TTULO DEL DOCUMENTO

LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACION EN LA AULA DE CLASE

Nunca consideres el estudio como una obligacin Si no como una oportunidad para penetrar en el Bello y maravilloso mundo del saber.

ALBERT EINSTEIN
INTRODUCCIN

Cada vez se observa que muchos docentes no se preparan para las nuevas innovaciones tecnolgicas y expresar su creatividad en el aula de clase, ya que el mundo de la tecnologa avanza da muchas herramientas para innovar, crear, investigar, explorar, nuevas estrategias metodolgicas, pedaggicas y recursivas para imaginar y potenciar en los jvenes de la nueva generacin. Por lo tanto los docentes del siglo XXI deben afrontar este reto, tomar conciencia que las metodologas tradicionales con llevan a un atraso y el mundo cada da nos ensea a mejorar el diario vivir. Es importante que los docentes se capaciten en las nuevas generaciones tecnolgicas para que las lleven a cabo al aula de clase, esto con lleva a ser flexibles, original, espritu de innovador y la actitud de mejorar en sus actividades cotidianas para obtener calidad de educacin y de vida. La creatividad y la innovacin son potencialidades fundamentales en toda comunidad educativa que se transforma en seres creativos que trabajan para llevar a cabo cualquier tarea encomendada, Se ha logrado tomar conciencia que los docentes mejorar la calidad de educacin?
ENUNCIACIN DEL PROBLEMA

innoven, creen nuevas estrategias

para

Con referencia a lo anterior se observa con frecuencia que los docentes cada da no le ha dado importancia a mejorar la calidad de educacin enfrentar los retos de las nuevas tecnologas, esto hace que los educandos no exploren su creatividad y proceso de enseanza aprendizaje, e innoven, como tambin expresen sus conocimiento y sabidura; los docentes se sensibilicen y tomen conciencia que no se puede dejar ganar de las aparatos tecnolgicos , si no familiarizarse con ellos .
EXPOSICIN DE LA TESIS

De acuerdo a los currculos planteados por el Ministerio de Educacin Nacional, Secretaria de Educacin Departamental y Municipal diferente a las innovaciones y creatividad en el aula de clase han programado capacitaciones y cursos, han implementado en las instituciones educativas aparatos tecnolgicos para que los docentes y estudiantes utilicen estas herramientas en el aula de clase y esta sea ms dinmica, creativa e innovadora en la enseanza aprendizaje de los estudiantes manifiesten los conocimientos y pensamientos.

