“INCLUT UN ACCES PREMIUM D'UN AN A espace is.virtuel TOUTES LES | AUTRES RESSOURCES: RESSOURCES DU | RE TIsé: MANUEL |fiscuss AUTOOORRECTIFS ; hil METHODE DE FRANCAIS weieom des LIVRE DE LELEVE+CD rrr& METHODE DE FRANCAIS LIVRE DE LELEVE+CD Auteurs Pascal Biras Anna Chevrier Charlotte Jade Stéphanie Witta Raphaéle Fouillet (précis de grammaire) Conseil pédagogique et révisi Agustin Garmendia www.emdl fr/fleAVAN 5 Défi, ou comment éveiller la curiosité de Papprenant Nous sommes ravis de vous présenter notre nouvelle méthode de frangais pour grands adolescents et adultes. Si nous avons accepté de relever ce défi, cest surtout pour vous proposer a vous, professeurs et apprenants de FLE du monde entier, une approche originale et, motivante qui place la culture comme élément fondamental dans 'apprentissage de la langue. Dans Défi, le fait culture! et socioculturel se met au service des acquisitions linguistiques. Cest au travers déléments culturels, multiculturels et de faits de société que apprenant éprouve spontanément le besoin d'acquerir des outils linguistiques. Cest pour cette raison que nous nous sommes attachés A proposer des documents qui intéressent vraiment les apprenants, et ce, au-dela du contexte de lapprentissage de la langue. Nous sommes effectivement convaincus que l'apprentissage se fait plus facilement lorsque on fait naitre un réel intérét chez rapprenant, lorsque Ion éveille sa curiosité, ce qui le pousse a s'investir dans son apprentissage. Nous avons également accordé une place primordiale a interculturalité, car réagir et interagir a partir de sa propre identité et de son vécu est, selon nous, lun des fondamentaux de la motivation en classe de FLE. Sans aucun doute, le défi consistait a proposer des documents intéressants oi la langue est utilisée en contexte, tout en étant abordable pour des apprenants de niveau B2. Lapprenant prend ainsi plaisir a découvrir les textes et a développer ses propres outils linguistiques. Cest pourquoi, nous avons également souhaité faciliter le processus dacquisition de ces outils. Dans Défi, la grammaire est traitée de maniére progressive et inductive: lapprenant réfléchit sur les points de grammaire abordés dans les documents, puis co-construit sa compétence grammaticale. Le lexique fait également robjet d’un processus d’acquisition réfléchi, ’apprenant est amené a se|'approprier selon ses gotits et ses besoins: créer ses propres cartes mentales, reconnaitre les collocations les plus courantes, découvrir et s'approprier les expressions idiomatiques, comparer avec sa langue maternelle... Autant d’éléments qui assurent un apprentissage efficace et qui permettent a Vapprenant d’aborder sereinement tes activités, les micro-taches et les taches finales (les défis) de fin de dossier. Nous avons aussi intégré dans chaque unité une page de méthodologie (stratégies d’écriture) destinée a aider les apprenants & acquérir les techniques utiles pour passer les épreuves du DELF ou pour suivre des études universitaires dans un pays francophone. Enfin, conscients que les apprenants sont habitués a chercher des informations sur Internet et a utiliser les applications mobiles dans leur vie quotidienne, nous avons souhaité mettre ces pratiques numériques au service de apprentissage du_ francais. Ainsi, nous vous proposons un environnement numérique complet sur I'Espace virtuel avec des défis supplémentaires qui mettent a profit, les habitudes numériques des apprenants, des vidéos authentiques, des exercices autocorrectifs, etc. Nous vous souhaitons, a toutes et a tous, de beaux moments en classe de FLE, riches en. activités ludiques et en découvertes culturelles, avec des apprenants plus que jamais motivés par leur apprentissage. Les auteurs et 'équipe des Editions Maison des LanguesUNE PRESENTATION des deux dossiers. thématiques Bre Structure dulivre del’éleve + Sunités de 14 pages, dont une consacrée + la transcription des documents audio auxstratégies décriture + des cartes dela francophonie, de! Europe + Iprécis de grammaire et dela France + des tableaux de conjugaison > Chaque unité est composée de deux dossiers thématiquesde six pages chacun et d'une page de stratégies d'écriture La page d’ouverture de Punité UNTITRE évoquant la thématique de unite LES TACHES FINALES deux défis adaptés alla progression des apprenants LES POINTS DE CULTURE(S) UN DEFI NUMERIQUE ETSOCIETE(S) tne tache complémentaire et francophones traités indépendante qui met a profit dans chaque dossier les habitudes numériques des apprenants LES POINTS LANGAGIERS (communication, grammaire, lexique)Deux dossiers culturels construits de la méme facon Une double-page Découvrir trés visuelle et présentée comme un magazine pour découvrir la thématique culturelle du dossier. Une colonne d'activités de compréhension globale des documents 4 pes aupios UN PANIER DE LEXIQUE indiqués par un pictogramme une collecte des acquis lexicaux avec le numéro dela piste audio des apprenants © DES vipEos indiquées par un pictogramme avec le numéro dela vidéo & retrouver sur espacevirtuelemdlfr 4 quateDeux doubles-pages Construire et (inter)agir et Construire et créer, construites a partir de documents culturels authentiques qui aménent l'apprenant a découvrir la langue en contexte. AVANTDELIRE LIRE, COMPRENDREETREAGIR des activités pour des activités de comprehension du document préparer @ Ia lecture DESENCADRES TRAVAILLER AHBON?! LALANGUE proposant des our découvrir informations des points cculturelles de grammaire complémentaires Coa et de lexique surlathématique me de maniere inductive ECOUTER, COMPRENDRE PRODUIREET ETREAGIR. INTER AGE: pour comprendre pour co-construire Ses apprentissages un audio en relation avec ledocument REGARDER, COMPRENDRE ET REAGIR pour comprendre ne vidéo en lien avec la thématique Aretrouver sur espacevirtuel.emdlfr accompagnées dexploitations pédagogiques ‘complémentaires DEFI en fin de dossier, une tache mobilisant ensemble des acquis linguistiques et culturels du dossier cinq 8Une page par unité consacrée aux