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Universidade da Madeira Centro de Competncias em Artes e Humanidades Curso de Mestrado em Psicologia da Educao Mtodos de Investigao II

Projecto de Investigao
Gravidez na adolescncia: implicaes no percurso escolar

Dina Freitas, n 2050407 Liliana Gonalves, n 2062907 Lusa Andrade, n 2038307

Ano Lectivo 2010/ 2011

Gravidez na adolescncia: implicaes no percurso escolar

Caracterizao da gravidez na adolescncia A adolescncia uma fase de desenvolvimento que corresponde ao perodo de vida entre os 10 e os 19 anos. A construo de uma identidade prpria, livre e autnoma, fundamental no processo da adolescncia, uma vez que permite ao adolescente afirmar-se como pessoa, naquilo que o descreve e, consequentemente, o diferencia dos outros (Fleming, 1993, citado por Schir, 2009). Segundo Esteves e Menandro (2005), a gravidez na adolescncia um acontecimento que pode acentuar vrios problemas existentes na vida do adolescente e da sua famlia, uma vez que tero de lidar com tarefas desenvolvimentais associadas ao perodo da adolescncia e tarefas relacionadas com a prtica da parentalidade, ao adoptar o papel de me para o qual ainda no est preparada. Para os pais dessas adolescentes, tal experincia assinalada por sentimentos mltiplos, tais como surpresa, decepo, raiva, culpa ou alegria e questionamento (Dias & Gomes, 1999).

Factores de risco Para compreender as causas de uma gravidez precoce importante atender s caractersticas psicossociais da adolescente e do seu contexto familiar. Um dos factores que parece contribuir para a gravidez nesta etapa do desenvolvimento a precocidade da menarca e da maturao do aparelho genital feminino, pois h uma correlao entre a gravidez precoce e a puberdade prematura. O meio cultural e socioeconmico so tambm influentes no sentido em que em determinadas culturas a gravidez na adolescncia aceite de forma natural e at mesmo desejada (Loureno, 1998). Outra das razes que contribuem para a gravidez na adolescncia a alterao dos padres comportamentais e dos valores morais, bem como o incio precoce da actividade sexual (Loureno, 1998). Nesta fase desenvolvimental, por vezes, surge o desejo de quebrar tabus morais que so impostos pela sociedade, levando as jovens a contestar e a manter relaes sexuais ilcitas (Godinho, Schelp, Parada & Bertoncello, 2000). Aos motivos descritos anteriormente, acrescenta-se ainda outros factores que podem levar um adolescente a correr o risco de uma gravidez indesejada, sendo estes: a falta de apoio familiar e de expectativas de vida, que podem conduzir a uma perda de auto-estima e baixo rendimento escolar; a falta de lazer, os maus exemplos familiares, a curiosidade natural, a necessidade de expressar amor e confiana, a solido, a carncia afectiva e a necessidade de

afirmao; a falta de utilizao de mtodos contraceptivos e pelo pensamento de que no vo engravidar, ou que isso s acontece aos outros (Godinho et al, 2000).

Incidncia A incidncia da gravidez na adolescncia difere consoante os Pases e as pocas. Em Portugal, desde o final da dcada de 60, presenciou-se a uma queda nos ndices de fecundidade nas mulheres com mais de 20 anos e um incremento deste ndice nas adolescentes. Portugal o segundo Pas europeu com maior ndice de gravidez na adolescncia sendo que em 2006, 17% dos partos registados correspondiam a mes com menos de 19 anos (Figueiredo, 2001, 2003 citado por Schir, 2009). No que concerne Regio Autnoma da Madeira, Cmara de Lobos o concelho com maior nmero de mes adolescentes pelo que no de surpreender que 45% da populao deste concelho tenha menos de 25 anos (Cardoso, 2008).

Repercusses Como consequncias deste fenmeno, aceitam-se comummente os seguintes aspectos: a impossibilidade de completar ou viver plenamente a funo da adolescncia; a dificuldade de reorganizar a vida sexual e limitar a fecundidade; a dificuldade de estabelecer uma famlia com plena autonomia, autogesto e projecto de futuro; e o risco de instabilidade conjugal (Esteves & Menandro, 2005).

