BSc Rmu) 414 Basiorend auf der Tanline-Darstelimg: Welche lerabeitet / Based an the Teli ot: Wich tod were nat developed in the 195087 ‘Soapele fx wichtige wissenachaftiche Entwicklungen in dee Authsring?// Based onthe “Timeline plotnich of the following are examples for Inportent developments ching the enightenment? 11.2 Welch Asteagen aber methodogiace Dogmen wicdlen Si unertotzen? What statements about ‘ethodolgical dogmas would you support? 14 Welehe Phinomene latzen sch zuden groden Veranderungen len ie im 20, Jahrhundert (eschanen sina? // What phenomena can be counted mang the gras! changes that happened in the 200 eontuy? Timeline of Methods aman toasty sent tps O) sexndes men ean Macy (O tbcenpineie Lory Eeperinens (nto J teria Bsicrceitss iemersice (J) onsnartseie Analy Maternaticsl Ansys (S cecgratscne Infarmationssysteme 1/ Geographics nfarmation Systems (O) sauptemponenteranaisen Piteaa! Component Analyses © Antiquity ‘hee sod Untied @ Before Enlightenment © Enlightenment Sente iscioes © After the Wars © Intemet and Computers instances IN sex er aunsrung nat se ie Price opie neh vam Ret der Wseracaf abgekoppet/ Since the cient pris became nena) Second fan terest ence (N set der Epocte “anartne Wars" gab #8 einen Anstieg der qualtativen AnsSte ) Since the Epoch “Ate the rs there ws arise in quate approaches CD sethoctsche Boginn sind Tal der winserachafen Bssintinen// Methodological dogmas am part of scintic aipnee (Doe renesseapinanta etstand le Disipin in dor Frei er Auliung // Pansdiscpinaty emerged as 8 facie curing the early tes o he enightenment O) cearsenespstnere tet eiements Ore enna arty von tren ore Neiptonun ce Cen reeoce ‘thant wont tess aod ton and cma! Eth rte metnoieiacerFsus. 1A depernethocsugicl focus Ee We Soh of Cites! Thay2 Correlation & Cau ers reo stout (C3 wow use sn 900 080 (ean NOOMELEVELY |= UEVEL?. Ss # = OLEWELS. Sw EVELA cou [ver gene — ¥) -, 602 emissions v ; . gee oe 2.1 Batieren aut dem Gapminder Pot (siebe oben): In welche Greenorchung betindet sich der evreaionekoatcoit Basa on the ple Gapminder [eee above) In which oder of mageitude (Gaperinder allen, kausse Zusarmenbinge 21 CGapminder help us understand causal etonshins? 2.9 Weleher Satz speget Occam's razor wider? 1 nich sentence encapaies cca rizor? 2. Welch dar flgenden Aussagen telan Keiteran fr Kauss dar ese Hume aulgestlt ha? 7 ich of the folowing are enter for cauralty az {D semwach negative Kertetation <-0,1} weak negative comaition (< 0,1) {N psetie konataion 6 05) poste eomatation 05) (P negative Keneltion {<-05) 1 negative crrlation ( -0.5) 1D setiwach postive Kortelation (< 0.1) weak positive comalation f< 0,1) anes ne Sena eee See eee eee ee Re ee ar ce Ra (wri inn anata Vn sted uid ale Cirpnia bend ne iat ortton awe cry xa lato tetra eae oos we ve ur pes sip oan, 1 (Owen ewischen swe Virialen laine Konelation Bete, i ene crkte Kaus Vrbindung unwatracheileh Whenever thee i no correlion between twa viable, Lis une fal her is drect causa eons (CD) she rarsatonenzviscte rales Aud Bkonen en nwo dorat sn dass 8 der Kaus Foor We AL Song camebon baton Aare B may be i that Bony be eco ctor for A, (_) atest so entach wienstig und so kamplox wie mégich // Everything i a simple ae necessary and as compte as posable WS pei to entscn wie mph vo tale wie ni! venting at sil posi ard as complin as necesary (cre kare istriett das Tortora, shor enige Karten sind ntalch. (The map not the ery. but same maps are use. ) ou kannst chine bekonan wat wil aber Di kann a nach veeucn, You cant vay get wtat you wat, ut you can by sometimes (©) were meters bjs camer Sat harvanven, ua a 2ulachn rnin sn gmeinear Kb eben, das cnsen Ee bowie. 1 several ojecs crate the same eect tha there must Be # uring terion aromg nem causing the efec. N owas nanan hi ee ia psc es (N enn sei cette einen unerscnisachen Efe tuber, mus e einen Grund gen, der heen Unerschied mle. A to ebjeets have a cere flac Ware must be @ sen tet expe the dara, (D) sesenungen kone ur aus sin, wen sie Sine Kerlaon sufweian,/ Relatiships een be eats ihm hove comelatonThe share of children in primary school age who are in school, 1820 to 2010 100% 80% 60% 40% 20%: 0%: 1820 1850 ‘Source: Lee and Lee (2016) United Kingdom Gormany Japan Argentina Hungary South Alica Niger 1900 1950 2010 ‘OuAWorldlnData.crg/primary-and-secondary-ediucation + OC BY Note: The ratio between primary schoo! students and the number of children in the primary school age group. The enrollment ratios account fr the repettion of grades and are taking differences in school ages between counties into account 3.1 Basiornd auf dats Graph 2ur Gamdschubldung We widen Sele Informationen interpetiern? ‘Sazed an the plot cn primary schoo! education: How would you interpret the intrmaion? ‘3.2 Basierend auf dem Graph zur Gundactulbidung \Wiechen Auesagen vrcen Sia misinmen? // Based on the plot on primary choc! education: Which #atements would you suppor? 2.9 Angeschta der Wechsikungen zwischen Wissenschaft und Geselachar: Welche [Bgenschaften der Wissenschaft mossenkrseh hintertagt werden? J! Considering the interdependency bebwean seine and society: whieh eharaetaatics of acsance rut be quzationad cea? ‘2.4 Welch sozisienEntwickungen wun dekt durch wissenachatiche Paradigman becin fst? // nich societal developments were directly ‘ncenced by sian parssigms? (©) napeam scan wi sna postive and i le Linda Pesci Genealy, we postive rend tt courras vibe nthe pot (ont oat en acre Linden ei eager haben ten Wr en Capi et taper we ave at fe contin tn fl an PH et (D) Ate Lancer super Lander aus Europa haben einen deutichen 2aitichen Nechiail (positive Trends snc erst “strzennte nach den Teena in Europa senbay fA counties apart fam countries out of Europe nave 2 car ermal seadvanage (pastve vende ee nly vibe decodes ar renin Eup) ‘ar Piet eann ls Bape afr sanan, dase ar Zugang zum Blsungesystam weet mee noeh unghich |sL1/The plot can be used ar an example thal access fo the edvealnal system worldwide tif unequsl (ose cag eine se Katan 5) 2ishn Jt and et rceshutungn rset Tip showa sng cut 5) ten yarn tre fry coal edn paren (J) Bieter Gragh bent unter anders kategorische