PEMAHAMAN WACANA Wacana adalah satuan bahasa terlengkap yang direalisasikan dalam bentuk karangan atau laporan utuh, seperti novel, buku, artikel, pidato, atau khotbah. A. JENIS-JENIS WACANA a, Wacana Argumentasi dan Persuasi Karangan argumentasi bertujuan untuk memengaruhi pembaca dengan cara mengajukan bukti-bukti mengenai objek yang diargumentasikan, Wacana persuasi juga bertujuan untuk memengaruhi pembaca, namun persuasi lebih mengutamakan untuk menggunakan aspek- aspek psikologis dalam memengaruhi pembaca. Contoh wacana persuasi yang paling banyak ditemui adalah karangan iklan yang ada di berbagai media. b. Wacana Deskripsi Wacana deskripsi merupakan bentuk wacana yang berusaha menyaj sedemikian rupa sehingga objek yang dibicarakan sepertinya dapat oleh pembaca. n objek atau suatu hal iat atau dibayangkan Wacana Narasi Wacana narasi berisi cerita yang umumnya terdiri atas unsur waktu, pelaku, dan peristiwa. Melalui wacana jenis ini, pembaca dapat membentuk imajinasinya. d. Wacana Eksposisi Wacana eksposisi berisi uraian atau paparan yang bertujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian mengenai suatu hal, umumnya dengan gaya penulisan yang singkat, akurat, dan padat. B. KEPADUAN WACANA a. Upaya Gramatikal 1. Konjungsi: menghubungkan paragraf dengan paragraf 2. Kata ganti: mengurangi bagian kalimat yang sama sehingga kalimat-kalimat terlihat saling berhubungan 3. Ellipsis: menghilangkan bagian kalimat yang sama yang terdapat di dalam kalimat yang lain sehingga keseluruhan wacana menjadi lebih efektif b. Upaya Semantik Semantik merupakan ilmu tentang makna kata dan kalimat. Upaya semantik dapat menggunakan teknik berikut. 1. Menggunakan hubungan pertentangan pada kedua bagian kalimat yang terdapat dalam wacana.Contoh: Saya datang, Anda pergi. Saya hadir, Anda absen. Maka, mana mungkin kita bisa berbicara. 2. Menggunakan hubungan generik-spesifik atau sebaliknya spesifik-generik. Contoh: Pemerintah berusaha menggunakan kendaraan umum sebanyak-banyaknya dan akan berupaya mengurangi mobil-mobil pribadi. C. ANALISIS WACANA Umumnya, setiap wacana bersifat koheren, artinya terdapat kepaduan gagasan antara bagian- bagian wacana tersebut. Analisis wacana dapat mudah dilakukan jika setiap gagasan yang terdapat dalam wacana tersebut dipahami dengan tepat. SYR G Dalam sebuah wacana, setiap kalimatnya mengandung gagasan maka sebaiknya gunakan teknik membaca cepat agar wacana lebih mudah dipahami! CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN AS 1. Otak manusia ibarat sebuah pisau. Otak hal yang dianalogikan dalam paragraf di manusia yang cerdas tidak akan berprestasi atas adalah otak manusia dengan pisau. tinggi bila tidak belajar dan berlatih. Otak Jawabar manusia yang IQ-nya_ sedang-sedang saja akan mendapat prestasi gemilang 2, Tokoh-tokoh ternama, seperti Charlie bila belajar terus-menerus. Demikan pula Chaplin, Jawaharlal Nehru, Gamal Abdul dengan pisau. Sebilah pisau yang tajam Naser, dan Bung Karno pernah menginap akan menjadi tumpul bila tidak diasah. di sini, Gaya seni Art Deco-nya yang unik Sebaliknya sebilah pisau yang tumpul akan seolah menjadi trademark hotel yang tajam bila diasah terus-menerus. Dengan satu ini, Cobalah menyusuri Jalan Asia demikian, bila kita ingin menjadi manusia ‘Afrika di Bandung. Di sana ada gedung yang berprestasi hendaknya seperti pisau yang memiliki lengkung bangunan unik yang diasah terus. berwarna_keabuan. Keunikan_ tersebut seolah-olah tak terpisahkan dari sejarah Hal yang dianalogikan dalam paragraf di Kota Kembang yang pernah kental sekali atas adalah ....(SNMPTN 2008) aura Eropanya, Hotel yang kini disebut ‘A. prestasi dan pisau Savoy Homann Bidakara Hotel ini selalu 8. otak manusia dengan pisau menjadi kebanggaan urang Bandung. C._berlatih dengan diasah Selanjutnya, di bawah pengelolaan Van D. manusia dengan pisau Es, bangunan hotel Homann yang semula E. _kepandaian dengan ketajaman sempit dan sederhana diperluas serta Pembahasan: dimodernisasi menjadi salah satu hotel Kalimat pertama paragraf tersebut dengan terkemuka di Asia Tenggara. Gaya seni Art jelas menyatakan “Otak manusia ibarat Deco yang melanda daratan Eropa pada sebuah pisau’. Kalimat-kalimat berikutnya tahun 1920-an ikut mewarnai bangunan menjelaskan gagasan utama tersebut. Jadi, Homann lama, dan hiasan interior, jendelakaca patri, ornamen dinding, model meubel, sampai kap lampu, semuanya berbau Art Deco. (Tempo, 21 November 2008) Makna tersirat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah ..... (SNMPTN 2009) A. Setiap kota memiliki bangunan hotel kebanggaan warganya sebagaimana warga Kota Bandung memiliki Hotel Savoy Homann. B. Hotel Savoy