Percurso escolar. Quando uma adolescente engravida, comum o abandono escolar, seja por vergonha ou por outros impedimentos. Quando o abandono escolar definitivo, conduz a uma menor qualificao profissional e, consequentemente, a menores oportunidades posteriores no mundo do trabalho (Esteves & Menandro, 2005). referido que as adolescentes que engravidam apresentam menos anos de frequncia escolar, comparativamente s que no engravidam. Contudo, a literatura paradoxal neste aspecto, uma vez que no existe consenso relativamente ao facto de saber se as adolescentes abandonaram a escola por engravidarem ou se engravidaram porque j no se encontravam na escola. Em Portugal, grande parte dos casos de gravidez na adolescncia ocorre em jovens que j no se encontravam integradas na escola (Schir, 2009). Vrios estudos revelam que as adolescentes que possuem um bom nvel de desempenho escolar e que pretendem ingressar na universidade apresentam mais

probabilidades de adiar o incio da vida sexual e recorrerem a meios contraceptivos, ou manifestam inteno de recorrer ao aborto, no caso de engravidarem (Levandowski & Piccinini, 2004; Manlove, 1998; Woodward, Horwood & Fergusson, 2001; citados por Schir, 2009). Os motivos para o abandono escolar so o sentimento de desenquadramento na comunidade escolar e a falta de apoio ou de acolhimento para a sua situao. Nem todas as adolescentes abandonam definitivamente os estudos, sendo que as razes que as podem levar a terminar a escolaridade prendem-se com o meio social e a cultura em que esto inseridas, bem como s suas perspectivas de futuro. Os cursos profissionalizantes so uma boa opo que permite o reingresso da adolescente escola, capacitando-a para exercer uma profisso (Schir, 2009).

A Maternidade Muitas mes adolescentes apresentam baixa auto-estima, sentimentos de culpa, depresso, instabilidade, irritabilidade, sentimentos de incapacidade e de perda da sua dignidade e dificuldades relacionais com os outros e consigo prprias. As mes adolescentes apresentam tambm nveis mais elevados de stress parental que as mes adultas. Tudo isto parece ser explicativo do nmero de mes adolescentes que tentam o suicdio ser sete vezes superior ao de outras raparigas da mesma faixa etria mas sem filhos (Loureno, 1998). Contudo, no se pode encarar a maternidade sempre como um problema, um risco vida futura da adolescente e dos seus filhos, pobreza e baixa escolarizao. Segundo Nbrega (1995, citado por Trindade & Menandro, 2002), a maternidade considerada por muitas mes adolescentes como um papel privilegiado e sempre esteve presente nos seus planos de vida. Nestes casos, a maternidade no vista como um problema, mas sim como uma soluo. As jovens encaram-na como um modo de ter uma famlia e um sustento garantido pelo homem provedor.

O papel dos outros significativos A famlia desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianas, bem como no desenvolvimento da sexualidade dos adolescentes. Esta um sistema activo e desempenha um papel crucial no processo de socializao e de um espao privilegiado de transmisso de valores de gerao em gerao. Assim, Witter e Guimares (2008), apelam tanto famlia como sociedade para apoiar os adolescentes no que concerne gravidez, para evitar que tenham uma viso distorcida acerca da sexualidade e para que assumam a

responsabilidade enquanto pais. Os pais adolescentes possuem um papel fundamental, no qual passaro a ser modelos para as crianas, tal como os seus prprios pais o foram. Deste modo, esperado que criem um bom clima familiar, com as condies necessrias ao desenvolvimento dos seus filhos. As adolescentes grvidas citam a me e o parceiro como as principais fontes de suporte, enquanto os pares, o pai, os irmos e a famlia do companheiro so igualmente fontes de apoio, embora menos significantes (Pacheco, Costa & Figueiredo, 2009). No que concerne ao grupo de pares, os estudos mostram que as adolescentes que engravidam so aquelas que normalmente tm uma relao pouco coesa com os mesmos (Schir, 2009), o que pode ser prejudicial para os adolescentes pois com o grupo de pares que os jovens partilham experincias e esclarecem dvidas, principalmente no que toca sexualidade e a contraceptivos (Dias & Gomes, 1999). Hoje em dia espera-se que ambos os adolescentes desempenhem um papel activo, isto , que a figura materna desempenhe o seu papel de me e a figura paterna assuma o respectivo papel de pai, de acordo com os padres culturais em que esto inseridos. Convm salientar que no h estudos suficientes que focalizem a figura paterna (Witter & Guimares, 2008). No entanto, Schir (2009) afirma que a presena do pai durante e aps a gravidez identificada com um recurso importante tanto no apoio concedido me, bem como ao beb. Em alguns casos os adolescentes no comportam o cargo da maternidade, o que leva por vezes a av a exercer o papel de me da criana estabelecendo uma total troca de papis (Witter & Guimares, 2008).

