19-05-2023| TUNIS

Introduction to Chemical Security

‫مقدمة في األمن الكيميائي‬
Objectives
‫األهداف‬

‫مع نهاية العرض التقديمي‪ ،‬سيكون املشاركون قادرين على‬

‫التعريف على ثقافة السالمة واألمن‬ ‫•‬
‫فهم تطور ثقافة األمن الكيميائي‬ ‫•‬
‫أعطاء أمثلة حول نموذج األمن الكيميائي‬ ‫•‬
‫المقارنة بين السالمة واألمن وتحديد أوجه االختالف‬ ‫•‬
‫مناقشة الخالف بين السالمة واألمن‬ ‫•‬

‫‪3‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫• عملت أحدى شركات األسمدة على مدى أكثر من ‪ 50‬عاماً على توفير المواد الكيميائية‬
‫واألسمدة للمزارعين‬
‫• وبلغت قيمة المواد المخزنة في موقع الشركة ‪ 540000‬رطل من نترات األمونيا‬
‫و‪ 110000‬رطل من األمونيا الجافة‬
‫• رصدت مخالفات متعددة‬
‫• التخزين غير المالئم‬
‫• عدم توفر الحماية للجهاز التنفسي‬
‫• عدم وجود ترخيص بتخزين األمونيا‬
‫وعلى الرغم من تعدد السرقات بكميات ضئيلة‪ ،‬لم تركب المنشأة جهاز إنذار للسرقة أو حتى محيط سياجي‬ ‫‪4‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫نشب حريق صغير في المنشأة بتاريخ ‪13‬نيسان ‪ /‬أبريل ‪...2013‬‬

‫وصلت فرق‬ ‫نشب‬
‫االستجابة للطوارئ‬ ‫الحريق في‬
‫الساعة ‪،7:41‬‬ ‫الساعة‬
‫واستدعت مزيد من‬ ‫‪7:29‬‬
‫القوات للدعم‬

‫تستجيب‬
‫حاولت قوات‬
‫قوات‬
‫اإلطفاء مكافحة‬
‫الطوارئ في‬
‫الحريق في‬
‫الساعة‬
‫الساعة ‪7:51‬‬ ‫‪7:32‬‬

‫‪5‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫• بلغ عدد الضحايا في أعقاب الكارثة ‪ 15‬حالة وفاة‬

‫• أكثر من ‪ 160‬مصاب‬
‫• تعرض أكثر من ‪ 150‬مبنى للضرر أو الدمار‬

‫‪6‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫• النتائج‬
‫• السبب؟‬
‫• الحرارة الزائدة التي أصابت بطارية سيارة الجولف‬
‫• خطأ أصاب النظام الكهربائي‬
‫• حريق متعمد‬

‫• المنشأة‬
‫• ال يوجد بها وسائل إخماد الحرائق‬
‫• تقع بالقرب من المدارس واألماكن السكنية‬

‫فرق االستجابة للطوارئ‬

‫• عدم المعرفة الكافية بالمواد الكيميائية المخزنة في الموقع‬
‫• لم يتلقوا أي تدريبات في المنشأة‬
‫‪7‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫النتائج‬
‫• النظم‬
‫• عمليات التفتيش‬
‫• اإلجراءات‬
‫• النظم‬

‫‪8‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫الثقافة – تعريف موحد‬

‫عبارة عن مجموع‬
‫• السمات‬
‫• المعتقدات‬
‫• المواقف‬
‫التي تعكس قدرات المجتمع على التعلم ونقل المعرفة إلى األجيال التالية‬

‫‪9‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫ثقافة السالمة الكيميائية‬

‫تعرف بأنها النية والجهود الكلية التي ترمي إلى سالمة الناس من المواد‬
‫الكيميائية والحوادث الناتجة عنها‬