Datenormate, (This plat makes, mang oars use of atari dat frat CO ciette crag nat einer italeuropdienen Bias // Tit plot has a canta-Eurpatn Bie CO incern Graph sind ausschicBlich qualitative inerrationen geasigt 1! The ie anckrivay qua tative stematon nie pe [Ene grote Siem dass de eigenen Madele abet die Ret drsteen Kennan //Anage certainty at selene modus ean etjeetvay epvacant ratty (—) die Rote von Wissenschaft si objektve Instane, se losgetet von geuelischallichan Prozeesan ageren kare, 17 Thereof science a nce erly ht cnet Independent of sok proces. (D terorane gegenisber gesllachalicher Konsequenzen wissenschalticher Eikemntrisse/! ignorance towards (O) ce tentende Porsinang der tataschich wientigan wisenschaftchen Otipinen und sateesen eine anatiche Dering in der Vissenscalt // lock a pentzaton of actualy imparint scenic liscflies, and insteac an aie cveriicaton nthe siete wad CO oie Post-moderne basien au experimenteen Methoden. Post: Madermism was based on experimental Oo was, among others hansen sci erwin. O ‘ie Maatenen gegen den Kline und ir zunehmande Lanwatschstz widen zundchat crch iseenachalticha Exkanndnisse begrincel. Measures against climate change ae a ring envtcnmantaism wor ial inlarmed by slonce (D) bas tne tal senen spring in der Entvicklung mitbiacher Kormunitaon There! was onginatecl the deveopment of nity conranieton.etre nts Prévalenz von Diabetes in Uganels Ziel der Studie ist es, potensialle demografische Unterschiede bal der Pravalenz und den Ristkafaktoren fir Typ-ll-Diabates in Uganda zu ermiteln, wo de rankst in den letzten Jahren Berichten zufolge zunimmt. Um dlase Frage zu untersuchen, haben wir- ein interdiszipingres Team aus Psychologen, (Okonomen und Soziologen - eine Querschnitiserhebung durchgefuht, um quantitative Daten Uber die Pravalenz und die Risikotaktoren fOr Typsl- Diabetes in ener Stichprobe ugandischer Gemeinden (n=2481) zu sammeln, Die Eshebung umfasste Gemografische Daten, Lebensstifaktoren und Biomarker fur Diabetes. Darlber hinaus wurden qualtative Daten cureh Tiferintervews mit einer zufaligen Teilstichorebs der Teilnehmer (1-64) ethoben, Lum Informationen Uber de indivuela YWahmefmung und Erfahrung mit Diabetes und seinen Riskofaktoren zu sammeln. Die Ergebnisse der Studie zeigen. dass die Pravalerz von Typ-I-Diahetes bel ugandischen Personen, die sich als Ménner identifziren, heher ist als bei Personen, die sich als Frauen identfiieren. Die Studio ergab auch, dass die Risikofaktaren flr Diabetes bei allen demografigchen Gruppen ahniich sind und Alter ‘Bevregungsmangel und Alkcholkonsum umfassen. Die qualtaiven Daten zeigten jedoch, dass ¢s Unterschiede in der Art und Weise gibt, wie Menschen, dle sich als Manner identifzieen, und Menschen, die sich als Frauen identfiieren, Diabetes watmnehmen und etleben, wobe! Manner einen hoheren onzum ven alksholechan Gstranken angsten. Inegesamt bistet dlesa Studie einen Einblek in dla Pravalenz und dis Rikofaktoren fr Typ-l-Diabetes in der uganclschen Bevélkerung und macht deutch, wie wichtig 8s ist, geschlachtsspezifsche Unterschisds beim Verstandis der Krankheit 2 bberiiksichtigen. Die Konzentration auf qualitative Interviews tug dazu bei, dle quanittiven Ergebnisse zu reflktioran und fuhrte zu Identifizierung von \Wahrnehmungen, Extahrungen und kulturllen Verstandnissen von Risikoaktoren fr die Krenkhit Prevalence of Diabetes in Uganda ‘The study aims 10 identify potential demographic eiferences in the prevalence and ris factors for type ll elabetes in Uganda, where the disease has been reported to he increasing in recent years. Te investigate this issue, we - an iterdiscplnary team of psychologists, ecanomiats and sacialogists- conducted a crass-esctiona survey to gather quantitative data on the prevalence and risk factors for type I ciabates in a sample of Ugandan communitias (=2481), The survey inluded measures of demographics, Hestye factors, and biomarkers of diabetes. n addtion, qualitative data was collected through linet interviews with 2 random subsample of participants (n=64), to gather information on inchviduals' perceptions and experiences af diabetes and its rick factors. The findings ofthe study indicate that the prevalence of type Il cabotes is higher n Ugandan people who identity as men compared to people wha identity as women. The study algo found that the risk factors for clabates across demographics are similar, and inclide age, sedentary Mfastyie and ‘consumption of alcoholic beverages. However, qualitative data revealed that there were diferences in the way neaple who identify as men and people who Ientiad ae women perceived and expedenced diabetes, wit men sporting ahighar consumption of alcoholic bevarages. Overall, ths study provces insight into the prevalence and risk factors for typeI! diabetes in Ugandan people, and highlights the importance of considering gender aiferences inthe understanding ofthe clsease. The focus cn qualtai interviews, halpad to reflect on the quantitative resuts and lead tothe identification ef perceptions, cexperianoes and cultural understandings of risk factors fr the disease, 4. aired a dr Asc er abet (CD) eirneemenedesrasts da sn Letpip a de Kanban verschigonr Anas De ioche Aussagon widen Si untertGtzan? Die ‘Tngulator. 