Homann menjadi kebanggaan warga Kota Bandung karena megah serta pernah ditempati pemimpin dan seniman besar dunia. C. Bangunan hotel menjadi indah jika mengadopsi mode! bangunan Eropa sebagaimana model bangunan Hotel Savoy Homann di Kota Bandung. D. Hotel menjadi kebanggaan warga jika memilikisejarah_—_panjang sebagaimana Hotel Savoy Homann yang ditempati tokoh terkenal. E, Hotel Savoy Homann Bidakara yang berada di Kota Bandung bergaya Art Deco Eropa karena berbentuk lengkung. Pembahasan: Makna tersirat adalah makna yang tidak tersurat atau tidak secara_ langsung dinyatakan. Teks tersebut membahas tentang bangunan kebanggaan warga Bandung, yakni Hotel Savoy Homann, Jadi, makna tersirat pada wacana tersebut adalah “Setiap kota memiliki bangunan hotel kebanggaan warganya sebagaimana warga Kota Bandung memiliki Hotel Savoy Homann’, Jawaban: A Blog awalnya adalah catatan harian yang ditempelkan (posting) ke sebuah situs yang dapat diakses siapa saja. Blog menjadi semakin populer ketika kemudian tersedia situs yang menyediakan diri sebagai rumah gratis bagi blog, seperti blogspot dan wordpress. Apabila di dunia intemasional blog mulai dikenal tahun 1998, dilndonesia, kata Wicaksono, muncul tahun 2004 dan meningkat tajam tahun 2007. “Uniknya, di Indonesia paling-paling hanya 5 persen yang bicara politik. Mengherankan juga karena sekarang ruang untuk berpendapat jauh lebih bebas;” kata Wicaksono. Lainnya berisi_ mulai dari kuliner, wisata, atau perjalanan, jual-beli, hingga prosa dan puisi. Beberapa blog begitu populernya sehingga dapat membangkitkan nilai ekonomi. (Kompas, 23 November 2008) Blog di tanah air menjadi salah satu cara berkomunikasi di dunia maya yang populer karena ....(SNMPTN 2009) A. Ada banyak blog dibuat orang Indonesia sehingga tidak harus berkomunikasi dalam bahasa Inggris. B. Ada situs yang menyediakan diri sebagai rumah gratis untuk blog sehingga pengguna tidak perlu mengeluarkan biaya. C Pengguna blog akan dipandang sebagai orang modern karena dapat berkomunikasi dengan _peralatan komunikasi modern. D. Pengguna blog dapat berbicara polit dan lain-lain secara bebas karena sulit diidentifikasijati dirinya, E. Siapa saja dapat bergabung di sana dan apa saja dapat disampaikan meskipun ada berbagai masalah. Pembahasan: Perhatikan kalimat kedua “Blog menjadi semakin populer ketika kemudian tersedia situs yang menyediakan iri sebagai rumah gratis bagi blog’! Jadi, blog menjadi salah satu cara berkomunikasi di dunia maya yang popular karena ada situs yang menyediakan diri sebagai rumah gratis untuk blog sehingga pengguna tidak perlu mengeluarkan biaya. Jawaban: B Sejumlah pengusahasepatu _kecil menengah di Kabupaten Mojokerto mengalami kesulitan menghadapi aturanperdagangan bebas atau Free Trade Agreement (FTA) ASEAN-China. Mereka mengaku merugi sejak isu itu digulirkan pada awal Januari lalu. Para pedagang mengalami dampak negatif aturan itu, Pada sektor usaha kecil sepatu, misalnya, pengusaha merugi sampai 50%. “Orderan berkurang 50%. Artinya, produksikami juga berkurang sebesar itu” kata Budi Utomo, anggota Gabungan Pengusaha Sepatu (GPS) Kabupaten Mojokerto. Sepinya order terjadi karena sebagian besar pelanggan tidak melakukan pemesanan karena menunggu masuknya produk sepatu impor. Alasannya, harga produk impor lebih murah daripada harga produk lokal. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas adalah .... (SNMPTN 2010) A. FTA ASEAN-China membuat panik sejumlah pengusaha sepatu kecil menengah di Kabupaten Mojokerto. B. Akibat FTA ASEAN-China kerugian para pengusaha kecil di Kabupaten Mojokerto mencapai sekitar 50%. C. Sejak Januari lalu, kerugian akibat FTA ASEAN-China dirasakan para pengusaha sepatu kecil menengah di Kabupaten Mojokerto. D. Para pelanggan pengusaha sepatu di Kabupaten Mojokerto lebih memi produk sepatu impor —daripada membeli sepatu lokal. — Banyak —pelanggan —_pengusaha sepatu di Kabupaten Mojokerto menghentikan permintaan_ pesanan karena menunggu pelaksanaan FTA ASEAN-China. Pembahasan: Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi paragraf adalah banyak pelanggan pengusaha sepatudi Kabupaten Mojokerto menghentikan permintaan pesanan karena menunggu pelaksanaan FTA ASEAN-China, Dalam paragraf _tersebut, pelanggan ‘menunggu masuknya produk impor bukan FTA ASEAN-China. Jawaban: E UJI PEMAHAMAN Walaupun wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun sudah dicanangkan dalam kurun waktu yang relatif lama, penuntasannya masih belum tercapai. Banyak masalah yang timbul dalam pelaksanaan wajib belajar 9 tahun, terutama di daerah pedesaan dan daerah pegunungan atau terpencil. Penyebab ketidaktuntasan wajib belajar dapat