UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA MATEMÁTICA
ÁREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
PLAN DE CURSO
IDENTIFICACIÓN

Nombre: ESTADÍSTICA GENERAL

U.C.: 04 Horas de estudio: 192

Código: 745

Carreras: CONTADURÍA PÚBLICA (Cód. 610)

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (Cód. 612)
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RIESGOS Y SEGUROS (Cód. 613)

Semestres: IV (Cód. 610 y 612) / V (Cód. 613)

Prelaciones: NINGUNA

Requisitos: Se recomienda haber cursado Matemática I (Cód. 176)

Autores: Profa. Carla Da Pinho y Prof. Gilberto Noguera.

Actualizado: Prof. Virgilio Pérez Dortolina

Diseñador Académico: Mgtr. Aarom Oramas

Fecha - aprobación por Consejo Académico: 03-12-2021

Fecha - aprobación por Consejo Directivo:

Vigencia: del año 2022 al año 2024

FUNDAMENTACIÓN

El curso Estadística General es teórico-práctico y está ubicado en el semestre IV en las carreras de Contaduría Pública (Cód. 610),
Administración de Empresas (Cód. 612) y en el V de la carrera Administración de Empresas Mención Riesgos y Seguros (Cód. 613).
La asignatura no tiene prelación, pero es conveniente que el participante tenga conocimientos del curso Matemática I (Cód.176), ya
que el manejo de expresiones, símbolos y operaciones matemáticas será frecuente durante el desarrollo de la misma.

Este curso es de carácter obligatorio, porque en su formación el estudiante debe desarrollar habilidades y destrezas que le
permitan resolver problemas de la cotidianidad en la administración de empresas públicas y privadas, utilizando métodos
estadísticos como herramientas para el estudio. También se pretende que el estudiante adquiera las técnicas básicas sobre
estadística descriptiva y probabilidades. En cuanto a la estadística descriptiva, para que pueda agrupar y tabular datos, construir
gráficos que los representen, así como calcular estadísticos que permitan el análisis de la información. En probabilidades, las
habilidades necesarias para el cálculo las mismas asociadas a un experimento aleatorio, y su interpretación para la toma de
decisiones.
El estudiante adquiere al aprobar el curso rasgos del ser como son: el pensamiento analítico y la objetividad en la expresión de
sus ideas; rasgos del hacer que le permiten realizar proyecciones basadas en datos históricos, detectar tendencias, analizar
encuestas que han sido tomadas por muestreo y tomar decisiones en base a una metodología científica.
El proceso enseñanza y aprendizaje de la asignatura Estadística General, se apoya en el texto titulado Webster, A. (2003).
Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía (tercera edición), Editorial McGraw Hill. Este material se encuentra disponible en
las bibliotecas de sus Centros Locales.
Es importante resaltar, que se requiere el uso de un Software Estadístico como por ejemplo Excel, Minitab, SPSS u otros. Además,
es conveniente que el estudiante se familiarice con el uso de calculadoras especializadas para realizar los cálculos.
ORIENTACIONES GENERALES