‫”هي مجموع السمات والمواقف المعمول بها في المنظمات ويتبناها األفراد والتي تضع قضايا سالمة‬
‫المنشآت الكيميائية على قمة األولويات بحيث تحصل على االهتمام الواجب الذي ينبع من‬
‫أهميتها“‪.‬‬
‫مرتكزة على‪:‬‬
‫عليك التأكد من أن تصرفات البشر متسقة‪ ،‬ومالئمة وسليمة مع‬ ‫•االنفتاح‬
‫الحد من األخطاء البشرية أو منعها‪.‬‬ ‫•الشفافية‬
‫•المشاركة في المعلومات‬
‫‪10‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫ثقافة األمن الكيميائي‬

‫النية والجهود الكلية التي ترمي إلى حماية المواد الكيميائية من األشرار‪.‬‬

‫”عبارة عن مجموع السمات‪ ،‬والمواقف وسلوك المنظمات والمؤسسات التي تمثل وسيلة‬
‫لدعم وتحسين األمن الكيميائي‪“.‬‬
‫مرتكزة على‪:‬‬
‫• تحديد الصالحيات حسب الموقع الوظيفي‬
‫• السرية ‪ /‬الكتمان‬
‫تعتمد بشدة على الثقة باألشخاص‪ ،‬وأمانتهم ونزاهتهم‬ ‫• التصنيف‬
‫التي تجعلهم يحجمون عن ارتكاب أفعال شريرة‪.‬‬ ‫‪11‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫السالمة في مقابل األمن‬

‫الفرق األساسي بين السالمة واألمن‪:‬‬
‫يهدف تحليل السالمة الوقائية إلى رصد مواطن الضعف في فلسفة التصميم والمراقبة‬

‫خطر السالمة = احتمال وقوع حادثة ‪ x‬العواقب‬

‫وعلى العكس‪ ،‬يمثل األمن درجة الحماية من الخطر‪ ،‬واألضرار‪ ،‬والخسائر والجريمة‪.‬‬
‫وتتعلق كثير من التدابير األمنية بالنسبة للمنشآت الكيميائية مرتفعة الخطورة‬
‫بالحماية المادية‪ ،‬وحماية أحد األصول ضد الوصول غير المرخص به واألعمال العدوانية‬

‫خطر األمن = التهديد × نقاط الضعف × العواقب المترتبة‬

‫‪12‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫التآزر بين السالمة واألمن‬

‫• يشتركان في الهدف الرئيس المتمثل في ”حماية الناس‪ ،‬والمجتمع والبيئة من آثار المواد الكيميائية الضارة“‬
‫• السمات المشتركة‪:‬‬
‫• القيم الراسخة‬
‫• القيادة المطلوبة لتحقيق النجاح‬
‫• المساءلة‬
‫• االلتزام الشخصي والمساءلة‬
‫• التساؤل حول المواقف‪ ،‬ولكن استخدام مقترب متشدد في اإلجراءات‬
‫• ترتكز على التعلم والتجربة‬
‫• تصبح في أفضل األوضاع في حالة دمجها في النظام‬
‫• يتطلب كال العنصرين التنسيق عند القيام باالستجابة‬
‫‪13‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫السالمة‬
‫• تنظر في األفعال غير المتعمدة‬
‫• تركز على إدارة المعلومات المفتوحة‬
‫• يشرك المنظمات المتعلقة بالمواد الكيمائية فقط‬
‫أوجه االختالف‬
‫األمن‬
‫• ينظر في األفعال المتعمدة‬
‫• يؤكد على إدارة السرية‬
‫• يشرك منظمات غير متعلقة بالمواد الكيميائية‬

‫ويجوز أن يتعارض العنصران مثل الوضع في الخروج أثناء الطوارئ‬

‫‪14‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫يبدأ في العادة تطوير ثقافة األمن الكيميائي بثقافة السالمة‬

‫االلتزام الفردي بالسالمة‬
‫• المساءلة الشخصية‬
‫• النظر في المواقف‬
‫• االتصاالت الخاصة بالسالمة‬
‫التزام اإلدارة بالسالمة‬
‫• مساءلة القيادات‬
‫• اتخاذ القرار‬
‫• بيئة العمل المحترمة‬
‫نظم اإلدارة‬
‫• التعلم المستمر‬
‫• رصد المشاكل وحلها‬
‫• البيئة المثيرة للقلق‬
‫• إجراءات العمل‬
‫‪15‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫تطوير األمن الكيميائي‪ :‬إشراك المجتمع الفني‬

