voila, c’est, il y a, il est... Cest une interpréte. Il est espagnol. ILy a une réunion. ») Bonjour @ tous. Voiei Pedro. Et voila Xinwen. C'est une Je vais vous présenter. ) \ I est espagnol et il est traducteur./ interpréte et elle est chinoise, ve Cochez. Aprés voici ou voild, on trouve un verbe. waO faxO Aprés il est ou elle est, on trouve un nom ou un adjectif. wai faux Aprés c'est, on trouve un nom. wa fauxO Aprés il y a, on trouve un verbe. vaO faxO aa (Quel présentattchotsir? * Voici / Voila * Mest/ Elle est * Voici / Voild + prénom + Nest/ lle est + nom singulier Voiei Pedro. / Volla Xinwen Elle eat interpréte. * Voici / Voila + déterminant + nom + Nest/EElle est + adjectif singulier Voici le directeur. / Voila mes collegues. Lest espagnol. * Mya + déterminant + nom © Ils sont / Elles sont Iya une réunion. /Iy a des réunions. + Ms sont / Elles sont + nom pluriel eon Elles sont interprétes. + Ils sont / Elles sont + adjectif pluriel - gtomminant + nom eee a Elles sont chinoises. Cest une interpréte. + Cest + prénom / nom Cest Xinwen. / Ceat M™ Vang. * Ce sont + déterminant + nom pluriel Ce sont des étudiantes. > Grammaitecontrastive espagnal-rancas, page 210 20 LES PRESENTATIFSEXERCICES 1, Ecoutez et notez le numéro de la phrase devant le présentatif entendu. Gr PISTE 3 be ie a. d.[__|cest b.[_Jelle est e.[-_]ce sont hf_jilya c.[_Jils sont £. [__]voici i. [- lelles sont Associez (plusieurs possibilités). a. Elle est 1. Marie. b. lest 2. boulangers. c.llya 3. chinoise. 4.Cest 4. ma sceur. e. Ils sont 5. allemand. £. Voila 6. des enfants. g.Ce sont 1. deux collegues. b d e f g Complétez avec c’est, il est ou elle est. a. Crest ma mére. = un acteur. b. vendeuse. g. tres gentil c. anglaise. h, un bon ami. a. beau. i. indienne. e. ma fille. i / drdle. Ecrivez deux phrases pour chaque profession. a. [un journaliste ] _ ILest journaliste. C'est un journaliste. b. [ une coiffeuse ] ¢. [un musicien ] 4. [ une boulangére | e. [une danseuse } £. [un médecin ] g.[ un facteur } Complétez avec c’est ou ce sont. a. Cesont._ mes professeurs. f les amis de ma petite sceur. b. mes parents. le plus beau jour de ma vie. c. une belle femme. le chanteur préféré des Frangais. a. un étudiant étranger. des vacances formidables. e. des amies. i. un joli cadeau. n LES PRESENTATIFS6. Répondez en utilisant les mots proposés. a. Quelle est la profession de Léa? { boulangére ] ... Elle.est.houlangére. b. Quelle est la qualité de Clément? | dréle ] c. Quiest-ce qu'lly a dans un bureau? | un ordinateur } 4d, Quelle est la nationalité de Xinyi et Yuan? [ chinoises ] e. Qui est Alexandre? [ mon ami] ‘1. Complétez avec il y a, c’est, il est, elle est. Salut Maria, Ga va? Moi, je vais bien. Le voyage s'est bien passé. Je suis arrivée a Paris samedi dernier et j'ai déja commencé les cours. Dans ma classe, il y a quinze étudiants. cing étudiants américains, deux Japonais et huit Chinois. Hier, j’ai rencontré une étudiante. Elle s’appelle Jia Li chinoise. 6tudiante dans la méme classe que moi. Demain, nous allons prendre un verre ensemble. Jthabite chez une famille francaise. un gargon de mon age. II s'appelle Hugo. étudiant en médecine. un gargon vraiment sympa. Voila, les premigres nouvelles de mon séjour en France. Je te donne des nouvelles la semaine prochaine. Bises. Paula. 8. Ecoutez et répondez oralement avec les mots proposés. ay PISTE 4 Ex.: [ francaise ] > ~ Elle est francaise. a. | suisse } e, [ marié ] b.[ une amie ] f. [infirmier ] c. { étudiant } g-[actrice ] 4. [ des collagues | h.{ des cousins } 9, Soulignez la proposition qui convient. a. [ Voil& / Elle | Anais. [ Elle est / C’est ] ma sceur. | Elle est / C'est } mariée 8 Jérémy. b. [ Cest / Ce sont ] 'ami de ma sceur.