1 2mied method sppreach 2. guiaing peep revels reuncsthe combination of vecsagende Studie ist.1/ Based onthe abetact eee en ‘boul diabetes: Wha statements woud you support? ‘sas oe prosent ety (Deine tied, da Konplaerav ven sabtachr Arye 2 Eng von Muss nd Betichurigen und Ticteninterviews eit tieleres Veotininis dar verachisdenen Fiiholaktoren fur Typth Deets MEQ PINE ce Witeshtepaton) (/8 mad met opcEc, a he cone of stall anata elitr and ean rd depth inlenens pros a deeper enaetanng of he Meret rs cts pe betes fp of ree reat). (tented Aun que urate Meek gman ott (Penton) caer tate Aas Eating gener! Brrr nd “Suter tat a nated wpe bout a uy ne at sn sundae mach py pnts par nn ana oly went popu peter dasa (Cen es et ts le Arvetg er weiecnen Mee harder ld ead ou en Gal prio ei tore mad epee wt moet die mato coal ech bon he beet pl agar 442,Ausgehendvom Abstract ber Dabeter: Weiche (_) Sehatingsines Bunce Chee, isda Seiigung von Ni Akan an ae atten mur rozenbodlting widen Sa darn trance Forachungvoren sigh. Cain a Bouncy eject tat engages eae area eter! paricoaton of no academicsin tis ranscscinay research endo abstract abou diabetes: What process feciitation bpracicos wouldyouseconmendto teresearch ——(— [Eh gemaintames Zi 2u inde, da bide Avan von Delaranalsen (quit und attain nee ufone Studie vein, Kin eine Merusfordeung se, insbesondere wenn es um ie Syrihese und ‘Weangulatin gah. Oder il er Prazge auch zaauteandige Fring an epee upon goa tal combines beth types a dale anaives (quenative an qualia) iio a camprchensiv sul can be challenging expeciaty han it corres to syntess snd angulation. Thattee the process moe reconsuming- (\) rerderung des ertrauens in die Emenntistheort und den Einsatz von Methodien der anceran Ferecher"anen. So verwenden shige Forscher nan induktve Tieerntewiews undandere eine quantitve (Queracnitsnmebing.// Fainting tnt in th cher researchers! epittemclogy and use of rettods. As some researcher use nitive in-depth inti and oer a qusnittiv,erae-sactona survey. (C)sanettg ees Wtenechahatsspe In pragnatih potted pets nehamarcogact inde ater atbelen tn wach prety see nn pga psi sn, ovr ta. antag sind rane 4.Videbe Niagra Eieungon__() Moog Un da Sz geen rte man a ate Ronin en mathichan Sin Miedthods Onn owen were! What wien Mange Wr pre dopa cnt eatin accep! ae, tntaper col bested expih mieetod designs? (_) Labor: Die Methoden massen Kar unterschieden und kentolliet werden, damit sie sich nicht gegersaitig bento. ably The es en abe cat angus carted hr Shey dort (CD) uenascnanegumace Suszeren vor en Expire verschiedenen Perpeven ind Sen! LanascapePantngs Sketching out ies, exprmenting wi erent perspectives sd se (CD sotan: onsentation su bestnertaDinge, wabel der Hintrrund rich sa gut schtbar iat, ber dannoch ‘wich il um et Bid in Soene my atzen, 1 aka: Facu on certs things, wih the beekgrund Being not 0 vb but stilimpartant io set he sce, 4.4.as sind algemeinen Neraustorderungen bei (_) Cust ve. quantal: Unlrschiesiche Wathoden uhen2u sine uneschiesichen Verwendung von Mxedethod-Anestzen? 1 What are general design Dalene und sine dar schuieon auintgrere, 1 Gustave ve. usta: Diivent halenges of mixed metho? metnedotgies est cern! usage of dal sje ad Merete ae harder lo tepate. (Dench: GandochteMethoden kinaen sine Verbindung 2ulachenIndviduen und Systernen heetelen 5 curch ie Verwendung vor Utragen und otenen Interns} / Spain! Mixed methocs cn nk between neste ad systems (9. by using a survey and pan ines) (zeta estan emit Meade abieren eer vrschedie Zen 8 eennayen ude agi Zine / Tegan ale Mie tec ay andi oe diet se tana) ah pt th te Scer (CO) nance Dect: Unterteie die Exenniiathoran ftvan zu untersehedichen Forschungeiagen, ce ée wissengchaftiche Gemeinachat n kanferatecneFershung fe 8. Pefung ven Hypeteen) and explorative Forschng (Bene eher inductive Log) autelen 1 Inductive vi Dace: tere episiamologis lacy dllun! research quettns thal dhide the sion ic community bebween coninalry research (ag esting hypteses and apiaatory researeh fag. mere inductive kegPere nut) Stall Sie sich die foigende Situation vor: Sie untersuchen, wie Schilerinnen daruber denker in der Schule Spanisch 2u leren, und vergleichen ‘mit dam Exernen von Englisch. Sie hypothatsieran, dass sie Spanisch nicht gem laren, da Englach cia varbreitetere Sprache ist Sie futwen einen COnline-Survey durch, und finden heraus, dass die Schilerinnen tatschich Spanisch mogen, und es lieber lemen als Englisch. Wahrend Sie hr Forschungspaner achreiben, ragen Sia sch, walche Biases Ihre Arbsit womgich bosinflusst haben. Imagine the following station: you investigate how students think about leasing Spanist at school, and campare this to fearing English. You Irypathesize that they might ashe learning Spanish since English s @ more cammmon language. You conduct an onine-questionnare and find out that students actualy ike Spanish, and that they prefer it to learning Enoish. As you write your research paper, you start wondering which biases might have influenced your research. £5: Basoend auf dom Abebact Weehe det 7) setae a Stet bit Fogenden snd Probleme, bere Se nschdenten stan? 1 Based on th abstract Which of the CO epetinetatrtnen tia 1 expeent is (otowing re essontle sues you sould ink aa CO cpenians-Ba 1 punt es (7) sesegungsis Contention bas Breas eeiearaps caesar seo Oconee Kiet Pent ware er Visensca még. potiatich2u un /Tanks Cte easarus? What re important entidutons oF es Cite ests? CO rtmcner Resta ange un, cn quanta Forchino t/a Rear showed that ony quanta essere ctecve C rrecner Reaanus thet i Torin 2 einem even Mocs er Wisenschaf teem Fou ae Suertl van Frchug her Wl, 1 Coil Rasen epened door oe mode eae using ane ststecnes of research wine wor (J) ce eens cass wssensnat ee “eke Wate echalen kom. Te atrawegement Ina scinee exotic ue Was snd wich Mera er tachen Dror der aticten Rates des Postini gsesctanicnen Koel / Supporting thecal Theos? / What ae key characte of ete! tection of peti m octal cant eon? wiragasteting der oben er wetntchatchan Aue tnd es Witenschalt Ageia Questing he cect of scent cos an strc n geome CO) oe verwensay erpischer Exar se sehige Grunge ce wssanchatichen Unter Use tempi isi ss ack basa of sci Bay (Dwain der Pale der Wsenachal von der Gesell geen En! Quetoing thera of seice os ney spate tom society 5.4 Welche Wissensctaftsinearie geht von einer (O) irises aitsen objektiven Ontloge und einer objeeiven Ertenotnistheorie aus? #/ Which iosophy of seine assumes an objective ontology an an abject epistemology? ottscher Realms Gna eas ors igmus// Constructs CO Poste 1 Poseam eee cued erhalten von Teren in Schwrirmen, (bvichl man davon ausgeht, dass groe Gruppen von Tieren bessere Entscheidungen treffen solten als Ksinere Gruppen, gibt es nur wenige empirische ‘Belage for dieses Phanomen und noch weniger Erkldrungen dati. wie diese Verbesserungen zustandle kommen Kénnen. Fische schatfen es, sich (gemeinsam in einem Schwarm zu bewagen. Um 2u verstehen, wie sie sich in Schwarmen bewegen, haben wir Dorschsch wime (Gacus chalcogrammus) bbeobachtet. Wir markertenjeds