diidentifikasi sesuai dengan kondisi wilayah dan masyarakatnya. Dari sejumiah hasil penelitian ditemukan bahwa penyebabnya adalah (1) masyarakat memiliki kondisi ekonomi yang lemah, (2) sosial budaya masyarakat yang kurang mendukung, (3) kurangnya — sarana pendidikan, (4) rendahnya kualitas dan dedikasi guru, (5) letak geografis yang sulit dijangkau, (6) keterbatasan informasi, dan (7) persepsi masyarakat yang menganggap kurang pentingnya pendidikan bagi dirinya sendiri. Kenyataan itu diperkuat oleh hasil penelitian pada awal dicanangkannya wajib belajar 6 tahun. Kata itu yang tercetak miring pada teks di atas merujuk pada .... (SNMPTN 2011) A. banyaknyamasalah didaerah terpencil B. penuntasan wajib belajar_ belum tercapai C banyaknya_masalah__pelaksanaan wajib belajar D._ketidaktuntasan program wajib belaj E. penyebab ketidaktuntasanwaji belajarTeks 1 Obat telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia masa ini. Bahkan, karena begitu akrabnya, orang justru semakin bergantung pada obat, semakin terbiasa_menggunakan obat. Penggunaan obat-obatan kini justru terlihat sebagai gaya hidup modern. Mereka perlu tampil seksi, bukan sehat; perluobat kuat, bukan hidup harmonis;dan lain-lain, Faktanya zat-zat yang terkandung dalam obat dan efeknya bagi tubuh ita sering tidak kita perhatikan karena menganggap obat itu menyembuhkan tanpa memerhatikan apa yang sebenarnya terkandung dalam obat tersebut. Dalam pemilihan obat harus diperhatikan adanya kandungan bahan-bahan kimia yang justru menimbulkan dampak buruk terhadap tubuh kita, Teks2 Pada umumnya, orang memandang obat sebagai sesuatu yang ajaib yang dapat_menyembuhkan segala_penyakit dengan cepat tanpa efek samping Semua obat adalah racun, kecuali diminum sesuai_ dengan dosis_yang diizinkan. Hal menyadarkan kita bahwa dalam mengonsumsi obat, kita harus memperhatikan dosis yang tepat untuk kesembuhan yang diharapkan. Masyarakat menaruh harapan besar akan obat, namun hal tersebut tidak sebanding dengan pengetahuan masyarakat akan obat. Informasi tentang pentingnya obat, penggunaan, dan bahayanya sangat penting bagi masyarakat. Kedua teks di (SNMPTN 2012) kebutuhan manusia akan obat cara mengonsumsi obat anggapan masyarakat akan obat pengetahuan masyarakat akan obat harapan manusia akan obat atas_ menjelaskan mone> Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 3 dan 4. (1) Semua orang pasti__mengenal pendidikan. (2) Pendidikan adalah proses internalisasi budaya ke dalam diri seseorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab. (3) Pendidikan bukan hanya merupakan sarana_ transfer ilmu pengetahuan, tetapi lebih luas lagi, yakni sebagai sarana_pembudayaan dan penyaluran nilai (enkulturisasi dan sosialisasi). (4) Anak harus mendapatkan pendidikan yang menyentuh dimensi dasar kemanusiaan. (5) Dimensi kemanusiaan itu mencakup sekurang- kurangnya tiga hal paling mendasar. (6) Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan, perasaan, dan tindakan. (7) Menurut Lickona, tanpa ketiga aspek itu, pendidikan karakter tidak akan efektif. (8) Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan, seorang anak akan menjadi cerdas emosinya. (9) Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. (10) Terdapat sembilan_pilar karakter_ yang berasal_ dari luhur universal, yaitukaraktercintaTuhandansegenap ciptaan-Nya; kemandirian dan tanggung jawab; kejujuran/amanah dan diplomatis; hormat dan santun; dermawan, suka menolong, dan gotong royong/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras; kepemimpinan dan keadilan; baik dan rendah hati; serta toleran dan cinta damai. (Disadur dari blogdetik.com) 3. Apa perbedaan gagasan_antarparagraf dalam teks tersebut? (SBMPTN 2013) A. Paragraf pertama — memaparkan pendidikan —karakter_—_secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan pendidikan _karakter secara khusus. B. Paragrafpertamamemaparkankonsep pendidikan karakter, _sedangkan paragraf kedua memaparkan unsur pendidikan karakter.C. Paragraf pertama — memaparkan pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan tujuan pendidikan secara khusus. D._Paragraf pertamamemaparkankonsep pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan konsep pendidikan karakter. E, Paragraf pertama — memaparkan pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua_-—- memaparkan pendidikan karakter. 