T1B1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

BAHAGIAN B

1. (a) Rajah 5 menunjukkan botol bahan kimia di dalam makmal sains. P dan Q adalah
dua jenis simbol amaran yang terdapat pada botol.

P:
Q:

Rajah 5
Labelkan P dan Q pada Rajah 5 menggunakan perkataan yang diberi di bawah.

Bahan radioaktif Bahan mengakis Bahan beracun/toksik

Radioactive material Corrosive material Poisonous material/toxic

(b) Nyatakan maksud setiap simbol amaran dalam Jadual 5.

Simbol amaran Maksud
Hazard symbol Meaning
P
Q
Jadual 5
(c) Nyatakan dua contoh bahan simbol amaran Q.

1. ______________________ 2. ______________________

BAHAGIAN C
2 Rajah di bawah menunjukkan dua jenis alat pengukuran yang boleh didapati di makmal.

1
(a) Namakan alat A dan alat B.

A
B
[2 markah]
(b) Apakah kegunaan alat A?

_____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Sebuah alat pengukur diperlukan untuk membaca nilai yang diukur oleh alat A dan B.
Namakan alat tersebut.

____________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Alat A dan B boleh digunakan untuk mengukur ketebalan dinding bikar tersebut.

Diberi formula ialah

Bacaan yang diambil dari alat A ialah 2.9 cm dan alat B ialah 2.7 cm. Cari berapakah
ketebalan dinding bikar tersebut.

[2 markah]
(e) Rajah di bawah menunjukkan sejenis alat.

Apakah nama alat tersebut dan nyatakan kegunaannya ?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
[2 markah]

2
 T1B2 : SEL SEBAGAI UNIT ASAS BENDA HIDUP
BAHAGIAN B
1 (a) Rajah di bawah menunjukkan sel tumbuhan. Lengkapkan kotak dengan jawapan
yang betul.

[2 markah]
(b) Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul yang menunjukkan
persamaan antara sel tumbuhan dengan sel haiwan.

(i) Kedua-duanya mempunyai membran sel.

(ii) Kedua-duanya mempunyai bentuk tetap.
(iii) Kedua-duanya mempunyai nukleus yang mengawal atur
semua aktiviti.
(iv) Kedua-duanya mempunyai vakuol.
[2 markah]

2 (a) Kenal pasti dan kelaskan organisma di bawah kepada organisma unisel dan
multisel.

(i) Unisel
(ii) Multisel
[2 markah]

(b) Padankan organisma yang berikut dengan jawapan yang betul.

3
 [2 markah]

BAHAGIAN C
3. (a) Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sel yang terdapat dalam badan manusia.

(i) Apakah sel-sel yang ditunjukkan?

X : ______________________ Y : _________________________
[2 markah]
(ii) Dalam sistem yang manakah pada badan manusia sel-sel ini boleh ditemui?

_____________________________________________________________
[2 markah]
(b) Nyatakan fungsi sel darah X dan Y.

X : _____________________________ Y : __________________________
[2 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan aras organisasi sel dalam badan manusia.

4
 (i) Lengkapkan aras organisasi sel di bawah.

Sel Tisu Sistem Organisma

[1 markah]
(ii) Mengapakah manusia adalah organisma kompleks?

____________________________________________________________

____________________________________________________________
[2 markah]

T1B3 : KOORDINASI DAN GERAK BALAS

BAHAGIAN B
1 (a) Padankan setiap situasi dengan gerak balas biologi dalam benda hidup.

(b) En Muthu telah melakukan senaman berat selama 20 minit.

Tandakan ( √ ) pada gerak balas biologi yang berlaku kepada badan En Muthu.

(i) Berpeluh untuk merendahkan suhu badannya

(ii) Menggigil untuk menaikkan suhu badannya.
(iii) Kadar degupan jantung meningkat untuk membawa oksigen
dan glukosa yang cukup bagi respirasi sel.
[2 markah]

BAHAGIAN C

5
1. Sistem yang terlibat dalam kawal atur suhu badan ialah sistem perkumuhan dan
sistem endokrin.
System that involve in regulation of body temperature are excretion system and endocrine system.

(a) (i) Nyatakan satu organ yang terlibat.

State one organ that involve.

____________________________________________________________________
(ii) Apakah yang akan berlaku terhadap suhu badan pada hari sejuk?
What will happen to body temperature during cold day?