ARGUMENTACIN

Atendiendo a las opiniones y revisando investigaciones, algunos documentos sobre ello se han encontrado diferentes posiciones frente el concepto: (Dense Morales) La creatividad es un conjunto de aptitudes inherentes en cada ser humano, condicionado por diferentes variables que influyen en las respuestas o resultados ante una problemtica determinada como: la inteligencia, la personalidad, las necesidades, humanas, la cultura, el medio o entorno y las capacidades cognitivas. (S de la Torre) la define como la capacidad del pensamiento del individuo, al igual que la inteligencia y los estilos cognitivos; una vez activada, inicia un proceso de elaboracin que denominamos proceso creativo. (Guilford en 1967) Determino que la creatividad implica pensamiento divergente: representado por la fluidez, flexibilidad, sensibilidad y originalidad de los procesos de pensamiento: y tambin es una actitud ante la vida; ya que involucra cualidades no solo intelectuales, si no tambin emocionales, sociales y de carcter, (Moreno Santacoloma MC 1994; de la Torre 1998) comprende la innovacin como una relacin dialctica entre hombres, consigo mismo y con su mundo social. (Grupo Grileidi de la Universidad Distrital de Bogot) Etimolgicamente la palabra innovacin la contiene, sin embargo las discusiones alrededor de si lo nuevo es consustancial a la innovacin lo han relativizado en tanto lo nuevo es efmero en el tiempo y pertenece a los contextos y quien lo vive como tal. Lo nuevo para nosotros puede serlo para otros Cabe agregar en la actualidad se ha tomado conciencia de la importancia de lo esencial del ser humano y su virtual en el desarrollo de cualquier organizacin o entidad, los semblantes, son la flexibilidad, la originalidad, el espritu innovador y la actitud de mejorar cada da para ser imperativo en la educacin y fortalecer las potencialidades de los alumnos y la creatividad. Es fundamental que toda la comunidad educativa se transforme en seres creativos que trabajen. Exploren, investiguen ya se individual o en equipo para llevar a cabo cualquier actividad que se le asigne. Uno de los principales agentes en el desarrollo de la creatividad e innovacin en el aula de clase son los estudiantes esto ayuda abrir de manera integral y equilibrada la mente, el sentimiento y el cuerpo con la finalidad de que aprendan a vivir y comprender simultneamente la vida. El profesor es el protagonista de la enseanza; la cual, orienta, facilita y exige el trabajo de aprender ,ayudando al estudiante a descubrir, investigar y realizar un autoaprendizaje simultneamente con la incorporacin de valores y virtudes ; a travs de una educacin creativa, precedida por la motivacin y el descubrimiento de la verdad y el bien. La nueva educacin propone una educacin de calidad eficiente y eficaz en la bsqueda por la excelencia; que corresponda a las demandas y necesidades de la sociedad actual con miras al futuro; a travs de un aprendizaje significativo produciendo en los estudiantes el inters de aprender a conocer y saber.

CONCLUSIONES

En sntesis los docentes del siglo XXI, tiene un reto es afrontar a las nuevas tecnologas, mejorar su creatividad e innovar en el saln de clase, tanto en pedagoga, metodologa, ya que estas herramientas que brinda la evolucin de la tecnologa sirve para aplicarla en el diario vivir y ser persona autnoma, competente en cualquier actividad que se asigne. El docente debe tomar conciencia y prepararse para cualquier circunstancia que se le presente en su profesin Ya que los entes gubernamentales programan capacitaciones para mejorar la calidad de Educacin,

Autora: Luz Miryam Romero Prez .

LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACION EN LA AULA DE CLASE

Nunca consideres el estudio como una obligacin Si no como una oportunidad para penetrar en el Bello y maravilloso mundo del saber. ALBERT EINSTEIN

Cada vez se observa que muchos docentes no se preparan para las nuevas innovaciones tecnolgicas y expresar su creatividad en el aula de clase, ya que el mundo de la tecnologa avanza da muchas herramientas para innovar, crear, investigar, explorar, nuevas estrategias metodolgicas, pedaggicas y recursivas para imaginar y potenciar en los jvenes de la nueva generacin. Por lo tanto los docentes del siglo XXI deben afrontar este reto, tomar conciencia que las metodologas tradicionales con llevan a un atraso y el mundo cada da nos ensea a mejorar el diario vivir. Es importante que los docentes se capaciten en las nuevas generaciones tecnolgicas para que las lleven a cabo al aula de clase, esto con lleva a ser flexibles, original, espritu de innovador y la actitud de mejorar en sus actividades cotidianas para obtener calidad de educacin y de vida. La creatividad y la innovacin son potencialidades fundamentales en toda comunidad educativa que se transforma en seres creativos que trabajan para llevar a cabo cualquier tarea encomendada, Se ha logrado tomar conciencia que los docentes innoven, creen nuevas estrategias para mejorar la calidad de educacin? Con referencia a lo anterior se observa con frecuencia que los docentes cada da no le ha dado importancia a mejorar la calidad de educacin enfrentar los retos de las nuevas tecnologas, esto hace que los educandos no exploren su creatividad y proceso de enseanza aprendizaje, e innoven, como tambin expresen sus conocimiento y sabidura; los docentes se sensibilicen y tomen conciencia que no se puede dejar ganar de las aparatos tecnolgicos , si no familiarizarse con ellos .

