LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Topik : Unsur- unsur Kerucut ‘Tujuan : Mengidentifikasi sifat_unsur- unsur kerucut oo eecuaTan Z Unsur- unsur Kerucut . 1. Dalam kehidupan sehari- hari tentu kalian pemah menemui bangun ruang berbentuk kerucut seperti di bawah ini steeees 2. Bangun ruang bentuk kerucut dapat dilukiskan sebagai berikut. Lengkapilah diagram di bawah ini dengan memasangkan unsur kerucut dengan letaknya pada gambar dengan memberi tanda panah. + Titik puncak z + Sisialas + Jari-jarialas «Diameter alas + Garis pelukis # Selimut kerucut Tinggi kerucut 3. Berdasarkan kegiatan di atas, kalian dapat menentukan unsur- unsur kerucut, yait 1a. Sisi alas kerucut berupa bidang datar berbentuk. b. Bidang yang menghubungkan titik puncak dan sisi alas kerucut disebut. c. Ruas garis OT disebut, | 4. Sisi alas kerucut dapat digambarkan sebagai berikut. Jika titik O adalah titik pusat dan. terdapat sebuah garis yang melalui pusat dan memotong tepi bidang tersebut di titik A. dan B, maka Ruas garis AO disebut Ruas garis AB disebut ao a 7 a” meses ott S8LIVEWORKSHEETS* " [e. Titik T merupakan sebuah titik di luar sisi alas dan berada di puncak kerucut sehingga dinamakan.| a. GarisTA adalah salah satu dari garis-garis yang menghubungkan titik puncak dengan sisi alas. |. Garis tersebut dinamakan. ¥ . 1) Berdasarkan kegitan-kegiatan di tas, maka dapat dsimpolkan unsur-unsur kerucut adalah H] Sifat- sifat unsur- unsur kerucut adalah t * Saas See eeseseeesaes Beeeseses susas® S8LIVEWORKSHEETS