cartruto 6 A educacdo conservadora © a progression 1. A. educaglo como formacio. — Chegamos ago- a am tori que gaa esistinia das facades © ea era o papel exchsvo da mater de esto para @. deen Solimeata mental mora.""De acirdo om ely a. edoeacio Ilo én processo\de devioramento das alndes internat tem 0 afarfeigamento de. tacldades exisentes epi B antes Toragio do eprto pelo etabsecinento de eetas ascocagdes au conexies We eotteddo por meio da motéia Apresentada do exterior. “A elastase eles pela irae {fo tmada em sentido estrtamente Beal; & na eifienso Teta, de fora para dentro, po esprit. Que a edicagho sea formadora do eit, no hi nexhuns ivi; ma toorla gee propomos, so fol afimadn Mae foraghon a one ‘epeto que estamos 9 crit, tent sgniado ta, ipo fade alguna esa ataae do exterior. Hennaxr é 0 melhor representnte Histrico desta teri, le nega absolulamente 4 exsténia de facnlaes, fata Ovepito € simplesreate dotado do paler ie product ras quaidades, de reaglo segundo ae viene renidaie que tam sbre le Estas reais intativmenteiferemes ‘anime. apresentagies “Crovatlngen). Uma yee. the. ‘mala 2 esilinda, tds a apresntacio persists pe ser > lexis pm tnizo do “line” a cscencay por novas ais fortes apreseatagser prose pela reacho do = Piso gm novo material, mae sm atividade persise por feu perio inerente ipso, boixo di suerte da coe lesen," Anglo 4 que canes (aublades tengo, me. tira, penstient, percepgo,e af 0 seinen, so trea Jo. tsnclagdes'e|Cnjunion ou conjugigies formados pela ‘cio mitua desing apresentagees.sobaesas, unas com at ‘utas,e com outta nova spresetagien A percep, por%6 Demoeraia' @ educogdo yu rvalta do surge exempl, € conjugagio de esque res Ys apreentagdes que se harmonizam e combinam com Sans novats temdria'€ a evoagzo de una vel apresen- SE tina > imine” da conse peta soa Tigao. com tina outra aprsentagio, et. prazer € 0 resultado do ‘nyo mtus gue as atviadesfndependentes das apresentagbes fevpodem prevar pela saa eonaagio; dor, de diapers or diverse moos antagénics, et. piesa anes talmene non vtionarrnjos frnadoe ws gaines tener Slmente une questo de "contend", EO mae ge mci ao ee ct ee meen ro ratte wnat (eee a weer emer ea eae one sername & ore Ms seems cmp ferent Sd Sei Tichrnens chm ec re ie tera eee eas TURES eepracio™ — ato yo, eleva a0 plano da cons Se ca ie eee ie crams airmen Docs otoas A edweagio conserzndora ea progression 77 réido de ensino pefctamete saifrme gars tas af ma- Adriane pa talon xaos de ts ees (© grande mévito de Iemsare ests em er retio 3 refa do ensno dh rei da rotiea e do aca, een trailo fara a csfera do mitodo consente, Ensinar forsee una Aviade coiente com escopo proceso defiidoy cm ver duel connote Taping canis © suaerieniy t trig, Sls do-que fay tuo no ena ea Gncing sou poser er epeifcado, em ser de os ermos de fentenar mn wage e nae on mene misty genessadet Séire of iinon ides sinblos epritis eeelatvon Femur abot a nog dss tacldaes ats qe ce pee snetfegnr pelo exreio com gungoer epee de marl ¢ ferson porate acing Je tad ate a0 teri coat eto deen, ao contd. Hieknanetnlbitivelmente xe x influ mior, do que qualquer onto filisofo de ede f@elo,o trtzer 3 dct es problensereackadne fon sje e 28 mats eesti” Apresenton os pobienas de finds sob 0 pono de vista da conto dos menos coun 0 Tmt 'do emi? o nto tinia deoilar to modo ceo com ue mova stern deers ser peettado para SSsegurar mh conveniente erin como eho, (© defo teiico fuvdamental desta. concep ede em no tomar ein conta tein mam ser ve fae Ser ativan e copes que se derenolvem pel edrecta ¢ ESrhlnagin em que entra qu se pla em contacto ae cma sew abt. Fata teria represeta 0 meste-esels cm seus prrios dominion.