[ Il est / C'est ] étudiant & 'université de Lyon c. Sur la photo, [ ily a/ il est ] une jeune femme. [ C'est / Elle est ] ma tante. d.[ Clest / Ce sont ] mes meilleurs amis: Sébastien et Anthony. e. [ Elle est / C'est ] coiffeuse Bordeaux. f, [Il est/ Cest ]turc et[ elle est / c'est J irakienne. g-[ Cest /II est] Vladimir. [ Il est / C’est } russe: h.[ Voici / II est ] mon mari.[ C'est /Il est ] un homme diaffaires. Les pRESENTATIES10. Complétez avec des présentatifs. ~ Qui est cette femme, sur la photo? —__Cest. mon amie. Elle s'appelle Fatima. S francaise? Non, marocaine mais elle habite en France. —Ah, daccord. Elle travaille? — Oui, elle travaille a hépital. médecin -Etla, cest qui - sa soeur. Elle s'appelle Dounia. = jeune. C'est sa petite scour? = Oui, Dounia a 19 ans. étudiante a Rabat. -Etla, son mari? =Non, célibataire. Mohamed, son frre. -Etla, deux enfants. - Oui, les enfants de Mohamed. 11. AYoral, présentez ces deux personnes avec les mots proposés. E Takafumi. Ab [Jillian - américaine - traductrice - ma sceur - célibataire - dynamique | { Takafumi - japonai mon ami - marié - d sympathique } 12. Rédigez un texte (environ 30 mots) pour présenter votre ami(e). we Vous devez utiliser chaque expression proposée. [ voici / voila - ily a - il est / elle est - cest un / c'est une ] Voici Marco. II est italien. >] PRENEZ LA PAROLE ! 13. Vous arrivez avec votre petit(e) ami(e) 4 un repas de famille. Vous le / la présentez et vous présentez les personnes de votre famille. Jouez la situation. Utilisez un maximum de présentatifs différents. Ex.: — Voici Hans. Il est allemand. Il est étudiant. 2 Les PRESENTATIFSun étudiant, une étudiante... Son prére est inpormaticien. C'est une grande pianiste. Voici Audrey, une jeune étudiante de 22 ans. C'est une grande &t voici Gaél, un sympathique pianiste et sa sceur nous dit inpirmier de 35 ans. Cest un que c'est aussi une excellente Jeune pere de famille: il a un fils danseuse. de 6 ans et sa fille de 3 ans veut devenir princesse. Enfin, Yann eat un Breton de 18 ans. Son rere est informaticien et sa mére est directrice d’école. 1. Associez. 3. Retrouvez le féminin ou le masculin. un © —— oféminin un étudiant > une une © Omasculin un pianiste > une un danseur > une 2. Complétez avec un ou une. un directeur > une étudiante Breton un prince > une pianiste inpormaticien une infirmiére oun danseuse directrice une informaticienne > un inhirmier princesse une Bretonne oun 4. Cochez. Que se passe-t-il quand on passe du masculin au féminin? + (fajoutey) Ox (jetransforme) (O-(‘enleve) [= (ene change rien) Les Noms,MémorIsez Le masculin et le féminin des noms * Transformation du nom masculin Je nom masculin Ie nom féminin | se termine par -€ ‘on ne change rien * L un pianiste | __une pianiste se termine par une consonne en général, on ajoute un -¢ un étudiant une étudiante* ‘se termine par une voyelle autre que -e on ajoute -e un ami une amie un invité une invitée ee se termine par -(iJer on transforme en -(ijére un boulanger une bowlangére un ingirmier une inpirmiére ‘se termine par -fiJen, -fiJon ‘on transforme en -fiJenne, -(iJonne un informaticien une injormaticienne un Breton une Bretonne se termine par -eur on transforme en -euse un danseur une danseuse se termine par -teur on transforme en -trice™* un directeur une directrice + Attention! +4 Attention! * Prononciation Quelques exceptions, par exemple: Ly a des exceptions: n prononce la consonne finale ‘un prince » une princesse un chanteur > une chanteuse du mot masculin quand il y aun -@ un héte une hotesse un acheteur > une acheteuse -—_aprés cette consonne au féminin, ‘un maitre » une maitresse * Certains noms sont trés différents au masculin