stratégies d'écriture ETUDIER un exemple de production ‘observer et a étudier FT REDIGER une activité de production écrite Un précis de grammaire et des tableaux de conjugaison*OFFRE NUMERIQUE DE DEFI De | UNE CONTINUITE COMPLETE ET MOTIVANTE DE VOTRE MANUEL + Travaillez oti que vous soyez + Entoute autonomie + Avec des contenus actuels, en images et adaptés a votre niveau oer atc ty Co vidéos ¢ V) exercices authentiques autocorrectifs en pratique la grammaire autoévaluations @eD® défi autocorrectives «@» numérique taches complémer ligne livre et cahier numérique activités 100% interactives main par étence Toutes les ressources numériques de Défisont sur PC are Cee issue Ae25-28 DOSSIERS (Witeenvie 9, | DOSSIEROT ec Une gestion rngk ei te e0it DOSSIER O2 Les villes du futur DOSSIERS DOSSIERO1 Lragriculture rurale et urbaine DossIER Oz L’alimentation mondiale ou locale DOSSIERS DOssIERO1 Les canons debeauté DossIERO2 Lecorps amélioré dab veris DEFI#O1 Créer un safari urbain DEFI#02 Créer une ville parfaite dap DEFIS DEFI¥O1 Présenter un projet pour végétaliser la ville DEFI#02 Présenter les incohérences de l'industrie aliment dun pays &S> veris DEFI#O1 Berire un éditorial de magazine DEFI#Oz Créer une exposition sur dees progrés scientifiques (CULTURE(S) ETSOCIETE(S) + La ville et la poésie + Charleroi: Ia revanche d'une moche + Lurbex + Paris par Patrick Siskind + Marseille par Massilia Sound System + Les grandes tendances de lurbanisme du futur + Les villes intelligentes 's Furtife d’ Alain Damasio + Les défis des villes africaines CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Des initiatives agricoles au Maghreb +a permaculture au Maroc «Les pesticides en Afrique + La graine de 'espoir au Bénin + La végétalisation des villes, + Liabsurdité de l'agroalimentaire + Le poulet de dégagement La Réunion + Consommer local, vraiment bon pour laplandte? + Les produits du terroir, entre authenticité et bussiness (CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Les nouveaux canons de beauté +Les canons de beauté en Afrique + Cheveux afro: le retourau naturel + Norman, la virilité + La transidentité dans la eréation artistique + Une interview de Bilal Hassani + Le corps des athletes: la performance A tout prix + Théo Curin et Ie handisportCOMMUNICATION + échanger sur la poésie ‘composer un poeme parler de beauté et de laideur + évoquer ses sensations «parler des défis des villes +imaginer la ville du futur +parler d'urbanisme + 6changer sur les romans anticipation COMMUNICATION +parler d'agriculture + établir des liens entre des textes +sindigner, juger +donner des solutions & des problemes +dénoneer une situation illogique + exprimer un paradoxe + parler des produits régionaux et des labels ‘COMMUNICATION + échanger sur Tes canons de beauté et leur évolution + déerire quelqu'un physiquement + dshattre sur importance du physique et de lapparence «parler de la transidentité «parler du corps et de l'image quonena + débattre des limites et du potentiel du corps humain GRAMMAIRE + exprimer la cause + vite les vépétitions + exprimer la conséquence «le pronom neutre fe GRAMMAIRE +Yopposition et laconcession sles structures impersonnelles +lepronom ga + a forme passive (avec éire, les verbes la forme pronominale, se faire ouse laisser + infinitif) + le futur antérieur «les temps du passé LEXIQUE, +a poésie + la ville, Vurbanisme +a transformation, et lerenouveau «Ia beauté, la laideur «les surnoms de villes «les préfines re-(ré-,ra-)et dé- +Taugmentation, la diminution +Turbanisme et la technologie + les préfixes pan- et omni- «les expressions avec «coin» +dessurnoms de ville LEXIQUE ‘sexprimer sa subjectivité +Yagriculture, les plantes +élevage «les expressions paysannes et potageres +la production agroalimentaire +Yabsurde + les expressions familidres LEXIQUE + décrite le physique «les critéres de beauté +e corps, le sport, la technologie, Ie handicap «les préfixes ds et arans: «les expressions avec le corps METHODOLOGIE + rédiger une lettre ouverte METHODOLOGIE + lire et commenter des chiffres METHODOLOGIE + rédiger une introduction etune conclusionDOSSIERS DOSsIERO1 Pour le meilleur et pourle pire DOSSIEROZ Comme les deux doigts de la main p.71-84 DOSSIERS DOSSIERO1 Avoir le profil deemploi DossIEROz Qui veut, peut? DOSSIERS DOSSIERO1 Fait main DOSSIERO2 Lart a Pepreuve du reel gh veris DEFI#O1 Créer un psycho-test DEFI#Oz Berire un e-mail de reconnaissance f@h veris: DEFI#O1 Préparer et passer un centretien d’embauche DEFI#02 Créer une revue sur le monde du travail aah vers DEFI¥O1 Présenter un savoir-faire traditionnel DEFI#02 Faire un catalogue exposition CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Le mariage en francophonie + L'amour comme dans les films: attention danger? + Une série polémique au Sénégal + Le Grand Bain et \e concept de bromance + Mesurer 'amitié? +Catherine et Liliane, les deux meilleures amies +Le meilleur ami de "homme CULTURE(S) ETSOCIETE(S) + Les compétences transversales (oft skills) au travail et dans Vapprentissage des langues +Les techniques de management de Jeff Bezos, le fondateur d/Amazon +Lientretien d'embauche: un sketch d’Anne Roumanoff et les conseils d'un recruteur + Le travail dans la littérature + Lubérisation + Tracailler par le groupe Magic System + Réussir 30 ans en France + Les frugalistes CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Laprotection des savoir fare en voie de disparition + Laparfiamerie de Grasse dla Normandie + Souflleurde verre, une tradition belge + Delamachinecoutrea lamachinea éerie + Peintures scandaleuses duxix’siéele francais + Fails divers et littérature: de Madame Booary & Chanson douce + La photographie entre réalisme et alisation: le photojournalisme, Pierre et GillesCOMMUNICATION + parler des relations amoureuses et du mariage + échanger sur famour dans les films et les séries sraconter des anecdotes amoureuses + échanger sur la notion d’amitié + faire une déclaration amicale COMMUNICATION + parler des compétences dans le travail + analyser