“ dste Tato expine, ao mest ten 3a orga fe sua Craqucsa. A coneepgio de quem epino. cosige Sun que fol cist ae 8 portant to que fo ere Sinado consist em none gro erin eon, reflete pins do pelagoo sie aida. Eta lost € eloquent Stbreo deter to profesor de instar on dcials “ef Imasesileaciona sie son prviegio de apreners Dg grande ako & influenin dtc inteletual sre o esta == © sree aereuatinca e-gue 0 meio sbentende patie fatto peceal cm oma atvande com, Fxagera mais do fe 0 ruin ns ponies de mgtodos omecrremente Braids e emprogedne © nfo dao devia apwégn 20 pape 4 ates cons yak comment Taste ire {cole anerineey, sire 0 pow, © allo Kigeamente +* Democragia,« ebuessso “sas test gmt noire soe ey epimami set iec at ee Dee oy teed ga mene oe oot Se eee Sa pee ee ee oes et re a a soe merce ep oe, a a tne arts der malae Seifroceso de reconsragl, de reorgaizaso. 2. A educagio como recapitalasio © retrnpesio. — Tina contin prt das ters. do dele sented temelo Petafos do exterior gra. terior ta een A tear dy eueagho como recapitao, ol- tee eRe 0. indo dscnvrest, mas ne Bo cenatinente cme et sep em_stigion Se cers pada Gh vla sa aie frdcales & Srincre_ Pepto, oper. fsigarentey & tamer Cea po mots da clio. preter His iste de quo individ em seu dexcvohimento au MEAS ence ae 3 atria ree,» atria se scr ama ajertipamento és fore aes sinpls ate as aie comptes (on eg go hit que enogénee reprofur > iogéoee) aio Fe Mle er sm. fandameno. cent) fr nets ode proprcinar 1 recapinlaio cra do 5M ae Cove de reapitgto ena alia, Poses, gue Sy cam até cera, tio cond Tei da da segura ean stints to de anwar ml uy ses ancpeson em determi gone fete, ea por comeyeacs (eocuen), 3 atria "iedineapeopmda ase pron. €2 peta pels Iie ct ete # materi Hera dos mits, do Par alates em andoges eis de desl {item ena hen 0 meio ps my pve iment, ote mt yt eso por te, até 4 ec 8 Sa trot parent pea ys cocoon, ‘R6,°E at ebesar ap tao sta de cra i i Se particle 8 ter ‘teve pouca voga a "Mid ser em na escola alent — esol ‘Sheahan maior prt de cantnedotes de Hanan. A edacogSo conseroodora ¢ 0 progression 79. Mas a iia implcea ds mesa é a de ser 8 educagto essen dalenteretrospectiva: de que ela encaa soretado © pasado fespernente, of prodonIterris flo passa, © de qe @ spiro 1 convententemente forma ht proporio ett au fev ndla sire 1 erancs esis do pasado, Fst ila ferenr tio consersvel iafluencs, piacelnent= ma eb tx spre Et ere on seve tn i primo Inge, & tsa ant fuanent, bilgi No ‘bd ‘iva de"qre 0 deseolsinen crontab Eli aon ope coe one etme rons sida” Blny do Tones sips, €or gets repeats fos peioke tkerren Se boureem sigurm, Figo "ie feet co, fi Ue clea Cals tora geagio se Hoitara a teprodact a exe Sch sw prehcsos Ov devas on samy Salioves pe Leet de corks aerate ine Hao de dceorinet ino sgsre quo at a {Seo deve er ove facta ee sive to cee o dora Telrivni ties canoe deste do crartnen Educ tatocre ganic vaviage dr oma ¢ haloes & faandjer of clcandar Wu eccaate te permanent ner frojeso do pamado de wm peso jt ori. O mierda esata € sie Were a ec de fever ero iret o pus, do que lev ov 2 wt rerio dee caties ril dpe itandoy ¢ coated pol promos © iets jar ke wh or hans Sse date on joven ¢ amieqente acer da Iolo eater Biot wn Unlogt "A hati de Uoenvayimenio de {erener atime spresenttor, wn Sere de eslorgn eeriono, deo, warador pra nals or eney mo tn jo efare Smale pe mines ivi, seater, due oo onan relate (citar sto stings ‘en aieads omscete ec foraa 2 te Tem Seen serch ex, oleae fcentedeebargar ot discern ver- dase das cen teen os cay sees fom cevenieg fan” Sob o pono Ue" ita Taig’ © fe qe ta