‫• الدور التقليدي الذي يؤديه األفراد في األمن المادي‬
‫• العلماء‪ ،‬الفنيون‪ ،‬والمهندسون‬
‫• العاملين في تقديم الدعم في المنشآت‬
‫• المكون األكاديمي‬

‫‪16‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫العوامل التي تؤثر على ثقافة األمن‬

‫المعتقدات‪،‬‬ ‫• المعتقدات‪ ،‬والمبادئ‪ ،‬والقيم‬
‫والمبادئ‪ ،‬والقيم‬ ‫– مجلس اإلدارة‪ ،‬والمديرين‪ ،‬وقوة العمل‬
‫– أقصى مصادر اإلجراءات‬
‫• السمات‬
‫السمات‬ ‫– خمس فئات فرعية‬
‫• القيادة والتحفيز‬
‫• المساءلة‬
‫• االحترافية والكفاءة‬
‫التوقعات والسلوك الموثق‬ ‫• التكامل‬
‫• التعلم والتحسن‬
‫• التوقعات والسلوك الموثق‬
‫– من النقاط الهامة بالنسبة للقيادات العليا – مفهوم القيادة المرتكزة على ضرب المثل‬
‫• االجتماعات المنفتحة‪ ،‬واعطاء التعليمات المختصرة بانتظام‪ ،‬وبرامج الجوائز‪ ،‬والتقدير‪ ،‬وخالفه‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫نموذج األمن الكيميائي‪ :‬المبادئ‬

‫• يتولى المديرون وضعها في المنظمة‬
‫• تعتبر ق اررات إرشادية لإلدارة‬
‫• تتمثل المبادئ اإلرشادية بالنسبة للق اررات والسلوك فيما يلي‪:‬‬
‫– التحفيز‬
‫– القيادة‬
‫– االلتزام والشعور بالمسئولية‬
‫– االحترافية والكفاءة‬
‫– التعلم والتحسن‬
‫‪18‬‬
‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫نموذج األمن الكيميائي‪ :‬نظم اإلدارة‬

‫• تأكيد الجودة‬ ‫سياسة أمنية واضحة‬ ‫•‬
‫• إدارة التغيير‬ ‫األدوار والمسئوليات الواضحة‬ ‫•‬
‫قياس األداء‬ ‫•‬
‫• عملية التغذية الرجعية‬ ‫بيئة العمل‬ ‫•‬
‫• خطط الطوارئ والتجارب‬ ‫التدريب والتأهيل‬ ‫•‬
‫• التقييم الذاتي‬ ‫إدارة العمل‬ ‫•‬
‫• العالقة مع الجهاز المنظم‬ ‫أمن المعلومات‬ ‫•‬
‫التشغيل والصيانة‬ ‫•‬
‫• التنسيق مع المنظمات خارج المنشأة‬ ‫الحرص على تقدير الجدارة بالثقة‬ ‫•‬
‫باستمرار‬

‫‪19‬‬
‫الخالصة‬

‫الخالصة‬
‫• يتعين أن ينتشر صدى ثقافة األمن الكيميائي في كافة أقسام المنظمة‬
‫• تقع المسئولية على عاتق الفرد‬
‫• يقوم العاملين الفنيين بدور حيوي في تطوير ثقافة األمن الرصينة‬
‫• القيادة المرتكزة على القدوة‬
‫• تتضمن عوامل النجاح الهامة التبني‪ ،‬واالجتهاد‪ ،‬واالتصاالت‬

‫ّ‬
‫خطط – نفذ – تحقق ‪ -‬افعل‬

‫‪20‬‬
 ‫السالمة واألمن الكيميائي‬

‫• يسعدني تلقي‬
‫بعض األسئلة‬

‫ً‬
‫شكرا لكم‬

‫‪CRDF‬‬
‫‪LCSSS‬‬

‫‪• 5/23/2023‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