RAZONAMIENTO
VERBAL Ejercicios de practica
nstrucciones:Seleecionelamejor respuesta paracadauno
delos ejercicios; luego lene el espacio correspondiente en
Iahoja de respuestas.
‘Cada uno de los siguientes enunciados tiene uno o dos
espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha
‘omitido una palabra. Dehajo de los enunciades hay
‘cinco opciones sefialadas con las letras A, B, C, D, y E.
Seleccione ta opef6n que, al insertarse en e} enunclado,
complete mejor su significado.
EJEMPLO: |
‘Nuestro mundo tiene sed de -
pero las ---~ se acentian.
(A) amor. inquietades
(B)_unidad .. diferencias |
(©) libertad .. polémicas
(D) ranguilidad .. venganzas
(©) cooperacién .. discontias
Hoja de cespucstas
®ZOOD®H
1, La----he-aumentado hasta el punto cue muchos
consideran que el pais se encuentra en un vértice
de~- ~~ que hace de todo ciudadano una victim,
(A) comrupeién . marginalidad
{B)_poblacién .. enajenacién
(©) dolineuencia ..eiminalidad
(D)_contaminacién .. verano
() dogradacién .. drogadiceién
2. Hay que contrarrester la gan ---- que resiben los
|javenes de los - -- -callejeros a fin de balincear sit
‘conducta
(A). promocién .. exquemas
(B) determinacién .. modeles
(©) influeneia .. ejemplos
(D) apatia .. grupos
(B) ayuda ..circutos
Hay islas en el Caribe que tienen cayos, arecifes y
bosques, y estén consideradas como importantes
refugios de vida ----.
(A) pesquera
(B)_campesina
(© unl
(D) salvaie
(B)_ silvestre
La----dela memoria es el resultado de
‘restomes fisicas que desaparecerdn con un ~~~
adecuado,
(A) desconstruccién .. firmaco
(8) quiebra .. remedion
(© pobreza . alimento
(D) debilidad .. nigimen
(E) pérdida . tratamiento
Ella no pudo evitar mirarlo ou -- -- porque 81 era
tun ~~~ - profesor.
(A) desinterés .. buen
(B) atencién..orgulloso
(©) admiracion . excelente
(D)_ingiferencia.. distinguido
(2) aprecio .. meticuloso
El profesor le ogo a sus estudiantes que uilizardn
tun Fenguaje - -- -enel informe oral, para que todo
el mundo pudiera entenderio,
(A) antstico
(B) recargado
(©) ritmico
(D) conciso
(B)_sencillo 7. Aunque las compras navidefiss por Internet no han
10.
ddejado de sor ana alternativa -~~~ pare el
consumidor, las mismas parecen presentar mayores
~-~-que munea antes.
(A) realista. dificultades
(B) répida .. inquiemdes
(©) posible ..sorpresas
(D) satistietoria ..costos
(E). viable . riesgos
Antes, el eonceimiento servia para toda una vids
cn el trabajo. Hoy, la revolucién teenolégica
vuelve - --- los desarrolios cientificer de la
noche a Ja maiana
@
(B)
©
©)
©
inmortales
‘oportunos
vilidos
memorables
obsoletos
La imagen estereotipada de la maseulinidad supone
«que lorar es -- -- un comportamiento no varonil
sin embargo, se trata de ura reaccion humans que
puede ser -- ~~ por cualquier sexo.
(A) wevamente.. percibida
(B)_inexplicablemente . sentida
(©) intencionalmente.. exagerada
(D) tradicionalmente . adoptada
(E) _esencialmente .. definida
Las personas que trabajan en una oficina east
siempre levan una vida ----. Por esa raz6a,
‘muchos piensan que una visita semanal al
ionnasi ~ de mantenerse ea
seorelt. efiea
sedentaria .. saludable
abstemia .. desagradable
NOTA: Las lecturas para esta préctica se tomaron de
‘material impreso que presenta planeamientos significativos
Para ef andisis 0 fa evainacton. Las kdeas que se inchuren
‘encada iecnura son responsabilidad exclusiva de xe auto.