einzsine Tier, setzen Gruppen von 20 bis 30 Fischer in ein 500.000-Liter-Rundbecken und lieBen sie im Kreis| Sschwimmen, Anschliegend dolumentiartn wir ihre Bawequngen mit tf eines mobilen Baukrans, mit dam wir Gagenstande ins Wasser warfen. Die Fieche wurden dabei nicht veretzt, Wir konnten zeigen, dass sowohl die Geschwindigkeit Reaktion in ms) als auch de Genauigkait (Entfernung zum (Objekt in mm) der Entscheicungstindung mit der Gruppengréife zunahmen. Wir untersuchten zwei plausible Mechanismen fur diese Verbesseruns: cerstens, dase Gruppan von einer klainen Anzahl an hachqualifzierten Entacheldungstragam geletet werden, und zwetens, dass Gruppanmitgisdar eine selbstorganisiere Auftelung der Wachsamsit nutzen. Wiaderholte Tests an einzelnen Fischen ergaben keine Hinwaise auf unterschiediche Flhighet 2ur Entscheidung der einzelnen Fische. Statidessen vermuten wi, dass gre Fischoruppen (Schum) durch adaptive Arbeitstelung in Kombination rit sozialem Informationatranefer eine hahere Entecheidungaetfisien:errichen, Unsere Ergebnisea satan une dazu veraniassen, die Art unc Weis, wie wir die Zusammenarbeit in Tiergruppen in Flissigheten betrachten, zu Uberdenken. ‘Anienal behavior in swarms Although it has bean suggested that large groups of animale should make better decisions than amalle groups, there are few empirical demonstrations of this phenamenan and stil fewer explanations of how theae improvements may be made. Fish managa te move callecively in a swarm. Ta understanct how they move in swarms, we observed cod swarms (Gadus chalcogremmus). We tagged esc incividual, placed groups of 20 to 30 fish in @ 500.000 ter reund tank and hac them swim in eielee. We than cleumented their mavemantsfeclitated through & mobile constuction erane ware we dropped objects into the water: No fish ware harmed during this process. We show that bath speed (reaction in ms) and accuracy (stance to abject in mm) of decision making increased with group size. We examined two plausible mechanisms for this improvement: fist, that groups are guided by @ small [Proportion of high-quality decision makers and, second, thet grou members use sel-organized division of vigilance. Repeated testing of inclviduals showed no evidance of ciferent decision-making ables between individual ish. Instead, we suggest tha Jae groups of fish (schools) achieve greater decision-making eficfencias through adaptive cvision of labor combined with social information transfer. Our results should prompt reconsideration of how we view cooperation in animal groups in us. 6.1 eungenenvon Aoaract aoe Yenatenvon (7) ising el ner. ene tude mact esc, sss und Tleren: Welche Aussagen Uber Emergenz wirden Sie Anpussungetaisket des Schwann ros Egat dar ietrsitionen und der Kertrunision2wieehan Uuntertotzan? Based on ee abstract an animal behavior: Which statements about emergence would yeusipport? en sinzelnen Fecha tnd dane dus inci Varian er Fach niet als alii Unterauchungagegenstind babechtet werden Kann. Thi # good exert for energance, Dacste at te sudyfighights tne the sophistication and dplabty of the sua is a cect mes of entation ancl communion between te niu fh are heefore the naa beter o fh ea not sale be taken 8 poll ofestigation. ‘iit an utes Beil ir Emangana, denn bw dar Fisenechnarn aus Hacuen Bash, kar Gruppe durch ie Kooperaties Vrhalen ala gaschlostene und snpassungstigepoticne Avbaterpara agin. Tt a good example or emergence, because aven tough the sh swam consist af nue, ‘el cooperative behav alow the group te elas caheshe and adeptve pots bow party (C dies at in gues Reape fr Ernargene, denn ie Gruppe itt - uch Salbetogensation - ausgeteter id anpassungsahiger as jer Enzetne Ts god example for emergence, Because de group - hreugh sallepunkatin 8 more sophisticated and edaptable than each indivi lone, (O) diosa in gues Balopel ir Erergar da os sich un de Fahighal ees Systems handel, halensaioan an den Taga ingen, de i einzetnen Komponenten rachahan, Und diet snd de echwertigen ntucheidungtriger ein ger Phar fir dn Schwan sie Ganeas. Ti i good exam for ‘emergence, Because refers to te ity ofa syste fo exit Behari tat inthe Pal compenanty wel haefowe the high-qualy aes mare ae goo! pacer fr the ava ae 8 whee6.2 Ausgahend vom Abstract ber das Veraten wor Tleren: Welche Austapen ier Komponen behavior; WIE stttements about compey would you suppont? 6.3 Ausguhend vom Abstract Uber ds Veaten on Tiron: Welche Aussagen der Agency widen Se atements about agerey would you support? 0.4 ameiserkolonin sin ein Beisie fir Emerpene lind flgen Karen Regen, um dae Choe 2 ‘kitten der Kolonia? #/ Ant colonies re an example af emergence, flung ele ries to rvcluve the chaos. How do ans stectue their colony's action? (cies at en gutes Beipa! ir Komplontt, denn dle Umetinde beruban suf ichineaten Verinderangen ut (Chece Falenanson van Gepenalinden, uncle st ar, css cle Fach die Vernderungen cit vrnersaen und nicht sngemessen deraul eagleren Korie, Gaher kéonen Weder Age=oy-nach Emepenzthearin dese Phinomene erkiien, une e kann Keine Muster gefunden warden, This «good exam or eamplany, because the cicumnstances are based on nevis changes and chaos fdeopping of abjécs) nd is claw ‘atte Ns could not ee antics the changes Doren, nor reste appropriate). Therefore m0 ane and emergence Inaras ar abet axpluin ese phanamans sre nepal could Be fund [7 ) cies it en gues Balopel ir Kompleit: Obwch se schwinbar einlach snd, snd dle Fiche — joer fr sich — ‘ncar age. versctncone Ape 21 ween un anphoroe Manatee aie eyusben Hardon Been. isa good sam fr come Even tough Semin Sno Ina cya cio packing Aan Sct A poy Sepa MANGA, (Csi onset! Komp da vescindne Nectarine ghee bien (SeBetrpanstonRlenwech sacle fometersieriogun. Ere koreete Strasse fen tx Vila dr Aaa, de sien Ents haben This good example com boas oie michael, charg fe, Sci neon tare A company re sb open tothe crt of ape oy (C) des ete pte eel None. deme topee Gur te tera ce Vivant date Gnpeeinz edie Werte a nd od Een Se ee ee eo ung canegbecan om che, ier ces tras paces he poup end noe blah calc be ear an igh ob ah eee aa ‘iat in putes lapel Fr Agency, dare a Fie i Swann sind in ar Lage, su