____________________________________________________________________
(b) Jadual 3 menunjukkan kuantiti air kencing yang terhasil pada suhu persekitaran
yang berbeza.
Table 3 shows the quantity of urine produced at different environmental temperature.

Suhu persekitaran (0C) Kuantiti air kencing (ml)

Environmental temperature (0C) Quantity of urine (ml)
16 25
22 20
31 15
Jadual 3 / Table 3

(i) Apakah yang berlaku kepada kuantiti air kencing apabila suhu semakin
bertambah.
What happen in the urine quantity when the temperature increase?

____________________________________________________________________________

(ii) Berdasarkan Jadual 3, nyatakan hubungan di antara suhu persekitaran

dengan kuantiti air kencing.
Based on Table 3, state the relationship between the environmental temperature and the quantity
of urine.

______________________________________________________________

(iii) Cadangkan bagaimana kita boleh meningkatkan kandungan air dalam

badan semasa berpeluh.
Suggest how we can increase the water content in our body during sweating.

_________________________________________________________________

(c) Jika penyiasatan yang sama dijalankan tetapi dengan suhu persekitaran yang
lebih rendah.
(i) Apa yang akan berlaku kepada bulu roma?

________________________________________________________________
(ii) Mengapa tubuh badan akan menggigil?

________________________________________________________________
T1B4 : PEMBIAKAN

6
 BAHAGIAN B
1 (a) Rajah 2.1 menunjukkan struktur pembiakan lelaki. Tandakan ( √ ) bagi label yang
betul.

Rajah 2.1
[2 markah]
(b) Rajah 2.2 menunjukkan struktur pembiakan perempuan.
Diagram 2.2 shows the structure of female reproduction.

Bulatkan mana-mana dua pernyataan yang betul, P, Q, R atau S tentang struktur

tersebut.
P Tiub Falopio adalah tempat persenyawaan antara sperma dan ovum
berlaku.
Fallopian tube is the place where fertilization between sperm and ovum happens.
Q Serviks menerima sperma dan menjadi saluran bayi dilahirkan.
Cervix accept sperm and act as a channel for baby born.
R Ovari menghasilkan gamet betina (Ovum) dan hormone seks wanita.
Ovary produce female gamete (ovum) and female sex hormone.
S Uterus mengeluarkan mucus untuk memudahkan sperma berenang ke
dalam uterus.
Uterus produce mucus to facilitate the sperm to swim into uterus.

BAHAGIAN C

7
2 (a) Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sel yang diperoleh daripada sistem
pembiakan manusia.

(i) Namakan sel-sel itu.

X : ___________________________ Y : _________________________
(2 markah)

(i) Nyatakan organ yang menghasilkan Y.

____________________________________________________________
(1 markah)
(ii) Terangkan peranan ovum dalam pembiakan

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
(2 markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan sistem pembiakan wanita.

(i) Pada rajah itu, bulatkan bahagian-bahagian yang akan berlakunya

persenyawaan gamet.
(1 markah)
(ii) Nyatakan kaedah pencegahan kehamilan yang melibatkan bahagian yang
ditanda di 11(b)(i).

_____________________________________________________________
(1 markah)
(iii) Terangkan secara ringkas bagaimana kaedah di11(b)(ii) dilakukan.

______________________________________________________________

8
 ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________
(3 markah)
3 Rajah 3 menunjukkan dua jenis pendebungaan pada tumbuhan berbunga.

Rajah 3

(a) Label jenis pendebungaan yang ditunjukkan dalam Rajah 3.

[2 markah]
(b) Namakan struktur yang menghasilkan butir debunga.

_______________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Antara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan kacuk, yang manakah
lebih mudah berlaku? Jelaskan jawapan anda.

________________________________________________________________

________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Apakah kepentingan pendebungaan dalam pembiakan tumbuhan?

________________________________________________________________
[1 markah]

(e) Pak Mail ialah seorang pekebun. Dia menanam belimbing dan menternak lebah
di kebun secara komersil. Selain daripada menghasilkan madu, apakah
sumbangan lain lebah kepada pekebun tersebut?

________________________________________________________________

________________________________________________________________
[2 markah]

(f) Pak Mail merancang untuk menanam belimbing varieti baharu. Jadual 10
menunjukkan kriteria bagi dua belimbing varieti yang baharu, belimbing varieti P
dan belimbing varieti Q.