Insuruceiones: Los ejercicios siguientes estin busadas en
‘elconteaido de la lectura, Después de lerrla, seleccione
Ia mejor reypuesta para el ejercicio y oscurezea el
espacio de la letra correspondiente en la hoja de
respuestas, Conteste todos los ejercicios que siguen a la
lectura, basaindose en lo que ésta affrma o implies.
Los ejereicios del 11 al 13 se Dusan en Ia siguiente
leetura:
La lectura trata sobre la consirucctén de pirdmides
‘Se han descubierto pirimides on México, Ezipto, Peri,
Malasia, Irak y China. Todas ellas se construyeron
para albergar altares 0 templos en su cima, 0 para
conmemorar o enterrar a grandes gobemantes. Su bise
(5) grande y el enorme esfuerz0 y costo que se requeria para
Construiras las hecta dignas del vinculo espiritual que
todas comparten, Las estructurasde Teotibuacan y Giza,
ademsis de compartirla forma piramidal, estin ovientadas
hacia el Polo Norte. Hay una pirimide en Centreamérc:
(70) pricticamente idéntica a otra en la selva de Malasia y. sin
embargo, no existen pruebas coneretas de interaccién
cnire ests culturas eonstractoras de pirkmides,
11. Lecestructura anquitectonica de la pindimide tiene un
velorsimbélico eomparable al de
(A)_ tos etificios de ta barea y el poder
‘econsmico.
la Torre Eiffel y et poder potitic.
tun portaviones y el poder militar.
tun mausoleo y los signos de la muerte.
Ja Estatua de la Libertad y los signos del
‘Nuevo Mundo.
(By
©
@)
3) 12, El pasae indies que las pirimides se construyeron
por culturas antiguas que no interaccionaron entre
Si. {Cuil de las siguientes opeiones es similar ¢
este fendmeno planteado?
(A) La invencin de la imprenta y la pélvora en
‘China siglos antes de gue legaran como
inventos a Europa en el siglo XV.
En la Antigiedad solo hubo interaceiones
esporddicas que explicarian las
construceiones piramidales sernejantes.
Hoy, las tribus que habitan en distintas partes
del planeta viven como nuestros antepasados
remotos: como cazadores ¥ recolectores.
Cuando fos europeos descubrieron el Nuevo
‘Murdo se confundicron y Hamaron a sus
habitantes indios y a sus templos pirdmides,
Cuando se construyé la Muralla China, se
continuaron murallas en distintas partes del
mundo.
8)
©
©).
©
13, De acuerdo con la Jectura, la intersceidn entre las
cculturas es
(A) necesaria para unir propésitos.
(B) importante para que los pueblos erezcan.
(©) imposible sin cl proceso de conquists.
(D) cariquecedors para lograr invenciones,
(&) un misterio porque las coincidencias son
inexplicables.
Los ejercicios del 14 al 18 se basan en las siguientes
Tecturas:
En ambas lecturas se trota ef tema de la eonunicactin
desde perspectivas diferentes
Lectura A
En ocasiones, un comentario ireflexivo, aun carente de
‘alicia, pued> tener consecueneias mis graves, No silo
«5 de sabics saber cuindo debe mantener la boca cerrada;
tambien hay en ello ventas de indole prictia. La espera
(2) una estrategia que muy a menudo se pasa por alto. En
mas de una ocasién se operan progigios con tan solo una
pizca de silencio deliberado.
Desie luego, hay ocasiones en que convene no
callarse: para combitir Ia injustcia, para consolar a un
(10, amigo, para aclarar un malentendido. En momentos como
80s estamos obligados a hablar, pero debemos dar con
las palabras adecuadas, También en este caso, un
‘momento de reflexion hara que sus observaciones sean
mis precisas... yeficaces
(15) Losimvestigadores que estudian Ios ritmos de la
conversacion reconocen el importante papel que
esempenan los tumos en nuestras conversaciones y
relaciones con los demés, “Los silencios regulan el Nujo
del escuchar y del hablar", explice Gerald Goodman,
(20 profesor de la Universidad de California en Los
Angeles.” “Los silencios son a las converssciones lo que
Jos ceros a las matemiticas: vacios vitales sin los cuales
‘esulta imposible comunicarse.”
