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    Organizadora: Editora Saraiva Editor responsavel: Vicente Martinez Coordenadora: Gisele Aga oe Saraiva Organizadora: Editora Saraiva Obra coletiva organizada e produzida pela Editara Saraiva Editor responsivel: Vicente Martinez Lcenciado em TredugBoftoterpretaglo pela Universidad Pontificia de Comilias {Madtid] Editor de conteidos-didaticos Coordenadora: Gisele Aga Licenciada em Letras pela FMU — Facudades Metropolitanas Unidas Proféssora de Inglés na rede partitular de ensino eem cursosde idiomas: Coordenadore pedagégics em cursos de idiomas Fiora de conteddas diditices Vedio ~ 2017 S80 Paulo ENGLISH Editora de contaidon detions, ‘Actors di ingle para es sno nila do Ennio Fundamental ‘Amied Rassout ‘Sactare candids em Letras fngle-Fortugué peta USE Peofaasora om cursos de iiomas 8 taculdades. ‘Ana Lets Miao ‘eenciad wry Letras pala Faculdade Ibore Amoriane de Letras ¢ Cércies Hurmanay com habia ry Tradocdonteretagio. Edho‘a de contdon didtcoe, ‘cata Naurcio Coetno da Siva Vienna ones eset | Frofessora do inglés da reds panicle de ening, bem ogee ‘Autors os inglés pa'8'08 anos Fle do Exo, Funcamenta. tistina Gapllanone Pinto Conor Bacharel« tcanelada om Latrae (Lingua « Litortuce logieses} pola PUC SP \esire am Linguistics Aplicada © Eetuds de Lingusgem pel FUCA Protessora do inglés em eurson de ionos @ fazuitedes, ators da corterdos dado. Grads en Tractocerpetach «Kani em tle Poruguts pF are Arc be Ente pt Fae ls de pir Seen so Coron oman ioe Genta cane Sout singe Aedes tngagnn posse froeere de Gopi de as Nodes co Ae comme cece USE sine Ont Schute Doutorands rm Lata pile Universidade de Caviar ‘Sul (UCB) sm ssssciacso com a UniRitw Mesire om EducarSe pals Universidade de Condes “Tino Sheff Skane Semin 298 ato esac ‘ois sag te, to Pasi DiS Todas 0: disos rasarentos ‘otos imersocimso de Carntegaran ne Pucast (CP) (amare Brain se Ler. Fea Ti We Bie ania Ets Save tra eon onan sods pe Etre Sar strresoadel cr Maton coma ‘Age = nt = S85 Pan Soa 0S uplenttas ua res de ptetsr aces Mortem Boga AN #2 SETA coven aai) SSO CET Wales) teenies! 1 ttn faves | Matias. ene Ase ee Geren tra: Exo tor Edtorespensbt: Vises Mrs {itera Myon Yor, trata Can, (Slt Minac tn Vee oardaendo bei: Cra ries Gash ‘ariara: vies amr, ap ie tion Cts Avie inition: Sor Cas aren Condanatar de eonratie iscs Aisien ‘Pei leptin Yount fips Che Canby. ce cenctammat detestae: 1 ars erent dy artes: Kz Bret Conrdenader de ster Asan Urs Design «Cape: Ynpeie sy ‘ipa wen ft Dixgramagse ry spn Assintnte de mtr aco Osi Fata de cope Une. Souryam energie 0a, Veit Mince, tat ‘tomanin de imagens: Eo ein Procter aie Imo xe Aes Anprone waesbimante: Ease Incimin Ses Le Ay Man 1468 Page Mon 2 fe Fons. CNR: 17.1570 0001-89 ‘ies apy pg ar er ta pt ‘os tinne nr rere eacer tv eons ‘jess he nad sae sean Editora oa Saraiva Awa Nacht Unie 721— nd Stor Pace CSP ts 2 impense ‘ERP sabn Ct) sadn rm agno.01 7875, ‘AS uniladies do Seu livro esta0 organizadas por secbes. Conhega um pouco Mais sobre elas @ seguir, Abertura eco Que Tikla unidade'= tern oro objeto atvar o conc mento preva que voce tem sobre 0 assunto Que Sees exelorsd, través Ue lotote imagens 0s trasfastagses: 23 de diferentes gineros sobre temas Wes, com slividades vararias Gue-praparam voce oncretoe Gs lingua Focus on Vocabulary G votabulara apreseriags nos wabethedo deforma Coftextuailesda, vissrdo @ consirucao 0 sentida Voo® sera exposio também a atividates de expansio de vacabulérie rea cbnado ac tema de unidade: Fnguistcns da unicast, levancn yore ;efieg sobn® } Acad 6 27 abe 2018 eva ne col, 284 ‘= 05 rostos retrateidos rias imagens s8o reconstruidos atraves do jogo de cores €, aparen- tements, de colagens. Ao observar as expressdes facials e cores utilizedas nas Imagens, podemos afirmar que 0s alunos enxergama Si mesmos de forma positiva ou negativa? Que elementos da imagem permitem essa afirmagao? . [As imagens s20 compostas de diversas cores, texturas € revortes, © que isso pode indicar sobre a formacao da identidade? PARA ASBISTIRE MAVEGARE aL ‘wwywibuahfiele/cxiuk/s, Abessado:em: Ihmaic 2085 Sto Gficlal da Orrrston Busntietd Academy, ‘rp dire anderen arr ‘uhptoptionecom contensiviewsarticiesid-aSiiamideT?