Grange ee Iefonnationen die ie von anderen Grigperenigidern erhalten, Entscheidungen 2 een une MaBnahmen eigen. /1 Th ca good example for agancy, because Ine fain he stm have the abit to make. decisions ant ok aetin bate an the formation tay reeava ram ole group mambBers |) Dias it in tes Bala Aga, dr a Fisch den NichstenEntschwicngelbiphen gabon Infonmationenenang cr Herirchie waite, se sinc smit Change Agents! i 8 9000 eam for agency, because he fh with the highest deciin- mating abties are pacing own nlomation along the ire Bey see te ida change agents ‘iat in putes Baap fr Agen, dare a aigeFtche it hhardn Enuchuidunasfhghaten ‘sd sie ermer ce ndiiduan, de di hchste Harctungstighel taben. Ale anderen Fische werden ner nocnstwahsctsinichflgen 1 Tis sa good example for agency, because as tere ave sore wih igh decision making shin, ey se slvays the ieiiuae Mat have We highest gan. AD ole fh wil mast (ies at on gute lapel fr Agency, drm cca ache in der Lge snd sched une pin aut da ‘Becker gewarlene Gepenstinde zu reegiren, cevtet des daaut in, ds ie Uber ea genie Ma an Auionomie und Handungalhghall ver Ungebung verligen. |! Thi 2 good example for agency, because {te eh are aie to asc guichy an accurately fo abacts dropped i te anit suggest that toy have some level of autonomy and tity fact nthe envionment ) ete ame durch Lute ies Lees te Aufgaben, was gut 28g, wie ich Agency Laue der Zet verindert, Each ant goes tough a obs ovr the course fis Be, whic shows how agency can deveoe varie, (C. sewecten ine hp stig von Marge ante eae tabon was hee pl cari we Recep Syetene tea They nt be acer ote rout ody gee wich ged angle oo eeouces enc omg te 0 sitmmuiren re Aube ner Koo mie cater Sour rd wen wey Acton ca spatshen Ale abet wea aren ay creme bin ee ce rae een eae veto ey [)sieehaten re Abe be ce eburt w eAfsen vt were, un stan be ie abet 7 Programming 101 7. Welehe der folgenden Aussagen ber de \Vervendung von Funktionen in Python avin lig Whi of the Fallowing ilar eve about the se of functions in Python? 7.2 Wie laut de Ausgabe des flgenden Pylon (Coes? 1! What is the ouput of te folowing Python det my function. x fer Tin rangedndy Ha) yet] = my tt] 2 retum ny het rey te REP result ry. suction yal) printeesuty 7.3.Sie bauen ein Sytem au, dat sine groBe Menge ‘Schitsseonzept der Programmierung it fr ese ‘Auigabe am besten gesignet? 1 You are building 2 system that needs to procons a large amount fete, ‘inch key concept of pogeamming would be best 7 Wi bowie Funlton? 17 What does tht fenetion do? et my fanctionjpumers fie = numbers far number in numbers: iteuenber «frst At = seat eturn fet ‘Funktionen konnen in Hauptprorarm oder i eatenen Module defi werden 1) Functions can be etic inthe main program erin externa modus Funatonen werden verwendet um ainen Tel dee Codes 2uhapseh, der ratiach wederveruendet werden kn Functions ae edt enespauite piece of code tha can be reused mate des {Funktionen kennen nicht verwendet werden, um ein Problem in Teliprobleme zu zerlegen Wf Functions can ot be ute a doen plan nt pres Pectin cnn pane npn atc "Se het apenas anti net es On2sa.2%4 Onasa Fron Oessa Ferre te (Deere stone ( (7) senteten ¢toqas Fie Ge 2a ine Li ta gue ue Hat att (D Fhndt ie Weinete 28 in ine Liste Find the sales rab (sorter eine Lite ven Zale Sars ae of numbers (D Ketet wine Liste vor Zahlen um 1 Fleverses ast of cumberseee tee Ibuprofen und Koptschmerz Ziel dleser Studi ist , 2 untersuchen, wie Iuprefen gegen Kapfschmarzan heifen Kann. Eine zuflig ausgewahlte Gruppe mit unterschiedlichem demografischen Hintergrund wurde in zwei Gruppen aufgetelt. Gruppe 1 thie 400 mg Ibuprofen mit der klaren Anwsisung, das Mecikament im Falle starker Kopfschmerzen einzunahmen. Gruppe 2 erhislahnche Anweisungen, bekam aber sin Placebo, das keinerlei mediinische Wirkung hatte. Beide Gruppen bieben wahrend der 30 Tage dieses Experiments unter arzticher Aufsicht im selben Krankenhaus, um abrupte Wetterwechsel und die Einnahmne von Nahrungsmittln 2u bericksictigen. Die Teinehmer wurden gebsten, ihre Kopfschmerzen var der Einnahme der jewoligen Tablette und 30 Minuten nach der Einnahme dar Tablets zu beurtellen. Beide Gruppen waren in Bazug auf dae Alter und andere demografischa Faktoran, li tr dle Gesuncheitsparameter rlevant sind, vorgleichbar. Die Bewertung arfolgte aut einer Skala von 1-10, wobel 10 fr starke und dauerafte Schmerzen und 1 ‘fr kaurn wahmehmbare Schmerzen steht. Ein statiatischar Vergleich der beiden Gruppen ergab, dass die Gruppe 1 nach der Einnahme von Ibuprofen leon signifkant niedrigeren Schmerzwart hatte, vitvend sich der Schmerzwert in Gruppe 2 nicht sigifikant verancerte Ibuprofen and headaches The aim ofthis resaorch ist investiga the impact how Ibuprefen can help against a headache. A randomly identified group of diverse demographic backgrounds ware divided into two groups. Group 1 received 400 mg Vbuprofen with a clear instruction to take the drug in case of a severe headache, Group 2 got simiar instruction, but received 2 placebo that had na medical effect whatsoever Both groups stayed under macical supervision in the same hospital during the 20 days ofthis experiment, to account for abrupt weather changes and dietary intake. Participants were asted to evaluate thar hreadachs before taking their respective pil, and 30 minutes afer taking the pil. Both groups were camparable in terms of age and over demographic factors relevant or health parameters. Evaluation was made an a scale fram 1-70, where 10s high and permanant pain, and 1 is almast imperceptible pain A statistical comparison of both groups revealed that group aca significant lower pain score after taking Ibuprofen, wile the pain score in group 2 di not signifcantly change, 8.1 Basierend aut dem Abstract: Entscheiden und (_}natichee Experi, wel a sich bel Keptecheraan um ein alitch austen Pinon hal urd Degrunden Sie, um welche Form des Expuirents es Ea Forechandon kanes Eins ul die Unwalvaiaan das Kopliebynazas haben /Natualaxpirit ‘Sch handel. Bate onthe abeiract: decide and uy tien ype of experionant was conduct, because a headeche wa natura cccuning phenenrencn ard the searchers have A infuence en