5ª Rodada

Receita Federal (Analista) Rodadas

Avançadas de Simulados - 2022
(Pré-Edital)

Autor:
Eduardo Da Rocha

27 de Março de 2022

85416800020 - Felipe Alegransi

Eduardo Da Rocha
5ª Rodada

1
Rodadas Avançadas de Simulados para Receita Federal (Analista Tributário) - 27/03/2022

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Rodadas Avançadas de Simulados para Receita Federal (Analista Tributário) - 27/03/2022

Simulado Especial
Rodada Avançada Receita Federal (Analista Tributário)

Nome: ______________________________________________________________________

INFORMAÇÕES SOBRE O SIMULADO

1 - Este simulado conta com questões focadas no concurso para Analista da Receita Federal do Brasil;
2 - A prova contém 75 (setenta e cinco) questões inéditas de múltipla escolha;
3 - Os participantes têm até às 20:00h para responder às questões e preencher o Gabarito Eletrônico a fim de que
participem do Ranking Exclusivo;
4 - Caso o preenchimento do gabarito ocorra após às 20:00h, o aluno participará apenas do Ranking Geral;
5 - Teremos um único formulário para as provas da manhã e tarde, numerado de acordo com as questões (1 a 75 e 1 a
60). Aqueles que possuem conta no gmail podem preencher no período da manhã as questões da P1 (1 a 75) e,
posteriormente, complementar no mesmo formulário com as questões da P2 (1 a 60), uma vez que o gmail salva o
preenchimento feito da P1. Quem não estiver logado em conta gmail deve deixar para preencher a P1 de tarde,
juntamente com a P2
6 - Caso o aluno não concorde com algum gabarito poderá interpor recurso até a próxima terça-feira. O link para recurso
estará no caderno de resolução a ser divulgado até segunda-feira, junto com o gabarito preliminar;
7 - Até às 23:59h de quarta-feira serão disponibilizados na plataforma as estatísticas do seu resultado e comparativos
com os outros alunos que tiverem feito o simulado até o momento, além do gabarito definitivo pós recursos.