> Aceteada fer N malo. 201 fe com informiagbex tabre como-obter documento ds Ragiciro Sarai IRGI# cules direias dp cldadBo: subslong.ota/* Acessado em: 25 mao 201s. She com opertunidades « informagtes ent programas: de yoluntariags eww tactmonstes carn/pecple Nile. Acssasde em: 25 mato 2045 ‘Ske com partis blograficas de aversas pessoas “ww wanker orefpages/MGcSé4se86 Nine. Agwssndo wm 26 malo 2015, ‘Ste com informagses robre © Nabalng hunanitaris de Angelia Jolie Fit 2 'YOUSAFEN, Malai. | Arm Malai The Gil Who Stood! Ue for Eaueation ond Was. shat: ey she Tatoan. inti, Brown and Company 2011 + apresentai-se e dat informagbes pessoas; ~ ler e produzir apresentacgdes pessoals €m diferentes situacdes comunicativas em inglés: lere produzir pertis. Hi! What's your name? TEXT 1 Before Reading “A certidéo de nascimento ¢ o primeiro @ o mais importante documento do cidadao, Com ele, a pessoa existe oficialmente para o Estado e a Sociedacie.” etalon sada gobo jmaleessn/e5ctO| i eso mV e203 BB Quai é a importancie da certidéo de nascimento? Bo ‘Quais sao as informagSes essencials em uma certidao de nascimento emitida no Brasil? EB observe 0 documento abaixo, Qual é o nome dele? Reading BB Read the birth certificate and check if your answers are correct. List the transparent words from the birth certificate. ‘14 palavras em inglés que S40 mutto semethantes ‘a seus cquivalentes na lingua: portuguesa, tants a escrita como no significado, Essas palavras sé0 cconhecidas como “palavras transparentes", Reco- hect-ias é umaimportante estratégie de leturac ‘vai ajudi-lo a compresnder melhor um texto, [Gi Read the birth certificate again and answer the questions. a, Quais membros familiares so mencionados? b, Quel o nome completo de crianga? , Qual a patavra que identifica 0 sexo da criancat 4. Ibrahim € Krystal nescerem no mesmo continente, porém em palses diferentes. Qual é 0 continente e quais so 0s paises? [Ei Compare the ip card below to the birth certificate on page 10. Read the information and Write BC (birth certificate) and/or ID (jdentity card). a. [| essinatura do eidadao | _| date ce nascimento b.[__| pais de nascmento [| tetera e nomes dos pais |__| data de expadigo |_| imoresso ogital After Reading = (0s Gocurnentos oficia’s Sdo usados para a Kientinicacao do cidadsa. Em que situagdes as, pessoas precisam usar.a carteira. de identidade? © Quais documentos oficials-vocé jé possui? HilWhat’s yourrrame? TEXT 2 Before Reading ‘Observe 0s textos abaixo. Eles so: a. |] ancineios de empregos ». [| pers pessoas c | |emais O que os textos @ as imagens retratam? Reading Read the personal profiles and do the activities. Languages spoken: Portugicsa, English tadvanced), Spanish (beginner) Volunteer Abroad: Bulag, Renovating and Handywork inVangVieng, laos & Na NHN = Hometown: Tempe = Country: The Unted States and Mexico = Languages spoken; English and Spanish = Volunteer Abroad: Caring for the ly in Quito, Ecuador ee tran vn Name: stepren ‘Age: 18 Country: The United stares School: Vanguard High Schoo! Languages spoken: Engi: and Sparish (oegioneen Volunteer Abroad: Carne for sabted Chiktren in Cape