Lectura B
Difamar ¢ indisponer a otras personas s¢ hs eenvertido en
(25) un arma de poder utilizads por muchos. Lo que seria
natural esperar de seres racionsles, como Lo somos los
Seres humanos, es que ante las diferencias de citerios
levantemos las banderas de respeto y la iolerancis y no el
Puiio o la lengua viperina.
‘Basta con sintonizar algunos programas televisivos,
leer revists o intentarrasirear las noticias de un diario,
Para encontrarmos con ataques de iodo tipo provenientes
dde personas que ercen que pensar diferente es igual ¢ ser
‘enemigos. Aticar s cualquiera, sin ningin miramiento, cs
£39, cosa de todos los dias en este pais, tantoenel campo
‘como en la ciudad. Lo triste de este asunto es que a veces
‘uien mas grits y con més impetu insula, es quien menos
El chisme, la destruccién de la reputacion y echar
(40) sombras sobre alguien, a fin de cuentas, a quien destruye
‘68 a quien lanza esos ataques. Todo lo que sale de nuestro
‘corazn rebota con ereees, que nadie dude de eso,
20)
14, Segin la lectura A, el que los sree humanos sepsn
‘euindo deben mantener silencio equivaldria en lox
les a
)aguardhr la ocasin para alimentarse
(B)_huiral pereaarse del peligro.
(C) mite uidos para defendorse.
(D)_cmigraron los cambios de estciones
(E) camufase para esconderse,
15. Deacuerdo con lalectura A, uaa ventaja prictica
de saber cuéndo callar seria que
(A) os nifios aprenderian cl arte de conversa
(B)_ mejoraria el respeto ala ey.
(©) conseguiriamos empleo ficiimente.
(D) nadie podra decir que somos habladores,
(E) controlaria el flujo de la conversacién. 16, Siel autor de la lectura A leyese la ectura B,
{a que conclusi6n Heguria sobre la conduct
difamatoria?
)
@)
«)
wo
©)
Tiene ciertas desventajas,
Es una deformacion de ta comunicacion,
Desfavorece las relaciones interpersonales,
17. Sepodria conciuir que el autor de la lectura B
‘cuando se compara con el de Ia lectura A, se
{inclina mas hacia ia
(A) paciencia.
(B)-murmuracion.
(©) inreffexion.
jentes opciones, ; qué idea es simi
la de “diferr y enemistad”, sein se establece en el
segundio pdr de la lectura B?
(A) convenir y discrepar
(B)
(E)_aveninse e indisponerse
Los ejervicios del 19 al 24 se basan en las siguientes
lecturas:
En las siguientes lecturas se wrata ef tema de la locura,
uutitizando como punto de partida la literatura,
Lectura A.
Erasmo escribié el Flogio de la Locura, en el cual no
elogiaba lo que hoy lamamos locura. sino la estulticia,
‘que significa necedad, tonteria, de modo que podria
decirse que Erasmo cant6 loas! a los estultes; es decir, a
(3) los necios, 2 ls tontos, slo que la ironia de Erasmo nos
Jmpide percibir ls elogios como tales.
Cervantes, cn su Quijote, contrapone cl préctico,
‘sensato Sancho Panza al idealista, fantistico, loco y hasta
estilto Don Quijote. El conirapunto constant y, tmgque
(10) en as discusiones suele salir mal parado el “Caballero de
la triste figura”, y en las hazafas golpeado y acongojado,
‘el bueno de Sancho no puede prescindir de la sabrosa
vida que le propicia su Sefer, yaunque el poder yla
riqueza que espera lograr como gobemador de una insula
(197 son acicates' poderos03, mis lo incita a proseguir su
‘eecuderil oficio el apetito de aventuras que la gula de
brienes materiales.
Scgiin los critries siguidtricos actuales no cabe dada
de que Don Quijote estaba loco, pues habia perdido
(20) “contacto con Ia realidad”. No obstante, su locura lo
llenaba de entusiasmo, de esperanzas. de alegria.
Lectura B
Al principio del siglo diecistis Erasmo escribi6 su Elogio
de Ia Locura como jucgo de su imaginaeiin y “para
critiear a la especie humana sin acometer a nadie en
(29 particular”. Para justficar In superficialidad y Io jocoso
del tema, el glorioso humanista advierte que el ejemplo
no es suyo, pues ha sido practicado por grandes
«scritores: Homero, Virgilio y Ovidio.