PREENCHA SEU GABARITO NO LINK

https://bit.ly/Rodada-RFB-Analista-27-03

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PROVA P1 (Manhã)
PORTUGUÊS
Texto 01
A crise do giz
por Thomaz Wood Jr.
Um quadro do século XIV, pintado por
Laurentius de Voltolina, mostra uma aula em Bolonha.
Do lado esquerdo, sentado em um púlpito elevado, vê-
se o pomposo professor. À sua frente e à sua lateral, em
fileiras de carteiras fixas, encontram-se pouco mais de
20 estudantes. Apenas quatro ou cinco deles parecem
escutar atentamente o mestre, alguns miram seus
cadernos, outros conversam e dois parecem dormitar.
Séculos depois, a cena das salas de aula não
parece ter mudado. O visitante que entrar hoje, ao
acaso, em uma sala de aula, vai provavelmente se
deparar com cena similar. O mestre talvez seja mais
jovial e comunicativo do que aquele do quadro de
Voltolina. Entretanto, à sua frente, estarão os mesmos
estudantes entediados. Poucos estarão atentos à cena,
muitos outros estarão mergulhados em notebooks e
smartphones, alguns, provavelmente, estarão
cochilando.
A escola permanece, para muitos, um lugar de
enfado e tédio, ou o sacrifício a fazer por um diploma. O
dramaturgo britânico George Bernard Shaw deixou para
a posteridade, entre outras tantas pérolas, o registro de
que os únicos momentos nos quais sua educação foi
interrompida foram aqueles em que estava na escola. O
“educador futurista” David Thornburg declarou
recentemente em uma entrevista para a revista The
Atlantic que, de todos os lugares de sua infância, a
escola era o mais depressivo.
Séculos preservaram a essência da instituição.
Décadas recentes de desenvolvimento pedagógico não
lhe alteraram as feições e os últimos anos de revolução
tecnológica parecem ainda não ter surtido efeito. O
quadro-negro deu lugar à tela. O computador substituiu
o giz. Agora a febre são as aulas em vídeo no YouTube.
No entanto, são as mesmas aulas de sempre, ou
versões pioradas.
Nos últimos anos, as aulas expositivas parecem
ter se transformado em vilão e alvo preferencial de
críticos. Buscam-se novas dinâmicas e métodos. Será
esse realmente o melhor caminho? Algumas aulas
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produzem efeito narcótico, mas decretar o fim do
modelo talvez seja prematuro. Richard Gunderman,
professor de Medicina da Universidade de Indiana,
escrevendo para a The Atlantic, observa que há boas e
más aulas. Gunderman argumenta que a presença física
do professor faz diferença: bons professores são
capazes de despertar a imaginação dos pupilos e
inspirá-los. Preparar uma boa aula é uma arte, requer
esforço e muitas horas de prática.
Hoje, a informação está disponível nos mais
diversos meios. O objetivo da aula é contagiar os
estudantes: contar uma história com começo, meio e
fim, transmitir o entusiasmo do mestre pelo assunto e
tornar os pupilos seus “cúmplices”. Uma boa aula não é
uma repetição mecânica de teorias e modelos. É um
processo interativo, no qual ator e audiência interagem
e, eventualmente, trocam de papéis. “O bom professor
abre os olhos dos aprendizes para novas questões,
conexões e perspectivas que eles não consideraram
antes, iluminando novas possibilidades para trabalhar e
viver”, argumenta Gunderman.
Em Monsieur Lazhar, filme canadense de 2011,
dirigido por Philippe Falardeau, Bashir Lazhar é um
argelino refugiado em Montreal. Ávido por um
emprego, ele oferece seus serviços a uma escola
fundamental, escondendo a falta de experiência como
professor. Ansiosa por substituir uma professora que
cometera suicídio na escola, traumatizando seus
pupilos, a diretora contrata Bashir. Seus métodos
tradicionais incluem ditados, leituras clássicas francesas
e a reversão do arranjo de mesas e cadeiras ao
antiquado modelo de fileiras paralelas. Entretanto, à
medida que a história evolui, a relação com os
estudantes se desenvolve positivamente e Bashir os
ajuda a enfrentar o trauma da perda de sua antiga
professora, enquanto supera suas próprias perdas.
Ensinar e aprender trata-se de um processo
relacional que vai além dos métodos e das tecnologias.
Diz essencialmente respeito a relações humanas. Não é
entretenimento ou diversão. Tampouco é sofrimento.
Envolve escutar, avaliar, refletir e praticar. Pode ser
penoso, às vezes, mas deve sempre recompensar
estudantes e professores. Pode usar novos métodos e
novas tecnologias, mas depende essencialmente da
construção de um palco para a interação coletiva.
Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/revista/780/a-crise-do-giz-
4937.html>. [Adaptado]
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01. Com base na leitura do texto, pode-se concluir
que seu objetivo dominante é:
a) realizar uma crítica acerca do uso da aula
expositiva no processo educacional, além de
ressaltar a necessidade de mais interatividade
no uso dessa estratégia.
b) persuadir o leitor a concordar com a
necessidade de se extinguir a aula expositiva
como metodologia de ensino, uma vez que se
trata de uma estratégia pedagógica ineficaz e
em crise.
c) refutar o uso da aula expositiva como principal
estratégia educacional, conforme observado nas
práticas adotadas pelos centros educacionais
tradicionais.
d) destacar a crise em que se encontra o sistema
educacional do país, uma vez que a metodologia
de ensino brasileira é baseada na aula
expositiva.
e) possibilitar uma visão crítica acerca da
contribuição da aula expositiva para a revolução
tecnológica relativa ao ambiente pedagógico.
02. O autor é taxativo ao:
a) descrever a situação contemporânea da aula
expositiva.
b) tornar explícito aquilo que se pretende alcançar
com a aula expositiva.
c) destacar a estratégia da aula expositiva como
algo fácil de ser criticado.
d) ressaltar as características penosas
enfadonhas típicas da aula expositiva.
e) destacar a necessidade de se combater a
estratégia da aula expositiva como recurso
pedagógico.
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03. Com base na leitura do terceiro parágrafo,
pode-se afirmar que:
a) a infância do educador futurista ocorreu sempre
em lugares depressivos.
b) o ambiente social escolar é um lugar
relativamente depressivo.
c) a infância do educador futurista ocorreu em
outros lugares depressivos.
d) o ambiente social escolar é sempre um lugar
depressivo.
e) David Thornburg sofria de depressão em
diversos lugares, mas seu caso se agravava
quando estava na escola.
04. Em relação aos conectores utilizados no quinto
período do sétimo parágrafo, assinale a
alternativa correta.
a) Ele estabelece uma relação adversativa com o
quarto período; há uma relação proporcional
entre as suas duas primeiras orações; uma
relação aditiva entre a segunda e a terceira
oração; e uma relação temporal entre a terceira
e a quarta oração.
b) Ele estabelece uma relação adversativa com a
primeira oração; há uma relação temporal entre
as suas duas primeiras orações; uma relação
aditiva entre a segunda e a terceira oração; e
uma relação temporal entre a terceira e a
quarta oração.
c) Ele estabelece uma relação conclusiva com o
e quarto período; há uma relação temporal entre
as suas duas primeiras orações; uma relação
aditiva entre a segunda e a terceira oração; e
uma relação temporal entre a terceira e a
quarta oração.
d) Ele estabelece uma relação conclusiva com a
primeira oração; há uma relação proporcional
entre as suas duas primeiras orações; uma
relação aditiva entre a segunda e a terceira
oração; e uma relação temporal entre a terceira
e a quarta oração.
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e) Ele estabelece uma relação adversativa com o
quarto período; há uma relação proporcional
entre as suas duas primeiras orações; uma
relação aditiva entre a segunda e a terceira
oração; e uma relação conformativa entre a
terceira e a quarta oração
05. Caso a expressão “trata-se de” fosse
substituída pelo verbo “ser” no primeiro período
do oitavo parágrafo, encontrar-se-ia a seguinte
construção textual:
a) “Ensinar e aprender são (...)” – como o sujeito
do verbo SER é composto por dois vocábulos de
sentidos distintos, a forma verbal deve ser
utilizada no plural.
b) “Ensinar e aprender são (...)” – como o sujeito
do verbo SER é composto por dois verbos no
infinitivo, sem a presença de determinantes e
com oposição de sentidos entre eles, a forma
verbal deve ser utilizada no plural.
c) “Ensinar e aprender é (...)”, como o sujeito do
verbo SER é composto por dois vocábulos de
sentidos distintos, a forma verbal deve ser
utilizada no singular.
d) “Ensinar e aprender é (...)”, como o sujeito do
verbo SER é composto por dois verbos no
infinitivo, sem a presença de determinantes e
sem oposição de sentidos entre eles, a forma
verbal deve ser utilizada no singular.
e) “Ensinar e aprender são (...)” – como o sujeito
do verbo SER é composto por dois verbos no
infinitivo, sem a presença de determinantes e
sem oposição de sentidos entre eles, a forma
verbal deve ser utilizada no plural.
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06. Analise os itens abaixo com base no oitavo
parágrafo do texto.
I – O termo “Tampouco” possui valor adverbial.
II – Em “Diz essencialmente respeito a relações
humanas”, não ocorre crase porque a regência,
nesse caso, não demanda a preposição “a”.
III – A partícula “SE” é parte integrante do verbo
pronominal “tratar-se”.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente os itens I e II são verdadeiros.
c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
d) Todos são verdadeiros.
e) Todos são falsos.
07. No segundo parágrafo, o autor utilizou a crase
em “à cena” por:
a) exigência da regência nominal de um adjetivo
em relação a um substantivo feminino.
b) exigência da regência verbal em relação a um
substantivo feminino.
c) por haver um verbo transitivo indireto.
d) por haver um verbo transitivo direto.
e) exigência da regência nominal de um advérbio
em relação a um substantivo feminino.
08. O autor utiliza os dois pontos no sexto
parágrafo para:
a) separar orações sintaticamente equivalentes.
b) elencar, separadamente, os elementos que
compõem as frases enumerativas em questão.
c) introduzir algumas citações.
d) introduzir uma enumeração de elementos
explicativos.
e) introduzir uma síntese relacionada à forma
verbal “contagiar”.
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09. Analise os itens abaixo com base no oitavo
parágrafo do texto.
I – As partículas “SE”, utilizadas no primeiro
parágrafo, são partes integrantes de verbos
pronominais.
II – O trecho “do que aquele” (2º parágrafo)
poderia ser reescrito sem o uso da contração
“do” sem que houvesse prejuízo à correção
gramatical.
III – A partícula “SE”, no segundo período, é parte
integrante do verbo pronominal “deparar-se”.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente os itens I e II são verdadeiros.
c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
d) Todos são verdadeiros.
e) Todos são falsos.
10. Analise os itens abaixo.
I – O vocábulo “quadro-negro” (4º parágrafo) é
hifenizado pelo mesmo motivo de “cata-vento”.
II – A vírgula utilizada no primeiro período do
segundo parágrafo é obrigatória.
III – Os vocábulos “últimos” (5º parágrafo) e
“críticos” (5º parágrafo) são acentuados pela
mesma regra.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente os itens I e III são verdadeiros.
c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
d) Todos são verdadeiros.
e) Todos são falsos.
11. Com relação ao discurso utilizado no texto,
assinale a alternativa correta.
a) o texto utiliza, exclusivamente, o discurso
direto.
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b) o texto utiliza, exclusivamente, o discurso
indireto.
c) o texto utiliza, exclusivamente, o discurso
indireto livre.
d) o texto utiliza, majoritariamente, o discurso
direto.
e) o texto utiliza, majoritariamente, o discurso
indireto.
Texto 2
Com a força de um trator
A primeira mulher a operar máquinas pesadas no
Estádio Mané Garrincha conta como superou o
preconceito e mudou os rumos de sua carreira
Eunice da Silva Oliveira teve de aprender cedo a
superar desafios. Ficou viúva cedo e precisou sustentar
sozinha a filha de 11 meses. Hoje, aos 39 anos, orgulha-
se em dizer que Thaís, que tem 18, já está na faculdade,
incentivada pelo perfil trabalhador e arrojado da mãe.
Características que afloraram novamente em 2011, no
canteiro de obras do Estádio Mané Garrincha, em
Brasília (DF). Oito meses depois de ser admitida para
serviços de limpeza, Eunice foi promovida. Assumiu a
direção de uma empilhadeira e passou a ser a primeira
mulher a operar máquinas pesadas na obra.
O salário aumentou de 730 para 4.200 reais.
Entre as novas atribuições, estavam empilhar e
suspender meia tonelada de tijolos por dia. “Nunca tive
medo de pegar no pesado”, diz. Eunice já tinha carteira
de habilitação, mas foi selecionada para a vaga após um
curso de condução de veículos pesados de três dias.
Reconstruída, a arena Mané Garrincha teve sua
capacidade ampliada de 45.000 para 70.800 lugares,
obra que custou 1,2 bilhão de reais e levou 1.027 dias
para ficar pronta.
Olhar feminino
No começo, ela lutou para se familiarizar com o
novo universo. Além da tensão por causa da enorme
responsabilidade, Eunice enfrentou algumas piadinhas
machistas. “Sempre tinha um que soltava uma graça,
‘cuidado que é mulher no volante’, mas a maioria me
dava apoio”. Operando uma das empilhadeiras, virou
exemplo de superação entre os operários. “Não acho
que é um serviço só para homens e muito menos que
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deixo de ser feminina”, afirma Eunice, que não abria
mão do batom antes de iniciar a jornada de trabalho.
Com o dinheiro que ganhou na obra da Copa,
Eunice quitou suas dívidas, reformou a casa e comprou
um carro novo. “E ainda consegui guardar um
dinheirinho na poupança”, conta. Estimulada pela
experiência no Mané Garrincha, Eunice quis
permanecer no setor da construção civil. Após a
conclusão da arena, fez questão de tirar carteira de
habilitação na categoria D para também poder dirigir
ônibus, caminhões e outros tipos de tratores. Passou
cinco meses desempregada, até ser contratada por uma
empresa em Brasília, e hoje segue dirigindo veículos
pesados. “As empreiteiras em geral dão preferência aos
homens, mas acabei conseguindo por causa da minha
experiência no Mané Garrincha”.
E, mesmo não sendo muito fã de futebol, a
operária pretende viver a emoção de assistir a pelo
menos um jogo no estádio que ajudou a erguer.
“Sempre que passo lá, bate uma saudade daqueles
tempos. Foi um trampolim para mim e para muitos
amigos que tive o prazer de conhecer”.
Abril na Copa – Edição especial. Placar. São Paulo: Editora Abril, n. 1391, jun.
2014. [Adaptado]
12. Analise os itens abaixo.
I – No segundo parágrafo, o autor utilizou as aspas
para marcar um discurso direto explícito pela
forma verbal “diz”.
II – No quarto parágrafo, o autor utiliza as aspas
simples para destacar uma informação de menor
relevância ao contexto em que está inserida.
III – No último parágrafo, o autor utiliza as aspas
para marcar um discurso indireto.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente os itens I e III são verdadeiros.
c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
d) Todos são verdadeiros.
e) Todos são falsos.
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13. Analise os itens abaixo.
I – O principal objetivo do texto é destacar a
necessidade de capacitação e aprimoramento
profissional necessários para que a mulher
consiga garantir seu espaço em carreiras
compostas por atividades masculinas.
II – O título escolhido pelo autor é coerente com o
tema desenvolvido no texto.
III – A publicação do texto na revista em questão
denota uma falta de adequação temática entre
eles, uma vez que a revista “Placar” é
especializada em esporte.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item II é verdadeiro.
b) Somente os itens I e II são verdadeiros.
c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
d) Todos são verdadeiros.
e) Todos são falsos.
14. No quarto período do quinto parágrafo, o autor
utiliza o vocábulo “para” com o objetivo de:
a) denotar uma ideia final entre as duas orações a
que se refere, uma vez que se trata de uma
preposição com valor semântico de finalidade.
b) denotar uma ideia causal entre as duas orações
a que se refere, uma vez que se trata de uma
preposição com valor semântico de causa.
c) denotar uma ideia explicativa entre as duas
orações a que se refere, uma vez que se trata de
uma conjunção com valor semântico de
explicação.
d) denotar uma ideia final entre as duas orações a
que se refere, uma vez que se trata de uma
conjunção com valor semântico de finalidade.
e) denotar uma ideia consecutiva entre as duas
orações a que se refere, uma vez que se trata de
uma preposição com valor semântico de
consequência.
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Texto 3 c) o texto deixa claro que os microRNAs são

