LA ESCRITURA EN ESPEJO Y

LAS INVERSIONES.
 2

Debemos distinguir las dos realidades.

Escritura en
espejo

Inversiones
 3

¿En qué se diferencian ambas realidades?

Escritura en
espejo

Inversiones
 4

Algunas realidades de las inversiones

✘ Los errores de ✘ Suelen ✘ Se observa el

inversión no responder a un mismo
están basados evolución de la porcentaje de
en aspectos lateralidad del escritura en
perceptivos. niño y a un espejo en
error “lógico”. alumnos
disléxicos y en
alumnos sin
✘ Los errores de inversiones
ella.
representan entre el 20 y
25 % de los errores de
escritura.
 5

HAY DOS POSIBLES EXPLICACIONES

EVOLUTIVA

EXPLICACIONES

REGULARIZACIÓN
 6

LA CAUSA DE LA
REGULARIZACIÓN
 Durante casi un año y
medio, mi hija escribió la
“z” invertida.

Desde que cumplió los 5

años, no ha vuelto a
escribirla de esta manera.
 8

Algunos errores son muy sencillos.

En ocasiones, el alumnado invierte la

palabra porque comienza a escribir por
el lado incorrecto de la hoja.
Al no tener espacio para escribir la
palabra completa antes de salirse de
los márgenes, adopta una solución
adaptativa. Escribo hacia la izquierda.
No es un error producido al “azar”.
 9

¿OBSERVÁIS
ALGÚN PATRÓN EN
ESTAS
INVERSIONES?
 10

Algunas letras y números son más

dados a ser escritos con inversiones.
La s, la j, la c, la g, la n, el 5….
 11

El acto “normalizado” de escritura se

realiza de izquierda a derecha y de
arriba hacia abajo.

Las letras que incumplen este

principio, son “regularizadas” por el
niño para dar coherencia a su acción.
 12

La S se invierte con la
regularización del
trazo.

La R se invierte por la
elección del inicio de
la escritura.
 13

LA CAUSA DE LA
EVOLUCIÓN
 14

¿CUÁL ES LA
CAUSA REAL?
✘ Durante el aprendizaje de la lectura se produce un

"reciclaje neuronal" y la zona próxima al área visual en el

hemisferio izquierdo pasa a ocuparse del reconocimiento de
letras y palabras. La función primigenia de esta zona es el
reconocimiento de estímulos como caras u objetos.

(Dehaene, 2009)
 15

¿CUÁL ES LA
CAUSA REAL?

✘ El cerebro actuará con las letras usando los patrones que

aplica en la gestión de estos estímulos: caras y objetos. Este

hecho provocará que valore de manera diferente los
diferentes planos tridimensionales: X, Y y Z

(Dehaene, 2009)
PLANO
16

X
PLANO
17

Y
PLANO
18

Z
PLANO
19

Z
LSJZC
 20

¿QUÉ IMPLICACIONES
EDUCATIVAS PROVOCA ESTE
PROCESO EVOLUTIVO?

✘ El hecho de que nuestro cerebro no esté biológicamente

prediseñado para aprender la lectura, debiendo reciclar

otras áreas, fundamenta que la enseñanza sea sistemática e
intensiva. (Jiménez et al. 2019)

✘ El reciclaje neuronal no surgirá sin práctica continuada.

(Dehaene, 2009).
 21

Algunas verdades y falsos mitos.

Se ha considerado Los niños de Los niños que

las inversiones infantil que no presentan
como un síntoma y desarrollan inversiones en
una señal dislexia, sufren las algunas letras,
relacionada con la inversiones desde pueden ser capaces
dislexia. las primera etapas de operar con esos
No existe relación pero no fonemas sin
ni causa. desarrollan tal dificultad.
condición.
 22

¿CÓMO PODEMOS INTERVENIR?

3 Dando referenciales espaciales.

 23

Una secuencia de las inversiones

FASE EDAD PROCESOS

1ª fase 3/4 años Direccionalidad natural del trazo.

Adquisición de la direccionalidad de
2ª fase 4/5 años
escritura de izquierda a derecha.

Errores residuales producidos por

3ª fase 5/6 años regularización del trazo en algunas
letras y grafías.

Integración completa de todos los

4ª fase 6/8 años
trazos a la rutina de escritura.
 24

INTERFERENCIAS POR
PARTE DEL ADULTO
 25

El adulto puede ser el causante del

cambio de posición de las letras de una sílaba.

POMO
PISO
PESO
CASA

COSA
ROSA
 26

CVCV VCCV

LÚTIMO ÚLTIMO
LE ÉL
UN UN
 27

¿CÓMO PODEMOS
AYUDARLES A EVITAR LA
ESCRITURA EN ESPEJO?
 31

¿Y CÓMO TRABAJAMOS
LA GRAFOMOTRICIDAD?
 32

EL ENTRENAMIENTO MOTOR
AISLADO NO MEJORA LA
LEGIBILIDAD NI LA FLUIDEZ DE LA
ESCRITURA EN LOS NIÑOS QUE LO
RECIBEN.
http://dificultadesespecificasdelaprendizaje.blogspot.com/2020/12/el-entrenamiento-motor-aislado-
no.html
 33

INFLUENCIAS EN LA ESCRITURA

BAJA INFLUENCIA MODERADA INFLUENCIA

Actividades motoras Actividades que entrenan
finas sin relación con la directamente los trazos
escritura. Y patrones asociados
a las grafías.
 34

INFLUENCIAS EN LA ESCRITURA
Víctor Cerrudo Higelmo
Dibujos: Alberto Sastre Molero

Esta plantilla fue creada por SlidesCarnival.

Vídeo de entradilla: Canva