Mas o menos un siglo después, Cervantes escribe otro
(60) elogio de la locura gloriosa. ¥ este elogio que en el
Quijote hace Cervantes, ese! elogo de la locura d=
sped, desangreda ya por ol Descubrimieato y la
Conquista. Yes de noiarse que los tales elogios de la
locura escritos con la salsa de Ia burla, son hoy leidos y
£65) comentados con la mayor seredad
Dice Unamuno que la ociosidad y un amor
despriciado llevaron « Don Quijote ateer libros de
caballerias, que el deseo de fa glora fue su resorte de
accién y que “en esto de cobrar eterno nombre y fima
esttibaba lo mas de su nezocio”.
"foas :alabanzas.
* acicates:incentivos
19. _Ambas lecturas coinciden en que la intencién de
Erasmo al escribir El Elogio dela Locura fue
(A) alabar a sus comemporineos.
(B)_ jugar con ia imaginacién.
(©) censurar a los seres humanos.
{D)_descubrir los defectos de las personas.
{E) hablar de los locos de su ¢poca.
Enla lectura A, el concepto de poder y riqueza
(lineas 13-14), seria similar al de
(A) un estudiante y sus metas,
(B)_dlobjetivo econémico y los banqueros.
(©) umescritor que cede sus derechos y el lector
de autor.
el anhelo de un artista por estudiar
‘un jugador compulsive de loteria.
(D)
(E)
iT 21, Ems lectura A se relaciona la locura com el ser
hhumano, mientras que en la B, se relacions con
(A) elinterés.
(B) loscriticos,
(©) los defectos.
(D) tos libres.
(E) clestado,
22, Segiin la lectura B, la locura de Don Quijote, que
representa la quiebrs politica de Espaiia (lineas
31-32) equivaldria en Ia actualidad aun
(A) rico que gobierna,
(B) lider que impone la paz,
(C) lider que inspira motivacién.
(D) enamorado que imparte optimismo.
(©) drbitw que impart justicia.
23. Segiin la lectura B. :qué idea es similar a la de
“purla y seriedad’” (lineas 34-35)?
(A) ironia y formalidad
(B)_ broma y alegria
(©) regocijo y verdad a
(D) certera y sinceridad
(E)_engato y certidumbre
24. De acuerdo con la lectura B, se podria concluir que
(A) eltema de la locura es comin.
(B)_eltema de la locura es frivolo e irrelevante
(©) Iaamistad entre Cervantes y Erasmo fue
profinds.
(D) lamotivacion de Erasmo y Cervantes es te
parecids.
(E) clautoropina que el fin justifica los medios.
Los ejercicios del 25 al 30 se basan en Ia siguiente
lectura:
El acto de leer es la contrapartida necesaria del acto de
hablar. Sin embargo, cada ver se disfruta menos de esta
actividad. {Por qué? Quizé se deba a maestro sistema de
easedanza. El famoso Bruno Bettelhcim apunta algunes
(9) razones por las cuales los nios no aprenden a disfrutar la
Jectura: “Saber leer bien es de gran utilidad prictica en
nuestra sociedad y en todo el mundo. Pero,
lamentablemente, al nifio ne le motivan lo suficiente las
recompensas que pertenecen a un futuro lejano y no se
(10. sienten conveacidos por esta razon’.
El educador asegura que lo que se necesita esta firme
‘reencia de que saber lee abrid ante él un mundo de
experiencias maravillosas, le permitira despojarse de sa
jgnorancia, comprender el mundo y ser duefio de su
23.
(19) destino, Es la fe la que enciende la imaginacién y nos da
fuerzas para emprender tareas més cificiles.
‘Segim el texto, el disfrute por la lectura es eada vez
‘menor porque
(A). 10s padres no lo forenten.
(B)_ tos estudiantes no saben leer,
(©) los maestros no saben ensetar
(D) no se prestan tos libros.
(E) no posee una utilidad prictica.