Estresse e obesidade passam de pai para filho transmitidos ao feto por meio de sua
Viver em condições ruins pode desativar genes;
incorporação ao óvulo.
mudanças são permanentes e transmitidas para d) o objetivo do texto é discutir a alteração do
descendentes. código genético humano em decorrência de
Por Salvador Nogueira fatores ambientais.
A sua genética está escrita, e é ela que você vai e) conforme afirma o biólogo citado, os resultados
transmitir para os seus filhos – não importa o que você alcançados em humanos foi bastante coerente e
faça durante a vida. Isso é o que Darwin nos ensinou. aceitável.
Mas talvez não seja toda a verdade. Pesquisadores da
Universidade de Zurique encontraram evidências de
algo que muitos cientistas vinham suspeitando nos 16. Analise os itens abaixo.
últimos anos: o que você passa durante a vida pode
I – Ao longo do texto, o autor utiliza elementos
modificar seu DNA, gerando alterações que são
transferidas aos descendentes. O código genético de para fazer uma referência direta aos participantes
uma pessoa é afetado pelo ambiente. Certas situações da situação enunciativa.
têm o poder de ativar ou desativar certos genes. Isso já II – No primeiro parágrafo, em todas as
era bem conhecido e aceito pela ciência. Mas muitos ocorrências, o pronome ISSO possui função
especialistas acreditavam que as modificações fossem anafórica.
zeradas na geração seguinte, ou seja, não passassem
dos pais para os filhos. O novo estudo descobriu que, III – No primeiro período do primeiro parágrafo, o
sim, elas passam para os descendentes – e demonstrou autor utiliza o travessão para introduzir um
como isso acontece. Em testes com ratos, os cientistas discurso direto.
suíços constataram que os microRNAs, pequenas Assinale a alternativa correta.
moléculas produzidas em situações de estresse, fome,
sedentarismo ou obesidade, são incorporados aos a) Somente o item II é verdadeiro.
espermatozoides e vão parar no feto. b) Somente os itens I e II são verdadeiros.
Os descendentes dos ratos submetidos a c) Somente os itens II e III são verdadeiros.
estresse ou obesidade já nasceram com uma tendência
d) Todos são verdadeiros.
natural, genética, a serem estressados ou obesos – e
tudo graças a certos microRNAs, que tinham passado de e) Todos são falsos.
geração a geração. “O mecanismo me parece bastante
plausível, e aparentemente os experimentos foram bem
desenhados”, afirma Sandro de Souza, biólogo 17. Considerando-se a grafia do vocábulo
molecular da UFRN (Universidade Federal do Rio “microRNAs”, assinale a alternativa em que o
Grande do Norte). vocábulo foi incorretamente grafado.
Superinteressante. São Paulo: Editora Abril, n. 335, jul. 2014. [Adaptado] a) microprocessador.
b) microexposição.
15. Com base na leitura do texto, pode-se inferir c) microssaia.
que:
d) microondas.
a) a teoria genética proposta por Darwin não
e) microfissura.
possui mais validade, uma vez que os cientistas
contemporâneos a refutaram.
b) seu objetivo é sugerir a hereditariedade das
alterações genéticas em seres humanos.