Este curso opera bajo la modalidad de Educación a Distancia. Su contenido está estructurado de la siguiente manera: una unidad,
en la cual se organizan, estructuran y presentan los objetivos y contenidos, así como algunas orientaciones generales y las estrategias
de evaluación. A través de los objetivos del curso se pretende focalizar las acciones que permitirán guiar el aprendizaje. Para el estudio
de los diferentes contenidos de la asignatura, está previsto ofrecer a los estudiantes una selección de lecturas.
También se han tomado en consideración la realización de asesorías a los estudiantes, las cuales serán realizadas por un asesor
académico en sus correspondientes Centros Locales. Durante esta actividad, el asesor podrá orientar al estudiante en relación con
las estrategias instruccionales previstas en el presente Plan de Curso, además de aclarar sus dudas, promover la reflexión, análisis
y la retroalimentación.
A continuación, se incluyen algunas orientaciones, recomendaciones y sugerencias dirigidas al estudiante y que deben ser
monitoreadas por los asesores:
1. Leer detenidamente el plan de curso; esta información te permitirá conocer cuáles son los objetivos de aprendizaje, los
contenidos a estudiar, las estrategias instruccionales y de evaluación que serán aplicadas durante el proceso de estudio.
2. Realizar la lectura de la bibliografía. Descarga el material de apoyo copiando la siguiente dirección electrónica en tu navegador:
https://drive.google.com/drive/folders/1hiuet-prrvRsAjia9ytmAfQRcJO7Sazd?usp=sharing
3. Planifica tu tiempo de estudio. Para ello se te sugiere que emplees, por lo menos, dos horas diarias por 5 días a la semana
de estudio en cada objetivo. Ten en cuenta tus condiciones personales, familiares, laborales y ambientales para lograr
estructurar un horario que responda cabalmente a estas particularidades y así hagas un aprovechamiento efectivo del tiempo
de estudio. Para cada objetivo a estudiar, deberás dedicar como mínimo 24 horas de estudios.
4. De ser necesario, busca ayuda de tu asesor en esta asignatura en el centro local,
5. Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de curso y focaliza las
actividades de evaluación.
6. Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto te permitirá
direccionar el estudio.
7. Reserva tiempo para repasar frecuentemente la materia.
8. Organiza un grupo de estudio, con la idea de propiciar el aprendizaje colaborativo
9. Interpreta cada resultado que obtengas al realizar los ejercicios propuestos y resueltos, para enriquecer tu aprendizaje.
10. Utiliza un software estadístico para comprobar los resultados de los ejercicios propuestos que lo requieran.
 ESTRUCTURA INSTRUCCIONAL BÁSICA

Nombre de la Asignatura: ESTADÍSTICA GENERAL

Nombre de la Asignatura: ESTADÍSTICA GENERAL

Código: 745
Objetivo Global de la Asignatura: Aplicar, de manera sistemática, técnicas de Estadística Descriptiva y de probabilidad en la solución de problemas
administrativos.
Unidades Temáticas:
Unidad I: Estadística Descriptiva

Objetivo de la Unidad: Aplicar, de manera rigurosa, las diferentes medidas de Estadística Descriptiva a un conjunto de datos.

I.1- Objetivo Específico Utilizar, con sentido lógico, métodos comunes de organización de datos para la comprensión de la
información que contienen.
I.2- Objetivo Específico Calcular, de forma analítica, medidas de tendencia central y de dispersión a conjuntos de datos agrupados y no
agrupados.
Unidad II: Fundamentos de Probabilidad

Objetivo de la Unidad:
II.1- Objetivo Específico
II.2- Objetivo Específico
dependencia estadística.
Unidad III: Distribuciones de Probabilidad
Objetivo de la Unidad:
III.1- Objetivo Específico:
III.2- Objetivo Específico
III.3- Objetivo Específico
III.4- Objetivo Específico
Aplicar, de forma analítica, fundamentos y leyes de probabilidad en la solución de problemas administrativos.
Calcular, de forma analítica, la probabilidad asociada a un evento dentro de un experimento aleatorio.
Aplicar, con sentido lógico, las reglas de probabilidad a eventos bajo condiciones de independencia y
Aplicar, de manera reflexiva, las distribuciones de probabilidad en la solución de problemas administrativos.
Calcular, de forma analítica y para la solución de problemas administrativos, el valor esperado y la varianza
dada una distribución de probabilidades.
Aplicar, con sentido lógico, las principales distribuciones discretas de probabilidad para la solución
de problemas administrativos.
Aplicar, de forma reflexiva, la distribución normal de probabilidad en la solución de problemas
administrativos.
Aplicar, con sentido lógico, las principales distribuciones continuas de probabilidad para la solución de
problemas administrativos.
 DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del Curso: Aplicar, de manera sistemática, técnicas de Estadística Descriptiva y de probabilidad en la solución de problemas administrativos.
Objetivo de la Unidad Temática I:
estadística.
Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instrucciones
Evaluación
I.1. Utilizar, con Datos cuantitativos y Bienvenido al curso de Estadística General Este objetivo se
sentido lógico, cualitativos, Durante el desarrollo de este curso, conocerás métodos de estadística descriptiva y la evaluará a través de
métodos definiciones. aplicación de distribuciones de probabilidad, que podrás aplicar en situaciones administrativas una prueba de
comunes de Población, muestra, del ámbito laboral. desarrollo en la cual
organización de para´metros se propondrán
datos para la poblacionales y Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es importante que tengas una visión situaciones que
comprensión de sobre lo que es la estadística y cómo puede utilizarse, principalmente en lo referente a las ameriten utilizar,
estadísticos de una
lo que contienen. funciones que cumple, su importancia, oportunidades que ofrece y cómo puede ayudarte en tu con sentido lógico,
muestra. L´ımites de
profesión, entre otros aspectos que quieras considerar. métodos comunes
clases, intervalos de
de organización de
clases, frecuencias Ahora inicia la lectura del capítulo 2 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los datos para la
absolutas y relativas, Negocios y a la Economía (Tercera edición), Mc. Graw Hill completo y realiza las siguientes comprensión de lo
aplicados a datos actividades: que contienen.
agrupados. Gr´aficos:
circulares, histogramas,  Ubica los contenidos asociados al objetivo.
pol´ıgonos de
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
frecuencias, ojivas. texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo.
Procedimientos para su
construcción.  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado,
resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp o Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el capítulo

2, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de utilizar, con sentido lógico,
métodos comunes de organización de datos para la comprensión de lo que contienen.
 Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias
Evaluación
Insurreccionales
I.2. Calcular, de Medidas de tendencia Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia que el Este objetivo se
forma analítica, central: media alumno investigue ejemplos referentes a cálculos promedios que simplifican la toma de evaluará a través de
medidas de aritmética, media decisiones o cómo describiría un grupo de datos grandes de manera suscinta. una prueba de
tendencia central y ponderada, media desarrollo en la cual
de dispersión a geométrica, moda, Ahora inicia la lectura del capítulo 3 del texto Weber, A. (2003). Estadística Aplicada a los se propondrán
conjuntos de datos mediana, definiciones. Negocios y a la Economía (Tercera edición), Mc. Graw Hill completo y realiza las siguientes situaciones que
agrupados y no actividades: ameriten calcular, de
Medidas de dispersión:
agrupados. forma analítica,
varianza, desviación  Ubica los contenidos asociados al objetivo. medidas de
estándar, percentiles,
tendencia central y
cuartiles, decidles,  Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. de dispersión a
rango, rango conjuntos de datos
intercuartílico y  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado, agrupados y no
coeficiente de variación. resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del texto. agrupados.
Coeficiente de sesgo de
Pearson.  Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp y Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el capítulo

3, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de calcular, de forma analítica,
medidas de tendencia central y de dispersión a conjuntos de datos agrupados y no
agrupados.
Objetivo de la Unidad Temática II: Aplicar, de forma analítica, fundamentos y leyes de probabilidad en la solución de problemas administrativos.

Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
II.1. Calcular, Introducción a la Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, debes investigar cómo se puede , Este objetivo se
de forma probabilidad. Uniones, con la probabilidad, minimizar el riesgo y la especulación arriesgada para la solución de evaluará a través de
analítica, la intersecciones y problemas administrativos. Utiliza internet para ello. Si tienes alguna duda, consulta con tu una prueba de
probabilidad relaciones entre eventos. asesor. desarrollo en la cual
Espacio muestral. se calcularán de
asociada a un
Eventos dependientes y Ahora inicia la lectura del capítulo 4 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los forma analítica, la
evento dentro Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 76 -84 y realiza las probabilidad
de un complementarios. Tablas
siguientes actividades: asociada a un
experimento de contingencia y de
evento dentro de un
aleatorio. probabilidad.  Ubica los contenidos asociados al objetivo. experimento
aleatorio.
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo.

 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado,
resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el capítulo

4, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de calcular, de forma analítica, la
probabilidad asociada a un evento dentro de un experimento aleatorio.
 Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
II.2 Aplicar, con Probabilidades: marginal, Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, debes tener afianzados los Este objetivo se
sentido lógico, conjunta y condicional, conocimientos adquiridos en el tema anterior. evaluará a través de
las reglas de definiciones y una prueba de
probabilidad a procedimientos para su Ahora inicia la lectura del capítulo 4 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los desarrollo en la cual
eventos bajo cálculo. Teorema de Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 84 -101 y realiza las se aplicarán, con
condiciones de Bayes, definiciones, siguientes actividades: sentido lógico, las
independencia y procedimientos para el reglas de
dependencia  Ubica los contenidos asociados al objetivo. probabilidad a
cálculo e interpretación.
estadística. eventos bajo
Técnicas de conteo y  Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. condiciones de
probabilidades independencia y
asociadas a un conteo,  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado, dependencia
definiciones y resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del texto. estadística.
procedimientos.
 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el capítulo

4, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, con sentido lógico, las
reglas de probabilidad a eventos bajo condiciones de independencia y dependencia
estadística.
 Objetivo de la Unidad Temática III: Aplicar, de manera reflexiva, las distribuciones de probabilidad en la solución de problemas administrativos..

Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
III.1.Calcular, de Variable aleatoria. Este objetivo se
forma analítica y Variables aleatorias Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, debes tener afianzados los evaluará a través de
para la solución discretas y continuas . conocimientos adquiridos en el tema anterior. una prueba de
de problemas Distribución de desarrollo en la cual
administrativos, probabilidad para una Ahora inicia la lectura del capítulo 5 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los calculará, de forma
el valor esperado variable aleatoria discreta Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 104 - 108 y realiza las analítica y para la
y la varianza, o continua. Valor siguientes actividades: solución de
dada una esperado y varianza de problemas
distribución de una variable aleatoria,  Ubica los contenidos asociados al objetivo. administrativos, el
probabilidades. aplicaciones. valor esperado y la
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. varianza, dada una
distribución de
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de capítulo mencionado, copia el enunciado, probabilidades.
resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp , Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el capítulo

5, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de calcular, de forma analítica y para
la solución de problemas administrativos, el valor esperado y la varianza, dada una
distribución de probabilidades
 Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
III.2. Aplicar, Distribuciones: binomial, Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es fundamental, a manera de Este objetivo se
con sentido de Poisson e información, que el alumno se inmiscuya en el mundo comercial y ubique empresas evaluará a través de
lógico, las hipergeométrica importantes que han tomado decisiones empresariales que han dependido de la distribución una prueba de
principales Carácterìsticas uso de de probabilidad prevaleciente. Utilice información proveniente de internet y de tu propia desarrollo en la cual
distribuciones tablas, computador o experiencia. se aplicarán con
discretas de fórmulas asociadas a sentido lógico, las
pr obabilidad cada una de las Ahora inicia la lectura del capítulo 5, del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los principales
para la solución distribuciones. Negocios y a la Economía (Tercera edición,) Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 108 -118 y realiza las distribuciones
de problemas Aproximación por la siguientes actividades: discretas de
administrativos. distribución de Poisson a probabilidad para la
la distribución binomial.  Ubica los contenidos asociados al objetivo. solución de
Aplicaciones en la toma problemas
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
de decisiones. texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. administrativos.

 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el

enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con
las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp y Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las páginas
señaladas anteriormente del capítulo 5, que te servirán de ayuda para comprender los
contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote
para la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para
que le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, con sentido lógico, las
principales distribuciones discretas de probabilidad para la solución de problemas
administrativos
 Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
III.3.. Aplicar, de Distribución normal: Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, repase las páginas 60 y 61 del texto Este objetivo se
forma reflexiva, características, básico, en las cuales se de una breve explicación de la distribución normal. evaluará a través de
la distribución significado del área bajo una prueba de
normal de la curva normal. Valor Ahora inicia la lectura del capítulo 5, del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los desarrollo en la cual
probabilidad en tipificado o estandarizado Negocios y a la Economía (Tercera edición,) Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 123-141 y realiza las se aplicarán de
la solución de de una variable aleatoria siguientes actividades: forma reflexiva, la
problemas normal, uso de la tabla distribución normal
administrativos. normal para el cálculo de  Ubica los contenidos asociados al objetivo. de probabilidad en
probabilidades. la solución de
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
Aplicaciones en la toma texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. problemas
de decisiones. administrativos.
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el
enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con
las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp y Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las páginas
señaladas anteriormente del capítulo 5, que te servirán de ayuda para comprender los
contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote
para la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para
que le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, de forma reflexiva, la
distribución normal de probabilidad en la solución de problemas administrativos.
 Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
III.4. Aplicar, con Distribuciones: Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, se recomienda repasar los Este objetivo se
sentido lógico, exponencial y uniforme. contenidos de los objetivos de la Unidad III. evaluará a través de
las principales Características y una prueba de
distribuciones ecuaciones. Aplicaciones Ahora inicia la lectura del capítulo 5, del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los desarrollo en la cual
continuas de en la toma de decisiones. Negocios y a la Economía (Tercera edición,) Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 118-123 y realiza las se aplicarán con
probabilidad siguientes actividades: sentido lógico, las
para la solución principales
de problemas  Ubica los contenidos asociados al objetivo. distribuciones
administrativos. continuas de
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. probabilidad para la
solución de
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el problemas
enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con administrativos
las del texto.

