Maria de los Angeles J. Garcia Josephine Sanchez Hernandez Wagner de Souza Santos ESPANOL sin fronteras LJ pty STO Cuuele Corer tey ( plu call PecksUNIDAD 1 jMucho gusto eComo se dice?, Presentaciones, saludos, despedidas Los paises y nacionalidades zEntiendes lo que oyes? Didlogos sobre presenta {Qué sonido tiene y cémo se escribe? Elalfabeto eVamos a leer Documentos de identificacién 6 nes, Cémo funciona? Los pronombres personales Elverbo ser eVamos a producir? El perfil de blog iEntérate! El derecho a la identidad Sigue explorando.. El Grammy Latino 2020 UNIDAD 2 Un dia de clases.. iCémo se dice?.. En elaula, en el recreo, ala salida | Los ttiles escolares Los colores Los dias de la semana y las asignaturas cEntiendes lo que oyes? Elambiente escolar: objetos y avisos Como se escribe?. Vamos aleer? Infogratia: “Protocolo covid-19" {Cémo funciona? Articulos y contracciones | Verbos estar y tener iVamos a producir’ La agenda escolar iEntérate! El acceso a la educa Sigue explorando. Las series y telenovelas UNIDAD 3 Esta es mi familia .. eCémo se dice La familia: descripci6n Los miembros de ta familia Las estaciones y meses del ao cEntiendes lo que oyes? Relaciones familiares Qué sonido tiene y cémo se escribe? Elusode lac Vamos a leer? “Los cuentos del abuelo Florian (0 Cuatro fabulas al revés]", Norma Huidobro 4Cémo funciona? 58 Aqui, ahi, all Los demostrativos Los posesivos éVamos a producir? EL rbol genealégico iEntérate! La adopcién y los nifios a la espera Sigue explorando La familia de los famosos UNIDAD 4 Mueve tu cuerpo... iCémo se dice? En la clase de gimnasia Las partes del cuerpo Los juegos tradicionales iEntiendes lo que oyes? Un programa de radio Qué sonido tiene y cémo se escribe? Eluso dela deVamos a leer? .... “Celebracién de la desconfianza”, Eduardo Galeano eCémo funciona? eMasculino o femenino? {Singular o plural? Verbos regulares de la primera, segunda y tercera conjugaciones eVamos a producir? El afiche publicitario iEntérate! El sedentarismo Sigue explorando.. Los festivales de danza 86 UNIDAD 5 La ropa y la moda. 4Cémo se dice’ Las prendas de vestir iEntiendes lo que oyes? Sobre la ropa: vocabulario y gustos personales {Qué sonido tiene y cémo se escribe? Eluso de lag ylaj Vamos a leer? “Una moda inclusiva abarca a todas las personas y acepta a todos los cuerpos”, entrevista con Daniela Aza 4Cémo funciona? El verbo gustar Los numerales Los adjetivos calificativos Vamos a producir? La entrevista jEntérate! La ropa y el mex Sigue explorando.. Lo que esta de moda 98 110 ambiente 111 UNIDAD 6 La vivienda. eCémo se dice La vivienda: vocabulario y aspectos culturales Las partes de la casa y sus respectivos objetos cEntiendes lo que oyes? Los Derechos de los Nifios {Qué sonido tiene y cémo se escribe? Eluso de lah Vamos a leer? .. “Casa Terracota: una inmensa obra de porcelana”, Jetiry Esquivel Cémo funciona? Palabras que marcan el tiempo Los interrogativos Los verbos pronominales éVamos a producir? El anuncio clasificado iEntérate! La vivienda digna 119 124 igue explorando. Rascacielos de Espafiay Latinoamérica REPASO .. Unidad 1. Unidad 2.. Unidad 3.. Unidad 4.. Unidad 5.. Unidad BIBLIOGRAFIAiMUCHO GUSTO!a Observa las imagenes, escucha el audio y relaciona cada imagen con el didlogo correspondiente. BIA. Presentaciones |B. Saludos a. Profesora jHola, buenos dias a todos! jHola, Antonio! ;Qué tal? Soy la profesora Mari. {Vamos a ara Bien, zy tH? presentarnos? . |) Rafael Voy tirando. b. Alumna 1 Mi nombre es Cilene. ~ Alumna 2_ Mucho gusto. Soy Irene. c.| Alumna — {Cémo te llamas? \Alumno — Me llamo Daniel. ;Y tu? ; {Buenas tardes! a Como estas, Elena? jHola! Buenas tardes a todos. berto Valadares/Arquivo da editoraBic. Despedidas a.