ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE HUMBERTO DE CAMPOS

“Educação que acolhe valores que transformam”
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Plano de Ação escolar

Escola Municipal Jardim de Infância Cirandinha

Humberto de campos-Periá

2021
Escola Municipal Jardim de Cirandinha está inserida no bairro periá no
município de Humberto de campos tendo como o corpo docente os
seguintes funcionários.
Gestora:

Maria de Fatima Araújo Corrêa

Adjunto :

Disney Dos Santos Melo

Professor ( as):

Ana Lourdes

Maria do socorro

Agente administrativo:

Antônio Francisco conceição costa

Coordenadora Pedagógica:

Maria Cristina Frazao Azevedo

Auxiliar de serviços gerais:

Gracilene rocha santos

Vigias:

Cleuber Santana Gonçalves Pinto

Luís Carlos de Araújo Lima

Introdução :

A educação é uma das áreas mais afetadas pela pandemia possibilidade de

retrocessos gigantesco na escolarização dos alunos é preocupante, por isso é
necessário atentar ao fato de que ocorre perda de aprendizagens ao
longo da suspensão das atividades presenciais nesse tempo pandêmico
o intuito principal é de amenizar os impactos negativos, deixados pelo
distanciamento social e escolar.

, Nesse tempo de tantos desafios a troca de experiências entre os

profissionais da educação de varias escolas podem ajudar na elaboração
de respostas educacionais eficazes para cada instituição no seu
particular, nessa mesma direção ganha força a importância da
cooperação entre as escolas e aos professores que estão
compartilhando suas novas metodologias diante do novo cenário
promovendo oportunidades educacionais aos alunos que estão fora das
escolas.

No entanto, as dúvidas e a preocupação em como ajudar os estudantes

faz com que o estresse dos professores se acumule diante a tantas
possibilidades anunciadas, nem sempre propostas com conhecimento
real do que ocorre no chão das escolas pois cada uma delas possuis sua
própria realidade as vezes essas soluções apontadas confundir mais do
que esclarece..

Diante das mudanças que estão acontecendo a escola da cidade e do campo

precisa esta atenta para acompanhar as mudanças vinda desse tempo
pandêmico, e o plano de ação escolar é essencial para a organização da
escola, viabilizando a administração de seus processos de maneira eficiente e
direcionando suas atividades para o alcance dos objetivos e metas voltadas
para a aprendizagem dos alunos durante o ano letivo.

Justificativa

O presente plano de ação escolar da escola Municipal Dulce Lopes Espíndola

traz algumas ações para serem desenvolvidas nesse ano pandêmico para
diante das mudanças ocorrida causada pela pandemia.

Sendo como um ponto de partida para ser desenvolvido dentro da escola para
enfrentar esse momento, a escola precisou se adaptar a nova realidade,
elaborar novos objetivos, metas, ações, e metodologias para serem
desenvolvida permitindo que continue avançando sempre centrado no
desenvolvimento do aluno. Buscando solução para enfrentar mais um ano
cheio de desafios, para todos nós.

Esse planejamento é primordial para toda escola no seu funcionamento e rotina

que passou do ensino presencial para o ensino remoto. sua elaboração foi no
coletivo junto com os professores gestão ,coordenação na escola ,nele estão
inserida os objetivos, as metas e as ações do ano letivo .

Durante seu desenvolvimento e acompanhamento será possível avaliar e

identificar se as ações pensadas estão alcançando o que foi proposto, ou não
guiando tomadas de decisões para ter um melhor resultado logo de imediatos
como registro de analises apontando as conquistas ou fracassos de cada ação
ajudará se for o caso para que os resultados esperados sejam alcançados.

Objetivos:

Objetivo Geral:

Priorizar o desenvolvimento integral dos alunos colocando como foco de todas

as ações desenvolvidas garantindo os direitos de aprendizagem.

Objetos Específicos:

 Cumprir o calendário escolar de 2021.

 Planejar, reinventar ,e adaptar estratégias e recursos tecnológicos em
tempo de pandemia.

Assegurar que os alunos tenham acesso aos conteúdos necessários

Metodologia de trabalho

 dentro do processo de ensino-aprendizagem.