la gestuelle du discours + parler du management + poser des questions formelies + présenter une entreprise + échanger sur les entretiens embauche + diseuter du travail dans littérature + débattre sus lubérisation + illustrer& Taide d'exemples + parler de la méritocratie changer sur les frugalistes COMMUNICATION + exprimer la manigre et le moyen + parler @artisanat + parler d'un parfum + parler de capacités et de compétences + parler @art +donner un avis sur une euvre + parler de fats divers GRAMMAIRE «les doubles pronoms (COD, COI, en, 7) +e discours rapporté au passé +leconditionnel passé GRAMMAIRE + interrogation avec TTinversion verbe-sujet ‘+introduire des fats et des exemples GRAMMAIRE ‘le participe présent et Vadjectif verbal +exprimer la continuité, interruption et la progression d'une action sla comparaison LEXIQUE + amour, les petits noms d'amour +lesrituels amou sles qualités et dé dune personne es expressions de Tamour +les expressions du caractére LEXIQUE ‘les compétences +e travail, lentreprise + les offres d'emploi et l’entretien dembauche «les expressions surle travail «les conditions de travail et les métiers précaires + la réussite et lentreprise + les suffixes -issime et -oratie LEXIQUE +les métiers d'art et d’artisanat +le patrimoine +a réussite, le succes +les capacités et compétences + les expressions sur ladresse et la maladresse sla peinture sles: +le sulfixe -cide +les expressions familiéres pour commenter candales, la polémique sles crimes et les délits +la bande dessinge METHODOLOGIE +rédiger un résumé uts METHODOLOGIE +rédiger une lettre de motivation METHODOLOGIE analyser une image une oeuvrecrit parle DossiERS drole? Peut-on rire detout? Précisdegrammaire (4) Parler comme on DOSSIER OZ Eerire comme on DOSSIEROL Aquoitu joues? DOSSIER OZ Anousdejouer! ‘Vous trouvez.¢a DOSSIER OZ 7 é@ veris DEFI“O1 Berire une lettre ouverte a VAcadémie francaise DEFISO2 Créer un dietionnaire de frangais populaire &@> veris DEFI#O1 Présenter un jeu de société DEFI#02 Ludifier une activité du cours de frangais dah véris DEFI#O1 Créer un recueil de blagues DEFI#02 Créer un journal satirique Transcriptions 168-187 CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Apprendre le frangais, un pareours ducombattant + La beauté du passé simple (Erik Orsenna et la grammaire) + Lefruneais est a nous: halte au purisme delatangue + Linterculturalité des gestes et des mimiques + Fief de David Lopez, Vécriture caillera» + Leila Slimani, ambassadvice de la francophonie ‘CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Un jeu d'enfants: le marché des poupées se développe is jeux traditionels et intemporels + Le Jeu des 1000 euros + Les adultes fous des jeux de société + La ludification de la société et du travail + La peur et es bienfaits de fenmui + La ludification de enseignement + Les jeux «sérieux> et leurs enjeux ‘CULTURE(S) ET SOCIETE(S) + Des devinettes et des blagues francophones + Un sketch de Fary au Montreux Comedy Festival + Le stand-up, toujours debout! + Les vertus et les fonctions de "humour + Les procédés humoristiques + La satire dans la presse francophone + humour au féminin + Leconte de fées de Constance + Un sketch de Blanche Gardin + L’humour en politique + Rire jaune, origine et symbolique Cartes 188-192‘COMMUNICATION + parler des difficultés de la langue frangaise +argumenter, structurer un discours + interpeller, réagir +débattre + échanger sur la gestuelle + manipuler les registres de langue +adapier son langage & la situation COMMUNICATION + échanger surIesjouets et leurs caractéristiques + expliquer une régle de jeu +s eréer ces régles de jeu «parler de la ludification de la société parler de Fennuit (COMMUNICATION + parler de ce qui nous fait rire + parler de Part du stand-up + stamuser avec les mots insister sur un élément du discours aToral + parler des procédés humoristiques + parler de la presse satirique + échanger sur humour + parler du politiquement correct + structurer un discours + exprimer des conditions GRAMMAIRE le passé simple +a mise en relief () GRAMMAIRE ‘les indéfinis sexprimer le but + la miseen relief) sles connecteurs logiques +sexprimer la condition LEXIQUE + le francais, les langues + ladifficulté + les mots du débat + les préfixes in- (im ir il) + les gestes et mimiques + les registres de langue + des figures de style (1) + les expressions avec le mot «langue» EXIQUE + les jouets et leur marché + les jeux et le matériel «les régles de jeu + les expressions du jew + laludification «ennui, 'apathie + lesuffixe ication + les expressions de lennui LEXIQUE + les blagues et les devinettes "humour et les clichés «les figures de style (2) + les procédés humoristiques +Thumour + les adjectifs pour qualifier Vhumour + les expressions avec le mat rire METHODOLOGIE *préparer tun exposé METHODOLOGIE faire une synthese de documents METHODOLOGIE srédiger un texte argumentatif|Pera Une question de goat CULTURE(S) ET SOCIETECS) reer te Reece eae ec pred rats oree acer ea Beer ce Seo CC peer etd Bere ence er Cut) ° Drury) Besa east eeu eo canary Pry + parler de beauté et de sretg Serene cay nod aa Sess Sareea een Brena ts Seyi er DOSSIEROZ Lesvillesdu futur CT oar to) Beet eet fir enrnea tes prereset testy Pee ON + Les défis des villes africaines COL Beers eres Be eens a Cy Pan See ea emer tne at nis Steres eae n a Soe Boerner ot Renter LEXIQUE Brent Pec + Turbanisme, la technologie ee eee Bere recone teens etdes noms de ville Be Bootes tans FS Wace PereaCr Peano Un brin de p On a tendance & associer la poésie @ la nature, aux mouvements de l'me, a l'amour, voire & la mort. Accueillante ou austére, la ville, aussi, inspire les poétes. La poésie se gotite avec le cceur, elle fait appel aux émotions. Bien plus que de simples descriptions, ces po&mes invitent au voyage dans divers paysages urbains. Comme aucun lecteur n’entre dans un poéme par le méme chemin, quel sera le votre? EI ¢ ro ¥ I pleure dans mon cur Consme pleut sur la vile; Quelle est cenelangueur Qui péndtre mon cour? 6 bruit dove dela