|/ Simone jHasta luego, Luis! La Actos b.| Felipe jHasta mafiana! [MTSaSEEY Hasta la vista, Felipe! ¢. [NNUBRSTEY iBuenas noches, mama! (§IMSEEE I) {Buenas noches, que duermas bien! (HFS Gracies, es: Obert Valadara/Arguie da etre [BY sefiala F (falso) 0 V (verdadero) segiin los didlogos. a.() Mari es veterinaria. bO) Antonio est en la plaza. « O Lucas se despide de Elena. 40) Rafael dice: “Voy tirando”. Quiere decir que esté mal. eO) El amigo de Elena est en el cine. f O Felipe se despide de sus compajieros. (Bij transcribe dos preguntas de los didlogos.BW .02¢ dicen los personajes segtin los didlogos? a. aia CO sreces b. Profesora © cCéme ests, Elena? «. Antonio CE Mache gusto. d. Lucas CO Hola, buenos dias a todos! e. Felipe O Bien, gy tu? f. Hijo O Me llamo Daniel. ¢Y ta? g. Irene a jHasta mafiana! (A) Elige las expresiones adecuadas y completa el didlogo. (eareiina) Hola, GE cien, Este o8 mi amigo Diego. | Carolina — Diese ,como te llamas? eareing Carolina. (diego tiers jugar? © Garolina | ahora no puedo, tengo clase de natacién. Adids, chicos. (DiegeyTemas Carolina tert VldareslArquive da core (DB ta, ccomo te llamas? :Te gusta tu nombre? {Cémo te gustaria llamarte? Habla con tus compafieros.Los paises y nacionalidades AY ccuantos paises tienen el espariol como idioma oficial? Mira el mapa y descibrelo. oceano sruomeo REPUBLICA ay ra DOMINICANA von eb 7 uesionico et oceawo PacICO (id contesta a las preguntas. a. gEn qué continentes estén los paises que tienen el espafiol b. ,Qué paises hispanohablantes hacen frontera con Brasil? ¢. Conoces a alguien famoso de los paises hispanchablantes? jAquiénes?PW cConoces a estos famosos hispanchablantes? Busca de dénde son y relaciona las fotografias con su nacionalidad. c yorselW/EstadSeConteio Mario Vargas Llosa Ps , Rigoberta Menchi Jorge Drexler O peruano CO unaguayo CO auatemalteca O colombiana O espafiol O argentina Las nacionalidades pueden ser neutrales o tener variacion para femenino y masculino. Mira algunos ejemplos en la tabla: f. ' Las nacionalidades Latinoamérica Otros paises Chile chileno - chilena Estados Unidos _ estadounidense Cuba cubano ~ cubana Inglaterra inglés — inglesa Ecuador ecuatoriano ~ecuatoriana_ Francia francés ~ francesa Honduras hondurefio — hondurefia Alemania aleman — alemana Nicaragua nicaragtiense China chino ~ china Panama panamefio — panamefia Marruecos marroqui Paraguay paraguayo-paraguaya _| Grecia griego - griega Venezuela venezolano —venezolana _ Portugal portugués ~ portuguesa aE[A ira las banderas y escribe las nacionalidades en femenino o masculine. b. H Q — mexicana | sae | en dominicano — —boliviana panamefio - —______ colombia éEnti 2 B> i escucha el audio y escribe las frases en los huecos. Enseguida, sefiala la opcién que completa correctamente los diélogos formados. Hombre ~ Mujer (_)Encantada. OrBien, gracias. Ctstupendamente. b. — | Mujer) Mucho gusto. (_)Vey tirando. Oves un placer.©.) Chico | —____ Wehiea 1 CO Regular (CQ) Muchas gracias. (_) jAdiés! d. Madre —__ — Bila OQ Mucho placer.) Mucho gusto. (©) Muchas gracias. e.