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18. Considerando-se a grafia da sigla UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
no segundo parágrafo, assinale a alternativa em
que a grafia está incorreta.
a) USP (Universidade de São Paulo).
b) UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas).
c) UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de
Janeiro).
d) UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro).
e) UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais).
19. Analise os itens abaixo em relação ao uso da
vírgula.
I – O uso da vírgula no primeiro período está
incorreto, uma vez que a conjunção “e” não deve
ser precedida de vírgula quando conecta duas
orações com o mesmo sujeito.
II – No último período do texto, as vírgulas são
utilizadas somente para isolar orações com
sujeitos distintos.
III – No último período do primeiro parágrafo, a
primeira vírgula é usada para isolar um termo
deslocado.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente o item III é verdadeiro.
c) Somente os itens I e III são verdadeiros.
d) Somente os itens I e II são verdadeiros.
e) Somente os itens II e III são verdadeiros.
20. Analise os itens abaixo.
I – Os vocábulos “suíços” (1º parágrafo) e
“plausível” (2º parágrafo) são acentuados pela
mesma regra.
II – Os vocábulos “está” (1º parágrafo) e “é” (1º
parágrafo) são acentuados pela mesma regra.
III – Os vocábulos “têm” (1º parágrafo) e “já” (1º
parágrafo) são acentuados pela mesma regra.
Assinale a alternativa correta.
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a) Somente o item I é verdadeiro.
b) Somente o item III é verdadeiro.
c) Somente os itens I e III são verdadeiros.
d) Somente os itens I e II são verdadeiros.
e) Somente os itens II e III são verdadeiros.
INGLÊS
Questions 21 through 26 refer to the following
text.
What Are the Grand Challenges in Public
Administration?
The National Academy of Public Administration held
its annual Fall Meeting in early November, unveiling its
final list of “Grand Challenges in Public Administration”
following a year-long effort to identify these challenges
and position the Academy as a leader of future
collaborative efforts to address them.
“Over the next decade, we will face tremendous
technological, economic, environmental and social
shifts in our world, which will have a seismic impact on
the future path of our nation,” said Terry Gerton,
President and CEO of the Academy. “Therefore, it is
critical that governments at all levels take steps to
transform and modernize, to ensure they can tackle
these challenges in new, innovative and effective
ways.”
After a year of gathering and analyzing input on the
major issues facing the United States, the Academy
unveiled its final list of 12 Grand Challenges in Public
Administration, which fall within four major focus areas:
Protecting and Advancing Democracy; Strengthening
Social and Economic Development; Ensuring
Environmental Sustainability; and Managing
Technological Changes. The Challenges include:
Protect electoral integrity and enhance voter
participation
Modernize and reinvigorate the public service
Develop new approaches to public governance and
engagement
Advance national interests in a changing global
context
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Foster social equity 22. In accordance with the passage, “therefore.”

Connect individuals to meaningful work (2nd paragraph) can best be substitute by
Build resilient communities a) hence
Advance the nation’s long-term fiscal health b) though
Steward natural resources and address climate c) so
change
d) yet
Create modern water systems for safe and
sustainable use e) besides
Ensure data security and privacy rights of individuals
Make government AI ready 23. The topics below are related to the Grand
The Robertson Foundation for Government's mission Challenges in Public Administration, EXCEPT
aligns particularly strongly with the bolded challenges a) Technology in public service.
above. RFG sponsored a panel at the meeting on b) military improvement.
"Improving the Development of Public Administrators
for Global Work in the 21st Century" focused on how c) global warming.
we can develop public administrators to be ready for d) cybersecurity.
global work and where there is still work to be done.
e) alliance between government and citizens.
“Addressed individually, these Grand Challenges will
take years or even decades to solve,” said Gerton. “So it
is imperative that we move forward on these challenges 24. Gerton’s speech, in the last paragraph, is
simultaneously, to shape effective governance in the concerned about
21st century. With this campaign, the Academy wants
a) the government duties to take into
to inspire action, enhance understanding of each Grand
Challenge, connect stakeholders, and drive change. We consideration all points from the Grand
plan to work with interested people and organizations Challenges.
at all levels of government, in academia, and in the b) investments from stakeholders and government
private and nonprofit sectors so that, collectively, the in order to accomplish the Grand Challenges.
nation can make meaningful progress.”
c) the importance of a interrelated approach with
Adapted from https://rfg.org/news/what-are-grand-challenges-public-
administration the Grand Challenges which involves
government, community and stakeholders.
21. The text explains that “Grand Challenges in d) the focus on results in a decade in accordance
Public Administration” aims to: with the Grand Challenges.

a) pointing current problems in Public e) the commitment from government to take full
Administration; responsibility for the Grand Challenges.
b) helping Public Administration get better results
in US;
c) stopping Public Administration wasting public
money;
d) increasing and improving social numbers;
e) preparing Public Administration to face global
issues that will appear in the next decade.

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25. The pronoun “we” on “we will face tremendous Questions 27 through 30 refer to the following
technological, economic, environmental and text.
social shifts” (2rd paragraph) is a strategy to
a) call reader’s attention;
b) show it’s an issue which involves more than
public administration;
c) confirm it’s an Academy issue;
d) make the reading easier;
e) provide arguments for the Grand Challenges.

