APRENDA COMO O TDAH AFETA MENINOS E

MENINAS DE MANEIRA DIFERENTE E QUAIS

ESTRATÉGIAS APLICAR
Professora: LUZIA FERRARI
Pedagoga especialista em: Psicopedagogia, Educação Especial,
Psicomotricidade
email: espacopedgogicolf@gmail.com
 TDAH EM MENINOS E MENINAS:

HÁ DIFERENÇA DE DIAGNÓSTICO?

O TDAH AFETA MENINOS E MENINAS DE FORMAS

DIFERENTES?

POR QUE VEMOS MAIS MENINOS QUE

MENINAS SENDO DIAGNOSTICADOS COM
TDAH?
Como saber se uma menina tem TDAH?

Os sintomas aparecem mais tarde ou são diferentes?

As meninas costumam apresentar mais sintomas de déficit de

atenção. Por conta disso, fica mais fácil perceber depois que elas
entram na escola. O grau de desatenção acaba comprometendo sua
vida acadêmica, principalmente.

Não é que ela não tivesse o problema antes, mas é mais difícil
identificá-lo.

Esse "mascaramento" dos sintomas pode dificultar o reconhecimento do

TDAH, fazendo com que suas dificuldades passem despercebidas.
Homens são mais propensos a ter TDAH que mulheres?

NÃO, tanto homens quanto mulheres são diagnosticadas com o TDAH,

e hoje já se sabe que o percentual de prevalência em homens e
mulheres é de 1:1, e não 4:1 como se acreditava no início dos estudos.

Mas sabe por que as mulheres têm

percentual de diagnóstico menor?

Desde que o TDAH foi entendido como um

transtorno e passou a ser estudado, os
pesquisadores deram um enfoque bem
direcionado aos meninos, pois estes
apresentavam sintomas mais expressivos.
 MENINOS- sintomas MENINAS- sintomas
externalizados
TDAH internalizado

Predominante desatentas;
Percebido mais cedo, por
Pode apresentar problemas
volta dos 4 anos;
para dormir;
Hiperativos, combinados;
Necessita de mais ajuda
Mais rebeldes;
para realizar as atividades;
Causam mais problemas
Tem uma relação mãe-filha
de disciplinas em
mais pobre;
diferentes ambientes;
Dificuldades nas habilidades
Criativos;
sociais (mais tímidas,
Tendência a vícios ou
ansiosas, mudança de
envolvimento com o ilícito.
humor, depressão ).
 Na vida adulta, as mulheres com
TDAH são aquelas que vivem no
caos, têm uma vida completamente
desorganizada, são normalmente
sobrecarregadas pela vida familiar
e profissional, e também são muito
propensas a desenvolver a
Síndrome de Burnout
SUGESTÕES DE LIVROS

https://www.amazon.com.br/
 TENHO TDAH, E AGORA?

Implicações acadêmicas e profissionais

O TDAH não diagnosticado ou não tratado pode ter efeitos

profundos na vida acadêmica. A falta de atenção,
dificuldades de organização e impulsividade podem
prejudicar o progresso acadêmico e gerar sentimento de
frustração e inadequação.

Reconhecer e atender às necessidades específicas do aluno

com TDAH pode melhorar significativamente o seu
desempenho acadêmico e profissional.
 SUGESTÕES DE ESTRATÉGIAS, ATIVIDADES LÚDICAS
O jogo pode tornar-se um instrumento bastante eficaz no trabalho com
crianças que apresentam traços de TDAH em ambiente escolar.

LABIRINTO ANIMAL

MATERIAIS DO ACERVO
PESSOAL DA PROFESSORA
QUEBRA-CABEÇA METADES JOGO DOBBLE
 MARQUE O IGUAL

https://psicosol.com/produto LINCE DAS PALAVRAS

CORRETAS
ESCREVA O NOME DE UM AMIGO QUE:

BINGO PARA VOLTA AS AULAS

 SIGA OS COMANDO PARA DESCOBRIR A PALAVRA

EXEMPLO:

1. Comece pela letra P;

2. Siga uma letra a esquerda;
3. Siga mais uma a esquerda;
U R D A
B S O P
4. Desça uma casa;
5. Siga uma letra a direita e
suba uma.

Qual palavra formou?____________

R T E M
MUITO OBRIGADA!