ ‫ال ببيتنا ُ‬ ‫‪َ ‬م َ‬
‫از َ‬
‫ق التِّ َال ِل أغنا ٌم ‪......................... .‬‬
‫ال فَو َ‬ ‫‪َ ‬م َ‬
‫از َ‬

‫س‪:‬‬
‫التمرينُ الخام ُ‬
‫أنت ُج نصا قصي ًرا يتكونُ من ُجمل يتقد ُم فيها خب ُر الناسخ على اسم الناسخ‪:‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
 ‫الس ِميَّةُ ‪:‬‬
‫الج ْملَةُ ْ‬
‫‪ُ .6‬‬
‫الح ْرفِيَّةُ )‬ ‫خ‬ ‫اسِخ ( الَنَّو ِ‬
‫اس‬ ‫تَقْ ِديم ا ْلخبرِ عَلَى اسِم الَنَّ ِ‬
‫َ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ََ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫‪ ‬الَنَّ َوا ِس ُخ ال َحرفِيَّةُ ِه َي‪:‬‬
‫" إن ‪ /‬أن ‪ /‬كأن ‪ /‬لكن ‪ /‬ألن ‪ /‬ليت ‪ /‬لعل"‬
‫صي ُر ال ُمبتَ َدأُ اس ًما لَهَا َمنصُوبًا‬
‫تَد ُخ ُل الواَ ِح َدةُ ِمنهَا َعلَى الجُملَ ِة ا ِإلس ِميَّ ِة فَيَ ِ‬
‫ئ‬‫ئ ==◄ إن البحر هاد ٌ‬ ‫َوال َخبَ ُر َخبَرًا لَهَا َمرفُو ًعا‪ .‬مثال ‪ :‬البح ُر هاد ٌ‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫ان اس ُم الَنَّا ِس ِ‬
‫خ نَ ِك َرةً َوال َخبَ ُر َجارا‬ ‫خ إ َذا َك َ‬ ‫اس ِ‬ ‫خ َعلَى اس ِم الَنَّ ِ‬ ‫اس ِ‬ ‫‪ ‬يَتَقَ َّد ُم َخبَ ُر الَنَّ ِ‬
‫َو َمجرُورا‪.‬‬
‫خ نَ ِك َرةً َوال َخبَ ُر‬ ‫ان اس ُم الَنَّ ِ‬
‫اس ِ‬ ‫خ َعلَى اس ِم الَنَّا ِس ِ‬
‫خ إ َذا َك َ‬ ‫‪َ ‬ك َما يَتَقَ َّد ُم َخبَ ُر الَنَّا ِس ِ‬
‫ضافا إِلَي ِه‪.‬‬‫ضافًا َو ُم َ‬ ‫ظَرفًا ُم َ‬
‫خ ال َحرفِ ِّي يَ ِر ُد َمنصُوبًا‪.‬‬ ‫اس ِ‬ ‫‪ ‬إ َذا تَقَ َّد َم ال َخبَ ُر َعلَى اس ِم الَنَّ ِ‬

‫َو َرا َء التَّلَّ ِة بح ٌر‬ ‫احبُهُ‬

‫ص ِ‬‫ت َ‬ ‫فِي البَي ِ‬ ‫اج ٌز‬
‫أ َماِمي َح ِ‬ ‫يح ِوقَايَةٌ‬
‫فِي التِّلقِ ِ‬
‫ليت‬ ‫كأن‬ ‫لعل‬ ‫إن‬
‫َو َرا َء التَّلَّ ِة بَحرًا‬ ‫احبَهُ‬
‫ص ِ‬‫ت َ‬ ‫فِي البَي ِ‬ ‫اج ًزا‬
‫أ َما ِمي َح ِ‬ ‫يح ِوقَايَةً‬
‫فِي التَّلقِ ِ‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫خ ال َحرفِيَّة‪:‬‬‫‪َ ‬م َعانِي الَنَّ َواِ ِس ِ‬
‫ليت‬ ‫لعل‬ ‫لكن‬ ‫كأن ألن‬ ‫أن‬ ‫إن‬
‫التَّ َرجِّ ي أو تَ َوق ُع‬ ‫التَّو ِكي ُد َو َربطُ‬
‫ُ‬
‫اإلستِد َراك‬ ‫التَّو ِكي ُد ما قَبلهَا بما التَّشبيهُ التَّعلِي ُل ِ‬
‫األم ِر الَ َمحبُوب التَّ َمنِّي‬ ‫َوالتَّ‬ ‫ِ‬ ‫َِ‬ ‫َ‬
‫ُ‬
‫د‬ ‫ي‬ ‫ك‬
‫ِ‬ ‫و‬
‫أو الَ َمكرُو ِه‬
‫ِ‬ ‫بَعدهَا‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أض ُع عناصر ُكل ُجملة في محلها من الجدول ‪:‬‬
‫مح ُّل الناسخ مح ُّل خبرالناسخ مح ُّل اسم الناسخ‬ ‫الجمل‬ ‫ُ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪............... ...............‬‬ ‫إن بَع َد العُس ِر يُس َرا‪.‬‬ ‫َّ‬
‫‪...............‬‬ ‫لَ َع َّل فِي اإل َعا َد ِة إفَا َدةً‪............... ............... .‬‬
‫‪...............‬‬ ‫ك ِسرَّا‪............... ............... .‬‬ ‫َكأَ َّن َخلف َكال ِم َ‬
‫‪...............‬‬ ‫ُوف أل ِسنَةً‪............... ............... .‬‬ ‫ت لِل ُحر ِ‬ ‫لَي َ‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أش ُك ُل النص التالي شكالً تاما وأُسطِّ ُر تحت اسم الناسخ ‪:‬‬
‫التَّالَميذ منتبهون ألَن في القسم معلمة ناشطة ‪ ،‬ورغم أن في الدرس صعوبة‬
‫فقد تمكنوا من فهمه ‪ ،‬لعل وراء ذلك سرا‪ .‬فليت لي أجنحة أطير بها فوق‬
‫رؤوسهم علني أحل هذا اللغز‪.‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أكم ُل مكان النُّقط بالعبارة ال ُمناسبة ‪:‬‬
‫لعل خلف العتاب محبةً‬ ‫بعد الشِّدة فر ًجا‬ ‫إن‬
‫‪ ....... ....... ......‬اس ُم‬ ‫ف ‪......‬‬ ‫ف ظَر ٌ‬ ‫اس ٌخ ظَر ٌ‬
‫نَ ِ‬
‫خ‬
‫اس ٍ‬‫نَ ِ‬ ‫ض ٌ‬
‫اف‬ ‫اف ُم َ‬ ‫ض ٌ‬‫ُم َ‬
‫إلَي ِه‬
‫َخبَ ُر نَا ِس ٍ‬
‫خ‬ ‫‪......‬‬
‫‪............‬‬ ‫جُملَة‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫أش ُك ُل ال ُجمل التالية شكالً تامًا ‪:‬‬
‫‪ ‬إِ َّن فِي ال َع َجلَة نَ َدا َمة ‪.‬‬
‫ق ال َجبَل َس َحابَة‪.‬‬ ‫‪ ‬لَ َع َّل فَو َ‬
‫ت فِي اإل َعا َدة إِفَا َدة ‪.‬‬ ‫‪ ‬لَي َ‬
‫ضيُوفا‪.‬‬ ‫‪َ ‬كأَ َّن بِالبَيت ُ‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صغ حوا ًرا بينك وبين رفاقك يتضمنُ ُجم ًال يتقد ُم فيها خب ُر الناسخ الحرف ِّي‬ ‫ُ‬
‫على اسم الناسخ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫المطْلَ ُق‬
‫‪.7‬ا ْل َمفْ ُعولُ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ون َعلَى أو َز ٍ‬
‫ان‬ ‫ث َغير ُمقَي ٍد بِ َز َم ٍن َويَ ُك ُ‬ ‫ال َمص َد ُر اس ٌم يَ ُدلُّ َعلَى َحالَ ٍة أَو َح َد ٍ‬
‫اسيَّ ٍة ‪.‬‬ ‫َس َما ِعيَّ ٍة َو َعلَى أو َز ٍ‬
‫ان قِيَ ِ‬
‫ض األَو َز ِ‬
‫ان ال َّس َماِعيَّ ِة‪:‬‬ ‫أَمثِلَةٌ لِبَع ِ‬
‫َسه َل ‪ُ /‬سهُولَةً‬ ‫يال‬‫ص ِه ً‬‫صهَ َل ‪َ /‬‬ ‫َ‬ ‫وال‬‫َد َخ َل ‪ُ /‬د ُخ ً‬ ‫فَتَ َح ‪ /‬فَتحًا‬
‫ان القِيَا ِسيَّ ِة ‪:‬‬‫ض األَو َز ِ‬ ‫أَمثِلَةٌ لِبَع ِ‬
‫تَفَ َّع َل ‪ /‬تَفَع ًُّال اِستَف َع َل ‪ /‬اِستِف َع ًاال تَفَعلَ َل ‪ /‬تَفَعلُ ًال‬ ‫فَ َّع َل ‪ /‬تَف ِع ً‬
‫يال‬
‫اِستَقبَ َل ‪ /‬اِستِقبَ ًاال تَ َدح َر َج ‪ /‬تَ َدح ُرجًا‬ ‫تَ َسلَّ َم ‪ /‬تَ ُسلُّ ًما‬ ‫علَّ َم ‪ /‬تَعلِي ًما‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫ُوال ُمطلَقًا‬
‫ي َُؤ َّك ُد الفِع ُل فِي الجُملَ ِة بِزيَا َد ِة َمص َد ِر ِه َمنصُوبًا يُ َس َّمى هَ َذا ال َمص َد ُر َمفع ً‬
‫ق َمص َد ٌر ُمتَ ِّم ٌم يَأتِي َعا َدةً بَع َد فِع ٍل ِمن لَف ِظ ِه َوحُك ُمهُ النَّصبُ ‪.‬‬
‫ال َمفعُو ُل ال ُمطلَ ُ‬

‫ِمن َم َعانِي ال َمفعُو ِل ال ُمطلَ ِ‬

‫ق‬
‫بيانُ العدد‬ ‫بيانُ النوع‬ ‫تأكي ُد معنى الفعل ولفظه‬
‫َر َك َع َرك َعتَي ِن‬ ‫صا َر األَبطَ ِ‬
‫ال‬ ‫انتَ َ‬
‫ص َر انتِ َ‬ ‫َدفَ َعهُ َدفعًا‬

‫يَ ِر ُد ال َمفعُو ُل ال ُمطلَ ُ‬

‫ق‬
‫ُمركبًا بالج ِّر‬ ‫ُمركبًا نعتيًا‬ ‫ُمركبًا إضافيًا‬ ‫ُمفردةً‬
‫نَ َ‬
‫ص َحنِي‬ ‫َش َك َرهُ‬ ‫اِستَسلَ َم‬ ‫اِلتَهَ َمهُ‬
‫يحةً فِيهَا حُبٌّ‬
‫ص َ‬‫نَ ِ‬ ‫ُشكرًا َج ِز ً‬
‫يال‬ ‫اِستِسالَ َم ال ُجبَنَا ِء‬ ‫اِلتِهَا ًما‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫ق َك َذلِ َك ‪:‬‬
‫و َم ُن َم َعاِني ال َمفعُو ِل ال ُمطلَ ِ‬
‫ضربًا‬ ‫‪ ‬تَأ ِكي ُد َمعنَى الفِع ِل ‪َ :‬جلَ َدهُ َ‬
‫صبرًا يَا أَ ِخي‬ ‫‪ ‬تَع ِويضُ التَّلَفُّ ِظ بِالفِع ِل ‪َ :‬‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول‪:‬‬
‫أش ُك ُل أواخر الكلمات التي أمامها قوسين وأذ ُك ُر وظائفها ‪:‬‬
‫إنِّي أُ ِحبُّ ُك َّل أَص ِدقَائِي حبا كبيرا (‪َ )....................‬وأُخلِصُ لَهُم‬
‫إخالصا (‪ )...............‬ال َمثِي َل لَهُ ‪َ ،‬وأَع َم ُل لِفَائِ َدتِهم كل لحظة (‬
‫‪ ).....................‬ألَنِّي مرتبط (‪ )..................‬بِ ِهم ُك َّل ِ‬
‫اإلرتِبَا ِط‪.‬‬
‫ت َم َّرةً بعضهم ( ‪ )..................‬يَح َذ ُر ِمنِّي بعض الحذر‬ ‫َوقَد َرأَي ُ‬
‫ك أشد لوم‬ ‫ض الظَ ِّن ‪ ،‬فَلُمتُهُ َعلَى َذلِ َ‬ ‫ي بَع َ‬ ‫(‪َ )........................‬ويَظُ ُّن فِ َّ‬
‫ص ِديقِي‬‫صي إلَي ِه‪ ،‬فَقَا َل ‪ :‬إنِّي يَا َ‬ ‫( ‪ ).....................‬إِلَى أَن اِقتَنَ َع بِإِخ َال ِ‬
‫ت خطأ كبيرا‬ ‫أتَ َح َّم ُل ِمن َك لوما مرا (‪ ).......................‬ألَنِّي أخطَأ ُ‬
‫ت َعنهُ‪.‬‬ ‫صفَح ُ‬ ‫ب‪ ،‬فَ َ‬ ‫ق الَ ُمذنِ ِ‬
‫ق َرأ َسهُ إط َرا َ‬ ‫(‪ )..........................‬ثُ َّم أط َر َ‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ص ُكل مف ُعول ُمطلق وأُبيِّنُ نوعهُ ‪:‬‬ ‫رج من الن ِّ‬ ‫أستخ ُ‬
‫ع‪ُ /‬مبَي ٌِّن لِل َع َد ِد )‬‫( ُم َؤ ِّك ٌد لِلفِع ِل‪ُ /‬مبَي ٌِّن لِلنَّو ِ‬
‫تَتَ َمتَّ ُن ال َع َالقَةُ أحيَانًا بَي َن األَص ِدقَا ِء تَ َمتُّنًا َش ِدي ًدا َوتَتَ َم َّك ُن قُلُوبُهُم ُك َّل التَّ َم ُّك ِن‬
‫اس التِفَاتًا بَل تَ َراهُم‬ ‫ون إلَى َك َال ِم الَنَّ ِ‬ ‫وك نَب ًذا َو َال يَلتَفِتُ َ‬ ‫ون َوال ُّش ُك َ‬ ‫ون ُّ‬
‫الظنُ َ‬ ‫فَيَنبُ ُذ َ‬
‫ب‬‫ق ال َّشمسُ ِم َن ال َمغ ِر ِ‬ ‫ين لِ َزا َم الظَّلِي ِل لِ ِظلِّ ِه فَ َال يَهُ ُّمهُم أن تُش ِر َ‬ ‫الز ِم َ‬ ‫ُمتَ َ ِ‬
‫ض َدو َرتِهَا اليَو ِميَّة أَو أَن‬ ‫ق أَو تَ ُدو ُر األَرضُ َدو َرتَي ِن ِع َو َ‬ ‫ض ال َمش ِر ِ‬ ‫ِع َو َ‬
‫ون‬‫اما بِأنًهُم يَس َع ُد َ‬ ‫ُون ُشعُورًا تَ ً‬ ‫ُون انتِقَا ًدا َال ِذ ًعا ‪ .‬فَإنَّهُم يَش ُعر َ‬ ‫يَنتَقِ َدهُم ال ُمغ ِرض َ‬
‫ق‬
‫ش الصِّ د ِ‬ ‫ون َعي َ‬‫ين أنَّهُم يَ ِعي ُش َ‬ ‫ون ِعل َم اليَقِ ِ‬ ‫ين َويَعلَ ُم َ‬ ‫ص َ‬ ‫َس َعا َدةَ األَص ِدقَا َء ال ُمخلِ ِ‬
‫َوالَنَّ َزاهَ ِة‪.‬‬
‫ق‬‫مف ُعو ٌل ُمطل ٌ‬ ‫ق‬
‫مف ُعو ٌل ُمطل ٌ‬ ‫ق‬
‫مف ُعو ٌل ُمطل ٌ‬
‫ُمبيِّنٌ للعدد‬ ‫ُمبيِّنٌ للنوع‬ ‫ُمؤ ِّك ٌد للفعل‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أص ُل بسهم بين المف ُعول ال ُمطلق ال ُمسطر نوعهُ ‪:‬‬
‫نو ُعهُ‬ ‫المف ُعو ُل ال ُمطلق‬
‫ُمف َر َدةٌ‬ ‫ق السَّه ِم‬ ‫‪ ‬اِنطَلَ َ‬
‫ق ال َع َّدا ُء َكان ِط َال َ‬
‫إضافِ ٌّي‬‫ُم َر َّكبٌ َ‬ ‫ول الصَّا ِعقَ ِة‬ ‫‪ ‬نَ َز َل ال َخبَ ُر نُ ُز َ‬
‫ُم َر َّكبٌ نَعتِ ٌّي‬ ‫‪ ‬أَقبَ َل الَ ُمتَفَرِّ ج َ‬
‫ُون َعلَى ال ُمقَابَلَ ِة إقبَ ًاال‬
‫ُم َر َّكبُ َج ٍّر‬ ‫‪َ ‬ش َك َر ال ُم ِدي ُر التَّ َال ِمي َذ ُشكرًا َج ِز ً‬
‫يال‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫صف عامالً يقُو ُم بعمله ب ُك ِّل جدِّية وتفان ُمستعم ًال أكبر عدد ُممكن من‬
‫المفاعيل ال ُمطلقة‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫المثَنَّى‬
‫اب ُ‬‫إع َر ُ‬
‫‪ْ .8‬‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫اسم َدالَّ ٍة َعلَى اِثنَي ِن ُمتَّ ِح َدي ِن فِي اللف ِظ َوال َمعنَى ‪.‬‬ ‫صي َغةُ ٍ‬ ‫ال ُمثَنَّى ِ‬
‫ض َمائِ ِر ال ُمستَع َملَة فِي ال ُمثَنَّى ِه َي ‪:‬‬
‫َوال َّ‬
‫لِل ُمثَنَّى ال ُمتَ َكلِّ ُم ُم َذ َّكرًا َو ُم َؤنَّثًا‬ ‫نحنُ‬
‫ب ُم َذ َّكرًا َو ُم َؤنَّثًا‬ ‫لِلمثَنَّى ال ُم َخاطَ ِ‬ ‫أنتُما‬
‫ب ُم َذ َّكرًا َو ًم َؤنَّثًا‬
‫لِل ُمثَنَّى ال َغاِئ ِ‬ ‫هُما‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫آخ ِر ِه‬‫ون فِي ِ‬ ‫ون أو يَا ٍء َونُ ٍ‬ ‫غ االس ُم ال ُمثَنَّى ِم َن االس ِم الَ ُمف َر ِد بِ ِزيَا َد ِة أَلِ ٍ‬
‫ف َونُ ٍ‬ ‫ُصا ُ‬
‫ي َ‬
‫مج ُرو ًرا‬ ‫صوبًا‬ ‫من ُ‬ ‫مرفُو ًعا‬
‫ِزيَا َدةُ يَاء َسا ِكنَة‬ ‫ِزيَا َدةُ يَاء َسا ِكنَة‬ ‫ِزيَا َدةُ األلِ ِ‬
‫ف‬
‫اِلتَقَي ُ‬
‫ت بِال ُمهَن ِد َسي ِن‬ ‫ت ال ُمهَن ِد َسي ِن‬ ‫َرأَي ُ‬ ‫َعا َد ال ُم َعلِّ َما ِن‬

‫ضافًا ‪:‬‬
‫ون فِي االس ِم ال ُمثَنَّى إ َذا َو َر َد ُم َ‬ ‫ف الَنً ُ‬ ‫َوتُح َذ ُ‬
‫مج ُرو ًرا‬ ‫صوبًا‬
‫من ُ‬ ‫مرفُو ًعا‬
‫ت بِ ُم َربِّيَي الَنَّح ِل‬
‫اِلتَقَي ُ‬ ‫ت ُمهَن ِد َسي الفِالَ َح ِة‬‫َعا َد ُم َعلِّ َما ال َّسنَ ِة السَّا ِد َس ِة َرأَي ُ‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫ب ال ُمثَنَّى ‪:‬‬‫ص ٍة فِي إع َرا ِ‬‫ت َخا َّ‬ ‫تُ َ‬
‫وج ُد تَثنِيَا ٍ‬
‫صولة‬
‫من األسماء المو ُ‬ ‫من أسماء اإلشارة‬
‫ان ‪ /‬الَّلتَا ِن‬‫الَّل َذ ِ‬ ‫ان ‪ /‬هَاتَا ِن‬ ‫هَ َذ ِ‬ ‫ُمرفُو ٌع‬
‫الَّل َذي ِن ‪ /‬اللتَي ِن‬ ‫هَ َذي ِن ‪ /‬هَاتَي ِن‬ ‫وب‬
‫ص ٌ‬ ‫من ُ‬
‫اللَّ َذي ِن ‪ /‬الَّلتَي ِن‬ ‫هَ َذي ِن ‪ /‬هَاتَي ِن‬ ‫مج ُرو ٌر‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫ثنِّ األسماء التي تحتها سطرا‬
‫‪..................................................‬‬ ‫‪ ‬يَجُرُّ الثو ُر ال ِمح َر َ‬
‫اث ‪.‬‬
‫‪..................................................‬‬ ‫ب صفحةً ‪.‬‬ ‫‪ ‬قَ َرأ ُ‬
‫ت ِم َن ال ِكتَا ِ‬
‫‪.................................................‬‬ ‫‪ ‬أَ َم َرنَا هللاُ بِطَا َع ِة الوالد ‪.‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫ت َم َع البنت الصغيرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬لَ ِعب ُ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫ص العناصر الواقعة في صيغة ال ُمثنى وأُعيُّنُ وظيفتها‬ ‫أستخر ُج من الن ِّ‬
‫وعالمة إعرابها في الجدول ‪:‬‬
‫ال ‪:‬‬ ‫ف الرَّأ َسي ِن فَقَطَ َعهُ َما َونَا َولَنَا إيَّاهُ َما َوقَ َ‬ ‫ان فَأَ َخ َذ الضَّي ُ‬
‫اجتَ ِ‬‫ت ال َّد َج َ‬‫ض َر ِ‬‫َح ِ‬
‫احي ِن لِإلبنَي ِن ‪ ،‬ثُ َّم‬ ‫إن ال َجنَ َ‬ ‫ال ‪َّ :‬‬ ‫احي ِن َوقَ َ‬ ‫ب َواألُ ِّم ‪َ ،‬وقَطَ َع ال َجنَ َ‬ ‫ان لِأل ِ‬ ‫الرَّأ َس ِ‬
‫ق ال َّزائِ َري ِن ‪.‬‬‫اْلن أَصبَ َح ال َّزو َرا ِن ِمن َح ِّ‬ ‫ال ‪َ :‬و َ‬ ‫أَ َشا َر إلَى َما تَ َر َكهُ َوقَ َ‬
‫عالمةُ اإلعراب‬ ‫الوظيفةُ‬ ‫ص ُر ال ُمثنى‬ ‫ال ُعن ُ‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ثنِّ األسماء ال ُمضافة التي تحتها سطرا‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫‪ ‬تَبَّت يد أبِي لَهَ ٍ‬
‫ف ‪......................................... .‬‬ ‫ت كتاب الَنَّح ِو َوالصَّر ِ‬ ‫‪ ‬اِشتَ َري ُ‬
‫‪.........................................‬‬ ‫‪ ‬فَتَحنَا نافذة قَا َع ِة التَّعلِ ِيم ‪.‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫يف البَ َد ِن‪.‬‬‫ض ِع ُ‬ ‫ارنَا َ‬ ‫إن ولد َج ِ‬ ‫‪َّ ‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫ب‬ ‫ض "التِّلميذ" "بالتِّلميذين" و"ال ُمعلِّم" "بال ُمعلِّمين" وأُغيِّ ُر ما يج ُ‬ ‫أُع ِّو ُ‬
‫ص التالي ‪:‬‬ ‫تغييرهُ في الن ِّ‬
‫اجبَاتَ َك ؟ فَاصفَ َّر َوجهُ التِّل ِمي ِذ َوطَأطَأَ َرأ َسهُ‬ ‫ت َو ِ‬ ‫أل ال ُم َعلِّ ُم التِّل ِمي َذ ‪ :‬هَل أن َجز َ‬ ‫َس َ‬
‫ال لَهُ ‪َ :‬سأ ُ َعاقِب َُك أَيُّهَا‬
‫ب ال ُم َعلِّ ُم ِم َن التِّل ِمي ِذ َوقَ َ‬ ‫ض َ‬ ‫يت يَا َسيِّ ِدي‪َ .‬غ ِ‬ ‫اب ‪ :‬نَ ِس ُ‬ ‫َوأَ َج َ‬
‫ان لَهُ بَينَنَا‪.‬‬ ‫التِّل ِمي ُذ ال َكسُو ُل ثُ َّم َخاطَبَنَا بِقَولِ ِه ‪ :‬إِ َّن التِّل ِمي َذ ال ُمتَهَ ِ‬
‫او َن َال َم َك َ‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫اب َج ْم ِع ا ْل ُمذَكَّرِ السَّالِِم‬
‫إع َر ُ‬
‫‪ْ .9‬‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ال َجم ُع اس ٌم َدالَّةٌ َعلَى أَكثَر ِمن اثنَين‬
‫ض َمائِ ُر ال ُمستَع َملَةُ لِل َجم ِع ال ُم َذ َّك ِر ِه َي ‪:‬‬
‫ال َّ‬
‫ث ال ُمتَ َكلِّ ِم‬
‫َجمع ال ُم َذ َّك ِر َوال ُم َؤنَّ ِ‬ ‫نحنُ‬
‫َجم ُع ال ُم َذ َّك ِر ال ُم َخاطَ ِ‬
‫ب‬ ‫أنتُم‬
‫َجم ُع الَ ُم َذ َّك ِر ال َغاِئِب‬ ‫هُم‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫ون أَو يَا ٍء َونُ ٍ‬
‫ون‬ ‫غ َجم ُع ال ُم َذ َّك ِر السَّالِ ِم ِم َن االس ِم ال ُمف َر ِد بِ ِزيَا َد ِة َوا ٍو َونُ ٍ‬ ‫ُصا ُ‬ ‫ي َ‬
‫آخ ِر ِه‪.‬‬
‫فِي ِ‬
‫مج ُرو ًرا‬ ‫صوبًا‬ ‫من ُ‬ ‫مرفُو ًعا‬
‫ِزيَا َدةُ يَاء َمد‬ ‫ِزيَا َدةُ يَاء َمد‬ ‫ِزيَا َدةُ ال َواو‬
‫صيَّا ِديــ َن‬
‫ت بِال َّ‬‫َم َرر ُ‬ ‫الال ِعبِـــيــ َن‬‫ت َّ‬‫َرأي ُ‬ ‫اِجتَ َم َع الَ ُمدَرِّ ُســـو َن‬

‫ضافًا‬
‫ون فِي ال َجم ِع إ َذا َو َر َد االس ُم ُم َ‬ ‫ف الَنً ُ‬
‫َوتُح َذ ُ‬
‫مج ُرو ًرا‬ ‫صوبًا‬ ‫من ُ‬ ‫مرفُو ًعا‬
‫صيَّا ِدي القَريَ ِة‬ ‫َم َرر ُ‬
‫ت بِ َ‬ ‫ت َال ِعبِـــي الفَ ِر ِ‬
‫يق‬ ‫َرأي ُ‬ ‫اجتَ َم َع ُمدَرِّ ُســو الُّل َغ ِة‬
‫ال َوطَنِ ِّي‬ ‫ال َع َربِيَّ ِة‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫الجم ِع‬
‫ع َ‬ ‫أن َوا ُ‬
‫ُمكس ٌر‬ ‫سال ٌم‬
‫هُ َو َما تَ َغي ََّر بِنَا ُء ُمف َر ِد ِه‬ ‫هُ َو َما َسلِ َم بِنَا َء ُمف َر ِد ِه‬
‫َجم ُع َكث َر ٍة‬ ‫َجم ُع قِل ٍة‬ ‫َجم ُع ال ُم َذ َّك ِر السَّالِ ِم َجم ُع ال ُمؤنَّ ِ‬
‫ث السَّالِ ِم‬
‫ف ‪ُ /‬حر ٌ‬
‫ُوف‬ ‫ُف َحر ٌ‬ ‫ف ‪ /‬أحر ٌ‬ ‫ض ٌ‬
‫ات َحر ٌ‬ ‫ضةٌ ‪ُ /‬م َمرِّ َ‬ ‫ُم َمرِّ َ‬ ‫فَ َّال ٌح ‪ /‬فَ َّالح َ‬
‫ُون‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول‪:‬‬
‫أجم ُع كلمة طفل في األمثلة التالية وأُغيِّر ما ينبغي تغييرهُ‬
‫ث ==◄نَح ُن‪..........................................‬‬ ‫ص ِغي ٌر َعابِ ٌ‬
‫‪ ‬أنَا ِطف ٌل َ‬
‫ص ِغيرًا َعابِثًا ==◄ ُكنَّا‪..........................................‬‬‫ت ِطف ًال َ‬ ‫‪ُ ‬كن ُ‬
‫ث ==◄لَسنَا بِـ ‪....................................‬‬‫ير َعاِب ٍ‬ ‫ص ِغ ٍ‬‫ت بِ ِطف ٍل َ‬‫‪ ‬لَس ُ‬