Town, South Africa ana si nannies, = un ‘Adeotd rom: ve coolest countries in the world and number them, American Jamaican Singapore | ‘Mongolia Brazil minors Verb to be - Part I (BD Ust three people you admire the most, Present them to your classmates. Use the text below as.an example: Hey, guys! My name's Telma. | admire Lonel Messi, J. K. Rowling, and Dira Paes. Dira Paes is an actress and leading member of the Human Rights Watch. She Is from Para, in Brazil, just like me, We are both Brazilian. J. K. Rowling is a writer. She is British, Lionel Messi is a great soccer player, He is Argentinian. They are my heroes, © Read the text in activity 1 again and complete the sentences. @. Opronome __ _— Substitul 0 nome Lione! Messi, essim como 0 pronome —_____Substitul 0 nome de Dira. Paes eadeJ.K. Rowling ome _ substitul quer fala’ outrats) pessoat), © Opronome substitul mais de uma pessoa, Esse pronome pode ser usado tanto pare homens como para mulneres, 4. e _s80.as formas verbeis de be, que podem ser usadas para falar sobre 2 origem ea nacionalidade de alguém, ©. A forma verbal____@ usada na primeira e tercelra pessoa do Singular e are na segunda pessoa do singular = nas pessoas do plural. B}_vocé conhece outras personalidades internacionais? Em caso afirmativo, quem sao, quais sao ‘suas nacionalidades e quais as areas em que atuam? Escreva frases sobre elas em inglés. thirty-two @icircie the correct options-according te what you hesr, ‘@. “Nol Oh! Oohl But. Jane, they/ theyre allan!” ~ Tarzan & Jane b."Lad were/ were French.and it's dinnertime.” ~ Ratatouille ¢."Youre/ You arain France, childfen.” ~ Anastacia BB complete the dialogue. Use 'm, 'm not, is or are. Then read the statements and write T (true) or F (false). Correct the false statements. ‘Akira: Hi, Pablo. This__ my friand Ciaude. Pablo: Hi, Claude. Where____you from? __ you French? Claude: No, |____ from France. mm from Belgium. And you? Are you from Spain? Pablo: Yes, | am.|__ from Barcelona. ‘Claude: Nice to meet you, Pablo. See you, later Pablo: Nice to meet you, too Byel a[_] Usainos where... (rom para perguntar sobre a profissao de uma pessoa, |__| em trases interrogatives como “Are you French?" o verbo be vem depois do sujeito. |__| Ym not from France." ¢ uma frase afirmativa. |__| emrases negatives, acrescentamasa palavra not apos as formas verbal. & i “Yes: | aim,” ¢ uma fespesta curta afirmativa, assim como "No, /7m nat” 4 uma resposta cura negatva. thinysthres EB Read the conversation under picture a. Then write sentences about the other pictures. A; Brad Pitt? The actor? is he English? AC Rodrigo Santora? Theactor? she Argentinian? B! No, he’s American, & ci GB vwnet dour your teachers? Ate they Australian? (BB And you and your best frieng? Are you japanese? A: K Rowing? The writer? is she Canadian? 6; 8 JE GY Baa = Read the cartoon and have fun, Before Listening [EB “Ha aproximadamente 6.912 linguas diferentes ao redor do mundo.” Fo: restate abt. com brats quarts domes stam no mand» ASESaN® 21 OK 274 ‘Quais linguas voce conhece? Compare suas respostas com as de seus colegas. BB Vocé j4 se comunicou com alguém que fale um idioma diferente do seu? Se sim, de que pais era essa pessoa? Que lingua vocés usaram para se comunicar? Match the pictures to their corresponding sentences. Then listen and check. 