26. The sentence which provides a prediction for

the future is:
a) The National Academy of Public Administration
held its annual Fall Meeting in early
November…;
b) Over the next decade, we will face tremendous
technological, economic, environmental and
social shifts in our world…;
c) Therefore, it is critical that governments at all
levels take steps to transform and modernize…;
d) …RFG sponsored a panel at the meeting on
"Improving the Development of Public
Administrators for Global Work in the 21st
Century…;
e) With this campaign, the Academy wants to
inspire action, enhance understanding of each
Grand Challenge...
27. In the text, the expression “is under assault”
could be best understood as being
a) robbed;
b) severely criticized;
c) physically attacked;
d) frozen;
e) kept aside.
28. In accordance with the quotation,
a) freedom and future are related for American
Constitution;
b) the future of American people is the most
important constitutional right;
c) cases from decades ago are not relevant;
d) Roe created an old constitutional right;
e) an old constitutional right has been challenged
nowadays.

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29. The use of the verb form “strengthening” in 32. A taxa de juros simples mensais de 4,75% é
“we must recommit to strengthening…” is the equivalente à taxa de:
same as a) 14% trimestral.
a) Here you are, stop crying kid!; b) 19% quadrimestral.
b) I tried searching the web and finally found; c) 27,5% semestral.
c) The chances of winning the game are slim, but d) 54% anual.
here we are;
e) 58,25% anual.
d) We just couldn’t imagine my little brother
singing in public;
33. Um contrato de empréstimo é firmado com a
e) Working in London means leaving home at 6.30.
taxa semestral de juros de 6% capitalizados
bimestralmente sob regime de juros compostos.
30. If we change “all people” for “American A taxa quadrimestral efetiva nessa contratação é:
citizen”, it’ll necessary to rewrite
a) 6,00%
a) the conjunction “and”;
b) 6,09%
b) the verb “protecting”;
c) 4,00%
c) the nouns “freedom” and “future”;
d) 4,04%
d) the verb “to build”;
e) 2,00%
e) the pronoun “their”.

34. Em uma sessão de teatro, determinado evento

contou com um público de 700 pessoas. Dentre
RACIOCÍNIO LÓGICO esse número, 50 espectadores não pagaram o
ingresso que tem um valor total de R$ 30,00, pois
participaram de uma promoção no
31. Uma determinada quantia foi aplicada, sob o
estabelecimento. Sabendo-se que alguns
regime de juros simples, à taxa de 18% ao ano,
espectadores pagaram meia-entrada e foram
durante 4 meses. Sabendo que esta aplicação
arrecadados R$ 15.000,00 nesse evento, o
rendeu 25.200 reais de juros, o valor inicial
número de espectadores que pagaram o valor
aplicado, em reais, foi de:
total do ingresso é:
a) 42.000,00
a) 300
b) 420.000,00
b) 250
c) 380.000,00
c) 350
d) 360.000,00
d) 400
e) 36.000,00
e) 200

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35. Em uma determinada loja, 4 mesas e 6 c) 12%

cadeiras, juntas, custam R$ 3.750 e 2 mesas e 2 e) 18%
cadeiras custam R$ 1.575,00. Diante disso, o
custo de 4 cadeiras e 1 mesa será de:
38. Determine qual a inflação máxima que pode
a) R$ 1275,00
ocorrer em determinado período, para que uma
b) R$ 1650,00 aplicação com taxa de juros aparente de 32%
c) R$ 1687,50 tenha uma taxa real de 10%:
d) R$ 1767,50 a) 22%
e) R$ 1692,50 b) 18%
c) 20%
36. Um terreno tem formato retangular como c) 12%
mostra a figura a seguir: e) 10%

39. Para se fazer certa receita, são necessários 8

ovos e 6 xícaras de farinha de trigo. Supondo-se
que, em certo preparo, foram utilizados um total
de 24 ovos, ao todo, quantas xícaras de farinha de
trigo devem ser utilizadas para que se mantenha
a mesma proporção
a) 18
Se o terreno é formado pelas áreas de 𝐴 e de 𝐵, b) 22
sendo que a área 𝐵 é usada para armazenagem
c) 26
de areia, sendo que é possível armazenar 300 Kg
de areia por metro quadrado, então é possível d) 20
afirmar que é possível armazenar dentro da área e) 16
B um total de:
a) 3600 kg de areia 40. Uma bomba, quando ligada, enche uma caixa
b) 7200 kg de areia de água em 5 horas. Para que 4 bombas iguais à
c) 9800 kg de areia primeira encham o mesmo tanque, serão
necessários:
d) 5400 kg de areia
a) 2 horas
e) 6400 kg de areia
b) 1 hora e 30 minutos
c) 1 hora e 15 minutos
37. Determine a taxa real aproximada de uma
aplicação que rentabiliza uma taxa aparente de d) 1 hora e 45 minutos
36% ao ano, sendo que a inflação nesse mesmo e) 2 horas e 15 minutos
período é de 20%.
a) 13,3%
b) 16%
c) 15,3%