Perspectivas de Futuro Segundo Godinho, Schelp, Parada e Bertoncello, (2000) de um modo global as jovens adolescentes que assumem os bebs, declaram perspectivas para o futuro, tais como: felicidade, sade e o desejo de cuidarem sempre bem das crianas. Estes autores acrescentam tambm que as adolescentes mais velhas pretendem regressar ao ensino e trabalhar com o objectivo de ganharem dinheiro para sustentar os seus filhos no futuro.

Importncia do estudo A adolescncia uma fase de experimentaes, de maturao sexual, social e cognitiva, em que o adolescente tem a possibilidade de experimentar vrios papis sociais. Neste processo complexo, a vivncia de uma gravidez nesta fase poder ser impeditiva do desenvolvimento valorativo e implicar uma reorganizao das relaes internas e externas.

Tendo em conta que a escola um contexto fundamental para o adolescente e para o seu desenvolvimento, importante perceber as implicaes que este acontecimento possui na educao formal destas jovens. Este estudo serve tambm para colmatar algumas lacunas que existem na literatura relativamente relao existente entre a gravidez na adolescncia e o contexto escolar.

Objectivos da investigao Geral Especfico Conhecer as implicaes da Entender o percurso escolar da adolescente antes, durante gravidez no percurso escolar da e aps a gravidez; adolescente. Compreender as transformaes ocorridas no percurso escolar da adolescente provocadas pela gravidez. Conhecer as expectativas da Perceber a importncia que a me atribui formao me adolescente relativamente escolar da criana. educao futura da criana. Mtodo

Natureza do estudo Para compreender as transformaes e o impacto que a gravidez possui na vida das adolescentes, a metodologia de investigao escolhida ser de cunho qualitativo. Segundo Denzin e Lincoln (1994), a metodologia qualitativa estuda as coisas a partir do seu contexto natural, procurando dar sentido ou interpretar os fenmenos a partir do significado que estes possuem para as pessoas. A abordagem terica que servir de base ao estudo a fenomenologia que consiste na descrio das experincias vividas acerca de um determinado fenmeno com o objectivo de conhecer o seu significado e a sua essncia (Creswell, 1998, citado por Holanda, 2006). Pretende-se, ento, compreender o fenmeno em estudo, a partir da experincia subjectiva das adolescentes e dos seus padres de referncia, sendo que para isso procurar-se- responder seguinte questo de pesquisa: Que importncia atribuem as adolescentes grvidas formao escolar?.

Participantes A amostra ser constituda por 20 adolescentes grvidas tendo em conta o nmero de casos que deram entrada no Hospital Central do Funchal (HCF) entre Janeiro e Fevereiro de 2011. Estas adolescentes possuem idades compreendidas entre os 16 e 17 anos. Os critrios para a seleco da amostra so o facto de as adolescentes estarem ainda grvidas no momento

do estudo ou de terem sido mes h pouco tempo (5 meses) e, ainda, terem frequentado a escola em algum momento da sua vida.

Instrumentos O mtodo de recolha de informao utilizado ser a entrevista semi-estruturada (Anexo A), tendo por base o guio denominado A gravidez na adolescncia e a sua implicao no percurso escolar. Este guio pretende explorar os seguintes aspectos: o conhecimento sobre esta temtica, o percurso escolar das adolescentes e as perspectivas para o futuro educacional do beb.