8 @ Oh, Gru, se llama Antonio. ‘Me llamo Margo. Je miappelle Piscine Molitor Patel, dit Pi Hallo, Philipp. Tag, mein Junge. Wilkommen. Ho due soretie, Una si chiema Viviana e ha ventitré anni, © una si chiama Eleonora, € ne ha tredici, thirrpttee (SS: Listening GB L00k at the photos and complete the sentences with the words from the box. Then listen @® and check. Seotiand Iceland | My name's Bima. I'm an exchange stuxtent from Hi. My name's Ai 19116 yeats old and 'm tom My name's Mate] Kast and I'm from Gzech Republic in My name is Eiianay Simony tm from and am an academic Engish student. I After Listening © — EB Empares entreviste professores, funciondrics ¢ colegas de sua escola e pergunte de uals estados e cidades eles S40. Siga os Seguintes passos: » Tomem nota das respostas dadas.nelos entrevistartos. + Apresentem 05 resultados das entrevistas aos colegas + Discutam as diferent ntrinui¢des Culturals que essas pessoas podem oterecer 4 comunidad em que vier, 8) wy IN BB Look at the picture. Then complete the conversation. Ingrid: Hallo, What's ——a% 3080.Carlos: My 4980. Carlos. And your name...? Ingrid: I'm Ingrid. So, where are you. _ 2 yoko Carlos: Well,|____ Rio Grande da'Sul, Brazil. And you, Ingrid? tagsid: I'm from Munich, Germany. GB Answer the questions. if necessary, go back to page 33. ‘a, QUe Trase, Em ingiés, voce pade usar pare pergunter-e origem de uma pessoa? b. Comio se responide a esta pergunta? Qual pergunta:é utiizada informalmente para solicitar informacao ao outro, sam repetir a questo anterior? EB inpairs, imagine you are tourists. introduce yourselves and say where you are from. Think of the following situations; + Avolieyball match, + Ata school competition. + At the beach + Another situation: Before writing DD inpairs, read the information below. Then do the activities. Uma das formas mals modermas de comunicagao 6 a mensagem de texto por meio de um telefone celular (SMs — Short Message Service - ou instant Messaging App — Aplicativo de mensagem instantanea), @. Volte @ pagina 26 © assinisle a5 caractaristieas tipicas de mensagem ce texto encontradas Naquela conversa. [| mensagem curta'e objetiva [-] presence de emoticons [| \inguagem informal [__] presenca ce ieetjeicoes e 06 = B abrevieturas auséncia de pontuagao 5, Voc tem o habito de se comunicar por meio de mensagenss de texto? Se ‘sim, em que situagSes e com que finalidace? BB 100k at the abbreviations and read their meanings. Use them to complete the text message conversation, ‘BFF (Best Friends Forever) |W (ove you) Jot (laughing out loud) xoxo (hugs and kisses) GRA rest) Read the text message conversation again. Then answer the questions aboutit, @, Quem:s40 0s interlocutores? b. Qual a relacao entre eles? ©. Qual o assunto da tioca de mensagers? Writing @B Write text messages. Follow the steps below. « ReUna-se com seu colega 6 elabore uma Conversa por mensagem de i texto, Procure abordar assuntos de seu interesse como esportes & gosto musical. « Atente-se para as caracteristicas de uma conversa por meio de mensagens de texto e utilize-as. + Esereva 0 rascuniho da converse ng seu caderno € mostre-2 a6 seu professor. After writing Depols de produzir seu texto, reieig-o com um colega e avaliem se: + -a.mensagem apresentadia esta adequada para uma Conversa com) um colega or mensagem de texto: linguagem Informal, abreviaturas, emoticons et, + afinalidade da mensagem esté clare. SELF-EVALUATION ‘Check the true-sentences about your learning in Unit 2. ‘Nesta unidade voce aprendeu a: (| Jer mensagem de texto'e reconhecer marcas da linguegem informal, (—) formutar perguntas sobre a origem das pessoas: (©) les planejar e elaborar mensagens de texto em ingles. m= © que eu aprendi| sobre as caracteristicas das mensagens de texto? = Que diividas eu einda tenho sobre produzir mensagens de texto-em ings? = Qual tépico dessa unidade ache mais interessante? '® Sobre qual tema apresentado eu gosteria de saber mals? thirty-nine 39 Madd, Espe Tarsila do Amaral fol uma pintora muito importante do. movimen- to