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ADMINISTRAÇÃO GERAL
41. Assinale a assertiva incorreta acerca de
Governança Corporativa:
a) A Governança Corporativa pode ser definida
sobre quatro aspectos principais: guardiã de
direitos, sistema de relações, estrutura de
poder, sistema normativo.
b) Pode-se afirmar que a Governança Corporativa
é o conjunto de práticas que tem por finalidade
melhorar o desempenho de uma companhia, ao
proteger todas as partes envolvidas, como as
empresas, investidores, empregados e credores,
facilitando o acesso ao capital
c) Dentre os princípios da Governança Corporativa
estão o da transparência, equidade,
accountability, responsabilidade corporativa e
compilance.
d) No princípio de compilance, os agentes de
governança devem prestar contas de sua
atuação de modo claro, conciso, compreensível
e tempestivo, assumindo integralmente as
consequências de seus atos e omissões e
atuando com diligência e responsabilidade no
âmbito dos seus papéis.
e) De acordo com a doutrina, a Governança
Corporativa pode ser sintetizada em oito
dimensões: propriedade, princípios, propósitos,
papéis, poder, práticas, pessoas, perpetuidade.
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42. Todos os grupos de trabalho apresentam uma
estrutura interna, que delineia o comportamento
de seus membros e auxilia a prever e explicar o
desempenho e o comportamento do grupo. Com
base nessas informações, marque a alternativa
correta acerca das variáveis estruturais dos
grupos:
a) A variável referente à liderança formal indica
que todo grupo tem um líder formal, definido
pela organização e esse líder é responsável por
coordenar e conduzir as atividades realizadas
pelos membros do grupo visando ao
cumprimento das tarefas.
b) A variável referente ao desempenho de papel
diz respeito às diretrizes comportamentais
compartilhadas pelos membros do grupo. Ou
seja, são os padrões aceitáveis de
comportamento que são compartilhados por
todos os membros do grupo.
c) De acordo com Chiavenato, as principais
variáveis estruturais dos grupos são: liderança
formal, papéis, desempenho de papel, normas,
status, tamanho, composição e coesão.
d) A variável referente às normas podem ser
subdivididas em normas de aparência, de
desempenho, de organização social e de
alocação de recursos.
e) A folga social é um fato que consiste em uma
tendência de os membros do grupo trabalharem
menos do que se estivessem trabalhando
sozinhos. Trata-se de uma sinergia negativa.
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43. Assinale a assertiva incorreta acerca do
gerenciamento de projetos:
a) Os grupos de processos de gerenciamento de
projetos são consideradas fases do projeto.
b) O termo de abertura do projeto documenta o
objetivo do projeto, a descrição de alto nível do
projeto, as premissas, as restrições e os
requisitos de alto nível que o projeto pretende
satisfazer.
c) Grupo de Processos de Planejamento são
processos realizados para definir o escopo do
projeto, refinar os objetivos e definir as linhas
de ação necessárias para alcançar os objetivos
para os quais o projeto foi criado.
d) Para a gestão de projetos, a figura do
patrocinador pode ser definida como uma
pessoa ou um grupo que fornece recursos e
suporte para o projeto, programa ou portfólio e
é responsável pelo sucesso deles.
e) Podem ser considerados stakeholders do
projeto o escritório de gerenciamento de
projetos, o patrocinador, o gerente do
programa, os fornecedores e os acionistas.
44. Acerca do gerenciamento de projetos, pode-se
afirmar que os grupos de processo de
gerenciamento de projetos englobam os
seguintes grupos de processo, exceto:
a) Planejamento
b) Execução
c) Integração
d) Monitoramento e controle
e) Iniciação
45. Acerca do assunto gestão por competências,
marque a opção incorreta sobre o mapeamento
de competências:
a) A técnica de mapeamento de competências
chamada análise documental consiste na análise
dos documentos que compõem o planejamento
estratégico da organização.
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b) O mapeamento de competências consiste em
identificar e definir as competências, tanto
individuais quanto organizacionais, necessárias
ao alcance dos objetivos, bem como as
competências atuais/reais que a organização “já
possui”, com o objetivo de identificar o GAP de
competências.
c) A técnica de mapeamento de competências
chamada de entrevista é feita através de
questionários, nos quais os “respondentes”
avaliam o grau de importância/relevância das
competências apresentadas no questionário, de
acordo com determinado contexto ou estratégia
organizacional.
d) A técnica de mapeamento de competências
chamada de grupo focal ocorre quando o
pesquisador e os funcionários não dispõem de
tempo para entrevistas individuais, a alternativa
é realizar uma entrevista coletiva, também
chamada de grupo focal.
e) A técnica de mapeamento de competências
chamada de avaliação de desempenho por
competências tem o objetivo de avaliar a
performance do indivíduo em relação ao
alcance dos objetivos organizacionais. Através
da avaliação de desempenho por competências,
a organização consegue visualizar as
competências que o funcionário possui, bem
como aquelas que ele terá de adquirir ou
desenvolver.
46. Considerando os métodos para a construção de
cenários estratégicos, pode-se afirmar que a
metodologia que utiliza modelos probabilísticos e
estatísticos, aliados a uma base de dados, para
avaliar a probabilidade de ocorrência de
determinado cenário é chamada de:
a) Análise do impacto das tendências
b) Lógica intuitiva
c) Análise do impacto cruzado
d) Análise prospectiva
e) Lógica de impacto estatístico
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47. Em relação às diferenças entre o planejamento b) Metas desafiadoras

estratégico tradicional e o planejamento c) Reconhecimento do cargo
estratégico situacional (PES) é incorreto afirmar
d) Salários inerentes ao cargo
que:
e) Realização pessoal
a) No planejamento tradicional o objeto do plano é
passivo, enquanto que no PES é ativo e
complexo 50. Em relação aos canais de comunicação
b) No planejamento tradicional os fatores são organizacional, é correto afirmar que, dentre as
genéricos, enquanto que no PES os fatores são vantagens dos canais pobres estão:
específicos. a) Permite captar um maior número de sinais de
c) O planejamento tradicional é baseado na informação.
apreciação situacional, enquanto que o PES b) É mais pessoal.
==1c7550==

baseia-se em diagnósticos. c) É uma vida de mão dupla.

d) No planejamento tradicional a concepção do d) É possível obter uma resposta rápida do
plano é normativo-prescritivo, enquanto que no receptor.
PES são jogadas sucessivas.
e) Atinge um maior número de pessoas.
e) No planejamento tradicional a ação é separada
do plano, enquanto que no PES há a mediação
entre o plano e a ação.
DIREITO CONSTITUCIONAL

48. As abordagens teóricas sobre motivação são

classificadas em dois grupos, a saber: as teorias 51. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário
de processo, que procuram explicar como publicarão ____________ os valores do subsídio e
funciona o mecanismo da motivação, e as teorias da remuneração dos cargos e empregos públicos.
de conteúdo, que procuram explicar quais os a) Mensalmente.
motivos específicos que fazem as pessoas agirem.
Das alternativas a seguir, qual NÃO faz parte do b) Bimestralmente.
rol de teorias de processo no campo de estudo da c) Trimestralmente.
motivação? d) Semestralmente.
a) Teoria ERC. e) Anualmente.
b) Teoria da Equidade.
c) Teoria da Expectância. 52. Compete à União, aos Estados e ao Distrito
d) Teoria da Definição de Objetivos. Federal legislar concorrentemente sobre,
e) Nenhuma das anteriores EXCETO:
a) Tratamento de dados pessoais.
49. Considerando a Teoria dos dois Fatores, b) Previdência Social.
também conhecida como Teoria Higiene- c) Integração social das pessoas portadoras de
Motivação, pode-se afirmar que são fatores deficiência.
motivacionais, exceto: d) Direitos das polícias civis.
a) Conteúdo e atividades do cargo e) Direito Penitenciário.

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53. Sobre o tema Fiscalização Contábil, Financeira e
Orçamentária, julgue as assertivas a seguir.
I- O Tribunal de Contas possui competência para
direta e imediatamente suspender a execução de
contrato administrativo, sempre que verificada
ilegalidade capaz de gerar prejuízo ao interesse
público.
II- Os responsáveis pelo controle interno, ao
tomarem conhecimento de qualquer
irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência
ao Tribunal de Contas da União, sob pena de
responsabilidade subsidiária.
III- Os Tribunais de Contas estão sujeitos ao prazo
de cinco anos para o julgamento da legalidade do
ato de concessão inicial de aposentadoria.
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Somente a alternativa II está correta.
c) Somente a alternativa III está correta.
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
54. Sobre o tema Fiscalização Contábil, Financeira e
Orçamentária, julgue as assertivas a seguir.
I- Quanto ao Tribunal de Contas da União, é da sua
competência aplicar aos responsáveis, em caso
de ilegalidade de despesa ou irregularidade de
contas, as sanções previstas em lei, que
estabelecerão, entre outras cominações,
indisponibilidade dos bens do acusado.
II- O Tribunal de Contas da União é responsável
pela apreciação das contas prestadas
semestralmente pelo Presidente da República e
pelo julgamento das contas dos administradores
e demais responsáveis por dinheiro.
III- Os responsáveis pelo controle interno, ao
tomarem conhecimento de qualquer
irregularidade ou ilegalidade dela darão ciência
ao Tribunal de Contas da União, sob pena de
responsabilidade solidária.
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Somente a alternativa II está correta.
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c) Somente a alternativa III está correta.
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
55. Sobre o tema Controle de Constitucionalidade,
julgue as assertivas a seguir.
I- Súmula Vinculante não vincula o Poder
Legislativo em sua função típica.
II- Segundo a literalidade da Constituição Federal
de 1988, a aprovação, revisão ou cancelamento
de súmula poderá ser provocada por aqueles que
podem propor a ação direta de
inconstitucionalidade.
III- Um Governador de Estado não possui
legitimidade para propor o cancelamento de
enunciado de uma súmula vinculante.
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Somente a alternativa II está correta.
c) Somente a alternativa III está correta.
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
56. De acordo com o artigo 6º, da Constituição
Federal, são direitos sociais, exceto:
a) Moradia.
b) Educação.
c) Saúde.
d) Segurança.
e) Seguridade Social.
57. Compete privativamente à União legislar sobre,
EXCETO:
a) Direito marítimo.
b) Diretrizes da política nacional de transportes.
c) Ensino.
d) Metalurgia.
e) Jazidas.
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58. Sobre o tema Partidos Políticos, julgue as
assertivas a seguir.
I- É vedada a celebração de coligações nas eleições
majoritárias, permanecendo, apenas a XVIII, da Constituição abrange tanto a licença
possibilidade de coligação partidária para eleições
proporcionais.
II- É permitida a utilização pelos partidos políticos
de organização paramilitar.
III- Os partidos políticos são pessoas jurídicas de
direito privado.
Marque a alternativa correta:
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Somente a alternativa II está correta.
c) Somente a alternativa III está correta.
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
59. Sobre o tema Direitos Sociais, julgue as
assertivas a seguir em Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É direito dos trabalhadores urbanos e rurais,
além de outros que visem à melhoria de sua
condição social, a assistência gratuita aos filhos e
dependentes desde o nascimento até 6 (seis)
anos de idade em creches e pré-escolas.
( ) É vedada a criação de mais de uma organização
sindical, em qualquer grau, representativa de
categoria profissional ou econômica, na mesma
base territorial, que será definida pelos
trabalhadores ou empregadores interessados,
não podendo ser inferior à área de um Estado.
( ) O lazer é um direito social previsto
expressamente na Constituição Federal de 1988.
Marque a alternativa correta:
a) V-V-V.
b) V-F-V.
c) V-F-F.
d) F-V-F.
e) F-F-V.
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60. Sobre o tema Administração Pública, julgue as
assertivas a seguir.
I- A licença maternidade prevista no artigo 7º,
gestante quanto a licença adotante.
II- O servidor abrangido por regime próprio de
previdência social será aposentado por
incapacidade permanente para o trabalho, no
cargo em que estiver investido, quando
insuscetível de readaptação, hipótese em que
será obrigatória a realização de avaliações
periódicas para verificação da continuidade das
condições que ensejaram a concessão da
aposentadoria, na forma de lei do respectivo ente
federativo.
III- Aplica-se ao agente público ocupante,
exclusivamente, de cargo em comissão declarado
em lei de livre nomeação e exoneração, de outro
cargo temporário, inclusive mandato eletivo, ou
de emprego público, o Regime Próprio de
Previdência Social.
Marque a alternativa correta:
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Somente a alternativa II está correta.
c) Somente a alternativa III está correta.
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
61. Segue a regra do quinto constitucional,
EXCETO:
a) Superior Tribunal de Justiça.
b) Tribunal Superior do Trabalho.
c) Tribunal Regional Federal.
d) Tribunal Regional do Trabalho.
e) Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe.
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62. Sobre o tema Fiscalização Contábil, Financeira e c) aplica-se ao ocupante, exclusivamente, de cargo
Orçamentária, julgue as assertivas a seguir. em comissão declarado em lei de livre
I- As decisões do Tribunal de Contas da União que nomeação e exoneração o Regime Geral de
resulte imputação de débito ou multa terão Previdência Social
eficácia de título executivo. d) os ocupantes exclusivamente de cargo eletivo
II- Caso um brasileiro tenha sessenta e quatro anos, farão jus ao regime geral
idoneidade moral e reputação ilibada, notórios e) é permitida a instituição de novos regimes
conhecimentos de administração pública e treze próprios de previdência social
anos de efetiva atividade profissional como
contador, ele cumprirá os requisitos
64. De acordo com a Lei nº 8.666 de 21 de junho
constitucionais para ser nomeado Ministro do
de 1993, em igualdade de condições, como
Tribunal de Contas da União.
critério de desempate, será assegurada
III- As Constituições estaduais disporão sobre os preferência, sucessivamente, aos seguintes bens
Tribunais de Contas respectivos, que serão e serviços, exceto:
integrados por nove Ministros.
a) os produzidos ou prestados por empresas que
a) Somente a alternativa I está correta. comprovem cumprimento de reserva de cargos
b) Somente a alternativa II está correta. prevista em lei para pessoa com deficiência ou
c) Somente a alternativa III está correta. para reabilitado da Previdência Social e que
atendam às regras de acessibilidade previstas na
d) Somente as alternativas I e II estão corretas.
legislação
e) Somente as alternativas II e III estão corretas.
b) os produzidos no País
c) os produzidos ou prestados por empresas que
invistam em pesquisa e no desenvolvimento de
DIREITO ADMINISTRATIVO tecnologia no País
d) os produzidos ou prestados por empresas
63. Sobre o regime próprio de previdência social brasileiras
(RPPS), também chamado de regime especial, e) os produzidos por empresas estrangeiras fora
previsto no artigo 37 da Constituição Federal de do País
1988 é correto afirmar, exceto:
a) a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios instituirão, por lei de iniciativa do
respectivo Poder Executivo, regime de
previdência complementar para servidores
públicos ocupantes de cargo efetivo, observado
o limite máximo dos benefícios do Regime Geral
de Previdência Social para o valor das
aposentadorias e das pensões em regime
próprio de previdência social
b) é vedada a existência de mais de um regime
próprio de previdência social e de mais de um
órgão ou entidade gestora desse regime em
cada ente federativo

