JOC ȘI MIȘCARE

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Joc și mișcare

Perioada: 4 săptămâni (S1-2-3-4)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor Jocul „Acul cu ață”
locomotorii în cadrul unor - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor Resurse procedurale:
jocuri de întrecere; deprinderi de locomoție;(1.1) conversaţia, explicaţia,
1.2. Manevrarea obiectelor în - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea demonstraţia,
condiții de cooperare intra-grup  Jocuri de activităților de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul ●observare
și întrecere inter-grupe; mișcare pentru - implicarea activă în evitarea/medierea conflictelor în sistematică
1.3. Utilizarea deprinderilor dezvoltarea activitățile de joc și mișcare;(2.1) ● evaluare orală
motrice de bază pentru funcțiilor ● inter-evaluare
2. realizarea unor activități ludice, cardiace și Jocul „Șarpele își prinde coada” ●auto-evaluare
cu character complex și respiratorii; - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor Resurse procedurale:
eforturi diferite; deprinderi de locomoție;(1.1) conversaţia, explicaţia,
2.1. Gestionarea relațiilor intra- - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea demonstraţia,
grup și inter-grup în activitățile  Jocuri de activităților de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul
de joc și mișcare; mișcare, trasee - implicarea activă în evitarea/medierea conflictelor în
2.2. Acceptarea echilibrată a aplicative și activitățile de joc și mișcare;(2.1)
victoriei/înfrângerii în cadrul ștafete
3. jocurilor de mișcare; cuprinzând - Jocul „Automobilele”
tracțiunea; - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor Resurse procedurale:
deprinderi de locomoție;(1.1) conversaţia, explicaţia,
- realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea demonstraţia,
activităților de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul
 Tehnici de - implicarea activă în evitarea/medierea conflictelor în
comunicare activitățile de joc și mișcare;(2.1)
eficientă în - analiza randamentului echipelor;(2.2)
jocuri de
4. mișcare Jocul „Ajută-te singur!” Resurse materiale:
(gesturi, - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor bănci;
semne, deprinderi de locomoție;(1.1) Resurse procedurale:
semnale); - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite; conversaţia, explicaţia,
(1.3) demonstraţia,
- participare la tragerea la sorți, la constituirea exerciţiul, jocul
echipelor;(2.2)
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
- analiza randamentului echipelor;(2.2)
- felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
 JOC ȘI MIȘCARE

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Unde-s mulți, puterea crește

Perioada: 4 săptămâni (S5-6-7-8)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor  Adoptarea Jocul „ Mingea prin tunel” Resurse materiale: ●observare
locomotorii în cadrul unor unor serii de - realizarea unor sarcini motrice de manipulare a mingi sistematică
jocuri de întrecere; roluri pentru diferitelor obiecte, în cadrul unui grup;(1.2) Resurse procedurale: ● evaluare orală
1.2. Manevrarea obiectelor în oferirea de - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea conversaţia, explicaţia, ● inter-evaluare
condiții de cooperare intra-grup sprijin obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de demonstraţia, ●auto-evaluare
și întrecere inter-grupe; necondiționat; întrecere;(1.2) exerciţiul, jocul
2.1. Gestionarea relațiilor intra- - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea
grup și inter-grup în activitățile  Reguli de activităților de joc și mișcare;(2.1)
de joc și mișcare; interacțiune - implicarea activă în evitarea/medierea conflictelor în
2.2. Acceptarea echilibrată a inter-grup; activitățile de joc și mișcare;(2.1)
victoriei/înfrângerii în cadrul - participare la tragerea la sorți, la constituirea
jocurilor de mișcare;  Jocuri de echipelor;(2.2)
mișcare și - analiza randamentului echipelor;(2.2)
ștafete - felicitarea coechipierilor/adversarilor; (2.2)
cuprinzând
2. alergare cu Jocul „Mingea prin tunel ” - variantă
transport și
3. punere de Jocul „Vizitiul și căluțul” Resurse materiale:
obiecte; - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor cerc
 Ascultarea și deprinderi de manipulare;(1.1) Resurse procedurale:
acceptarea - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea conversaţia, explicaţia,
opiniilor obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de demonstraţia,
celorlalți; întrecere;(1.2) exerciţiul, jocul
- realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea
activităților de joc și mișcare;(2.1)
- analiza randamentului echipelor;(2.2)
- felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)