modernist, Sues obras retratavam temas sociais do cotidiano prasileiro @ faziam uso de cores fortes @ de técnicas cubistas. © titulo da obra de Tarsila de Amaral &.A familia, Que elementos da obra esto relacionados ao titulo? Na imagem esto representados animais. Quais so esses animais? Por que esses animais foram retratados em uma obra que trata de uma familiz’ Observe a Imagem’da mae. Que sentimentos ela parece ter em reiagdo ao seu filho? HA outras: pessoas ria imagem. Quem Voce imagina que sejam essas pessoas? O objetivo cesta unidade que Voce aprenda @: homear os membros ca fernilia exprassar relacdes de posse; ler @ produzir bithetes UNIT This is my family READING COMPREHENSIO: TEXT 1 Before Reading BB segundo o ECA (estatuto da Crianca e do Adolescente), a crianca 0 adolescente tém o direito de ser criados por sua farnilia e, excepcionalmente, por uma familia substituta O que vocé imagina que seja neces: adolescente? Reading Scan the book cover below. What do you think the story is about? elite Stree eD4o hm. Aceon or: 23 Noy. 204. io para uma familia adotar uma crianca ou Ac fazer uma répida varredura no'texto para captar detalhes'e ideies ponttals, Voce esté usando uma estrategia de lotura impartante denaminada scanvting, Look at the book caver again and read the overview about Michael Oher's story Then check if your prediction is correct Overview The Blind Side: Evolution of a Game by Micha! Lewis The lind Side tells the story of Michael Oher, who was discovered at a football prodigy while in high school, [...] He was incredibly shy, and his high school gracle point average was 0.6. He was basically.a Homeless black teenager with a bieal future except for his athletic talent. Sean Tuohy [,. and his wife took an intavest in Oher, providing him. food and clothing, and eventully having him move into theit home a& one of their family, Michael Lewis explores Michael Oher’ story [..) and how the kindness and caring of a family hs tun mnising one. |... ‘pac > Ac r-Mar 42015 jos Unidos, rio se referé' ao futebol tradicianalmiente em que a bois ¢ cortrolada com os pés dos jogadores, mas sim aa esporte mals popular nesse pais, em que 0s jogsdores usar as mds para condezir = bale. cada no Brasil B check the information presented on the book cover. a| | book tte a. [_] price tag b.| __] name ofthe publishing house ©. [__] appeating sentences G [__] author's name GB List the items you checked in activity 4. Then complete with information from the cover. Gi Read the overview again. in Portuguese, write the main idea of the book. Use your own words, [Bd Otituio The Blind side, se traduzido para o portugués, significa "porto cego", oui “ponto ‘escuro". Sabendo-se que a historia conta a saga veridica de um Jovem cuja familia i < Ja e que ganha uma nova chance ao ser adotado pelos Tuchys, adequado? Por que? Bo Read the text again and check what you can infer. Write T (true), F (false) or NM (not mentioned). a. [_ ] Atfemila biologics de Michel Oner era deésesiuturads, . |__| michael oher decicave-se ans estudos |__| eriiora wesse nas ruas, Monae 8s vezes, recor 2 abignsplicos . [_] Michae! se revelou um grande atota @. |__| A famiia Tuony fol fundamental na trenstormayao da via de michaet, ©) michael oher sofreu uma grande mudaniga em sua vida. Como ele descrito quando era joven? {DD Quais sao as causas da mudanca na vida de Michael Oher? After Reading + As-pessoas podem ter muitos sonhos nna Vida, como o jovern Michel que se tomou uM grande Jogador de futebol. Qual é' Importancia ¢a familia pare que es pessoas possam realizar seus sonhos? forty Before Reading A Lesson of Love GB observe 2 capa do DvD. Em sua opiniéo, qual