9
 Kriteria Varieti P Varieti Q
Purata hasil 600 400
Kutipan pertama selepas ditanam Setahun Setengah tahun
Purata jisim buah (g) 200 150
Jadual 10
(i) Berdasarkan jadual 10, belimbing varieti baharu manakah yang sesuai
ditanam oleh pekebun?

_________________________________________________________

_________________________________________________________
[2 markah]
(ii) Apakah langkah yang perlu diambil oleh pekebun tersebut untuk
meningkatkan kualiti buah belimbing Q?

__________________________________________________________

__________________________________________________________
[2 markah]
(g) Pendebungaan ke (ii) atau kacukan tidak akan berlaku tanpa agen
pendebungaan. Apakah agen pendebungaan bagi pokok di atas. Berikan alasan
anda.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
[4 markah]
(h) Berdasarkan dua jenis pendebungaan di atas, bandingkan pendebungaan
manakah yang mempunyai kelebihan. Huraikan kelebihan tersebut.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
[4 markah]

T1B5 : JIRIM

10
 BAHAGIAN B
1(a) Sally menjalankan suatu penyiasatan tentang jirim di rumah. Rajah di bawah
menunjukkan peringkat-peringkat dalam penyiasatan Sally.

Pada rajah di atas, tandakan ( √ ) pada kotak yang diberi untuk menunjukkan keadaan
jirim dalam peringkat gas.
[1 markah]
(b) Lukis susunan zarah-zarah dalam bahan yang digunakan oleh Sally dalam ruang yang
disediakan di bawah.

K L M

[3 markah]

2 Rajah di bawah menunjukkan Hadi sedang meniupkan udara ke dalam beg plastic
yang kosong. Dia kemudiannya mengikat mulut beg tersebut.

(a) (i) Apakah yang dapat diperhatikan keatas beg plastik kosong tersebut ?

Beg plastik akan menggelembung

Beg plastik akan mengecut
[1 markah]
(ii)Terangkan jawapan anda di 2 (a)(i).

11
 _______________________________________________________________
[1 markah]
(b) Sekiranya Hadi menimbang beg plastik tersebut, adakah terdapat peningkatan
atau penurunan pada jisim beg plastik itu? Terangkan.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
[2 markah]

T1B7 : UDARA
BAHAGIAN B
1. All living things need air to survive. Diagram 12.1 is a pie chart showing the
composition of air.
Semua benda hidup memerlukan udara untuk meneruskan kelangsungan hidup.
Rajah 12.1 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan komposisi udara.

Rajah 12.1

(a) Berdasarkan Rajah 12, tentukan sama ada pernyataan berikut adalah BENAR atau
PALSU. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

Pernyataan Benar/Palsu
(a) Udara mengandungi 0.03% gas X and 72% gas Y.

(b) Manusia dan haiwan menggunakan gas W dan

membebaskan gas X semasa respirasi.
(c) Gas Y diperlukan oleh tumbuhan hijau untuk menjalankan
proses fotosintesis.

(d) Gas V merupakan gas yang kurang reaktif dan sangat stabil
dari segi kimia.
[4 markah]
2 (a) Udara merupakan campuran pelbagai jenis gas.
Padankan gas berikut dengan peratusan yang betul.

12
 Gas Peratusan

0.03 %
Nitrogen

78 %
Gas nadir
0.97 %

[2 markah]
(b) Bulatkan 2 pernyataan yang betul bagi gas yang menyalakan kayu uji berbara.
Diperlukan semasa respirasi Dibebaskan semasa pereputan

Diperlukan dalam transpirasi Dibebaskan semasa

fotosintesis [2 markah]

BAHAGIAN C
3 Atan mengambil bahagian dalam suatu acara semasa hari sukan sekolahnya. Selepas
acara itu, dia mendapati cermin matanya berhabuk. Dia menghembuskan habuk pada
cermin mata itu dan mendapati wap air terbentuk.

(a) Berapakah peratus komposisi karbon dioksida dan oksigen dalam udara yang
dihembus oleh Atan ? Tuliskan jawapan anda dalam jadual di bawah.

(b) Mengapakah wap air terbentuk pada permukaan cermin matanya?

______________________________________________________________
[1 markah]
(c) Atan hendak membuktikan yang udara hembusan mengandungi karbon dioksida.
Terangkan bagaimana dia boleh mengenal pasti kehadiran karbon dioksida.