4. Jocul „Vizitiul și doi cai” - variantă

 JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Din lumea reală, în lumea jocurilor
Perioada: 3 săptămâni (S9-10-11)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Transportul rănitului”
locomotorii în cadrul unor mișcare pentru - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor Resurse procedurale:
jocuri de întrecere; dezvoltarea deprinderi de manipulare;(1.1) conversaţia, explicaţia,
1.2. Manevrarea obiectelor în funcțiilor - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea demonstraţia, ●observare
condiții de cooperare intra-grup cardiace și activităților de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul sistematică
și întrecere inter-grupe; respiratorii - participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în ● evaluare orală
2.1. Gestionarea relațiilor intra-  Jocuri de echipă (căpitan de echipă, starter, arbitru, scorer ● inter-evaluare
grup și inter-grup în activitățile mișcare și etc.);(2.2) ●auto-evaluare
de joc și mișcare; ștafete cu - analiza randamentului echipelor;(2.2)
2.2. Acceptarea echilibrată a transport și - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
victoriei/înfrângerii în cadrul punere de
2. jocurilor de mișcare; obiecte; Jocul „ Semănatul cartofilor” Resurse materiale:
 Jocuri de - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor obiecte
mișcare și deprinderi de locomoție;(1.1) Resurse procedurale:
ștafete vizând - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor conversaţia, explicaţia,
viteza de deprinderi de manipulare;(1.1) demonstraţia,
deplasare în - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea exerciţiul, jocul
relație cu un obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de
partener; întrecere;(1.2)
 Tehnici de - participare la tragerea la sorți, la constituirea
comunicare echipelor;(2.2)
eficientă în - analiza randamentului echipelor;(2.2)
jocuri de - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
mișcare
3.  Reguli de Jocul „Calculatoarele”
interacțiune - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor Resurse procedurale:
inter-grup deprinderi de locomoție;(1.1) conversaţia, explicaţia,
- realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea demonstraţia,
activităților de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul
- implicarea activă în evitarea/medierea conflictelor în
activitățile de joc și mișcare;(2.1)
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
 JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Jocuri cu povești
Perioada: 3 săptămâni (S12-13-14)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Batistuța” Resurse materiale:
locomotorii în cadrul unor mișcare pentru - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite; obiect
jocuri de întrecere; dezvoltarea (1.3) Resurse procedurale:
1.2. Manevrarea obiectelor în funcțiilor - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) conversaţia, explicaţia,
condiții de cooperare intra-grup cardiace și - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor demonstraţia, ●observare
și întrecere inter-grupe; respiratorii în activitățile de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul sistematică
1.3. Utilizarea deprinderilor  Jocuri de - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) ● evaluare orală
motrice de bază pentru mișcare și ● inter-evaluare
realizarea unor activități ludice, ștafete ●auto-evaluare
2. cu character complex și cuprinzând Jocul „Țintașii iscusiți” Resurse materiale:
eforturi diferite; aruncarea - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor mingi
2.1. Gestionarea relațiilor intra- azvârlită la deprinderi de manipulare;(1.1) Resurse procedurale:
grup și inter-grup în activitățile distanță și la - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea conversaţia, explicaţia,
de joc și mișcare; țintă; obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de demonstraţia,
2.2. Acceptarea echilibrată a  Jocuri de întrecere;(1.2) exerciţiul, jocul
victoriei/înfrângerii în cadrul mișcare pentru - participare la tragerea la sorți, la constituirea
jocurilor de mișcare; dezvoltarea echipelor;(2.2)
funcțiilor - autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
cardiace și - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
respiratorii;
3. Jocul „Ogarul și iepurele!”
- participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale:
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor conversaţia, explicaţia,
în activitățile de joc și mișcare;(2.1) demonstraţia,
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2) exerciţiul, jocul
 JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Natura jucăușă
Perioada: 3 săptămâni (S15-16-17)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.3. Utilizarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Broscuțele sar în lac”
motrice de bază pentru mișcare pentru - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale:
realizarea unor activități ludice, dezvoltarea - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor conversația, exercițiul,
cu character complex și funcțiilor în activitățile de joc și mișcare;(2.1)
eforturi diferite; cardiace și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) ●observare
2.1. Gestionarea relațiilor intra- respiratorii; sistematică
2. Jocul „Crabii și creveții”
grup și inter-grup în activitățile  Jocuri pentru ● evaluare orală
- participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite; Resurse procedurale:
de joc și mișcare; orientare ● inter-evaluare
(1.3) conversaţia, explicaţia,
2.2. Acceptarea echilibrată a spațio - ●auto-evaluare
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor demonstraţia,
victoriei/înfrângerii în cadrul temporală: în activitățile de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul
jocurilor de mișcare; repere statice, - participare la tragerea la sorți, la constituirea
dinamice;ritm; echipelor;(2.2)
 Tehnici de - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
comunicare - autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
eficientă în - analiza randamentului echipelor;(2.2)
jocuri de
3. mișcare; Jocul „Păsărelele intră-n cuib”
- participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale:
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2) conversaţia, explicaţia,
demonstraţia,
exerciţiul, jocul
 JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Din lumea jocurilor, în lumea reală
Perioada: 4 săptămâni (S1-2-3-4)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Avionul” Resurse materiale:
locomotorii în cadrul unor mișcare pentru - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor bănci
jocuri de întrecere; dezvoltarea deprinderi de locomoție;(1.1) Resurse procedurale: ●observare
1.2. Manevrarea obiectelor în funcțiilor - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea conversaţia, explicaţia, sistematică
condiții de cooperare intra-grup cardiace și activităților de joc și mișcare;(2.1) demonstraţia, ● evaluare orală
și întrecere inter-grupe; respiratorii; - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor exerciţiul, jocul ● inter-evaluare
1.3. Utilizarea deprinderilor  Jocuri de în activitățile de joc și mișcare;(2.1) ●auto-evaluare
motrice de bază pentru mișcare, trasee - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
realizarea unor activități ludice, aplicative și - analiza randamentului echipelor;(2.2)
2. cu character complex și ștafete Jocul „Rațele și vânătorii” Resurse materiale:
eforturi diferite; cuprinzând – - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) minge
2.1. Gestionarea relațiilor intra- tracțiunea; - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor Resurse procedurale:
grup și inter-grup în activitățile  Jocuri de în activitățile de joc și mișcare;(2.1) conversaţia, explicaţia,
de joc și mișcare; mișcare și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) demonstraţia,
2.2. Acceptarea echilibrată a ștafete vizând exerciţiul, jocul
3. victoriei/înfrângerii în cadrul viteza de Jocul „Ancorăm corabia la mal” Resurse materiale:
jocurilor de mișcare; deplasare în - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor sfoară
relație cu un deprinderi de manipulare;(1.1) Resurse procedurale:
partener; - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea conversaţia, explicaţia,
 Jocuri pentru obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de demonstraţia,
orientare întrecere;(1.2) exerciţiul, jocul
spațio – - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor
temporală; în activitățile de joc și mișcare;(2.1)
 Adoptarea - autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
unor serii de - analiza randamentului echipelor;(2.2)
4. roluri pentru Jocul „Naveta spațială” Resurse materiale:
oferirea de - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor cercuri
sprijin deprinderi de manipulare;(1.1) Resurse procedurale:
necondiționat; - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea conversaţia, explicaţia,
 Reguli de obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de demonstraţia,
interacțiune întrecere;(1.2) exerciţiul, jocul
inter-grup; - participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în
echipă;(2.2)
- analiza randamentului echipelor;(2.2)
- felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
 JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Împreună ne jucăm
Perioada: 3 săptămâni (S5-6-7)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.2. Manevrarea obiectelor în  Jocuri de Jocul „Cercurile zburătoare” Resurse materiale:
condiții de cooperare intra-grup mișcare pentru - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea cercuri
și întrecere inter-grupe; dezvoltarea obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de Resurse procedurale:
1.3. Utilizarea deprinderilor funcțiilor întrecere;(1.2) conversaţia, explicaţia, ●observare
motrice de bază pentru cardiace și - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) demonstraţia, sistematică
realizarea unor activități ludice, respiratorii; - participare la tragerea la sorți, la constituirea exerciţiul, jocul ● evaluare orală
cu character complex și  Jocuri de echipelor;(2.2) ● inter-evaluare
eforturi diferite; mișcare și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) ●auto-evaluare
2.1. Gestionarea relațiilor intra- ștafete
2. grup și inter-grup în activitățile cuprinzând Jocul „Figurile geometrice!” Resurse materiale:
de joc și mișcare; variante de - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) cretă
2.2. Acceptarea echilibrată a sărituri cu - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor Resurse procedurale:
victoriei/înfrângerii în cadrul desprindere de în activitățile de joc și mișcare;(2.1) conversaţia, explicaţia,
jocurilor de mișcare; pe un picior și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) demonstraţia,
de pe ambele exerciţiul, jocul
3. picioare; cu Jocul „Șotron” Resurse materiale:
coardă ; - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) cretă
 Jocuri pentru - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor Resurse procedurale:
orientare în activitățile de joc și mișcare;(2.1) conversaţia, explicaţia,
spațio - - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) demonstraţia,
temporală: exerciţiul, jocul
repere statice,
dinamice; ritm;
 Tehnici de
comunicare
eficientă în
jocuri de
mișcare;

JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Invenții
Perioada: 3 săptămâni (S8-9-10)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.2. Manevrarea obiectelor în  Jocuri de Jocul „Leapșa pe ghemuite” sau variante
condiții de cooperare intra-grup mișcare pentru - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale: ●observare
și întrecere inter-grupe; dezvoltarea - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor conversaţia, explicaţia, sistematică
1.3. Utilizarea deprinderilor funcțiilor în activitățile de joc și mișcare;(2.1) demonstraţia, ● evaluare orală
motrice de bază pentru cardiace și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) exerciţiul, jocul ● inter-evaluare
realizarea unor activități ludice, respiratorii; ●auto-evaluare
cu character complex și  Jocuri de
2. eforturi diferite; Jocul „Suveica simplă” Resurse materiale:
mișcare și
2.1. Gestionarea relațiilor intra- - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea minge
ștafete
grup și inter-grup în activitățile obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de Resurse procedurale:
cuprinzând
de joc și mișcare; întrecere;(1.2) conversaţia, explicaţia,
alergare cu
2.2. Acceptarea echilibrată a - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2) demonstraţia,
ocolire de
victoriei/înfrângerii în cadrul - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) exerciţiul, jocul
obstacole;
jocurilor de mișcare;  Jocuri de
3. mișcare și Jocul „Îndemânaticii” Resurse materiale:
ștafete - implicarea în jocuri de mișcare cu manevrarea cercuri
cuprinzând obiectelor, desfășurate între echipe, sub formă de Resurse procedurale:
variante de întrecere;(1.2) conversaţia, explicaţia,
aruncare și - participare la tragerea la sorți, la constituirea demonstraţia,
prindere; echipelor;(2.2) exerciţiul, jocul
- felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2)
 Ascultarea și
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
acceptarea
- analiza randamentului echipelor;(2.2)
opiniilor
celorlalți;

JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Război și pace
Perioada: 2 săptămâni (S11-12)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.3. Utilizarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Șoarecele și pisica”
motrice de bază pentru mișcare pentru - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale: ●observare
realizarea unor activități ludice, dezvoltarea - participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în conversaţia, explicaţia, sistematică
cu character complex și funcțiilor echipă;(2.2) demonstraţia, ● evaluare orală
eforturi diferite; cardiace și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) exerciţiul, jocul ● inter-evaluare
2.2. Acceptarea echilibrată a respiratorii; ●auto-evaluare
victoriei/înfrângerii în cadrul  Jocuri de
jocurilor de mișcare; mișcare pentru
timpul liber;
2. Jocul „Uliul și porumbeii”
- participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale:
- participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în conversaţia, explicaţia,
echipă;(2.2) demonstraţia,
- autoanaliza randamentului propriu;(2.2) exerciţiul, jocul

JOC ȘI MIȘCARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Joc și prietenie
Perioada: 3 săptămâni (S13-14-15)
Nr. Detalieri de Resurse materiale și
Competențe Activități de învățare Evaluare Data
crt. conținut procedurale
1. 1.1. Aplicarea deprinderilor  Jocuri de Jocul „Nu te lăsa, frate!” Resurse materiale: ●observare
locomotorii în cadrul unor mișcare pentru - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor baston sistematică
jocuri de întrecere; dezvoltarea în activitățile de joc și mișcare;(2.1) Resurse procedurale: ● evaluare orală
1.3. Utilizarea deprinderilor funcțiilor - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2) conversaţia, explicaţia, ● inter-evaluare
motrice de bază pentru cardiace și - autoanaliza randamentului propriu;(2.2) demonstraţia, ●auto-evaluare
realizarea unor activități ludice, respiratorii; - analiza randamentului echipelor;(2.2) exerciţiul, jocul
cu character complex și  Jocuri de
eforturi diferite; mișcare și
2.1. Gestionarea relațiilor intra- ștafete
2. grup și inter-grup în activitățile cuprinzând Jocul „Salut, prietene!”
de joc și mișcare; alergare în zig- - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) Resurse procedurale:
2.2. Acceptarea echilibrată a zag; - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor conversaţia, explicaţia,
victoriei/înfrângerii în cadrul  Jocuri de în activitățile de joc și mișcare;(2.1) demonstraţia,
jocurilor de mișcare; mișcare și - felicitarea coechipierilor/adversarilor;(2.2) exerciţiul, jocul
ștafete - autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
cuprinzând -
3. aruncare Jocul „Apărătorul cetății” Resurse materiale:
azvârlită la - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor obiecte, minge
distanță și la deprinderi de manipulare;(1.1) Resurse procedurale:
țintă; - participarea la jocuri de orientare în spațiu;(1.3) conversaţia, explicaţia,
 Jocuri de - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor demonstraţia,
mișcare și în activitățile de joc și mișcare;(2.1) exerciţiul, jocul
ștafete vizând - participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în
dezvoltarea echipă;(2.2)
rezistenței - autoanaliza randamentului propriu;(2.2)
generale;
 Adoptarea
unor serii de
roluri pentru
oferirea de
sprijin
necondiționat;