Procedimento Para a concretizao deste projecto, numa primeira etapa ser realizado um pedido de autorizao ao Hospital Central do Funchal (Anexo B) para obter acesso aos dados (nome, idade, contacto) das adolescentes que engravidaram no ano de 2011, a fim de se poder constituir a amostra para o estudo em causa. Aps a autorizao para aceder aos dados das adolescentes, entrar-se- em contacto (via telefone) com as mesmas, para pedir a sua participao do estudo (Anexo C), explicando quais os objectivos, os potenciais riscos e as vantagens de participao. Tendo em conta que ainda sero menores de idade, ser endereado um pedido de autorizao aos pais das adolescentes (Anexo D), que as mesmas devem trazer aquando da realizao da entrevista. As entrevistas sero realizadas entre os meses de Outubro e Dezembro de 2011, cada uma prevista com a durao de uma hora, aproximadamente. Todas as entrevistas sero gravadas, e posteriormente transcritas na ntegra, ser garantida a confidencialidade dos dados, o anonimato e a privacidade das participantes (atravs da realizao das entrevistas em locais reservados). Durante a realizao da entrevista, o entrevistador dever fazer um esforo no sentido de no adoptar uma postura crtica e julgadora.

Anlise dos dados A anlise qualitativa dos dados ter como base a anlise de contedo que consiste num conjunto de tcnicas de anlise que, atravs de procedimentos sistemticos e objectivos de descrio do contedo das mensagens, visa obter indicadores (quantitativos ou no) que possibilitem a inferncia de conhecimentos sobre as condies de produo e de recepo dessas mesmas mensagens. uma ferramenta til para compreender o significado que os indivduos exteriorizam atravs do discurso. Esta realizada em trs fases fundamentais: a

pr-anlise, a explorao do material e, por fim, o tratamento dos resultados e interpretao (Bardin, 1994, citado por Caregnato & Mutti, 2006). A pr-anlise a fase de organizao e neste momento que ser realizada uma leitura flutuante s entrevistas das adolescentes para perceber as ideias e os significados gerais das mesmas. Aqui podero ser j formulados alguns indicadores para a anlise posterior e para a interpretao. A segunda etapa, a explorao do material, caracteriza-se pela codificao dos dados em unidades de registo. Aqui ser escolhida a unidade de anlise a utilizar nas entrevistas, a partir das prprias mensagens explcitas das adolescentes e das significaes que sejam possveis retirar da. No ltimo perodo, que diz respeito ao tratamento dos resultados, ocorre a categorizao. Nesta fase, os elementos das entrevistas sero agrupados em funo das suas semelhanas, o que ir resultar em categorias. Estas categorias sero temticas, ou seja, sero construdas a partir dos temas que emergem das entrevistas.

Validade Neste estudo, procurar-se- ser autnticos na correspondncia entre os dados que forem registados e aquilo que de facto se passe no local de estudo. Para que isto seja possvel, sero consideradas: as modificaes ocorridas no contexto do estudo que possam influenciar os sujeitos, as modificaes ocorridas nos sujeitos como resposta s exigncias do contexto social e a influncia do investigador nos dados recolhidos. Ser tambm tido em conta a congruncia entre a reviso da literatura e os resultados obtidos.

Cronograma As diferentes etapas necessrias para a implementao deste projecto esto previstas no cronograma que se apresenta de seguida.

Etapas 1. Pesquisa e Reviso da Literatura 2. Pedidos de Autorizao 3. Realizao das entrevistas 4. Anlise e interpretao dos dados 5. Redaco da investigao

Jun.

Jul.

Ago.

2011 Set. Out.

Nov.

Dez.

Jan.

2012 Fev. Mar.

Abr.