‘Se afirma que la lectura le permitiri al nifio
“comprender el mundo y ser dueto de su destinc™
lineas 14-15) porque
(A) todos los seres humanos necesitan leer.
(B) eset nico método para acabar con la
ignorancia.
(© permite el crecimiento intelectual.
(D)_ permite el crecimiento espiriual
(E) permite el crecimiento personal y colectivo.
Sein la lectura anterior, el acto de leery la
expresicn oral representan lo mismo que
(A). Iaescrituray ls expresicn eserita,
(B) os uniformes y la Seguridad social.
(©) elreverso yel anverso de un moneda.
(D) 0s diagndsticos y las enfermedades.
(B) laasistencia a clases y el desempetio.
académico,
En una relacién balanceads entre el acto de leer y
laescuela, ésta seria similar ala que deberia existir
‘entre
(A) ta educacién y la Internet.
(B) el sistema educative y ei desempeno
académico.
(©) Indiversion y los juegos electronivos.
(D) cl oficio del msesiro y ei deber del
estudiante.
(B) los valores inculeados y la buena vida
familiar. 29,
De acuerdo con la lextur, los estudiantes piensan
‘que las recompensas por el acio de leer se
‘encuentran en wn futuro muy Iejano. {Ea eu de
las siguientes altemativass¢ plants una eelacién
simile?
(A). Los objetives del maestro y l efecto integral,
formative en el ecudiame
(B) Las clases de conducie y la obtensién de la
licencia.
(©) Los ensayos diaries pars una representacién
tera
(D) Elenvesumicnto y la participacién deportiva
compettiva,
(8) Los eximenes y Is yraduacidn de secundaria
30. Lalectura y el aprender « disfrwarla podsian
‘compararse con la
(A) excelencia académica y l trabajo constante.
(B) sana diversion y los juegos de ajedrez.
(C)_responssbilidad y el arduo det trabajo
‘intelectual.
(D) medicina y et estudio sistematico det cuerpo
‘human,
(E) tecnologia y los nuevos programas de
oficina. RAZONAMIENTO
MATEMATICO Ejercicios de practica
Instrucsiones: Resuelva cada problema de esta seccién
usando cualquier espacio disponible de la pagina para
hacer cfleulos y anotaciones. Indique nego la jiniea
respuesta correcta en el espacio correspondiente de la
hhoja de respuestas. La siguiente informacién es para su
‘conveniencia al resolver algunos de los problemas.
Cirenlo: En un circulo de radio r, el drea es igual a n°, La ~
circunferencia es igual a 2nr. El ndimero de grados en la
ccurva total de la circunferencia es igual a 360. La medida
en grados en un ingulo reetilineo es 180.
‘Tridngulo: La suma de las medidas en grados de los
Jngulos de un tridngulo es 180.
Si el ZCDA es un éngglo recto, entonces
c
4 DB
() Ao? = aD? + (oer
ABxCD
(2) el drea del AABC =
Definicién de simbolos:
es menor que o igual a < es menor que
> esmayor que o igual a > esmayor que
mZ medida del ingulo Iles paralelo a
# noes igual es perpendicular a
15° significa 15 grados
Notas:
1. Las figuras que acompafian a los ejercicios de esta
prueba pretenden proveer informacion itil para
resolverlos. Esti dibujadas tan exactamente como ha
sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un
S problema especifico que la figura no ha sido dibujada
‘a escala, Todas las figuras son planas a menos que se
indique lo contrario.
2. Todos los nimeros que se usan son niimeros reales.
3. El dominio de cualquier funcién f, que aparezca en
esta prueba, es el conjunto de todos los nimeros reales
-xpara los cuales. f(x) es un nimero real
Leonor decidié leer una novela de la siguiente
forma: 2 paginas el primer dia, 5 el segundo, 8 cl
tervero, 11 el cuarto y asi sucesivamente. Si el libro
tiene 60 paginas, oudntos dias tardard en leerlo?
a 6
® 7
© 9
() 15
© 2
Si 3 x 9 x 81 x 243 se escribe como
3x3x...%3 3, ceuintos 3 hay en el producto?
wy 4
@ 8
© 10
© 2
© 2B
‘Six? — 16 = 0, entonces un posible valor de x es
(A) 16
@ 4
© 2
o 0
(E) -16
La asistencia a un teatro es el dob ala del dia
anterior Sila asistencia de hoy es 4, ,qué
expresion representa la asistencia luego de x dias?
