-1-

FORMULIR APLIKASI HASIL ANALISIS JABATAN DAN ANALIS BEBAN KERJA

INFORMASI JABATAN

1. NAMA JABATAN : Ahli Pertama Guru Matematika

2. KODE JABATAN :
3. UNIT KERJA : SMPN 49 SATAP OKU
a. JPT Utama :
b. JPT Madya :
c. JPT Pratama :
d. Administrator :
e. Pengawas :
f. Pelaksana :
g. Jabatan Fungsional : Ahli Pertama
4. IKTISAR JABATAN : Merencanakan, Mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik sesuai dengan pedoman
kurikulum mapel yg diampu dan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah di tetapkan.
5. KUALIFIKASI JABATAN
a. Pendidikan Formal : Sarjana (S-1 Pendidikan Matematika)
Pendidikan & Pelatihan : Diklat Pra Jabatan
Teknis :-
b. Pengalaman Kerja : 3 (tiga) tahun selaku CPNS fungsional guru
6. TUGAS POKOK

WAKTU
KEBUTUH
N HASIL JUMLAH PENYELE WAKTU
URAIAN TUGAS AN
O KERJA HASIL SAI AN EFEKTIF
PEGAWAI
(JAM)
Menyusun kurikulum
pembelajaran pada satuan
pendidikan sesuai dengan
Dokume
1 peraturan perundangan yang 1 50 1250 0.04
n
berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
Menyusun silabus pembelajaran
sesuai dengan peraturan
Dokume
2 perundangan yang berlaku untuk 1 50 1250 0.04
n
mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan.
Menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang Dokume
3 1 25 1250 0.02
berlaku untuk mencapai tujuan n
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
4 Melaksanakan kegiatan Kegiatan 1 72 1250 0.06
pembelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan
 -2-
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
Menyusun alat ukur/soal sesuai
mata pelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang Dokume
5 1 150 1250 0.12
berlaku untuk mencapai tujuan n
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
Menilai dan mengevaluasi proses
dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya sesuai
Dokume
6 dengan peraturan perundangan 1 150 1250 0.12
n
yang berlaku untuk mencapai
tujuan pendidikan yang sudah
ditetapkan
Menganalisis hasil penilaian
pembelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang Dokume
7 1 150 1250 0.12
berlaku untuk mencapai tujuan n
pendidikan yang sudah di
tetapkan
Melaksanakan
pembelajaran/perbaikan dan
pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian
Dokume
8 dan evaluasi sesuai dengan 1 150 1250 0.12
n
peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah
ditetapkan
Menjadi pengawas penilaian dan
evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah dan
9 nasional sesuai dengan peraturan Kegiatan 1 120 1250 0.10
perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan.
Membimbing guru pemula dalam
program induksi sesuai dengan
peraturan perundangan yang
10 Kegiatan 1 120 1250 0.10
berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
Membimbing siswa dalam
kegiatan ekstrakurikuler proses
pembelajaran sesuai dengan
11 peraturan perundangan yang Kegiatan 1 50 1250 0.04
berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah
ditetapkan.
Melaksanakan pengembangan
diri sesuai dengan peraturan
12 perundangan yang berlaku untuk Kegiatan 1 150 1250 0.12
mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan
Jumlah 0.99
Jumlah Pegawai 1
Catatan: Hanya tugas pokok jabatan yang diisikan.
 -3-

7. HASIL KERJA :
No Hasil Kerja Satuan

1. Kurikulum Pembelajaran Dokumen

2. Silabus Pembelajaran Dokumen

3. rencana pelaksanaan pembelajaran Dokumen

4. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran Kegiatan

5. Alat ukur/soal sesuai mata pelajaran Dokumen

6. Nilai Hasil Evaluasi proses dan hasil

belajar pada mata pelajaran yang Dokumen
diampunya

7. Hasil Analisis penilaian pembelajaran Dokumen

8. Kegiatan pembelajaran /perbaikan dan

pengayaan dengan memanfaatkan hasil Dokumen
penilaian dan evaluasi

9. Kegiatan Pengawasan, penilaian dan

evaluasi terhadap proses dan hasil belajar Kegiatan
tingkat sekolah dan nasional

10. Bimbingan guru pemula dalam program

Kegiatan
induksi

11. Bimbingan siswa dalam kegiatan

Kegiatan
ekstrakurikuler.