Referncias Cardoso, R. D. (2008). Meninas e Mes: A Maternidade na Adolescncia no Concelho de Cmara de Lobos. Dissertao de Mestrado. Instituto Superior de Cincias Sociais e Polticas. Caregnato, R. C. A., & Mutti, R. (2006). Pesquisa qualitativa: anlise de discurso versus anlise de contedo. Texto Contexto-Enferm, 15(4), 679-684. doi: 10.1590/S010407072006000400017 Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (1994). Handbook of qualitative research. Thousand Oaks: SAGE Publications. Dias, A. C., & Gomes, W. B. (1999). Conversas sobre sexualidade na famlia e gravidez na adolescncia: a percepo dos pais. Estudos de Psicologia, 4(1), 79-106. doi: 10.1590/S0102-79722000000100013 Esteves, J. R., & Menandro, P. R. (2005). Trajetrias de vida: repercusses da maternidade adolescente na biografia de mulheres que viveram tal experincia. Estudos de Psicologia, 10(3), 363-370. doi: 10.1590/S1413-294X2005000300004 Godinho, R. A., Schelp, J. R., Parada, C. M., & Bertoncello, N. M. (2000). Adolescentes e grvidas: onde buscam apoio? Rev.latino-am.enfermagem, 8(2), 25-32. Retirado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v8n2/12414.pdf Holanda, A. (2006). Questes sobre pesquisa qualitativa e pesquisa fenomenolgica. Anlise Psicolgica, 24(3), 363-372. Retirado de http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/aps/v24n3/v24n3a10.pdf Loureno, M. M. (1998). Textos e contextos da gravidez na adolescncia. O adolescente, a famlia e a escola. Lisboa: Fim de Sculo. Pacheco, A. Costa, R., & Figueiredo, B. (2009). Qualidade do relacionamento com as pessoas significativas: comparao entre grvidas adolescentes e adultas. Psicologia: teoria e prtica. 11(2), 129-144. Retirado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/1938/193814393010.pdf Schir, E. D. B. (2009). Gravidez na adolescncia: como se configura no Brasil e em Portugal? Dissertao de Mestrado. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia. Trindade, Z. A., &; Menandro, C. S. (2002). Pais adolescentes: Vivncia e significao. Estudos de Psicologia, 7(1), 15-23. Retirado de www.scielo.br/pdf/epsic/v7n1/10950.pdf. Witter, G., & Guimares, E. (2008). Percepes de adolescentes grvidas em relao a seus familiares e parceiros. Psicologia cincia e profisso, 28(3), 548-557. Retirado de http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141498932008000300009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

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Anexos
Anexo A

Grelha de entrevista semi-estruturada A gravidez na adolescncia e a sua implicao no percurso escolar

Objectivos Gerais:
Conhecer as implicaes da gravidez no percurso escolar da adolescente. Conhecer as expectativas da me adolescente relativamente educao futura da

criana.

Bloco temtico

Objectivos Especficos
Criar empatia

Tpicos para perguntas

Apresentao entrevistador/entrevistado Fornecer uma perspectiva geral do projecto Dados pessoais A sua gravidez foi planeada? Que consequncias advieram da sua gravidez? Qual a sua percepo acerca da sociedade quanto a esta questo? Acha que a gravidez na adolescncia um tema discutido a nvel social e educacional?

Observaes

Contacto inicial Motivar o entrevistado

Conhecimento sobre esta temtica

Conhecer a percepo da adolescente quanto opinio da sociedade sobre a gravidez nesta fase do desenvolvimento.

Entender o percurso escolar da adolescente antes, durante e aps a gravidez; Compreender as transformaes ocorridas no percurso escolar da adolescente provocadas pela gravidez.

Percurso Escolar

Explicar a finalidade da entrevista, a relevncia da sua participao, garantir anonimato, pedir autorizao para gravar. Explorar o conhecimento que a adolescente tem sobre o tema; Tentar perceber se existem mudanas na forma como estas adolescentes so vistas actualmente, comparativamente ao perodo anterior gravidez. Frequenta a escola? Explorar os sentimentos e (no caso de frequentar a os significados que a escola, perguntar:) adolescente atribui a este O que pensa das aulas, contexto; professores e colegas? Analisar as consequncias Qual a sua disciplina imediatas da gravidez. preferida? Que profisso gostava de ter no futuro? Gostava de tirar um curso superior? Acha que a gravidez vai ter

11 influncia no percurso escolar? (no caso de j ter desistido da escola, antes da gravidez:) Porque que deixou os estudos? Gostaria de ter continuado? Acha que se tivesse continuado a estudar, alguma coisa teria sido diferente? Perceber a importncia que Acha importante a criana a me atribui formao estudar? escolar da criana. Que sonhos tem para o futuro do seu filho? O que gostaria que ele fosse? Gostava que ele tirasse um curso superior? Sintetizar o que foi dito na entrevista; Garantir que a experincia tenha sido algo positivo.

Perspectivas para o futuro educacional do beb

Perceber a relao que existe entre a formao escolar da me e a importncia que ela atribui futuramente do seu filho(a). Fazer com a participante saia da entrevista com um auto-conceito positivo.