et au féminin un homme. une femme un frére » une sceur un neveu > une niéce un gargon > une fille un onele > une tante un pére» une mére a > Grammaire contrastiveanglas-trangas, page 204 EXERCICES & Woisres 1, Ecoutez et cochez masculin ou féminin (plusieurs possibilités). aobo« @oe f£ g kh tb jf ok ob msclinO OF O O O OO QO QO00 0 fminn @ O O O O OO OO O00 2. Ecrivez le féminin des noms. a. un client > une cliente £. uninvité 5 une b. un pianiste 5 une g- un collégue » une c. un dentiste + une h, un étudiant 5 une d. un ami 5 une i._un Frangais > une e. un voisin 5 une j. un journaliste > une LEswoms3. Ecrivez le masculin des noms. a, une touriste > un. touriste e. une mariée 9 un b. une retraitée 5 un f. une employée > un c. une avocate + un g. une marchande » un 4. une malade 5 un hh. une gagnante » un 4. Ecoutez et cochez masculin ou féminin pour les noms de chaque phrase. a PISTE7 aoboe. d@oe f go oh msuinO O O O O8 QO OQ fminn B OF QO O OOO 0 5, AYoral, transformez les phrases au féminin. Ex. ; Peter est un jeune Allemand. Et Ellen? -> C'est une jeune Allemande. a. Pedro est un Mexicain trés sympa. Et Alejandra? b. Frangois est un Belge d'origine frangaise. Et Laure? c. Andrew est un jeune Américain de New York. Et Dona? d. Chang est un Chinois qui habite a Pékin. Et Jia? e. Abdou est un jeune Sénégalais de 18 ans. Et Adana? £. Dimitri est un Russe trés dréle. Et Olga? 6. Retrouvez dans la grille le féminin des noms (CTHTATNITTETUTST Ey 1] proposés (tous sens de lecture possibles: Blolulc{H]e/[R|E|s|n{pD de haut en bas, de droite a gauche.. O[wiM{zletziziTiulrit [chanteur - comédien - infirmier - boucher - Ufatifetztziijzle ir directeur - acteur - boulanger - coiffeur - u{z{ztztoizi2lzis{rre AlA;c([T/R|1/cC|E/|N|M/C vendeur - danseur ] wlelzizintalel2 aLitr Associez les lettres qui restent, atetzlztRlolM[N|D/E|R l'exception des Z, pour créer un mot Blzl[c{z[z[ni[z[zin[R{t RiIvi[EI|N|D/Elu|S/E/E/|C ElE[sS([u/E/Fl[F[i/o|ciEe 1. Associez les questions et les réponses. a, Nous avons deux fils, et vous? 1, Oui, et ma grand-mére, elle fait de la danse! b. Votre neveu va bien? 2, Oui, et moi, je suis sa deuxiéme femme. c. Ton grand-pére fait toujours du vélo? 3. Oui, et sa tante habite a Londres. d. Le pére de Laura est vétérinaire? 4, Nous, nous avons une fille de 10 ans. e, Voncle de Paul vit en Irlande? 5, Oui, et sa mére est enseignante. £, Roger, cest ton mari? 6. Oui, mais pas de soeur. g. lls ont des fréres? 7. Oui, il va bien mais notre niéce est malade. alp|[claleltlg 6 LeSNoMS8. Placez les mots sur la ligne qui convient. [ masseur - écolier - directeur - ouvrier - lion - politicien - amateur - chanteur - bijoutier - spectateur - fermier - technicien - mécanicien - Parisien - champion ] a, le féminin du nom est -iére ». le féminin du nom est -{iJenne ou -iJonne c. le féminin du nom est -euse masse le féminin du nom est-trice 9. Soulignez la proposition qui convient. a. Ma soeur est| informaticien / informaticienne ] et mon pére est technicien / technicienne }. b, Mon cousin est [ agriculteur / agricultrice | et ma tante est [ acteur / actrice |. c. Mon frere est [ caissier / caissiére ] et ma mére est [ chanteur / chanteuse ] 4d, Mon fils est | serveur / serveuse ] et ma fille est [ boulanger / boulangére }. e. Ma femme est | traducteur / traductrice ] et ma niace est [ musicien / musicienne } £. Mon neveu est[ danseur / danseuse ] et mon oncle est | coiffeur / coiffeuse }. 