Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan

DOSEN PENGAMPU :

DISUSUN OLEH:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2023/2024
 Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan nikmat, taufik, serta hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan
Makalah ini tepat pada waktunya. Terima kasih juga saya ucapkan kepada dosen
pembimbing yang selalu memberikan dukungan dan bimbingannya

Makalah ini saya buat dengan tujuan untuk memenuhi nilai tugas pada mata
kuliah Perkembangan Peserta Didik. Tak hanya itu, saya juga berharap makalah ini
bisa bermanfaat untuk penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Walaupun demikian, saya menyadari dalam penyusunan makalah ini masih banyak
kekurangan. Maka dari itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran untuk
kesempurnaan makalah ini.

Akhirnya kata, saya berharap semoga makalah ini bisa memberikan informasi
dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Kami juga mengucapkan terima kami
kepada para pembaca yang telah membaca makalah ini hingga akhir
Daftar Isi
 Bab I
Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Pertumbuhan dapat diartikan sebagai peningkatan ukuran (fisik) atau perubahan
kuantitatif. Pada material akibat pengaruh lingkungan. Perubahan yang bersifat kuantitatif ini
dapat berupa pembesaran atau peningkatan dari tidak ada, dari kecil menjadi besar, dari kecil
menjadi banyak dan seterusnya. Sedangkan istilah perkembangan merupakan bagian dari
proses kualitatif. Dengan kata lain, penekanan makna perkembangan terletak pada
peningkatan fungsi-fungsi psikis yang ditimbulkan oleh organ-organ fisik. Teknik analisis
teoritis ini melibatkan interpretasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif (penalaran
kritis). Maka perkembangan peserta didik, khususnya yang berada pada masa peralihan dari
masa kanak-kanak ke masa remaja dan dari masa remaja ke masa dewasa, mempengaruhi
banyak proses kehidupan, termasuk proses belajar. Dari sini dapat disimpulkan, ketika siswa
melewati masa yang disebut masa pertumbuhan dan perkembangan, mereka sangat rentan
terhadap permasalahan-permasalahan yang nantinya akan mempengaruhi proses belajarnya di
sekolah. Maka sebelum mengetahui bagaimana permasalahannya, yang lebih penting adalah
memahami konsep-konsep dalam tumbuh kembang siswa.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Pengertian pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
1.2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
1.2.3 Karakteristik pertumbuhan dan perkembangan
1.2.4 Tahap-tahap perkembangan

1.3 Tujuan
1.3.1 Memahami pengertian pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
1.3.2 Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
1.3.3 Memahami karakteristik pertumbuhan dan perkembangan
1.3.4 Memahami tahap-tahap perkembangan

1.4 Manfaat
1.4.1 Pembaca memperoleh pengetahuan dan pemahaman lebih mendalam tentang
pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
1.4.2 Penulis memperoleh wawasan yang lebih luas mengenai pertumbuhan dan
perkembangan peserta didik, serta memberikan pengalaman lebih banyak tentang
teknik-teknis dan sistematika dalam penyusunan makalah
 Bab II
Pembahasan

2.1 Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik

Pertumbuhan (growth) merupakan peningkatan jumlah dan besar sel diseluruh bagian
tubuh. Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan
fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat pada waktu yang
normal. Pertumbuhan dapat juga diartikan sebagai proses transmisi dari konstitusi fisik
(keadaan tubuh atau keadaan jasmaniah) yang herediter dalam bentuk proses aktif secara
berkesinambungan. Sedangkan perkembangan (development), adalah perubahan secara
berangsur-angsur dan bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh, meningkat dan meluasnya
kapasitas seseorang melalui pertumbuhan, kematangan, atau kedewasaan, dan pembelajaran.
Secara istilah perkembangan dan pertumbuhan memiliki pengertian yang sama yaitu
terjadinya perubahan. Akan tetapi, secara khusus pengertian keduanya berbeda yakni
pertumbuhan mengacu pada perubahan mengacu pada perubahan yang bersifat kuantitas dan
tidak dapat terulang kembali seperti contoh dari pendek ke tinggi dan tidak mungkin dari
tinggi bisa jadi pendek lagi sedangkan perkembangan mengacu pada perubahan yang bersifat
kualitas. Perkembangan dapat diartikan sebagai akibat dari perubahan kematangan dam
kesiapan fisik yang memiliki potensi untuk melakukan suatu aktivitas, sehingga individu
telah mempunyai suatu pengalaman. Dengan pengalaman ini, ia akan dapat melakukan suatu
aktivitas yang sama dalam waktu mendatang. Tolok ukur untuk melihat adanya
perkembangan seseorang individu ialah pada aspek kemampuan yang dimiliki sesuai dengan
tahap perkembangannya.Dengan membandingkan keadaan satu fase dengan fase berikutnya
maka apabila terjadi peningkatan pada fase sesudahnya dari pada fase sebelumnya, maka
individu telah mengalami fase perkembangan.