pluie ar terre et sur ls toits| Pour un coeur gui s'ennute, O lechant dea pluies Paul Verlaine (1344-1896) calplewednsiion cour 184 Si tiie dard devant tes yeux de metal bleu, tn sorire de gore imide, Et Tangose au fond des rues .gratte-iel Levant des yeu de chouete parm lips du sll “Liapold Sida Sengho (1906-2001) s Ethiopigues 1956 im Ser Gratter le ciel de Yongle sur la, vitre du train ‘Rt derriere tout soudain, s’élance le jet eau. ‘Nos pas vont de travers, Gomavin & Bel ate ‘Mon enfance captive a vu dans des pierre, ‘Bt dans la rue du Stand, ga sent le marron chaud “Dans fa ville ois sans fin, vomissant le harbor, Voir la ville grisen, tvrer, rever d’hiver Cusine en feu dévore un peuple moribond, Entourée des montagnes de nos vies & vau-Yesu Expour voi desjardnsjeformasspaypires ‘Amélie hascossed (1900) PI cre samain (355-900) sGendver, 2019 / «Monee captive» 190Depuis 2014, la Belgique nomme un/e Podte/sse national/e tous les deux ans. Tlouelle a pour mission d’éerire au moins douze potmes sur 'actualité ou Vhistoire du pays, Cette initiative littéraire veut valoriser les échanges culturels entre es trois communautés linguistiques du pays. Durant ses annéesen tant que Poétesse nationale, Laurenee Vielle a écrit Tu ¢s cibleau lendemain des attentats de Bruxelles en 2016, ‘Tues cible Jesuis cible ‘nous sommes efbles ‘ofbles pour baile fanatique quise glisse ‘dans nos plis fracasse ma ta carcasse Jeauis tues nous nous sourions nos yeux se disent ‘que nous sommes eibles out ofbles d'amour ‘anoeun de a peotes AMER tous nos possibles maville au cour fale nos peaux cfbles dans tes rues dansent aujourd’hut demain tous nos possibles. ‘Laurence Viele (1968) Ty 98 cibte», 2016 eon 1. Quelstiens voyez-vous entrela ville et la poésie? CS 12. Lisezles poémes (sanslireTintroduction). A premiére vue,quels sont Jeurs points communs? Etleursdifférences? Echangez.en dasse. 3. Adeux,résumez chaque poéme. De quoi parlentils? Quels sentiments vous transmettent ils? 4. Adeux,choisissez un adjectif ou un mot pour décrirela ville dechaque poeme. 5. LisezTencadré Ah bon?! En quoi vousaidet-ila mieux comprendre le poeme de Laurence Vielle? Pourquoi? 6. Lisez.ces définitions Retrouvez-vous ces éléments dans lespoemes dela double-page? Justifiez vos réponses. + Unversest une ligne dun poeme + Unerimeestla répetition dun mémeson lla fin de deux vers. + Unacrostiche est un poéme oi lesinitiales de chaque vers, lues dansle sens vertical, composent un mot + Unquatrain est une strophe de quatre vers. + Lapersomnification est une figure de style quiconsiste & donner des propriétés humainesa une chose. Lisez ‘introduction, Avec quelles affirmations étes-vous d'accord, ‘oupas daccord? Comment comprenez-vousla demniérephrase? Répondez-y en petits groupes. Existe til des extraits postiques tres connus dans votre pays (commeles deux premiers vers de Verlaine)? Echangez en classe. ee 9. Regardez cereportage de France3 surlePoématon, ue © instalation épnémere dansle cadre dufestival du Printemps des podtes. Comment fonctionne til? Décrivez le. 10. Quedit ommeala fin dureportage? Etes-vous daccord? Selon vous, quiaménela poésieen ville? Echangez en petits groupes. 1, Aimeriez-vousparticiper cette expérience? Quel potme souhaiteriez-vous écouter? Pourquoi? eres > Quels mots pour parler dela ville voulez-vous retenir? Ecriversles. dxsept 17Actalité La revanche d’une moche ‘Avec ses usines en ruine, ses hangars 3 abandon et son ring disgracieux, Charleroi est certainement la ville belge au plus lourd passé industriel. Cette ancienne cité miniére est aussi l'ex-capitale de la métallurgie belge. Suite au choc provoqué par le titre de «la ville la plus laide du monde» décerné en 2008 par le journal néerlandais De Volkskrant, Charleroi s’est lancée dans un gigantesque chantier. A force de volonté politique, artistique et citoyenne, elle renait de ses cendres. Zoom sur une agglomération en pleine métamorphose. Revitalisation de Pespace urbain Comme dans autres villes wallonnes, le centre~ille s'est lentement vid ca faite "exode dela bourgeoisie vers les banlicues vertes et dela délocalisation Ainsi, pour redynamiser le bas cht centre-vlle tle rendre plus attra lesautortés publiques ont passage dela Bourse une galerie classéeau patrimoine wallon — et ont autorisé k construction d'un colossal centre commercial de 38000m> comprenant 95 commerces, les Doureaur, des hétes et cles logements. Das instant of a galerie marchancle t Rive Gauche a ouvert ses portes en 2017, le quartier a reprs vie, ele ses ives, on décou cecatraetive qui Les immeuiblesinsalubres font place & des logements cle qui publiques espérent le retour des classes rioyennes dans ces quarters. tes autorités MAGAZINE Rénovation de batiments En centre-ville,aprés ces importants travaux dans tour dela Ville-Haute de trouver un second soufile. Par ses rénovations, Charleroi soubaite redons Geonomique i ce quartier. Son objectif: In eration dun centre de congres eta rénovation du Palais des beausarts et du Palais des expositions. Cehi-ci est tun bitiment emblématique datant des, Ges 1950. Ville-Basse, c'est at Entre culture classique Depuis quelque temps, le Pays noir se sinvente etredore son image gre aun ément fedérateur:lnculture. Desens et des intiaives existent ej sitné dans édifice religieux réaménagé, le musée dela Photographie inauguré en 1987) este plus grand musés Ennope dédis Acetart Parailleurs, Charleroi Danse (le centre chorégraphique dea Ration Willonic-Brosclles) et le BPS22 le Musée arede la province ch Henan) ont fit. peannenveentre 2014 t 2015. Comme cedemieraambition etre plus qurun simple musée il propose également dliverses activités poursinterroger sur la relation entreartet a société. ++ Bt culture alternative Parlons maintenant des nuits carolos! Rebaptisées Rockeril, es anci forges ce la Providence ont é1é reconverties en un lieu culturel salles de concert, coopérative de ferronneric, ateliers d'artstes et création du label Rockerill Records... Etily a foulele Jjeudi aux apéros incust Le