| Sefior | —____ !Mi nombre Rodrigo. alumno de espaol. Mi hermana y somos brasilefios, pero mis padres uruguayos. Y 0, éde donde ()) Haz un didlogo con tus compaiieros. Utiliza alguna de las formas de presentacién, saludo, despedida y cortesia de la tabla E Presentaciones Te presento a... / Este es.../ Estaes.../ Mucho gusto. / Mucho placer. / Encantado. / Estos son... / Estas son. Encantada. / Es un placer. / El gusto es mio. 6mo te llamas? / gCémo se llai Soy... / Mi nombre es one Saludos “ iBuenas! / {Buenos dias! / jBuenas tardes! / jBuenas noches! / jHola! {Qué tal? / Hola, qué tal? / ;Como ests? / ! ; : Bien. / Mal. / Muy bien. / Regular. / 2 2 aComo estamos? / {Como estais? / Estupendamente. / Fatal. / Voy tirando. {Como esté usted? edo / Despedidas Corte: iAdiés! / jHasta luego! / Chao! / Gracias. / Muchas gracias. / Con permiso... / jHasta pronto! Por favor... / De nada. / Perdén.El alfabeto > PM escucha y repite. aclaa agua laefie afio =labe barco lao oreja c=lace casa p=lape puente =lade dedo q=lacu queso lae elefante laere/erre _rat6n/ tierra laefe flauta s=laese sapo =lage gato / gente tiempo h=lahache — hombre uva lai iglesia violeta j=lajota jabon w-=ladoble uve Wagner =laka kilo la equis examen I=laele lapiz yeso / rey m=laeme — madera zapato n=laene —nube (i escucha la pronunciacién de las palabras abajo y repite. a.calle, Ilave, gallina; b.mucho, chumbo, muchacho. Ei Escucha y escribe las consonantes. a) bO) eC) 4.) e. O f. O g. O h O B (Di escucha y repite las vocales en espariol. |Laa | se pronuncia abierta en espafiol: cama, naranja, antes, lata, Esparia. [Lae | se pronuncia cerrada en espariol: médico, café, leche, queso. s2 pronunciaen espaol gual que en porugués pz cine tlewsién, br. a as [se (2 completa las palabras con las vocales que faltan. a |R S|T R N/T bl P|O|N sels C}R T R d.| T L v s N e. s}{c LIA f. S|T D N|T a L MIN Od Descubre las palabras deletreadas abajo y escribelas. a.la hache, lao, late, la e, la ele bila i, la de, lai, lao, laeme, laa c.la ge, lai, lage, laa, laene, late lae dla jota, la a, la ere, la de, lai, la ene e.laye, laa, lace, laa, la ere, lae BB Mira las palabras del recuadro y organizalas en orden alfabético: = ERMA en TE: Se Mone. le scmuntomee oon % — ciudades = Aires % argentina * capital Buenos # losas ¥ de Ml 1 6, 10. 2. 7. on 3. 8. 12. 4. 9. 13. __ 5. Ahora, utiliza los simbolos y descubre el enigma. we re ee |WHY cconoces estos documentos? Sefiala los documentos que poses. | eee pee CERTIFICADO DE NACIMIENTO eprogaalrguv eseal Lu Drecin Gant Regio Ct etc y Cuda, enbar ia oman que ‘ene gua. pt petri cere: LUcUYNOASALNGONLASH upuegera: — zabstat_— See or Lr ncn arovnaeannpareg: EUADORORELANALORETOXLORETO Lig ei de namin ptrovnlantinparee EcunDORCRELLANMORETELORETO conan: EOURTORUNA “ar Pin et 273838 Deda: USUY MED HICH ton ee made: NOACEROAADRAMAMARICELA hursuigere: 2001081 Masons ECUATORUNA Certificado de nacimiento Tae E Haacosas BY"oy 2005 987654 9999999 9R — Documento de identidad Pasaporte (P2 c0u¢ puede suceder si no tenemos o perdemos los documentos de identificacion? Qué importancia tienen en nuestra vida? Habla con tus compafieros.(Wi Lee e! Documento Nacional de Identidad (DN) de Laura Martinez, 6 taal \ Ate /Sumre wf MARTINEZ o2gpestt Rem None LAURA. ‘e101 S0xNaclonadas/Ntenlylomplar ‘ ARGENTINA, ov Ne 1 DEE ESI _DOMICIIO: GENERAL RODRIGUEZ PAZ 83 - PROVINGIADE BUENOS AIRES LWaaa O= nactieNTo: PROVINGIA DE BUENOS eonearsisadsreg =~ esas IDARG81544670<6<<<<<<<<<<<<<<< 1107996F2011356ARG<<<<<<<<<<<8 MART INEZ< > Gg 2 ) ) BA. Enel aula... a. |AlumnalAll Mira, aqui esta tu goma. (AWGRESIBY (Ah! gracias b.| Alumno A) {Tienes un lapiz para prestarme? HEEENEIE S; toma. «. | Alumnallll No encuentro el boligrafo rojo. | Alumaell) Esta en el pupitre. BB. Enelrecreo... a. NATGRIRBIAN (Qué guay! Hoy es viernes, | Alamane)B Si, y mariana es sdbado. No tenemos clase. AlumnelEl] jMe encanta el fin de semana! b.