Finalizao da Entrevista

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Anexo B

Pedido de Autorizao Direco do Hospital Central do Funchal

Universidade da Madeira Centro de Competncia de Artes e Humanidades Mestrado em Psicologia da Educao Ex.ma Direco do Hospital Central do Funchal

Assunto: Pedido de autorizao para desenvolvimento de Projecto de Investigao

Somos alunas da Universidade da Madeira e pretendemos desenvolver um projecto de investigao inserido no mbito da cadeira de Mtodos de Investigao II. O tema do projecto a Gravidez na Adolescncia: implicaes no percurso escolar e tem como principais objectivos conhecer as implicaes da gravidez no percurso escolar da adolescente e as expectativas da me adolescente relativamente educao futura da criana. O instrumento utilizado ser a entrevista semi-estruturada elaborada pelas investigadoras Dina Freitas, Liliana Gonalves e Lusa Andrade. As entrevistas sero escritas, gravadas e, posteriormente, transcritas. Para a concretizao deste projecto, pertinente a vossa ateno e disponibilidade para fornecer os dados e contacto das adolescentes que deram entrada no Hospital Central do Funchal desde Janeiro at Fevereiro de 2011. O Hospital poder beneficiar das concluses do presente estudo, assim como dos resultados obtidos. Agradecemos desde j a vossa colaborao, garantindo sempre o total anonimato e confidencialidade de todos os intervenientes no estudo. Em caso de alguma dvida ou para mais esclarecimentos poder entrar em contacto connosco.

Dina Freitas (968503252; dina_capelof@hotmail.com) Liliana Gonalves (963335158; lilianagoncalves_8@hotmail.com) Lusa Andrade (967341475; luisa_andrade24@hotmail.com)

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Anexo C

Consentimento informado

Universidade da Madeira Centro de Competncia de Artes e Humanidades Mestrado em Psicologia da Educao Ex.ma

Somos alunas da Universidade da Madeira e pretendemos desenvolver um projecto de investigao inserido no mbito da cadeira de Mtodos de Investigao II. O tema do projecto a Gravidez na Adolescncia: implicaes no percurso escolar e tem como principais objectivos conhecer as implicaes da gravidez no percurso escolar da adolescente e as expectativas da me adolescente relativamente educao futura da criana.

Mtodo Este estudo pretende determinar o impacto que a gravidez possuiu na sua vida escolar. Para tal, ser aplicada uma entrevista semi-estruturada, gravada e, posteriormente, transcrita. Finalmente aps a entrevista efectuar-se- uma anlise dos dados para compreender melhor o fenmeno em estudo.

Riscos potenciais Desconforto com a participao.

Potenciais Vantagens Este estudo poder ser benfico para futuras adolescentes tanto para a preveno da gravidez, bem como no caso de estarem a vivenciar este facto. Este projecto poder tambm fornecer um vasto leque de apoios, no que concerne parte psicolgica e social, pois poder permitilhe falar/desabafar/esclarecer algumas questes relacionadas com a educao.

Confidencialidade Todos os dados recolhidos durante esta investigao sero tratados de forma confidencial. Todo o material udio e escrito ser codificado com a apresentao de um nome fictcio e a

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verdadeira identidade ser conservada em local seguro nossa responsabilidade. Estamos disposio para a facultar os resultados, a seu pedido.

Participao A participao voluntria. Se decidir desistir do estudo pode faz-lo a qualquer momento. Mais uma vez pode estar segura da garantia de anonimato e confidencialidade.

Agradecemos desde j a sua colaborao e em caso de alguma dvida ou para mais esclarecimentos poder entrar em contacto connosco.

Dina Freitas (968503252; dina_capelof@hotmail.com) Liliana Gonalves (963335158; lilianagoncalves_8@hotmail.com) Lusa Andrade (967341475; luisa_andrade24@hotmail.com)

___________________________________________________________________________

Formulrio de consentimento

Reconheo que os procedimentos de investigao descritos na carta anterior me foram explicados e que responderam de forma satisfatria a todas as minhas questes. Compreendo as vantagens que h na participao do estudo, assim como as possibilidades de desconforto. Compreendo que tenho o direito de colocar, agora e durante o desenvolvimento do estudo, qualquer questo sobre o projecto ou os mtodos utilizados. Asseguraram-me que o processo ser arquivado de forma segura e confidencial e que nenhuma informao pessoal ser publicada. Compreendo que a qualquer momento posso desistir do estudo. Tambm entendo a qualidade da informao que posso beneficiar com o resultado do estudo e percebo que no serei afectada em nada. Pelo presente documento eu consinto participar plenamente nesta investigao.