‫التمرينٌ الثاني‪:‬‬
‫أستخر ُج جمع ال ُمذكر السالم وأُعيُّنُ عالمة إعرابه ‪:‬‬
‫ارةَ‬ ‫ض َ‬ ‫ت ‪َ :‬عرفُوا َح َ‬ ‫ضا َرا ِ‬ ‫ُون َعلَى ال َح َ‬ ‫ُّون بِالطَّب ِع ‪ُ ،‬متَفَتِّح َ‬ ‫التُّون ِسي َ‬
‫ُّون َم َدنِي َ‬
‫ين ‪َ ،‬و َعرفُوا الرُّ و َماِني َ‬
‫ِّين‬ ‫ين َمهَ َرة َوتُ َّجارًا ُم َحنَّ ِك َ‬ ‫ِّين فَأَصبَحُوا ُم َز ِ‬
‫ار ِع َ‬ ‫الفَنِيقِي َ‬
‫الز َرا َع ِة ‪َ ،‬ولَ َّما َد َخ َل اإلس َال ُم البِالَ َد‬
‫يب ِّ‬ ‫ار ِة َوأ َسالِ َ‬ ‫فَاقتَبَسُوا ِمنهُم فَ َّن ال ِع َم َ‬
‫صارُوا َعلَى ِدينِ ِهم‪.‬‬ ‫ب ‪ ،‬فَتَ َكلَّ ُموا لُ َغتَهُم َو َ‬‫ين ال َع َر ِ‬‫امتَ َزجُوا بِالفَاتِ ِح َ‬
‫عالمة ُاإلعراب‬ ‫الوظيفة‬ ‫جم ُع ال ُمذكر السالم‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أجم ُع األسماء التي تحتها سطرا جم ًعا ُمذك ًرا سال ًما ‪:‬‬
‫اضي بِ ُم َحرِّ ِر ال ِّش َكايَا ِ‬
‫ت‬ ‫‪ ‬اِجتَ َم َع القَ ِ‬
‫‪............................................................................. ‬‬
‫‪ ‬قَ َّد َم ُم ِدي ُر ال َّش ِر َك ِة َو ُع َّمالِهَا‬
‫‪............................................................................. ‬‬
‫رب ال ُك َر ِة َوقَا ِذفَهَا‬ ‫ضاِ َ‬ ‫‪َ ‬وب ََّخ ال َجا ُر َ‬
‫‪............................................................................ ‬‬
‫ث َعن َع َم ٍل‬ ‫‪َ ‬حاِم ُل ال َّشهَا َد ِة العُليَا يَب َح ُ‬
‫‪............................................................................ ‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫ك ِّون نصا قصي ًرا يتضمنُ مج ُموعةً من األسماء في صيغة الجمع ال ُمذكر‬
‫السالم‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
 ‫ث السَّالِِم‬
‫إعراب جم ِع المؤَنَّ ِ‬
‫‪ُ ْ َ ُ َ ْ .11‬‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ال َجم ُع اس ٌم َدالَّةٌ َعلَى أَكثَ ِر ِمن اثنَين‬
‫ض َمائِ ُر الَ ُمستَع َملَةُ لِل َجم ِع ِه َي ‪:‬‬
‫ال َّ‬
‫ث ال ُمتَ َكلِّ ِم‬
‫َجم ُع ال ُم َذ َّك ِر َوال ُم َؤنَّ ِ‬ ‫نحنُ‬
‫ب‬‫ث ال ُم َخاطَ ِ‬ ‫َجم ُع الَ ُم َؤنَّ ِ‬ ‫أنتُن‬
‫ث ال َغاِئ ِ‬
‫ب‬ ‫َجم ُع الَ ُم َؤنَّ ِ‬ ‫هُن‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫ف َوتَا ٍء َمفتٌ َ‬
‫وح ٍة فِي‬ ‫ث بِ ِزيَا َد ِة أَلِ ٍ‬
‫ث السَّالِ ِم ِم َن االس ِم ال ُمف َر ِد الَ ُم َؤنَّ ِ‬ ‫يُؤ َخ ُذ َجم ُع الَ ُم َؤنَّ ِ‬
‫آخ ِر ِه ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ات إع َراب َجم ِع الَ ُم َؤنَّ ِ‬
‫ث السَّالِ ِم‬ ‫َعال َم ُ‬
‫الكسرةُ ج ًرا‬ ‫الكسرةُ النائبةُ عن الفتحة نصبًا‬ ‫الضمةُ رف ًعا‬
‫ت‬ ‫َسأَل ُ‬
‫ت َع ِن ال ُمهَن ِد َسا ِ‬ ‫َش َك َر ال ُم ِدي ُر ال ُم َعلِّ َما ِ‬
‫ت‬ ‫ض ُ‬
‫ات‬ ‫ت ال ُم َمرِّ َ‬ ‫قَ ِد َم ِ‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫ُوف َوال َح َر َكا ِ‬
‫ت‪:‬‬ ‫ب بِال ُحر ِ‬
‫َجد َو ُل اإلع َرا ِ‬
‫األسما ُء‬ ‫جم ُع‬ ‫جم ُع‬
‫الخمسةُ‬ ‫ال ُمثنى‬ ‫ال ُمفر ُد‬
‫ال ُمؤنث‬ ‫ال ُمذكر‬
‫الوا ُو‬‫َ‬ ‫ض َّمةُ‬
‫ال َّ‬ ‫ال َوا ُو‬ ‫األلِ ُ‬
‫ف‬ ‫ض َّمةُ‬
‫ال َّ‬ ‫يُرف ُع‬
‫األلِ ُ‬
‫ف‬ ‫ال َكس َرةُ‬ ‫اليَا ُء‬ ‫اليَا ُء السَّا ِكنَةُ‬ ‫الفَت َحةُ‬ ‫ب‬
‫يُنص ُ‬
‫اليَا ُء‬ ‫ال َكس َرةُ‬ ‫اليَا ُء‬ ‫اليَا ُء السَّا ِكنَةُ‬ ‫ال َكس َر ِة‬ ‫يُج ُّر‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫أجم ُع األسماء المكتُوبة بين قوسين جم ًعا ُمؤنثًا سال ًما ‪ ،‬وأشك ُل أواخرها ‪:‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫ض‪.‬‬‫‪ ‬تَع ُم ُر ( الَنَّبتَةُ ) األَر َ‬
‫‪......................................‬‬ ‫وان‪.‬‬
‫ب ( ال َحيَ َ‬ ‫‪َ ‬ال تُ َع ِّذ ِ‬
‫‪.........................................‬‬ ‫إن ( ال َح َسنَةَ ) تَمحُو ( ال َّسيِّئَةَ )‪.‬‬ ‫‪َّ ‬‬
‫‪ ‬تَحتَا ُج تُونِسُ إلَى ( ال ُم َوا ِطنِ ِة ) الصَّالِ َح ِة‪.................................. .‬‬
‫‪ ‬يُ َكافِ ُئ ال ُم َعلِّ ُم ( التِّل ِمي َذةَ ) ال ُمجتَ ِه َدةَ ‪..........................................‬‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أض ُع الحركة ال ُمناسبة في جمع ال ُمؤنث السالم ‪:‬‬
‫‪ ‬البَنَات يَع ِطف َن َعلَى البَائِ َسات‪.‬‬
‫‪ ‬تَجُرُّ ال َخي ُل ال َع َربَات‪.‬‬
‫‪ ‬تَل َعبُ الفَتَيَات بِال َح َر َكات‪.‬‬
‫‪ ‬ي ُِحبُّ هللاُ ال ُمؤ ِمنَات الصَّالِ َحات‪.‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أُع ُّينُ وظائف العناصر ال ُمسطرة في الجدول ‪:‬‬
‫ت‬
‫ان َرافِ َعا ٍ‬ ‫ت ال َّشبِيبَ ِة الَنِّ َسائِيَّ ِة ُمقبِ َال ٌ‬
‫ت َعلَى ال َمي َد ِ‬ ‫ُون فَتَيَا ِ‬
‫ص َر ال ُمتَفَ َّرج َ‬ ‫أَب َ‬
‫اض َرم ُز ُّ‬
‫الط َمأنِينَ ِة‬ ‫ت َوهُ َّن يَختَل َن فِي أَزيَا ٍء نَ ِ‬
‫اص َع ِة البَيَ ِ‬ ‫ت َو َّ ِ‬
‫الالفتَا ِ‬ ‫الرَّايَا ِ‬
‫َوالس ََّال ِم َكأَنَّه َُّن ُم َمر َ‬
‫ِّض ٌ‬
‫ات‪.‬‬
‫عالمةُ اعرابه‬ ‫وظيفُتُهُ‬ ‫صر ال ُمسطر‬ ‫ال ُعن ٌ‬
 ‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬
‫الجمل التالية واذ ُكر وظائف كلمة " ال ُمعلمات " ‪:‬‬
‫اشك ُل ُ‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ ‬المعلمات ناشطات‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ ‬دخلت المعلمات الى المدرسة ‪.‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪ ‬اسقبل المدير المعلمات‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ ‬رحب التالمذ بــالمعلمات ‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ ‬ان المعلمات مربيات فاضالت ‪.‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫أُك ِّونُ فقرةً في وصف العبات تتضمنُ أسماء في جمع ال ُمؤنث السالم‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫اب األَ ْس َماءِ ا ْلخَ ْم َس ِة‬‫ر‬‫ع‬ ‫‪.11‬اِ‬
‫َْ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫األَس َما ُء ال َخم َسةُ ِه َي ‪:‬‬
‫ُذو‬ ‫فَ ٌم‬ ‫َح ٌم‬ ‫أَ ٌخ‬ ‫أَبٌ‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫ضافَة ًإِلَى َغي ِر ال ُمتَ َكلِّ ِم‬ ‫تُع َربُ األَس َما ُء ال َخم َسةُ بِال ُحر ِ‬
‫ُوف إ َذا َكانَت ُم َ‬
‫ُمعرفٌ باإلضافة‬ ‫ُمعرفٌ بــ ال‬
‫َعا َد أبُوك إِلَى البَي ِ‬
‫ت‬ ‫ب إِلَى البَي ِ‬
‫ت‬ ‫َعا َد األ ُ‬
‫َش َك َر ال ُم ِدي ُر أباك‬ ‫َش َك َر ال ُم ِدي ُر األب ال ِمثَالِ َّ‬
‫ي‬
‫ت َعن أبيك‬ ‫َسأَل ُ‬ ‫ت َع ِن األب ال ُمتَ َغيِّ ِ‬
‫ب‬ ‫َسأل ُ‬

‫ُوف‬ ‫َعالَ َم ُ‬
‫ات إع َرابِهَا بِال ُحر ِ‬
‫اليا ُء ج ًرا‬ ‫األلفُ نصبًا‬ ‫الوا ُو رف ًعا‬
‫ت بِ ِذي القَا َم ِة الطَّ ِويلَ ِة‬
‫اِلتَقَي ُ‬ ‫ت أَبــــا َك‬
‫َرأَي ُ‬ ‫َعا َد أَ ُخـــــو َ‬
‫ك‬

‫التوسع ‪:‬‬

‫ضافَةٌ َمرفُو َعةٌ‬

‫أس َماء ُم َ‬ ‫أبو‪ ...‬أخو‪ ....‬ذو ‪....‬‬
‫ضافَةٌ َمنصُوبَةٌ‬
‫أس َما ُء ُم َ‬ ‫أبا ‪ ...‬أخا…‪ .‬ذا‪....‬‬
‫ضافَةٌ َمجر َ‬
‫ُورةٌ‬ ‫أس َما ُء ُم َ‬ ‫أبي‪ ...‬أخي‪ ...‬ذي ‪...‬‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول‪:‬‬
‫أض ُع سط ًرا تحت ُك ِّل اسم من األسماء الخمسة وأذ ُك ُر بين قوسين هل هُو‬
‫وب أم مج ُرو ٌر مع ذكر عالمة اعرابه‪.‬‬ ‫ص ٌ‬ ‫مرفُو ٌع أم من ُ‬
‫( ‪)...........................................‬‬ ‫‪َ ‬حا ِم ُد ي ُِحبُّ أَ َخاهُ ‪.‬‬
‫( ‪)...........................................‬‬ ‫وك ِمن َسفَ ِر ِه ‪.‬‬ ‫‪ ‬قَ ِد َم أَ ُخ َ‬
‫الال ِعبُ أَح َم ُد ُذو ُشه َرةٌ َو ِ‬
‫اس َعةٌ ‪)........................................... ( .‬‬ ‫‪َّ ‬‬
‫( ‪)...........................................‬‬ ‫ُّوق ‪.‬‬
‫يك فِي الس ِ‬ ‫ت بِأبِ َ‬ ‫‪ ‬اِلتَقَي ُ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫ب‬‫أخو‪ /‬أخا ‪ /‬أخي) وصاح ُ‬ ‫ق بـ ( ُ‬ ‫ض ( ج ُّد ) بـ ( أبُو‪ /‬أبا ‪/‬أبي) وشقي ٌ‬ ‫أُع ِّو ُ‬
‫بـ ( ُذو‪ /‬ذا ‪ /‬ذي)‬
‫( ‪)...............................................‬‬ ‫احبُ ال َما ِل َمحسُو ٌد ‪.‬‬ ‫ص ِ‬ ‫َ‬
‫( ‪)...............................................‬‬ ‫اِل َزم َج َّد َك فِي ِكبَ ِر ِه ‪.‬‬
‫( ‪)................................................‬‬ ‫اِحتَ ِرم َشقِيقَ َك األَكبَ َر‪.‬‬
‫( ‪)................................................‬‬ ‫ير‪.‬‬
‫ص ِغ ِ‬ ‫اع ِطف َعلَى َشقِيقِ َك ال َّ‬
‫ون ِعن َد هللاِ َو ِجيهًا‪)....................................... ( .‬‬ ‫احبُ ال َوجهَي ِن َال يَ ُك ُ‬ ‫ص ِ‬ ‫َ‬
‫( ‪)........................................‬‬ ‫احب فَض ٍل َعلَينَا‪.‬‬ ‫ص ِ‬ ‫ان ُم َعلِّ ُمنَا َ‬ ‫َك َ‬
‫ق ال َجهَالَ ِة فِي ال َّشقَ َ‬
‫او ِة يَن َع ُم‬ ‫احبُ ال َعق ِل يَشقَى فِي النَّ ِع ِيم بِ َعقلِ ِه َو َشقِي ُ‬ ‫ص ِ‬ ‫َ‬
‫‪..................................... .........................................‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ص التالي ‪:‬‬ ‫ما هي وظائفُ العناصر ال ُمسطرة في الن ِّ‬
‫اِستَقبَ َل أبُو سير فِي بَيتِ ِه أخاهُ أبا قير َوأَب َدى ُم َوافَقَتَهُ َعلَى أَن يُ َسافِ َرا َمعًا‪.‬‬
‫لَم يَ ُكونَا ُمتَ َشابِهَي ِن بِال َم َّر ِة ‪ :‬فَـأبُو سير َشه ٌم َال يُم ِك ُن ُمقَا َرنَتهُ بِـــأبي قير فَه َو‬
‫ُذو ُخبث ودهاء‪.‬‬
‫ُذو ُخبث ودهاء‪.‬‬ ‫أبي قير‬ ‫أبُو سير أخاهُ أبا قير أبُو سير‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫صول على ُجمل صحيحة ‪:‬‬ ‫ب الخطأ في ما يلي لل ُح ُ‬ ‫أشطٌ ُ‬
‫‪( ‬أَبُو – أبَا –أبِي ) القَ ِ‬
‫اس ِم ال َّشابِّي َشا ِع ٌر َمشهُو ٌر‪.‬‬
‫اس ِم ال َّشابِّي َشا ِع ٌر َمشهُو ٌر‪.‬‬‫‪ ‬إن (أبُو – أبَا –أبِي ) القَ ِ‬
‫اس ِم ال َّشابِّي ‪.‬‬
‫ان لِل َّشا ِع ِر (أبُو – أبَا –أبِي ) القَ ِ‬ ‫‪ ‬هَ َذا ال ِّد َ‬
‫يو ُ‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫ألِّف ثالث ُجمل تستعم ُل في ُكل منها أحد األسماء الخمسة في محالت‬
‫ُمختلفة ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
 ‫‪.12‬التَّ ْميِيز‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫مث ًال‪...‬‬ ‫أسأ ُل‪..‬؟‬ ‫للتع ُّرف على ‪..‬‬

‫ت َش ِريطًا ِسينِ َمائِيَّا َمتَى َشاهَد َ‬
‫ت‬ ‫َشاهَد ُ‬
‫َمتَى‬ ‫المف ُعو ُل فيه للزمان‬
‫ال َّش ِريطَ ؟‬ ‫مساء األحد‬
‫أي َن َرا َجع َ‬
‫ت‬ ‫ُوسي في‬ ‫ت ُدر ِ‬ ‫اجع ُ‬ ‫َر َ‬ ‫أَي َن‬ ‫المف ُعو ُل فيه للمكان‬
‫ُوسي ؟‬ ‫ُدر ِ‬ ‫الحديقة‬
‫لِ َما َذا ُزر َ‬
‫ت‬ ‫ضي َعةَ َج ِّدي‬
‫ت َ‬ ‫ُزر ُ‬
‫لِ َما َذا‬ ‫المفع ُو ُل ألجله‬
‫الضَّي َعةَ ؟‬ ‫للترفيه عن نفسي‬
‫َعا َد أَبِي إلَى المنزل‬
‫ف َعا َد أبِي ؟‬‫كي َ‬‫َ‬ ‫َكي َ‬
‫ف‬ ‫الحا ُل‬
‫ُمتعبًا‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫التَّميي ُز اِس ٌم نَ ِك َرةٌ يُذ َك ُر لِي ُِزي َل اإلبهَا َم َع ِن اس ٍم أَو جُملَ ٍة قَبلَهُ َوحُك ُمهُ النَّصبُ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال الَّتِي تَأتِي لِلهَيئَا ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫س ال َح ِ‬ ‫التَّميي ُز يَأتِي لِل َّذ َواِت بِ َعك ِ‬ ‫‪‬‬
‫ق بِاس ٍم ُمتَقَ ِّد ٍم َعلَي ِه يُد َعى ُم َميَّ ًزا‪.‬‬‫التَّميِي ُز ال ُمف َر ُد يَتَ َعلَّ ُ‬ ‫‪‬‬
‫ان ال َع َد ِد‬ ‫ان ال َمقَا ِد ِ‬
‫ير أو لِبيَ ِ‬ ‫يَ ِر ُد التَّميِي ُز ال ُمف َر ُد لِبَيَ ِ‬ ‫‪‬‬

‫تميي ُز الفرد‬
‫بَع َد أس َما ِء ال َع َد ِد‬ ‫بَع َد أس َما ِء ال َمقَا ِد ِ‬
‫ير‬
‫يح كناية ُالعدد‬ ‫العد ُد الصر ُ‬ ‫المساحةُ‬ ‫الكي ُل‬ ‫الوزنُ‬
‫ين طَالَع ُ‬
‫ت َك َذا‬ ‫ت ِعش ِر َ‬ ‫ت ِهكتَارًا اِشتَ َري ُ‬
‫ت لِترًا اِبتَع ُ‬ ‫ت َرط ًال َش ِرب ُ‬ ‫اِستَهلَك ُ‬
‫ُكتُبًا‬ ‫ُكرا ً‬
‫سا‬ ‫ضا‬
‫أر ً‬ ‫حليبًا‬ ‫دقيقًا‬
‫يل أَس َماء ُمبهَ َمة‬
‫ين َوال َم َكايِ ِ‬
‫از ِ‬
‫ير َوال َم َو ِ‬ ‫‪ ‬األَس َما ُء ال َّدالَّة ُ َعلَى ال َمقَايِ ِ‬
‫يس َوال َمقَا ِد ِ‬
‫تُ ِزي ُل اإلبهَا َم َعن هَ ِذ ِه األَس َماء بِاس ٍم َمنصُو ٍ‬
‫ب يُ َس َّمى تَميِي ًزا‪.‬‬
‫ف ال َجرِّ ‪:‬‬ ‫ير اِس ًما َمنصُوبًا أَو ُم َر َّكبًا بِ َحر ِ‬ ‫ون تَميِي ُز ال َمقَا ِد ِ‬ ‫‪ ‬يَ ُك ُ‬
‫زرع جدِّي قنطا ًرا شعي ًرا ==◄ زرع جدِّي قنطا ًرا من الشعير‬

‫التوسع ‪:‬‬
‫تميي ُز النِّسبة‬
‫َغي ُر ال َمنقُو ِل‬ ‫ال َمنقُول‬
‫َع ِن َشي ٍء‬ ‫َع ِن ال ُمبتَ َدإِ‬ ‫َع ِن ال َمفعُو ِل بِ ِه‬ ‫َع ِن الفَا ِع ِل‬
‫ِلِلِ َدرُّ هُ َعالِ ًما‬ ‫اإلنَا َء َمملُو ٌء َزيتًا‬‫ِ‬ ‫اإلنَا َء َزيتًا‬
‫ت ِ‬ ‫َمأل ُ‬ ‫اض اإلنَا ُء َزيتًا‬ ‫فَ َ‬
‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫أجع ُل سط ًرا تحت التمييز في ما يلي‬
‫‪ِ ‬لِلِ َدرُّ َك تِل ِمي ًذا ُمجتَ ِه ًدا‪.‬‬
‫ت لَح ًما َمش ِويًا َو َرط ًال ِمش ِم ًشا‪.‬‬ ‫‪ ‬أ َكل ُ‬
‫ُورةً‪.‬‬
‫ون ص َ‬ ‫صف َحةً َو ِمائَةً َو ُستُّ َ‬ ‫ُون َ‬ ‫ب ُعشر َ‬ ‫‪ ‬فِي ال ِكتَا ِ‬
‫ال َذ َّر ٍة َخيرًا يَ َرهُ‪َ ،‬و َمن يَع َم ُل ِمثقَا َل َذ َّر ٍة َش ًرا يَ َرهُ‪.‬‬ ‫‪َ ‬من يَع َم ُل ِمثقَ َ‬
‫ين َرط ًال ُس َّكرًا ‪َ ،‬وبِر ِم ً‬
‫يال َزيتًا‪.‬‬ ‫ص ًال ‪َ ،‬و ِستِّ َ‬‫ين طُنَّا بَ َ‬ ‫‪ ‬اِشتَ َرى التَّ ِ‬
‫اج ُر ثَ َالثِ َ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫صوب وأُح ِّولُهُ إلى جار ومج ُرور‬ ‫أُسطِّ ُر التمييز المن ُ‬
‫صا ًعا قَمحًا ‪......................................... .‬‬
‫ت َ‬‫‪ ‬اِشتَ َري ُ‬
‫‪ِ ‬عن ِدي َرط ٌل َع َسالً ‪......................................... .‬‬
‫‪ ‬هَذاَ ِهكتَا ٌر أَرضًا ‪......................................... .‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫وظائف العبارات ال ُمسطرة في األمثلة التالية ‪:‬‬ ‫أُعيِّنُ‬
‫ُ‬
‫( ‪)..........................‬‬ ‫اِشتَ َرت أ ِّمي ِمت َري ِن ِم َن القُ َم ِ‬
‫اش‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)..........................‬‬ ‫ضا َع ِمنِّي ُمت َرا ِن ِم َن القُ َم ِ‬
‫اش ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)..........................‬‬ ‫يَل َز ُمنِي ِمت َرا ِن قُ َما ًشا لِصُن ِع ِسر َوا ٍل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ون ِدينَا َرا ‪).......................... ( .‬‬ ‫اش ثَ َالثُ َ‬
‫ثَ َم ُن ال ِمت َري ِن ِم َن القُ َم ِ‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)..........................‬‬ ‫ِعن ِدي ِمت َرا ِن قُ َما ًشا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ُ‬
‫( ‪)..........................‬‬ ‫اش ‪.‬‬ ‫اِشتَ َرت أ ِّمي ِمت َري ِن ِم َن القُ َم ِ‬ ‫‪‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫صنع كعكة من ال ُمرطبات ‪ :‬ماذا اشتريت ؟‬ ‫دخلت مغازةً لشراء مالزم ُ‬
‫صك ُمركبات تمييزية وضع سط ًرا تحت ُك ِّل تمييز ‪.‬‬ ‫استعمل في ن ِّ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
 ‫ي‬‫كب ا ْلموصولِ‬
‫‪.13‬ا ْل ُم َر ّ ُ َ ْ ُ ّ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ضهُ َو َال يَتَّ ِ‬
‫ض ُح‬ ‫ف أو لَفظٌ يَ ِر ُد بَع َد اِس ٍم َمع ِرفَ ٍة أَو يُ َع ِّو ُ‬
‫‪ ‬االس ُم ال َموصُو ُل َحر ٌ‬
‫صلَةَ ال َموص ِ‬
‫ُول‪.‬‬ ‫ب جُزئِي أَو اِسنَا ِدي يَتبَ ُعهُ َويُ َس َّمى ِ‬ ‫َمعنَاهُ إِ َّال بِتَر ِكي ٍ‬
‫ك‪.‬‬ ‫‪ ‬األَس َما ُء ال َموصُولَةُ قِس َما ِن ‪َ :‬خاصٌّ َو ُمشتَ َر ٌ‬
‫ث‬ ‫ال ُمؤن ُ‬ ‫ال ُمذك ُر‬
‫الَّتِي‬ ‫الَّ ِذي‬ ‫ال ُمفر ُد‬
‫اللَّتَا ِن‬ ‫اللَّ َذا ِن‬ ‫ال ُمثنى‬
‫الالتِي‪/‬اللَّ َواتِي‬ ‫الالئِي‪َّ /‬‬
‫َّ‬ ‫الَّ ِذ َ‬
‫ين‬ ‫الجم ُع‬
‫َما ( لِ َغي ِر ال َعاقِ ِل)‬ ‫َمن ( لِل َعاقِ ِل)‬ ‫ال ُمشتر ُك‬
‫ت‪:‬‬ ‫الدرس ‪ :‬يُع َربُ االس ُم ال َموصُو ُل لل ُمثَنَّى بِال َح َر َكا ِ‬
‫‪‬فيُرف ُع باأللف ‪ :‬اللذان ‪ /‬اللتان‬
‫صالَ َعلَى ال َجائِ َز ِة نَا ِشطَ ِ‬
‫ان‪.‬‬ ‫ان اللَّ َذا ِن تَ َح َّ‬
‫‪ ‬ال َولَ َد ِ‬
‫ت الفَتَاتَا ِن اللَّتَا ِن نَ َج َحتَا بِامتِيَاز‪ٍ.‬‬ ‫‪ ‬قَ ِد َم ِ‬
‫ب بالياء ‪ :‬اللذين ‪ /‬اللتين‬ ‫‪‬ويُنص ُ‬
‫اجهُ َما ‪.‬‬ ‫‪َ ‬ش َك َر ال ُمهَن ِدسُ الفَ َّال َحي ِن اللَّ َذي ِن َح َّسنَا انتَ َ‬
‫ت الطَّبِيبَةُ ال ُم َو ِ‬
‫اطنَتَي ِن اللَّتَي ِن تَبَ َّر َعتَا بِال َّد ِم‪.‬‬ ‫‪ ‬اِستَقبَلَ ِ‬
‫‪ ‬ويُج ُّر بالياء ‪ :‬اللذين ‪ /‬اللتين‬
‫ت بِالسَّائِ َحي ِن اللَّ َذي ِن قَ ِد َما ِمن فِ َرن َسا‪.‬‬ ‫‪َ ‬رحَّب ُ‬
‫صلَتَا َعلَى البُطُولَ ِة‪.‬‬ ‫الال ِعبَتَي ِن اللَّتَي ِن تَ َح َّ‬
‫ت بِ َّ‬ ‫‪ ‬اِلتَقَي ُ‬
‫يَش َغ ُل ال ُم َر َّكبُ ال َموصُولِي َوظَائِ َ‬
‫ف ُمختَلِفَة فِي الجُملَ ِة‬
‫س الشوك َال يَجنِي ال ِعنَ َ‬
‫ب‬ ‫‪ ‬الذي يغر ُ‬ ‫ُمبتدأٌ‬
‫ق بهم‬‫‪ ‬أنتُم الذين أث ُ‬ ‫خب ٌر‬
‫‪ ‬ال َجائِ ُع يَأ ُك ُل ما حضر‬ ‫مف ُعو ٌل به‬
‫‪ ‬نَ َج َحت التي سهرت الليالي‬ ‫فاع ٌل‬
‫‪ ‬إِ َّن من يعم ُل بجدِّية يَن َج ُح‬ ‫اس ٌم ناس ٌخ‬
 ‫التوسع ‪:‬‬
‫ون َوتُ َع َّوضُ بِاإلد َغ ِام فِي ( ِمن َمن = ِم َّمن ) ( َعن َما = َع َّما )‬ ‫ف النُّ ُ‬ ‫‪ ‬تُح َذ ُ‬
‫ين تُفِي ُد النَّف َي َوا ِإلستِفهَا َم َوالتَّ َعجُّ َ‬
‫ب‬ ‫ون " َما" ِمن أَس َما ِء ال َموص ِ‬
‫ُول ِح َ‬ ‫‪َ ‬ال يَ ُك ُ‬
‫اب‪.‬‬
‫َواالستِغ َر َ‬
‫ون فِي‬ ‫ين تُفِي ُد ا ِإلستِفهَا َم ِألَنَّهَا تَ ُك ُ‬ ‫ون" َمن" ِمن أَس َما ِء ال َموص ِ‬
‫ُول ِح َ‬ ‫‪َ ‬ال يَ ُك ُ‬
‫ال َعا َد ِة ُمبتَ َدأً‪.‬‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫ص التالي‬ ‫صولة الواردة في الن ِّ‬ ‫أض ُع في إطار األسماء المو ُ‬
‫‪ ‬الَّ ِذي يَغ ِرسُ ال َّشو َك يَجنِي ال ِج َرا َح‪.‬‬
‫س ُكلُّ َما يَتَ َمنَّاهُ ال َمر ُء يُد ِر ُكهُ‪.‬‬ ‫‪ ‬لَي َ‬
‫ت لَهُم أَج ٌر َغي ُر َممنُ ٍ‬
‫ون " فصلت ‪8‬‬ ‫ين آ َمنُوا َوع َملُوا الصَّالِ َحا ِ‬ ‫‪ " ‬إِ َّن الَّ ِذ َ‬
‫ين‪.‬‬ ‫ان َسيَج َع َالنِ َك ِم َن الَنَّ ِ‬
‫اج ِح َ‬ ‫‪ ‬الصَّب ُر َوال ُمثَابَ َرةُ هُ َما اللَّ َذ ِ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫ص التالي ‪:‬‬ ‫صولي ُمسطر في الن ِّ‬ ‫أُعيِّنُ وظيفة ُكل ُمركب مو ُ‬
‫ضا َع‬ ‫ث َما ُكنَّا نَخ َشاهُ ‪ ................... ،‬فَقَد َ‬ ‫ين َح َد َ‬‫ُكنَّا نَستَمتِ ُع بِالرِّحلَ ِة ِح َ‬
‫التِّل ِمي ُذ الَّ ِذي يَجلِسُ بِ َجانِبِي ‪..........................‬فِي ال َحافِلَ ِة َوبَ َحثنَا َعنهُ‬
‫ق إِلَى ال ُم َعلِّ َم ِة الَّتِي َكانَت تُ َرافِقُنَا‬ ‫ون َجد َوى‪ .‬نَظَ َر السَّائِ ُ‬ ‫يال لَ ِكن ُد َ‬ ‫طَ ِو ً‬
‫ف‬ ‫ين َكانُوا فِي ال َمت َح ِ‬ ‫‪َ ...........................‬وخاَطَبَهَا قَائِالً ‪ :‬التَّ َال ِمي ُذ الَّ ِذ َ‬
‫ب إِلَى َدو َر ِة ال ِميَاِه‪.‬‬ ‫‪َ..........................‬عا ُدوا ُكلَّهُم ‪ُ ،‬ربَّ َما َذهَ َ‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫صول ال ُمناسب‬ ‫أُع ِّم ُر الفراغ باسم المو ُ‬
‫ص ِّدق‪َ ........‬عاهَ ُدوا فَأخلَفُوا‪.‬‬ ‫‪َ ‬ال تُ َ‬
‫‪ ‬لَم أَ ِستَ ِسغ‪َ ........‬س ِمعتُهُ َعن َك‪.‬‬
‫ت َعلَى أَح َس ِن ُم َع َّد ٍل فِي القِس ِم‪.‬‬ ‫‪ ‬أنَا ‪..........‬تَ َحصَّل ُ‬
‫اع األَولِيَا ِء‪.‬‬
‫‪ ‬هَ ُؤ َال ِء النِّس َو ِة هُ َّن ‪َ .............‬شا َرك َن فِي اجتِ َم ِ‬
‫‪ ....... ‬يَع َم ُل ِمثقَ َ‬
‫ال َذ َّر ٍة َخيرًا يَ َرهُ‪.‬‬
 ‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬
‫صولة ‪:‬‬ ‫انت ُج ثالث ُجمل تحتوي ُكل واحدة على اسم من األسماء المو ُ‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫س‪:‬‬
‫التمرينُ الخام ُ‬
‫صولة‪.‬‬‫ث عن آيات قُرآنية أو أحاديث نبوية تحتوي على أسماء مو ُ‬ ‫أبح ُ‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
 ‫ص ْرف‬
‫َ‬
‫صرِيف‬
‫َ ْ‬‫ت‬
‫َ‬ ‫و‬
 ‫ارِع الََمنص ِ‬
‫وب‬ ‫ض‬‫م‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫ريف الَمضاعَ ِ‬
‫ف‬
‫ُ‬ ‫ََُ‬ ‫َ‬ ‫ص ُ ُ‬ ‫‪.1‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ب‪:‬‬‫وات الَنَّص ِ‬ ‫أح ُد أ َد ُ‬ ‫ارع الَ َمنصُوب هُو َما َدخلَت َعليه َ‬
‫ض َ‬‫الَ ُم َ‬
‫أري ُد أن أ َسافِ َر‬
‫ِ‬ ‫أن‬
‫كي(لكي) أل َعبُ كي أربَ َح‬
‫لن يَن َج َح هَ ِذ ِه الَمرَّة‬ ‫لن‬
‫ت إلَى الَ َمد َر َس ِة ألتَ َعلَم‬ ‫ال ُم التعليل أتَي ُ‬
‫وز بِالَ َمرتَبَ ِة األُولَى‬
‫أع َم ُل بِج ٍّد حتى أفُ َ‬ ‫حتى‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫استمد – يستم ُّد‬ ‫اعتد ‪ -‬يعت ُّد‬ ‫حل – ي ُح ُّل‬ ‫الضمائر ‪ /‬األفعال‬
‫لَن أستَ ِم َّد‬ ‫لَن أَعتَ َّد‬ ‫لَن أ ُح َّل‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتكلِّم‬
‫لَن نَستَ ِم َّد‬ ‫لَن نَعتَ َّد‬ ‫لَن نَ ُح َّل‬ ‫نحنُ‬
‫لَن تَستَ ِم َّد‬ ‫لَن تَعتَ َّد‬ ‫لَن تَ ُح َّل‬ ‫أنت‬
‫لَن تَستَ ِم ِّدي‬ ‫لَن تَعتَ ِّدي‬ ‫لَن تَ ُحلِّي‬ ‫أنت‬
‫لَن تَستَ ِم َّدا‬ ‫لَن تَعتَ َّدا‬ ‫لَن تَح َُّال‬ ‫ال ُمخاطب أنتُما‬
‫لَن تَستَ ِم ُّدوا‬ ‫لَن تَعتَ َّدوا‬ ‫لَن تَ ُحلُّوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَن تَستَم ِدد َن‬ ‫لَن تَعتَ ِدد َن‬ ‫لَن تَحلُل َن‬ ‫أنتُن‬
‫لَن يَستَ ِم َّد‬ ‫لَن يَعتَ َّد‬ ‫لَن يَ ُح َّل‬ ‫هُو‬
‫لَن تَستَ ِم َّد‬ ‫لَن تَعتَ َّد‬ ‫لَن تَ ُح َّل‬ ‫هي‬
‫لَن يَستَ ِم َّدا‬ ‫لَن يَعتَ َّدا‬ ‫لَن يَ ُحالَّ‬ ‫هُما‬
‫الغائب‬
‫لَن تَستَ ِم َّدا‬ ‫لَن تَعتَ َّدا‬ ‫لَن تَح َُّال‬ ‫هُما‬
‫لَن يَستَ ِم ُّدوا‬ ‫لَن يَعتَ َّدوا‬ ‫لَن يَ ُحلُّوا‬ ‫هُم‬
‫لَن يَستَم ِدد َن‬ ‫لَن يَعتَ ِدد َن‬ ‫لَن يَحلُل َن‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد‪:‬‬

