Asignatura Datos del alumno Fecha

Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo

18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

Actividad grupal: Elaborar líneas base energéticas, partiendo de los datos obtenidos en
una revisión energética
Datos para el ejercicio
Consumos (unidades de energía) Producción (unidades de neumáticos)
Mes Línea 1 Línea 2 Línea 3 Línea 1 Línea 2 Línea 3
enero 978 1026 948 393 400 355
febrero 990 1038 960 398 405 360
marzo 975 1023 945 390 397 352
abril 960 1008 930 380 387 342
mayo 993 1041 963 402 409 364
junio 980 1028 950 390 397 352
julio 980 1028 950 390 397 352
agosto 988 1036 958 396 403 358
septiembre 1005 1053 975 409 416 371
octubre 966 1014 936 385 392 347
noviembre 982 1030 952 392 399 354
diciembre 999 1047 969 403 410 365

1. Representa, en un diagrama cartesiano (y, x), los consumos (eje y) en función del mes
(eje x) en cada una de las tres líneas de producción consideradas.
Figura 1.
Consumo energético mensual de tres líneas de producción.

Consumos (unidades de energía)

1060
1040
1020
1000
980
960
940
920

Línea 1 Línea 2 Línea 3

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo
18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

La gráfica muestra el consumo energético mensual para cada una de las tres líneas de
producción de neumáticos. Se observa que las líneas 1 y 3 tienden a tener un consumo más
estable a lo largo del año, mientras que la línea 2 muestra un ligero incremento en los meses
centrales.
2. Representa, en un diagrama cartesiano (y, x), la producción (eje y) en función del mes
(eje x) en cada una de las tres líneas de producción consideradas.
Figura 2.
Producción mensual de tres líneas de producción.

Producción (unidades de neumáticos)

420
410
400
390
380
370
360
350
340
330

Línea 1 Línea 2 Línea 3

La gráfica representa la producción mensual de neumáticos en cada línea. Al igual que en el

consumo energético, la producción en la línea 2 parece incrementarse ligeramente en los
meses centrales del año, lo cual podría estar correlacionado con el aumento en el consumo
de energía.
3. Ordena, de mayor a menor consumo, los pares de puntos (consumo, producción) para la
línea 1. ¿Qué tendencia se observa?
Tabla 1.
Consumo energético y producción de la línea 1 de producción.
Consumos (unidades de energía) Producción (unidades de neumáticos)
Línea 1 Línea 1
1005 409
999 403

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 2
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo
18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

993 402
990 398
988 396
982 393
980 390
980 392
978 390
975 390
966 385
960 380
Al analizar los pares de puntos (consumo, producción) de la Línea 1, ordenados de mayor a
menor consumo, se observa una tendencia clara: existe una relación proporcional entre el
consumo de energía y la producción de neumáticos. Es decir, a medida que aumenta la
producción, también lo hace el consumo energético.
4. Representa, en un diagrama cartesiano (y, x), el indicador de desempeño IDE1:
consumo/unidad de producto (eje y) en función del mes (eje x) en cada una de las tres
líneas de producción consideradas.
Figura 3.
Diagrama de IDE en función al mes.

2,75
2,72
2,70 2,70 2,70 2,70 2,69
2,67 2,68 2,68
2,65 2,67 2,65
2,65
2,63
2,60 2,60 2,59 2,59
2,58 2,59 2,58
2,57 2,56 2,57
2,55 2,55 2,55
2,53 2,53
2,50 2,50 2,51 2,51 2,51 2,51
2,49 2,49 2,49
2,47 2,48
2,45 2,46
2,40
2,35
2,30

Línea 1 Línea 2 Línea 3

5. Reflexiona sobre cuál de las tres líneas representa un consumo energético más
optimizado en el mes de octubre.

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 3
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo
18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

Figura 4.
Consumo energético del mes de octubre.