ern ance ob ler quate dexvas inns @ de que eas so ceas, mits dels Ghrconito unas som Se teas casts, sores e nfo ‘ipads a ene abinte mdi. ‘Otro pono verdad Peete’ procedimeto 0 wlizrmo-ns ton profes do {endo cnqente orem proven ora 0faro. Come {presenta o reriado de expeicas anteriores, seu alr Tegan expercnns fatrss poe, por conse st, com ‘Bgcaet A itertar cist pasta for yr doen tral os ns peg om ee cmb eMftcems mas bk core fernga ere © prove Sonn rs afl eo van cw moles en ae caret 1 — 0 desvio do primero. ponto_peovém geralmente da comprensioerinea de Ga de bereitaredate. Presume See herein sifia qe a vida pasala deteminow de ‘So's nd oh pw ae traces so tio fixoe que poven dana séria se thes pode Intros, Aprecada desta fonon, @nflueacia dn bee lived Se contrape do mei, 0 que faz co gue @auaeSo fst tina aja indovdamentedimiid.Mas_ pra tins inctvos ereditarisde sgnia nada is nada menos do {que as dtee rigidris do Inividan, A edueacio tem qe fiat ser tl quale &.O fst fandanental € que deter Ind item preitmente fal ef equipment, de Mevdades ate, ue team esas silo ceasinadhs te tnt dale nde, oe proven de autepsados, no fem Specs import pa © edacador, embora joss er pare olor 'O enc prs ale € que chs agora existe Sayin que se tenka We sooachar ot evetar algun fom relerenct a mms proprndade hersda, © foto de fer slo berda, como € coer ao dterina st utara Henge, "0 eonslhro enearard Anianente o melhor uso Witge agelspropredade exsteme de fae ender mat ondcée mat Uivorives. fe evdente que le nio pve ter fn-conta 2 wide digit que af io existe, ne, 0 poder fluc o tdvenors Neste set, erearcdade € 0 bite th clues, © eevnbesinento desta clveastinela evita @ Aiependio de eyergia 2 iracio restey Jo habto mato formene Je, pels eiveain, teat fger de um, indivi slo ara o ee por ava atiresa nao tn apt. Mas eR ters nfo determina eongrégo a tae aptes A educsta comervoiora ea progretieg BL cxistentes. Exertuto 0 caso do ibe, etasapides ina tae aio to vaiada econ, etado poten, tani pos Uilidades, t8 no eso dos as inneigentes, qe estamos Tenge faa de saber comenientnente 0 mio. de utils, "Por Coneginte, se en ciadowo esto a apidoes © deine fdas lala de wat Sivan sempre princiranecesade Ah enor, o regio psao importante peoporSente ae nines uc aconéadaqeamente asa entries exten ‘A relagio ene a herctitaiedde © 0 ambiente pee bem manifets,tnandose como exenpio & Hnguagen Se sm sein ver Geos oa guerra ss st Site Torres conexoee etre doe stare, srt fs Fos {keno procurar eno a far lense deficient xe rep, 2 elaraso deve confor come {Selo "Mar; porte tenia dle mai com tis fron 0 fat AF pssos go granted edo algun, qe Se spree a fat gon. ncu, ne termina 8 Hage oe fare." (que deteriinar esas cosas sero ambiente tq Teter am avid © one esa eocontrar apa Se le ‘heme & mom ent‘um meio anita de mor relink, Sede ce hoses ve renmment falar tnt Com ov tron SSanem apenan parm Taserse entender, 0 minim’ de gets seceriror para cosetvar asia vis cn nocd, § Tite fmagem vera Te seis fo. dewoneciin como ele tio Foals Segoe vocals" Mas, sor oan ue Oe caine on fitise emu meio tm qe a6 se fahoce ching, ate ae o fseme pros MEteon son de iene aan TMerseeiomadar cconrderndon."Poese api Ge exer 2 alge eapéce de eluciidade din ndividos. Colone> Sess, beranga do pete ema se uaa correla coat 1 Cagis ¢oportuites dy preset 2 — A teoria de que 2 matics 3 fon gel goer tne espcaknente ns Heators ‘Gee Tora produsidas tm fase de cra qe t der & face de desenvolvimento die pessoas que eto sendo hued), mio forme outro expo daqucle dive este promane ea reo do iesenolvinenta de que jo fem Nea Cinserrar sien pitcomi de etescinento ee