4, Apa kelemahan teks tersebut? (SBMPTN 2013) A. Tidakada hubunganantara penjelasan kecerdasan emosi (kalimat 9) dengan sembilan pilar karakter (kalimat 10). B. Plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6) tidak dijelaskan secara rinci pada bagian berikutnya. C. Penjelasan tentang —_pendidikan sebagai sarana transfer ilmu (kalimat 3) bertentangan dengan konsep pendidikan (kalimat 2). D. Tidak ada hubungan antara ketiga aspek yang dimaksud Lickona (kalimat 7) dengan nilai plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6). E, Penjelasan tentang kecerdasan emosi (kalimat 8) tidak berkaitan dengan pendidikan karakter (kalimat 7). Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 5 dan 6. (1) Motivasi berasal dari motove atau movere yang berarti "mengerahkan’. (2) Seperti yang dikatakan Liang Gie (dalam Martoyo, 2000), motif atau dorongan adalah suatu dorongan yang menjadi pangkal seseorang melakukan sesuatu atau bekerja (3) Orang yang sangat termotivasi adalah orang yang melaksanakan upaya substansial, guna menunjang tujuan- tujuan produksi kesatuan kerjanya, dan organisasi dimana ia bekerja. (4) Seseorang yang tidak termotivasi, hanya memberikan upaya minim ketika bekerja. (5) Konsep motivasi, merupakan sebuah konsep penting dalam studi tentang kinerja individual. (6) Dengan demikian motivasi berarti pemberian motif atau hal yang menimbulkan dorongan atau keadaan yang menimbulkan dorongan. (7) Dapat juga dikatakan bahwa motivasi adalah faktor yang mendorong orang untuk bertindak dengan cara tertentu. (8) Menurut Martoyo (2000) manusia akan memiliki semangat untuk mengerjakan suatu hal jika dapat menghasilkan sesuatu yang dianggapnya sangat berharga, yang berdampak pada kelangsungan hidupnya, menimbulkan rasa tenteram, rasa aman dan sebagainya. (9) Motivasi atau dorongan kepada pegawai untuk bersedia bekerjasama demi tercapainya tujuan bersama dapat diklasifikasi menjadi dua macam, yaitu motivasi finansial dan nonfinansial. (10) Motivasi finansial adalah dorongan yang dilakukan dengan memberikan imbalan finansial kepada pegawai. (11) Imbalan tersebut sering disebut dengan istilah insentif. (12) Motivasi nonfinansial adalah dorongan yang tidak diwujudkan dalam bentuk finansial atau uang, melainkan diwujudkan dalam bentuk pujian, penghargaan, pendekatan antarmanusia, dan sebagainya. (13) Dari penjelasan ini, dapat disimpulkan bahwa motivasi sangat penting bagi suatu perusahaan atau instansi_karena dapat _mendorong karyawan untuk bertindak secara ikhlas dalam mencapai tujuan perusahaan secara efisien. (Disadur dari ridwanrubic.wordpress.com) 5. Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks tersebut? (SBMPTN 2013) A. Paragraf ke-1 menjadi penyebab paragraf ke-2. B. Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-3. C. Paragraf ke-2 menjadi pembanding paragraf ke-1. D. Paragraf ke-3. memaparkan contoh paragraf ke-1. E. Paragraf ke-4 menjelaskan paragraf ke3.6. Mengapa di sebuah organisasi ada karyawan yang tidak maksimal dalam bekerja? (SBMPTN 2013) A. Finansial yang diterima karyawan tidak sepadan dengan tugasnya. B. Tujuan organisasi_ belum menjadi tujuan bersama karyawan. C. Imbalan karyawan belum sepadan dengan beban kerjanya. D. Organisasi belum —memerhatikan finansial dan nonfinansialnya. E. Motivasi yang dilakukan organisasi kepada karyawan tidak tepat. 7. Setidaknya terdapat tiga hal yang perlu dilakukan dalam menghadapi_bencana alam. Pertama, pencegahan, _yakni membuat peta potensi bencana seperti dalam atlas dari Bakosurtanal. Yang kedua adalah mitigasi atau penjinakan. Jika suatu daerah termasuk rawan gempa, berarti rumah yang dibangun di daerah itu harus tahan gempa. Ketigaadalah peringatan dini (kesiap-siagaan). Hal ini perlu dilatinkan kepada masyarakat melalui sosialisasi dan simulasi berkelanjutan. Masalah utama paragraf di atas adalah .... (SBMPTN 2014) A. _aktivitas pencegahan bencana alam B._pentingnya rumah tahan bencana C. _ pemetaan potensi bencana alam D. perlunya sosialisasi daerah rawan bencana E. kegiatan siaga dalam menghadapi bencana Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 8 dan 9. (1) Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media sosial. (2) Sejatinya, smartphone mendukung proses belajar-mengajar sehingga proses transfer of knowledge dan pembinaan karakter dan keterampilan berjalan lancar. (3) Namun, kita juga sering menjumpai remaja yang berada dalam sebuah forum tanpa berkomunikasi satu dengan yang lain, karena asyik dengan dunianya sendiri. (4) Meminjam bahasa Don Tapscott (2013), generasi ini adalah generasi acuh-tak acuh. (5) Minat mereka hanya mengenai budaya populer, para pesohor, dan teman-teman mereka. (6) Hal itu menunjukkan bahwa teknologi digital membawa sejumlah dampak positif dan negatif. (7) Menurut Felder dan Soloman (1993), “Pembelajar di zaman informasi ini mempunyai kecenderungan gaya belajar aktif, sequential, sensing, dan visual” (8) Fokus pembelajaran adalah pembelajaran seumur