streetart oecupe également place de choix & Charleroi Belgique quel ville était ermement déterminée Aapporter dela couleur etd la gaicté aux paysages industries ellea kneé Te projet Urban Dream, notamment sur Telong da chemin, hideus et gris, qui Jonge a Sambre sur quatre ilo Plas dune centane de graffeurs et peintres, belges et internationaux, ont recouvertes murs de fresques rmulicolores. Un régal visuel qui Charleroi Europe pour les amoureux de strectart, ine ville incontournal La nouvelle Berlin? Aujourd'hui, on découvre une ville rajeumie, la redynamisation urbaine et Ia culture ont renforcé son attractivit Souhaitant ouvrir 'agglomération & international, les autorités publiques cont postulé pour devenir capitale européenne de la culture en 2030. D’antant plus que Pimage positive de la ville commence a s'étendre aurdela de ses frontigres... Dans un reportage de la BBG de février 2018, lajournaliste conelut: «Charleroi ne peut plus étre qualifige deville la plus afireuse du monde.» Alors, courea Charleroi avant que la ville devienne une destination touristique tres prisée... En Belgique, le ring - mot signifiant «anneau» dans les langues ‘germaniques - est une voie rapide urbaine qui permet de contourner tune agglomération, En France, on appelle la ceinture, le boulevard périphérique(abréxé le périt/périph) ula rocade. —1. Quelles sonties caractéristiques d'une ville Laide? Quelle esta villela plus lide que vous connaissez? Echangez en classe. 2, Selon vous. quiest-ce quun safari urbain’ Faitesdes lypothéses surla visiteproposéea Charleroi aTaldedece prospectus type de ville transport, guide, ambiance, durée). e a s Charleroi ADVENT URE CITY SAFARI Regarder, comprendre et 3. Regardezlereportage dArte.La visite correspond-elle © avoshypothéses deactivité2? Aimeriez-vous visiter Charleroi? Pourquoi? fichangez en classe. 4, Quellessontles particularités dela ville (climat, économie, paysages.etc.. 5, Daprés voscriteres deactivité 1 etlereportage, Charlerot meérite-tellele titre dela villela plus laide du monde? Pourquoi? 6. Lurbex (texploration urbaine)est-elle ala mode dans votre pays ou dans autres pays que vous connaissez? Est-cequeca voustente? 1. Lisezle titre deYarticle, Commentle comprenez-vous? Avez-vous enviede continuer lalecture? Pourquoi? 8. Lisez introduction (le chap¢) etiesintertitres. Comment lejournaliste organise-til son article? 9. Lisez article en entier,Justifiez Ie titre avec des éléments dutexte. 110. Relisez le premier paragraphe. Ot viventles classes aisées CAMERODERCCS RS28.Ecoutez cet extrait des premieres pages du Parfum, un 7 roman ae Patrick Siskind traduit de Tallemand, De quelle " villeparle-til? Quelleest sa particularité? 29, Quelle émotion Yauteur veut-il provoquer? Quel procédé utilise 1? Pourquol fauteur fait ce chobxalors quen _général on évite ce procédé? Echangez en classe. 30.Lisezla transcription page 168, soulignezlesmots quise rapportent ala ville pour compléter votre panier lexical. 31, Adeux,traduisezles premiéreslignes dellextrait dansvotre langue. Puis, comparez votre traduction avec celle publiée dans votre pays (dansle2"paragraphe du chapitreD. Btes- ‘vous satisfait de votre production? ‘32. Ecoutez cette chanson de Massilia Sound System, un ©} sroupemarseillais.A votreavis,quel est son titre? Trouvez-vous quelerythme dela chanson soit en accord avecletitre? 33. Réécoutez la chanson. Quels adjectifsutilisentles hanteurs pour parler deleur ville? Relevez-en un ‘maximum, aidez-vous des rimes.Puis, completez votre ste en petits groupes. '34.Selon vous, pourquoi chantent-ils en francais, anglais et provencal? Que pouvez-vous en déduire sur Marseille? 38. Connaissez-vous d'autres chansons sur des villes? ‘Quelleimageen donnent-elles? S'approprier les mots 36. Lesmots suivants sont-ils plus proches de «beau/belle» ‘ude «laid/e»? Quels sontles plus extrémes? + Digracieux(euse) + Mignon/ne + Attirantie + Horible + Affreux(euse) + Splendide + Attrayantle + Ravissantle + Moche + Vilainje + Agréable + Magnifique + Hideux(euse) + Charmant/e coro ee Cn La Princ S'appropriertes mots ‘37. Dessinez une cartementale pour présenter votreville (points positis et négatifs,batiments emblématiques, position géographique, particularités.). 138, crivez un acrostiche ou une chanson sur votre ville, aide de votre cartementale Puis, enregistrez votre production. 39. Observezles mots formésavecles préfixesre: ré-oura. ‘Quiindiquent ces préfixes? Complétezie tableau. réinventer,renforcer refaire,redynamiser, alent, reprendie,rafreichir,réaménager, redorer, revitalise, requalifier,rebaptiser, rajeunir ——Répéteruneaction ——Rendreplus. 40. A deux, complétezte tableau avec dautres mots francais ‘qui commencent par ces préfixes. 441. Comment exprime-ton es deux sens de ces prefixes dans votrelangue ou dansleslangues que vous connaissez? 442. Observez ces mots. Quindiquele préfixe dé-? Connaissez ‘vous dautresmotsavec ce préfie? Echangez en classe. + Ladélecalisation ~Larelocalisation + Déconstruite« Reconstruire ‘43. Reliez es villes aleur summom. Puts, vérifiez vosréponses enfaisant desrecherches sur Intemet. Quelsautres ‘surmomsde villes connaissez-vous? Chatlerol © © leManhattandelAftique ParisO —O lapertedudésert BrugesO —_O lacapitaledetEurope Marrakech ——OlacitédesPapes BruxellesO O lePaysnoir TombouctouO ——_O laVillerouge Avignon ——O JaVillelumiére Abidjan O laVeniseduNord ‘Vousallez créer un safari urbain pour faire découvrir leslieux disgracieux de votre ville. > Enclasse,faitesialiste des lieux moches de votre vile > Adeux,choisissez un deslieuxistés. Rédigez-en une description dans laquelle vous expliquez lesralsonsdesa aideur. Comme les eau: uséesterminent dans le canal, il est trés sale et sent mausvais, > Présentez vos textes la classe avec des photos si possible. Puis, mettez-vous tous accord pour ‘déterminer un parcours dans la ville. > Tracez vot érairesur une carte dela ville, puis téunissez les textes pour en faire un prospectus.es grandes tenaances de Purbanisme au Tutu! Selon 'ONU, 66% de la