desevotrinenta, comservilo, vive. de- oto. tomar tals Salo comernslo vivo foturn, esta &' fongio da matinw Democraia ¢ eiacosdo erik teste en a fi secae seahorse! se eat egos ee a eat ateatands toe mee Ea it Eats cust fy eautten eras cet pees seas ope wont Aaper ant sane moa wes Sts sean alr ts a te ta ghee nae Reh ae rms ones sores Fs Sc te eS ei See Danaea eae ge spate Pet ga was Sten weet Sl eeu Bo See ofa son" Pn pal octiahe treet satiate me Bees rate ange SSe'a's e Te ire sutras ie oe pi lan ria Bete inte TE aw Ope ot Rat alin cng me piece staat bya ta econo ma was teas ee ee em Peedi etry ret Pe pee ce aac en Tee eh Lo tee ge tan Pes 2 fee ote sate nels de ek Soe eats Stet Ss feasts Gere nl ya Te rate pe es a a ens ae =e 13. A educagio como reconstrusio, — Em sea con- rasta com ae Meas do dexdebramento do inttie para, © tor de Tacldodes stents, eda forniagio, do exterior A edweatio consercedora ¢ 0 proqresioa = 3 pare o interior, a én do desenvolvimento df em resultado E'cencepgto de que'a ehvasio € tm constante reorganieaot fecomstuir de fossa expriznea. Hla tent sempre uth fit Iti, «1 proporio en qe 4 asedade Or educative, du atingind Exe fim qe fa transormagio dria ds ipelidae da experica, A inci, solscencl, ie lalla — tudo fea no mesmo nivel eivatien, no seailo de ‘ave gull que Yseleente for afendido em todos e-em cada tin dos exigiog dn experi conait valor deen expee lenin ¢ tama no sent de qe a principal feng da ‘ids sb todos of ponton Je vista, faner que o ato de viver entrinn ara 0 entiguecnento sm. propia ica pereptvel CChegnnos assim 2 wa defnio eica da eden: Eumaroconsragio ow reorgeningio da experaca, gue ‘ire e aunent.0 tntto desta tembén a nos opie ‘Fare gino o crsn ds exjeriiniassbepents, ekg de xi sn do da expec comeqnde halt agus erepso ‘as conexies © an coniidesexietes no qe esiermos Shprcnin. Ate comegn Jes foal, for asin ‘ier, cogs No anece oe exe 0 teu Feior, io & ust 0 suse renga com cuts stds ‘Un ulvtdele gue acerta wieagso on hat fax pe a eabecer guns te taqbs cen nr Sites pestine, Reserve’ 20 somo singel Ce {Sen cine quenase so pr a mio na ima, De elo for dun eb gue cee to ttl or cones cnn cao Eo feel Cc vagrctn) cigiin cnr dry on qi ete be guts fone te clo ‘Grate por wei ds qs un hee fa prone wie cols on see bomions repel hora no ier se, em pinoy slvr rad. ferende cote cals Be ere perepives cos rhe, Aiea hrc as ove ora, sor aos en regio 0 evar rae aq Aigatiacn: de we weir o que tila Tes, gant ek ‘Minis ec api 8 it cial pode yrovrst Sueno foie coeriitas en ver de Ince 0 epee ait Geos to quer ct «cura cay fam fer, Stentor ender nor ce cis At emo te, 1 Gana gua mals sglicains ato w que se ence see“ mc tet ‘2 combustio, a oxidagfo, a tur e temperatura pode toenar-se ste intineeen de seu onto inet a Bese cid a pre wn Se aio pn eae Soe ae ces, Bs eee oem op or es ices ere Neem a ee Sree dene rake ee petites Scan, 0 ec Sree Seana ale te etre Spent eas ee eens Se tein Sikander oie pre id eae eae Sees Sere lngeie moree oes steies S eee Se errr ae oer pre res a ee Sree steel me Sees ce seas preteen area Spo mme reuse sree oS ees erica ee ae Soe es hres ses ee ee ees on, eee at rember grog ela es So ee ce ore cries estrete ee Soler ae eee ey es rch aenis Moin etc ose reas Er tos enue oe Sra aees Sie ns oes oe Scie = eer eter (oe A edeagbo consereadora ea promressioa —— 85 rota, a ago, ito & a ago automa, poe anmentar a ba- Uda para fazer shia colt fortiar.” Dor tee Ilo po dese dizer que tm feito elit. Eh, porn, no cone ‘nova petecgies de sigiticagies ox eaneses; ite ne do que amplia 0 horisonte das sigrifiengbesEdesde que 0 fmblente pode mar ox