(@) 4
@
©
@ 4°
() 402° |
|
"
5. La suma de dos enteros my m ¢s 495. Sim se 8.
divide por cinco, el resultado es igual a 2n. ;Cusll
Si x+3=,y, geudl es el valor de|x~ y+] yx]?
(A) 6
es el valor de m? "3
(a) 450 o°1
(8) 350 ©) 0
9 © 6 7
©) 55
© 45 9. Siax'—hv'=9 yxNO es igual a cero,
— cuando n=0, valor dea ~b, es
a 9
®) 0
mC tte
© 3
® 9
10. Sittles y sax+2, cel dela siguientes
6. Latabla anterior representa una relacién entre X'y cpeionst Mabe pec IERTA?.
¥. El valor de ¥ que falta en la tabla es Aset
w2 (@) x>2 6
Gea © 12
cd ©) <7
one © <8
© 9
= 2 R
Feria del
Costa de | Costo por carrera
‘entradas (E) | _en miquinas (C)
‘Ofena | $5.00 $025
Ofera2 | $2.00 $0.75
Maria y sus amigos decidieron ir ala feria det A Is
pueblo, A la entrada, leyeron el rtulo anterior,
elem remcaste eect neta 11, Ena figura anterior, PORS es un euadrado
Aividido en cuatro cuadrados congruentes Sil
7. Si T representa total a pagar, ul de las trea cane dc 60s ls Ge Ra
lentes ecuaciones representa la primera oferta? cuadrados, jeuil ese ea del cuadrado PORS, en
(A) T=28+SE ‘centimetros cuadrados?
(B) T= 286+5C @ 2
(© T#5+25¢
T=525C
T=5.25E
(B) 4
© 8
(D) 16
© 32 D c
Juegos ganados
‘Enero Febrero Marzo Abril Mayo
bo
Mes:
12. SiABCD es un cuadrado de 6 em de ancho, geuil
} ‘sel dea de la regién sombreada, en centimetros
i ‘cuadrados? 14, La grifica antérior muestra Jos juegos ganados por
} W 3 un equipo de baloncesto durante $ meses. ,Cudl es
® 8 a media aritmética (promedio) de los juegos
© 2 sganados?
i @) 18 | (A) 35
} ©) 36 ® 14
i ee
| O77,
i (Ee) 2
Encuesta realizada en 200 hogares de una ciudad
- | _Hogares. Equipos que poseen
13, Ema figura anterior, gcudl es el valor de 130. Cisterna de agua
xtwtity? 90 Generador de electricidad
(A) 360° 30 ‘Ambas cosas
(B) 310°
©, 260° 15. Ena tabla anterior, si se seleeciona uno de los
(D) 230° hhogares al azar, ,euil es la probabilidad de que
(©) 180° tenga cisterna de agua?
(A) 14
] (B) 0.65
| (©) 04s
() 0.40
| (E) 0.20
}
| s: En esta parte los ejercicios tienen um formato diferente. No se proveen opciones para escoger. Es
necesario que usted resuelva el ejercicio y escriba su respuesta en los encasillados que se proven en Ia hoja de
respuestas. Luego, debe oscurecer en la colummna correspondiente los circulos con los nimeros y simbolos que escribié
arriba. Escriba sus respuestas y oscurezca los circulos correspondientes a los niimeros y simbolos en el encasillado que
le pertenece a cada ejercicio.
‘Vea los siguientes ejemplos eilustraciones. Es importante que siga las reglas.
5 : .
aaae
5)6)8)|8)
888 8
2899 29.9®
Cuando registre las respuestas es necesario que siga «MH Registre las respuestas con precisién decimal si
las reglas y los ejemplos que sé fopta por usar esa notacién. Por ejemplo, si la
respuesta es (2) sran acetals ls expresiones
Las respuestas que son nimendf mixtos como (2 4)
ddeben registrarse como una expresién decimal (2.5) 0 pg lene See Re HREOO
como una fraceién impropia ( : ); de lo contrario la eid
interpretacién podria resultar ambigua &
BE Sise oscurece mis de un circulo en la misma columna
se invalida la respuesta,
ME Solo se recibir crédito por las respuestas registradas
correctamente en los eirculos dela hoja de respuestas
[Nose ecibird crédito alguno por lo que seescriba en la
hhoja de respuestas o en cualquier otra parte del folleto
de examen,
Dede registrarse una sola respuesta aunque haya otras
(is de una) respuestas correctas.