13
 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________
[2 markah]
(d) (i) Atan mewakili sekolahnya dalam acara larian pecut 100 m. Jelaskan
mengapa dia tercungkap-cungap selepas larian itu.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
[2 markah]

(ii) Sebelum acara itu, Atan melakukan aktiviti memanaskan badan. Jelaskan
mengapa aktiviti memanaskan badan itu penting?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________
[3 markah]

T1B8 : CAHAYA DAN OPTIK

BAHAGIAN B
1. Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan tandakan ( X ) bagi pernyataan yang
salah tentang penggunaan cermin dan sifat cahaya.

(a) Imej sahih ialah imej yang terbentuk pada skrin manakala
imej maya ialah imej yang tidak dapat terbentuk pada skrin.
(b) Cermin satah mengaplikasikan konsep pembiasan cahaya.
(c) Cahaya bergerak lurus dan lebih laju daripada bunyi.
(d) Pelangi terbentuk melalui penyerakan cahaya.

BAHAGIAN C
2. Rajah di bawah menunjukkan pembentukan imej P dan Q pada cermin satah dan
skrin .

(a) Kenal pasti jenis imej P dan Q.

14
 P : ___________________________ Q : ___________________________
[2 markah]
(b) Imej yang manakah tidak dapat terbentuk pada skrin?

_____________________________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan satu ciri bagi imej P dan Q.

Imej Ciri
P
Q
[2 markah]
(d) Terangkan bagaimana imej P terbentuk pada cermin.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Seorang krew kapal selam diminta oleh kaptennya untuk melihat suatu objek
yang berada di permukaan laut. Apakah alat optic yang sesuai digunakan?

__________________________________________________________________
[1 markah]

3. Cahaya putih terdiri daripada tujuh warna yang berlainan yang dikenali sebagai pelangi.
(a) (i) Apakah fenomena cahaya yang membentuk pelangi?

_________________________________________________________________
[1 markah]
(ii)Apakah cahaya yang paling banyak dibiaskan?

_______________________________________________________________
[1 markah]
(b) Sekumpulan murid menjalankan kajian penyebaran cahaya melalui prisma kaca.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi kajian tersebut.

Rajah 4 / Diagram 4

(i) Senaraikan mengikut susunan tujuh warna yang terbentuk pada skrin putih.

___________________________________________________________
[2 markah]

15
 (ii) Nyatakan komponen warna yang terbias paling sedikit dalam fenomena di
atas. Terangkan berdasarkan kelajuan komponen cahaya tersebut.

_____________________________________________________________
[2 markah]

T1B9 : BUMI

BAHAGIAN B
1. Padankan komponen sistem Bumi berikut dengan maksud yang betul.

Komponen sistem Maksud

Bumi
Lapisan udara yang menyeliputi
(a) Hidrosfera
permukaan Bumi
(b) Geosfera Hidupan yang berada di Bumi
Bahagian pepejal Bumi yang diliputi
(c) Atmosfera
batuan
(d) Biosfera Bahagian Bumi yang diliputi air
[4 markah]

BAHAGIAN C
2. Rajah 1 menunjukkan stratifikasi dalam lautan mengikut zon, iaitu zon S, T dan U.

(a) Label setiap zon dengan menggunakan perkataan-perkataan yang diberi.

Zon gelap Zon permukaan Zon tengah malam

[3 markah]
(b) Nyatakan satu ciri haiwan yang hidup di zon T dan U.

(i) Zon T : _____________________________________________________

16
 (ii) Zon U : _____________________________________________________
[2 markah]
(c) Bagaimanakah haiwan yang hidup di Zon U melihat dan memburu mangsanya?
KBAT Menganalisis

________________________________________________________________
[1 markah]
3. (a) Rajah 2 menunjukkan batuan igneus.

(i) Bagaimanakah batuan igneous ini terbentuk ? Jelaskan.

__________________________________________________________
(ii) Apakah kandungan yang terdapat di dalam batuan igneus?

_________________________________________________________
(b) Lengkakkan pernyataan berikut menggunakan perkataan yang diberi di bawah.
Metamorfik sedimen igneous endogen

(i) Batuan _____________ terbentuk apabila batuan igneus atau batuan

sedimen terdedah kepada tekanan dan suhu yang sangat tinggi.

(ii) Batuan ________________ terbentuk daripada mampatan bahan-bahan

enapan yang dibawa oleh sungai, glasier dan angin.

(a) Salina menjumpai sejenis batuan di tepi muara sungai. Apakah jenis batuan
tersebut ? Nyatakan ciri-cirinya.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

17