‫يع الض َمائِ ِر‬ ‫ضارع الَمنصُو ِ‬

‫ب َم َع َج ِم ِ‬ ‫‪ ‬ي َُحافِظُ الفِع ُل َعلَى إد َغا ِم ِه فِي الَ ُم َ‬
‫َّإال َم َع أنتُن َو هُن‪ .‬فَيُفَ ُّك اإلد َغا ُم‪.‬‬
‫ضا َعفَ ِة الَ َمنصُوبَ ِة ِهي الفَت َحةُ َم َع‬ ‫ب فِي األَف َعا ِل الَ ُم َ‬ ‫‪َ ‬عال َمةُ اإلع َرا ِ‬
‫ض َمائِ ِر أنت‪،‬‬ ‫ون َم َع ال َّ‬ ‫ف الَنَّ ِ‬‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنا‪ ،‬نحنُ ‪ ،‬أنت‪ ،‬هُو‪ ،‬هي‪َ ،‬و َحذ ِ‬ ‫ال َّ‬
‫ث‪ ،‬هُم‪.‬‬ ‫أنتُما‪ ،‬أنتُم‪ ،‬هُما للَ ُم َذ َّكر‪ ،‬هُما للَ ُم َؤنِّ ِ‬
‫ون النِّس َو ِة (‬ ‫ف الَ ُمسنَ ِد إلَى نُ ِ‬ ‫ضا َع ِ‬‫ب فِي الفِع ِل الَ ُم َ‬ ‫‪ ‬ال تَتَ َغيَّ ُر َعال َمةُ اإلع َرا ِ‬
‫ض َمائِ ِر‪ :‬هُن ‪ /‬أنتُن )‪.‬‬ ‫َم َع ال َّ‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫ب السياق‪:‬‬ ‫أُعي ُد كتابة ما يلي بالصيغة التي تُناس ُ‬
‫‪ ‬يَ ِجبُ أن أ ِك َّد َو ِ‬
‫أج َّد فِي ال َع َم ِل ِأل ُر َّد َج ِمي َل َوالِ َد َّ‬
‫ي‪.‬‬
‫‪َ ............................................................................. ‬والِ َدي َك‪.‬‬
‫‪َ ............................................................................. ‬والِ َدينَا‪.‬‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أُسن ُد المثال التالي إلى ضمائر الخطاب ( أنت‪ ،‬أنتُما‪ ،‬أنتُم )‬
‫ضيفًا بَينَنَا لِيَ ُر َّد لَنَا َما استَ َدانَهُ ِمنَّا‪.‬‬
‫‪ ‬يَ َو ُّد أن يَ ُح َّل َ‬
‫‪.................................................................................. ‬‬
‫‪.................................................................................. ‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫الصيغة ال ُمناسبة‪:‬‬
‫أسترش ُد بالضمير ال ُمتصل وأعي ُد كتابة ما يلي ب ِّ‬
‫ص َّحتَ َك َعلَي َك أن تُتِ َّم َد َوا َءك إلَى ِ‬
‫اْلخر‪.‬‬ ‫‪َ ‬كي تَستَ ِر َّد ِ‬
‫‪َ ................................. ‬عليهُ َما ‪......................................‬‬
‫‪َ ................................. ‬علَي ُك َّن ‪......................................‬‬
 ‫التمرينُ الرابع‪:‬‬
‫أُسن ُد المثال التالي إلى ضمائر الغائبين والغائبات ( هُم‪ ،‬هُن )‬
‫ير ٍة َولِتُتِ َّم َعلَينَا َس َعا َدتَنَا‪.‬‬
‫ص ِغ َ‬ ‫ت إلَينَا لِتَهتَ َّم بِ ُك ِّل َكبِ َ‬
‫ير ٍة َو َ‬ ‫‪ ‬بُ ِعث َ‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪....................................................................................... ‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫سب ‪:‬‬‫أك ِّم ُل تعمير الفراغات بما يُنا ُ‬
‫أنت ‪ ...............‬لَن تَعتَ َّد ‪...............‬‬
‫أنت لَن تَ ُحلِّي ‪ ...............‬لَن تَستَ ِم ِّدي‬
‫ال ُمخاطب أنتُما ‪ ...............‬لَن تَعتَ َّدا ‪...............‬‬
‫أنتُم لَن تَ ُحلُّوا ‪ ...............‬لَن تَستَ ِم ُّدوا‬
‫أنتُن ‪ ...............‬لَن تَعتَ ِدد َن ‪...............‬‬
 ‫ارِع ا ْل َم ْج ُزوِم‬
‫ََ‬‫ض‬‫م‬‫ُ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ف فِ‬
‫يف ا ْلمضاع ِ‬
‫صرِ ُ ُ َ‬ ‫‪.2‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫وم هُ َو َما َد َخلَت َعلَي ِه إح َدى أ َد َوا ِ‬

‫ت ال َجز ِم َوه َي ‪:‬‬ ‫ع الَ َمج ُز ِ‬
‫ار ِ‬
‫ض َ‬‫الَ ُم َ‬
‫ال الناهية (ال)‬ ‫ال ُم األمر ( لـ‪)..‬‬ ‫لم‬
‫ال تُ َخالِط أص َح َ‬
‫اب السُّو ِء‬ ‫لِنُ َر ِ‬
‫اجع ُدرُو َسنَا‬ ‫لَم يَرسُب‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫تردد – يترد ُد استهل – يسته ُّل‬ ‫كف – ي ُكفُّ‬ ‫األفعال‬ ‫الضمائ ُر ‪/‬‬
‫لَم أَستَ ِه َّل‬ ‫لَم أَتَ َر َّدد‬ ‫ف‬ ‫لَم أ ُك َّ‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتكلم‬
‫لَم نَستَ ِه َّل‬ ‫لَم نَتَ َر َّدد‬ ‫ف‬‫لَم نَ ُك َّ‬ ‫نحنُ‬
‫لَم تَستَ ِه َّل‬ ‫لَم تَتَ َر َّدد‬ ‫ف‬ ‫لَم تَ ُك َّ‬ ‫أنت‬
‫لَم تَستَ ِهلِّي‬ ‫لَم تَتَ َر َّد ِدي‬ ‫لَم تَ ُكفِّي‬ ‫أنت‬
‫لَم تَستَ ِه َّال‬ ‫لَم تَتَ َر َّد َدا‬ ‫لَم تَ ُكفَّا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُمخاطب‬
‫لَم تَستَ ِهلُّوا‬ ‫لَم تَتَ َر َّد ُدوا‬ ‫لَم تَ ُكفُّوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَم تَستَهلِلَ َن‬ ‫لَم تَتَ َر َّدد َن‬ ‫لَم تَكفُف َن‬ ‫أنتُن‬
‫لَم يَستَ ِه َّل‬ ‫لَم يَتَ َر َّدد‬ ‫ف‬ ‫لَم يَ ُك َّ‬ ‫هُو‬
‫لَم تَستَ ِه َّل‬ ‫لَم تَتَ َر َّدد‬ ‫ف‬ ‫لَم تَ ُك َّ‬ ‫هي‬
‫لَم يَستَ ِه َّال‬ ‫لَم يَتَ َر َّد َدا‬ ‫لَم يَ ُكفَّا‬ ‫هُما‬
‫الغائب‬
‫لَم تَستَ ِه َّال‬ ‫لَم تَتَ َر َّد َدا‬ ‫لَم تَ ُكفَّا‬ ‫هُما‬
‫لَم يَستَ ِهلُّوا‬ ‫لَم يَتَ َر َّد ُدوا‬ ‫لَم يَ ُكفُّوا‬ ‫هُم‬
‫لَم يَستَهلِل َن‬ ‫لَم يَتَ َر َّدد َن‬ ‫لَم يَكفُف َن‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد‬

‫ض َمائِ ِر إِ َّال‬‫يع ال َّ‬ ‫ع الَ َمج ُز ِ‬

‫وم َم َع َج ِم ِ‬ ‫ضا َر ِ‬‫‪ ‬يُ َحاِفظُ الفِع ُل َعلَى اد َغا ِم ِه فِي ال ُم َ‬
‫َم َع " أنتُن" و"هُن" فَيُفَ ُّك ِ‬
‫اإلد َغام ‪.‬‬
‫ضا َعفَ ِة الَ َمج ُزو َم ِة ِهي ‪ :‬الفَت َح ِة الَنَّائِبَ ِة‬‫ب فِي األف َعاِل ال ُم َ‬ ‫‪َ ‬عالَ َمةُ اإلع َرا ِ‬
‫ف الَنُّو ِن َم َع‬ ‫ض َمائِ ِر ‪:‬أنا‪ .‬نحنُ ‪ .‬أنت‪ .‬هُو‪ .‬هي َو َحذ ُ‬ ‫َع ِن ال ُّس ُكو ِن َم َع ال َّ‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنت ‪.‬أنتُما‪ .‬أنتُم‪ .‬هُما ( ُمذكر)‪ .‬هُما ( ُمؤنث)‪ .‬هُم‪.‬‬ ‫ال َّ‬
‫ارع الَ ُمسنَ ِد إِلَى نُو ِن الَنِّس َو ِة‬
‫ض ِ‬ ‫ب فِي الفِع ِل ال ُم َ‬ ‫اإلع َرا ِ‬‫‪َ ‬ال تَتَ َغيَّ ُر َع َال َمةُ ِ‬
‫( هُن ‪ /‬أنتُن )‬

‫التمارين‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أسن ُد أفعال ال ُجملة وفق الطلب ‪:‬‬

‫َّ‬ ‫ُ‬
‫ال أبِي ِأل ِّمي " لِ َما َذا لَم تُ ِع ِّدي الط َعا َم َوتَستَ ِع ِّدي لِل ُخر ِ‬
‫ُوج َم ِعي "‬ ‫قَ َ‬
‫ئال ‪.............................................................":‬‬ ‫‪َ ‬خاطَبَنَا أبِي قَاِ ً‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪ ‬تَ َو َّجهَ بِاللو ِم إلَى إخ َوتِي البَنَات ‪َ ":‬وأَنتُ َّن ‪....................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫الصيغ التي يُح ِّددُها الضمي ُر ال ُمسط ُر ‪:‬‬ ‫أُعي ُد كتابة ال ُجملة ب ِّ‬
‫ِّين ؟‬ ‫وال تُ َع ِّذبُوهُ أتَظُنُّ َ‬
‫ون أنَّهُ َال ي ُِحسُّ ِمث َل اْل َد ِمي َ‬ ‫ُوف َ‬ ‫َال تَ ُش ُّدوا ِوثَا َ‬
‫ق ال َخر ِ‬
‫‪َ ‬علَي َك أَن ‪..........................................................................‬‬
‫‪َ ‬علَي ُك َما أن‪..........................................................................‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أستعينُ بالمثال وأُسن ُد أفعالهُ إلى الضمائر ( نحنُ ‪ .‬أنتُن )‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫لَم أتِ َّم َما َكلَّفتَنِي بِ ِه ِألنَّنِي لَم أ ِع َّد بَع ُد َم َال ِز َم الَ َمشر ِ‬
‫ُوع‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪....................................................................................... ‬‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫الجملة التالية ‪:‬‬ ‫انف بـــ " لم " ُ‬
‫ب أُ ِّم َك َوتَ َسلَّم َ‬
‫ت الَ َمس ُؤولِيَّةَ ُمن ُذ الصِّ َغ ِر‬ ‫اِهتَ َمم َ‬
‫ت بِإخ َوتِ َك ِعن َد ِغيَا ِ‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫أُكم ُل الجدول التالي ‪:‬‬
‫استهل‬ ‫تردد‬ ‫كف‬ ‫الضمائر ‪ /‬األفعال‬
‫لَن أستَ ِه َّل‬ ‫‪............‬‬ ‫لَن أ ُك َّ‬
‫ف‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتكلم‬
‫‪..........‬‬ ‫لَن نَتَ َر َّد َد‬ ‫‪...........‬‬ ‫نحنُ‬
 ‫ف فِي ْاألَ ْمرِ‬
‫يف المضاعَ ِ‬
‫صرِ ُ ُ َ‬
‫‪.3‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪: :‬األَم ُر هُ َو طَلَبُ القِيَ ِام بِالفِع ِل بَع َد َز َم ِن التَّ َكلُّ ِم َويَ ُك ُ‬
‫ون فِي ال َعا َد ِة‬
‫ض َمائِ ِر‬ ‫ُم َو َّجهًا لِلَ ُم َخاطَ ِ‬
‫ب َم َع ال َّ‬
‫أنتُن‬ ‫أنتُم‬ ‫أنتُما‬ ‫أنت‬ ‫أنت‬
‫تَ َكلَّم َن‬ ‫َسافِرُوا‬ ‫َخ ِ‬
‫اطبَا‬ ‫تَ َعلَّ ِمي‬ ‫قِف‬
‫اِنتَ ِظر َن‬ ‫اِقتَ ِربُوا‬ ‫اِستَقبِ َال‬ ‫اِنطَلِقِي‬ ‫اِس َمع‬
‫الدرس ‪:‬‬
‫استمد‬ ‫أمد‬ ‫مد‬
‫اِستَ ِم َّد‬ ‫أَ ِم َّد‬ ‫ُم َّد‬ ‫أنت‬
‫اِستَ ِم ِّدي‬ ‫أَ ِم ِّدي‬ ‫ُم ِّدي‬ ‫أنت‬
‫اِستَ ِم َّدا‬ ‫أَ ِم َّدا‬ ‫ُم َّدا‬ ‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫اِستَ ِم ُّدوا‬ ‫أَ ِم ُّدوا‬ ‫ُم ُّدوا‬ ‫أنتُم‬
‫اِستَم ِدد َن‬ ‫أَم ِدد َن‬ ‫اُم ُدد َن‬ ‫أنتُن‬
‫القواعد ‪:‬‬
‫وم َونُ َع ِّوضُ‬ ‫ع ال َمج ُز ِ‬
‫ضا َر ِ‬ ‫ف ال ُم َ‬ ‫ف َحر َ‬ ‫ع نَح ِذ ُ‬
‫ضا َر ِ‬‫لل ُحصُو ِل َعلَى األم ِر ِم َن الَ ُم َ‬
‫ال ُّس ُك َ‬
‫ون فِي األم ِر بِالفَت َح ِة ‪َ :‬م َّد ‪ /‬يَ ُم ُّد ‪ /‬لَم يَ ُم َّد ‪ُ /‬م َّد‬
‫لَم تَتَ َر َّدد لَم تَستَ ِه َّل‬ ‫ف‬‫أنت لَم تَ ُك َّ‬
‫اِستَ ِه َّل‬ ‫تَ َر َّدد‬ ‫ف‬‫ُك َّ‬
‫أنت لَم تَ ُكفِّي لَم تَتَ َر َّد ِدي لَم تَستَ ِهلِّي‬
‫اِستَ ِهلِّي‬ ‫تَ َر َّد ِدي‬ ‫ُكفِّي‬
‫لَم تَتَ َر َّد َدا لَم تَستَ ِه َّال‬ ‫لَم تَ ُكفَّا‬ ‫ال ُمخاطب‬
‫اِستَ ِه َّال‬ ‫تَ َر َّد َدا‬ ‫ُكفَّا‬ ‫أنتُما‬
‫لَم تَ ُكفُّوا لَم تَتَ َر َّد ُدوا لَم تَستَ ِهلُّوا‬
‫اِستَ ِهلُّوا‬ ‫تَ َر َّد ُدوا‬ ‫ُكفُّوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَم تَكفُف َن لَم تَتَ َر َّدد َن لَم تَستَهلِلَ َن‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أنتُن‬
‫َ‬
‫اِستهلِل َن‬ ‫َ‬ ‫ت َردد َن‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫اكفف َن‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫آم ُر ال ُمخاطب باإلعتماد على المثال ‪:‬‬
‫ث‪.‬‬
‫از البَح ِ‬ ‫ص ِديقِي َو َسلَّم ُ‬
‫ت َعلَي ِه ثُ َّم استَع َددنَا ِإلن َج ِ‬ ‫َم َرر ُ‬
‫ت بِ َ‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫سياق ‪:‬‬ ‫صو ُغ األمر وفق ما يتطلبُه ال ِّ‬
‫أ ُ‬
‫اِستَ َم َّد قُ َّوتَهُ ِم َن هللا َواستَ َر َّد َعاِفيَتَهُ بِسُر َع ٍة ‪.‬‬
‫‪ ‬يَا لَيلَى ‪.......................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫أجع ُل الفقرة التالية في صيغة األمر مع جمع ال ُمخاطبات ‪:‬‬
‫ت الطَّ َعا َم فَ َوفَّ َرت بِ َذلِ َك ِمن َمصر ِ‬
‫ُوف اليَو ِم َما‬ ‫ض َر َوأَ َع َّد ِ‬
‫قَصَّت ال ُخ َ‬
‫تَحتَا ُج إِلَي ِه َغ ًدا‪.‬‬
‫‪..................................................................................... ‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ص ِّرف في األمر الفعلين التاليين‪:‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪............. ..............‬‬ ‫َد َّل‬
‫‪............. ................. ................. ................‬‬ ‫اِستَ ِد َّل‬
 ‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬
‫أكم ُل تعمير الجدول التالي بإسناد األفعال إلى األمر‪:‬‬
‫اِستَ َع َّد‬ ‫تَ َش َّد َد‬ ‫َم َّد‬
‫‪............... ............... ...............‬‬
‫‪............... ............... ...............‬‬
‫‪............... ............... ...............‬‬
‫‪............... ............... ...............‬‬
 ‫ف ا ْلمج َّر ِ‬
‫يف ا ْلمضاعَ ِ‬
‫د ( عَدَّ‪ /‬يَ ُع ُدّ )‬ ‫َُ‬ ‫صرِ ُ ُ َ‬ ‫تَ ْ‬
‫ال ُمضار ُع‬
‫األم ُر‬ ‫الماضي‬ ‫الضمائ ُر‬
‫المجزُوم‬ ‫وب‬‫ص ُ‬‫المن ُ‬ ‫الُمرفُو ُع‬
‫لَم أَ ُع َّد‬ ‫لَن أَ ُع َّد‬ ‫أَ ُع ُّد‬ ‫ت‬ ‫َعدَد ُ‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫لَم نَ ُع َّد‬ ‫لَن نَ ُع َّد‬ ‫نَ ُع ُّد‬ ‫َعدَدنَا‬ ‫نحنُ‬
‫ُع َّد‬ ‫لَم تَ ُع َّد‬ ‫لَن تَ ُع َّد‬ ‫تَ ُع ُّد‬ ‫ت‬ ‫َعدَد َ‬ ‫أنت‬
‫ُعدِّي‬ ‫لَم تَ ُعدِّي‬ ‫لَن تَ ُعدِّي‬ ‫تَ ُع ِّدينَ‬ ‫ت‬
‫َعدَد ِ‬ ‫أنت‬
‫ُع َّدا‬ ‫لَم تَ ُع َّدا‬ ‫لَن تَ ُع َّدا‬ ‫ان‬ ‫تَ ُع َّد ِ‬ ‫َعدَدتُماَ‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫ُع ُّدوا‬ ‫لَم تَ ُع ُّدوا‬ ‫لَن تَ ُع ُّدوا‬ ‫تَ ُع ُّدونَ‬ ‫َعدَدتم‬ ‫أنتُم‬
‫اُع ُددنَ‬ ‫لَم تَع ُددنَ‬ ‫لَن تَع ُددنَ‬ ‫تَع ُددنَ‬ ‫َعدَدتُ َّن‬ ‫أنتُن‬
‫لَم يَ ُع َّد‬ ‫لَن يَ ُع َّد‬ ‫يَ ُع ُّد‬ ‫َع َّد‬ ‫هُو‬
‫لَم تَ ُع َّد‬ ‫لَن تَ ُع َّد‬ ‫ت ُع ُّد‬ ‫َع َّدت‬ ‫هي‬
‫لَم يَ ُع َّدا‬ ‫لَن يَ ُع َّدا‬ ‫ان‬ ‫ي ُع َّد ِ‬ ‫َع َّدا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫لَم تَ ُع َّدا‬ ‫لَن تَ ُع َّدا‬ ‫ان‬ ‫تَ ُع َّد ِ‬ ‫َع َّدتَا‬ ‫هُما‬
‫لَم يَ ُع ُّدوا‬ ‫لَن يَ ُع ُّدوا‬ ‫يَ ُع ُّدونَ‬ ‫َع ُّد ُوا‬ ‫هُم‬
‫لَم يَع ُددنَ‬ ‫لَن يَع ُددنَ‬ ‫يَع ُددنَ‬ ‫َعدَدنَ‬ ‫هُن‬
‫استَعَدَّ‪ /‬يَ ْستَ ِعد )‬
‫تصريف الَ ْمضاعف الَ ْمزيد ( ْ‬
‫المضارع‬
‫األمر‬ ‫الماضي‬ ‫الضمائر‬
‫المجزوم‬ ‫المنصوب‬ ‫المرفوع‬
‫لَم أَستَ ِع َّد‬ ‫لَن أَستَ ِع َّد‬ ‫أَستَ ِع ُّد‬ ‫ت‬ ‫استَعدَد ُ‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتكلِّم‬
‫لَم نَستَ ِع َّد‬ ‫لَن نَستَ ِع َّد‬ ‫نَستَ ِع ُّد‬ ‫استَعدَدنَا‬ ‫نحنُ‬
‫استَ ِع َّد‬ ‫لَم تَستَ ِع َّد‬ ‫لَن تَستَ ِع َّد‬ ‫تَستَ ِع ُّد‬ ‫ت‬ ‫استَعدَد َ‬ ‫أنت‬
‫استَ ِعدِّي‬ ‫لَم تَستَ ِعدِّي‬ ‫لَن تَستَ ِعدِّي‬ ‫تَستَ ِع ِّدينَ‬ ‫استَعدَد ِ‬
‫ت‬ ‫أنت‬
‫استَ ِع َّدا‬ ‫لَم تَستَ ِع َّدا‬ ‫لَن تَستَ ِع َّدا‬ ‫ان‬ ‫تَستَ ِع َّد ِ‬ ‫استَعدَدتُما َ‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُمخاطب‬
‫استَ ِع ُّدوا‬ ‫لَم تَستَ ِع ُّدوا‬ ‫لَن تَستَ ِع ُّدوا‬ ‫تَستَ ِع ُّدونَ‬ ‫استَعدَدتم‬ ‫أنتُم‬
‫استَع ِددنَ‬ ‫لَم تَستَع ِددنَ‬ ‫لَن تَستَع ِددنَ‬ ‫تَستَع ِددنَ‬ ‫استَعدَدتُ َّن‬ ‫أنتُن‬
‫لَم يَستَ ِع َّد‬ ‫لَن يَستَ ِع َّد‬ ‫يَستَ ِع ُّد‬ ‫استَ َع َّد‬ ‫هُو‬
‫لَم تَستَ ِع َّد‬ ‫لَن تَستَ ِع َّد‬ ‫تَستَ ِع ُّد‬ ‫استَ َع َّدت‬ ‫هي‬
‫لَم يَستَ ِع َّدا‬ ‫لَن يَستَ ِع َّدا‬ ‫ان‬ ‫يَستَ ِع َّد ِ‬ ‫استَ َع َّدا‬ ‫هُما‬
‫الغائب‬
‫لَم تَستَ ِع َّدا‬ ‫لَن تَستَ ِع َّدا‬ ‫ان‬ ‫تَستَ ِع َّد ِ‬ ‫استَ َع َّدتَا‬ ‫هُما‬
‫لَم يَستَ ِع ُّدوا‬ ‫لَن يَستَ ِع ُّدوا‬ ‫يَستَ ِع ُّدونَ‬ ‫استَ َع ُّد ُوا‬ ‫هُم‬
‫لَم يَستَع ِددنَ‬ ‫لَن يَستَع ِددنَ‬ ‫يَستَع ِددنَ‬ ‫استَعدَدنَ‬ ‫هُن‬
 ‫‪.4‬تَصرِيف النَّاقِص ا ْلواوِي فِي ا ْلم ِ‬
‫اضي‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ف ِعلَّ ٍة َوه َو نَو َعان‪:‬‬

‫الَنَّاقِصُ هُ َو َما َكانَت ال ُمهُ َحر َ‬
‫قص يائ ٌّي‬
‫نا ٌ‬ ‫ي‬
‫ص واو ٌّ‬ ‫ناق ٌ‬
‫(بَ َكى‪ /‬يَب ِكي) ( َس َعى‪ /‬يَس َعى)‬ ‫( َس َما ‪ /‬يَس ُمو) ( َخطَا ‪ /‬يَخطُو)‬
‫( َج َرى‪ /‬يَج ِري)‬ ‫( َدنَا ‪ /‬يَدنُو)‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫األف َعا ُل‬

‫سما – يس ُمو‬ ‫خطا – يخطُو‬ ‫دنا ‪ -‬يدنُو‬
‫ض َمائِ ُر‬
‫ال َّ‬
‫ت‬ ‫َس َمو ُ‬ ‫ت‬ ‫َخطَو ُ‬ ‫ت‬ ‫َدنَو ُ‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫َس َمونَا‬ ‫َخطَونَا‬ ‫َدنَونَا‬ ‫نحنُ‬
‫ت‬ ‫َس َمو َ‬ ‫ت‬ ‫َخطَو َ‬ ‫ت‬ ‫َدنَو َ‬ ‫أنت‬
‫ت‬
‫َس َمو ِ‬ ‫ت‬ ‫َخطَو ُ‬ ‫َدنَو ِ‬
‫ت‬ ‫أنت‬
‫َس َموتُ َما‬ ‫َخطَوتُ َما‬ ‫َدنَوتُ َما‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫َس َموتُم‬ ‫َخطَوتُم‬ ‫َدنَوتُم‬ ‫أنتُم‬
‫َس َموتُ َّن‬ ‫َخطَوتُ َّن‬ ‫َدنَوتُ َّن‬ ‫أنتُن‬
‫َس َما‬ ‫َخطَا‬ ‫َدنَا‬ ‫هُو‬
‫َس َمت‬ ‫َخطَت‬ ‫َدنَت‬ ‫هي‬
‫َس َموا‬ ‫َخطَ َوا‬ ‫َدنَ َوا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئبُ‬
‫َس َمتَا‬ ‫َخطَتَا‬ ‫َدنَتَا‬ ‫هُما‬
‫َس َموا‬ ‫َخطَوا‬ ‫َدنَ َوا‬ ‫هُم‬
‫َس َمو َن‬ ‫َخطَو َن‬ ‫َدنَو َن‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬
‫وحة‪.‬‬ ‫اضي َدائِ َما َمفتُ َ‬ ‫اويُّ فِي ال َم ِ‬ ‫ون َح َر َكةُ َعي ُن النَّاقِصُ ال َو ِ‬ ‫‪ -‬تَ ُك ُ‬
‫ف ال ِعلَّ ِة َّإال ِح َ‬
‫ين يَقتَ ِر ُن الفِع ُل‪:‬‬ ‫ف َحر ُ‬ ‫‪َ -‬ال يُح َذ ُ‬
‫* بِ َواِو ال َجم ِع ( دناوا تصبح دنوا )‬ ‫ث ( دناتا تصبح دنتا )‬ ‫* بِتَاِء التَّأنِي ِ‬
‫ير ال ُمتَ َكلِّ ِم‪ (.‬أنا أدنُو )‬
‫ض ِم ِ‬ ‫‪ -‬تَظهَ ُر ال َوا ُو َم َع َ‬
‫ف َم ٍّد إ َذا أُسنِ َد إلَى ال َغاِئبِين‪( .‬هُم دنوا )‬
‫اضي بِألِ ِ‬ ‫اويُّ فِي الَ َم ِ‬ ‫‪ -‬يُختَ ُم النَّاقِصُ ال َو ِ‬

‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫أُعي ُد صياغة ال ُجملة حسب الطلب‪:‬‬
‫ب ثُ َّم َع َدا هَ ِ‬
‫اربًا َو نَ َجا بِنَف ِس ِه‪.‬‬ ‫‪َ ‬دنَا ُمصطَفَى ِم َن ال َكل ِ‬
‫‪ .......... ‬لَيلَى ‪..................................................................‬‬
‫‪ ‬نَح ُن‪........................................................................... ..‬‬
‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬
‫ض "صديقي" بـ"صديقتي" ثُم بـ"صديقاتي"‪:‬‬ ‫أُع ِّو ُ‬
‫ت َعن تِال َو ِة آيَ ٍة َكا ِملَةً‪.‬‬
‫ال لِي لَقَد َسهَو َ‬ ‫‪َ ‬خطَا َ‬
‫ص ِديقِي نَح ِوي َو َدنَا ِمنِّي َوقَ َ‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أعي ُد كتابة الفقرة التالية في الماضي‪:‬‬
‫ُون هللا َويَد ُعونَهُ أن يَعفُ َو َعنهُم‬
‫ت هللا ال َح َر ِام َويَرج َ‬ ‫‪َ ‬كانُوا يَطُوفُ َ‬
‫ون بِبَي ِ‬
‫َويَح ِميهُم ِمن ُكلِّ سُو ٍء‪.‬‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬
‫أجع ُل األفعال ال ُمسطرة ُمسندةً إلى "ال ُمثنى ال ُمخاطب" ثُم إلى "جمع‬
‫ال ُمتكلِّمين"‪:‬‬
‫ص ِديقِي لَ ُم َسا َع َدتِي لَ ِكنَّهُ اعتَ َذ َر‪.‬‬ ‫صعُوبَ ِة اإلمتِ َحا ِن َو َد َعو ُ‬
‫ت َ‬ ‫‪َ ‬ش َكو ُ‬
‫ت ِمن ُ‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................... ‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صا قصي ًرا أستعم ُل فيه أفع ًاال ناقصةً واويةً في الماضي ‪:‬‬ ‫‪ ‬أُنت ُج ن ً‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
 ‫‪.5‬تَصرِيف النَّاقِص ا ْلي ائِي فِي ا ْلم ِ‬
‫اضي‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ث َمج ُمو َعات‪:‬‬ ‫ف إلَى ثَ َال ِ‬‫ُصنَّ ُ‬
‫النَّاقِصُ اليَائِ ُّي ي َ‬
‫فَ ِع َل ‪ /‬يَف َع ُل‬ ‫فَ َع َل ‪ /‬يَف َع ُل‬ ‫فَ َع َل ‪ /‬يَف ِع ُل‬ ‫الوزن‬
‫نَ ِس َي ‪ /‬يَن َسى‬ ‫َس َعى ‪ /‬يَس َعى‬ ‫ضي‬ ‫ضى ‪ /‬يَم ِ‬ ‫َم َ‬ ‫المثال‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫سعى‬ ‫رضي‬ ‫مض ى‬ ‫األف َعال‬
‫يسعى‬ ‫يرضى‬ ‫يمضي‬ ‫ض َمائِر‬
‫ال َّ‬
‫ت‬ ‫َس َعي ُ‬ ‫يت‬ ‫ض ُ‬ ‫َر ِ‬ ‫ت‬ ‫ضي ُ‬ ‫َم َ‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫َس َعينَا‬ ‫ضينَا‬ ‫َر ِ‬ ‫ضينَا‬ ‫َم َ‬ ‫نحنُ‬
‫ت‬ ‫َس َعي َ‬ ‫يت‬ ‫ض َ‬ ‫َر ِ‬ ‫ت‬ ‫ضي َ‬ ‫َم َ‬ ‫أنت‬
‫ت‬
‫َس َعي ِ‬ ‫ت‬
‫ضي ِ‬ ‫َر ِ‬ ‫ت‬
‫ضي ِ‬ ‫َم َ‬ ‫أنت‬
‫َس َعيتُ َما‬ ‫ضيتُ َما‬ ‫َر ِ‬ ‫ضيتُ َما‬ ‫َم َ‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫َس َعيتُم‬ ‫ضيتُم‬ ‫َر ِ‬ ‫ضيتُم‬ ‫َم َ‬ ‫أنتُم‬
‫َس َعيتُ َّن‬ ‫ضيتُ َّن‬ ‫َر ِ‬ ‫ضيتُ َّن‬ ‫َم َ‬ ‫أنتُن‬
‫َس َعى‬ ‫ض َي‬ ‫َر ِ‬ ‫ضى‬ ‫َم َ‬ ‫هُو‬
‫َس َعت‬ ‫ضيَت‬ ‫َر ِ‬ ‫ضت‬ ‫َم َ‬ ‫هي‬
‫َس َعيَا‬ ‫ضيَا‬
‫َر ِ‬ ‫ضيَا‬
‫َم َ‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫َس َعتَا‬ ‫ضيَتَا‬ ‫َر ِ‬ ‫ضتَا‬‫َم َ‬ ‫هُما‬
‫َس َعوا‬ ‫ضوا *‬ ‫ر ُ‬ ‫ضوا‬ ‫َم َ‬ ‫هُم‬
‫َس َعي َن‬ ‫ين‬ ‫ض َ‬ ‫َر ِ‬ ‫ضي َن‬ ‫َم َ‬ ‫هُن‬

‫ف ال ِعلَّ ِة َّإال ِح َ‬
‫ين يَقتَ ِر ُن الفِع ُل بِ َو ِ‬
‫او ال َج َما َع ِة ( َرضُوا)‪.‬‬ ‫* ال يُح َذ ُ‬
‫ف َحر ُ‬
 ‫القواعد ‪:‬‬

‫إ َذا تَ َح َّر َكت َعي ُن الفِع ِل بِالفَت َح ِة ‪:‬‬

‫‪َ ‬ال يَطرأ تغيير على حركة عين الفعل أبدا‪.‬‬
‫ف ال ِعلَّ ِة َّإال ِعن َد اقتِ َرا ِن الفِع ِل ‪:‬‬
‫ف َحر ُ‬ ‫‪ ‬ال يُح َذ ُ‬
‫ث ( سعى ت ‪ /‬سعت ) ( سعيتا ‪ /‬سعتا )‬ ‫* بِتَاء التَّأنِي ِ‬
‫او ال َج َما َع ِة ( سعى وا ‪ /‬سعوا )‬ ‫* بِ َو ِ‬
‫* إ َذا تَ َح َّر َكت َعي ُن الفِع ِل بِال َكس َر ِة ‪.‬‬
‫او ال َج َما َع ِة‬ ‫‪َ ‬ال يَط َرأُ تَغيِي ٌر َعلَى َح َر َك ِة َعي ِن الفِع ِل َّإال ِعن َد اقتِ َر ِ‬
‫ان الفِع ِل بِ َو ِ‬
‫ضوا)‬ ‫ض َّمةً (ر ُ‬ ‫فَتُقلَبُ ال َكس َرةُ َ‬
‫ضوا)‬ ‫او ال َج َما َع ِة (ر ُ‬ ‫ف ال ِعلَّ ِة َّإال ِح َ‬
‫ين يَقتَ ِر ُن الفِع ُل بِ َو ِ‬ ‫ف َحر ُ‬ ‫‪ ‬ال يُح َذ ُ‬

‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫أعد كتابة ال ُجملة وأسندها إلى الضمائر ال ُمتصلة بالفعل ‪:‬‬
‫‪ ‬نَ ِس َي َدر َسهُ بَع َد أن َحفِظهُ فَ َرنَا َ‬
‫إلى الَ ُم َعلَ ِم ُمستَع ِطفا‪.‬‬
‫‪َ (............................. ‬حفِظتَهُ)‪............................................‬‬
‫‪َ (............................. ‬حفِظنَاهُ)‪............................................‬‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أسن ُد األفعال إلى ما يُشي ُر إليه الضمي ُر ال ُمتص ُل بالناسخ‪:‬‬
‫‪ ‬ألنَّهُ َحفِظَ ِ‬
‫الو َّد َو َر َعى ال َعه َد فَقَ ِد اختَرتُهُ َ‬
‫ص ِديقا لِي‪.‬‬
‫‪ ‬ألنَّ َك ‪...........................................................................‬‬
‫‪ ‬ألنَّ ِك ‪.......................................................................‬‬
 ‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أسترش ُد بال ُجملة التالية وأُسندُها إلى الضمائر‪" :‬أنتُما" و "أنتُم"‪:‬‬
‫ت إلَى تَس ِج ِ‬
‫يل اس ِمي‪.‬‬ ‫يت أن أنظَ َّم إلَى نَا ِدي التِّن ِ‬
‫س فَ َس َعي ُ‬ ‫ض ُ‬‫‪َ ‬ر ِ‬
‫‪.................................................................................... ‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................... ‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ص ُمسن ًدا إلى ضمير "الغائبين" و "الغائبات"‪:‬‬ ‫أُعي ُد كتابة الن ِّ‬
‫ضى َوقتًا طَ ِويالً فِي ال ُم َراج َعة ‪.‬‬
‫ان فَقَ َ‬ ‫‪َ ‬خ ِشي أن يف َش َل فِي ِ‬
‫اإلمتِ َح ِ‬
‫‪.......................................................................................... ‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................... ‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
 ‫ارِع ا ْل َم ْرفُو ِع‬ ‫ض‬‫م‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ي فِ‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ص‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫ََُ‬ ‫ْ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ .6‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ع الَ َمرفُ ِ‬
‫وع ‪:‬‬ ‫ار ِ‬
‫ض َ‬‫ت الَ ُم َ‬
‫ِمن أهَ ِّم َعال َما ِ‬
‫يبدأ بالم‬ ‫يُنفى‬ ‫يبدأُ‬ ‫يبدأُ‬ ‫ي ُكونُ‬ ‫يبدأُ به‬
‫اإلبتداء‬ ‫بالم النافية‬ ‫بسوف‬ ‫سين‬ ‫بال ِّ‬ ‫خبرالناسخ‬ ‫الكال ُم‬
‫ف‬
‫َسو َ‬
‫إِنَّهُ لَيَجتَ ِه ُد‬ ‫ال يَنتَبِهُ‬ ‫َسيَن َج ُح‬ ‫ال يَل َعبُ‬ ‫َم َ‬
‫از َ‬ ‫يَدرُسُ‬
‫يَعُو ُد‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫األف َعال‬
‫صحا – يص ُحو‬ ‫غدا – يغدُو‬ ‫سها ‪ -‬يس ُهو‬
‫ض َمائِر‬
‫ال َّ‬
‫أَصحُو‬ ‫أَغ ُدو‬ ‫أَسهُو‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫نَصحُو‬ ‫نَغ ُدو‬ ‫نَسهُو‬ ‫نحنُ‬
‫تَصحُو‬ ‫تَغ ُدو‬ ‫تَسهُو‬ ‫أنت‬
‫ين‬ ‫تَص ِح َ‬ ‫ين‬ ‫تَغ ِد َ‬ ‫ين‬ ‫تَس ِه َ‬ ‫أنت‬
‫تَصح َُوا ِن‬ ‫تَغ ُد َوا ِن‬ ‫تَسهُ َوا ِن‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫تَصح َ‬
‫ُون‬ ‫تَغ ُد َ‬
‫ون‬ ‫تَسه َ‬
‫ُون‬ ‫أنتُم‬
‫تَصح َ‬
‫ُون‬ ‫تَغ ُد َ‬
‫ون‬ ‫تَسه َ‬
‫ُون‬ ‫أنتُن‬
‫يَصحُو‬ ‫يَغ ُدو‬ ‫يَسهُو‬ ‫هُو‬
‫تَصحُو‬ ‫تَغ ُدو‬ ‫تَسهُو‬ ‫هي‬
‫يَصح َُوا ِن‬ ‫يَغ ُد َوا ِن‬ ‫يَسهُ َوا ِن‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئِب‬
‫تَصح َُوا ِن‬ ‫تَغ ُد َوا ِن‬ ‫تَسهُ َوا ِن‬ ‫هُما‬
‫ُون‬
‫يَصح َ‬ ‫ون‬‫يَغ ُد َ‬ ‫ُون‬
‫يَسه َ‬ ‫هُم‬
‫ُون‬‫يَصح َ‬ ‫ون‬ ‫يَغ ُد َ‬ ‫ُون‬‫يَسه َ‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬
‫ارع إلَى‬ ‫ض ِ‬ ‫اويِّ إ َذا أُسنِ ُد فِي الَ ُم َ‬‫ص ال َو ِ‬‫صي َغ ِة النَّاقِ ِ‬ ‫ال يَط َرأُ تَغيِي ٌر َعلَى ِ‬ ‫‪‬‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنا‪ .‬نحنُ ‪ .‬أنت‪ .‬هُو‪ .‬هي ‪.‬‬ ‫ال َّ‬
‫ارع‬
‫ض ِ‬ ‫صي َغ ِة الَ ُم َ‬‫اويِّ إ َذا أُسنِ َد فِي ِ‬ ‫ص ال َو ِ‬ ‫ف َواو الفِع ِل ِم َن النَّاقِ ِ‬ ‫تُح َذ ُ‬ ‫‪‬‬
‫ين )‬‫ين ‪ /‬تَخ ِط َ‬ ‫إلى‪ :‬ال ُم َخاطَب (تَخطُ ِو َ‬ ‫َ‬
‫ع إِلَى‬‫ار ِ‬ ‫ض َ‬ ‫ص ال َوا ِوي إ َذا أُسنِ َد فِي ِ‬
‫صي َغ ِة الَ ُم َ‬ ‫ف َوا ُو الفِع ِل ِم َن النَّاقِ ِ‬ ‫تُح َذ ُ‬ ‫‪‬‬
‫ون )‪.‬‬ ‫ون ‪ ،‬يَخطُ َ‬ ‫ور ( أنتُم ‪ .‬هُم ) َوتَبقَى َوا ُو ال َج َما َع ِة ( تَخطُ َ‬ ‫َجم ِع ال ُّذ ُك ِ‬
‫ت‬‫َّف َم َع ال ُم َخاطَبَا ِ‬ ‫ُصر ُ‬‫وع ي َ‬ ‫ع الَ َمرفُ ِ‬ ‫ضا َر ِ‬‫اويُّ فِي الَ ُم َ‬ ‫الفِع ُل النَّاقِصُ ال َو ِ‬ ‫‪‬‬
‫َّف َم َع ال َغاِئِبَا ِ‬
‫ت‬ ‫ُصر ُ‬ ‫كي َ‬ ‫ين (أنتُم) َو َك َذلِ َ‬ ‫(أنتُن) ِمث َل تَص ِريفِ ِه َم َع ال ُم َخاطَبِ َ‬
‫ين ( ُهم )‪.‬‬ ‫(هُن) ِمث َل تَص ِريفِ ِه َم َع ال َغاِئبِ َ‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫أُسن ُد ال ُجملة التالية إلى ما هُو ُمسطر ‪:‬‬
‫ت هللاِ ال َح َر ِام‪.‬‬ ‫ت فَإ َذا َج ِّدي يَتلُو القُر َ‬
‫آن َوقَلبُهُ يَهفُو إلَى بَي ِ‬ ‫‪َ ‬د َخل ُ‬
‫ت البَي َ‬
‫‪....................‬فَإ َذا َج َّدتِي ‪..............................................‬‬
‫‪...................‬فَإ َذا َج ِّدي َو َج َّدتِي ‪......................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أستعينُ بصيغة تصريف الناسخ وأك ِّم ُل ‪:‬‬
‫أخيهَا َوتَد ُعوهُ إلَى رُؤيَتِ ِه‪.‬‬
‫ث ِ‬ ‫ور إِلَى َحي ُ‬
‫‪َ ‬كانَت تَع ُدو بِالعُصفُ ِ‬
‫ت‪..................................................................‬‬ ‫‪ُ ‬كن َ‬
‫‪ُ ‬كنتُ َما ‪.................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫ض " أُختي " بــ " أخواتي " وأعي ُد كتابة ال ُجملة ‪:‬‬ ‫أع ِّو ُ‬
‫‪ ‬أُ ِحبُّ أختِي الَّتِي تَطهُو الطَّ َعا َم بِفَ ٍّن َوتَحنُو َعلَينَا َو َكأنَّهَا أُ ٌّم‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫ض الغائب" بجمع الغائبين" ثُم "بجمع ال ُمتكلِّمين" ‪:‬‬ ‫أُع ِّو ُ‬
‫ْلخ َر ثُ َّم يَعفُو َعنهُ حُبًا فِي ِه‪.‬‬ ‫‪ ‬يَق ُسو َعلَى َ‬
‫ص ِديقِه ِمن ِحي ٍن َ‬
‫‪...................................................................................... ‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪...................................................................................... ‬‬
‫‪.............................................................................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صا قصي ًرا أستعم ُل فيه أفع ًاال ناقصةً واوية في ال ُمضارع المرفُوع‬ ‫تج ن ً‬
‫أن ُ‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫التمرينُ السادس ‪:‬‬

‫أُك ِّم ُل تعمير الجدول التالي – في ال ُمضارع المرفُوع ‪ -‬مع الشكل التا ِّم‪:‬‬
‫األف َعال‬
‫عدا – يع ُدو‬ ‫عال – يعلُو‬ ‫دعا ‪ -‬يد ُعو‬
‫ض َمائِر‬ ‫ال َّ‬
‫هُو‬
‫هي‬
‫هُما‬
‫ال َغاِئِب‬
‫هُما‬
‫هُم‬
‫هُن‬
 ‫ضارع ا ْل َم ْرفُو ِع‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ص‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫َُ‬ ‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ .7‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫وع ِه َي ‪:‬‬ ‫ع الَ َمرفُ ِ‬

‫ار ِ‬
‫ض َ‬‫ب الَ ُم َ‬ ‫َعال َم ُ‬
‫ات إع َرا ِ‬
‫الضمةُ ال ُمقدرة على األلف‬ ‫ثُبُوت النُّون‬ ‫الضمةُ الظاهرةُ‬
‫ضى‬‫نَح ُن نَر َ‬ ‫ت تَ ُر ِّد َ‬
‫ين‬ ‫أن ِ‬ ‫هُ َو يَسأ ُل‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫رعى‬ ‫رضي‬ ‫جنى‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬

‫يرعى‬ ‫يرضى‬ ‫يجني‬ ‫الضــمــائـــــــ ُر‬
‫أَر َعى‬ ‫ضى‬ ‫أَر َ‬ ‫أَجنِي‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫نَر َعى‬ ‫ضى‬ ‫نَر َ‬ ‫نَجنِي‬ ‫نحنُ‬
‫تَر َعى‬ ‫ضى‬ ‫تَر َ‬ ‫تَجنِي‬ ‫أنت‬
‫تَر َعي َن‬ ‫ضي َن‬ ‫تَر َ‬ ‫ين‬‫تَجنِ َ‬ ‫أنت‬
‫تَر َعيَا ِن‬ ‫ضيَا ِن‬ ‫تَر َ‬ ‫تَجنِيَا ِن‬ ‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫تَر َعو َن‬ ‫ضو َن‬ ‫تَر َ‬ ‫ون‬‫تَجنُ َ‬ ‫أنتُم‬
‫تَر َعي َن‬ ‫ضي َن‬ ‫تَر َ‬ ‫ين‬ ‫تَجنِ َ‬ ‫أنتُن‬
‫يَر َعى‬ ‫ضى‬ ‫يَر َ‬ ‫يَجنِي‬ ‫هُو‬
‫تَر َعى‬ ‫ضى‬ ‫تَر َ‬ ‫تَجنِي‬ ‫هي‬
‫يَر َعيَا ِن‬ ‫ضيَاِن‬ ‫يَر َ‬ ‫يَجنِيَاِن‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫تَر َعيَا ِن‬ ‫ضيَا ِن‬ ‫تَر َ‬ ‫تَجنِيَا ِن‬ ‫هُما‬
‫يَر َعو َن‬ ‫ضو َن‬ ‫يَر َ‬ ‫ون‬ ‫يَجنُ َ‬ ‫هُم‬
‫يَر َعي َن‬ ‫ضي َن‬ ‫يَر َ‬ ‫ين‬ ‫يَجنِ َ‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬
‫ت َعي ُن الفِع ِل بِالفَت َح ِة ‪:‬‬ ‫إ َذا تَ َح َّر َك ِ‬
‫ف ال ِعلَّ ِة ِعن َد اقتِ َرا ِن الفِع ِل بِيَا ِء ال ُم َخاطَب ِة ( تنهي ين‪ /‬تنهين )‬ ‫ف َحر ُ‬ ‫‪ ‬يُح َذ ُ‬
‫او ال َج َما َع ِة ( يسعى ون ‪ /‬يسعون )‬ ‫ف ال ِعلَّ ِة ِعن َد اقتِ َرا ِن بِ َو ِ‬‫ف َحر ُ‬ ‫‪ ‬يُح َذ ُ‬
‫إ َذا تَ َح َّر َكت َعي ُن الفِع ِل بِال َكس َر ِة ‪:‬‬
‫ُ‬
‫‪َ ‬ال يَط َرأ تَغيِي ٌر َعلَى َح َر َك ِة َعي ِن الفِع ِل َّإال إ َذا اقتَ َر َن الفِع ُل بِ َو ِ‬
‫او ال َج َما َع ِة‬
‫ض َّمةً ( يمشي ون ‪ /‬يمشُون )‬ ‫فَتَنقَلِبُ ال َكس َرةُ َ‬

‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫أُسن ُد ال ُجملة التالية إلى ضمير "ال ُمخاطبين" ثُم "ال ُمخاطبات"‬
‫اب ُّ‬
‫الطفَيلِيَّةَ‪.‬‬ ‫ار َوأنَقِّي األَع َش َ‬ ‫اري أَسقِي األَش َج َ‬
‫ار َوالثِّ َم َ‬ ‫‪ ‬أَق ِ‬
‫ضي نَهَ ِ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أُعي ُد كتابة ما يلي ُمسن ًدا إلى الضمائر ‪" :‬هُما ال ُمؤنث" و"هُن"‪:‬‬
‫ب َوأس َعى إلَى ال ُحصُو ِل َعلَى ال َجائِ َز ِة األُولَى ‪.‬‬
‫‪َ ‬سأَرقَى إل َى أَعلَى ال َم َراتِ ِ‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫الصيغة التي ي ُد ُّل عليها تصريفُ الناسخ ‪:‬‬ ‫أُكم ُل ب ِّ‬

‫إِنَّهُ يَنهَى َعن ُخلُ ٍ‬
‫ق َويَأتِي ِمثلَهُ فَ َال تُ َخالِطهُ‪.‬‬
‫‪ ‬إنَّهُ َما‪.................................................................................‬‬
‫‪ ‬إنَّهُم ‪.................................................................................‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫أستعينُ بالضمير ال ُمتصل وأُعي ُد كتابة ال ُجملة التالية ‪:‬‬

‫ك َوتَبقَى َدائِ ًما َعلَى ال َعه ِد‪.‬‬
‫صا ِع َدا َستَكتَفِي بِ َما اشتَ ِري ِه لَ َ‬
‫ِمن هُنَا فَ َ‬
‫‪............................................... ‬لَ ُك َما‪................................‬‬
‫‪ .............................................. ‬لَ ُك َّن ‪...............................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫وع – َم َع ال َّشك ِل التَّاِّم ‪:‬‬
‫ع ال َمرفُ ِ‬
‫ار ِ‬
‫ض َ‬ ‫أُ َك ِّم ُل تَع ِم َ‬
‫ير ال َجد َو ِل التَّالِي – فِي ال ُم َ‬
‫األف َعال‬
‫رمى ‪ -‬يرمي خشي – يخشى سعى – يسعى‬
‫ض َمائِر‬
‫ال َّ‬
‫أنت‬
‫أنت‬
‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫أنتُم‬
‫أنتُن‬
 ‫ضارِع ا ْل َم ْنص ِ‬
‫وب‬ ‫الم‬ ‫ي‬‫ي فِ‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ص‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ .8‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ارع ِهي ‪:‬‬

‫ض ِ‬ ‫ب الفِع ِل الَ ُم َ‬
‫ات نص ِ‬ ‫َعالَ َم ُ‬
‫حذفُ النُّون البنا ُء على ال ُّ‬
‫س ُكون‬ ‫الفتحةُ الظاهرةُ الفتحةُ ال ُمقدرةُ‬
‫أنتُ َّن لَن تَ ِجئ َن‬ ‫ت لَن تُ َر ِ‬
‫اج ِعي‬ ‫نَح ُن لَن نَس َعى أن ِ‬ ‫أنَا لَن أنَا َم‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫كبا‬ ‫جثا‬ ‫نجا‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬

‫الضــمــائـــــــر‬
‫يكبُو‬ ‫يجثُو‬ ‫ين ُجو‬
‫لَن أكبُ َو‬ ‫لَن أجثُ َو‬ ‫لَن أَن ُج َو‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫لَن نَكبُ َو‬ ‫لَن نَجثُ َو‬ ‫لَن نَنج َُو‬ ‫نحنُ‬
‫لَن تَكبُ َو‬ ‫لَن تَجثُ َو‬ ‫لَن تَنج َُو‬ ‫أنت‬
‫لَن تَكبِي‬ ‫لَن تَجثِي‬ ‫لَن تَن ِجي‬ ‫أنت‬
‫لَن تَكبُ َوا‬ ‫لَن تَجثُ َوا‬ ‫لَن تَنج َُوا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫لَن تَكبُوا‬ ‫لَن تَجثُوا‬ ‫لَن تَنج َُوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَن تَكب َ‬
‫ُون‬ ‫لَن تَجثِ َ‬
‫ون‬ ‫لَن تَن ِج َ‬
‫ون‬ ‫أنتُن‬
‫لَن يَكبُ َو‬ ‫لَن يَجثُ َو‬ ‫لَن يَنج َُو‬ ‫هُو‬
‫لَن تَكبُ َو‬ ‫لَن تَجثُ َو‬ ‫لَن تَنج َُو‬ ‫هي‬
‫لَن يَكبُ َوا‬ ‫لَن يَجثُ َوا‬ ‫لَن يَنج َُوا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫لَن تَكبُ َوا‬ ‫لَن تَجثُ َوا‬ ‫لَن تَنج َُوا‬ ‫هُما‬
‫لَن يَكبُوا‬ ‫لَن يَجثُوا‬ ‫لَن يَنجُوا‬ ‫هُم‬
‫لَن يَكب َ‬
‫ُون‬ ‫لَن يَجثُ َ‬
‫ون‬ ‫لَن يَنج َ‬
‫ُون‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنا‬ ‫ارع بِالفَت َح ِة َم َع ال َّ‬
‫ض ِ‬ ‫اويُّ فِي الَ ُم َ‬ ‫صبُ الفِع ُل النَّاقِصُ ال َو ِ‬ ‫‪ ‬يُن َ‬
‫‪ ،‬نحنُ ‪ ،‬أنت ‪ ،‬هُو ‪ ،‬هي ‪.‬‬
‫ال ال َخم َس ِة ( أنت ‪ ،‬أنتُما ‪ ،‬أنتُم‬ ‫ض َمائِ ِر األف َع ِ‬
‫ع َم َع َ‬ ‫ار ُ‬
‫ض َ‬‫صبُ الفِع ُل ال ُم َ‬ ‫‪ ‬يُن َ‬
‫ون‪.‬‬‫ف النُّ ِ‬ ‫‪ ،‬هُما ‪ ،‬هُم ) بِ َحذ ِ‬
‫ان َذلِ َك‬
‫ون الَنِّس َو ِة َس َواء َك َ‬
‫ص َال تَتَ َغيَّ ُر َم َع الَ ُمسنَ ِد إلَى نُ ِ‬‫صيَا َغةُ الفِع ِل الَنَّاقِ ِ‬
‫‪ِ ‬‬
‫ب ‪(:‬أنتُن تن ُجون ‪ /‬أنتُن لن تن ُجون )‪.‬‬ ‫وع أو الَ َمنصُو ِ‬ ‫ع ال َمرفُ ِ‬ ‫ضا َر ِ‬‫فِي الَ ُم َ‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أعي ُد كتابة الفقرة ُمسترش ًدا بالضمير ال ُمسطر ‪:‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫َعلَي َك أن تَقس َُو َعلَي ِه َوتد ُع َوهُ إلَى احتِ َر ِام القَانُ ِ‬
‫ون ال َمد َر ِس ِّي لِيَنج َُو ِم َن ال ِعقَا ِ‬
‫علَي ُك َما‪...................................................................................‬‬
‫َعلَينَا‪......................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫صوب ‪:‬‬ ‫أُسن ُد األفعال في صيغة ال ُمضارع المن ُ‬
‫ت َو َزهَوا َم َع الطَّبِي َع ِة‪.‬‬ ‫ص ُدوا ال َغابَةَ َو َش َدوا َم َع الطُّي ِ‬
‫ُور َو َع َدوا َم َع الفَ َرا َشا ِ‬ ‫قَ َ‬
‫ص ُدوا ال َغابَةَ لــ‪..................................................‬‬ ‫يَ ِجبُ َعلَيهم أن يَق ِ‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫يَ ِجبُ َعلَي ُكن‪..........................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫ب تغيي ُرهُ ‪:‬‬ ‫ض " بُني" حسب الطلب وأغيُّ ُر ما يج ُ‬ ‫أع ِّو ُ‬
‫از َع َملِ َك َعلَيك أن َال تَلهُ َو بِ ُمتَابَ َع ِة التِّلفَ ِ‬
‫از‪.‬‬ ‫يَا بُنَ َّي ‪َ ،‬كي َال تَسه َُو َعن ان َج ِ‬
‫يَا بُنَيَّتِي‪.............................................................................‬‬
‫يَا أبنَائِي‪............................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫أغيِّ ُر ال ُمتكلِّم في ال ُجملة التالية حسب الطلب ‪:‬‬
‫ض َم ِام إلَى فَ ِريقِي َحتَّى أبلُ َو َ‬
‫ص َداقَتَ َك‪.‬‬ ‫وك إِلَى ِ‬
‫اإلن ِ‬ ‫لَن أد ُع َ‬
‫‪.............................................‬إلَى فَ ِريقِنَا ‪.............................‬‬
‫‪.............................................‬إلَى فَ ِريقِهم ‪.............................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صوب ‪:‬‬ ‫ع ال َمن ُ‬
‫ار ِ‬
‫ض َ‬ ‫ال التالِيَةَ فِي ِ‬
‫صي َغ ِة ال ُم َ‬ ‫ف األَف َع َ‬ ‫أُص ِّر ُ‬
‫سما‬ ‫دعا‬ ‫عدا‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬
‫يس ُمو‬ ‫يد ُعو‬ ‫يع ُدو‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫نحنُ‬
‫أنت‬
‫أنت‬
‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫أنتُم‬
‫أنتُن‬
‫هُو‬
‫هي‬
‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫ُهما‬
‫هُم‬
‫هُن‬
 ‫صوب‬ ‫ن‬ ‫الم‬ ‫ع‬ ‫ار‬ ‫ض‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ي فِ‬ ‫ص ا ْلي ائِ‬
‫ِ‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫‪ .9‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ع ال ُمعتَل اْل َخ ِر ‪:‬‬
‫ارع ال َمرف ُو ِ‬
‫ض ِ‬ ‫ب ال ُم َ‬‫َع َال َمات إع َرا ِ‬
‫الضمةُ ال ُمقدرةُ‬ ‫الضمةُ ال ُمقدرةُ‬
‫ثُبُوتُ النُّون‬
‫على الياء للثِّقل‬ ‫على الواو للثِّقل‬
‫أنتُم تَر َ‬
‫ضو َن‬ ‫هُ َو يَم ِشي‬ ‫نَح ُن نَد ُعو‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫نهى‬ ‫لقي‬ ‫رمى‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬
‫ينهى‬ ‫يلقى‬ ‫يرمي‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫لَن أنهَى‬ ‫لَن ألقَى‬ ‫لَن أر ِم َي‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫لَن نَنهَى‬ ‫لَن نَلقَى‬ ‫لَن نَر ِم َي‬ ‫نحنُ‬
‫لَن تَنهَى‬ ‫لَن تَلقَى‬ ‫لَن تَر ِم َي‬ ‫أنت‬
‫لَن تَنهَي‬ ‫لَن تَلقَي‬ ‫لَن تَر ِمي‬ ‫أنت‬
‫لَن تَنهَيَا‬ ‫لَن تَلقَيَا‬ ‫لَن تَر ِميَا‬ ‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫لَن تَنهَوا‬ ‫لَن تَلقَوا‬ ‫لَن تَر ُموا‬ ‫أنتُم‬
‫لَن تَنهَي َن‬ ‫لَن تَلقَي َن‬ ‫لَن تَر ِم َ‬
‫ين‬ ‫أنتُن‬
‫لَن يَنهَى‬ ‫لَن يَلقَى‬ ‫لَن يَر ِم َي‬ ‫هُو‬
‫لَن تَنهَى‬ ‫لَن تَلقَى‬ ‫لَن تَر ِم َي‬ ‫هي‬
‫لَن يَنهَيَا‬ ‫لَن يَلقَيَا‬ ‫لَن يَر ِميَا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫لَن تَنهَيَا‬ ‫لَن تَلقَيَا‬ ‫لَن تَر ِميَا‬ ‫هُما‬
‫لَن يَنهُوا‬ ‫لَن يَلقَوا‬ ‫لَن يَر ُموا‬ ‫هُم‬
‫لَن يَنهَي َن‬ ‫لَن يَلقَي َن‬ ‫ين‬‫لَن يَر ِم َ‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬

‫صبُ الفِع ُل النَّاقِصُ اليَائِ ُّي بِالفَت َح ِة َم َع ال َّ‬

‫ض َمائِر‪:‬أنا‪،‬نحنُ ‪،‬أنت‪،‬هُو‪،‬هي‬ ‫‪ ‬يُن َ‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنت‪ ،‬أنتُما‪ ،‬أنتُم‪ ،‬هُما‪ ،‬هُم‪.‬‬ ‫ف الَنُّو ِن َم َع ال َّ‬‫صبُ بِ َحذ ِ‬ ‫‪ ‬يُن َ‬
‫ون الَنِّس َو ِة‪.‬‬
‫صلَت بِ ِه نُ ُ‬ ‫‪َ ‬ال يَتَ َغيَّ ُر إ َذا اتَّ َ‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫ب ُمسترش ًدا بالضمير ال ُمتصل ‪:‬‬ ‫أكم ُل الفراغ بما يُناس ُ‬
‫ي اللَّح َم ‪َ ،‬ويَقلِ َي ال َّس َم َ‬
‫ك ثُ َّم يُ َغا ِد َر الَ َمطبَ َخ‪.‬‬ ‫َعلَي ِه أَن يَصلِ َي ال َّد َج َ‬
‫اج‪َ ،‬ويَش ِو َ‬
‫َعلَي ُك َما أَن ‪..............................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫َعلَيهُم أَن ‪...............................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أسن ُد ال ُجملة إلى الضمائر ‪ " :‬أنت" ثُم " نحنُ "‬
‫َكي أَبنِ َي َمن ِز ًال َالئِقًا َعلَ َّي أن أس َعى َجا َّدا فِي ال َع َم ِل َعلَّنِي أُ َوفِّ ُر ثَ َمنَهُ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫أعي ُد كتابة ال ُجملة حسب الطلب ‪:‬‬
‫ان أَ ِمي ٍن‬ ‫ُ‬ ‫ي أَن أَكتَفِ َي بِ َما تَ َح َّ‬
‫ت َعلَي ِه َوأ َح ِ‬
‫او ُل أن أخفِي ِه فِي َم َك ٍ‬ ‫صلَ ُ‬ ‫يَ ِجبُ َعلَ َّ‬
‫يَ ِجبُ َعلَي ُك َّن‪..........................................................................‬‬
‫يَ ِجبُ َعلَيه َما‪............................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫أُسن ُد ما يلي إلى الضمائر المذ ُكورة ‪:‬‬
‫ير‬ ‫ت فِي الطَّ ِر ِ‬
‫يق ُمن ُذ اليَو َم َولَن تَتَ َسلَّى بِتَك ِس ِ‬ ‫ضال ِ‬ ‫‪َ ‬ج َ‬
‫ارتُنَا لَن تُلقِ َي الفَ َ‬
‫ان األَش َج ِ‬
‫ار‪.‬‬ ‫ص ِ‬ ‫أغ َ‬
‫أنَا‪..........................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫نَح ُن‪........................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صوب ‪:‬‬‫أُص ِّرفُ األفعال التالية في صيغة ال ُمضارع المن ُ‬
‫رضي‬ ‫سعى‬ ‫شرى‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬
‫يرضى‬ ‫يسعى‬ ‫يشري‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫نحنُ‬
‫أنت‬
‫أنت‬
‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫أنتُم‬
‫أنتُن‬
‫هُو‬
‫هي‬
‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫هُما‬
‫هُم‬
‫هُن‬
 ‫ارِع الََم ْج ُزوِم‬
‫ََ‬‫ض‬‫م‬‫ُ‬ ‫ل‬
‫َ‬‫ا‬ ‫ي‬‫ي فِ‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫ا‬‫و‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ص‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫‪ .11‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ع‪:‬‬‫ار ِ‬
‫ض َ‬ ‫ات َجز ِم الفِع ِل الَ ُم َ‬ ‫َع َال َم ُ‬
‫س ُكون‬ ‫حذفُ النُّون البنا ُء على ال ُّ‬ ‫حذفُ حرفُ العلة‬ ‫س ُكونُ‬‫ال ُّ‬
‫أنتُ َّن لَم تَ ِجئ َن‬ ‫أنتُ َما لَم تَدفَ َعا‬ ‫أنَا لَم أد ُن‬ ‫نَح ُن لَم نَخرُج‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫رجا‬ ‫حبا‬ ‫بدا‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬

‫الضــمــائـــــــر‬
‫ير ُجو‬ ‫يحبُو‬ ‫يبدُو‬
‫لَم أر ُج‬ ‫لَم أحبُ‬ ‫لَم أب ُد‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫لَم نَر ُج‬ ‫لَم نَحبُ‬ ‫لَم نَب ُد‬ ‫نحنُ‬
‫لَم تَر ُج‬ ‫لَم تَحبُ‬ ‫لَم تَب ُد‬ ‫أنت‬
‫لَم تَر ِجي‬ ‫لَم تَحبِي‬ ‫لَم تَب ِدي‬ ‫أنت‬
‫لَم تَر ُج َوا‬ ‫لَم تَحب َُوا‬ ‫لَم تَب ُد َوا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫لَم تَرجُوا‬ ‫لَم تَحبُوا‬ ‫لَم تَب ُدوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَم تَرج َ‬
‫ُون‬ ‫لَم تَحب َ‬
‫ُون‬ ‫لَم تَب ُد َ‬
‫ون‬ ‫أنتُن‬
‫لَم يَر ُج‬ ‫لَم يَحبُ‬ ‫لَم يَب ُد‬ ‫هُو‬
‫لَم تَر ُج‬ ‫لَم تَحبُ‬ ‫لَم تَب ُد‬ ‫هي‬
‫لَم يَر ُج َوا‬ ‫لَم يَحب َُوا‬ ‫لَم يَب ُد َوا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِيب‬
‫لَم تَر ُج َوا‬ ‫لَم تَحب َُوا‬ ‫لَم تَب ُد َوا‬ ‫هُما‬
‫لَم يَر ُجوا‬ ‫لَم يَحبُوا‬ ‫لَم يَب ُدوا‬ ‫هُم‬
‫لَم يَرج َ‬
‫ُون‬ ‫لَم يَحب َ‬
‫ُون‬ ‫لَم يَب ُد َ‬
‫ون‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬

‫اويِّ ِه َي ‪:‬‬ ‫ع ِم َن النَّاقِ ِ‬

‫ص ال َو ِ‬ ‫ار ِ‬
‫ض َ‬ ‫َعال َمةُ ال َجز ِم فِي الَ ُم َ‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنا‪ ،‬نحنُ ‪ ،‬أنت‪ ،‬هُو‪ ،‬هي‪.‬‬ ‫ف ال ِعلَّ ِة ( ال َواو) َم َع ال َّ‬ ‫ف َحر ِ‬ ‫‪َ ‬حذ ُ‬
‫ض َمائِ ِر ‪ :‬أنت‪ ،‬أنتُما‪ ،‬أنتُم‪ ،‬هُما‪ ،‬هُم‪..‬‬ ‫ف الَنُّو ِن َم َع َ‬ ‫‪ ‬بِ َحذ ِ‬
‫ان َذلِ َك فِي‬ ‫صيَا َغةُ الفِع ِل الَ تَتَ َغيَّر َم َع الَ ُمسنَ ِد إلَى نُ ِ‬
‫ون الَنِّس َو ِة َس َواء َك َ‬ ‫‪ِ ‬‬
‫أو الَ َمج ُز ِ‬
‫وم ‪:‬‬ ‫ب ِ‬ ‫أو الَ َمنصُو ِ‬ ‫وع ِ‬ ‫ع الَ َمرفُ ِ‬ ‫ار ِ‬
‫ض َ‬ ‫الَ ُم َ‬
‫( أنتُن تخطُون ‪ /‬لن تخطُون ‪ /‬لم تخطُون )‬

‫التمارين‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أسن ُد ال ُجملة التالية إلى " ال ُمخاطبين" ثم " ال ُمخاطبين "‬

‫‪َ ‬ال تَلهُ َم َع أص ِدقَائِ َك َو َال تَسهُ َعن ُم َراقَبَ ِة الطَّ ِر ِ‬
‫يق قَب َل قَط ِع ِه‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ض "ابنها" بــ "ابنتها" ثُم " بناتها"‬ ‫أع ِّو ُ‬

‫ير ولَم تَح ُذ ِحذ َو‬
‫ص ِغ ِ‬
‫يك ال َّ‬ ‫ت األُ ُّم ابنَهَا قَائِلَةً ‪ :‬لِ َما َذا لَم تَح ُن َعلَى ِ‬
‫أخ َ‬ ‫‪َ ‬خاطَبَ ِ‬
‫َوالِ َدي َك‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫التمرينٌ الثالث‪:‬‬

‫أعي ُد كتابة ال ُجملة وفق الطلب‪:‬‬

‫أن األَر َزا َ‬
‫ق ي َُو ِّز ُعهَا هللاُ‪.‬‬ ‫ال ألَنَّهُ ُمقتَنِ ٌع َّ‬
‫ك ِم َن الفَق ِر ولَم يَع ُد َو َرا َء ال َم ِ‬
‫لَم يَش ُ‬
‫‪ِ ........................................................‬ألَنَّهُ َما‪..............................‬‬
‫‪ِ ........................................................‬ألنَّهُم‪.................................‬‬

‫التمرينُ الرابع‪:‬‬

‫أسترش ُد بالضمير وأُعي ُد كتابة ال ُجملة التالية ‪:‬‬

‫آن ال َك ِر ِيم َولَم تَر ُج هللاَ أَن يَغفِ َر لَ َك ُذنُوبَ َك ؟‬
‫ت ِم َن القُر ِ‬ ‫لِ َما َذا لَم تَت ُل آيَا ٍ‬
‫ت بَيِّنَا ٍ‬
‫‪............................................................................‬لَ ُكم ُذنُوبَ ُكم‪.‬‬
‫‪............................................................................‬لَ ُك َّن ُذنُوبَ ُك َّن‪.‬‬

‫التمرينُ الخامس‪:‬‬

‫صا في شكل تعليمات ونواهي أُو ِّج ُهها ألخي الصغير ُمستعم ًال فيها‬ ‫أُنت ُج ن ً‬
‫أفع ًاال ناقصة واويةً ( دنا – عدا – دعا ‪ ) ...‬في صيغة ال ُمضارع المج ُزوم‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
 ‫ضاََرِع الََم ْج ُزوِم‬‫م‬
‫َُ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ي فِ‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ي‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ص‬ ‫يف النَّاقِ‬
‫صرِ ُ‬
‫‪ .11‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫يُج َز ُم الفِع ُل الص ِ‬
‫َّحي ُح السَّالِ ُم بــ‪:‬‬
‫ال يتغي ُر إذا اتصلت‬ ‫ُّ‬ ‫س ُكونُ الظاه ُر‬ ‫ال ُّ‬
‫بحذف النون‬
‫به نُونُ النِّسوة‬ ‫في آخره‬
‫أنتُ َّن ‪ /‬هُ َّن‬ ‫ت‪/‬أنتُ َما‪/‬أنتُم‪/‬هُ َما‪/‬هُم‪/‬‬
‫ت‪/‬هُ َو‪ِ /‬ه َي أن ِ‬ ‫أنَا ‪/‬نَح ُن‪/‬أن َ‬
‫أنتُ َّن لَم تَفهَم َن ‪...‬‬ ‫ت لَم تَف ِه ِمي ‪...‬‬ ‫أن ِ‬ ‫أنَا لَم أفهَم ‪...‬‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫سعى‬ ‫خشي‬ ‫بنى‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬

‫يسعى‬ ‫يخشى‬ ‫يبني‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫لَم أس َع‬ ‫ش‬ ‫لَم أَخ َ‬ ‫لَم أب ِن‬ ‫أنا‬
‫ال ُمتَ َكلِّم‬
‫لَم نَس َع‬ ‫ش‬ ‫لَم نَخ َ‬ ‫لَم نَب ِن‬ ‫نحنُ‬
‫لَم تَس َع‬ ‫ش‬ ‫لَم تَخ َ‬ ‫لَم تَب ِن‬ ‫أنت‬
‫لَم تَس َعي‬ ‫لَم تَخ َشي‬ ‫لَم تَبنِي‬ ‫أنت‬
‫لَم تَس َعيَا‬ ‫لَم تَ َخ َشيَا‬ ‫لَم تَبنِيَا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫لَم تَس َعوا‬ ‫لَم تَخ َشوا‬ ‫لَم تَبنُوا‬ ‫أنتُم‬
‫لَم تَس َعي َن‬ ‫لَم تَخ َشي َن‬ ‫لَم تَبنِ َ‬
‫ين‬ ‫أنتُن‬
‫لَم يَس َع‬ ‫ش‬ ‫لَم يَخ َ‬ ‫لَم يَب ِن‬ ‫هُو‬
‫لَم تَس َع‬ ‫ش‬ ‫لَم تَخ َ‬ ‫لَم تَب ِن‬ ‫هي‬
‫لَم يَس َعيَا‬ ‫لَم يَخ َشيَا‬ ‫لَم يَبنِيَا‬ ‫هُما‬
‫ال َغاِئب‬
‫لَم تَس َعيَا‬ ‫لَم تَخ َشيَا‬ ‫لَم تَبنِيَا‬ ‫هُما‬
‫لَم يَس َعوا‬ ‫لَم يَخ َشوا‬ ‫لَم يَبنُوا‬ ‫هُم‬
‫لَم يَس َعي َن‬ ‫لَم يَخ َشي َن‬ ‫لَم يَبنِ َ‬
‫ين‬ ‫هُن‬
 ‫القواعد ‪:‬‬
‫ف ال ِعلَّ ِة َم َع ال َّ‬
‫ض َمائِ ِر ‪:‬‬ ‫ف َحر ِ‬ ‫‪ ‬يُج َز ُم الفعل النَّاقِصُ اليَائِ ُّي بِ َحذ ِ‬
‫أنا‪ ،‬نحنُ ‪،‬أنت‪،‬هُو‪،‬هي‬
‫ض َماِئِر ‪ :‬أنت‪ ،‬أنتُما‪ ،‬أنتُم‪ ،‬هُما ‪ ،‬هُم‪.‬‬ ‫ون َم َع ال َّ‬‫ف الَنُّ ِ‬
‫‪ ‬يُج َز ُم بِ َحذ ِ‬
‫ون الَنس َو ِة‪.‬‬ ‫‪َ ‬ال يَتَ َغيَّ ُر إ َذا اتَّ َ‬
‫صلَت بِ ِه نُ ُ‬

‫التمارين‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫أسترش ُد بالضمير وأُعي ُد كتابة ال ُجملة التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬ال َغ ِريبُ فِي األم ِر أنَّهُ لَم يَج ِر َخوفًا ولَم يَب ِك أَلَ ًما ِم َّما َح َد َ‬
‫ث لَهُ‪.‬‬
‫‪............................‬أنَّهُ َما‪.....................................................‬‬
‫‪...........................‬أنَّهُم‪........................................................‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أسن ُد ال ُجملة التالية إلى ضمير " ال ُمخاطبة" ثم " ال ُمخاطبين"‬
‫ين‪.‬‬ ‫ون ِم َن الَنَّ ِ‬
‫اج ِح َ‬ ‫ج ِألنَّهُ لَم يَس َع لِيَ ُك َ‬
‫‪ ‬لَم يُبَا ِل بِالَنَّتَائِ ِ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫ص التالي مع ضمير " ال ُمتكلِّم" في ال ُمضارع المج ُزوم ‪:‬‬ ‫أعي ُد كتابة الن ِّ‬
‫إلى ُم َسا َع َد ِة َوالِ َدتِي ‪ ،‬فَلَقِ ُ‬
‫يت ِمنهَا‬ ‫ت َ‬ ‫ت ِمن نَو ِمي بَا ِكرًا ‪ ،‬فَ َس َعي ُ‬ ‫ص َحو ُ‬ ‫‪َ ‬‬
‫ال ُّشك َر َواإلكبَا َر‪.‬‬
‫لَم‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫ض سالم بــ ‪ " :‬الصيادان" ثم " الصيادُون"‬ ‫أع ِّو ُ‬

‫س أنَّهَا ِرزقُنَا‬ ‫ض َعلَى ال َحيَ َوانَا ِ‬
‫ت فِي ال َغابَ ِة ‪َ ،‬والَ تَن َ‬ ‫‪ ‬أرج َ‬
‫ُوك يَا َساَلِ ُم ال تَق ِ‬
‫البَاقِي‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫التمرينُ الخامس‪:‬‬

‫صا في شكل تعليمات ونواهي أُو ِّج ُهها ألخي الصغير ُمستعم ًال فيها‬ ‫أُنت ُج ن ُّ‬
‫أفع ًاال ناقصة يائية ( بكى – رمى – شرى ‪ )...‬في صيغة ال ُمضارع المج ُزوم‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫ي فِي َاأل ْمر‬ ‫يف النَّاقِ ِ‬
‫ص ا ْل َواوِ ِّ‬ ‫صرِ ُ‬
‫‪ .12‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫وم َونُ َع ِّوضُ‬
‫ع ال َمج ُز ِ‬
‫ضا َر ِ‬
‫ف ال ُم َ‬‫ف َحر َ‬‫ف نَح ِذ ُ‬ ‫لل ُحصُو ِل َعلَى األم ِر ِم َن ال ُم َ‬
‫ضا َع ِ‬
‫ال ُّس ُك َ‬
‫ون فِي األم ِر بِالفَت َح ِة ‪ :‬مد ‪ /‬ي ُم ُّد ‪ /‬لم ي ُمد ‪ُ /‬مد‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫رجا‬ ‫حبا‬ ‫بدا‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬
‫ير ُجو‬ ‫يحبُو‬ ‫يبدُو‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫اُر ُج‬ ‫اُحبُ‬ ‫اُب ُد‬ ‫أنت‬
‫اُر ِجي‬ ‫اُحبِي‬ ‫اُب ِدي‬ ‫أنت‬
‫اُرج َُوا‬ ‫اُحب َُوا‬ ‫اُب ُد َوا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫اُرجُوا‬ ‫اُحبُوا‬ ‫اُب ُدوا‬ ‫أنتُم‬
‫اُرج َ‬
‫ُون‬ ‫اُحب َ‬
‫ُون‬ ‫اُب ُد َ‬
‫ون‬ ‫أنتُن‬

‫القواعد ‪:‬‬
‫وم َونَب َدأُ‬
‫ع ال َمج ُز ِ‬ ‫ع نَح ِذ ُ‬ ‫لل ُحصُو ِل َعلَى األم ِر ِم َن الَ ُم َ‬
‫ضا َر ِ‬‫ف ال ُم َ‬
‫ف َحر َ‬ ‫ضا َر ِ‬
‫الفِع َل بِهَم َز ِة َوص ٍل َمض ُمو َمة ‪ :‬دنا ‪ /‬يدنُو ‪ /‬لم يدنُ ‪ /‬اُدنُ‬

‫التمارين‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أسن ُد الفعل الى ضمائر الخطاب في األمر ‪:‬‬
‫أنتُ َّن‬ ‫أنتُم‬ ‫أنتُ َما‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬ ‫ت‬‫أن َ‬
‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫َع َال ‪............. ............ ..........‬‬
 ‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ُمر" أخاك" ثم " أختك " بهذا القول ‪ :‬لماذا لم تحنُ على أخيك الصغير‬
‫ولم تح ُذ حذو والديك‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثالث ‪:‬‬

‫أُصل ُح ما ورد من أخطاء في الجدول التالي ‪:‬‬
‫رنا‬ ‫عال‬ ‫سما‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬
‫يرنُو‬ ‫يعلُو‬ ‫يس ُمو‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫اُر ُج‬ ‫اُعلُو‬ ‫اُس ُم‬
‫أنت‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
‫اُر ِجي‬ ‫اُحبِي‬ ‫اُس ُم ِوي‬
‫أنت‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
‫اُرج َُوا‬ ‫اُعلُ َوا ِن‬ ‫اُس ُموا‬
‫ال ُم َخاطَب أنتُما‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
‫اُرجُوا‬ ‫اُعلُوا‬ ‫اُس ُم َ‬
‫ون‬
‫أنتُم‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
‫اُرج َ‬
‫ُون‬ ‫اُحب َ‬
‫ُون‬ ‫اُس ِم َ‬
‫ين‬
‫أنتُن‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
 ‫ي فِي ْاأل ْمر‬ ‫يف النَّاقِ ِ‬
‫ص ا ْليَائِ ِّ‬ ‫صرِ ُ‬
‫‪ .13‬تَ ْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ب ‪ :‬أنت – أنت – أنتُما – أنتُم – أنتُن‬ ‫الخطَا ِ‬ ‫ئر ِ‬ ‫ض َماِ ِ‬ ‫ون ُمسنَ ًدا إلَى َ‬‫األم ُر يَ ُك ُ‬
‫الواِويِّ ( عال – اُع ُل )‬
‫ص َ‬ ‫صي َغ ِة األَم ِر ِم َن النَّاقِ ِ‬
‫ف ال ِعلَّ ِة فِي ِ‬
‫ف َحر ُ‬ ‫يُح َذ ُ‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫سعى‬ ‫خشي‬ ‫بنى‬ ‫األفـــــعــــــــــال‬

‫يسعى‬ ‫يخشى‬ ‫يبني‬ ‫الضــمــائـــــــر‬
‫اِس َع‬ ‫ش‬ ‫اِخ َ‬ ‫اِب ِن‬ ‫أنت‬
‫اِس َعي‬ ‫اِخ َشي‬ ‫اِبنِي‬ ‫أنت‬
‫اِس َعيَا‬ ‫اِ َخ َشيَا‬ ‫اِبنِيَا‬ ‫أنتُما‬ ‫ال ُم َخاطَب‬
‫اِس َعوا‬ ‫اِخ َشوا‬ ‫اِبنُوا‬ ‫أنتُم‬
‫اِس َعي َن‬ ‫اِخ َشي َن‬ ‫ين‬
‫اِبنِ َ‬ ‫أنتُن‬

‫القواعد ‪:‬‬
‫ع ال َمج ُز ِ‬
‫وم‬ ‫ضا َر ِ‬
‫ف ال ُم َ‬ ‫ع نَح ِذ ُ‬
‫ف َحر َ‬ ‫لل ُحصُو ِل َعلَى األم ِر ِم َن الَ ُم َ‬
‫ضا َر ِ‬
‫َونَب َدأ الفِع َل بِهَم َز ِة َوص ٍل تَحتَهَا َكس َر ٍة ‪ :‬رمى ‪ /‬يرمي ‪ /‬لم يرم ‪ /‬ارم‬

‫التمارين‪:‬‬
‫أسن ُد الفعل إلى ضمائر الخطاب في األمر ‪:‬‬
‫أنتُ َّن‬ ‫أنتُم‬ ‫أنتُ َما‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬ ‫ت‬‫أن َ‬
‫َج َرى‬
 ‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ُمر" أصدقاءك " ثُم "صديقاتك " بما يلي ‪ :‬ال بُد أن تمشي بتأن ثُم‬
‫تجري بعد ذلك كي ال تتعب ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثالث ‪:‬‬

‫أُصل ُح األخطاء الواردة في التعليمات التالية ‪:‬‬

‫ص ِديقِ َك‪.‬‬ ‫‪ ‬اِر ِمي ِحملَ َك َعلَى َ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫صةً طَ ِريفَةً‪.‬‬ ‫‪ ‬اِح ِك لِي يَا أُ ِّمي قِ َّ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪ ‬أَبِي أُ ِّمي ‪ ...‬اِش ِريَا لِي لُعبَة الكترونية‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫يل يُع ِطي ُكم هللاُ ال َكثِ َ‬
‫ير‪.‬‬ ‫ضوا بِالقَلِ ِ‬‫‪ ‬اِر ُ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ضا ِء َوالِ َدي ُك َّن تَنَل َن أَج ًرا َع ِظي ًما‪.‬‬‫‪ ‬اِس َعو َن ِإلر َ‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫التمرينُ الثالث ‪:‬‬

‫اشكل الفعل التالي ُمصرفًا في صيغة األمر ‪:‬‬

‫‪ ‬ابك – ابكي – ابكيا – ابكوا – ابكين‬
 ‫‪ .14‬ا ْلمصدر ِمن ا ْلمزِ ِ‬
‫يد بِحر ٍ‬
‫ف ( فَاعَلَ ‪ ،‬فَعَّلَ ‪ ،‬أَفْ َعلَ )‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َُ َ َ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ث بِاس ٍم يُ َس َّمى َمص َدرًا فَالَ َمص َد ُر‬ ‫ُكلُّ فِع ٍل يَ ُدلُّ َعلَى َح َد ٍ‬
‫ث‪َ ،‬ونُ َعبِّ ُر َعن هَ َذا ال َح َد ِ‬
‫ق يَ ُدلُّ َعلَى ال َع َم ِل َولَهُ َمعنَى الفِع ِل‪.‬‬ ‫إ َذن اس ٌم ُمشتَ ٌّ‬
‫صا ِد ُرهَا ُمختَلِفَةُ األو َزا ِن َغي َر َمضبُوطَ ٍة فَه َي َس َما ِعيَّة‬ ‫األَف َعا ُل الثُّ َالثِيَّةُ الَ ُم َج َّر َدةُ َم َ‬
‫ِمث َل ‪:‬‬

‫ب‬‫َساٍر َكتَ َ‬ ‫ُب أبَى َس َرى َز ُك َم بَ َكى‬ ‫صع َ‬ ‫َ‬ ‫َس ِم َع َخ َر َج فَ ِر َح‬
‫ص ُعوبةٌ إبا ٌء سريانٌ ُزكا ٌم بُكا ٌء مسي ٌر كتابةٌ‬ ‫ُ‬ ‫وج فر ٌح‬ ‫سم ٌع ُخ ُر ٌ‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫اسيةُ َح َ‬
‫سب ال َجد َو ِل التَّالِي ‪:‬‬ ‫صا ِد ُر قِيَ ِ‬‫األف َعا ُل الَ َم ِزي َدةُ لَهَا َم َ‬
‫المصدر‬ ‫الفع ُل‬ ‫وزنُ المصدر‬ ‫وزنُ الفعل‬
‫إس َال ٌم‬ ‫أسلَ َم‬ ‫إف َعا ٌل‬ ‫أفعل‬
‫تَعلِي ٌم‬ ‫َعلَّم‬ ‫تَف ِعي ٌل‬
‫بَرَّأَ‬ ‫فعل‬
‫تَب ِرئَةٌ‬ ‫تَف ِعلَةٌ‬
‫قِتَا ٌل‬ ‫قَاتَ َل‬ ‫فِ َعا ٌل‬
‫فاعل‬
‫اج َعةٌ‬ ‫ُم َر َ‬ ‫اج َع‬ ‫َ َ‬ ‫ر‬ ‫ٌ‬ ‫ة‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫َ‬
‫ُ َ‬ ‫ف‬ ‫م‬

‫ض األَف َع ِ‬
‫ال َعلَى َوز ِن " فاعل" بِطَ ِريقَتَي ِن‬ ‫‪ ‬يُم ِك ُن ِ‬
‫صيَا َغة ال َمص َد ِر ِمن بَع ِ‬
‫ُمختَلِفَتَين ِمث َل ‪:‬‬

‫ق أو ُمسابقةٌ ) ‪...‬‬
‫( قاتل – قتا ٌل أو ُمقاتلةٌ ) (سابق – سبا ٌ‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينُ األول ‪ :‬أذ ُك ُر أوزان المصادر التالية واألفعال ال ُمشتقة منها ‪:‬‬
‫ِدفَا ٌ‬
‫ع‬ ‫تَهنِئَةٌ‬ ‫إقبَا ٌل‬ ‫اص َرةٌ‬
‫ُمنَ َ‬ ‫تَق ِدي ٌم‬ ‫المصد ُر‬
‫الوزنُ‬
‫الفع ُل‬
‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬
‫صو ُغ مما بين قوسين المصدر وأُع ِّم ُر به الفراغ ‪:‬‬ ‫أ ُ‬
‫‪( ‬دافع) ال ُمنتَ َخبُ ال َوطَنِ ُّي َعن َرايَ ِة البِ َال ِد ‪َ .....................‬ال َمثِ َ‬
‫يل لَهُ‪.‬‬
‫‪( ‬هشم) الطِّف ُل ُز َج َ‬
‫اج الَنَّافِ َذ ِة‪َ .....................‬عنِيفًا‪.‬‬
‫‪( ‬أعد) التِّل ِمي ُذ ُدرُو َسهُ‪َ ......................‬جيِّ ًدا‪.‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ص واُكتُب تحتهُ الفعل الذي اشتُق منهُ ‪:‬‬ ‫ضع في إطار ُكل مصدر ورد بالن ِّ‬
‫ارا ‪َ ،‬و َر َجونَاهُم تَبلِي َغ أش َواقِنَا لِبَي ِ‬
‫ت هللاِ ال َح َر ِام‬ ‫َّاج تَسلِي ًما َح ً‬ ‫لى ال ُحج ِ‬ ‫َسلَّمنَا َع َ‬
‫ات بِالتَّهلِي ِل‬
‫ت األص َو ُ‬ ‫ع َوارتَفَ َع ِ‬ ‫‪َ ،‬ولَحظَةَ إع َداِد َم َال ِز ِم ال َّسفَ ِر ‪ ،‬تَنَاثَ َر ِ‬
‫ت ال ُّد ُمو ُ‬
‫ت هللاَ أن يُيَس َِّر لِي‬ ‫ق قَلبِي ِعن َد ُم َشاهَ َد ِة َذلِ َك ال َمنظَ ِر َو َد َعو ُ‬ ‫ير ‪ ،‬فَ َر َّ‬ ‫َوالتَّكبِ ِ‬
‫ارةَ بَيتِ ِه الَ ُمقَ َّد ِ‬
‫س‪.‬‬ ‫ِزيَ َ‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ث فيها عن كيفية إعداد كعكة ُمرطبات ‪ُ ،‬مستعم ًال‬ ‫ألِّف فقرةً قصيرةً تتحد ُ‬
‫فيها المصادر التالية ‪ :‬إخ َراج ‪ /‬إع َداد ‪ /‬تَف ِكير ‪ /‬تَج ِميل ‪ُ /‬م َراقَبَة‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
 ‫كثَرِ ِمن حر ٍ‬
‫ف‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫أ‬‫ِ‬‫ب‬ ‫‪ .15‬ا ْلمصدر ِمن ا ْلمزِ ِ‬
‫يد‬
‫ْ َْ‬ ‫َ ْ َُ َ َ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫صا ِد ِر ال َّس َما ِعيَّ ِة ‪:‬‬‫أَهَ ُّم أَو َزا ِن ال َم َ‬

‫خمسةُ أح ُرف‬ ‫أربعةُ أح ُرف‬ ‫ثالثةُ أح ُرف‬
‫ان‬‫َغفَ َر ‪ُ /‬غف َر ٌ‬ ‫َر ِح َم ‪َ /‬رح َمةٌ‬ ‫ب ‪ُ /‬شربٌ‬ ‫َش ِر َ‬
‫َش ِه َد ‪َ /‬شهَا َدةٌ‬ ‫َد َعا ‪َ /‬دع َوى‬ ‫ب ‪َ /‬ك ِذبٌ‬ ‫َك ِذ َ‬
‫صعُوبَةٌ‬ ‫ُب ‪ُ /‬‬ ‫صع َ‬ ‫َ‬ ‫ص ِهي ٌل‬
‫صهَ َل ‪َ /‬‬ ‫َ‬ ‫هَ َدى ‪ /‬هُ ًدى‬