population mondiale vivra en zones urbaines d’ici 2050 (2% au début du xx° siécle, 30% en 1950, 54% en 2015). L'exode rural, qui coincide toujours avec le développement industriel, atteint des niveaux trés élevés en Inde, en Chine et au Nigeria. La grande variété de tailles et de niveaux de développement, ajoutée aux différences de politiques publiques et de comportements sociétaux, exclut qu'il y ait un seul type de ville du futur. Cependant, malgré les différences, il est possible de dégager quatre grandes tendances dans I'évolution des villes. Immeubles au bilan énergétiaue positif, écoquartiers, métropoles vertes: les territoires, a différentes échelles, prennent de plus en plus d'importance. Leur ambition est de se rapprocher des principes du développement durable. Ils aspirent, en particulier, @ produire eux- mémes leur énergie renouvelable et 8 'autoconsommer sur place pour chauffer habitat, alimenter es équipements électriques, assurer la mobilité et soutenir une industrie de proximite. 22 vingtdeux Les données numériques sont aujourd'hui partout dans la gestion urbaine. On les utilise notamment pour maitriser les dépenses énergétiques des immeubles, car elles permettent avoir une meilleure connaissance de la consommation des foyers. Les données collectées par des capteurs et les systémes de géolocalisation permettent aussi de mieux gérer les flux de circulation. De plus, les enregistrements vidéo ont été multipliés pour garantir une meilleure sécurité en ville. Les services publics et administration des citoyens se numérisent a tous les niveaux. Ce big data impose de nouvelles régulations pour assurer a la fois une gestion efficace et la liberté individuelle des citoyens. Apres des années daspiration & la maison individuelle, ia densification des villes est recommandée par de nombreux urbanistes pour éviter un étalement qui menace les zones rurales et les espaces naturels. Cette approche de l'urbanisation a également pour obiectif de rapprocher le lieu de travail du domicile. Par ailleurs, la réintroduction des végétaux sur les friches industrielles ou autour des immeubles («les coulées vertes») permet d'augmenter la capacité des zones urbaines a capter le CO, et de réduire la chaleur urbaine.7 Pee ey Comment imaginez-vousla ville de demain? Echangez enpetits groupes, Observez ies images. Quel type de villes du futur résentent-elles? En groupe de quatre, lisez chacun un paragraphe. Puls, présentez‘leaux autres. Ensuite, échangez:quelles tendances existent déja dans votre ville? Lesquelles aimeriez-vous voir dans votre ville? Lisez e chapo..in quoi completetltarticle? Echangez en petits groupes sur ces questions. + Lesvilles du futur devrontelles étre obligatosrement verticales? + Quelle place devratton donner lanature en ville? + Lesbatimentsdevrontils étre autonomessurleplan energétique? + Lesbatiments devrontilsétre hyper connectés? Ecoutez cette émission deradio. Quel este sujet dujour? Relevez les principales informations, Comparez vos notes avec celles ctun/e camarade. Coctiez les moyens de transport cités dans 'émission. D iavoiture D iarouedlectique/ Di levéto /labicyclette lagyroroue 1D levéto etectrique D tetrain D hatrottinette D thoverboard Di latrottinette électrique I legyropotle Waccrolssamentda ls i lamoto /lescooter Oi leskatedlectrique population urbaine demande Cemitro une meilleure gestion des Réécoutez émission. Puis,répondez aux questions. déplacements. De la notion de ‘etrancports urbahies on est + Commentse déplacent Boise et Sylvain? Pourquoi? passé au concept de «mobilité» + Quelle esta profession de Nicolas? Quia-ileonstaté? ui indique la diversification Et vous, comment vous déplacez-vous? Pourquoi? Est-ce des moyens de déplacement, la quelesmemes changements soperent dans votre ville? nécessité de les connecter, et la Bchanigezen pelts gronpes. variété des usages. Les moyens de déplacement se multiplient tramways automatiques, z telepheriques, véhicules autonomes, vélos, trottinettes eee en eal ou hoverboards. Les usages Bartvecies. se diversifient: autopartage, covoiturage, location en libre- service de voitures ou de vélos, transport a la demande avec réservation par applications mobiles, ete.(COMMUNICATION POUR LE COLLOQUE Quelles transformations la ville intelligente engendrera -elle? Intervenante: Alice Beaufort, enseignante-chercheuse 23 mars 2020 - III* colloque international sur les villes connectées Alice Beaufort est enseignante-chercheuse Son sujet de thase Les Défis des villes de demain face a explosion démographique siintéresse notamment aux villes intelligentes. vingtqwatre Cette communication propose d'analyser les attraits des villes inteligentes pour les autorités publiques ainsi que les menaces qui en découlent. Ensuite, je terminerai ‘en montrant les impacts que peut avoir exploitation des données numériques sur les itoyens et la démocratie. Intelligence technique, systémique, politique et cuiturelle... Ilya tellement de conceptions de smart cities que j'ai centré mon étude sur les villes qui collectent et traitent des données numériques pour optimiser leur fonctionnement. Dans ces vills, les autorités publiques travaillent notamment a fludifier la mobilté urbaine, ‘optimiser la consommation énergétique et améliorer la gestion de eau et des déchets, Malgré leurs enjeux communs, les objectis visés par une ville comme Bangkok sont assez éloignés de ceux d’Amsterdam. C’est pourquoi aucune vill intelligente ne se ressemble vraiment. Néanmoins, elles partagent toutes un objectif ambitieux: vivre de mieux en mieux ensemble. A Singapour, ‘analyse du big data a permis, entre autres, Vramélioration de la sécurité Les mérites des vilesinteligentes sont indéniables de sorte que certains aus les considerent comme le reméde & tous les maux. Par exemple, la proposition d'aménagement du quartier en friche de Quayside & Toronto (per Sidewalk Labs, fiiale de Google) présente des innovations audacieuses: rues chauffantes, Abribus capables de se déployer automatiquement en cas d'intempéries, couloirs