| AlumnalAll :Ahora tenemos prueba de Historia? (WATGAnRaTBEY No, ahora vamos a corregir los ejercicios de Matematicas. ¢. | “Alumn6)ll] {Qué pena! Se acabé el recreo (ATG 2 Qué clase tenemos ahora? (TAIGFEN Creo que de Geogratia, (AGRA {Que bien! Me gusta esa clase. useage itera Valadares Arquivo do eraBic. Ala salida... a. JATUMABIAN iQue dificil a prueba de © ¢Para qué dia es la Portugués! actividad de Ciencias? “Alumna B | Pues a mime parecié facil. ‘Alumno © Para el dia quince. “Alumna A Tengo que estudiar més... ()Aldimnallll .Y qué dia de la semana es? b. Alumne A” jAdiés! |Hasta mariana! . (WAiarRRB NY Es un miércoles. [AIGRREIBEY 1No, hoy es viernes! Hasta el lunes. i q 4 5 g 3 g 3 i ii sefala y completa las frases con la palabra correcta segtin los didlogos. a. jQué guay! Hoyes Omartes COtunes QDriernes Ovmiercoles b. La actividad de Ciencias es para el dia O)\veinticinco O diez ® quince ivan de acuerdo con los didlogos, relaciona a. La prueba de Portugués. b. Hoy es viernes. c. Fin del recreo. d.Tenemos clase de Geografia, © jQué guay! ® iQué bien! © jQué pena! @ iQué dificil! mk?EBWLs expresion "iQue quay!" demuestra: = @ entusiamo © preocupacién. Orwinezs EW 20U6 expresionen portugués corresponde a ";Qué guay!"? “4 x Los utiles escolares BD consulta las palabras del recuadro y escribe el nombre de los utiles escolares. 2 ‘earcaShaterstack Dad ranin/Shaterstck etic ieelhuterstockBA Relaciona los titiles escolares con los consejos para su reutilizacién, a. Cuadernos y libretas: Ove pueden sacar las hojas en blanco para crear un bloc de notas decorado a tu manera. b. Boligrafos y lapices de colores: oO podemos reutilizarlos facilmente porque las l4minas tienen menos desgaste que otros materiales. ¢. Libros y cuadernillos: O revisa si todavia tienes el conjunto completo, silos colores te sirven y si los materiales funcionan. d.Mochilas y estuches: C)pvedes donar a nifios menores los que ya no vas a utilizar y cambiar por otros usados de estudiantes mayores. @. Sacapuntas y tijeras: sino estan en muy malas condiciones, vale la pena lavarlos y hacer los ajustes necesarios para reaprovecharlos. Los colores Wy Descubre los colores y relaciona, O rojo Overde O azul O naranja CO pamarillo Osis Ovmarn O negro ip Ahora contesta a las preguntas. a. {Qué materiales llevas en tu mochila? b. {Qué materiales estés reutilizando o puedes reutilizar el préximo afio? ¢. {De qué colores son los objetos que llevas? d. {Qué color(es) no te gusta(n)? eeLos dias de la semana y las asignaturas receiv ta DW contesta a las preguntas. a. {Qué dia est entre lunes y miércoles? b. Qué dia esta entre domingo y martes? ¢. {Qué dia estd entre miércoles y viernes? d. {Qué dia de la semana prefieres? Prefiero e. {Qué dia(s) tienes clase de Espafiol? Pd completa la agenda semanal de Ménica § - 1 5 e rnes | Sdbado Domingo | ~~ Estudiar | Estudiar | Estudiar | Estudiar | Estuciar | atfitbol | rala playa |= - Inglés | Historia | Geografia | Espafiol | Matemiticas 3 : @ ‘s) i _ i £ ide | Estudiar | Iral irala | tamara | Iralcine | Niidea... ~~ compras | Espafiol | dentista | gimnasia | Diana Mejor no + py @ 0 - hacernada | - aeeEnti 2 b> Hp Escucha el siguiente aviso que se da a un grupo de estudiantes. Debes oitlo dos veces. Después selecciona la respuesta correcta 1a. Los alumnos que van a hacer el examer O deben llegar dos horas antes de empezar el examen. CO eben poner todos los objetos personales debajo del asiento, O deben llevar lapiz, goma y boligrafo. b.El profesor dara a cada alumno: Ou lapiz y una goma Cum lapiz, una goma y un boligrato. C un lapiz, una goma, un borrador y la prueba. ¢. Los alumnos que tengan alguna duda O deben levantar la mano para que les ayude el profesor. O deben parar la prueba. O deben esperar que el profesor les pregunte si tienen duda. d.Los alumnos deben empezar la prueba O cuando hayan recibido el material O ‘cuando estén sentados y en silencio absoluto. O cuando el profesor les autorice. 