2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Mengutip buku Ipa Biologi Jilid 2 susunan Saktiyono, pertumbuhan dan perkembangan pada
makhluk hidup merupakan hasil interaksi antara faktor internal (dari dalam tubuh makhluk hidup
sendiri) dan faktor eksternal (dari luar tubuh makhluk hidup), sebagai berikut.
Faktor internal:
1.Gen (genetik)
Gen merupakan sel makhluk hidup yang sifatnya turun temurun, di mana ini bisa
memengaruhi setiap struktur makhluk hidup dan perkembangannya. Contohnya, tinggi badan, bentuk
tubuh, warna mata, bentuk wajah, dan sebagainya yang dipengaruhi gen yang dimilikinya.
2. Nutrisi
Nutrisi dalam makanan yang dikonsumsi juga berperan penting dalam pertumbuhan dan
perkembangan, sebab ini berfungsi sebagai bahan pembangun tubuh makhluk hidup. Nutrisi pada
sebagian besar manusia dan hewan berupa protein, karbohidrat, lemak, vitamin dan mineral.
3. Hormon
 Hormon merupakan senyawa organik pada manusia dan sebagian hewan yang dihasilkan oleh
kelenjar buntu atau endokrin. Sekresi yang dihasilkan kelenjar endokrin langsung masuk ke pembuluh
darah dan diedarkan ke seluruh tubuh oleh darah. Hormon memengaruhi reproduksi, metabolisme,
serta pertumbuhan dan perkembangan pada manusia dan hewan.
Faktor eksternal:
1. Lingkungan
Lingkungan menjadi juga memiliki peran penting dalam pertumbuhan dan perkembangan.
Faktor utama yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah cahaya, kelembapan, dan
suhu udara.

2.3 Karakteristik Pertumbuhan dan Perkembangan

Pertumbuhan

Pertumbuhan adalah proses peningkatan yang ada pada diri seseorang yang bersifat
kuantitatif atau bisa diukur.

Pertumbuhan berarti peningkatan dalam hal ukuran. Contohnya:

 Bertambahnya tinggi badan

 Bertambahnya lebar panggul
 Bertambahnya jumlah gigi
 Bertambahnya berat badan

Di mana perubahan tersebut dimulai dari dalam kandungan, lahir, menjadi dewasa dan tua.

Berbeda dengan pertumbuhan, perkembangan adalah perubahan pada diri seseorang yang
bersifat kualitatif atau sulit diukur. Ketika seseorang bertambah dewasa. Ia tidak hanya bertambah
berat dan tinggi badan. Tetapi juga kemampuan berbicara, berpikir, dan ketangkasannya juga
meningkat

2.4 Tahap-tahap Perkembangan

Tahap perkembangan kehidupan manusia dapat digambarkan dalam tiga periode yaitu periode
progresif (0-20 tahun), stabil (21-65 tahun), periode regresif (66-80 tahun). Pada periode progreaif,
siswa lebih cenderung mudah mengalami peningkatan atau perubahan dalam berbagai kemampuan
dan juga lebih banyak mengalami perkembangan fisik yang begitu cepat, kematangan emosional,
intelektual, sosial maupun perkembangan bakat dan kreatifitas.

Tahap pertumbuhan dan perkembangan secara fisik terkait dengan perubahan

hormonalhormonal dan perubahan tubuh. Pada perempuan terjadi perubahan seperti pertumbuhan
tinggi badan, pertumbuhan buah dada, dan pertumbuhan rambut pada kemaluan. Sedangkan pada laki-
laki terjadi pertumbuhan tinggi badan, pertumbuhan penis, pertumbuhan kumis, dan pertumbuhan
rambut di kemaluan.

Bab III
 Penutup

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan diatas, dapat disimpulkan bahwa tujuan pembuatan makalah ini
bermaksud untuk menambah wawasan dam pemgetahuan untuk mahasiswa khususnya yang bercita-
cita menjadi seorang guru guna memahami kondisi-kondisi pertumbuhan dan perkembangan peserta
didik yang terjadi. Dari sini kita dapat mengetahui apa saja yang terjadi dan apa saja yang dibutuhkan
para murid atau peserta didik yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan.

3.2 Saran

Adapun yang diharapkan dari hasil penelitian ini diantaranya:

 Bagi pembaca diharapkan dapat menambah wawasan tentang konsep pertumbuhan
dan perkembangan peserta didik serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
 Bagi guru, calon guru dan wali murid, diharapkan memahami secara menyeluruh
tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya sehingga diharapkan dapat mengurangi penghambatan pertumbuhan dan
perkembangan kedepannya.

3.3 Soal

1. Bagaimana cara kita menghadapi penghambatan proses pertumbuhan dan perkembanhan

peserta didik?
2. Sebutkan dampak yang disebabkan jika pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
terhambat bagi dirinya sendiri, bagi orang lain dan bagi bangsa dan negara!
3. Apakah menurut anda pertumbuhan dan perkembangan di Indonesia sudah baik? Sebutkan
dan jelaskan faktor terbesar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan peserta
didik di Indonesia!

Daftar Pustaka