De acuerdo a los currculos planteados por el Ministerio de Educacin Nacional, Secretaria de Educacin Departamental y Municipal diferente a las innovaciones y creatividad en el aula de clase han programado capacitaciones y cursos, han implementado en las instituciones educativas aparatos tecnolgicos para que los docentes y estudiantes utilicen estas herramientas en el aula de clase y esta sea

ms dinmica, creativa e innovadora en la enseanza aprendizaje de estudiantes manifiesten los conocimientos y pensamientos.

los

Atendiendo a las opiniones y revisando investigaciones, algunos documentos sobre ello se han encontrado diferentes posiciones frente el concepto: (Dense Morales) La creatividad es un conjunto de aptitudes inherentes en cada ser humano, condicionado por diferentes variables que influyen en las respuestas o resultados ante una problemtica determinada como: la inteligencia, la personalidad, las necesidades, humanas, la cultura, el medio o entorno y las capacidades cognitivas. (S de la Torre) la define como la capacidad del pensamiento del individuo, al igual que la inteligencia y los estilos cognitivos; una vez activada, inicia un proceso de elaboracin que denominamos proceso creativo. (Guilford en 1967) Determino que la creatividad implica pensamiento divergente: representado por la fluidez, flexibilidad, sensibilidad y originalidad de los procesos de pensamiento: y tambin es una actitud ante la vida; ya que involucra cualidades no solo intelectuales, si no tambin emocionales, sociales y de carcter, (Moreno Santacoloma MC 1994; de la Torre 1998) comprende la innovacin como una relacin dialctica entre hombres, consigo mismo y con su mundo social. (Grupo Grileidi de la Universidad Distrital de Bogot) Etimolgicamente la palabra innovacin la contiene, sin embargo las discusiones alrededor de si lo nuevo es consustancial a la innovacin lo han relativizado en tanto lo nuevo es efmero en el tiempo y pertenece a los contextos y quien lo vive como tal. Lo nuevo para nosotros puede serlo para otros Cabe agregar en la actualidad se ha tomado conciencia de la importancia de lo esencial del ser humano y su virtual en el desarrollo de cualquier organizacin o entidad, los semblantes, son la flexibilidad, la originalidad, el espritu innovador y la actitud de mejorar cada da para ser imperativo en la educacin y fortalecer las potencialidades de los alumnos y la creatividad. Es fundamental que toda la comunidad educativa se transforme en seres creativos que trabajen. Exploren, investiguen ya se individual o en equipo para llevar a cabo cualquier actividad que se le asigne. Uno de los principales agentes en el desarrollo de la creatividad e innovacin en el aula de clase son los estudiantes esto ayuda abrir de manera integral y equilibrada la mente, el sentimiento y el cuerpo con la finalidad de que aprendan a vivir y comprender simultneamente la vida. El profesor es el protagonista de la enseanza; la cual, orienta, facilita y exige el trabajo de aprender ,ayudando al estudiante a descubrir, investigar y realizar un autoaprendizaje simultneamente con la incorporacin de valores y virtudes ; a travs de una educacin creativa, precedida por la motivacin y el descubrimiento de la verdad y el bien. La nueva educacin propone una educacin de calidad eficiente y eficaz en la bsqueda por la excelencia; que corresponda a las demandas y necesidades de la sociedad actual con miras al futuro; a travs de un aprendizaje significativo produciendo en los estudiantes el inters de aprender a conocer y saber.

En sntesis los docentes del siglo XXI, tiene un reto es afrontar a las nuevas tecnologas, mejorar su creatividad e innovar en el saln de clase, tanto en pedagoga, metodologa, ya que estas herramientas que brinda la evolucin de la tecnologa sirve para aplicarla en el diario vivir y ser persona autnoma, competente en cualquier actividad que se asigne. El docente debe tomar conciencia y prepararse para cualquier circunstancia que se le presente en su profesin Ya que los entes gubernamentales programan capacitaciones para mejorar la calidad de Educacin,

Autora: Luz Miryam Romero Prez