1 (P) Escucha una vez mas la grabacién y contesta oralmente a las preguntas. a. ,Cudl es el objetivo del aviso? b.zEn qué situaciones se suele dar avisos como este?AY Utiliza un diccionario y completa las tablas con algunas palabras que: a. en portugués se escriben con la vy en espafiol se escriben con la b. __ Portugués Espafol _|_ Portugués arvore arbol varrer vulto: I dever b.en portugués se escriben con la b y en espaiiol también se escriben con lab Portugués Espafiol Portugués Espajiol biblioteca biblioteca busto bem-vindo burgués ¢. en portugués se escriben con vr y en espafiol se escriben con br. Portugués Espafiol Portugués Espanol livro libro palavra livraria livre d.en portugués terminan en -ava y en espafiol terminan en -aba, Portugués Espafiol estudar estudava estudiar estudiaba cantar cantar | trabalhar trabajar PW completa con lab o lav. El otro dia esta. aenla i____lioteca de la escuela con un li___ro en las manos cuando iun ulto, La_____entana esta aa ierta y la cortina semo___ia con el iento. jEsta___a aterrado! Querfa gritar, pero no me salia la oz. No conseguia decir ni una pala___ra. De pronto salt6 un gato por la _entana. jHuy, qué ra__ial¢ (actuaimente, gnecesitas seguir algin procedimiento de seguridad en la escuela? Habla con tus compafieros. (Lee la infografia y marca la respuesta correcta PROTOCOLO COVID19 ENFERMERIA ESCOLAR CECOVA COLEGIOS DE VALENCIA, ALICANTEY CASTELLON emo: Steel GGL 36° - 36,9°° eos evitar contacto. Eccl 40°° ReprodeaalSECOVA ENTRADA AL AULA sar HIGIENE de MANOS nc mana ein ce elaine propor mayor a 70% de leah yeoe component de NORMAS GENERALES Se Uso de mascara obl aulas yas salides a! para los menores de 6 aos. Las salidas al patio deberén ser por turnos de aulas y no deberin juntarse las diferentes aulas parcelando los espacio, a2m Enlas sald a 3 apertura de vot Pinekerts ara ventilar las alas. COCO TEE ace erica e1g Disponible en: www.enfermeria?1.com/diario-dicen/cecova-realiza-una- infografia-sobre-covid-19-y-enfermeria-escolar/. Accedido el: 18 feb. 2021.a. {Qué objetivo tiene la infografia? O Presentar el ntimero de casos de covid-19 en Valencia, Alicante y Castellén, O Explicar cémo los profesores pueden contaminarse con el coronavirus, © Orientar a la comunidad educativa sobre las medidas de prevencién de covide19. b.z£n qué momento se verifica la temperatura de los nifios? CE Durante las clases. O Ala llegada al colegio. O Ala hora de salir al patio. ¢. {Quién puede ayudar con las dudas sobre los procedimientos en el colegio? O La directora del colegio. CE Leenfermera escolar. O Los padres de los alumnos. Ahora contesta. a. {Qué procedimientos de seguridad estan representados por la imagen central de la infografia? b.2A partir de qué temperatura corporal se debe encaminar los nifios a un Centro de Salud para diagnéstico y control? . En a infografia, zqué color representa las temperaturas corporales elevadas? {Por qué crees que eligieron a ese color?(MD) Weelve a leer la infografia y completa las medidas de seguridad con las palabras que faltan. a. La distancia entre los __________ debe ser de 1,5 a 2,0 metros. b.Es importante mantener las _____ abiertas para facilitar la ventilac ¢. El uso de la mascarilla es obligatorio en las d.Las salidas al ___ deben ser en turnos. 