a relacdo deste filme com o livro mencionade na pagina 42? EB Voce ja assistiu a esse filme? Se nao, gostaria de assistito? Por qué? Reading BB Look at the pvp cover and answer the questions. @. Qual atriz é mencionada na caps do DVD? b, Dente 0s alores & atrizés que compdenyo elendo'do filma, apenes um deles 8 mencionado na capa do DVO. Por qual motive voo8 acha que isso fai feito? ©. O filme narra = histéria de Michel Gher. Qual pepel a atviz mencionada deve tar representado no filme? Justifique sua resposta, 3 compare the book cover on page 42 to the DVD cover Thien writ 7 (true) or F (false), a. |] THe tio covers present tne same title b.|_| There are appealing sentences only on the book cover, c The book and the DVD cover present seals of approval. d The picture on the book cover and on the DVD cover is the same. After Reading * A hist6ria de Michael Cher fol narrada em um livro e depois fol-adaptada-para-o cinema. Que ciferencas ha entre as duas formas de apresentar a mesma histéria? Qual elas voce prefere? Por qué? tortysfour Family Members {BB thisis the real Michael Oher's adoptive family, Match the people in the photo to the words sister mother brother father EB Voce sabe 0 que é uma drvore genealdgica e qual a sua importancta? Observe @ arvore genealogica da familia Simpson e complete o texto com as palavras ebaixo | brother daughter gt __ te gS nebeis | pandparees rents = | eranelatier P AT cme So eee eee Hi, fm Bart Sim Meet my family,tt tr simpsons, __\'m the only:gs parents: parents sisters } ‘Abraham, Mona, Clancy aid Jackie ere in this:family, Homer. and Marge are my ___ They're Mona’s granddaughters: Herb {s my uncle: He ismy fathers __ Lisa and Maggie are my Ung is my cousin. She is my aunt Seima’s — 1S EB 00k at the pictures of cifferent types of families, Then join the parts and write sentences. Witco-and Keisha van Kieei-solton with ‘Michete ross, mary Helen Welker and theit their children: Jonah, 17 days old: Eva, 4 S-yearold daugnter shea, tan milihorpe with his eight chicren: (hack left) Rees, (badk ish Ryan, (front 7) Connoe Jade, (Core, Elz-Rose, jake and Daman at home in Chinese fesnily in Seifnig. china has one chia ferily planning poicy to limit population, Bamsiey, Engsend. His wife ced of a cancer lan millthorpe is ‘two moms and hersef. ‘wilco has esinge father Shea's family consists ot a WHE and three chien The Chinese couple has only one san, a. lan Millthorpe b. Wilco ha © She's farnily consists d. The Chinese collpie has Bits our Tuan: ‘Ghose two important people for you ard write shout them Then report te: your classmates. i et E Possessives Adjectives / Genitive Case BBB Read Kristen's note and answer the questions. Sea) Dear ISF donor fi Thank you! With a grant she received from ISF, my child's kindergarten teacher was able to purchase books that really pushed the emerging readers and challenged those already reading. In one year, my child went from knowing her letters and a few letter counds to reading at a second grade level. When ISF partners with amazing teachers, great things happen! Thank you! Kristen vrata fom: geans2011jssaquehechoolfoundaton rg TankYouSamgles php Aco=sse0/0 Mar, 2015 a. Qual & 0 objetivo do bihete de Kristen? D. 0 pronome my, na linha 3, est relacionado @ qué? &. Observe a ocorréncia de ’s no bilhete. O que voce acha que esse 's significa? El Go back to Kristen's note. Match the parts of the sentences properly. a, A palavra my na sexta linha indica a quem pertence. b, Ouso de S.apésonome estd relacionada ao substantive child. fony-seven Circle the possessive adjectives and underline the words they refer to. Coo! Mary tee Posted on Nov. 28,2014 427 jan EF