the (O) reawetticrs Laboveperimert, wi le Wikung van upreten auf die Talrshrenen in einer mages len Umgebung uteructt wurde und Urnnetbecingungen vrzucht werden zu erie 1 ero Iaboratry axperint bacauee the fet of Buprlan an he parejpante was imestigte i an anuvonmant {Wali ace ae posable an arvtonmental colons were red i be explained (Orestes abril va wd Vrain Eat es Wad a ee ea Sa ttetayepernabctne Hates exe! wna eat ee ag ey rn reserpine wal it ate Vetsbon toll wenden Kien 8. Ae, Wetebise Eng Fesdewostnent becouse rate ales ean be conte eae, weather ntuces, .20mierend ut dr Abezact Wecten Munagen _(_] ie N-Hypothae inser Forsch ade: sche de Teetrenden-Grppen em Expinent widen Sie mtn? 1 ated on the abstract hc kene Unteschiede basen ail er walpenanmenen Schnersal een Tel poten hie statements woul ou spre wt? ‘nie retearch i: hee sro cerences tobe measured Between the props of paripants in thi experiment based on te perce pain sale (Oe ypateat nce Forsch net nee Expsnt tr Kalcher una ngl om teres. 178 na yp in etre ni ofa, ed ass epee orage (be estes den neo aie fe topes er neve unteneeches Uriiertnen 3 Yate rung) Ta yee a ee pene eee rere. wea: et, (0) ese stray ob Kocher natin ns Mort aun Th ty apes wheter cee cee ite anh {.2 We kinen Fonchende Feber ypotneten (dtm guns Nunypute beer. By pineal meting the Pi Hyori hypotheses? (| incom sie 20 viele teoretische Aapekte wie mégiich in den Hypotheen berLicksichtigan. // By inetting as nny ra ec psa pane CO intem at tpn be enter 8 katy pot ee (Gena arene Pay rene pare 2.4 Ws Ken Sieber Fehler bein Teen (_) En Bespel hr Feieryp stein negtver COVD-19 Tt irene Pesan ds rus acl t/a von Hyposen sagen? (What can you sy about ‘xu of or Typ nagatve COVIO-19 at for pasa a ety has tha i Ero Types 18 Win Hypotesis stro? _ {D) retin ot immer treba st Fetetyp Eno pe Mi sy consid ob mor dangers than Ener Tp () Bede Fetier hebon sich gegenseig sul! Both wnors canes! each other out () Fetierve ecto sich aul tssch-positve, Feleiyp Il sul falsch-negative Exgebriase J! ror Type J ales to fake postves, Erer Tipe to fase regaives9 How Computers Work 9. Welene Aufgabe het le ALU in nam Computer? 1 What i the rle of he ALU in a computer? te purpose ofthe ASCII code? 9. Was ist der Unterscied zwischen einem Bit und ceive Bye? If What isthe cference Between abit and abyte? 9.4 Welenen Zweck hal cic RGE-Kesatung in der Computers? # Wha is the purpose of RB secoding in computer grphice? ‘Ste fat ogee Gperaicnen wie AND und OR durch Il pavlerms opel operations such ax AND and OF (C) strat cen au em peer ab it ries dt fom many PRGa tt nt a ht ta pet oa (D sietomertort Daten uim und spaichert si //t convert and stores daa (O cewies verwendet, un tnd Zanen in einem Computer rcs I used to mprasent Bynum ina computer & comput sn Conner dares 8 use to eprint characters [Dent vee um i an Comper rule ts tat pect agen compe C) ervravewindet un Fenian Corp cruttn tt sed peut oes camper (> eh tite root Ee der Datenspeicherung in einem Compute, waluend én Bye-ine Knee Eine a Denali it 1A Bit te geal ei a eevage na comput, ie 8 Bai ama Ut orate storage (J) keine der abigen Angaben /! None ofthe above Kew it ie Hebel Eel et Osterspichenung neem Compute, wStenen Beane rr Eat eapenog 7A Beat i it sirens cnt whe yi ert ore sore CO) nan ae ene ser osenapeicenng fr Tt, wend eh Bede Chet ce atenepsctenng lke AB th i of te storage tnt whe bye at storage frags Satay von Fara ls Kombintion der nent von Ret, Grn ind Bl #70 represent clos 4 CoM ofr, green, ant Due nantes (O cerbarstetung von Faroen as Kembination von Farbton, Sétigung und Wet? To present coins as 2 comet of ue, satan, nd vie Ope = (O oasstetnig von Farean ss Kambinstion der itntaten won Cy, Magents, Gab- und Swe /!Te sepecent colors as combina ef eyan, apes, yelow nd ck resis LeeLee Ma 101 Der Ubergang vom Problem zu aigornmischen ‘Losung beinhatet Folgendes:Tanstoning ram {he problem fo the algontimic solution invaves the folowing: 102 Welene der folgenden Aussagen ter [Algoritumen snd wat? 1 Which ofthe fotiowing statements about algorithms ae tue? 10 Was iat das Konzept dor Varaigemainerng beim Computational Thinking? What the cancopt ‘2 generatestion in computtional thinking? 104 Wo legen de Grenzen des Computations Thinking? 1 What are the tints of computational inking? eee Problems flection on the prtiern (O serntis cer Arwendungscornine domain Anam Acuity Qooreninn ose (Sens sat nae stat? aes etn areca os ap anh Ger so tog cate Egerton hres wes Nt, der oe Desi hoi rgreec wl ier seb ibe /Floue he cance see det eect an pcr appa asec nt aay wows hs cuit Cgemeomnn fic sind (hte Linge it enc, enden si in endicher Zit, cbwoh dese Zl je mach inate varie am Bocaire rin tag i) hy wi ote le ne though iis ie might vay eperaing an the put © seeemen rman venvendet were, un Lounges fr Prem sou bescreben, oases Prorammieneinen di sung h ener bestirenten Progtarserarach iglementren kan! ‘Alito can be seo oesrbe auton 9 pr ha wa hal eb programmers ample the ston nay spec programing ngage (Oo rng, ena re Lung uhm Ma 30 ern Te ily unde crt eeareen (Cove raigten ene Lscung mite ener ogramiersprache 21 implemerteren The ait to implement ¢ soliion using a programming lnguege SS CD oieranigien,sne Ling Kien betinites Problem uf "Te aby ofa skin fora specie robin [& cetameur au Progammirprobiene angewende! werden /Itcan only be appt to prepranmning problems [Sars artes apricot tn aon ie ela tse hace tn Pe temnntarPrtene age wan enrhees Utena ea be applied to prabiens that reve human jugement DO extameur aut Pretieme angewandl werden de eine matheratache Lang haben / tan ene apis to probten wih a mamhemabea! stiionSPEC uy 114 Sieentoickeln en System zu Vorersage der Temperate in einer Slat in dee nchelen Stunde \ieche At von dberwacher Lemaulgabe wie Re ose Aufgabe am besten geeignet? // You we butang a sytem to prodit the temperature of # ty In the next hour Which type of supervised foaming 11.2 Was sind einige der Horsutonderungen dee rmaschindlen Lernena bel er Entocheidungatinding? 