1) Lee las palabras del recuadro y escribe el nombre de los objetos del aula. Gibero Valadareslarguive da edors d. e. f. {Py velencia, Alicante y Castellén son provincias que forman parte de la Comunidad Valenciana. Mira el mapa de Espana y encuentra esa comunidad. munidades auténomas Gea Banco de magenslirquvo da eator> Ce Caps de acon nonei . ana? Articulos y contracciones BAW Lee Ia historieta y observa las palabras en destaque. BA) Completa la tabla con las palabras de la historieta Contracciones Articulos determinados ss iis Es notable cémo — decoradores [...] [...] —____ Ministerio de Educacién [...] [...] han logrado darle mismo escuela. estilo a toda femenino la masculino elBY Marca la opcién correcta. a. Siempre utilizo las / los tijeras en los / las trabajos manuales. b.EI/ La clase de Espafiol es la ultima de la / del dia ¢. EI/ Los préximo martes tengo una / un examen de Espajiol. d.Necesito consultar en un / una diccionario les / el significado de algunas palabras. ». Me siento al / a el lado de la mesa de la / del maestro. WA Lee el texto y complétalo con los articulos y las contracciones que faltan, Todas ______mafianas, suena ___despertador a las seis en punto. A veces, tengo ganas de tirarlo contra_____ pared. Pero, enseguida, mi madre abre puerta de __ habitacién y me dice: “jJulio, buenos dias! No te retrases que ___ desayuno esta en mesa” De ____ salto, salgo de ___ cama y me voy a duchar. ___ contacto con____ agua me cambia __ humor. Después ___baiio y desayuno, me siento mejor. Pongo ____ monedas en el bolsillo y cuadernos en __mochila y, ______salir, le digo adiés a mi mama. Acamino ______ cole, siento ______ gran alegria porque voy a ver a ____ amigos. (Bip Ahora, construye una frase utilizando: a.un articulo determinado. b.un articulo indeterminado. ¢. una contracciénVerbos estar y tener (BW Lee las frases y observa el uso de los verbos estar y tener. Presente de indicativo Estar Tener . oe eee (yo) Estoy en la biblioteca. No tengo calor ahora (ea) {Estas estudiando Espafol? aTienes un boligrafo para _ Se a pete (usted) Como esta usted, abuelo? Tiene que viajar mafiana. (él/ella) | Estd en el parque. Tiene dos hermanos. Tenemos muchas actividades en el (nosotros/as) | Estamos en primavera. ole dEstdis contentos con las, ‘ , No tenéis clases el jueves. (vosotros/as) : ) | vacaciones? (ustedes) | Estén muy bien de salud. Tienen la lista del material {ellos / ellas) | Estan con los amigos Tienen ganas de ir a Pert. 2% completa el texto con los verbos estar y tener. Lunes, 2 de febrero. La vuelta ab cole. | Fin de las vacaciones y vuelta al cole. Marana clases. Voluer-a ta rubina, volver al cole. Calle arniba, calle abajo, con la machila en, les hombres, de casa, al cate y deb cate a casa. Ufff... Por suerte, la escuela ne | bos. | Pana mi, la wuelta, of este olor. a nuove: la rapa, los libros, los cuadernes, ta machila...Y, en eb fonds, content, porque voy a, reencontnan a, los amigas ya los profesores y. clare, también porque vsy a SEVP KPH HHH VV SHH soe ygygyEA completa el didlogo con el verbo estar Buenas tardes, dofia Carmen. 4Como ____usted? jHola! Bien. Y td, geémo ~ Estoy bien, gracias. i Ana? lo,no _, pero viene pronto. (A Es que, como —____ en época de exémenes, | quiero pedirle un libro. (nosotras) — estudiando mucho, zno? (vosotras) 19 Pasa y espera, que Ana ysupadre______a punto de llegar. [2M Bueno... gracias.EX completa el correo electrénico que un chico le mandé a una amiga virtual. Utiliza los verbos ser, estar y tener. RSME bitp://wrw email com/mailbox Sees cee Cn eR cnet iss de Teresa para Julia SUS fecha 8 de julio de 2021 20:29 asunto “San Salvador" > Enviados jHola, Luisa! B Borradores como © Todos Lucas, tu amigo brasilefio, ____ doce afios y ahora 1D Papelera . aprendiendo espafiol en la escuela, muchos amigos; ellos ___ la misma edad que