réservés aux aifferents modes de transport pouvant changer en fonction du trafic... Les avantages sont nombreux, au Point qu’on pourrait oublier que des dangers existent. Lusage abusif du big data conduit 2.une surveilance de masse des citoyens, si bien qu‘on peut Iégitimement se demander qui gouvernera la ville de demain De ce fat, j‘exposerai les menaces que représente exploitation des données numériques par une entreprise privée, car cette mainmise pourrait amener cette entreprise & devenir « propriétaire» de la vile La ville est une société ob cohabitent la vidéosurveilance, les réseaux sociaux et les objets connectés. Ces nouvelles formes de surveillance et de contrdle de la population sont sournoises. Tout est miniaturisé et caché: capteurs, caméras et objets connectés ‘sont omnniprésents et espionnent les habitants avec ou sans leur consentement La collecte et l'analyse de toutes ces données (itinéraires, achats, propos sur les réseaux sociaux...) ménent & une société panoptique menacant notre vie privée et la démocratie, D’oi la nécessité d’instaurer des mesures pour que la «smartification » des villes se fasse dans l'ntérét de chacun et pas uniquement pour le profit de quelques géants du numérique. C'est la raison pour laquelle je présenterai plusieurs solutions pour la protection des données, telles les techniques d'anonymisation ou le développement de technologies protectrices de la vie privée. Dans le cadre de cette communication, je questionnerai le discours binaire ‘opposant «fascination technologique » et «peur de Big Brother ». Comme le précise Véconomiste Jean Haentjens, deux visions de la ville du futur sont en train de se dessiner: «D'un cOté, la cité politique, dirigée par un maire élu par des citoyens, qui se fixe des ambitions & long terme en visant un intérét général; de autre, la vlle-service numérisée, pilotée par les "maftres des algorithmes” et qui vise 8 repondre en temps ‘el aux demandes des usagers.» La démocratie n'est pas forcément condamnée, c'est ‘aux citadins de choisir, puisquils sont dla fois citoyens et usagers. aWie atomeneat Lae) construite? D’ot sorelle? [...] Une ville dite ‘L Ecoutez cette chronique ittéraire, puis compléteziafiche libérée» est une ville soustraie la gestion publique © autivre presente, ec intégralement détenue ec gérée pas une enteeprise privée, Son maire est nommé par les ationnaires, 4 + Auteur Ja majorieé simple des parts, En aotic 2080, la ville de ‘vos parents, qui Sappelait Orange, a donc éxéracherée _— ee ari paltiunssisle duce een pour ani pee + Genres Gérsoire.[..] Je vous rappelle que Pais, racherée + Opinion diachroniquetr: par LVMH, ou Cannes, racheabe parla Warner, ont oes vendu leur nom’ des prc astronomiques.(..] Alors ieee (Orange a commencl par faire equi font dans toutes les villesibéréeso, Ils ant mis en place leurs trois Forfa ctoyens: un Forfa rivlge pout les ciroyens asset eur fail, un forfaie premium pour 2 Quelle conception du monde en72030 est présentée dans les classes moyennes ec un fori standard pour les Jere? plus démunis Et ccix qui ne pouvaient pas payer le fof standard ils one proposé de parti. D'abord 3. Cette présentation vousa-telledonné enviedelirece gentiment, avec une prime de dépar, puis un peu roman? Pourquoi? échangezenclasse. moins courtoisement avec des lettres et des huisiers, puis encore moins courtoisement avec le retrait des aides sociales et interdiction de Pécole aux enfants. aa sufi neuf fois sur dix. Mais les dix pour cent 4 Lisez extrait duroman Les Furtifs dAlain Damasio. Que restant niont pas voulu céder er is se sone bartus Tacontelenarrateur? Jusqu’au bout. Afin de garder leur logement et de rester citoyens del ville ...] Orange a commencé 5. Avotreavis, pourquot es expressions villes liberées» par détruire des cités et des tours, pour «redynamiser ‘etredynamiser le centre urbain» sont elles entre Je cencre urbain», en expulsant les habitants ec en les guillemets? relogeant hors de l ville, dans les h6rels-péniches que ‘vous connaissez, sur le Rhéne. Toutefois une tour ih; Linea Fenicaces AN bo 7 Qiks there roa a tenu bon. On Fa vite ebaprisée Ia Tour-Rouge & ‘anticipation retrouvez-vous dans extrait? cause des furnigénes qui brlaieneroures les nuts sur le wit, pour flouer les drones. Orange a choisih voie 7. Selon vous lemonde de ceroman danticipation est juridique dure eta décidé den faire le sidge, pendant plausible? Connaissez-vous @autreslivres ou films quise plus de cent jours. Aprés un mois, les habirants de pPassent dans des villes connectées? Echangez en classe. Tmccae isc acts de Hogletneasoname pede Da drones pirates ls livraient sur les baleons... Mais tous ‘agitil? Reformulezia question avec vos propres mots ceux qui essayaient de sortr éaient aussi eaprurés pect eerae leap age 8. LisezTintroduction.De quoi parlera chaque paragraphe? de proprité. La résistance éait pre parce que était Ie seniie nero oe ville qulSe jeune basco ls 10. Lisezla suite dela communication, Quels sontles mérites monde le sentir. Si la Tour-Rouge tomb, les gens cetles dangers dela villeintelligente? Partagez-vous savaient que cete ville cesserait de fonctionner comme Topinion dela professeure? Echangez deux. tune démocratie. ‘TL Test d'usage demettre une série de dix mots-clésalafin xu du roman Les Furi Alain Damasio ‘une communication. A deux. faites-en laliste. Editions La Vole, 2019 ‘2, Lespréftxespan- et omni-indiquent une idee detotalité, Acleux, expliquez ce que signifient «omniprésents» et «une société panoptique», Sf cnacrperretemn tse tomers ice [aboot ‘Tennant Le roman d‘anticipation évoque des réalités roman? Echangez en classe, -supposées de l'avenir. Ils'appuie sur état actuel de la science, de la technologie et de la société et imagine leurs conséquences dans un futur plusou moins proche. virgecing 28114, A deux lisez ces phrases, Quiintroduisentles verbes en ‘gras? Reformulez les phrases avec des verbes aiférents. + Lanalysedubig dataapermis famélioration dela sécurité + Les illes intelligentes engendreront des transformations. + Lusage dubig data conduit a une surveillance de masse. + Alice Beaufort analyse es villesintelligentes etles ‘menaces qui découlent de es innovations. 