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    86 108 rnoessos rsicousorcos surentones riflos ha de enudiatse no s6lo respect a los cambios que 9 producen en el inetor de [a memoria misma, sino también res- pesto ala telcinexitenteentte ln memoria y ots funciones Forma elemental se tecuerde eawusmente una cost en as formas “spect, Js sere humanos reeutdan css. Enel per eas, “te forma un vinculo temporal debido In aparicign simulines de doe esimulor que afectan al organismo; en el sequado, Is tin viacle tempotal & stimulo. ‘ela eencla bles de Ix clulizacin consist en leventor anumentgs para no olvidar. Tanto en el hecho de consuls mo- “umentor como en el de hacer nudos observames maniestacones ile lov asgor fundamentles y caacersicos que distinguen Ia ‘memotia humane de i animal. \ygoiski, L. (1978). “interalizacién de las funciones psicoégicas ‘superiores", En: El desarrollo de fos procesas psicolégicos ‘Superiores. Barcelona. Ed, Critica. Cap. 4, pp. 87-95 CaPtro.o IV, INTERNALIZACION DE LAS FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES ene mo is bv mee ital) pete ck Mane inne elo, mee Se one esealizada. ‘Tomemos, por ejemplo, el caso de hacer nudes pate recordar algo o de echar muerte para tomar una dessin, Eq ambes situaciones, no hay duds de_que se ha formado usa ‘conecién temporal condicionade, as decir, del segundo tipo der trio por Pavlov. No obstante, si deseamos éomprender los me- fanismos eseacaes de Io que etd sucediendo, nas vemos obli fos a tcinar en consideracén, no slo la fun det mecanismo {at telefono, sino también Jn del operador, que enchulé y co- ree le lines, En nuestro ejemplo, la eonexise Is efeeus la 38 Los PRocesos rsicoLcicos SUPERIORES persona que hizo et udo, Este 1sgo dstngue las formas supe. Flores de conducta de las inlerores, "No obstantt, dicha analog, como cuslquler oita, no” Tap even de este cnc are. No de ton erp eats dinate inde cons eae tar en err medio, E ‘adapaci6n gue lamar signon. Apete A fon sgn lips comune compar ptr ot Shor de ntvidad, flor deen ees, En exe pono qeremor ser omit pe ile, Agel “ween el dgieate saa rin, Expresiones tle: como ea lengua es ta bezramiei ‘pensamienton 0. asides de mémoiren. selon estar dexpojads de curlgice contenido coneeto y dlifelment signifcan algo nis de lo que realmente sop: simples metiforas y maneres dis tints de expresr el hecho de que eletes,objeres w operacio: rer detempesen un papel aualiat en la actvllad pscolbgies Por ott pare, no han sido ma que intenos de investi tales cxpreiones con un sgefeado itera, para igolac et signa con ln Ieteamient, Al botrat la ditncén fundamental etre ambos (er mince, est aproximaciin plerde les caractersticas espectiss de ‘ada tipo de setvidad, dejAndanos con una fori psioligien ge eral de determingcin. Este cls posicién adoptada por Dewey, lina de lor pincpalerrepresentaies del peajotimo. Define Ia lengua como la erramenta de fs herent, taspasando Ie

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