12. Kegiatan Pengembangan diri. Kegiatan

8. BAHAN KERJA :

NO BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

Penyusunan kurikulum pembelajaran,

1 Standar isi
Penyusunan silabus, penyusunan RPP,

Penyusunan silabus pembelajaran,

penyusunan RPP, pelaksanaan kegiatan
2 SK,KD, pembelajaran, penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran,

Penyusunan Silabus Pembelajaran,

Penyusunan RPP, melaksanakan kegiatan
Indikator pencapaian, Alokasi
3 pembelajaran, menilai dan mengevaluasi
Waktu,Metode,Tehnik Evaluasi
proses dan hasil belajar.

Penyusunan silabus ,penyusunan

RPP,pelaksanaan kegiatan
pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran, Pelaksanaan
4 Materi pembelajaran
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian
dan evaluasi

5 Buku pegangan Penyusunan silabus

pembelajaran,penyusunan
RPP,pelaksanaan kegiatan
 -4-
pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran

Penyusunan alat ukur/soal,menganalisis

6 Kisi-kisi soal
hasil penilaian pembelajaran,menilai dan
mengevaluasi proses hasil belajar
Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan
dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi

Penilaian dan pengevaluasian proses hasil

belajar, Pelaksanaan
7 Soal evaluasi pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi

Penilaian dan pengevaluasian proses

hasil belajar, Pelaksanaan
8 Buku analisis butir soal pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian
dan evaluasi

Penyusunan kurikulum pembelajaran,

9 Silabus penyusunan RPP

Penyusunan silabus,penyusunan RPP,

pelaksanaan kegiatan pembelajaran,
10 Kurikulum
penyusunan alat ukur/soal sesuai mata
pelajaran
11 SK Pembagian Tugas Mengajar Pedoman melaksanakan tugas
Penyusunan jadwal KBM dan Program
12 Kalender Pendidikan
Kerja.

9. PERANGKAT KERJA :

NO PERANGKAT KERJA PENGGUNAAN UNTUK TUGAS

1 Perangkat pc/laptop Penunjang pelaksanaan tugas

2 ATK Penunjang pelaksanaan tugas

3 Audio Visual Pembelajaran

4 Buku pegangan Pembelajaran

5 Tata tertib Sekolah Pengendalian peserta didik

6 SK Pembagian Tugas Dasar hukum Pelaksanaan tugas

Pedoman Penyusunan RPP,
Penyusunan
7 Kalender Pendidikan
Jadwal KBM dan penyusunan program
kerja

Pedoman penyusunan Rincian Minggu

8 Kalender pendidikan Efektif, Program Tahunan dan
Program Semester

Permendikbud RI Nomor 20 Pedoman penyusunan analisis SKL

9
Tahun 2016 KI KD
10 Permendikbud RI Nomor 37 Pedoman penyusunan Analisis SKL KI,
Tahun 2018 KD, Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus dan Kriteria
 -5-

Ketuntasan Minimal.
Permendikbud RI Nomor 22
Tahun2016 dan Pedoman penyusunan Rencana
11 Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan
Surat Edaran Mendikbud
pelaksanaan pembelajaran.
Nomor 14 Tahun 2019
Pedoman penyusunan Rencana
12 Buku Guru Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan
pelaksanaan pembelajaran.

