IELTS Writing task 2.

• Write 250 words.

• Write 5 paragraphs.
• Use the present perfect and simple present tense.
• There are different question types:
• Agree/disagree – 1 choice.
• To what extent do you agree or disagree? (how much?)
• Fully agree/disagree
• Mostly agree/disagree
• Partly agree/disagree
• Discuss both views and give your own opinion:
• Opinion 1 – advantages and disadvantages
• Opinion 2 – advantages and disadvantages
• My opinion about these views.
• Problems and solutions
• Problems and causes (why the problem is happening)
• Effects (the results of causes)
• Examples
• Solutions
• Results
• Organizing words help you organize your body paragraphs.
Introduction – problem
Body paragraph 1 – cause 1
Body paragraph 2 – cause 2
Body paragraph 3 – effects
Conclusion – solutions and results.
• Reasons essays – why something is happening
Introduction – problem
BP1 – reason 1
BP2 – reason 2
BP3 – reason 3
Conclusion – this problem may happen because of many reasons.
• Advantages and disadvantages
Introduction – the problem
BP 1 – Advantages
BP 2 – Disadvantages
Conclusion – there are advantages and disadvantages – summary.
• Do the advantages outweigh the disadvantages?
Introduction
Advantages
Disadvantages
Do the advantages outweigh the disadvantages? Your opinion
Conclusion
• Variations.
The key skill:
• Answer the question fully by:
 • Paraphrasing the problem – rewrite the question with your own words. If
you copy, the number of words you have copied will be deducted.
• Plan your essay using the organizing words – problems, causes, effects,
solutions, results. (Do not write randomly)
Your first plan is an outline.
Nowadays, young people are addicted to their mobile phones. What are causes and
effects of this trend and what solutions can you suggest?

The production of digital phones with multiple applications, create dependencies for
their young users. This essay examines the reasons and their impact and offers some
suggestions to address the issue.
One of the main reasons behind addiction is craving for dopamine, the happiness
chemical. Initially, the more the brain wants to search for something on the Internet,
the more dopamine is released. This creates addiction in the brain. However, as our
searches increase, the level of dopamine decrease, creating a total dependence on the
activity. As a result, the person becomes mentally and physically exhausted.
The key skill: functions should help link your ideas logically in a paragraph. (reason,
process, result)
Solutions paragraph:
One of the most obvious suggestions is asking for help from family members to beat
the habit. For example, asking parents to keep their children away from their phones
could help them kick the habit.
Another solution would be turning limiters on the phone. In this way, the user is
warned and the system may shut down.
The conclusion:
Although there are several problems behind Internet addiction, users can kick the
habit by using different strategies.
Common problems with the writing process:
• Brainstorming – lack of background and specific knowledge - read about it
or listen to video clips about the problem.
• Using conversational English for Academic English.
Kids – children
Youngsters – young people, teenagers, adolescents
Contractions – cannot – can’t
Fluff – In order to beat addiction, many people try to get help but this effort is
usually not good because they don’t know how to we should ask for help. and so
they find it very hard and that’s not good.
Changing the meaning by using incorrect words:
For beating addictive things, some people call their friends but that is not usually
good.
To kick the addictive habit, it may be necessary to ask for help.
Connecting sentences:
• Simple connectors:
and
The rules were introduced. The rules reduced traffic congestion.
The rules were introduced and they reduced traffic congestion.
The rules were introduced (cause) and as a result they reduced traffic congestion. (effect)
When the rules were introduced, traffic congestion reduced. (cause and effect)
Following the introduction of the rules, traffic congestion decreased. (cause and effect)
Other linkers:
The rules were introduced, reducing traffic congestion. (Reducing shows the result in the
simple past. This is not a present continuous verb).
By + verb + ing
Turning verbs into nouns
The introduction of rules reduced traffic congestion.
Relative clauses which/that….verb + ed
The rules, which were introduced last month, reduced traffic congestion.
Thus delaying: Thus + verb + ing thus – as a result, therefore.
The system will deteriorate and so people will be further delayed. (compound sentence)
The system will deteriorate thus delaying people further. (complex sentence)
The key skill:
Learn how to use complex linkers. Then, use them.
The underlying cause (the reason that we cannot see clearly) needs to be addressed (needs
to be solved/thought about/we should discuss and try to find a solution to it) rather than
tackling the result. (instead of trying to deal with the result)
The underlying cause needs to be addressed rather than tackling the result.
Instead of tackling the result, the underlying cause needs to be addressed.
Homework: complete the exercises in the handout and write for the following essay:
Nowadays, children spend too much time watching television and playing video games.
What are the reasons for this trend? How does this affect the children, their families and society
in general?
What measures (solutions) can be taken to control this development?