Nome: _____________________________________________________________________ Data: __/__/__

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Formulrio de Consentimento Escrito e gravao udio

Pelo presente, consinto que as entrevistas sejam gravadas e transcritas, durante a minha participao neste projecto de investigao, sabendo que estes dados so apenas utilizados para a anlise de contedo das mesmas.

Nome: _____________________________________________________________________ Data: __/__/__

Eu permito, tambm, que a gravao udio e a parte escrita das entrevistas sejam utilizadas para: 1. Outros projectos de investigao ____ 2. Divulgao dos resultados no ensino Superior ou no hospital ____ 3. Apresentao do projecto em conferncias ____

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Anexo D

Consentimento informado

Universidade da Madeira Centro de Competncia de Artes e Humanidades Mestrado em Psicologia da Educao Ex.mo Pai/ Me/ Tutor

Somos alunas da Universidade da Madeira e pretendemos desenvolver um projecto de investigao inserido no mbito da cadeira de Mtodos de Investigao II. O tema do projecto a Gravidez na Adolescncia: implicaes no percurso escolar e tem como principais objectivos conhecer as implicaes da gravidez no percurso escolar da adolescente e as expectativas da me adolescente relativamente educao futura da criana.

Mtodo Este estudo pretende determinar o impacto que a gravidez possuiu na vida escolar da adolescente. Para tal, ser aplicada uma entrevista semi-estruturada, gravada e, posteriormente, transcrita. Finalmente aps a entrevista efectuar-se- uma anlise dos dados para compreender melhor o fenmeno em estudo.

Riscos potenciais Desconforto com a participao.

Potenciais Vantagens Este estudo poder ser benfico para futuras adolescentes tanto para a preveno da gravidez, bem como no caso de estarem a vivenciar este facto. Este projecto poder tambm fornecer um vasto leque de apoios, no que concerne parte psicolgica e social, pois permitir-lhes- falar/desabafar/esclarecer algumas questes relacionadas com a educao.

Confidencialidade Todos os dados recolhidos durante esta investigao sero tratados de forma confidencial. Todo o material udio e escrito ser codificado com a apresentao de um nome fictcio e a

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verdadeira identidade ser conservada em local seguro nossa responsabilidade. Estamos disposio a pedido das jovens interessadas para a facultar os resultados.

Participao A participao voluntria. Se a sua filha/ tutora decidir desistir do estudo pode faz-lo a qualquer momento. Mais uma vez pode estar segura da garantia de anonimato e confidencialidade.

Agradecemos desde j a vossa colaborao e em caso de alguma dvida ou para mais esclarecimentos poder entrar em contacto connosco.

Dina Freitas (968503252; dina_capelof@hotmail.com) Liliana Gonalves (963335158; lilianagoncalves_8@hotmail.com) Lusa Andrade (967341475; luisa_andrade24@hotmail.com)

___________________________________________________________________________

Formulrio de consentimento

Reconheo que os procedimentos de investigao descritos na carta anterior me foram explicados e que responderam de forma satisfatria a todas as minhas questes. Compreendo as vantagens que h na participao do estudo, assim como as possibilidades de desconforto. Compreendo que tenho o direito de colocar, agora e durante o desenvolvimento do estudo, qualquer questo sobre o projecto ou os mtodos utilizados. Asseguraram-me que o processo que diz respeito minha filha/tutelada ser arquivado de forma segura e confidencial e que nenhuma informao pessoal ser publicada. Compreendo que a qualquer momento a minha filha/tutelada pode desistir do estudo. Tambm entendo a qualidade da informao que a minha filha/tutelada pode beneficiar com o resultado do estudo e percebo que no ser afectada em nada. Pelo presente documento eu consinto que a minha filha/tutelada possa participar plenamente nesta investigao.

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Nome: _____________________________________________________________________ Data: __/__/__

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Formulrio de Consentimento Escrito e gravao udio

Pelo presente, consinto que as entrevistas aplicadas minha filha/tutelada, sejam gravadas e transcritas, durante a sua participao neste projecto de investigao, sabendo que estes dados so apenas utilizados para a anlise de contedo das mesmas.

Nome: _____________________________________________________________________ Data: __/__/__

Eu permito, tambm, que a gravao udio e a parte escrita das entrevistas sejam utilizadas para: 1. Outros projectos de investigao ____ 2. Divulgao dos resultados no ensino Superior ou no hospital ____ 3. Apresentao do projecto em conferncias ____