hidup, bukan demi ujian semata. (9) Guru tidak perlu khawatir jika siswa lupa tanggal, peristiwa penting dalam sejarah, karena mereka dapat mencarinya melalui buku dan web. (10) Guru perlu mengajari mereka cara belajar yang baik dan mendorong mereka untuk gemar membaca dan menulis. (11) Jadi, yang terpenting bukan hanya tentang apa yang diketahui ketika mereka lulus, melainkan juga untuk mencintai pembelajaran seumur hidup. (Diadaptasi dari koran.tempo.co) 8 Pertanyaan manakah yang jawabannya tidak ditemukan dalam teks tersebut? (SBMPTN 2015) A. Apa keuntungan teknologi digital bagi generasi sekarang? B. Mengapa generasi sekarang berbeda dengan generasi sebelumnya? CDi manakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital? D. Bagaimana pendapat pakar mengenai model pembelajaran yang ideal? E Apa tujuanjangka_—_panjang pembelajaran bagi siswa? 9. Kelemahan paragraf kedua teks tersebut adalah .... (SBMPTN 2015) A. Data tidak dipaparkan dengan jelas dan menyeluruh. B. Hal yang harus dilakukan guru dalam mengajar tidak dikemukakan. C. Pentingnya _pembelajaran hidup tidak dijelaskan, seumur 397D._ Gaya belajar sequential, sensing, dan visual tidak dijabarkan. E, Manfaat web dalam pembelajaran tidak dijelaskan. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 10 dan 11. (1) Pertumbuhan ekonomi dunia secara agregat cenderung meningkat. (2) Hal ini membawa implikasi kepada peningkatan aktivitas ekonomi di Asia Pasifik. (3) World & Economic Forum (WEF) tahun 2001 memprediksi bahwa kawasan ini akan menjadi leader bagi kawasan lain dalam kurun waktu dua dekade mendatang, (4) Satu hal yang menarik, berdasarkan kajian WEF, variabel terpenting dari pertumbuhan ekonomi di kawasan tersebut adalah sektor kelautan. (5) Indonesia sebagai negara kepulauan di Asia Pasifik, diyakini oleh Bank Pembangunan Asia dan Bank Dunia akan memegang peranan kunci dalam pertumbuhan kawasan Asia Pasifik sebagaimana prediksi WEF tersebut. (6) Hal ini sangat beralasan mengingat studi yang dilakukan oleh IPB menunjukkan bahwa hingga tahun 1998 sektor kelautan menyumbang 20,06% Produk Domestik Bruto (PDB) nasional. (7) Perkembangan sektor kelautan dibandingkan dengan sektor lainnya dipaparkan sebagai berikut: Distribusi Persentase Produk Domestik Bruto menurut Lapangan Usaha Lapangan Tahun Usaha 1995 1996 1997 1998 Pertanian 16.12 14.83 12.89 12.62 Pertambangan 9.25 485 5.89 421 Manufakturing 23.86 20.91 21.02 19.92 Jasa-jasa 50.80 47.03 42.64 41.12 Kelautan 12.38 12.40 16.55 20.66 (8) Apabila dibandingkan dengan negara lain, kontribusi sektor kelautan Indonesia masih relatif rendah. (9) Beberapa negara seperti RRC, Amerika Serikat dan Norwegia kontribusi sektor kelautan terhadap PDB nasional mereka sudah lebih 30%, sebagai contoh negara RRC, sektor kelautan di negara tersebut pada tahun 1999 telah menyumbangkan nilai sebesar 1.846 milyar yuan atau sekitar 48,4% dari PDB nasionalnya. (10) Sementara itu, Amerika Serikat dengan potensi keanekaragaman hayati laut yang jauh lebih rendah dibandingkan dengan Indonesia, tahun 1994 bisa meraup devisa dari industri kelautan sebesar 14 miliar dolar. (11) Indonesia yang mempunyai wilayah laut cukup uas yang dikenal dengan potensi keanekaragaman hayati laut yang tinggi kontribusi ekonomi sektor kelautan pada tahun 1998 sebesar 20,06% dari PDB nasional. (12) Namun demikian, jika dikaji secara menyeluruh sektor kelautan mempunyai prospek cukup besar dalam sumbangannya terhadap pembangunan nasional. (13) Selain mengalami kenaikan yang cukup besar dibandingkan dengan sektor lainnya, nilai PDB sektor kelautan sejak tahun 1995 memperlihatkan peningkatan. (14) Pada tahun 1995 PDB sektor kelautan mempunyai nilai sebesar 12,38% dan tahun 1998 meningkat menjadi 20,06% dari PDB nasional. (Diadaptasi dari www.indomarine.or.id) 10. Penulisan teks tersebut bertujuan .... (SBMPTN 2015) A. memaparkan perbandingan sektor kelautan di RRC, Amerika Serikat, Norwegia, dan Indonesiamemaparkan peran sektor kelautan yang memiliki prospek cukup besar terhadap pembangunan nasional C. meyakinkan pembaca bahwa sektor kelautan akan berperan penting bagi pertumbuhan ekonomi D._mendeskripsikan peningkatan presentase sektor kelautan dari tahun 1995 sampai dengan 1998 E,_membandingkan persentase Produk Domestik Bruto (PDB) dari berbagai lapangan usaha di Indonesia 11. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut? (SBMPTN 2015) A. Kawasan Asia penggerak utama. B. Prospek sektor kelautan di Indonesia. Pasifik sebagai C. Perbandingan sektor kelautan di beberapa negara. D. Peran sektor kelautan dalam pembangunan nasional. E. Aktivitas kelautan di kawasan Asia Pasifik. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 12 dan 13. (1) Kpop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea. K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K-pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendir. (7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis, karena pengaruh budaya negara lain (K-pop). (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia, menjadikan negara kita negara yang tidak mempunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu, negara-negara_berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia (Sumber: www.kompasiana.com) 12. Peryataan manakah yang TIDAK sesuai dengan isi teks? (SBMPTN 2016) ‘A. Korea menjadikan K-Pop sebagai senjata imperalisme budaya. B. Budaya negara maju menimbulkan efek negatif negara berkembang, . Budaya negara maju menyebar melalui arus globalisasi D. Media massa menjadi alat imperalisme budaya negara maju. E. Globalisasi budaya menyebar melalui teknologi informasi. 13, Apa yang dirujuk oleh kata tersebut pada kalimat (3)? (SBMPTN 2016) K-Pop Boy band dan girl band Gaya hidup K-Pop Industri musik K-Pop Genre Musik K-Pop POOR > Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 dan 15. Teks 1 (1) Setelah ~—memasuki bad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alurinformasi pun terjadi tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi_ pengaruh budaya luar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan_nilai- nilai nasionalisme terhadap anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang tinggal di perkotaan. (Sumber: bkk.ftuny.acid) Teks 2 (1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya, kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara_langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-nya daripada_berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan saudaranya saat acara_ keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi dengan lawan bicaranya. (Sumber: id.wikipedia.org) 14, Berdasarkan isinya, kepada siapa penulis teks 1 berpihak? (SBMPTN 2016) A. Keluarga B. Masyarakat dunia C. Budayawan D. Anak bangsa E. Sekolah 15. Apakah perbedaan tujuan penulisan teks 1 dan teks 2? (SBMPTN 2016) A. Teks 1 memaparkan sisi negatif budaya dari perkembangan teknologi; Teks 2 memaparkan sisi negatif dan positif budaya teknologi. B. Teks 1 menjelaskan perkembangan teknologi; Teks 2 menjelaskan. sisi negatif budaya akibat perkembangan teknologi. C Teks 1 menguraikan _perlunya penyaringan terhadap budaya luar yang negatif; Teks 2 menguraikan Positif dan negatif dari perkembangan D. Teks 1 mendeskripsikan perlunya antisipasi_—terhadap —_pengaruh teknologi; Teks 2 mendeskripsikan perkembangan teknologi komunikasi E, Teks 1 menjelaskan perkembangan teknologi yang mengubah budaya; Teks 2 menjelaskan perkembangan teknologi yang mengubah cara berkomunikasi. 16. (1) Pengembangan Danau Toba sebagai destinasi wisata dunia dengan konsep Monaco of Asia, menjadi pusat perhatian. (2) Namun, mimpi itu menghadapi tantangan. (3) Baru-baru ini nelayan keramba jaring apung di Danau Toba merugi karena ribuan tonikansiappanenmatimendadak.(4)Hasil penelitian menyebutkan matinya ikan- ikan itu disebabkan kurangnya oksigen, (5) Persoalan itu menjadi sorotan dan langsung memengaruhi jumiah kunjungan wisata. (6) Upaya penanganan pun dimulai dengan menertibkan keramba _jaring apung. (7) Namun, upaya yang dilakukan oleh pemerintah itu tidak maksimal karena faktor kurangnya _dukungan dari masyarakat sekitar. (8) Selain itu, perusahaan asing yang menjalankan usaha di seputaran Danau Toba pun seolah-olah terkesan belum paham bahwa perputaran bisnis mereka bergantung pada Danau Toba. (Diadaptasi dari harian.analisadaily.com)Apa pesan tersirat dibalik teks yang ingin disampaikan penulis? (SBMPTN 2017) A. Pemerintah sebaiknya serius berupaya menjadikan Danau Toba sebagai destinasi wisata dunia. B. Wisatawan dunia seharusnya mendapat informasi lengkap tentang penanganan Danau Toba, C. Masyarakat dan pebisnis seharusnya membantu pemerintah dalam mengatasi masalah lingkungan Danau Toba. D. Pemerintah perlu bersikap keras dalam menertibkan keramba jaring apung yang dibuat oleh nelayan. E. Perusahan asing yang tidak mau terlibat_ dalam —_pemeliharaan lingkungan Danau Toba perlu ditindak tegas. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 17 dan 18. (1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era global menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli kepada orang lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa. (6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktunya mengakses internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap budayanya_ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti apakah berbagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif. (Diadaptasi dari budayatradisionalindonesia.blogspot.co.id) 17. Gagasan pokok sebelum paragraf kedua teks tersebut adalah .... (SBMPTN 2017) A. unsur kebudayaan 8. konsep globalisasi C._ keragaman budaya D. kebudayaan tradisional E, dampak globalisasi 18. Mengapa —kebudayaan _tradisional mengalami erosi. di era globalisasi? (SBMPTN 2017) A. Globalisasi mengakibatkan perubahan kebudayaan. B. Kebudayaan asing lebih baik daripada kebudayaan tradisional, C Kebudayaan tradisional ketinggalan zaman. D. Kebudayaan tradisional tidak disukai generasi muda. E, Globalisasi_ —_dianggap menjawab tantangan zaman. dinilai mampu Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 19 dan 20. (1) Penyakit tropis adalah penyakit yang lazim terjadi di daerah tropis dan subtropis. (2) Istilah penyakit tropis dinisbahkan dengan penyakit di wilayah beriklim panas di seputar garis khatulistiwa dan berkondisi lembap, seperti malaria, demam berdarah, cacar, dan kusta. (3) Bagi sebagian masyarakat, penyakit seperti itu dianggap penyakit kuno karena telah ada sejak zaman dahulu. (4) Istilah penyakit tropis diperkenalkan peneliti dari Barat (Eropa dan Amerika) di mana keadaan wilayahnya jauh berbeda dengan Indonesia. (5) Namun, istilah itu sebenarnya memiliki konotasi negatif yang berhubungan dengan cara hidup yang tidak sehat, nutrisi buruk, dan penyakit menular. (6) Oleh karena itu, selama penjajahan Belanda, organisasi ilmiah Belanda dalam bidang kesehatan aktif anmelakukan riset tentang penyakit tropis untuk kepentingan pemerintah kolonial Belanda di negara jajahan. (7) Dalam perkembangan riset, didapatkan fakta bahwa penyakit tropis bukanlah penyakit yang aneh seperti yang disangka sebelumnya. (8) Bahkan, beberapa Jenis penyakit tropis terjadi di daerah yang beriklim sedang, hanya berbeda pada frekuensi penderitanya. (Diadaptasi dari karyatulisimliah.com) 19. Ide pokok paragraf kedua adalah (SBMPTN 2017) A. iset tentang penyakit tropis B. _konotasiistilah penyakit tropis C._penciptaan istilah penyakit tropis oleh Belanda D._perubahan hakikat penyakit tropis E._kepentingan riset penyakit tropis oleh penjajah Belanda 20. Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? (SBMPTN 2017) A. Istilah penyakit tropis pada awalnya diajukan untuk kondisi Indonesia, B. Penyakit tropis terjadi akibat kondisi buruk wilayah yang dijangkit C._ Penyakit tropis tidak hanya ditemukan pada wilayah yang beriklim tropis. D. Orang tidak mengetahui konotasi negatif istilah penyakit tropis. E. Hasil penelitian penyakit tropis telah mengubah kondisi penyakit tropis saat ini. PEMBAHASAN UJI PEMAHAMAN 1. Kata ganti ‘itu pada kalimat terakhir paragraf tersebut merujuk pada kalimat sebelumnya, yakni “Dari sejumlah has penelitian ditemukan bahwa penyebabnya adalah .. Jadi, kata itu yang tercetak miring pada teks di atas merujuk pada penyebab ketidaktuntasan wajib belajar. Jawaban: E 2. Pada Teks 1 disebutkan “Faktanya zat-zat yang terkandung dalam obat dan efeknya bagi tubuh kita sering tidak kita perhatikan Pada Teks 2 disebutkan “Masyarakat menaruh harapan besar akan obat, namun hal tersebut tidak sebanding dengan pengetahuan masyarakat akan obat” Jadi, kedua teks ini menjelaskan pengetahuan masyarakat akan obat. Jawaban: D 3. Paragraf pertama memaparkan konsep pendidikan secara umum seperti yang terlihat dari seluruh _kalimat-kalimat penjelasnya. Adapun paragraf kedua memaparkan konsep pendidikan karakter, seperti tercantum dalam —_gagasan pokoknya, kalimat (6) “Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus ..” Jadi, perbedaan gagasan antarparagraf dalam teks tersebut adalah “Paragraf Pertama memaparkan konsep pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan konsep pendidikan karakter’ Jawaban: D 4, Perhatikan kalimat (9) _"Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak — menyongsong masa depan’ dan kalimat (10) "Terdapat sembilan pilar karakter yang berasal dari nilai-nilai luhur universal"! Kedua kalimat tersebut kurang padu sehingga kelemahan teks tersebut yang paling tepat adalah “Tidak ada hubungan antara penjelasan kecerdasan emosi (kalimat 9) dengan sembilan pilar karakter (kalimat 10)" Jawaban: AKalimat (9) paragraf ke-3. menyatakan “Motivasi ... dapat diklasifikasi_ menjadi dua macam, yaitu motivasi finansial dan nonfinansial” dan kalimat (10) paragraf ke-4 menyatakan “Motivasi finansial adalah dorongan yang dilakukan dengan memberikan imbalan finansial kepada pegawai’ Jadi, hubungan isi antarparagraf yang tepat adalah “Paragraf ke-4 menjelaskan paragraf