10. A oral, faites les phrases de la petite fille qui veut faire comme son frére. ‘Moi aussi. je voudrais étre ... Je voudrais étre champion de tennis, boulanger, acteur. ~f bijoutier, coippeur. prince. A 11, Transformez le courriel en mettant les noms soulignés au féminin. Salut Marléne, Salut Antoine, J'ai une super nouvelle & t'annoncer! J'ai trouvé un travail comme traducteur & Paris, dans ton entreprise. Incroyable ! Je vais donc tre parisien et aussi ton collégue pendant un an ! Aprés avoir travaillé comme vendeur, serveur, comédien, facteur, je vais réaliser enfin mon réve d’adolescent Et toi, ga va? A bient6t! Fabrice ER PRENEZ LA PAROLE ! 12. Formez un cercle. Un objet permet de passer la parole. Un arbitre donne un théme et passe l'objet 4 une personne du groupe qui doit dire un mot au féminin sur ce theme avant de passer a son tour I’objet 4 une autre personne. La personne qui ne trouve plus de mot a perdu et est éliminée du jeu. L/arbitre relance une partie sur un autre theme. La derniére personne qui reste dans le cercle a gagné. Idées de thémes: les professions, les nationalités, les personnes de la famille Pai une super nouvelle a t’annoncer! Héléne v7 Les Noms,un fruit, des fruits... Il reste des gdteaux. Tu veux des fruits ? eae Pr Loic, tu veux des pruits en dessert ? Il reste aussi des gateaux secs. AL N [\ 4 Cette péte, c'est trop de travail! Moi, je dois encore véripier le prix du repas et trouver un lieu pour le peu d'artifice. J'ai mal a un bras, au cou et aux yeux a cause des travaux pour la féte. 1. Cochez. singulier pluriel 2, Retrouvez le singulier ou le pluriel. un cou a o des cous >un despruits =O a un fruit > des dessdteaux O O un gateau > des une pomme O Oo des pommes > une un bras oUd des bras oun des travaux a un travail > des un prix Qo oO des prix oun un feu o oO des feux un 3. Cochez. Que se passe-t-il quand on passe du singulier au pluriel? 1+ ('ajoute) Ox (je transformey) O-f'enléve) = (je ne change rien) 18 Les NOMSr MEMORISEZ — — Le singulier et le pluriel des noms * La régie générale Je nom singulier Je nom pluriel se termine par une consonne, une voyelle on ajoute -s* un pruit, un cou dea pruits, des cous % Prononciation I1y a quelques exceptions, par exemple: un bijou des bijoux / un chou > des choux / tun gonou > des genoux Attention ! Le mot ceuf ce] change de prononciation au pluriel : cows (0 * Les cas particuliers Je nom singulier Je nom pluri se termine par ~au, eau, -eu on ajoute -x un géteau, un feu des géteaux, des beux se termine par -al, -ail on transforme en -aux* un cheval, un travail des chevaux, des travaux se termine par -s, -2, -x on ne change rien un bras, un nez, un prix des bras, des nez, des prix ‘# ILy a quelques exceptions, par exemple: un bal-> des bals / un festival > des festivals © Certains noms sont trés différents au singulier et au pluriel monsieur > messieurs mademoiselle -» mesdemoiselles madame »mesdames un aeil > des yeux a > Grammaire contrastiveanglaistrancis, page 206 1, Ecoutez et cochez singulier ou pluriel pour le nom de chaque phrase. an PISTE 9 ab « @ oe f£ go oh i fj ok single O O8 O O O OOOO 0o0 puil @ O O O OO OOD 0 O 2. Transformez les phrases au pluriel. a. Jaiunami. > J'ai des amis, b. Alice a un probléme. > «. Ils écrivent une carte. » d. tly aune réunion. > e, Vous voulez un chocolat? + f, Jlaiun chat. > g. Je voudrais une rose. > h, Ils ont un ordinateur. > . Tu veux un bonbon? > 19 LesNoms3. Rédigez les réves de Charles en mettant les noms en gras au pluriel. ig a. Pour mon anniversaire, je voudrais avoir: _b. Au z00, je voudrais voir : ~un jeu de société - un animal - un ballon -un éléphant - un bateau -un tigre - une voiture - un oiseau - un gateau au chocolat -une girafe Pour mon anniversaire, je voudrais avoir des jeux de société. 