1 What ae omme of the chalenges of Machine Leaning in decision-making? Lemans gemicert werden? // How can tha isk of Machine Leaming be mitigated? Leman? Whats the diference between sopeniced and unsupervised learning in machine learning? CO) canting catia (© htessttaierung Clssitcation O) earns Yr Aran Anomaly Delecten (D Repression 1 Regression (© nung a gender Mencheewertnd / Lack of eommon ses Fetter Rachenchatpich Lack of county CO) rene Kents High atity Danes an tripe und here / Lak tarpon andi ([) cure den vert su naschinlos Lerman in Gesuncmetesnavndungen By not ung Machine Lewin ‘earth apatiation. (owen ate Genstteisung von Tanspevenz und Enisberkel By inlementng ranspaency and esoluinatiy (owen ae amung vor Raguterungen une Kone By imetamenting egutions ans oversight (© owen sierstatung dar Datei und -quatat By erauring cata cers ant quality ‘Ohernachies Laman wid verwendet rn neue Daten aus can Engabedst 21 gente when! Luniberachies Leman verwendet wi un Daan in vordefiiet Kategorien 2u kissin /! Superie! learing xed to pneate new dots om the npu dts, we unsipeniced baming use to classy data into predeirec categores () overmachtes Leman wie vermendel, un sve Zietvarisle au! der Grunage ven Engen \erneczusagan,whrend unberwacttne Ler verwendet wid, un Muster ede Besehungen in den Daten _senidackan / Suparica barning is used to preci a target variable bee on input ta, whi Lnsupervoedlering used to cacoverpatens cr rationshie in te data C. crsewncte ten wil vernon sm Dtin vrais Katain uaa, wind Lunbertctea Leman vrai. ie Din a dan Engabedsten 24 evenen Sipe searing tec lass ala to prada clei, whe unaspenisd ring iue o goneate ‘ew data or he rout eta (0 cveraciesLaren wdvemente um Mtr er Basehurgeni en Dlr meen trend cntecie Laren veer ieee Zerit se Ghee rset stereo Sipura heed icc ptans nonstate rman toring ede presto seco ci PAu ues) Die Auswirkungen von Schokoladengetr ken auf westtiche Honighienen Apis mellifera in den niedersichsischen Wiesen Exist cine seit langem bestehende Hypothese in dar dkalogischen Feldforechung. dass di in Schokoladanmilch enthatenen Polyphenale postive ‘Auswirkungan auf die Moblitit dar Weatichen Honigbiene haben. Es Sich de Frage, cb case Insokten auch ofaktorsch von Schokoladenmiich bbesinflusst wercon und aly Orta usiwinian, an denen diese Gagenstinde vorkommen. Um diese Hypothese zu testen, untersuchtan wir aia ‘Auswirkungen von schokoladehaltigen Milhildssigkiten auf dle zutickgelegte Strecke der Westlicnen Honighiene. Wir instalierten 500 Spender mit ‘Schokoladenmilch und $00 Spender mit Zuckenwasser(Kentrolspender) in der Lineburger Heide, Niedersachsen, Deutschland, wo sich Bionenschwiirme fre bowegen. Die Spender bicben 80 Tage lang instaliert und wurden nachgstlt. wenn sie leer waren. Fuinfzig Bienenschwirme vruren vor der Studie mit radiosktiven Tiacem marker, um thre Bewegungen (nm) zu verfolgen, und ihre Abundan im Bisnenstock wurde zusitztich {alle fnt Tage gemessen, In einem Umireis von tint Kiematem suchten die Bianenschwrirme eindeutig nach Schokomich im Gagensatz 24 den ‘Spendem ohne Schokomfch und nutzten die Spencer stark zum Verzehr. Unsere Ergebnisse zeigen, dass Bienen Schokoladenmilch als Netrungsquelie cdautich bevorzugan. Bel der Durchfuhrung dieser Untersuchung wurden kaine Bionan gaschacat The effects of chocolate drinks on western honey bees Apis mellifera in the meadows of Lower Saxony It’s along-stancing hypothesis in ecological fieldwork that polyahenets contained in chacolate mik impose positive effects on the mobility ofthe western honey bee. The question is, if these insects are also olfactory affected by chocolate mik and actively select places witere these tems occut Ta test is frypothesis we examined the effects of chocolate-satured dairy iquids on the traveled dlstance of the western honey bee. We installed 500 dispensers of chocolate milk and 500 dispensers with sugar water (Control dgpenser) inthe Lineburger Haid, Lower Saxony, Germany, where bes swarms range ‘roeiy Dispensers remained installed for 30 days and were refiled whan empty. Fity swarms of bees were marked with radioactive tracers prior to the tua to track their movements (in m) and their abundancs inthe bashive was addtional measured every five days, Within a five kilometer radius, Boe ‘svarms showed a clear search for chocolate milk as opposed ta the dispensers withaut chocolate mik and strongly used the dispensers for food consumption. Bees signifcantly prefer chocolate mik asa food source, based an cur vesuts. No bees were harmed inthe conduct ofthis research, 121 Besierend aut dem Honigbionen-Abstract: Sacer [ Forschungaenatz war! Based onthe honeybee batract: thi research aperoach i ( ) eau un atti Deduct and quae ‘Ceduitv und quanta / Deduetve and quartative () teste und quantitate Inductive and quand intend custard usta 122 basin aut dem RnigbinerAbstact Cor (_) En Laboexpeinrt Abarat eparmet Forschunguansatzst.1! Based on the Roneybee- sbatrac: The reseurch approach a. en trancsininies Fetdexpuiiant A tamaccinary Fld experiment C. entonosetes Reet Expmnent 1A cnt ewer expacnert CO) enretertnent /1A txrinent 125 Basiernd au dem Honigbienen-Abetract: der [_) Orsinae Daten (yerachiedere Grtsen der Sienenschw sera) //Ornat data eters of Bue svar) Forechungaanaatz ert folgerde Dstentormate: {Based onthe aneysee-abatract the research approach delves the folowing daa formats: 12.4 Wie untrscheisen sich quantitative ure qusltative Method? /F What the ctterance betwoen qualtetve and quantitative sciatic De ten scnoctatenapende und Katrolapndey Bray dla Choc mk apes anc Canes tipensent =) Kontron Daten urge tang ine) Continuous ct tance date nm) (7 seven chr ony fr ran er Sa hea a gern Bae beavin) Quattae Methoden sind typichenvic n Forschung anzuteien, i sh um dan Menschen eh, und ‘behandet a ese Exonchang Kenzeptionaler Reiter / Quota deaf pial in humanocused reserch and often revolve sound understanding concept rites ‘inden / Quantitve method etays use numbers ard Wy to Red patens ushg esate assacrrent ) cusntsive teroden snd norms der Fokus au Zahian esgic ict wang ene objektive ‘Bewertung der Fala Guantttive methods are normative he focus en umber doesnot necessary enable an objective assesment fly CO) cums tec wee at ete Sue verter KnnstusarnerhotBeer ee aces 1, Ws ot wiciig fir ranaaxptinde Foechuna? 