 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp y Telegram.

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las páginas
señaladas anteriormente del capítulo 5, que te servirán de ayuda para comprender los
contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote
para la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para
que le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, con sentido lógico, las
principales distribuciones continuas de probabilidad para la solución de problemas
administrativos.

Reflexión final. Todo trabajo que se aspira, así como cada área de la investigación científica,
necesitará el apoyo del análisis estadístico para la toma de decisiones. Por ello, es fundamental
manejar un cierto nivel de formación en este campo. Es necesario comprender que es la
estadística, su importancia, definiciones y procedimientos básicos, aspectos que se presentan
durante el desarrollo de esta asignatura. Al finalizar, reflexionará sobre lo aprendido y el beneficio
que puede aportarnos, tanto en el desarrollo de la carrera como en lo profesional.
BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria

a
Webster A. (2003) Estadística Aplicada a los negocios y la economía. 3 Edición, Irwin Editorial McGraw Hill, Colombia.

Complementaria

a
Anderson D., Sweeney D. y Willians T. (2004) Estadística para administración y economı́a. 8 Edición, Editorial
Thomson, México.

a
Berrenson M. (2001) Estadística para administración. 2 Edición. Editorial Prentice May, México.

a
Jonson R. (2003) Estadı́stica elemental: lo esencial. 3 Edición, Editorial Thomson, México.

a
Lind D. (2001) Estadı́stica para administración y economı́a. 3 Edición, Irwin Editorial McGraw Hill, México.

Meyer P. (1997) Probabilidad y aplicaciones estadı́sticas. Edición revisada. Editorial Addison-Wesley Iberoamericana. USA.

a
Spiegel M. (2002) Estadı́stica. 3 Edición. Schum Editorial McGraw Hill, México.

Página Web

http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm
PLAN DE EVALUACIÓN
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

ASIGNATURA: Estadística General Primera parcial I.1 al II.2 Unidades I y

Código: 745 Créditos: 04 Lapso: 2022-1 Semestre: IV / V II.
Carrera: Contaduría Pública, Administración de Empresas y Administración de Empresas
Segunda
mención Riesgo y Seguros. III.1 al III.4 Unidad III
parcial
Responsable: Prof. Virgilio Pérez Dortolina
Evaluador:
Horario de atención: Lunes a viernes, de 8 am a12 m Teléfono: 212-5552078 Integral TODOS TODAS
Correo electrónico: vipedo@yahoo.com

U O OBJETIVOS

I.1 Utilizar, con sentido lógico, métodos comunes de organización de datos para la comprensión de la información que contienen.

I.2 Calcular, de forma analítica, medidas de tendencia central y de dispersión a conjuntos de datos agrupados y no agrupados.
I
II.1 Calcular, de forma analítica, la probabilidad asociada a un evento dentro de un experimento aleatorio.
II
II.2 Aplicar, con sentido lógico, las reglas de probabilidad a eventos bajo condiciones de independencia y dependencia estadística.

III.1 Calcular, de forma analítica y para la solución de problemas administrativos, el valor esperado y la varianza dada una distribución
III de probabilidades.
III.2 Aplicar, con sentido lógico, las principales distribuciones discretas de probabilidad para la solución de problemas administrativos.
III.3 Aplicar, de forma reflexiva, la distribución normal de probabilidad en la solución de problemas administrativos.
III.4 Aplicar, con sentido lógico, las principales distribuciones continuas de probabilidad para la solución de problemas administrativos.

Objetivo I.1 I.2 II.1 II.2 III.1 III.2 III.3 III.4

Peso 1 1 1 1 1 1 1 1
Peso máximo posible: 8
Criterio de Dominio de la asignatura: 5

Criterio de Aprobación: 60% (Art. 44 Capítulo IX de la Calificaciones y Niveles de aprobación).

Peso Acumulado 1 2 3 4 5 6 7 8
Calificación 2 3 4 5 6 7 9 10