4. Complétez avec les noms au pluriel. a. Nous n’avons plus beaucoup de[ sou ]___ sous. pour offrir un cadeau & notre mere. b. Antoine a acheté deux [ bijou | & sa femme: un bracelet et un collier. c. Les[ chou } ala créme sont les gateaux préférés des enfants! d.Les[ cou] des girafes sont trés longs. e. Les enfants adorent faire des | bisou ] a leurs parents. £. Surles routes d/Australie, on peut voir trés souvent des [ kangourou | g- Ils travaillent comme des [ fou ] ; h. Oh, ily a des [ trou } & ton pantalon | 5. Ecrivez les réponses a ces devinettes. a. Ceux des girafes sont trés longs.» ..... les cous b. On les offre 4 Noél. » les c c. Ce sont des fétes ot les personnes dansent. > les b . Les échecs, le Mahjong en sont des exemples. > les j. ¢. Ones porte autour du cou, aux oreilles, aux doigts, aux poignets. + les b. 6. Complétez avec les noms au pluriel. a. — Elle apporte un gateau pour sa féte. ~ Moi aussi, je fais toujours des gateaux._ pour mon anniversaire, b. ~ Paul et Loanna, vous voulez faire un jeu avec nous? Oh oui, nous adorons les de société ¢. — Excusez-moi monsieur, vous avez le journal du dimanche? —Non, je n’ai pas encore recu les 4. Vous avez vu cet oiseau dans larbre? = Oui, ily a toujours des dans notre jardin. = Clara a un animal chez elle? - Oui, elle a deux un chien et un chat. ~Tu veux un bijou pour ton anniversaire? — Oui, jaime beaucoup les g.— Les étudiants ont déja visité un chateau frangais? — Bien sir, ils ont visité les de la Loire le week-end dernier. 2 Les Noms1. Rédigez un texte (environ 30 mots) pour décrire l'image. Utilisez les noms proposés au pluriel. [ une assiette - un verre - une fourchette - un couteau une cuillére - un plateau - une serviette ] Sur la table, il y a des assiettes. 8. Soulignez les noms qui ne changent pas au pluriel. a. un chat-untas-une base d. unroi-unmois-une joie _g. un doigt- un toit - un choix >. un prix-unami-unevie ©. une bulle- une rue-un bus _h. un dos-une rose - un pot ©. undé-unnez-uneclé _{. unbras-une case-un vase i. un cours - une course - une cour 9. Complétez avec les noms au pluriel. a.[Madame] ...Mesdames et [ monsieur ] bienvenue au théatre. b. Avez-vous des [ ceuf ] pour faire des | gateau } au chocolat ? ©. Pouvez-vous m’indiquer les [ prix | des deux | article } J'ai mal aux [ ceil | , je vais acheter des [ médicament } . ©. Jai visité quatre [ pays ] en Afrique et cing [ ville | en Europe. f. Les{ chateau } et les [ musée ] en Espagne sont magnifiques. ie? 10. Transformez le courriel en mettant au pluriel les noms en gras. _~” ‘Anna, ‘Voici toutes mes bonnes résolutions pour la nouvelle année: lire un roman francais tous les mois, manger un fruit & chaque repas, faire de temps en temps un gfiteau pour mes collegues, faire un voyage en Europe, écrire un courriel & mes parents chaque semaine, apprendre une chanson, adopter un animal, offrir un cadeau & mes fréres. Et toi? Bises, Maud 11. AYoral, répondez aux questions en transformant les mots proposés au pluriel. [ un roman - un colis - un chapeau - une carte - un billet de train - une serviette - un gateau - un guide - un médicament - un parapluie - une écharpe - un sac a dos - un cahier - un manteau - un timbre - une bouteille d'eau - une enveloppe - une chemise - une brosse a dents ] Ex. : - Qu’allez-vous acheter a la librairie? — A la librairie, je vais acheter des romans. a. Quiallez-vous acheter 8 la gare? b, Quiallez-vous acheter au supermarché? ©. Qu’allez-vous acheter & la pharmacie? 4. Quiallez-vous acheter & la poste? ©. Qu’allez-vous acheter dans la boutique de vétements? ER PRENEZ LA PAROLE ! 12. Vous organisez un voyage de deux semaines en Espagne avec votre meilleur(e) ami(e). Vous faites la liste des objets dont vous avez besoin et vous en discutez ensemble. Utilisez le maximum de mots au pluriel. Ex. ; - Nous avons besoin de deux sacs a dos et aussi LES Noms: