TUJUAN UMUM :

COACHEE : SELAMAT SIANG IBU , APAKAH IBU MEMPUNYAI WAKTU LUANG HARI INI?

COACH : SELAMAT SIANG JUGA BUK . ADA APA BUK, SAYA LIHAT SEPERTINYA IBUK AGAK
MURUNG, TIDAK BERSEMANGAT SEPERTI BIASANYA , BAGAIMANA BUK ADA YANG BISA SAYA
BANTU

COACHEE : MOHON MAAF BU,SAYA JADINYA MENGGANGU WAKTUNYA IBU.

COACH : TIDAK APA-APA BUK

COACHEE : BEGINI IBU, SAYA MAU CURHAT TENTANG MASALAH SAYA , APAKAH IBU BISA
MEMBANTU SAYA?

COACH : DENGAN SENANG HATI BUK. KIRA-KIRAÂ APA YANG BISA SAYA BANTU .

COACHEE : SEBENARNYA SAYA HANYA INGIN MENDAPATKAN SOLUSI ATAU PEMECAHAN

MASALAH YANG SEDANG SAYA HADAPI Â IBU

IDENTIFIKASI MASALAH :

COACH : MASALAHNYA APA BUK, COBA PAKÂ CERITAKAN APA YANG SEDANG
IBUK RASAKAN, MUNGKIN SAYA BISA BANTU.

COACHEE : IBU INGAT TIDAK.BEBERAPA HARI YANG LALU PENGAWAS MELAKUKAN

SUPERVISI DIKELAS, WAKTU SUPERVISI ITU SAYA MENDAPAT TEGURAN DARI PENGAWAS.

COACH : BAGAIMANA BISA BUK?, LALU APA YANG MEMBUAT IBUK MENDAPAT TEGURAN
DARI PENGAWAS SEKOLAH?

COACHEE : KALAU MENURUT SAYA, SEBENARNYA MASALAHNYA TIDAK SERIUS

COACHÂ : TIDAK SERIUS?. TIDAK SERIUS YANG BAGAIMANA BUK?

COACHEE : PENGAWAS MENGKRITIK TENTANG PROSES MENGAJAR SAYA

COACHÂ : PROSES MENGAJAR YANG BAGAIMANA BUK, APAKAH IBUK TIDAK BISA
MENGELOLA KELAS DENGAN BAIK?.SAMPAI DIKRITIK KALAU BOLEH TAHU BUK?

COACHEE : BELIAU SEPERTI KEBERATAN WAKTU SAYA MENGAJAR, TIDAK MEMAKAI BUKU
TEKS.

COACH: LALU BAGAIMANA TANGGAPAN IBUK DENGAN RESPON DARI PENGAWAS

TERSEBUT?

COACHEE : SAYA SEJUJURNYAÂ MENYAMPAIKAN KEPADA BELIAU KALAU SELAMA INI SAYA
MENGAJAR, SAYA MENGGUNAKAN BERBAGAI SUMBER, BISA DARI BUKU REFERENSI
PERPUSTAKAAN YANG PENTING MENGACU PADA KURIKULUM. KETIKA SAYA SAMPAIKAN
SEPERTI ITU , BELIAU Â MERASA TERSINGGUNG.

COACH : JADI MASALAHNYA BEGITU. KALAU BEGITU SAYA TANYA PAK DULU, SELAMA INI
APA Â YANG PAK LAKUKAN DIDALAM Â PROSES BELAJAR MENGAJAR?
COACHEE : SEPERTI YANG SAYA CERITAKAN TADI, SAYA MENGGUNAKAN BERBAGAI
SUMBER DARI BUKU DI PERPUSTAKAAN , MENGAJAK Â SISWA UNTUK Â MENONTON VIDEO
MENAYANGKAN VIDEO-VIDEO PEMBELAJARAN YANG INTERAKTIF DAN MENYENANGKAN

COACH : MENGAPA PAK TIDAK MENGGUNAKAN BUKU TEKS ?