15. Danslesphrases ci-dessous, quest-ce queles termes en ‘gras ntroduisent? + Les avantages sont nombreux,au point quon pourrait oublier que des dangers existent. + Ilyatellement de conceptions de smart cities que al centré mon étude sur les villes qui traitent les données. 16, Completezle tableau a Taide des activités précédentes etdesexemples. EXPRIMER LA CONSEQUENCE Pour exprimerla conséquence, on peut utiliser: + un connecteur:done, ainsi, duu coup (& foral), par conséquent, Ex: Cest pourquoi aucune villene se ressemble. Ex.:De ce fait, exposerai les menaces. Ex.:D'oiila nécessité dinstaurer des mesures. Qdowest suividunnom. + un verbe: amener, causer, créer.mener a, provoquer, entrainer,susciter,aboutira, + une expression + phrase a lindicatif:demaniére que, detaconque. I Ex: Lesavantages sont indéniables de sorte que les lus Jes considérent comme le reméde. x: Lusage au big data conduit a une surveillance de ‘masse si bien qu'on peut se demander.. Ex: est la raison pour laquelle fe présenteral plusieurs solutions pour la protection des données, Pour exprimer une conséquence avecune notion dintensité ou de quantité, on utilise: + tantde/tellementde+ +que + aupointque/atel point que+ + verbe + tellement tant + que + Ex: Lusine pollue tellement qui faudrait la fermer. + si/tellement + adjectif Jadverbe + que Ex:Laville est sfpolluée que es gens portent des masque. > CNIEROEEROES PS 26 vingtsix Gained 17, Adeux, imaginez les conséquences de ces changements urbains, Utilisez les verbes en etiquettes. engendrer causer provoquer conduire& entiainer aboutira + Ledéveloppementdes véhicules autonomes + Lamuttiplication des moyens de transport alternatifs + Lomniprésence des caméras de surveillance + Ladensificationdes villes + Lagénéralisation du WiFi 18. Lisezlestitres depresse suivants. Puls, écrivez une phrase our expliquer les conséquences de ces alts, comme dans Texemple. Ensuite, échangez avec un/e camaradesur votre {nterprétation des titres. + Venise victimedu surtourisme + Augmentation des prix delimmobilier Lisbonne + La Terre menacée par des catastrophes écologiques + LeGPS,unemenace pour notre sens de Torientation + Lessmart ites: descibles pour une cyberattaque Venise souffre tellement du surtourisme qu'elle a installé an péageurbain pour rentrer dans la vil 19, Observez Tatficne des Utoptales,lefestival international descience-fiction Nantes. A deux, décrivez la Nantes du futur en expliquant les causes etes consequences des ‘changements urbains. 1 Bablet Sa = UTOPIALES = Les Utopiales 2019 © Ma * Leniveau de la mer a monté, c'est pourquoi les habitants ont rebaussé la ville.Ges 20.Bcoutez "émission 7 miliards de voisins de RFI sur ©) iavitleatricaine de demain. Quels sontles problemes * mentionnés? Quels projets itoyens sont évoqués? Comparez vos réponses avec celles d'un/e camarade. 21, Est-ce quelles villes dans votre paysrencontrent les memes défis quelesvillesafricaines? Fchangez en petits groupes. 222. Lisez ces phrases extraites duroman @Alain Damasio. Queremplacele pronom le? Réécrivezaphrase sansle pronom. Ensuite, complétezletableau. était le statut méme de la ville qui se jouaitToutle monde lesentat. LE PRONOM NEUTRELE Lepronom neutrete peut remplacer: sun Ex: Cestline ville magnifique et elle fe sera toujours. tune ouumeidée Bx: Cétait le statut méme de la ville qui se jouait. Tout e monde te sentat. > CaMERDDERCICES 5 23. Cepronomexiste-il dans votrelangue ou dansles langues que vous connaissez? 24. A deux, imaginez ce queremplacelepronomneutrele, Puis,dites vosréponses un autre binéme qui doitdeviner ‘quelle phrase elles correspondent. + Lesvilleslesontde plusen plus. + Lescitadinsle sont de moinsen moins + Les entreprises du numériquele veulent. + Les élus foublient quelquefois. + Laprofesseureledit souvent Prone eras anins oN iss etiquettes. Jalocalisation lataille Vousallez présenter des projets de villes parfaites et en créer une pour la classe. > Enpetits groupes, faitesla iste des caractéristiques de votre ville idéale. Aidez-vous des Torgantsation > Imaginezles conséquences positives de chacune des caractéristiques. © Habiter une ville cétiere entraine une melleare qualité de vie: voir la mer diminue le stress. > Trouvez un noma votte ville. Préparez une description et un slogan pour la promouvolt. Faites votre presentation en terminant par votre slogan. + Vilibéré est une agglomération de 250 000 habitants. Eile es située au bord de la mer. Vilibéré, la ville ot les réves deviennent réalité! > Apartirdes présentations, mettez-vous daccord pour créer a ville idéale de la classe. Peon eie nounced eed 25. Lisez la citation de Wellington Webb, ancien mairede Denver. A deux, réagissez'y en écrivant unmaximum de phrases avec lepronom |e. eee lex0° sidcle celui des Erats-nations. Le xox sidcle sera celui des ville.» — Jele pense aussi. 126. crivez uneinformation sur une euille.Puis, donnez-la ‘aun/e camarade qui y réagit. ‘Marcus va devenir papa, © Jenele savais pas! Excellente nowcelle! 27, Adeux.inventez des devinettes.Puis,regroupez-vous avec ‘unautrebinome qui doit deviner de quoiil sagit. ‘© Nous lefaisons tous les matins pendant trois minutes. © Vous vous lave les dents 28. deux lisez ces phrases, puis dites sles expressions avec Jemot «coin» signifient «quartier» ou«toilettes». + Jesuisducoin. + Tuveuxaller au petitcoln avantle film? + Lépicerie ducoin est ouverte jusqu’ 20 heures. + Yaunepostedansiecoin? 29. Comment comprenez-vousles deux expressions sulvantes? + Ta voyagé aux quatre coins dumonde, + Lyadesboutiques atousles coins derue, ‘30. Ecoutez les dialogues. Puis, a deux, expliquez ce que sgnitient ces expressions Existent elles dans votre © jangue? Aveclaméme ville? :LAvecdes «si» on mettrat Parisenbouteile. 2.Cest Byzance! 3. Rome ne sestpas faite en un jour! 4.APerpatelesOies, leslogements _lamobilit vingesept a7