Participate in Coot Mary's forum. Write about your favorite actor or actress, 48) forty-cignt Demonstrative Pronouns BD Look at the pictures and underline the correct words to complete the sentences. No, that’s ‘our flew schoo! principal. a. As palawras this e that / oure my S30 Usadas pata demonstrat a posicao das pessoas em ¢20 2 quem fala. : © pronome demonstrative this / that usado pata indicar alguém ou alguma coisa que esta proximo de quem fala, assim como 0 pronome this / that usado pare indicar alguém ou algume coisa que esta distante d2 quem fala & OS pronomes this e that referemrse a. ume pessoa / mals dé uina pessoa, portant, Seu complemento é singular / plural. G complete the conversations with the words from the box. {Stha this who! a. A: Liza, iS my ktalian friend, Giovanni, B: Nice to meet you, Giovanni, DA __isthat gir? B;_____is my ffiena’s daughter, Rachel, © A: Whose dog is this? Be Thisis my baby siste_____-dog Before Listening GB ead the sentences below, Check the ones that refer to family members. [| Hi tain from curt, Parana. ee |__| My fathers name is Donaid, C3 i Rihenna is ¢ famous pop singer: 4. [Have brother His namieis met, [__] ave a ister Her nares Arcrea EB match the picture that corresponds to the conversation below » 2 Listening Listen to Homer Simpson introducing his family, Check the alternatives that best complete the ‘sentences. a. Marge is Homer's. wile. deugnter, [| grancmother, b. Bart and Lisa are Homer's [| ends pares, [| chidtren. BB listen to Homer again and answer the questions. a ® 4. quantos finos Homer tem? b, Oque Lisaéde Bart? ' j © Homer diz: “19.1567 A quem ele se referer | After Listening | In the diagrams below, write the words that correspond to each group. Use the words from the conversations in activities 2 and 3. anyone SF BB Go back to activity 2 on page 45. Draw a similar family tree. Use your awn family or create anew one. B show the family tree you created to a classmate and talk about it. -22rSh amor da fernilia e a admiragao dos amigas € muito mais importante do que a riqueza e os privilégios.” (Charles Kurait Fonte erawbreinyauote com quotes evote chareskuSBAS08 nts, Acasato 27 mr. 2015 \Vocé concorda com essa citagao? Fundamente sua resposta. Tht és my foil Before Writing EB Read the text and do the activities that follow. a —— -— eel bombing the North top the Russians from e Poeccase they will kil Santa Claus lam’ years old. am in the third grade at Holy Cross School, Yours truly, uractd from caw tiers eon/203/ LMT ck worry abet santa mb, Accessed OF Mat, 2085, I Compare o texto acima com o texto da pagina 47. 0 que ha em comum entre eles? Os dois textos sao binetes (AS mensagens sao longas @ complexas.. [_] ocestinataro ¢ mencionado a b G |__| Osdois textos apresentam tom formal. € ° |_| 05 dois textos apresentam 0 remeterte: bilhete acima circulou entre quais pessoas? a Qual é a finalidade do bilhete apresentado na atividade 17 a. [_ | diverure destinataro. b.{__} Darum recado ao destinataria. c im Narrar ume historia. ¢.[__| identificar objetos. Ayes |B Michelle faz uma rectamacao para presidente dos Estados Unidos. 0 que ela pede para ele fazer? G Que motivo ela tem para fazer esse pedido? BB whatare the parts of a note? write their names in the correct place. aderessee _bodymessage closing greeting sender | B® write 6 for greetings and C for closings. a| jaye a Love [| Hello e. |_| seeyou later e| JH 4. ‘What's up? © w pairs, write an answer to the note on page 53. + Relela o bilhete indicado. + Relembre que o bilhete foi escrito por uma menina de 8 anos para 0 presidente dos Estacios Unidos. + Elabore 2 resposta do bilhete em seu cademo, + Obilhete deve apresentar uma solug3o para o problema apresentado por Michelle. * Voce deve escrever como se fosse 0 presidente estadunidense respondendo @ Michele. + Escréva um rascunho ultlizando 0 espaco incicado na pagina §5 e mostre-o a0 professor: After writing + Em dupias, trequem os bilhetes @ avaliem-no de acordo com os itens @ seguir. + O bilhete responde a pergunta de Michelle? + O destinatério € 0 remetente esto no bilhete? + Depois da leture do colega, faga as modificagSes necessérias e escreva o texto no espago.