elon et sempre a ray © os todo de proceler precka moificarse le forma a nner se fm conexdo hen ind cn ts esa, am ek de rr feder indo e uforme como consenbente des aprend Eagem de priticae rotin pee trnarsedesntroo eo gu fomento erica, A decanta “blige. one Tertese entio em grossing (© conraste eseencial da in da educagho como uma econstrigio contius, com 2% outrar concepts “oltre ‘que. foram erteadas mee capul ¢ no anecedente,€ ue fh identien 0 fin (0 teslada) con prowssn Vera Snente iso parece. contradtrn, tas 98 0. & verahnent, Em rigor sighfica que a exprignin como wn proceso avo lange no tmp c ae se period wlerior complet 0 [erodo antecedetes projets ter sie ns conexies le ipl {alas tna até eto esperechidas. 0 resultado fn rewel, tain, 1 sinificgio do antecedene, a0 paseo que a experenets ‘onederada como um todo estabeece umm determing tee inca ow dsponicio para” com aa cole que poss ess Sqnifleiio. Tots experiencia oa atvdafe sei contin Ershucativ, «toda a edocacio conse eter tae experc. Reta simente asinaar (o que meecerd depois maior tego) gies reoustrcio da experiencia tant poe set {cil com pessel. Com ¢ fin de’ shopificr, reera-nos fs apa spteedenten & euatio lo fataro, crn ne fm efacagio que or inpregia do espinto do. grap sical 8 ‘ge ertencn consitisee en ras, slo po de vista dat ides dos recurs, até o nivel dos autos. Ito se apien fm gral as sodas estticn, que sdotam cone ea de ale a manatengzo dos costae esatelecdon, "May no omnis progressivas. Ess se esforgam por modcat a8 fexpeiéncis dow jovens de snolo que, em Nez de fepaier for hibitos doeiantes,venkary 2 ager hiitor melhores, fe mda oe ates vacedade ae ee tne pf ue 5 sin propre soeclaes stuns, je tempo que heme ‘em seinjo 4 eatensio em que 8 edacaeio. comckenerente pratinda pole clininar snifesos mes sca farenfo 0s86 fe ueacto Jove seguir amine que nfo predszam aqules males — ‘Se tuber lo Tbe tem fatado Stuicto de que ado Pole tort gor instrmeato fara eaiat as ais GP Sperancas hones, “eae, etans om dna Longe te compreenier a efilela poten du edcario como agete ‘litendor de unm sosidade melbor, de compreender qe el feo st presenta ¢ demmvetriment das range dow ao. [eeente us tbl da fours seielade que ser contd por i TRerumo, — A educagio pe ser conceia setospe: sna eprint pase ode emo fron de adapnr © fatro a0 paseo, on eon acto To'pmade como um dos reson para ¢ desenvolvimento do titra. pineia concepgaencontea seus yes € modeox aslo que jf extn, Podese considera 0 espiio como Catrepid le Sonteiosrentsnts de se The trem aprsen ‘So determine come, Neste cas, as primes apresen- {Sete comsitwem o material 4 que 9 lias serio asin Index Himgurtatoine ecaecer 0 vat das eines eperiacas dos bnsturos, precpunmente for eas dt {Een de ce onsderarem coro de poaca mont. Mas es Sxpeizacas no consent sat terial exterior Spresentado ay nn agio relproca das atviales tata crf mes, iteragio que progresivamente odin tanto as Ssiidtes ‘como’ © melo, © defeto da teva herbaria da formto yor mela de apresgiea et cn ter despre ‘ea conti Seago © aan. Alin se 0 mesmo principio deta rca a eon que cexcomttan’ © fence. Hater de eeagia nos prolatos Ssttuois—peocialmecteIiteriros =a hstiela Thana, ‘Saprinica sor cones com omen stl cm qe exis ti de agi formamse ley ua ‘expe de meal © fprturboors” Seu valor reside em ssn aie pare ame va inicio du cost com que fos tenon aiament A hover now tempon presenter, "AW sng sObre a edacio crows nets prt capalon resamen-se formalmente ‘nv emceydo da cmtinnm recontrwsso da experzn con slo ese dingo én efacaeso como rears ara i fatare rents como "desde", como formagio ‘xterm como eget pasado.