‫الدرس ‪:‬‬
‫مصد ُرهُ‬ ‫الفع ُل‬ ‫وزنُ المصدر‬ ‫وزنُ الفعل‬
‫اِن ِدفَا ٌ‬
‫ع‬ ‫اِنفِ َعا ٌل‬
‫اِن َدفَ َع‬ ‫اِنفَ َع َل‬
‫ع‬‫االن ِدفَا ُ‬ ‫ِ‬ ‫االنفِ َعا ُل‬ ‫ِ‬
‫اِقتِ َرابٌ‬ ‫اِفتِ َعا ٌل‬
‫اِقتَ َر َ‬
‫ب‬ ‫اِفتَ َع َل‬
‫االقتِ َرابُ‬ ‫ِ‬ ‫االفتِ َعا ُل‬ ‫ِ‬
‫تَ َسلُّ ٌم‬ ‫تَفَ ُّع ٌل‬
‫تَ َسلَّ َم‬ ‫تَفَ َّع َل‬
‫التَ َسلُّ ُم‬ ‫التَفَ ُّع ُل‬
‫تَ َمارُضٌ‬ ‫تَفَا َع ٌل‬
‫ض‬ ‫تَ َم َ‬
‫ار َ‬ ‫تَفَا َع َل‬
‫التَ َمارُضُ‬ ‫التَفَا َع ٌل‬
‫اِصفِ َرا ٌر‬ ‫اِف ِع َال ٌل‬
‫اِصفَ َّر‬ ‫اِف َع َّل‬
‫االصفِ َرا ُر‬ ‫ِ‬ ‫االف ِع َال ُل‬ ‫ِ‬
‫اِستِر َجا ٌ‬
‫ع‬ ‫اِستِفعاَ ٌل‬
‫اِستَر َج َع‬ ‫اِستَف َع َل‬
‫االستِر َجا ُ‬
‫ع‬ ‫ِ‬ ‫االستِفعا َ ُل‬ ‫ِ‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫صو ُغ المصدر من ك ِّل فعل من األفعال التالية ‪:‬‬
‫أ ُ‬
‫تمارض‬ ‫اخضر‬ ‫تأخر‬ ‫اجتهد‬ ‫استبشر‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ايت بأفعال المصادر التالية ‪:‬‬
‫اج‬
‫استنت ٌ‬ ‫اعتما ٌد‬ ‫اندفا ٌع‬ ‫استعادةٌ‬ ‫انتظا ٌر‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬

‫ض ُكل فعل بين قوسين بمصدره ‪:‬‬ ‫أُع ِّو ُ‬

‫‪ ‬أُ ِري ُد ( أَن أَتَنَ َّزهَ ) ‪ ...................‬فِي البُستَا ِن‪.‬‬
‫او ُل الصَّانِ ُع ( أَن يُجبِ َر) ‪ ................‬لُعبَتِي ال ُم َكس ََّرةَ‪.‬‬ ‫‪ ‬ي َُح ِ‬
‫ت هَ ِذ ِه ال َّش َج َرةَ‪.‬‬ ‫‪ ‬أُ ِري ُد ( أَن أَضطَ ِج َع ) ‪ .................‬تَح َ‬
‫‪ ‬يَنبَ ِغي ( أَن نَعتَ ِم َد ) ‪َ ...................‬علَى أَنفُ ِسنَا‪.‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫أغن ُكل ُجملة بمف ُعول ُمطلق ‪:‬‬
‫ص َر ال ُم َال ِك ُم َعلَى َخص ِم ِه‪.........................‬‬ ‫‪ ‬اِنتَ َ‬
‫ب‪.......................‬‬ ‫‪ ‬اِستَسلَ َم ال َم ِريضُ لِلطَّبِي ِ‬
‫ت ال َّدولَةُ بِ َذ ِوي ال َح َ‬
‫اج ِة‪.....................‬‬ ‫‪ ‬اِهتَ َّم ِ‬
 ‫ف ا ْلمزِ ِ‬
‫يد‬ ‫‪ .16‬اِسم ا ْلفَ ِ‬
‫اع ِل ِمن المضاعَ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫ُْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ف ال ُم َج َّر ِد َعلَى َوز ِن فَا ِع ٌل ‪َ :‬و َذلِ َك بِإد َغ ِام ال َعي ِن‬ ‫غ اِس ُم الفَا ِع ِل ِم َن ال ُم َ‬
‫ضا َع ِ‬ ‫ُصا ُ‬‫ي َ‬
‫الال ِم ( فَالَ نَقُو ُل " َما ِد ٌد" بل " َما ٌّد " )‬ ‫َو َّ‬
‫َم َرر َن‬ ‫َكفُّوا‬ ‫َر َّدتَا‬ ‫َم َّدا‬ ‫َع َّدت‬ ‫َش َّد‬
‫ماراتٌ‬ ‫كافُّون‬ ‫رادتان‬ ‫مادان‬ ‫شادةٌ‬ ‫شا ٌّد‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫ار َع ِة ِمي ًما‬

‫ض َ‬‫ف ال ُم َ‬
‫ال َحر ِ‬
‫ف ال َم ِزي ِد بِإب َد ِ‬
‫ضا َع ِ‬ ‫ُصا ُ‬
‫غ اِس ُم الفَا ِع ِل ِم َن ال ُم َ‬ ‫ي َ‬
‫( أعد ‪ /‬يُع ُّد ‪ُ /‬مع ٌّد )‬ ‫َمض ُمو َمةً َو َكس ِر َما قَب َل اْل َخ ِر‬

‫بـ ‪ 3‬أح ُرف‬ ‫المزي ُد بحرفين‬ ‫المزي ُد بحرف‬

‫اِفتَ َع َل تَفَ َّع َل تَفَا َع َل اِف َع َّل اِستَف َع َل‬ ‫أَف َع َل فَ َّع َل فَا َع َل اِنفَ َع َل‬
‫اِستَ َم َّد‬ ‫اِعتَ َّد تَ َر َّد َد تَ َما َّر‬ ‫َشا َّد اِن َدسَّ‬ ‫َم َّد َد‬ ‫أَ َع َّد‬
‫ُمستَ ِم ٌّد‬ ‫ُمعتَ ٌّد ُمتَ َر ِّد ٌد ُمتَ َما ٌّر‬ ‫ُم َشا ٌّد ُمن َدسٌّ‬ ‫ُم َم ِّد ٌد‬ ‫ُم ِع ٌّد‬

‫مالحظة ‪:‬‬

‫ف ال َم ِزي ِد فِي‬
‫ضا َع ِ‬ ‫‪ ‬الَ تَظه ُر َكس َرةُ َعي ِن الفِع ِل فِي اس ِم الفَا ِع ِل ِم َن ال ُم َ‬
‫األو َزا ِن التَّالِيَ ِة ‪:‬‬
‫اإلد َغ ِام‬
‫ب ِ‬ ‫فاعل – انفعل – افتعل – تفاعل ‪َ -‬و َذلِ َك بِ َسبِ ِ‬
‫س َوبَع َد اإلد َغ ِام يُصبِ ُح ُمند ٌّ‬
‫س‬ ‫فَ َمثَال ‪ :‬اِس ُم الفَا ِع ِل ِمن اِن َدسَّ ==◄ ُمندس ٌ‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينٌ األول ‪:‬‬

‫ص التالي‬ ‫أسطِّ ُر ُكل اسم فاعل في الن ِّ‬
‫ضيِّفِنَا فَأَس َر َع إِلَينَا ُم َرحِّ بًا ‪ ،‬أَلقَينَا نَظ َرةً فَإ َذا ال َج ِمي ُع ُمتَ َحلِّقِ َ‬
‫ين‬ ‫َد َخلنَا َمن ِز َل ُم َ‬
‫ين ال ُمحتَفَى بِ ِهم‪.‬‬ ‫ين أَحلَى األَ َغانِي ُمهَنِّئِ َ‬ ‫َحو َل ال َكع َك ِة ُم َر ِّد ِد َ‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫صو ُغ اسم الفاعل من األفعال التالية ‪:‬‬ ‫أ ُ‬
‫أَ َع َّد‬ ‫تَ َسلَّ َل‬ ‫تَ َر َّد َد‬ ‫َح َّد َد‬ ‫اِستَ َع َّد‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أُع ِّمر الفراغات باسم الفاعل ال ُمناسب ُمسترش ًدا بالفعل ال ُمؤطر ‪:‬‬
‫ق ‪َ .............‬ش َجرةً ‪،‬‬ ‫ارةً تَ َسلَّ َ‬
‫الرِّيف لِ َذلِ َك تَ َراهُ تَ َ‬
‫ِ‬ ‫َج ِّدي اِستَقَ َّر ‪..............‬بِ‬
‫ين َو َّد َع‬ ‫ارهَا ‪َ ،‬وتَا َرةً َر َّد َد ‪ ..........‬أَج َم َل األَل َح ِ‬
‫ان ُمستَقبِ ًال القَا ِد ِم َ‬ ‫يَجنِي ثِ َم َ‬
‫ين‪.‬‬‫‪ ....................‬ال ُم َغا ِد ِر َ‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫صو ُغ اسم الفاعل في ال ُمفرد وال ُمثنى والجمع من الفعل ‪ :‬اعتز‬ ‫أ ُ‬
‫الجم ُع‬ ‫ال ُمثنى‬ ‫ال ُمفر ُد‬
‫ال ُمؤن ُ‬
‫ث‬ ‫ال ُمذك ُر‬ ‫ال ُمؤن ُ‬
‫ث‬ ‫ال ُمذك ُر‬ ‫ال ُمؤن ُ‬
‫ث‬ ‫ال ُمذك ُر‬
 ‫‪ .17‬اِسم الفَ ِ‬
‫اع ِل ِمن ا ْلمزِ ِ‬
‫يد‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬
‫ال َم ِزي ُد ثَ َالثَة أَن َو ٍ‬
‫اع‬
‫بـ ‪ 3‬أح ُرف‬ ‫المزي ُد بحرفين‬ ‫المزي ُد بحرف‬
‫اِستَف َع َل‬ ‫أَف َع َل فَ َّع َل فَا َع َل اِنفَ َع َل اِفتَ َع َل تَفَ َّع َل تَفَا َع َل اِف َع َّل‬
‫ب تَ َسلَّ َم تَظَاهَ َر اِح َم َّر اِستَقبَ َل‬ ‫ص َر اِقتَ َر َ‬‫أَخ َر َج َعلَّ َم َسا َم َح اِنتَ َ‬
‫الدرس ‪:‬‬
‫ضا َر َع ِة ِمي ًما َمض ُمو َمةً َو َكس ِر َما‬
‫ف ال ُم َ‬
‫ال َحر ِ‬ ‫ُصا ُ‬
‫غ اس ُم الفَا ِع ِل ِم َن ال َم ِزيِد بِإب َد ِ‬ ‫ي َ‬
‫قَب َل اْل ِخ ِر ‪ ( :‬سلم ‪ /‬يُسلِّ ُم‪ُ /‬مسلِّ ٌم) ( انتصر‪ /‬ينتص ُر‪ُ /‬منتص ٌر )‬
‫المزي ُد بحرف‬
‫أَف َع َل فَ َّع َل فَا َع َل‬
‫َسا َم َح‬ ‫أَخ َر َج َعلَّ َم‬
‫يَخ ِر ُج يُ َعلِّ ُم يُ َسا ِم ُح‬
‫ُمخ ِر ٌج ُم َعلِّ ٌم ُم َسا ِم ٌح‬

‫المزي ُد بحرفين‬
‫اِف َع َّل‬ ‫تَفَا َع َل‬ ‫تَفَ َّع َل‬ ‫اِفتَ َع َل‬ ‫اِنفَ َع َل‬
‫اِح َم َّر‬ ‫تَظَاهَ َر‬ ‫تَ َسلَّ َم‬ ‫ب‬ ‫اِقتَ َر َ‬ ‫ص َر‬ ‫اِنتَ َ‬
‫يَح َمرُّ‬ ‫يَتَظَاهَ ُر‬ ‫يَتَ َسلَّ ُم‬ ‫يَقتَ ِربُ‬ ‫ص ُر‬ ‫يَنتَ ِ‬
‫ُمح َم ٌّر‬ ‫ُمتَظَا ِه ٌر‬ ‫ُمتَ َسلِّ ٌم‬ ‫ُمقتَ ِربٌ‬ ‫ص ٌر‬ ‫ُمنتَ ِ‬
‫المزيد بـ ‪ 3‬أح ُرف‬
‫اِستَفع َل‬
‫اِستَقبَ َل‬
‫يَستَقبِ ُل‬
‫ُمستَقبِ ٌل‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫هات اسم الفاعل من األفعال التالية‬
‫اِنفَ َج َر‬ ‫تَ َسا َم َح‬ ‫قَ َ‬
‫او َم‬ ‫اِفتَ َخ َر‬ ‫اِستَغفَ َر‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أُح ِّو ُل اسم الفاعل إلى فعله الماضي ‪:‬‬
‫ُمهتَ ٌّز‬ ‫ُم َعلِّ ٌم‬ ‫ُمنتَ ِ‬
‫ص ٌر‬ ‫ُمستَقبِ ٌل‬ ‫ُمسلِ ٌم‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫ص التالي ُكل فعل ورد بين قوسين باسم فاعل وي ُك ُون‬ ‫ض في الن ِّ‬ ‫أُع ِّو ُ‬
‫صوبا ً ‪:‬‬‫من ُ‬
‫ت )‬ ‫ت ( َواتَّ َجه ُ‬ ‫ف ‪ ،‬فَ َخ َرج ُ‬ ‫ت ( أَستَ ِع ُّد ) ‪ِ ..................‬الشتِ َرا ِء ِمعطَ ٍ‬ ‫كن ُ‬
‫ت َز َمنًا‬ ‫ضي ُ‬‫س ‪َ .‬ول َّما َد َخلتُهَا قَ َ‬‫از ِة ال َعص ِريَّ ِة لِلَ َمالبِ ِ‬
‫‪ ...................‬نَح َو ال َم َغ َ‬
‫يل ‪َ ( ،‬وأُقَلِّبُ )‬ ‫ف َج ِم ٍ‬ ‫ث ) ‪َ .......................‬عن ِمعطَ ٍ‬ ‫يال ( أَب َح ُ‬ ‫طَ ِو ً‬
‫از ِة ( َوأَتَأَ َّم ُل)‬ ‫ف ال ُم َعلَّقَةَ بِتِل َك ال َم َغ َ‬ ‫‪َ ......................‬شتَّى ال َم َع ِ‬
‫اط ِ‬
‫‪ ....................‬فِيهَا بِ ُكلِّ اِم َعاٍن‪.‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ب تحتهُ الفعل الذي اشتُق منهُ ‪:‬‬ ‫ص وأكتُ ُ‬ ‫أُسطِّ ُر ُكل اسم فاعل ورد في الن ِّ‬
‫ف األَ َغانِي ‪ُ ،‬منتَ ِظ ِر َ‬
‫ين‬ ‫ين ُمختَلَ َ‬
‫ب ُم َر ِّد ِد َ‬‫ُون أَ َما َم ال َمل َع ِ‬ ‫صا ُر الفَ ِر ِ‬
‫يق ُمتَ َج ِّمع َ‬ ‫أَن َ‬
‫ين‬
‫ص ِر َ‬ ‫ون إِلَى َمنَ ِ‬
‫ازلِ ِهم ُمنتَ ِ‬ ‫غ الصَّب ِر ‪ ،‬تُ َرى هَل َسيَعُو ُد َ‬ ‫ق ال ُمبَا َرا ِة بِفَ ِ‬
‫ار ِ‬ ‫ان ِط َال ِ‬
‫ين ؟‬‫أُم ُمنهَ ِز ِم َ‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫‪.18‬اِسم المفْعوِل ِمن ا ْلمضاعَ ِ‬
‫ف ا ْلمزِ ِ‬
‫يد‬ ‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫ُْ َ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ف ال ُم َج َّر ِد َعلَى َوز ِن ‪َ :‬مفعُو ٌل‬

‫ضا َع ِ‬ ‫غ اس ُم ال َمفعُو ُل ِم َن الَ ُم َ‬ ‫ُصا ُ‬
‫ي َ‬
‫َر َدد َن‬ ‫َع ُّدوا‬ ‫َش َّدتَا‬ ‫َم َّدا‬ ‫فَ َّكت‬ ‫َح َّل‬
‫مردُوداتٌ‬ ‫ممدُودان مشدُودتان معدُودُون‬ ‫مف ُكوكةٌ‬ ‫محلُو ٌل‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫ار َع ِة ِمي ًما‬

‫ض َ‬‫ف ال ُم َ‬
‫ال َحر ِ‬ ‫ف ال َم ِزي ِد بِإب َد ِ‬
‫ضا َع ِ‬
‫ُول ِم َن ال ُم َ‬
‫غ اسم ال َمفع ِ‬ ‫ُصا ُ‬
‫ي َ‬
‫خر‪ ( .‬أعد ‪ /‬يُع ُّد ‪ُ /‬مع ٌّد )‬ ‫ح َما قَبل اْل ِ‬ ‫َمض ُمو َمةً َوفَت ِ‬

‫المزي ُد بحرف‬
‫أَف َع َل فَ َّع َل فَا َع َل‬
‫َما َّر‬ ‫َم َّد َد‬ ‫أَ َع َّد‬
‫ُم َع ٌّد ُم َم َّد ٌد ُم َما ٌّر‬

‫المزي ُد بحرفين‬
‫اِف َع َّل‬ ‫اِنفَ َع َل اِفتَ َع َل تَفَ َّع َل تَفَا َع َل‬
‫ك اِرتَ َّد تَ َحلَّ َل تَ َشا َّد‬ ‫اِنفَ َّ‬
‫ك ُمرتَ ٌّد ٌمتَ َحلَّ ٌل ٌمتَ َشا ٌّد‬‫ٌمنفَ ٌّ‬

‫بـ ‪ 3‬أح ُرف‬

‫اِستَف َع َل‬
‫اِستَ َع َّد‬
‫ُمستَ َع ٌّد‬
 ‫التمارين‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫صو ُغ اسم المف ُعول من األفعال التالية‬ ‫أ ُ‬
‫اِرتَ َّد‬ ‫اِستَ َد َّل‬ ‫فَ َّك َ‬
‫ك‬ ‫تَ َسلَّ َل‬ ‫تَ َر َّد َد‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أُسطِّ ُر ُكل اسم مف ُعول ورد في ال ُجمل التالية وأذ ُك ُر الفعل الذي اشتُق منهُ ‪:‬‬
‫ان األَحيَا ِء ُمقَ َّر ٌر لِهَ َذا ال َم َسا ِء‪.‬‬
‫ع لِ َج ِ‬ ‫‪ ‬اجتِ َما ُ‬
‫‪ ‬اإلنتِرنَات فِي بَيتِنَا ُمستَ َغلَّةٌ أَح َس َن اِستِغ َال ٍل‪.‬‬
‫ق لَو َو َ‬
‫اصل َ‬
‫ت ال َع َم َل بِ ِج ِّديَ ٍة‪.‬‬ ‫‪ ‬الَنَّ َجا ُح ُم َحقَّ ٌ‬
‫‪‬‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أض ُع مكان النِّقاط اسم المف ُعول ال ُمناسب ُمسترش ًدا بالفعل ال ُمقترح‬
‫َج َعلَت ِعلِّي َسةُ قَرطَ َ‬
‫اج ( اِستَقَ َّر) ‪...................‬لَهَا‪.‬‬
‫ار‪.‬‬
‫ص ِ‬ ‫اإلنتِ َ‬‫قُ َّوتِي (اِستَ َم َّد)‪ِ ...................‬من َعز ِمي َعلَى ِ‬
‫َعطفِي َو َحنَانِي ( َو َّز َع) ‪...................‬بِال َعد ِل بَي َن أَبنَائِي‪.‬‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫ألِّف ثالث ُجمل تشم ُل في ُك ِّل واحدة منها اسم مف ُعول حسب الطلب‬
‫ُم َع َّز ٌز ‪................................................................................‬‬
‫ُم َدلَّ ٌل ‪...............................................................................‬‬
‫ُم َم َّد ٌد ‪...............................................................................‬‬
 ‫‪.19‬اِسم ا ْلمفْعوِل ِمن ا ْلمزِ ِ‬
‫يد‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ َ ُ‬
‫ال ُمراجعة ‪:‬‬

‫ُول ِم َن الثُّ َالثِي ال ُم َج َّر ِد َعلَى َوز ِن " َمفعُو ٌل "‬ ‫غ اسم ال َمفع ِ‬ ‫ُصا ُ‬
‫ي َ‬
‫ال ُمعتَلُّ‬ ‫َّحي ُح‬
‫الص ِ‬
‫َمه ُمو ُز‬ ‫َمه ُمو ُز‬ ‫َمه ُمو ُز‬
‫ال ِمثَا ُل‬ ‫َّ‬ ‫ف‬‫ضا َع ُ‬ ‫السَّالِ ُم ال ُم َ‬
‫الال ِم‬ ‫ال َعي ِن‬ ‫الفَا ِء‬
‫ب‬
‫َوهَ َ‬ ‫قَ َرأَ‬ ‫َسأَ َل‬ ‫أَ َخ َذ‬ ‫َر َّد‬ ‫ب‬‫َكتَ َ‬
‫ُوب‬
‫موه ٌ‬ ‫مق ُرو ٌء‬ ‫مسؤُو ٌل‬ ‫أخ ٌ‬
‫وذ‬ ‫م ُ‬ ‫مردُو ٌد‬ ‫مكتُ ٌ‬
‫وب‬

‫الدرس ‪:‬‬

‫ار َع ِة ِمي ًما َمض ُمو َمةً َوفَت ِ‬

‫ح َما‬ ‫ض َ‬‫ف ال ُم َ‬
‫ُول ِم َن ال َم ِزي ِد بِإب َدا ِل َحر ِ‬
‫غ اس ُم ال َمفع ِ‬ ‫ُصا ُ‬
‫ي َ‬
‫قَبل اْل َخ ِر‬
‫( سلم ‪ /‬يُسلِّ ُم ‪ُ /‬مسل ٌم ) ( انتصر ‪ /‬ينتص ُر ‪ُ /‬منتص ٌر )‬

‫بـ ‪3‬‬
‫المزي ُد بحرفين‬ ‫المزي ُد بحرف‬
‫أح ُرف‬
‫اِفتَ َع َل تَفَ َّع َل تَفَا َع َل اِف َع َّل اِستَف َع َل‬ ‫فَا َع َل اِنفَ َع َل‬ ‫فَ َّع َل‬ ‫أَف َع َل‬
‫ب تَ َسلَّ َم تَظَاهَ َر اِح َم َّر اِستَقبَ َل‬ ‫اِقتَ َر َ‬ ‫ص َر‬ ‫َسا َم َح اِنتَ َ‬ ‫َعلَّ َم‬ ‫أَخ َر َج‬
‫يَقتَ ِربُ يَتَ َسلَّ ُم يَتَظَاهَ ُر يَح َمرُّ يَستَقبِ ُل‬ ‫ص ُر‬ ‫يُ َسا ِم ُح يَنتَ ِ‬‫يَخ ُر ُج يُ َعلِّ ُم‬
‫ظاهَ ٌر ُمح َم ٌّر ُمستَقبَ ٌل‬‫ُمقتَ َربٌ ُمتَ َسلَّ ٌم ُمتَ َ‬ ‫ُمخ َر ٌج ُم َعلَّ ٌم ُم َسا َم ٌح ُمنتَ َ‬
‫ص ٌر‬
 ‫التمارين‬
‫التمرينٌ األول ‪:‬‬
‫صو ُغ اسم المف ُعول من األفعال التالية‪:‬‬ ‫أ ُ‬
‫َدلَّ َل‬ ‫اِستَع َم َل‬ ‫اِستَ َم َع‬ ‫اِمتَ َح َن‬ ‫اِنتَ َ‬
‫ص َر‬

‫التمرينٌ الثاني ‪:‬‬

‫أُح ِّو ُل اسم المف ُعول إلى فعله الماضي‬
‫ُمحتَ َر ٌم‬ ‫ُمن َدهَشٌ ِمنهُ ُمستَف َس ٌر َعنهُ‬ ‫ُمن َدفَ ٌع إِلَي ِه‬ ‫ُمتَ َر َ‬
‫اج ٌع َعنهُ‬

‫التمرينٌ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫صو ُغ مما ورد بين قوسين أسماء المف ُعول ليستقيم المعنى‪:‬‬ ‫أ ُ‬
‫ال لَنَا ‪" :‬‬ ‫ت ( َوقَد َح َم َل ) ‪ ....................‬بِ َما لَ َّذ َوطَ َ‬
‫اب َوقَ َ‬ ‫َعا َد إِلَى البَي ِ‬
‫ت لَ ُكم اليَو َم طَ َعا ًما ( اِعتَبَ َر ) ‪َ ...................‬و ِغ َال ًال ( اِستَو َر َد )‬
‫ضر ُ‬ ‫أَح َ‬
‫ج‪".‬‬ ‫‪ِ ....................‬م َن ال َخ ِ‬
‫ار ِ‬

‫التمرينُ الرابع ‪:‬‬

‫أض ُع بين قوسين ُكل اسم مف ُعول ورد في ال ُجمل التالية وأذ ُك ُر الفعل الذي‬
‫اشتُق منهُ‪:‬‬
‫ب أَح َجا ِمهَا‪............................... .‬‬ ‫َّف َح َس َ‬‫‪ ‬ال ُكتُبُ ُم َرتَّبَةٌ فِي الر ِّ‬
‫ك ؟ ‪...............................‬‬ ‫س َك َذلِ َ‬ ‫اجأةُ ُم َع َّدةٌ ُمسبَقًا أَلَي َ‬
‫‪ ‬هَ ِذ ِه ال ُمفَ َ‬
‫‪...............................‬‬ ‫ارةٌ َغي ُر ُمنتَظَ َرة‪.‬‬ ‫ك! ِزيَ َ‬ ‫‪َ ‬مر َحبًا بِ َ‬
‫ُون َجيِّ ًدا‪............................... .‬‬ ‫ص ُر َال ِعبُوهُ ُم َد َّرب َ‬ ‫ق ال ُمنتَ َ‬‫‪ ‬الفَ ِري ُ‬
‫رسم‬
‫وإمالء‬
 ‫ورِة الَنَّ ِك َرة‬
‫ص َ‬‫‪.1‬األَ ْس َم ُاء الََمقْ ُ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫صا"‬ ‫ف َال ِز َم ٍة "ثَابِتَ ٍة"‪ِ ،‬مث َل "الهُ َدى" َو"ال َع َ‬ ‫االس ُم ال َمقصُو ُر هُ َو َما ُختِ َم بِأَلِ ٍ‬
‫صا"‬ ‫ف "ال َع َ‬ ‫ق َولَو ُر ِس َمت بِاليَا ِء فَأَلِ ُ‬ ‫ث النُّط ِ‬ ‫ون أَلِفا ً ِمن َحي ُ‬ ‫ال َم ِه ُّم أَن تَ ُك َ‬
‫ف َزائِ َدةٌ‬ ‫ف ال َمم ُدو َدةَ ِه َي أَلِ ٌ‬ ‫ُورةٌ‪َ ،‬ولَي َست َمم ُدو َدةً َك َما يَب ُدو ذلك ألَ َّن األَلِ ِ‬ ‫َمقص َ‬
‫تَلِيهَا هَم َزةٌ ِمث َل " َس َما ٌء"‪" ،‬أَص ِدقَا ُء"‪ .‬إٍ َذا َج َعلنَا االس َم ال َمقصُو ُر نَ ِك َرةً نُ ِّو َن‬
‫ف ال ِعلَّ ِة‬ ‫اع َحر ِ‬ ‫ك الجتِ َم ِ‬ ‫ب َوال َج ِّر َذلِ َ‬‫االس ُم و َسقَطَت أَلِفُهُ لَفِظًا فِي ال َّرفُ ِع َوالنَّص ِ‬
‫آخ ِر ِه َوالتَّن ِوين ‪ :‬المرمى – مر ًمى‪.‬‬ ‫فِي ِ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫صورة‬ ‫أقرأ النص وأُسطِّ ُر األسماء ال ُمنتهية بألف مق ُ‬
‫صى‬ ‫اك َسقَطَ َعلَى ال َح َ‬ ‫ب فِي بَط َحا ِء ال َح ِّي َوهُنَ َ‬ ‫اج َع الفَتَى ُدرُو َسهُ ثُ َّم َخ َر َج لِلَّ ِع ِ‬‫َر َ‬
‫ت انتِبَاهَهُ‬‫ص َل لَفَ َ‬ ‫ب َحملَهُ إلَى ال ُمستَشفَى‪َ ،‬و ِعن َد َما َو َ‬ ‫ُر َح جُرحًا َع ِميقًا اِستَو َج َ‬ ‫فَج ِ‬
‫وف َع َساهُ يَ ُمرُّ قَبلَهُم لَ ِكن‬ ‫صف ُ ِ‬ ‫او َل التَّ َسلُّ َل بَي َن ال َّ‬
‫ضى َوال َجر َحى فَ َح َ‬ ‫َكث َرةُ ال َمر َ‬
‫ين قَائِالً لَهُ ‪َ :‬ال تُ َحاِول فَجُه ُد َك َسيَذهَبُ‬ ‫ض َ‬ ‫أح ُد ال ُم َمرِّ ِ‬ ‫ون َجد َوى ‪ِ ،‬حينَهَا تَ َد َّخ َل َ‬ ‫ُد َ‬
‫ك‪.‬‬‫لى َغي ِر َ‬‫اجبٌ َعلَي َك َو َع َ‬ ‫ُس ًدى َواحتِ َرا ُم ال َّدو ِر َو ِ‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أجع ُل األسماء فيما يلي معرفة ‪:‬‬
‫َمر ًمى‬ ‫َملهًى‬ ‫َمأ ًوى‬ ‫أ ًذى‬ ‫قُ ًوى‬
‫‪............... ................. .................. ................. ...................‬‬

‫التمرينُ الثالث ‪:‬‬

‫أجع ُل األسماء التالية نكرةً‬
‫القُ َرى‬ ‫ال َمبنَى‬ ‫ص َدى‬
‫ال َّ‬ ‫َّحى‬‫الَّر َ‬ ‫الرُّ بَى‬
‫‪............... ................ .................. ................. ..................‬‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬
‫أُح ِّو ُل األسماء من ال ُمفرد إلى الجمع والعكس ‪:‬‬
‫ُدميَةٌ‬ ‫‪...............‬‬ ‫قُ َّوةٌ‬ ‫ُمديَةٌ ‪................‬‬ ‫ال ُمفرد‬
‫‪...............‬‬ ‫ُر ًؤى‬ ‫‪...............‬‬ ‫ُربًى‬ ‫الجمع ‪.............‬‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫أُح ِّو ُل األسماء من ال ُمثنى إلى الجمع والعكس ‪:‬‬
‫‪................‬‬ ‫ُمستَشفَيَاِن‬ ‫‪...............‬‬ ‫فَتَيَا ِن‬ ‫ال ُمثنى‬
‫قُرًى‬ ‫‪...................‬‬ ‫َمبَا ٍن‬ ‫الجم ُع ‪.....................‬‬

‫التمرينُ السادس ‪:‬‬

‫صورة ُمستعينًا بما بين قوسين ‪:‬‬ ‫أُع ِّم ُر الفراغات بأسماء تنتهي بألف مق ُ‬
‫ح)‬‫ار َع ِن ( قَت ِل )‪َ ..............‬و( َجر ِ‬ ‫از ِمن أخبَ ٍ‬ ‫إن َما َشاهَدتُهُ َعلَى َشا َش ِة التِّلفَ ِ‬ ‫َّ‬
‫أسي ُر َعن َغي ِر ( هَ َدى ) ‪...............‬‬‫‪َ ....................‬ج َعلَنِي أخ ُر ُج ِمن بَيتِي ِ‬
‫ث َعن ( أَ َوى ) ‪ ...................‬لِ َسيَّاَرتِي قَ ِريبًا ِم َن ( ُشفِ َي )‪...............‬‬ ‫أب َح ُ‬
‫ع بِقَلِ ٍ‬
‫يل ِم َن ال َّد ِم‪.‬‬ ‫َع َسانِي أتَ َم َّك ُن ِم َن التَّبَرُّ ِ‬