@ seauir. + Yoo? pode ilustrar seu binete, usando canetas coloridas e pequenos desenhos. ‘iny-our Check the true sentences about your leaming in Unit 3: Nesta unidade vocé aprendeu a: Q QO Q nomear os membros da familia; expressar relacoes de posse; Jere produzir bilhetes. = 0 que eu aprendi sobre indicar posses? = 0 que eu aprendl sobre produzir bilhetes em inglés? '® Que dividas eu tenho sobre. que aprendi nesta unidade? acct Estac Arvo Decaramrgeror ‘Gin. em $9 Pate. As escolas das imagens a0 lado representam diferentes regioes do mundo. Quais so os espacos retratados das escolas? O que ha em comum a todas as escolas retratadas-ao lado? Escolha um elemento das fotografias ao lado que vocé gostaria de ter na sua escola. Justifique sua resposta Como vocé imagina que sera uma sala de aula daqui a vinte anos? Sera parecida com 4 sua sala atual ou nao? Que objetos incvadores estarao presentes na sala de aula do futuro? documentario conta a hitterie tes una eaccla ne Frangs de ur 3 0 cotigians de adoien buco, SH Paulo, Dogue da Q objetivo desta unidade € que voce aprenda a: omear objetas, disciplinas escolares e numeros Cardinals (0-20); compreender @ reconstituir um didlogo @ partir de um audio; descrever lugares; produzir um cartum em inglés. Our school is awesome! - Fes ‘TEXT 1 Before Reading BB 0 cue vocé entende por fendmenos da natureza? 0 que faz com que esses: fendmenos tornem-se desastres naturals? BB observe rapidamente o titulo 'e a imagem do texto abaixo, Qual desastre natural afetou a populac&a do lugar? Reading Read the text and check if your prediction in’ activity 2 is correct. ‘Floating Schools’ Bring Classrooms to | Stranded Students | The inside of a boat canying a ‘Ponting schoo! operated ty Shidhilal Swaninar Sengstha, 3 ponprsiit organization in Bangladesh oy ane re Pied: ne 22015 fn Bangla, enna foocng an Hi choo for hunched of housand of sider th tome aos, ‘ods ary impassable duting the riry sesson ftom July to Cicsober, vihan-tvere see as much as 4 Moters) ci 12 feet, in 19978, the same year Shichulal was founded, flooding inundated two-thirds of the country, llling 700 people ar eave 21 rillon Pores Wl Mahatma Resvon, Shuts founder ie esinve dec, row up bi the eich rt west, where as organization operates. bel ‘Many rch and tltives wore di scans to ection ‘he si ought, fhe chicken cannot come to school becais ef Fact, then the wchool should go t tae by boat bet ‘he expat row hes 20 tehook— meaty forthe young chlchen of lances aig ~10ibrvies rc 7 achat educabon centers, all on boats. There are alto five fowting heath clinics that help transport medical sat menote mess Mr Rrzwan plana to ack 100 more bats the nei five yrs to rach action YO0,000 pope: ‘ur fostng choos ore conor of choo! bs ac choo hoe hs (Ri Gita tombe etre prs co O17 aan eng ——s ni eas « * Banglades & ur pats ro continents seitic que fe frente tavh a dine Marat As escola Mutuan- "tes dio pais nao ateniiem apenas criangas, mas também adultos. Elas oferecem curses de agiculurs: "sustentavel,dietos das mulheres, marketing, nutri¢ae e adaptsco bs mudancas climsticas. Aaseado en:

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