COACHEE : MENURUT SAYA, SUMBER BELAJAR YANG SAYA GUNAKAN INI SUDAH
 MEMUDAHKAN SISWA. SISWA JUGA TERMOTIVASI , DAN MENGACU PADA KURIKULUM

COACH : SEBENARNYA SUDAH BAGUS BUK . LALU., BAGAIMANA HASILNYA Â SAAT IBUK
MENGAJAR MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR TERSEBUT! SEPERTI YANG KITA Â KETAHUI
KARAKTER SISWAÂ BERBEDA-BEDA PAK DAN BELAJARNYA PUN BERBEDA-BEDA.

COACHEE : BETUL JUGA IBU , KENAPA SAYA TIDAK KEPIKIRAN KESANA YA ? SELAMA INI ADA
BEBERAPA SISWAÂ YANG HASILNYA MASIH KURANG MAKSIMAL.

COACH : ITULAH BUK PENTINGNYA BUKU TEKS SEBAGAI SUMBER BELAJAR, MUNGKIN
HARAPAN DARI PENGAWAS KEMARIN ADALAH SEPERTI ITU BUK, SUPAYA KITA
MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR DENGAN BUKU TEKS JUGA .

COACHEE : SAYA PIKIR ADA BENARNYA JUGA YA, IBU!

COACH : SETELAH IBUK BERCERITA, SEKARANG BAGAIMANA PERASAAN NYA?

COACHEE : TERUS TERANG BEBERAPA HARI INI SAYA MERASA KURANG NYAMAN, SAYA
MENJADI RESAH DAN DIRUMAH KEPIKIRAN TERUS DENGAN MASALAH INI AKIBATNYA
PEKERJAANÂ LAIN JADI AGAK TERBENGKALAI.

COACH : LALU, APA YANG MEMBUAT IBUK MERASA TIDAK NYAMAN SELAMA INI?

COACHEE : SEBETULNYA YANG MEMBUAT SAYA RESAH DAN TIDAK NYAMAN ITU KARENA
BAPAK PENGAWAS MENYAMPAIKAN HAL TERSEBUT KEPADA KEPALA SEKOLAH KITA ,SAYA
TAKUT NANTI AKAN JADI MASALAH DIKEMUDIAN HARI.

COACH : JIKA SAYA DAPAT MENYIMPULKAN YANG MEMBUAT IBUK MERASA TIDAK
NYAMAN ADALAH SAAT SUPERVISI ITU.KARENA IBUK TIDAK MENGGUNAKAN BUKU TEKS
SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KETIKA PENGAWAS MEMPERINGATKAN, IBUK MEMBERIKAN
ARGUMEN SEHINGGA HAL ITU MEMBUAT PENGAWAS MERASA TERSINGGUNG LALU
MENYAMPAIKANNYA KEPADA KEPALA SEKOLAH.

COACHEE : IYA IBU. KIRA-KIRA SAYA AKAN DIPANGGIL DAN DITEGUR KEPALA SEKOLAH
TIDAK IBU ?

COACH : KALAU MENURUT SAYA, UNTUK MASALAH INI IBUK BISA MEREFLEKSI DAN
MEMPERSIAPKAN DIRI . JIKA DITEGUR OLEH KEPALA SEKOLAH HARUS SIAP MENJELASKAN
MASALAH YANG SEBENARNYA TERJADI. DAN PASTI BELIAU AKAN MENYAMPAIKANÂ HAL-HAL
POSITIF SEHINGGA MENAMBAH SEMANGAT BUK DALAM MENGAJAR.

COACHEE : MUDAH-MUDAHAN YA IBU.

RENCANA AKSI :

COACH : DARI APA YANG SUDAH IBUK SAMPAIKAN, APA RENCANA IBUK KEDEPANNYA ?

COACHEE : SAYA BERNIAT MENEMUI BELIAU UNTUK MEMBICARAKAN HAL INI MUNGKIN
BELIAU AKAN MEMBERIKAN SOLUSI.
COACH : LALU APAKAH ADA HAL LAIN YANG AKAN DILAKUKAN ?