Octubre
octubre

2,75
2,70 Línea 3; 2,70
2,65
2,60
Línea 2; 2,59
2,55
2,50 Línea 1; 2,51

2,45
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5

Tabla 2.
IDE1. del mes de octubre
Mes Línea 1 Línea 2 Línea 3
Octubre 2,51 2,59 2,70
La línea 1 tiene una mejor eficiencia energética de 2,51 comparada con las demás, lo que
supone que en su proceso de fabricación de neumáticos han optimizado mejor sus recursos y
disminuyendo los costos de producción con respecto a la eficiencia de 2,59; 2,70 de la línea 2
y línea 3 respectivamente.
6. Representa, en un diagrama cartesiano (y, x), la producción (eje y) en función del
indicador de desempeño consumo/unidad de producto (eje x) de la línea 1 y muestre la
ecuación de la regresión lineal de la tendencia observada de los datos.
Tabla 3.
Datos de consumo, producción e indicador de desempeño de la línea 1
Meses Consumo Producción Indicador
Enero 978 393 2,49
Febrero 990 398 2,49
Marzo 975 390 2,50
Abril 960 380 2,53
Mayo 993 402 2,47
Junio 980 390 2,51
Julio 980 390 2,51

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 4
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo
18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

Agosto 988 396 2,49

Septiembre 1005 409 2,46
Octubre 966 385 2,51
Noviembre 982 392 2,51
Diciembre 999 403 2,48

Figura 5.
Producción en función del indicador de desempeño consumo/unidad de producto de línea 1

Producción (unidades de neumáticos) Lineal (Producción (unidades de neumáticos))

415 y = -387,31x + 1360,4

Producción de la linea 1

410 R² = 0,905
405
400
395
390
385
380
375
2,45 2,46 2,47 2,48 2,49 2,50 2,51 2,52 2,53
Indicador de desempeño (consumo-unidad de producto)

7. Reflexiona sobre la tendencia que se observa en este último diagrama y la economía de

escala.
La gráfica muestra una correlación negativa entre la producción y el indicador de desempeño
de consumo por unidad de producto, un mayor consumo no equivale a un aumento en la
producción, lo que sugiere posibles ineficiencias. Contrario a las expectativas de economía de
escala, donde una mayor producción debería reducir el consumo por unidad, aquí se observa
que el consumo no mejora proporcionalmente la producción.
8. De acuerdo con la recta de regresión obtenida, ¿qué consumo/unidad de producto se
consigue para una producción de 396 neumáticos en esta línea?
𝐲 = −𝟑𝟖𝟕, 𝟑𝟏𝐱 + 𝟏𝟑𝟔𝟎, 𝟒𝟎
−𝑦 + 1360,40
𝑥=
387,31
1360,40 − 𝑦
𝑥=
387,31
Para y se considera una producción de 396 neumáticos, por lo tanto:

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 5
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Uso Eficiente Apellidos: Romero Bermeo
18/01/2024
de la Energía Nombre: Evelyn

1360,40 − 𝑦
𝑥=
387,31
(1360,40 − 396)
𝑥=
387,31
𝒙 = 𝟐, 𝟒𝟗
Se obtiene el indicador de desempeño (consumo/unidad) de producción para 396 neumáticos
con un valor de 2,49 unidades energéticas/ unida de neumático.
9. Referencias Bibliográficas
Ingeniería en Energías Renovables. (2021, enero 5). LINEA BASE ENERGETICA BAJO LA NORMA
(ISO 50001) EFICIENCIA ENERGETICA [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=CS5HenQhLtU
10. Entrega de la actividad grupal
 Romero Bermeo, Evelyn Juliana
 García Vargas, Diego Marcelo
 Ordoñez Montalvan, Jeinson Fernando
 Andrade Benítez, Melanie Elizabeth
 Villa Villa, Pedro Andres
Sí No A veces
Todos los miembros se han integrado al trabajo del grupo. X
Todos los miembros participan activamente. X
Todos los miembros respetan otras ideas aportadas. X
Todos los miembros participan en la elaboración del informe. X
Me he preocupado por realizar un trabajo cooperativo con mis
X
compañeros.
Señala si consideras que algún aspecto del trabajo en grupo no ha
X
sido adecuado.

Uso Eficiente de la Energía

Tema 11. Actividades 6