Observaciones:
1. Encl primer ejemplo, la respuesta 2 se puede escribir también en la primera columna, o en la segunda, o la tercera.
Todas estas formas de proveer la respuesta son correctas. De igual forma, en el segundo ejemplo, el 23 se puede escribir
utiizando las columnas 1 y 2.62 y 3.
2. Los ejercicios no producen respuestas que consistan de nlimeros con signos negativos, expresiones literales 0 radicales.
3. Se excluyen también los problemas que requieran mis de cuatro espacios para suplir la respuesta, por ejemplo, 123.5 y
12/19 porque necesitan cinco espacios, ya que tienen cuatro digitos, mas el punto decimal o el simbolo de fraccién. NOTA: Recuerde que puede utilizar cualquier espacio
para hacer cémputos 0 anotaciones y que estos
ejercicios los debe contestar en Ia hoja de respuestas.
i 16.
17.
18,
19,
20.
21
En una clase de 30 estudiantes, 10 pertenecen al
Club de Matematicas. {Qué por ciento NO
pertenece al club de matemiticas?
En una encuesta entre 500 dueios de vehi
‘motor, 270 tenian autos y 310 camiones. {Custos
eran duefios de autos solamente?
Sia y b son nimeros enteros y a es un niimero
primo, jeual es un posible valor de a sia + b= 10?
Si3x+4=16, entonces 6x=
Silz+3]=6,entonces el valor de’ 4+ [2431
aff nian {27 -
2
. La distancia (S) que viaja una piedra cuando eae de
un edificio muy alto es directamente proporcional
al cuadrado del tiempo (1) de viaje. Si la piedra cae
24 metros en 4 segundos, gcuintos metros recorre
la piedra en 6 segundos?
El perimetro de un cuadrado es 3 veces el.
perimetro de otro, {cuiintas veces el rea del
‘cuadrado mayor es el érea del cuadrado menor?
|. Las caras de un dado estin pintadas de violeta y
amarillo indistintamente. Cuando el dado seta, la
probabilidad de que Ia cara que quede hacia ariba
sea amarilla ese J {Cuntas eras son amarilas?
. Un nuevo sector residencial oftece 4 estilos
diferentes de fachada y 6 colores a escoger.
{De cuintas maneras puede seleceionarse una
casa? REDACCION
INDIRECTA Ejercicios de practica
jnstrucciones: A continuacién encontrar el borradorde
tun texto que puede mejorar a corregir desde el punto de
‘vista de la redaccién. Léalo detenidamentey contestelos
ejercicios del 1 al 7. Indique ta respuesta correcta en el
espacio correspondiente de la hoja de contestaciones,
(2) A finales del siglo XIX, la ciencia experimenté uns
que se habia obtenido
tna fotografia extreordinana: Ia de la mano descarnads
‘de una persone viva, Ia de la sefiors Rontgen, esposa del
fisico alemén Wilhem R@ntgen. (2) Habla sido tomada
gracias 0 unos rayos que el ciemtiico habia obtenido por
‘medio de un tubo de vidrio al vasio, con el cual emitia
rayos catédicas. (3) Cumdo estos rayos bombardeaban
{as peredes del tubo, se producia una radiacién tan
{nsOlita que fue denominada por su autor "Rayos X”
(4) El descubrimiento ocurri6 el & de noviembre de 1895,
Jo que le valio a Réntgen el Premio Nobel de Fisica en
1901. (5) Ademés del de Fisica, hay también premios
Nobel de la Paz y de Literatura, entre otros. (6) Las
cextraordinarias posibilidades de los Rayos X fueron
aprovechacias inmediatamente en Medicina, y desde
entonces no han dejado de evolucionar, (7) Desde aque
descubrimiento, millones de pacientes se han beneficiado
de esi técnica. (8) Los usos terapéuticos de los Rayos X
hhan permitido atajar dolencias. (9) Tales como el cancer
{que el riesgo es minimo al compensarse por el beneficio
{que se obtiene de ellos, (10) Los Rayos X son un potente
medio para el diagnéstico de muchas enfermedades y un
modo de localizacién de fracturas Sseas y cuerpos
centraios en el interior del organism. (11) Actualmente,
mientras se coamemora un siglo del descubrimiento de
los Rayos X, se puede afirmar que el 70 por ciento de las
decisiones diagndsticas capitales se realiza através deta
Radiologia. (12) La posibilidad de utilizar radiaciones
abrié la era atémica y mejoré la calidad de vida.