yo. Y td, gcudntos afios —) Un abrazo, Lucas. (Bay Relaciona las columnas y forma frases. a. Pedro tiene... b. Andrea esta c. Marcelo es. O doce afios. oO marroaui. O esudioso. O tre. O un gato blanco. O muy fuerte. C de vacaciones O miamigo. CO enka biblioteca Oeneasa. O bien. CO aaminando en le calle. O los ojos verdes. O ingeniero.La agenda escolar es un documento impreso o digital en el que se puede organizar los horarios de las clases y registrar las actividades més importantes, como fechas de examenes y de entrega de trabajos. Generalmente las hojas estén ordenadas por fechas y dias de la semana, con un espacio para los apuntes personales. Los contenidos pueden cambiar seguin la rutina y las tareas de cada estudiante CREIOME 5 /wrwsteconvindex Calendario | Marzo de 2022 ore Espanol cure ea fereacry ee gers) amet Cente ete ina (ere ec Cee inca) Natacion.Ahora, sigue las etapas para organizar tus actividades de la semana en una agenda escolar. Preparacion 1. Antes de rellenar tu agenda semanal, organiza las actividades de tu semana segtin las categorias: Trabajosy Cursos y cee | exémenes —_—_—_—_ deportes 2. Decide qué actividades son prioridades en tu agenda, Produccién 1. Selecciona la informacién de tu organizacién semanal y prepara el borrador de tu agenda. 2. Organiza la agenda con las fechas, dias de la semana y horarios de las actividades. 3. Escribe el borrador de tu agenda semanal. Revision 1. Revisa las actividades de tu agenda. Verifica la ortografia de las palabras que utilizaste, como los nombres de los dias de la semana y las asignaturas. 2. Verifica si tu agenda esta organizada de modo a facilitar la consulta a tus actividades semanales | Versién final . 1, Registra en definitivo las actividades en tu agenda semanal: abre tu agenda de papel ola de tu mévil y registra las actividades mas importantes de tu semana. Fijate en los dias y horarios de cada actividad. 2. Compara tu agenda con la agenda de un compafiero. Busquen un momento en que los | dos estén libres y combinen de hacer juntos una actividad que les guste. | | |jEntérate! El acceso a la educacién La educacién escolar permite que los alumnos adquieran habilidades y conocimientos importantes para la ampliacién de su visin de vida y de mundo. El acceso a la educacién es un derecho que promueve la igualdad de oportunidades no solo para los nifios, sino también para todos los miembros de une comunidad. {Crees que todos los nifios pueden ira la escuela? Lee el texto para enterarte de ese tema Uno de cada cinco nifios no tiene acceso a una educaci6n equitativa y de calidad La desiqualdad de oportunidades, las barreras sociales y culturales para acudir a la escuela y el desarrollo de competencias globales constituyen los mayores retos educativos del futuro 27/01/2021 - 11:52 ‘Texto por: Nacho Meneses No era necesaria una pandemia para darse cuenta de que la emergencia educativa es una realidad. Incluso antes de la covid-19, unos 262 millones de nifios y adolescentes de todo el mundo (uno de cada cinco) no podfan ir a la escuela o recibir una educacién completa, debido a factores como la pobreza, la discriminacién, los conflictos armados, los desplazarnientos, el cambio climético o la falta de infraestructuras y docentes, segiin datos de UNICEF [...] La celebracién del Dia Internacional de la Educacién, el pasado 24 de enero, pone de relieve las barreras que contintian existiendo a la hora de garantizar una educacién equitativa y de calidad para todos, prioridades recogidas en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas. No se trata de un asunto baladi: sin la educacién, no sera posible romper los