accelerate (v) - Thúc đẩy, đẩy nhanh, tăng tốc

approach (v) - tiếp cận, lại gần, đến gần
nói chuyện lần đầu với ai đó (thường để hỏi vệ sự trợ giúp hay đề nghị)
ascend (v) - trèo lên, leo lên
approach (n) - phương pháp
sự đến gần
bounce (v) - Nảy lên, tung lên
bounce (n) - sự chạm, tiếp đất, sự nảy
clamber (v) - leo, trèo một cách khó khăn
clench (v) - xiết chặt, nghiền
clutch (v) - ôm chặt, giữ chặt (vì sợ hoặc không muốn mất)
crawl (v) - bò, trườn
creep (v) - đi rón rén
dash (v) - lao tới, xông tới
descend (v) - đi xuống (núi, cầu thang)
drift (v) - trôi dạt
drift (n) - chiều hướng, khuynh hướng
mục đích, ý định
emigrate (v) - di cư, xuất cảnh
float (v) - nổi, trôi, lềnh bềnh
flow (n) - dòng chảy
flow (v) - chảy, lưu thông
fumble (v) - dò dẫm, sờ soạng, lần mò 1 cách vụng về
gesture (v) - làm điệu bộ, diễn tả bằng cử chỉ
gesture (n) - cử chỉ, điệu bộ
glide (v) - trượt, lướt, di chuyển (k để lại tiếng động)
grab (v) - túm lấy, vồ, chộp lấy
grasp (v) - nắm bắt, nắm chặt
hop (v) - nhảy lò cò
hop (n) - điệu nhảy lò cò
immigrant (n) - người nhập cư
jog (v) - chạy bộ
jog (n) - bài tập chạy bộ
leap (v) - nhảy qua
leap (n) - cú nhảy vọt qua 1 cái gì
march (v) - diễu hành, hành quân
march (n) - cuộc diễu hành, cuộc hành quân
migrate (v) - di trú, di cư (động vật)
point (v) - chỉ
punch (v) - đấm, thụi
refugee (n) - người lánh nạn, người tị nạn
roam (v) - đi lang thang, rong chơi
roll (v) - cuộn
rotate (v) - quay vòng, xoay quanh
route (n) - đường đi, lộ trình, tuyến đường
sink (v) - chìm, lún, đắm
skid (v) - trượt bánh xe
skid (n) - cú trượt bánh xe
skip (v) - nhảy qua
slide (v) - trượt
slide (n) - cầu trượt
slip (v) - trượt chân
step (v) - bước, bước đi
step (n) - bước
stride (v) - sải bước (1 cách năng lượng và tràn đầy tự tin)
stride (n) - sải bước dài
trip (v) - vấp ngã
velocity (n) - vận tốc, tốc độ
wander (v) - đi lang thang
wave (v) - vẫy tay
wave (n) - cái vẫy tay
airline (n) - hãng hàng không
cargo (n) - Hàng hóa (vận chuyển bằng tàu thủy hoặc máy bay)
carriage (n) - toa hành khách
charter (v) - Thuê thuyền, máy bay, xe bus (để sử dụng riêng)
commute (v) - di chuyển quãng đường từ nhà đến chỗ làm
hiker (n) - nguòi đi bộ đường dài, người leo núi
hitchhiker (n) - người đi quá giang
legroom (n) - chỗ để chân
load (v) - chất hàng,
load (n) - mức độ 1 phương tiện có thể chở
passerby (n) - người qua đường
pedestrian (n) - người đi bộ (trong thành phố)
pilot (v) - lái, dẫn dắt
quay (n) - bến cảng
return fare (n phr) - giá vé khứ hồi
round trip (n phr) - chuyến đi khứ hồi
steer (v) - lái, điều khiển (tàu, ô tô..)
steward (n) - Tiếp viên hàng không nam

cordon off - phong tỏa, cách ly

creep up on - tiến đến gần ai 1 cách rón rén nhằm làm bất ngờ họ
fall behind - chậm hơn so với dự định , rớt lại phía sau
go astray - đi lạc đường
head off - hành động để ngăn cản thứ gì đó xảy ra, đứng chặn để người
khác quay lại hoặc đi hướng khác
hold back - giữ lại, ngăn lại
move in (with) - chuyển đến (nhà mới)
move on - tiếp tục (di chuyển)
dừng tranh luận về cái gì và bắt đầu tranh luận về cái khác
move out - dọn (nhà) đi
move over - Nhích qua, xích qua, nhường chỗ
pull over - tấp xe vào lề
slip away - bí mật, lặng lẽ rời đi
step aside - nhường chỗ
nhường chức, bước qua 1 bên để sb vượt lên (công việc)
stop off - đỗ lại, dừng lại (trong chuyến đi)
tip up - lật ngược lại để đổ cái bên trong ra
walk out - rời đi khỏi cuộc họp, buổi biểu diễn, thường là vì tức giận
hoặc chán
đột ngột rời 1 mqh (gding, công việc)

a stone's throw (away/from) - rất gần với

as the crow flies - theo đường thẳng (đo lường)
follow your nose - vững lập trường, tin vào cảm tính của chính mình
thay vì
tuân theo rập khuôn hay để cho bản thân bị lung lay bởi những ý kiến
của người khác; đi theo một đường thẳng, di chuyển về phía trước
in the middle of nowhere - ở nơi đồng không mông quạnh, xa xôi hẻo
lánh
lose your bearings - mất phương hướng (bối rối, lúng túng)
make a beeline for - đi đến thẳng người/vật một cách nhanh nhất
off the beaten track - ở nơi ít ai biết đến
stop dead in your tracks - dừng lại đột ngột
take a short cut to - đi đường tắt, chọn đường ngắn hơn
take the scenic route - đi theo đường dài hơn (nhằm ngắm cảnh)