1, Seleccione la alternativa que sustituya la frase
subrayada en la oracién 1 por uns més precisa.
(A) Logré un gran triunfo cuando se divulgs
(B) Sinti6 una emocidn ilimitada cuando supo
(©) Experimentd que no habia precedentes al
saber
()_ Sintid que ceurrié un descubrimiento
‘miximo al saber
(©) Experimentd un gran avance nunca antes
visto al saber
Seleccione Ia oraeién que NO guarda relacién de
‘significado con las demis,
3
(B) 4
© 5
() 6
© 7
Identifique a partir de qué oracién se debe iniciar
tun segundo parrato,
a 5
(B) 6
©7
(@) 8
© 9
‘Seleccione la alternativa que sustituya MEJOR las
‘omaciones 6 y 7.
(A) Las extraordinarias posibitidades de los
Rayos X fueron aprovechadas en Medicina y
rng han dejado de evolucionar, y millones de
pacientes se han beneficiado con esta técnica
(B) Los Rayos X han terido pesibilidades
extraordinarias desde sus origenes y fueron
aprovechadlas evolutivamente en Medicina,
¥y millones de pacientes se han beneficiado
desta técnica
(©) Desde aque! descubrimiento, as
cextraordinarias posibilidades de los Rayos X
fueron aprovechadas desde entonces en
“Medicina y millones de pacientes se han
beneficiado de esta técnica.
(D) Los Rayos X y sus extraordinaries
posibilidades en medicina han beneficiado a
millones de pacientes desde aquel
descubrimiento: sus ifenicas no han dejado
{de evolucionar,
(E) Las extraordinarias posibiidades de los
Rayos X fueron aprovechadas
inmediatamenie en Mecicina: y basta hoy,
desde entonces, no han dejado de
cevolucionar y beneficiar a millones de
pacientes. Seleccione la slternativa que sustituya MEJOR las
coraciones 8 y 9.
(A) Los Rayos X y sus usos terapeuticos han
‘permitido atajar dolencias como el cancer
‘que se compensa por el beneficio que se
obtiene de ellos.
(B) Por sus usos terapéuticos, Jos Rayos X han
permitido atajar dolencias que se compensan
ppor el beneficio que se obtiene de los
mismos.
(©) Les usos teraptuticos de los Rayos X han
permitido atajar dolencias por el beneficio
{que se obtiene de ellos; como por ejemplo, el
‘edincer, que se compensa debido a que el
riesgo es minimo,
(D) Los Rayos X y sus usos terapéuticos tienen
lun riesgo minim al atajar dolencias como cl
ccincer que al tratarse eon esos rayos se
obtienen grandes beneficios.
(E) Los usos terapeuticos de los Rayos X han
‘permitido atajar dolencias como el céncer
debido aque el riesgo es minima y se
‘compensa por el beneficio que se obtiene de
ellos.
Seleccione el enlace que una MEJOR la oracion.
9alal0.
(A) Por lo tanto,
@®) Y
(© Sinembergo
(D) Acemis
() Pew
Seleccione in sltemaiiva que MEJOR cierre el
texto,
(A) En fin, podemos decir que los Rayos X
uussdas en las intervenciones quirirgicas de
hoy son un éxito de Ia medicina
(B)_ Por tanto, yo creo que el fisico alemin
William ROntzen, quien descubrié los
Rayos X, fue un genio de la medicina.
(©) Esporeso que hoy di, gracias a los nuevos
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