‫التمرين السابع ‪ :‬نَصٌّ لِإلمالَ ِء‬

‫وصفُ علي بن أبي طالب رضي هللاُ عنهُ‬

‫ُجا‪َ ،‬وبَح َر النَّ َدى‪َ ،‬وطَو َد‬ ‫ف التُّقَى‪َ ،‬و َمج َم َل الح َ‬ ‫ان َوهللاِ أَعلَ َم الهُـ َدى‪َ ،‬و َكه َ‬
‫" َك َ‬
‫ت الع َُال‪َ ،‬دا ِعيًا ً ال َو َرى إِلَى ال َم َح َّج ِة العُظ َمى‪ُ ،‬متَ َم ِّس ًكا ً بِالعُر َو ِة‬ ‫النُّهَى‪َ ،‬وبَي َ‬
‫ص نَه َج ال ُمصطَفَى‪َ ،‬علَي ِه‬ ‫ض ِل َمن تَقَ َّم َ‬ ‫ال ُوثقَى‪ِ ،‬من َخي ِر َمن آ َم َن َواتَّقَى‪َ ،‬و ِمن أَف َ‬
‫ضى"‬ ‫ب ِم َن هللاِ الرِّ َ‬‫َو َعلَى َسائِ ِر األَص َحا ِ‬
 ‫يرٍة‬
‫َ‬
‫‪ .2‬رسم ا ْلهمزِة ا ْلمتَطَِّرفَِة ا ْلمسبوقَِة بِفَ ْتح ٍة قَ ِ‬
‫ص‬ ‫َ‬ ‫َ ُْ‬ ‫َُْ ََْ ُ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫ف إِ َذا َكانَت َسا ِكنَة ‪ :‬ابدأ ‪-‬‬‫الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِفَت َح ٍة َعلَى األَلِ ِ‬ ‫تُكتَبُ‬
‫ف إِ َذا َكانَت َمفتُ َ‬
‫وحة ‪ :‬بدأ ‪-‬‬ ‫الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِفَت َح ٍة َعلَى األَلِ ِ‬ ‫تُكتَبُ‬
‫ف إِ َذا َكانَت َمض ُمو َمة ‪ :‬مبدأٌ‬ ‫الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِفَت َح ٍة َعلَى األَلِ ِ‬ ‫تُكتَبُ‬
‫ف إِ َذا َكانَت َمكس َ‬
‫ُورةً ‪ :‬مبدإ‬ ‫ت األَلِ ِ‬ ‫الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِفَت َح ٍة تَح َ‬ ‫تُكتَبُ‬

‫تَبَاطَأَ‬
‫‪...............‬‬
‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫صو ُغ ال ُمضارع من األفعال التالية ‪:‬‬ ‫أ ُ‬
‫لَ َجأَ‬ ‫تَبَرَّأَ‬ ‫تَ َجرَّأَ‬ ‫نَ َشأ َ‬
‫‪..............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أُك ِّم ُل الفراغ بكلمة في آخرها همزةٌ‬
‫ان الَّ ِذي تُر ِسي فِي ِه البَ َو ِ‬
‫اخ ُر‪.............................. :‬‬ ‫‪ ‬نُ َس ِّمي ال َم َك َ‬
‫ان الَّ ِذي نَختَبِ ُئ فِي ِه ‪........................ :‬‬ ‫‪ ‬نُ َس ِّمي ال َم َك َ‬
‫ق ال َخبَ َر‪........................ :‬‬ ‫‪ ‬نُ َس ِّمي َما يَسبِ ُ‬

‫التمرينٌ الثالث‪:‬‬
‫أش ُك ُل عبارة " المرفأ " شك ًال تامًا ‪:‬‬
‫‪ ‬المرفأ ُملِي َء بِال ُّسفُ ِن التِّ َج ِ‬
‫اريَّ ِة‪.‬‬
‫‪ ‬إِ َّن المرفأ ُم َجهَّ ٌز بِ َو َسائِ ِل ال ِوقَايَ ِة ِم َن ال َح َرائِ ِ‬
‫ق‪.‬‬
‫ض ال َوطَ ِن فِي المرفإ ‪.‬‬ ‫ين إِلَى أَر ِ‬ ‫‪ ‬اِلتَقَي ُ‬
‫ت بِال َعائِ ِد َ‬
 ‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫أًصل ُح األخطاء الواردة في رسم الهمزة في ال ُجمل التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬تَتَ َّر َكبُ الجُملَةُ االس ِميَّةُ ِمن ُمبتَ َدأٍ ‪َ ............‬و َخبَ ٍر‪.‬‬
‫‪َ ‬من قَ َر َء ‪ .............‬قِ َرا َءةً َجيَّ َدةً تَ َحص ََّل َعلَى َع َد ٍد ُمتَ َمي ٍِّز‪.‬‬
‫يل َو َجدنَا ال َحيَ َوانَاِت فِي ال َمخبَ ِئ ‪...................‬‬ ‫ث طَ ِو ٍ‬
‫‪ ‬بَع َد بَح ٍ‬
‫ت األَم ِ‬
‫س‪.‬‬ ‫اج َع ِة ِح َسابَا ِ‬
‫ف يَو َمهُ بِ ُم َر َ‬ ‫‪ ‬يَب َد ُؤ ‪ ................‬ال ُم َوظَّ ُ‬

‫التمرينُ الخامس ‪:‬‬

‫صول على عبرة وموعظة ‪:‬‬ ‫أُو ِّز ُع العبارات التالية في محالتها لل ُح ُ‬
‫تلكأ ‪ -‬تلجأ ‪ -‬يهنأ ُ ‪ -‬لجأ‬
‫ضئ قَلبَ َك بِنُ ِ‬
‫ور ال ِه َدايَ ِة‬ ‫اطفِ َك أَ ِ‬ ‫َال ‪ .............‬إِلَى نَف ِس َك َو َال تَ ِسر َو َرا َء َع َو ِ‬
‫ور ِة ال ُعلَ َما ِء َسا َء فِعلُهُ َو َم ِن‬‫فَ َمن ‪ ............‬إِلَى نَف ِس ِه َو‪َ .............‬عن َم ُش َ‬
‫ض ِل ال َج َزا ِء‬ ‫ب ‪ ،‬فَـ‪ ...............‬بِأَف َ‬ ‫آرائِ ِهم َر َج َع بِأَعلَى ال َم َكا ِس ِ‬‫ضا َء بِ َ‬ ‫استَ َ‬
‫َويَح ِم ُد هللاَ َعلَى فِعلِ ِه ‪ ،‬فَاإلن َس ُ‬
‫ان قَلِي ٌل بِنَف ِس ِه َكثِي ٌر بِ َغي ِر ِه ‪.‬‬

‫التمرينُ السادس ‪ ( :‬نَصٌّ لِإلمالَ ِء )‬

‫ضي‬ ‫صوتِ ِه أَ َما َم َمن هُ َو أَكبَ ُر ِمنهُ ِسنًا ‪َ ،‬ويَق ِ‬ ‫ص ِديقِي َال يَتَ َجرَّأُ َعلَى َرف ِع َ‬ ‫إِ َّن َ‬
‫ات َمغ َزى ‪ ،‬فَ َال يَه َدأُ لَهُ بَا ٌل إِ َّال إِ َذا طَالَ َع‬ ‫صصًا َذ َ‬ ‫ت فَ َرا ِغ ِه يَق َرأُ قِ َ‬
‫ُج َّل أَوقَا ِ‬
‫ب َوتَ ِعيشُ‬ ‫ُوع َعلَى األَقَلِّ ‪ ،‬فَقَد نَ َشأَ فِي َعائِلَ ٍة تُ ِحبُّ ال ُكتُ َ‬ ‫ُ‬
‫صتَي ِن فِي األسب ِ‬ ‫قِ َّ‬
‫ان ِكتَابٌ ‪َ .‬و ُكلُّ َمن يَتَبَاطَأ ُ َعن‬ ‫س فِي ال َّز َم ِ‬‫َعلَى ال َمب َدإِ القَائِ ِل ‪َ :‬خي ُر َجلِي ٍ‬
‫ار ِة َمكتَبِ ِة ال َعاِئلَ ِة فَلِيَب َحث لَهُ َعن َمخبَإ ٍ هُرُوبًا ِمن ِعقَا ِ‬
‫ب َوالِ ِد ِه‪.‬‬ ‫ِزيَ َ‬
 ‫يرٍة‬
‫َ‬
‫‪ .3‬رسم ا ْلهمزِة ا ْلمتَطَِّرفَِة ا ْلمسبوقَِة بِضمٍَّة قَ ِ‬
‫ص‬ ‫َ‬ ‫َ ُْ‬ ‫َُْ ََْ ُ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫تُكتَبُ الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِ َ‬
‫ض َّم ٍة َعلَى ال َو ِ‬
‫او ‪ :‬بُؤبُ ٌؤ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫أُو ِّز ُع األلفاظ التالية في الجدول ال ُمصاحب ‪:‬‬
‫يَج ُر ُؤ ‪ /‬تَبَاطُ ٌؤ ‪ /‬التَّبَرُّ ُؤ ‪ /‬التَّهَيُّ ُؤ ‪ /‬تَ َكافُ ٌؤ ‪ /‬تَ َواطُ ٌؤ ‪/‬‬
‫ض َّم ٍة َو َح َر َكتُهَا ‪...‬‬‫هَم َزةٌ ُمتَطَ ِّرفَةٌ َمسبُوقَةٌ بِ َ‬
‫ال َكس َرة‬ ‫ض َّمة‬
‫ال َّ‬ ‫الفَت َحة‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫صو ُغ أسماء على وزن تفعل من األفعال التالية‬ ‫أ ُ‬
‫تَ َوضَّأَ‬ ‫تَقَيَّأ َ‬ ‫تَلَ َّكأ َ‬ ‫تَنَبَّأ َ‬ ‫تَ َجرَّأَ‬
‫‪............... ............... ............... ............... ...............‬‬

‫التمرينٌ الثالث ‪:‬‬

‫س ُم مكان الفراغ الهمزة ال ُمناسبة ‪:‬‬ ‫أر ُ‬
‫‪ ‬التَّ َكافُـ ‪َ ...‬شرطٌ ِمن ُشر ِ‬
‫ُوط ال ُمبَا َر َز ِة‪.‬‬
‫اشي التَّلَ ُّكـ‪ ...‬لِلتَّ َحصُّ ِل َعلَى َع َد ٍد َجيِّ ٍد فِي ال َمحفُوظَا ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫‪َ ‬علَي َك تَ َح ِ‬
‫ض ُعهَا فِي بُؤبُـ‪ ..‬ال َعي ِن‪.‬‬ ‫ي تَج َعلُنِي أَ َ‬ ‫ضا ُل أُ ِّمي َعلَ َّ‬‫‪ ‬أَف َ‬
‫إلمالَ ِء‬
‫التمرينُ الراب ُع ‪ :‬نَصٌّ لِ ِ‬
‫ص ِغي ُر‬ ‫ف أَ َما َمهُ أَ ِخي ال َّ‬ ‫صالَ ِة فَ َوقَ َ‬ ‫تَ َوضَّأَ أَبِي ِعن َد َعو َدتِ ِه ِم َن ال َع َم ِل َوتَهَيَّأ َ لِل َّ‬
‫ك ؟ تَلَ َّكأ َ فِي ال َك َال ِم‬ ‫ضب َ َ‬‫ُمح َم َّر ال َوج ِه ُمرتَ ِجفًا فَ َسأَلَهُ ‪َ :‬ما بِ َك بُنَ َّي ؟ َمن أَغ َ‬
‫ش تَ َكس ََّرت لُعبَتِي يَا أَبِي فَهَل َستَشتَ ِري لِي لُعبَةً أُخ َرى ؟‬ ‫ت ُمرتَ ِع ٍ‬ ‫صو ٍ‬ ‫ال بِ َ‬‫َوقَ َ‬
‫ضهَا لَهُ بِلُعبَ ٍة أَح َس َن ِمنهَا ‪َ ،‬وهَل يَج ُر ُؤ‬ ‫ف أَنَّهُ َسيُ َع ِّو ُ‬ ‫اِبتَ َس َم َولَم ي ُِجبهُ فَ َع َر َ‬
‫ب االب ِن ال ُم َدلَّ ِل فَه َو بِ َمثَابَ ِة بُؤب ُِؤ ال َعي ِن‪.‬‬ ‫ض طَلَ ِ‬‫َعلَى َرف ِ‬
 ‫يرٍة‬
‫َ‬
‫كسرٍة قَ ِ‬
‫ص‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ة‬
‫َ‬ ‫وق‬
‫َ‬ ‫ب‬ ‫س‬
‫َ ُْ‬ ‫م‬‫ل‬‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ة‬
‫َ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ر‬
‫ِّ‬ ‫ط‬
‫َ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫الم‬ ‫‪ .4‬رسم ا ْلهمزِ‬
‫ة‬
‫َُْ ََْ ُ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫ئ‬ ‫تُكتَبُ الهَم َزةُ ال ُمتَطَرِّ فَةُ ال َمسبُوقَةُ بِ َكس َر ٍة َعلَى اليَا ِء ِمث َل ‪ :‬يبتد ُ‬
‫ئ – يستهز ُ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪ :‬أُح ِّو ُل األفعال التالية إلى ال ُمضارع ‪:‬‬
‫هَ َّدأَ‬ ‫اِمتَ َألَ‬ ‫اِبتَ َدأَ‬ ‫هَنَّأَ‬ ‫أَر َجأَ‬
‫‪................. ................. ................. ................‬‬ ‫‪..............‬‬
‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬
‫أُك ِّم ُل بكلمة في آخرها همزةٌ ‪:‬‬
‫ت بِال َخطَ ِر تَحتَ ِمي بِـ ‪..............‬‬ ‫‪ ‬إِ َذا أَ َح َّس ِ‬
‫ت ال َحيَ َوانَا ِ‬
‫ال ‪.........‬‬ ‫ق نَطلُبُ ال ُم َسا َع َدةَ ِمن ِر َج ِ‬‫ع ال َح ِري ِ‬ ‫‪ِ ‬عن َد اِن ِد َال ِ‬
‫صدنَا ‪........................‬لِل ِّسبَ َ‬
‫اح ِة َواالستِج َم ِام‪.‬‬ ‫ف قَ َ‬‫‪ ‬إِ َذا َح َّل فَص ُل الصَّي ِ‬
‫‪ ‬بَع َد ِرحلَ ِة الصَّي ِد تَعُو ُد ال ُّسفُ ُن إِلَى ‪..............................‬‬

‫صو ُغ اسم الفاعل من األفعال ال ُمسطرة‬ ‫التمرينٌ الثالث‪ :‬أ ُ‬

‫َج َّزأَ‬ ‫أَطفَأ َ‬ ‫اِمتَ َألَ‬ ‫قَ َرأَ‬
‫‪................... ................... ................... ...................‬‬

‫إلم َال ِء‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪ :‬نَصٌّ لِ ِ‬

‫ئ البَا ِل‬ ‫ئ ُمتَهَ ِّي ٌء لِتِ َال َو ِة َما تَيَس ََّر ِم َن القُر ِ‬
‫آن ال َك ِر ِيم ‪ ،‬يَب ُدو هَا ِد َ‬ ‫هَا هُ َو ال ُمق ِر ُ‬
‫ين َو َما ي ُِري ُدهُ‬‫ئ بَع َد ِح ٍ‬ ‫ك فِي ال ُم َسابَقَ ِة ِألَ َّو ِل َم َّر ٍة‪َ ،‬سيَبتَ ِد ُ‬ ‫َرغ َم أَنَّهُ يُ َش ِ‬
‫ار ُ‬
‫ئ َجيِّ ٌد‬ ‫ان َوه َو قَ ِ‬
‫ار ٌ‬ ‫ار َك ِة َوالقَلبُ ُملِي َء بِا ِإلي َم ِ‬ ‫ون‪،‬فَال ِعب َرةُ بِال ُم َش َ‬ ‫ئ َسيَ ُك ُ‬ ‫ار ُ‬‫البَ ِ‬
‫لجائِ َز ِة األُولَى‪.‬‬
‫ف ؟ تَ َال َوأَب َد َع ‪َ ،‬وقَ َرأَ فَأَقنَ َع فَهَنِيئا لَه ُباِ َ‬ ‫فَلِ َم ال َخو ُ‬
 ‫‪ .5‬رسم ا ْلهم َزِة المتَوسِّطَةَ عَلَى األَلِ ِ‬
‫ف‬ ‫َُْ َْ ُ َ‬
‫القاعدة‪:‬‬
‫ف الَّ ِذي َسبِقَهَا‬
‫ِعن َد ِكتَابَ ِة الهَم َز ِة ال ُمتَ َو ِّسطَ ِة ‪ ،‬نَنظُر إِلَى َح َر َكتِهَا َو َح َر َكة ال َحر ِ‬
‫ت َح َسب أَق َواهَا هُ َو ‪.‬‬ ‫َونَكتُبهَا َعلَى َما يُنَا ِسبُ أَق َوى الُ َح َر َكتَي ِن َوتَرتِيبُ ال َح َر َكا ِ‬
‫‪1‬ـ ال َكس َرةُ َويُنَا ِسبُهَا اليَاء ( ئـ ‪ -‬ئ )‬
‫ض َّمةُ َويُنَاسبُهَا ال َوا ُو ( ؤ )‬ ‫‪2‬ـ ال َّ‬
‫ف (أ)‬ ‫اسبُهَا األَلِ ُ‬ ‫‪3‬ـ الفَت َحة َُويُنَ ِ‬
‫ف ال َح َر َكا ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫ون أَض َع ُ‬ ‫‪4‬ـ ال ُّس ُك ُ‬
‫ت التَّالِيَ ِة ‪:‬‬
‫ف فِي ال َح َاال ِ‬ ‫تُكتَبُ الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َعلَى األَلِ ِ‬
‫ح ِمث َل ‪:‬‬ ‫وحةً بَع َد فَت ٍ‬‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمفتُ َ‬ ‫‪ ‬إِذا َكانَ ِ‬
‫دأب ‪ -‬تتأرج ُح ‪ -‬وأد ‪ -‬مدفأةٌ‬
‫ف َسا ِك ٍن ِمث َل ‪:‬‬ ‫وحةً بَع َد َحر ٍ‬ ‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمفتُ َ‬ ‫‪ ‬إِذا َكانَ ِ‬
‫ما عدا (هيئة )‬ ‫فجأةً‪ -‬مسألةٌ – يزأ ُر‪-‬‬
‫ح ِمث َل ‪:‬‬ ‫وحةً َسا ِكنَة بَع َد فَت ٍ‬ ‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمفتُ َ‬ ‫‪ ‬إِذا َكانَ ِ‬
‫س‬‫يأس ُر ‪ -‬مأ ُمونٌ ‪ -‬رأفةٌ ‪ -‬قرأتُ ‪ -‬فأ ٌ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫أُك ِّم ُل الفراغات بالهمزة ال ُمناسبة ‪:‬‬

‫ارهُ الطَّيَ َر َ‬
‫ان‪.‬‬ ‫ص َغ َ‬ ‫‪َ ‬ر‪..‬ى ُمنِي ُر طَائِرًا يُ َعلِّ ُم ِ‬
‫س اْلَولؤيَاء‪.‬‬ ‫يرةُ اجتِ َما َع َمجلِ ِ‬ ‫‪َ ‬ر‪َ ..‬س ِ‬
‫ت ال ُم ِد َ‬
‫‪ ‬يَتَـ‪..‬لَّ ُم ال َج ِري ُح من شدة األلم‪.‬‬
‫ص ِديقِي ِم َن ال َّسفَ ِر‪.‬‬ ‫‪ ‬فَجـ‪...‬ة َعا َد َ‬
 ‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫أذ ُك ُر سبب رسم الهمزة على األلف ‪:‬‬

‫‪......................‬‬ ‫ارج‬ ‫ال تَ َعالَى ‪َ { :‬و َال يَسأَ ُل َح ِمي ٌم َح ِمي ًما } ‪ 01‬ال َم َع ِ‬ ‫قَ َ‬
‫ان ِمزا ُجهَا َكافُورًا } ‪ 5‬اإلن َسان ‪...................... .‬‬ ‫س َك َ‬ ‫ال تَ َعالَى‪ِ { :‬من َكأ ٍ‬ ‫قَ َ‬
‫‪......................‬‬ ‫ال تَ َعالَى‪ { :‬لِ َكي َال تَأَسُوا َعلَى َما فَاتَ ٌكم } ‪ 32‬ال َح ِديد‬ ‫قَ َ‬
‫ال تَ َعالَى‪ { :‬فَأَتَابَ ُكم ُغ ًما بِ َغ ٍّم لِ َكي َال تَحزنُوا َعلى َما فَاتَ ُكم } ‪ 052‬آ ِل ِعم َران‬ ‫قَ َ‬
‫‪................................................‬‬

‫التمرينُ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬

‫أُو ِّز ُع العبارات التالية في األماكن ال ُمناسبة ‪ :‬أوعد ‪ -‬يأ ُم ُر‪ -‬شأن – أُؤتُمن‬
‫الوفا ُء بالعهد‬
‫اإلس َال ُم يُ َعظِّ ُم ‪.............‬ال ُعهُو ِد ‪َ ،‬و‪ ..............‬بِال َوفَا ِء بِهَا ‪َ ،‬ويَب َغضُ‬
‫صلَّى هللاُ َعلَي ِه َو َسلَّ َم ـ "‬
‫ُون ال َعه َد ‪ .‬قَا َل َرسُو ُل هللاِ ـ َ‬ ‫ين يُنقِض َ‬ ‫ين الَّ ِذ َ‬‫ال َغا ِد ِر َ‬
‫ف َوإِ َذا ‪............‬‬ ‫ب ‪َ ،‬وإِ َذا ‪ .............‬أَخلَ َ‬‫ث َك ِذ َ‬ ‫ق ثَ َالث ‪ :‬إِ َذا َح َّد َ‬ ‫آيَةُ ال ُمنَافِ ِ‬
‫ان " َوفِي ِر َوايَ ٍة " إِ َذا َعاهَ َد َغ َد َر ‪َ ،‬وإِ َذا َخ َ‬
‫اص َم فَج َر‪... " .‬‬ ‫َخ َ‬
‫‪............................‬‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪ :‬نَصٌّ لِإلم َال ِء‬

‫الرأفةُ بالحيوان‬
‫اج ٌع ِمن َحقلِ ِه ‪َ ،‬ويَح ِم ُل فَأ َسهُ َعلَى َكتِفِ ِه ‪،‬‬ ‫َرأَى َعلِ ٌّي فِي يَو ٍم قَائِظ ‪َ ،‬وه َو َر ِ‬
‫ف بِ ِه ‪َ ،‬و َسأ َ َل نَف َسهُ‬‫ُوع فَ َرأَ َ‬ ‫َ‬
‫ش ‪َ ،‬ويَتَألَّ ُم ِمن قَس َو ِة الج ِ‬‫ث ِمن ِش َّدةَ ال َعطَ ِ‬ ‫َكلبًا يَلهَ ُ‬
‫س لِي‬ ‫‪َ :‬ما َذا َسأَف َع ُل َم َع هَ َذا ال ِمس ِكي ِن ؟ َوأَنَا َال أَح ِم ُل َما ًء َو َال َزا ًدا ‪َ ،‬ولَي َ‬
‫ج‪َ .‬و َما ِه َي إِالَّ لَ َحظَ ٌ‬ ‫ً‬
‫ات َحتَّى َم َّر‬ ‫َمل َجأ إِالَّ االنتِظَار ‪ ،‬لَ َع َّل هللاَ يَأتِي بِالفَ َر ِ‬
‫ب قَلِيالً ِم َن‬ ‫َر ُج ٌل يَح ِم ُل قِربَةَ َما ٍء َعلَى ظَه ِر ِح َماِر ِه ‪ ،‬فَاستَأ َذنتُهُ أَن يَس ُك َ‬
‫ب ‪ ،‬فَ ُر َّدت لَهُ رُو ُحهُ‪. .‬‬‫ت ال َكل َ‬‫ب َو َسقَي ُ‬‫ف لِي ‪ ،‬فَ َس َك َ‬‫ال َما ِء فِي ُخ ٍّ‬
‫‪...........................................‬‬
 ‫الواوِ‬ ‫ى‬‫َ‬‫ل‬‫َ‬‫ع‬ ‫ة‬
‫َ‬ ‫ط‬
‫َ‬ ‫س‬
‫ِّ‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫الم‬ ‫‪ .6‬رسم ا ْلهمزِ‬
‫ة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َُْ ََْ ُ َ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫تُكتَبُ الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َعلَى َوا ٍو فِي ال َح َاال ِ‬
‫ت اْلتِيَ ِة ‪:‬‬
‫ُوس ‪.‬‬ ‫ض ٍّم ِمث َل ‪ :‬فُؤ ٌ‬
‫ُوس ‪ُ .‬رؤ ٌ‬ ‫إ َذا َكانَت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمض ُمو َمةً بَع َد َ‬
‫ح ِمث َل ‪ :‬يؤُو ُل ‪ .‬خط ُؤهُم ‪ .‬قؤُو ٌل ‪.‬‬ ‫إ َذا َكانَت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمضم ُو َمةً بَع َد فَت ٍ‬
‫إ َذا َكانَت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمض ُمو َمةً بَع َد ُس ُكو ٍن ِمث َل‪ :‬تفا ُؤ ٌل ‪ .‬تشا ُؤ ٌم ‪ .‬تثاؤ ٌ‬
‫ُب‬
‫سؤا ٌل‪ ،‬يُؤمنُ ‪ُ ،‬مؤامرةٌ‬ ‫ض ٍّم ِمث َل ‪ُ :‬‬ ‫وحةً بَع َد َ‬ ‫إ َذا َكانَت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمفتُ َ‬
‫س‪ ،‬بُؤرةٌ‪ُ ،‬مؤتمنٌ‬ ‫ض ٍّم ِمث َل ‪ .:‬بُؤ ٌ‬ ‫إ َذا َكانَت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َساِكنَةً بَع َد َ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫س ُم الهمزة ال ُمناسبة مكان النِّقاط ‪:‬‬ ‫أر ُ‬
‫وح ‪.‬‬ ‫‪ ‬هـَ‪َ ....‬ال ِء قَو ُم نُ ٍ‬
‫وس ِهم الطَّي ُر ‪.‬‬ ‫‪َ ‬كأَ َّن َعلَى ُر‪ِ ...‬‬
‫ق األَرضُ بِالفُـ‪ِ ...‬‬
‫وس ‪.‬‬ ‫‪ ‬تُع َز ُ‬
‫صلِّ َ‬
‫ين ‪.‬‬ ‫‪ ‬يَـ‪ُّ ...‬م ِ‬
‫اإل َما ُم ال ُم َ‬
‫اإلتِّ َحا ُد قُ َّوةٌ‬
‫‪َ ‬مب َد‪ ...‬نَا ِ‬
‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬
‫ب سبب رسم الهمزة على الواو ‪:‬‬ ‫أكتُ ُ‬
‫‪...................................‬‬ ‫ت مسؤُو ٌل َعن أَ َدا ِء َع َملِ َك ‪.‬‬ ‫‪ ‬أَن َ‬
‫ق إِلَى نَف ِس َك ‪................................ .‬‬ ‫ف الطَّ ِري َ‬ ‫‪َ ‬ال تَج َع ِل التشاؤُم يَع ِر ُ‬
‫‪..................................‬‬ ‫ص َال ِة ال َعص ِر ‪.‬‬ ‫‪ ‬أَ َّذ َن ال ُمؤ ِّذنُ لِ َ‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪َ ‬ال تُؤ ِّجل َع َم َل اليَو ِم إِلَى ال َغ ِد ‪.‬‬
‫ت التَّالِيَ ِة )‬
‫التمرينُ الثالث ‪ ( :‬اِم َال ُء اْليَا ِ‬
‫قال تعالى ‪ { :‬يُؤتِي ال ِحك َمةَ َمن يَ َشا ُء } ‪ 362‬البَقَ َرة ‪.‬‬
‫الحاقَّة‪.‬‬
‫قال تعالى ‪ { :‬هَا ُؤ ُم اق َر ُؤوا ِكتَابِي ِه } ‪َ 02‬‬
‫ون إِخ َوةٌ} ‪ 01‬ال ُحج َُرات‪.‬‬ ‫قال تعالى‪ { :‬إِنَّ َما ال ُمؤ ِمنُ َ‬
 ‫‪ .7‬رسم ا ْلهم َزِة المتَوسِّطَةَ عَلَى الي اءِ‬
‫َ‬ ‫َُْ َْ ُ َ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫تُكتَبُ الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َعلَى نَب َر ٍة فِي ال َح َاال ِ‬
‫ت اْلتِيَ ِة ‪:‬‬
‫ُورةً بَع َد َكس ٍر ِمث َل‪ُ :‬متكئين‪ .‬تُنشئين ‪ .‬تُخطئين‬ ‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمكس َ‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫سئلتُ ‪.‬‬‫ض َّم ٍة ِمث َل ‪ُ :‬رئِّس ‪ُ .‬وئدت ‪ُ .‬‬ ‫ُورةً بَع َد َ‬‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمكس َ‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫ُورةً بَع َد فَت َح ٍة ِمث َل ‪ :‬يئس سئم‪ .‬لئي ٌم ‪ .‬أئمةٌ ‪.‬‬ ‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمكس َ‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫ون ِمث َل‪:‬سائ ٌل‪ُ .‬جزئيةٌ‪.‬أسئلةٌ‬ ‫ُورةً بَع َد ُس ُك ٍ‬‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمكس َ‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫وحة بَع َد َكس َر ٍة ِمث َل ‪ :‬فئة ‪ .‬ظمئت ‪.‬دافئةٌ‪.‬مئةٌ ‪.‬‬ ‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمفتُ َ‬‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫ب‬‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َسا ِكنَةٌ بَع َد َكس َر ٍة ِمث َل ‪ :‬بئ ٌر ‪ .‬بئس ‪ .‬مئذنةٌ ‪ .‬ذئ ٌ‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬
‫ت الهَم َزةُ ال ُمتَ َو ِّسطَةُ َمض ُمو َمةً بَع َد َكس َر ٍة ِمث َل‪ :‬سنُقرئُك‪ُ ..‬مختبئُون‬ ‫إِ َذا َكانَ ِ‬

‫الـــــــتــــــــمـــــــــاريـــــــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫أُك ِّم ُل الفراغات بالهمزة ال ُمناسبة ‪:‬‬
‫ين ِر َعايَةً َكبِ َ‬
‫يرةً‬ ‫اشـ‪َ ..‬‬ ‫ارسُ األَطفَا ُل النَّ ِ‬ ‫‪ ‬تَر َعى ال َم َد ِ‬
‫ين َعلَى األَ َرائِ ِ‬
‫ك‬ ‫ُوف ُمتَّ ِكـ‪َ ...‬‬‫س الضُّ ي ُ‬ ‫‪َ ‬جلَ َ‬
‫ي بِاللَّصِّ َعن أَنظَ ِ‬
‫ار ال ُم َشا ِه ِد َ‬
‫ين‬ ‫‪ ‬نُـ‪َ ..‬‬
‫‪ ‬سُـ‪َ ...‬ل ال َكافِ ُر َع َّما اقتَ َرفَت يَ َداهُ‬
‫‪ ‬يَـ‪ُّ ..‬ن ال َم ِريضُ ِم َن األَلَ ِم‪.‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫س ُر سبب رسم الهمزة على النبرة ‪:‬‬ ‫أُف ِّ‬
‫ار ُج‪........................... .‬‬ ‫قع } ‪ 0‬ال َم َع ِ‬‫ب َواِ ٍ‬ ‫ال تَ َعالَى ‪َ { :‬سأَ َل َساِئ ٌل بِ َع َذا ٍ‬ ‫قَ َ‬
‫ون } ‪ 8‬هُود ‪.......................‬‬ ‫ق بِ ِهم َما َكانُوا بِ ِه يَستَه ِزئُ َ‬ ‫ال تَ َعالَى ‪َ { :‬و َحا َ‬ ‫قَ َ‬
‫يرةً بِإذ ِن هللاِ }‪ 342‬البَقَ َرة‬‫ال تَ َعالَى ‪َ {:‬كم ِمن فِئَ ٍة قَلِيلَ ٍة َغلَبَت فِئَةً َكثِ َ‬ ‫قَ َ‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫التمرينُ الثال ُ‬
‫ث‪:‬‬
‫أُصل ُح األخطاء الواردة في رسم الهمزة إن ُوجدتُ ‪:‬‬
‫ون إِلَى أَ ِخي بُش َرى التَّفَ ُّو ِ‬
‫ق‪.‬‬ ‫ون ‪ .....................‬يَ ِزفُّ َ‬‫‪َ ‬جا َء ال ُمهَنِّ ُؤ َ‬
‫ون أَع َمالَهُم‪.‬‬ ‫ون ‪ .......................‬ال َك َس ِل َويُه ِملُ َ‬ ‫اس يَستَم ِرأُ َ‬
‫‪ ‬بَعضُ النَّ ِ‬
‫‪ ‬األَطفَا ُل ُمختَبِ ُؤ َن ‪.........................‬فِي ال َح ِديقَ ِة ‪..‬‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫أُ ِّ‬
‫وز ُع العبارات التالية في محالتها ‪ :‬الهَ َوائِيِّ ِة ‪ -‬الس ََّجائِ ِر‪ -‬ال ِو َعائِ ُّي ‪ -‬الرِّ ئَ ِويُّ‬
‫التدخينُ‬
‫ت بَي َن ُم َد ِّخنِي ‪ .....................‬؛ إِلَى ِزيَا َد ِة‬ ‫تَر َج ُع ال ِّزيَا َدةُ فِي نِسبَ ِة ال َوفِيَّا ِ‬
‫ان ‪،...................‬‬ ‫اض َو ِمن أَهَ ِّمهَا ‪ :‬الس ََّرطَ ُ‬ ‫ض األَم َر ِ‬ ‫صابَ ِة بِبَع ِ‬‫نِسبَ ِة اإل َ‬
‫صابَةُ‬ ‫ب ‪َ ،‬وال ِجهَا ُز ‪َ ..................‬و ِ‬
‫اإل َ‬ ‫ات الهَ َوائِيَّةُ ‪َ ،‬وأَم َراضُ القَل ِ‬ ‫صب َ ُ‬ ‫َوالقَ َ‬
‫ض ِغ َشائِهَا بِص َ‬
‫ُور ٍة‬ ‫ث نَتِي َجةً لِتَ َعرُّ ِ‬ ‫صبَ ِة ‪ ، ....................‬تَح ُد ُ‬ ‫ان القَ َ‬ ‫بِ َس َرطَ ِ‬
‫صابَ ِة بِالس ََّرطَا ِن ‪،‬‬ ‫ُمستَ ِم َّر ٍة ‪ ،‬لِل ُّد َّخا ِن ال ُمحتَ ِوي َعلَى ال َم َوا ِّد ال ُم َسبِّبَ ِة لِ ِ‬
‫إل َ‬
‫َوال ُم َشجِّ َع ِة َعلَيهَا‪– .‬‬