 Falar da importância e do compromisso para com a escola e seus
alunos em tempo pandêmico.
 Estimular a participação, interação entre a escola, pais e educando.
 Trabalhar em equipe com todos os funcionários estando consciente de
suas responsabilidades como educadores, ser solidário com o outro
nesse tempo pandêmico, valorizando o trabalho em equipe pautado pela
ética profissional.

Duração das ações

Durante o ano todo ou quando houve necessidade

Metodologia
Metas Ações Responsável Período
Cumprir o Reunião com o Gestão, Ano todo.
calendário corpo docente Coordenação,
escolar.de 2021. repassando as Professores.
informações
Fazer a busca
Reorganizar o ativa dos
vindaalunos
da em suas residências.
ambiente escolar secretaria de
Realizar reuniões , debates, estudos com professores presencial ou online,
em tempo educação
buscando sempre a melhor maneira de resolver problemas .
pandêmico.
(Regime
Fazer o .pp)
acompanhamento da entrega e devolução das atividades remotas com
Atualizar o dos paisReunir
a assinatura com a
ou alunos. Corpo docente, O ano todo.
conselho da escola comunidade para comunidade.
unidade
Construçãoexecuto) fazerde
do cantinho novas
mensagens das datas comemorativas, leitura
deleite, ( online). eleição dos novos
membros.
Participar das
Realizar telefonemas, Oferecer
mensagens paraGestão, O ano
os pais presencial todo.
ou online.
formações formação coordenação,
Criação deonline
presencial grupos depresencial
whatsapp dos pais
para para repassar as informações.
professores.
para os professores pela
Elaboração do roteiro das atividades remotas para os alunos..
profissionais da coordenação em
educação para o sua necessidade.
Estamos sempre Informando aos pais ou responsáveis, o dia da entrega e da
ensino remoto.
devolução das atividades remota marcado pela escola, evitando assim
aglomeração.
Reconstrução do pp Reunir com o Corpo docente O ano todo.
e regime escolar. corpo docente
Reorganizar o e pais, .
Gestores, O ano todo
comunidade
ambiente escolar coordenação,
escolar para
para o retorno das professores,
estudo
aulas , discutir
híbridas com Alunos.
as mudanças.
álcool gel e
Formação para os Participar das
mascara SEMED, O ano todo.
profissionais da formação
disponível. gestores.
educação oferecida presenciais ou Coordenadores,
pela SEMED.. online. e professores.

Acolhida dos Fazer uma Gestor. Fevereiro,

professores. acolhida com Coordenador março,
todos os professor. Agosto.
professores .
O inicio do ano Realizar uma Gestor, 19/á
letivo semana de coordenador, 23/04/2021
Semana de acolhida professores
acolhimento na presencial e alunos, e pais.
escola. online.
Fazer o Fazer o Professores, O ano todo.
acompanhamento diagnóstico das alunos
do atividades dos
desenvolvimento alunos.
dos alunos.
Reunir sempre que .reunir com o Gestores, O ano todo.
houver necessidade corpo docente coordenação,
para discutir as para buscar uma professores.
dificuldades melhor maneira
encontradas e de resolver as
propor soluções. dificuldades
presente na
escola.
Reorganizar o
ambiente escolar
para o retorno das
aulas presenciais .

Conclusão:

Sendo assim o plano de ação escolar é um documento que acompanha as

ações pensadas para o ano letivo, serão todas flexível podendo haver
mudanças conforme as necessidades da escola ele serve como um norte para
a organização e seu funcionamento sendo a responsabilidade de colocar em
pratica ,avaliar e defender cada uma das ações é de todos nós..

A participação dos professores em todas as ações é sempre válida e

importante, mas nessa fase é essencial, já que são eles que atuam na linha de
frente com os alunos, aplicando as metodologias alinhadas, desenvolvendo os
conteúdos propostos e avaliando o processo de aprendizagem dos estudantes.

Em todas as ações presente estão bem clara e transparente para todo corpo
docente ele é essencial para que se construa e mantenha um bom
relacionamento com professores, familiares, responsáveis e alunos.

Referências:

DCTMA,BNCC.