COACHEE : SAYA JUGA AKAN MENEMUI PENGAWASÂ DAN SAYA AKAN MEMINTA MAAF
KEPADA BELIAU, KEMUDIAN TERKAIT PROSES BELAJAR, KEDEPANNYA SAYA JUGA AKAN
MENGGUNAKAN BUKU TEKS DAN MEMINTA SARAN KEPADAÂ PENGAWAS BAGAIMANA
MENJALANKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR YANG BAIK.

COACH : LALU BAGAIMANA DENGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR IBUK SELANJUTNYA?

COACHEE : SETELAH INI SAYA AKAN MEMAKAI BUKU TEKS UNTUK SUMBER BELAJAR
UTAMA WALAUPUN NANTI SUMBER BELAJAR YANG KEMARIN AKAN SAYA TERAPKAN JUGA
KARENA SISWA SUDAH MERASA NYAMAN DENGAN CARA TERSEBUT.

COACH : LANGKAH YANG IBUK AMBIL SUDAH TEPAT SEKALI, SAYA SETUJU DENGAN IDE ITU
BUK

COACHEE : SYUKURLAH , SEKARANG SAYA MERASA LEGA, KARENA JUJUR SAYA TAKUT
MENGAMBIL LANGKAH DALAM MENYELESAIKAN INI, APALAGI SUDAH BERURUSAN DENGAN
ATASAN Â KITA ,AGAK KHAWATIR TAKUTNYA SALAH LANGKAH.

TANGGUNG JAWAB :

COACH : SYUKURLAH BUK SAYA SUDAH MERASA LEGA. LALU DARI YANG SUDAH IBUK
RENCANAKAN TADI, KOMITMEN APA YANG AKAN IBUK LAKUKAN UNTUK MENJALANKAN
RENCANA ITU?

COACHEE : UNTUK HAL ITU, DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR SAYA AKAN MENGACU
PADA KURIKULUM KEMUDIAN MEMATUHI ATURAN-ATURAN YANG ADA TERMASUK ATURAN
DARI PENGAWAS TENTANG PENGGUNAAN BUKU TEKS.

COACH : LALU DUKUNGAN APA YANG DIBUTUHKAN UNTUK MELAKUKAN KOMITMEN

TERSEBUT?

COACHEE : ITU JUGA MASIH DALAM PIKIRAN, MUNGKIN SAYA AKAN MENCOBA
BERKOMUNIKASI DENGANÂ TEMAN GURU SERUMPUN MATA PELAJARAN DENGANÂ SAYA ,
JADI KAMI BISA SAMA-SAMA SALING Â MENGINGATKAN

COACH : ITU IDE YANG BAGUS SEKALI IBUK . SEMOGA DAPAT SEGERA TERSELESAIKAN
DAN PAK DAPAT BEKERJA DENGAN SUASANA HATI YANG TENANG TANPA DIHANTUI RASA
TIDAK NYAMAN.

COACHEE : AMIN TERIMA KASIH BANYAK IBU UNTUK WAKTUNYA MENDENGAR KELUH KESAH
SAYA. SEKARANG SAYA MERASA SEDIKIT LEGA. SEMOGA KITA NANTI MENJADI GURU-GURU
YANG BISA MEMBERIKAN TELADAN YANG BAIK UNTUK SISWA KITA.

COACH : AMIN-AMIN, SAMA-SAMA BUK.

COACHEE : MAAF IBU, KEBETULAN SAYA ADA JANJI DENGAN SISWA. MEREKA AKAN
MENGUMPULKAN TUGAS. SAYA PAMIT KE RUANGAN SAYA .

COACH : IYA BUK , SILAHKAN.

COACHEE : TERIMA KASIHÂ SALAM SEHAT DAN BAHAGIA IBU

COACH : SAMA-SAMA , TERIMA KASIH KEMBALI IBUK