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65. Observe a imagem abaixo que representa a 66. A respeito das formas de recebimento do
ordem geral das etapas do procedimento objeto do contrato, de acordo com a Lei nº 8.666
licitatório de acordo com a Lei nº 14.133 de 1º de de 21 de junho de 1993, podemos afirmar que:
abril de 2021: a) em se tratando de obras e serviços, o objeto
será recebido provisoriamente, pelo
responsável por seu acompanhamento e
fiscalização
b) a locação de equipamentos pode ser recebida
definitivamente, após a verificação da qualidade
1 e quantidade do material e consequente
aceitação
c) nos casos de aquisição de equipamentos de
grande vulto, o recebimento far-se-á mediante
2 termo circunstanciado e, nos demais, mediante
Assinale a alternativa que preenche as lacunas 1 e recibo
2, respectivamente: d) recebimento provisório ou definitivo exclui a
a) habilitação e homologação responsabilidade civil pela solidez e segurança
da obra ou do serviço, mas não a
b) habilitação e adjudicação responsabilidade ético-profissional pela perfeita
c) competição e homologação execução do contrato, dentro dos limites
d) competição e adjudicação estabelecidos pela lei ou pelo contrato
e) habilitação e contratação e) é preciso termo circunstanciado, assinado pelas
partes em até 15 (quinze) dias da comunicação
escrita do contratado para recebimento de
objeto provisoriamente em caso de obras e
serviços

67. Sobre os princípios que regem a Administração

Pública, indique a opção errada:
a) se um Ministro de Estado editar ato normativo e
revogá-lo após um mês estará amparado pelo
princípio da autotutela
b) o administrador público poderá revogar atos
que julgar inconvenientes
c) é permitido, à administração pública, anular
atos que considerar inoportunos
d) o desfazimento dos atos administrativos pela
própria administração pode se dar por meio do
controle de legalidade ou do controle de mérito
e) o Judiciário não poderá substituir o mérito do
administrador, contido no ato, pelo seu.

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68. Assinale a alternativa incorreta sobre os
critérios para conceituar o Direito Administrativo:
a) o direito administrativo rege os órgãos
inferiores, ao passo que o direito constitucional
se voltaria aos órgãos superiores para o Critério
da Hierarquia Orgânica
b) a Escola das Prerrogativas Públicas define o
Direito Administrativo a partir da distinção entre
atos de autoridade e atos de gestão
c) o Critério das Relações Jurídicas define o Direito
Administrativo como o conjunto de princípios e
normas que rege a administração pública
d) o direito administrativo, segundo o critério da
distinção entre atividade jurídica e social do
Estado, é composto pelo tipo de atividade
exercida (atividade jurídica não contenciosa –
aspecto objetivo) e pelos órgãos que regula
(aspecto subjetivo)
e) o Critério Legalista ou Exegético estuda as leis
escritas (direito positivo) que formam o direito
administrativo
69. A respeito dos decretos autônomos e os
regulamentares, assinale a alternativa incorreta:
a) o decreto regulamentar tem como objetivo
permitir a fiel execução de leis
b) o decreto autônomo quanto o regulamentar são
atos normativos secundários
c) o decreto regulamentar é competência
indelegável do chefe do poder executivo
d) o decreto autônomo tem a finalidade de
organizar a administração pública
e) o advento da Emenda Constitucional 32 de 2001
incluiu o decreto autônomo no texto
constitucional
70. A alternativa que apresenta motivo para
extinção do contrato, a qual deverá ser
formalmente motivada nos autos do processo,
assegurados o contraditório e a ampla defesa, é:
a) cumprimento das obrigações relativas à reserva
de cargos prevista em lei, bem como em outras
normas específicas, para pessoa com deficiência
b) decretação de falência ou de insolvência penal,
c) caso fortuito ou força maior,
independentemente de comprovação,
impeditivos da execução do contrato
d) não cumprimento das obrigações relativas à
reserva de cargos prevista em lei, bem como em
outras normas específicas, para aprendiz
e) dissolução da fornecedora da sociedade
contratada ou falecimento de advogado da
contratada
71. Assinale a alternativa que apresenta apenas
princípios expressos na Lei nº 9.784/1999, que
dispões sobre o processo administrativo federal:
a) interesse público, ampla defesa e segurança
jurídica
b) contraditório e anterioridade
c) finalidade, ampla defesa e impessoalidade
d) motivação e hierarquia
e) contraditório e autotutela

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72. Aponte a alternativa correta sobre os prazos
máximos para a duração da restrição de acesso
da informação sigilosa, de acordo com a Lei nº
12.527/2011:
a) informações classificadas como secretas
permanecerão assim por 20 anos
b) informações classificadas como ultrassecretas
permanecerão assim por 30 anos
c) as informações classificadas como reservadas
possuem prazo máximo de sigilo em 5 anos e as
informações secretas permanecerão em sigilo
por no máximo 12 anos
d) o grau ultrassecreto confere sigilo de 25 anos às
informações classificadas assim e o grau
reservado, 5 anos
e) informações classificadas como reservadas
permanecerão assim por 15 anos
75. Serviços Sociais Autônomos são todos aqueles
instituídos por _____(1), com personalidade de
Direito _____(2), para ministrar assistência ou
ensino a certas categorias sociais ou grupos
profissionais, _____(3) fins lucrativos, sendo
mantidos por dotações orçamentárias ou por
contribuições _____(4).
Assinale a alternativa que preenche as lacunas 1 a
4 sobre o Sistema S:
a) (1) ato normativo; (2) Privado; (3) sem; (4)
parafiscais
b) (1) lei; (2) Público; (3) com; (4) para a seguridade
social
c) (1) lei; (2) Privado; (3) sem; (4) parafiscais
d) (1) ato normativo; (2) Público; (3) com; (4) para
a seguridade social
e) (1) lei; (2) Público; (3) sem; (4) parafiscais

73. Acerca dos atos administrativos, assinale a

alternativa correta:
a) ato normativo autoriza o particular a exercer
uma atividade ou a usar um bem público
b) ato negocial contém declaração da
Administração quanto a um fato ou situação
c) ato enunciativo impõe penalidades a agentes
públicos ou particulares
d) ato punitivo veicula regras gerais e abstratas
e) ato ordinatório emana do poder hierárquico

74. As alternativas a seguir apresentam

características dos órgãos públicos, exceto:
a) não possuem personalidade jurídica
b) possuem patrimônio próprio
c) criação e extinção mediante lei
d) podem firmar contratos de gestão
e) são resultado de desconcentração

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