‫إلم َال ِء‬

‫التمرينُ الخامس ‪ :‬نَصٌّ لِ ِ‬

‫عطفُ األب‬
‫األَبُ َرئِيسُ األُس َر ِة ‪ ،‬ي ُِحبُّهُ أَو َال ُدهُ ‪ِ ،‬ألَنَّهُ يُن ِشئُهُم َعلَى ال َخي ِر ‪ ،‬لِيَ ِعي ُشوا فِي‬
‫ض ‪ ،‬بَل‬ ‫ق َو ِوئَ ٍام ‪َ .‬واألَبُ َال يَط َمئِ ُّن لَهُ قَلبٌ إِن َشاهَ َد أَ َح َدهُم يَئِ ُّن ِمن َم َر ٍ‬ ‫ِوفَا ٍ‬
‫صالِ ِه ‪ ،‬إِن ُسئِ َل َعنهُم َذ َك َرهُم بِ َخي ٍر ‪َ ،‬وإِن َرأى فِيهُم‬ ‫يَس َعى ِإل َزالَتِ ِه َواستِئ َ‬
‫ق‪،‬‬ ‫صائِ ِح ِه ‪ ،‬يُ َكافِئُهُم َعلَى حُس ِن ال ُخلُ ِ‬ ‫َعيبًا بَا َد َر بِإِص َال ِح ِه‪َ ،‬و َز َّو َدهُم بِقِيَ ِم نَ َ‬
‫َويُ َسا ِع ُدهُم ِعن َد ال َّش َدائِ ِد‪.‬‬
 ‫المتَ َوسِّطَةَ عَلَى الَّسَّطْرِ‬ ‫‪ .8‬رسم ا ْلهمزِ‬
‫ة‬
‫َُْ ََْ ُ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫تُكتَبُ َعلَى السَّط ِر‪:‬‬
‫ف َسا ِكنَ ٍة ِمث َل ‪ :‬يتضاء ُل ‪ ،‬تفاءل‬ ‫وحةُ بَع َد أَلِ ٍ‬ ‫إِ َذا َجا َءت َمفتُ َ‬
‫وحةً َو َسبِقَهَا َوا ٌو َسا ِكنَةٌ‪ِ .‬مث َل ‪ :‬توء ٌم ‪ ،‬نُبُوءةٌ‪.‬‬ ‫إِ َذا َجا َءت َمفتُ َ‬
‫وحةً بَع َد َوا ٍو ُم َش َّد َد ٍة ‪ِ .‬مث َل ‪ ، :‬نوءنا ‪ ،‬ضوءهُ‪.‬‬ ‫إِ َذا َجا َءت َمفتُ َ‬
‫إِ َذا َوقَ َعت َمض ُمو َمةً َو َسبِقَهَا َوا ٌو َسا ِكنَةً ِمث َل‪:‬ضو ُءها ‪ ،‬نو ُءها‬
‫إِ َذا َوقَ َعت َمض ُمو َمةً بعد واو مشددة مثل ‪ :‬تضوءكم ‪ .‬تبوءها‬
‫ف تَن ِو ِ‬
‫ين‬ ‫يح َسا ِك ٍن ‪َ ،‬و َجا َء بَع َدهَا أَلِ ُ‬
‫ص ِح ٍ‬
‫ف َ‬ ‫وحةً بَع َد َحر ٍ‬ ‫إ َذا َكانَت َمفتُ َ‬
‫ف ال ُمثَنَّى ‪َ ،‬و َال يُم ِك ُن َوص ُل َما قَب ِل الهَم َز ِة بِ َما بَع َدهَا ‪ِ .‬مث َل ‪:‬‬ ‫ب أَو أَلِ ُ‬
‫النَّص ِ‬
‫"جز ًءا ‪ُ ،‬جزءانُ " أَ َّما إِ َذا أَم َك َن َوص ُل َما قَبلَهَا بِ َما بَع َدهَا فَتُكتَبُ َعلَى نَب َر ٍة‬
‫‪ِ .‬مث َل ‪ " :‬عبئًا ‪ ،‬عبئان ‪ ،‬دفئًا ‪ ،‬دفئان‪" .‬‬

‫الــــتــــمــــاريـــــن‬
‫التمرينُ األول ‪:‬‬
‫س ُم الهمزة ال ُمناسبة مكان النِّقاط‬ ‫أر ُ‬
‫ت‪.‬‬
‫اجآ ِ‬ ‫‪ ‬ال تَتَ َشا‪...‬م فَال َحيَاةُ َملِيئَةٌ بِال ُمفَ َ‬
‫ت‪.‬‬‫ُور السَّا َعا ِ‬ ‫ار َم َع ُمر ِ‬ ‫ضا‪...‬ل نُو ُر النَّهَ ِ‬ ‫‪ ‬يَتَ َ‬
‫ُوف بِ َكفَاء‪...‬تِ ِه َو ِج ِّديَتِ ِه فِي ال َع َم ِل‪.‬‬ ‫‪ ‬هَ َذا الطَّبِيبُ َمعر ٌ‬
‫‪ ‬القِ َرا َء‪...‬ةُ تَج َع ُل َخيَالَ َك ُمتَّ ِسعًا َوتَفتَ ُح لَ َك نَ َوافِ َذ ال ُمستَقبَ ِل‪.‬‬

‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬

‫ب سبب رسم الهمزة على السطر‬ ‫أكتُ ُ‬
‫‪ ‬تَو َء ٌم‪............................................................................ :‬‬
‫‪ُ ‬مرُو َءةٌ ‪........................................................................ :‬‬
 ‫التمرينُ الثالث ‪:‬‬
‫أُصل ُح األخطاء الواردة في رسم الهمزة ‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪ ‬اِشتَ َرى أَ ِخي ِر َدائَي ِن َج ِدي َدي ِن‬
‫اس يُلَ ِّوثُ َ‬
‫ون البِيئَةَ ‪..........................................‬‬ ‫‪ ‬يًسُو ُءنِي رُؤيَة النَّ ِ‬

‫التمرينُ الراب ُع ‪:‬‬

‫ت ال ُمم َال ِة ‪:‬‬
‫ارا ِ‬ ‫أُ َع ِّم ُر الفَ َرا َغا ِ‬
‫ت بِال ِعبَ َ‬
‫مالءة ‪ -‬رداءة ‪ -‬سماءهُ ‪-‬العباءات ‪ -‬المملُوءة ‪ -‬هناءة ‪ -‬براءة‬
‫جما ُل الطبيعة‬
‫ب ‪َ ،‬ولَم تُ َغير‬ ‫ضبَا ِ‬ ‫يف ‪ ،‬لَ ِكنَّهَا لَم تُبَ ِّدد ‪ ...............‬ال َّ‬ ‫أَش َرقَت َشمسُ ال َخ ِر ِ‬
‫ت ال ُغيُو ُم ‪َ . ...............‬وأَ َّن َكثِيرًا ِم َن النَّ ِ‬
‫اس‬ ‫ِمن ‪ ..............‬ال َج ِّو الَّ ِذي لَبَّ َد ِ‬
‫ون بِـ‪ ....................‬الصُّ وفِيَّ ِة ‪،‬‬ ‫س ال ِّشت ِويَّةَ ‪َ ،‬ويَلتَفُّ َ‬‫ُون ال َم َالبِ َ‬ ‫َال َزالُوا يَلبَس َ‬
‫ار ‪ ،‬فَيَش ُعر َ‬
‫ُون‬ ‫ان َوالنَّ َّو ِ‬‫ول ‪ .................‬بِاألُق ُح َو ِ‬ ‫ُون إِلَى ال ُحقُ ِ‬ ‫َويَخ ُرج َ‬
‫ون‬‫ان الطَّبِي َع ِة‪َ ،‬ويَن َع ُم َ‬ ‫ض ِ‬ ‫ون فِي أَح َ‬ ‫بِـ‪ .................‬بَالِ َغ ٍة ؛ ِألَنَّهُم يَ ِعي ُش َ‬
‫وس أَهلِهَا‪.‬‬
‫صفَا ِء نُفُ ِ‬ ‫بِـ‪َ ، ..................‬و َ‬

‫التمرينُ الخامس ‪ :‬نصٌّ لِإلمالَ ِء‬

‫الصحابةُ‬
‫صلَّى هللاُ َعلَي ِه‬ ‫ُول هللاِ ـ َ‬ ‫ف تَ َم َّك َن أَص َحابُ َرس ِ‬ ‫اس ‪َ ،‬كي َ‬ ‫قَد يَتَ َسا َء ُل بَعضُ النَّ ِ‬
‫اجهَ أَكبَ َر َدولَتَي ِن هُ َما الفُرسُ ‪َ ،‬والرُّ و ُم فِي ُعق ِر‬ ‫َو َسلَّ َم ـ َوهُم قِلَّةٌ قَلِيلَةٌ أَن تُ َو ِ‬
‫َداِر ِهم ‪َ ،‬وهُم أَقَلُّ ِمنهم َكفَا َءةً ‪َ ،‬و ِخب َرةً بِطَبِي َع ِة البِ َال ِد ‪َ ،‬و ُدونَهُم َع َد ًدا َو ِعتَا ًدا‬
‫اس فَاتَهُم أَ َّن ال َعقِي َدةَ اإلس َال ِميَّةَ السَّم َحةَ ‪ِ ،‬ه َي الَّتِي َم َّدت‬ ‫؟ َولَ ِك َّن هَ ُؤ َال ِء النَّ ِ‬
‫صاِف‬ ‫ين األَ َوائِ َل بِالقُ َّو ِة َوال َغلَبَ ِة ‪َ ،‬والرُّ جُولَ ِة الصَّا ِدقَ ِة ‪َ ،‬واإلتِّ َ‬ ‫ال ُمسلِ ِم َ‬
‫بِال ُمرُو َء ِة ‪ .‬فَقَد َكانُوا تَو َء ًما لِل ُمرُو َء ِة َوال ُمثُ ِل العُليَا ‪َ ،‬و َرم ًزا لِل َع َدالَ ِة ‪َ ،‬ر ِح َم‬
‫َّحابَةَ َو َمن تَبِ َعهُم بِإِح َسا ٍن إِلَى يَو ِم ال ِّدي ِن ‪َ ،‬وبَ َّو َءهُم ال َجنَّةَ ‪ ،‬فَنِع َم‬ ‫هللاُ الص َ‬
‫ال َجنَّ ِة ُمتَبَ َّو َءهُم‪.‬‬
 ‫‪ .9‬رسم ا ْلواوِ وا ْلي اءِ فِي ا ْلجم ِع ا ْلمذَكَّرِ السَّالِِم ا ْلمضا ِ‬
‫ف‬ ‫َُ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َُْ َ َ َ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫ضافَةَ‬ ‫ضافًا ألَ َّن اإل َ‬ ‫ون ُم َ‬ ‫ون فِي َجم ِع ال ُم َذ َّك ِر السَّالِ ِم ِعن َد َما يَ ُك ُ‬ ‫ف ال ُّن ِ‬ ‫‪ ‬ت َحذ ُ‬
‫ف تَن ِوينُهُ‬ ‫ين االس ِم ال ُمف َر ِد َوه َو يُح َذ ُ‬ ‫وجبُ َذلِ َك إِذ أَ َّن النُّ َ‬
‫ون فِي ِه َما تُقَابِ ُل تَن ِو َ‬ ‫تُ ِ‬
‫ضافَة فال نقول " فال ُحون القرية " بَل " فال ُحو القرية "‬ ‫ِعن َد اإل َ‬
‫‪َ ‬وا ُو ال َجم ِع َوا ُو تَد ُخ ُل َعلَى ال ُمف َر ِد لِتَج َعلَهُ َجمعًا ِمث َل( ُمعلِّ ٌم) تُصبِ ُح‬
‫ون فَنَقُو ُل ‪ُ :‬م َعلِّ ُمو‬‫ف ِمنهَا النُّ ُ‬ ‫يف َكلِ َمةَ ( ُمعلِّ ُمون) تُح َذ ُ‬ ‫ض َ‬ ‫( ُمعلِّ ُمون ) فَإِن أُ ِ‬
‫ف ُمطلَقًا‪.‬‬ ‫السنَ ِة السَّا ِد َس ِة فَ َوا ُو ال َجم ِع َال يَأتِى بَع َدهَا أَلِ ٌ‬
‫ف‪:‬‬ ‫او الَّتِى فِى الفِع ِل اس ُمهَا َوا ُو ال َج َما َع ِة َوهَ ِذ ِه يَأتِى بَع َدهَا األلِ ُ‬ ‫ولَ ِك َّن ال َو َ‬
‫ك‬ ‫خر ُجوا – يخ ُر ُجون – لن يخ ُر ُجوا ‪َ .....‬و ِمن هُنَا قَد تَتَ َشابَهُ ال َوا ُو هُنَا َوهُنَا َ‬
‫ون َونَحتَفِظُ بِاليَا ِء ِمث َل ‪:‬‬‫ف النُّ ُ‬ ‫ب أَو َجرٍّ نَح َذ ُ‬ ‫ون ال َجم ُع فِي َم َحلِّ نَص ٍ‬ ‫َو ِعن َد َما يَ ُك ُ‬
‫ب العبي الفريق ال ُمنتصر‬ ‫ب الالعبين ==) شكر ال ُمد ِّر ُ‬ ‫‪ ‬شكر ال ُمد ِّر ُ‬

‫التمرينُ األول ‪:‬‬

‫ضوعة بين قوسين‬ ‫أجع ُل جمع ال ُمذكر السالم ُمضافًا للكلمة المو ُ‬
‫ين ‪.................................‬‬ ‫ق ال َوطَنِ ُّي ) بِ َّ ِ‬
‫الال ِعبِ َ‬ ‫ُون ( الفَ ِري ُ‬ ‫‪ ‬اِجتَ َم َع ال ُمدَرِّ ب َ‬
‫‪..................................‬‬ ‫ين ( الرَّيُّ )‬ ‫‪ ‬اِستَقبَ َل الفَ َّال ُح ال ُمهَن ِد ِس َ‬
‫ع ) ‪...............................‬‬ ‫ين ( ال َمشرُو ُ‬ ‫ير َ‬ ‫َّب ُس َّك ُ‬
‫ان القَريَ ِة بِال ُم ِد ِ‬ ‫‪َ ‬رح َ‬
‫التمرينُ الثاني ‪:‬‬
‫أُح ِّو ُل األسماء ال ُمسطرة إلى جمع ال ُمذكر السالم ‪:‬‬
‫ص ٍة طَالَعتُهَا‪.....................................‬‬
‫آخ ِر قِ َّ‬
‫ان ِ‬‫صيَّا ُد" ال َّس َم ِك ُعنِ َو ُ‬‫‪َ " ‬‬
‫س إِلَى ال َخاِ ِ‬
‫رج ‪.....................................‬‬ ‫ب التِّن ِ‬‫ق ال َمس ُؤو ُل َال ِع َ‬ ‫‪َ ‬رافَ َ‬
‫وسيقَى فِي نَا ِدي األَطفَ ِ‬
‫ال ‪.....................................‬‬ ‫ف ال ُم ِ‬ ‫از ِ‬ ‫‪ ‬اِلتَقَي ُ‬
‫ت بِ َع ِ‬
‫التمرينُ الثالث ‪ :‬نَصٌّ لِإلم َال ِء‬
‫ت فِي الص ِّ‬
‫َّف‬ ‫ان َرافِعُو ال َّالفِتَا ِ‬‫ع فَ َك َ‬ ‫يق ال َوطَنِ ِّي إِلَى ال َّش ِ‬
‫ار ِ‬ ‫صرُو الفَ ِر ِ‬ ‫َخ َر َج ُمنَا ُ‬
‫رِّب َو َال ِعبِي‬
‫س ال ُم َد َ‬ ‫ُون بِ ُكلِّ َح َما ٍ‬‫ين بِ َحا ِملِي األَع َال ِم يُ َشجِّ ع َ‬ ‫األَ َّو ِل َمصحُوبِ َ‬
‫اح ٍد ‪ ":‬النَّص ُر لَنَا "‬ ‫ت َو ِ‬ ‫صو ٍ‬ ‫ب َويَهتِفُ َ‬
‫ون بِ َ‬ ‫ال ُمنتَ َخ ِ‬
 ‫‪ .11‬رسم التاء المفتوحة في الجمع المؤنث السالم‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫وحةً ‪:‬‬ ‫تُر َس ُم التَّا ُء َمفتُ َ‬
‫‪ ‬إ َذا َجا َءت فِي آ ِخ ِر الفِع ِل و َكانَت ِمن أَصلِ ِه‪ِ .‬مث َل ‪ :‬بات ـ مات‬
‫ث السَّا ِكنَ ِة ِمث َل ‪ :‬كتبت ‪ -‬جلست ـ‬ ‫‪ ‬أَم َكانَت تَا ُء التَّأنِي ِ‬
‫‪ ‬أَم تَا ُء الفَا ِع ِل ِمث َل ‪ :‬سافرتُ ـ جلست‪.‬‬
‫ث السَّالِ ِم ‪ِ .‬مث َل ‪ :‬ال ُمعلِّمات ـ الطالبات ـ العامالت ‪.‬‬ ‫آخ ِر َجم ِع ال ُم َؤنَّ ِ‬‫‪ ‬فِي ِ‬
‫آخ ِر االس ِم الثُّ َالثِي السَّا ِك ِن ال َو َس ِط َو َجم ِع ِه ‪ :‬بيتٌ ـ أبياتٌ ‪ ،‬قُوتٌ ـ أقواتٌ‬ ‫‪ ‬فِي ِ‬
‫آخ ِر االس ِم ال ُمف َر ِد ال ُم َذ َّك ِر ‪ِ .‬مث َل ‪ :‬نحاتٌ ـ حواتٌ‬ ‫‪ ‬فِي ِ‬
‫ُوف ‪ِ .‬مث َل ‪ :‬ليت ـ‬ ‫ض ال ُحر ِ‬ ‫آخ ِر بَع ِ‬ ‫‪ ‬فِي ِ‬
‫ص ِل لِل ُمف َر ِد َوال ُمف َر َد ِة الِ ُم َخاطَبَي ِن‪ِ .‬مث َل ‪ :‬أنت ‪ ،‬أنت‬
‫ير ال ُمنفَ ِ‬ ‫ض ِم ِ‬ ‫‪ ‬فِي ِ‬
‫آخ ِر ال َّ‬

‫التمرينُ األول ‪ :‬أُح ِّو ُل األسماء التالية إلى جمع ال ُمؤنث السالم‬
‫َّارةٌ‬
‫َسي َ‬ ‫يرةٌ‬
‫ُم ِد َ‬ ‫َعالِ َمةٌ‬ ‫ضةٌ‬
‫ُم َمرِّ َ‬ ‫اضلَةٌ‬
‫ُمنَ ِ‬ ‫َسيِّ َدةٌ‬
‫‪............ ............ ............ ............ ............ ............‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫أُصل ُح األخطاء الواردة في رسم التاء في ما يلي ‪.‬‬
‫ار َك ِة فِي الرِّحلَ ِة‪.‬هُ َّن يَع َشق َن الر َ‬
‫َّح َالةَ‬ ‫ت َواستَع َدد َن لِل ُم َش َ‬ ‫اِستَيقَظَ ِ‬
‫ت البَنَاةُ ُمبَ ِّك َرا ٍ‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫ات َو ُمتَ َمي َِّزاةٌ فِي ال ِّد َرا َس ِة‬ ‫ارك َن فِي ُكلِّ التَّظَاهُ َرا ِة الثَّقَافِيَّ ِة لِ َذلِ َك هُ َّن نَ ِ‬
‫اشطَ ٌ‬ ‫ويُ َش ِ‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫إلم َال ِء‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬نَصٌّ لِ ِ‬
‫إسعافُ ال ُمصابات‬
‫اب قَائِالً ‪:‬‬ ‫ت‪َ ،‬و َو َّجهَ إِلَي ِه َّن ال ِخطَ َ‬ ‫ِّضا ِ‬
‫ت َوال ُم َمر َ‬‫َج َم َع ُم ِدي ُر ال ُمستَشفَى الطَّبِيبَا ِ‬
‫ث‬
‫صب َن فِي َحا ِد ِ‬ ‫ات أُ ِ‬ ‫ت نِ َسا ٌء َكثِي َر ٌ‬ ‫أَيَّتَهَا الطَّبِيبَ ُ‬
‫ات ‪ ،‬لَقَد نُقِ َل اليَو ُم إِلَى ال ُمستَشفَيَا ِ‬
‫اح ِه َّن ‪.‬‬
‫هن وتَض ِمي ِد ِج َر ِ‬ ‫ت َعن انقَا ِذ َحيَاتِ َّ‬ ‫وال ٍ‬‫ت ‪َ ،‬وأَنتُ َّن َمس ُؤ َ‬ ‫َّارا ٍ‬
‫اص ِط َد ِام َسي َ‬
‫نصوص لإلمالء‬
‫في‬
‫رسم الهمزة‬
 ‫حاتم الطائي‬

‫اشتهر العرب بالجود والكرم ‪ ،‬حتى تأصل في نفوسهم ‪ ،‬وامتألت به‬

‫قلوبهم ‪ ،‬ومن أشهرهم حاتم الطائي ‪ ،‬قابله مرة جماعة في الطريق ‪،‬‬
‫فسألهم عن حالهم ‪ ،‬فقالوا‪:‬هل من طعام ؟ فأجابهم ‪ :‬أتسألون عن الطعام‬
‫وإبلي أمامكم ؟ ثم قام ونحر لهم ثالثة من اإلبل ‪ ،‬لكل واحد منهم جمل ‪،‬‬
‫فقالوا فيه أشعارا سجلوا فيها فضله ‪ ،‬وانصرفوا لشأنهم ‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫عمر بن الخطاب‬

‫نشأ رضي هللا عنه ‪ ،‬نشأة أشراف قريش ‪ .‬رعى الماشية صغيرا ‪ ،‬ثم‬
‫تعلم الكتابة ‪ ،‬ومارس شؤون الحرب والتجارة ‪ ،‬حتى عظم شأنه ‪ ،‬ولج‬
‫في مناوأة اإلسالم ‪ ،‬إلى أن ُرئِي يدخل على زوج أخته فيؤذيه على‬
‫إسالمه ‪ .‬فقدمت إليه أخته صحيفة تقرئه فيها آيات من سورة طه ‪ ،‬فلم‬
‫يكد يقرؤها حتى آمن ‪ُ .‬ولي الخالفة بعد أبي بكر ‪ ،‬فكان مضرب المثل‬
‫في العدل والورع ‪ ،‬وسداد الرأي‬

‫ما خاب من استشار‬

‫قيل لرجل من بني عبس ‪ :‬ما أكثر صوابكم في مباشرة ما تأتون ‪،‬‬
‫ومجانبة ما تعرضون عنه ‪ ،‬قال ‪ :‬نحن ألف رجل ‪ ،‬وفينا رجل واحد‬
‫حازم ذو رأي ومعرفة ‪ ،‬فنحن نشاوره في الجليل والحقير ‪ ،‬ونعمل‬
‫برأيه ومشورته ‪ ،‬فكأنما إذا عملنا برأيه ‪ ،‬قد عملنا برأي ألف رجل‬
‫حازم ‪ ،‬وجدير بألف حازم أن يصيبوا‪.‬‬
 ‫احترام المعلم‬

‫كان التلميذ في الماضي يعرف حق معلمه ‪ ،‬يقف إذا مر به ‪ ،‬ويبدأ‬

‫بتحيته ‪ ،‬ويحمل كتبه ‪ ،‬وال يجلس حتى يجلس ‪ .‬كان الكسائي معلما‬
‫لألمين والمأمون ‪ .‬وعلم الرشيد بما صنعاه معه ‪ ،‬فطلب الكسائي ‪ ،‬فلما‬
‫حضر سأله ‪ :‬من أعز الناس ؟ فقال ال أعلم أعز من أمير المؤمنين‪.‬‬
‫فقال الرشيد ‪ :‬إن أعز الناس من يتسابق على حمل نعليه وليا عهد‬
‫المسلمين فأخذ الكسائي يعتذر خشية أن يكون قد أخطأ‪.‬‬

‫تربية الحيوان‬

‫يربى الناس الحيوان ؛ لفوائده الجمة ‪ ،‬ومنافعه الكثيرة ‪ .‬فتراهم يعتنون‬

‫به في حظائر نظيفة جافة دافئة ‪ ،‬متجددة الهواء ‪ ،‬ويقدمون له الغذاء‬
‫الكافي من المواد الجافة والخضراء ‪ ،‬ويسقونه الماء متى ظمئ ‪،‬‬
‫ويهتمون بنظافته ‪ ،‬ونظافة أواني أكله ‪ ،‬وشربه ‪ ،‬كما يهتمون بنظافة‬
‫أواني الحلب ‪ ،‬وأجهزته قبل تهيئتها لإلستعمال‪.‬‬

‫محطات التحلية‬

‫لم تعد مياه اْلبار ‪ ،‬واألمطار تكفي حاجة البلدان من المياه ‪ ،‬فاتجهت‬
‫بعضها إلى الوسائل المناسبة ؛ لالستفادة من مياه البحر عن طريق‬
‫إعذابها ‪ .‬وقد أُنشأت عشرات المحطات لتحلية المياه ‪ ،‬عن طريق‬
‫تقطيرها بغلي الماء المالح وتحويله إلى بخار ‪ ،‬ثم تحويله إلى ماء عذب‬
‫‪ ،‬مع إضافة بعض الغازات القاتلة للجراثيم ‪ ،‬فيصبح الماء خاليا من‬
‫الشوائب ‪ ،‬صالحًا لالستخدام في سائر حياتنا اليومية‪.‬‬
 ‫الصديق المجتهد‬

‫كان لي صديق مجتهد دائب العمل ‪ ،‬ال يعرف الملل أو الكلل ‪ ،‬إذا سئم‬
‫من القراءة جدد نشاطه بالكتابة ‪ ،‬فإذا تعب منها تجده ممسكا أدواته‬
‫الهندسية ليرسم دائرة أو مثلثا ‪ ،‬أو يحل واجباته ‪ :‬كالمسائل الحسابية ‪،‬‬
‫أو يتدرب على القطع اإلمالئية ‪ .‬جئته يو ًما أستشيره في أمر من أموري‬
‫‪ ،‬فكان له في ذلك رأي صائب ‪ ،‬ووجهة نظر مليئة بالحكمة والسداد ‪.‬‬
‫فأنعم بمن استشرت ‪ ،‬وأكرم بمن ائتمنت‪.‬‬

‫الواحة‬

‫الواحة أرض خضراء وسط رمال الصحراء ‪ ،‬تُسقى من عيون الماء ‪،‬‬
‫والينابيع ‪ .‬مليئة بالنخل ‪ ،‬دافئة المناخ ‪ ،‬تتشابك أشجارها في هيئة بديعة‬
‫‪ ،‬ال يملُّ الجالس فيئها ‪ .‬فهواؤها عليل ‪ ،‬وماؤها عذب ‪ ،‬وأرضها‬
‫خضراء ‪ ،‬وفيئها بارد منعش ‪ ،‬وطريقها طويل صعب ‪ ،‬تحتاج من‬
‫الزائر لها جهدا كبيرًا ؛ لقطع مسافات طويلة عبر الصحراء‬

‫من آداب الزيارة‬

‫ال يقف الزائر عند االستئذان تجاه الباب ‪ ،‬فإن هذا يكشف عورة البيت‬
‫عند فتحه ‪ ،‬بل يقف منحرفا إلى جانب منه ‪ ،‬فإذا فتح الباب قليال ال يرى‬
‫شيئا في داخله ‪ ،‬وإذا كان بعض الناس يتخذ الستائر خلف األبواب ‪ ،‬فإن‬
‫كثيرا منهم ال يصنع ذلك ‪ ،‬وال يدري الزائر ما خلف الباب ‪ ،‬أتوجد‬
‫ستائر أم ال ؟‬
 ‫السيرة الذاتية للمؤلف‬
‫ضر‬ ‫ِ‬
‫نورالدين بن خ ْ‬

‫من مواليد ‪ 25‬جويلية ‪ 1962‬متزوج وأب لولدين‬

‫زاول تعليمه االبتدائي بمدرسة شارع بورقيبة عوسجة‬
‫التعليم الثانوي بمعهد محمد علي العنابي رأس الجبل‬
‫التعليم العالي بكلية العلوم اإلنسانية بمنوبة اختصاص انجليزية‬
‫دخل ميدان التعليم سنة ‪ 1982‬كمعلم متربص‬
‫تحصل على شهادة الكفاءة في التعليم سنة ‪1984‬‬
‫ارتقى إلى رتبة معلم تطبيق سنة ‪1994‬‬
‫تدرج إلى رتبة معلم تطبيق أول سنة ‪2119‬‬
‫تدرج إلى رتبة معلم تطبيق أول فوق الرتبة سنة ‪2114‬‬
‫متحصل على العدد البداغوجي ‪ 21‬من ‪ 21‬سنة ‪2114‬‬
‫له العديد من المنشورات في مجاالت مختلفة ‪:‬‬
‫كتاب المتميز في اإلنتاج الكتابي‬ ‫‪-‬‬
‫كتاب التاريخ للسنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫كتاب الجغرافيا للسنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫كتاب التربية االسالمية للسنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫كتاب التربية المدنية للسنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫خالصات في اإليقاظ العلمي للسنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫قرص ليزري تعليمي " المساعد الرقمي " لمعلمي السنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫لعبة تثقيفية ‪ :‬سين جيم‬ ‫‪-‬‬
‫مجموعة قصص قصيرة مسايرة لبرنامج السنة السادسة‬ ‫‪-‬‬
‫كما ساهم في إثراء العديد من المنتديات التربوية االفتراضية‬
‫وشارك في المسابقة الوطنية للمدرسين المجددين‬