ke-3" Jawaban: E Kalimat (4) menyatakan “Seseorang yang tidak termotivasi, hanya _memberikan upaya minim ketika bekerja’. Kalimat (9) memaparkan bahwa motivasi tersebut seharusnya _berbentuk —_dorongan secara finansial dan nonfinansial. Jadi, seorang karyawan tidak maksimal dalam bekerja kemungkinan karena organisasi belum memerhatikan finansial dan nonfinansialnya. Jawaban: D Perhatikan kalimatutama _paragraf “Setidaknya terdapat tiga hal yang perlu dilakukan dalam menghadapi_ bencana alam’! Jadi, masalah utama_paragraf tersebut adalah aktivitaspencegahan bencana alam. Jawaban: A Teks tersebut_membahas tentang perkembangan —_—teknologi_ = dan hubungannya dengan kehidupan generasi sekarang, namun tidak membahas tempat Penggunaan_ teknologi tersebut. Jadi, pertanyaan yang tidak ditemukan dalam teks tersebut adalah “Di manakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital?”. Jawaban: C Pembuka paragraf kedua menjelaskan tentang gaya belajar, namun_ kalimat- kalimat berikutnya langsung menjelaskan 10. 12. 13, tentang konsep pembelajaran seumur hidup. Jadi, kelemahan dari paragraf kedua adalah kurangnya penjabaran dari ide yang disampaikan sebelumnya, yakni gaya belajar sequential, sensing, dan visual. Jawaban: D Paragraf ke-2 hingga paragraf ke-4 teks tersebut berisi pemaparan tentang sektor kelautan Indonesia. Perhatikan_kalimat utama paragraf ke-4, kalimat (12) ‘jika dikaji secara menyeluruh sektor kelautan mempunyai prospek cukup besar dalam sumbangannya tethadap pembangunan nasional"! Dengan demikian, tujuan teks adalah untuk “Memaparkan peran sektor kelautan yang memiliki prospek cukup besar terhadap pembangunan nasional”. Jawabar Judul teks yang baik akan menggambarkan secara_ringkas inti dari_pembahasan dalam teks. Judul teks lebih tepat ditulis dengan bahasa umum, singkat, dan mudah dipahami. Jadi, judul teks tersebut yang paling tepat adalah “Prospek sektor kelautan di Indonesia’. Jawaban: B Pernyataan yang tidak sesuai denganisiteks adalah budaya negara maju menimbulkan efek negatif negara berkembang. Teks tersebut memaparkan pengaruh budaya maju terhadap negara _berkembang, salah satunya Indonesia. Namun, secara keseluruhan isi teks tidak memaparkan efek negatif budaya maju terhadap negara berkembang yang dalam pernyataan tersebut mencakup pada seluruh negara berkembang yang ada di dunia. Jawaban:B Perhatikan kalimat berikut ini!*(2) Di Korea K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari14, 15. negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut_menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini" Jadi, kata tersebut pada kalimat (3) merujuk pada K-Pop. Jawaban: A Penulis berpihak pada anak bangsa. Hal itu terlihat di kalimat (2), "Untuk itu, dalam mengantisipasi_pengaruh budaya luar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. Sistem penyaringan dapat dilakukan dengan cara menanamkan nilai- nilai_nasionalisme terhadap anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat” Kalimat tersebut menunjukkan pernyataan penulis tentang penanaman_nilai nasionalisme terhadap anak-anak bangsa karena khawatir dengan perkembangan budaya luar yang negatif. Jawaban: D Tujuan penulisan teks dapat dilihat dari gagasan yang diungkapkan pada setiap paragraf. Tujuan penulisan teks 1 dapat dilihat pada kalimat 2 "Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budayaluar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya bangsaindonesia, diperlukan penyaringan” Adapun tujuan penulisan teks 2 diperoleh dari pernyataan pada kalimat 6 dan kalimat 8, Jadi, tujuan penulisan teks 1 dan teks 16. 17. 18. 2, yakni teks 1 menguraikan perlunya penyaringan terhadap budaya luar yang negatif, sedangkan teks 2 menguraikan sisi positif dan negatif dari perkembangan teknologi. Jawabar Pesan tersirat artinya pesan yang tidak dinyatakan secara langsung di dalam teks. Perhatikan kalimat (7) dan kalimat(8)"Selain itu, perusahaan asing yang menjalankan usaha di seputaran Danau Toba pun seolah-olah terkesan belum paham bahwa perputaran bisnis mereka bergantung pada Danau Toba’ Jadi, pesan tersirat yang ingin disampaikan oleh penulis teks adalah “Masyarakat dan pebisnis seharusnya membantu pemerintah dalam mengatasi masalah lingkungan Danau Toba’. Jawaban: C Perhatikan kalimat (1) “Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan"! Jadi, gagasan pokok di paragraf sebelumnya yang paling tepat adalah tentang konsep globalisasi. Jawaban:B Perhatikan kalimat (8) "Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman"! Jadi, kebudayaan tradisional mengalami erosi di era globalisasi_karena_kebudayaan tradisional dinilai ketinggalan zaman. Jawabar