10. TANGGUNG JAWAB :

NO URAIAN
1 Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran

2 Proses pembelajaran berjalan lancar

3 Kerapian dan Keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
4 Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan
5 Ketuntasan materi pelajaran

6 Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran

7 Laporan evaluasi hasil belajar siswa

11. WEWENANG :

NO URAIAN
1 Menyusun administrasi pembelajaran
2 Menyampaikan materi pembelajaran
3 Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar

4 Memberikan pembinaan dan pengarahan

5 Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12. KORELASI JABATAN :

NAMA UNIT
NO DALAM HAL
JABATAN KERJA/ISNTANSI
Dinas Pendidikan Kab.
1 Kepala Dinas Urusan administrasi dan arahan
OKU
Kabid
Dinas Pendidikan Kab
2 Pembinaan Konsultasi dan meminta arahan
OKU
SMP
Dinas Pendidikan Kab Pembinaan, Konsultasi dan
3 Pengawas SMP
OKU evaluasi Kegiatan Pembelajaran
Kebijakan, Keputusan,
4 Kepala Sekolah SMPN 49 SATAP OKU Pembinaan, Persetujuan,
Penilaian, dan Laporan
Koordinasi Pelaksanaan Tugas,
5 Tata Usaha SMPN 49 SATAP OKU data personal, Penyiapan Sarpras
Kegiatan
Laporan hasil Pendidikan dan
6 Wali Siswa SMPN 49 SATAP OKU
Pembimbingan Siswa
 -6-

13. KONDISI LINGKUNGAN KERJA :

e
NO ASPEK FAKTOR

1 Tempat Kerja Dalam ruangan tertutup

2 Suhu Dingin dengan perubahan

3 Udara Sirkulasi baik

4 Keadaan Ruangan Bersih

5 Letak Strategis

6 Penerangan Terang

7 Suara Tenang

8 Keadaan Tempat Kerja Nyaman

9 Getaran Tidak ada

14. RISIKO BAHAYA :

NO NAMA RESIKO PENYEBAB

Kelelahan Fisik Kompleksitas permasalahan pembelajaran

1
dan pengendalian siswa.

Tekanan mental/ Stres Tingginya volume tugas yang perlu

2
dikoordinasikan dengan teman sejawat.

3 Radiasi Terlalu lama di depan laptop/ LCD.

15. SYARAT JABATAN :

a. Keterampilan kerja : Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan dapat
mengoperasionalkan komputer
b. Bakat Kerja :
1) Intelegensia
2) Bakat verbal
3) Ketelitian

c. Temperamen Kerja :
1. Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung
jawauntuk mengelola pembelajaran dan siswa
2. Kemampuan berinteraksi dengan siswa dan orang tua.
d. Minat Kerja :
1) Realistik (R)
2) Artistik (A)
3) Sosial (S)
4) Konvensional (C)
e. Upaya Fisik :
1) Berdiri
2) Berjalan
3) Memegang
4) Bekerja dengan jari
 -7-
5) Berbicara
6) Mendengar
7) Melihat
f. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin : Perempuan/ laki- laki
2) Umur : Syarat Tidak Ditentukan/disesuaikan
3) Tinggi Badan : Syarat Tidak Ditentukan/disesuaikan
4) Berat Badan : Syarat Tidak Ditentukan/disesuaikan
5) Postur Badan : Syarat Tidak Ditentukan/disesuaikan
6) Penampilan : Syarat Tidak Ditentukan/disesuaikan
g. Fungsi Pekerjaan :
1. Mengkoordinasikan data.
2. Menasehati, memberi bimbingan, saran, konsultasi atau
nasehat kepada perorangan dalam pemecahan masalah.
3. Melayani siswa dan orang tua siswa

16. PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Baik

17. KELAS JABATAN : 8

Ditetapkan di: Baturaja

pada tanggal : Januari 2024
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Ogan Komering Ulu,

Drs. H. Topan Indra Fauzi, M.M., M.Pd

Pembina Utama Muda
NIP. 196504031990031007