11 What is ienportant for tanaccipinay research? {18.2 Expertinnen aus er verschiedenen issenschafichen Bsziptnenarbeiten gemeinsa an einer Projet jade sn speaiichen Elemanten et Gessmtvarnabene, alle mitten egeoen Forechungstagen und designs. Wat fr eine Art von ‘Zuesmmenarbet stall eed! There are experts ‘tom four ctterentscientincccipines wo work fogethe on ena project, each en ceteated elements ofthe whol, a with thar own resewreh uestinns and designs, What kind ef cooperation it wis? 12.8 Was sind Heraustorderungen fr chatlenges forthe tansccipinary colaboraton 12.4 Was charakterisi ein tanedin pines Fersehungaprojkt? What characterises @ aredigeinary research psjeet? (En Fetus ui Eiting on angen fr weechie Poblan, h ic egi ce ese. es on te denen ots academe a ort ny (CD ese wichtg, ken transtomatives Wasen 21 erzeugen, a Gleses hoch nonmatv iat. important not fo crete racehorse knonkacg srce i i igh nomad ) keentinariches, rtenive Lamon witvend des Prone. // Continous fone ning cing the procoss. (Ove range nct-vtseacthleher Maw. The teat of aco eutteofeatonin (S) ioterciesiptinartat. 1 ntercisainarty. (J) mnsiciszioinatst / Mutitscipinanty { (CD) integra. acectrarty ) Teneccpnaitt Taneceepiney (Co ete tins ase chee ges Wang ab ee eee eee eee (Do gute Heratorseneg wansdeaipinirer Forschung bestent damn, den gesdlachatichen Ateuren he ‘Losurgen aut soca kolageene Probie Zu enitocen, di ie der Wissenschaft itt zukoremen sen olen. Te topes! chalenge in renstscipray research se te slutens fo soca-ecologcal proba Hom We Socal elo who bol wi a Sane Dasa sitions (C) Trareigzinindr srestende Foruchernnan thematisiren atets gesalgchatiche Fragen, an danan die Goutlachal ers ach sgn Ubezeugungsnrb lb ieeseerwickl.Resauchr thal wok tracy pooch nyse oa Quen Ia soy ut comin oc (Doe enmuntaton un es Rotenatindns zchanForshenden nd getlachatchn een tec ol Sige Rb Cammanitin ar fe uation eo of ‘ta worn the coopenton atone deci actor. (O wvesnseamerine a vrsehidinen Open salen i gen enatian Aeurenen an een Ferachaosnil. Hate werd aoweh Fagestling a auch Role nth det Pree intr doesent ged. Sint entre ae wockon ste pect get ih sical. i preci be fe esc union and neni of one ie are gostnad and recess, changed \Wissanachatlennan aus verschiedenen Displinen ingen Exkernise au nen Telecine petensames Forechungeprojplt en. Rsserches fom dibeen cisipines conte insight tom thee branches to aon search projec. (=) ce geneinsame Fragentelung wid mite der Metodenvershiedene Dsuipinenbeleuchtet und ie Eryeie werden nach einer ausieigen Sjtnegearbalt dor CeieNke peice. att esac qusston investigate ugh the use of neha em citer cacoines and the mst ae prsente o the pub ater a thorough syria. (C1 cesetachatiene Akteurinsn rete aut Wistenschaterinen zu und beaut agen dese. sn gatechatich relevaten Poblamen 2uforsehen i Societal actors approach scent and vst tar 0 investigate society teva probesPree cuy Birth rate, 1950 to 2010 a Birth rate is measured as the number of births per 1,000 people in the population 40 30 India 20 Tunisia ‘sweden 10 Portugal 0 : + 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 SSoures:Interational Historical Statsties, Bran Mitchel (20%2) OuWoraindata.orenity-rate «CC: BY 141 Sonaun Sins ie Gaunt abicing (Feu uf snc Pacis on the cc tgebidet? Hove elooket te drvate-tgure, ——(_) Koninuete. Conia What ind of tama ae stow tereameng = eae (© sein Nami (Data aan besogen. Feet Cookie-Experiment In einem Forschungsprojekt werden offene Interviews mit einem Dutzend Expartinnen zum Thema ‘Keke! durchgeflht. hnen werden ‘Schokoladankekse mit unterschiedichen Durchmessern (gemessan in mim) zum Probieren gegeben und daraufhin wird die folgende Frage gestelt: “Wie \wirden Sie den Geschmack von Schokolacenkeksen beschreiben?". Dis Forscherintranshrbiert die Autnahmen des Interviews und erste gine Oberst Uber alla Antworten auf diese Fragen. Unter dissen Antworten sind Beschreibungen wie "kostich’. “sl6",“langwelig’,“autragend". Basierend ‘auf dieser Antworten fat cle Forscherin it iver Analyse fort und schist, dass Menschen unterschisdliche Geschmacksassoziationen mit Keksen haben und das die Grade der Keke Gookie-Experiment na research project, Open interviews are conducted with @ dozen experts cn cookies. Aftar trying some chocolate cookies with diferent dlametars (measured in mm), they are asked the folowing question: “How would you describe the taste of chocolate chip coolies?”. The researcher transcnbes the interview recordings and creates an overview ofall answers to this question. Among the answers are descriptions such as ‘nich, “sweet”, “boring” “exciting”. Based on these reeponees, the researcher continues with her analysis and concludes that people have diffrent taste associations and that the Sze ofthe cookies had no effect an the association. 4142 Basierend auf dem Keke-Abstract: Der O Kontinuietich und quality Continuous and qualitative Forechungsanatz leet rch! olgende Dalentomate:/ @ased onthe cookie atract hie ~) Nowinalnd pia Nominal and alta, reamarch aperch dows nat debverthe folowing lta orate: CD) os wel quant 1 Ors and quantita (J) Site une quali Binary and quate, 1143 Kouepight at dn wiehigee Guatatekrterum —(_) Di Beart Shae ie Det in Cian The Beat cea te soi dts. OrKetse. Walvend cle Experinen incielinen beregetlonProbiakie been wid as CD cere nee Daten snd Nemnsisten1/ Decibel ante lt sama! date Abbedgeruch gerensn, Welche Sal oder 0 ‘Dstentrma iat de? Crigpness is an important ‘ually eaterion fr cookies. Wie the experts bite Into the sampte cookies proved to them, the ting noise ix measured. What scale or nit i sed fr this nd what ete data format? {vio sie ire rttnensae aceon (ar wet pen a ee Sa ott gen eeu) ed ral The steven sn weet apenas ney at yaya Sar () tebeneiitaanen (herprodtite, Gemcse, Oba, is kone werden, wien rcnale stan pee of {ood rma products, egetabies, aly het you ex icra dat (J) die Letinassorte Gummbarchen ot grin, gets) sind biixe Daten Your lvoe kind of gummy Dears ed, yee, you) ty ts (©) bis Mage an sett mani Kr pe Woe sind Knee Dla Te ant of choclate at yous og nog per el conics