ciclos de pobreza, de desigualdad de género y de injusticia social presentes todavia en muchos paises, y que ademés tienen una incidencia especial en las nifias y adolescentes. tl MENESES, Nacho. Uno de cada cinco nifios no tiene _Los nifos llegan al primer dia acceso a una educacién equitativa y de calidad, El Pats, México, de clase en el Colegio Piblico 21 jan. 2021. Disponible en: https://elpais.com/economia/2021/01/ —_Vietor Pradera de Pamplona, 27factualidad/1611752901_547665.html. Accedido el: 20 feb. 2021. Navarra. BWW segun el texto, gcdmo era la educacién en el mundo antes de la covid-19? iden tw opinién, gqué es una educacién de calidad? i) icrees que es importante que todos los nifios tengan acceso a una educacién de calidad? {Por qué? 46 Pea| Las series y telenovelas | Las series y telenovelas en espajiol siguen triunfando en todo el mundo, gracias al crecimiento de plataformas de contenidos audiovisuales. La television hispana empez6 | con cine, evolucioné a telenovelas y ahora tenemos series de todas partes del mundo hispanohablante. Cada vez més exitosas, muchas de esas historias hablan de una etapa | importante: la vida escolar. Conoce dos series exitosas que han coleccionado premios y nominaciones internacionales. Go! Vive a tu manera (Argentina, 2019) Soy Luna (Argentina, 2016-2018) ‘A Mia, una adolescente talentosa en la misica, le toca una beca de estudios fen un famoso colegio de élite conocido por sus competencias artisticas. Chita ol Irse a otro pais le puede resultar dificil ala patinadora Luna, pero la joven esta determinada a sacar lo mejor de cada situacién. Ahora, investiga otras series y telenovelas en espaiiol y elige la que mas te gusta para presentarla en clase: * Busca informacién en Internet. | © Selecciona imagenes, audios y/o videos de esa serie 0 telenovela. © Organiza tu investigacion en una presentacién para compartir con tus compafieros. “Paraenplorrmés | © ANINA. Direccién: Alfredo Soderguit. Produccién: Rain Dogs Cine, Palermo Animacién _-y Antorcha Films. Uruguay y Colombia, 2013. El largometraje cuenta la historia de Anina Yatay Salas, una nifia de diez afios | matoneada por sus compafieros de escuela _* MATTIANGELLI, Susana. Historias secretas, verdaderas e inventadas de Mina HB. Espafia: Anaya, 2019. Mina HB tiene un cuaderno secreto en el que escribe todo lo que le apetece: lo quele ___ pasa en el colegio, las historias que se inventa, sus cartas, los mensajitos que le pasa a su amiga Nora y las aventuras de su cémic favorito. | © PREMIOS TAL 2020. TAL - Television América Latina. Disponible en: https://www.redtal. tv/premios-tal. Accedido el: 20 feb. 2021. Sitio de los Premios TAL, galardén que se otorga como reconocimiento del trabajo de las emisoras de televisién latinoamericanas. L aESTA ES MI | aie saBW observa la imagen y escucha el didlogo. MVSMASH Bruvu... jqué frio! No me gusta el invierno. MAIER A mi tampoco, prefiero el verano. ‘MTemasill (Esta foto es de tu familia? WAI jSi! Estamos reunidos por el cumplearios del abuelo. ‘Temas! | Qué grande es tu familia! Este de camisa azul, gquién es? (MVANEAM Es mi padre, y a su lado esta mi madre. Después estd mi abuela. Cerca de mi abuela estan mis tios, y mis primos estan con mi abuelo. ‘Temas jAh! zY estos dos que estan a tu lado? AMEE Son mis hermanos, Augusto, de diecisiete afios, y Elisa, que es la mayor y tiene veintitin afios. Y... mi perro Bimbo. Y tu familia, gcémo es? ‘Wemas" Vivo con mi madre y mis abuelos. MATE zTienes hermanos? [TSMEET No, no tengo. Mi familia no es numerosa como la tuya. ii ahora, identifica oralmente los miembros de la familia de Alicia. 0 Vtedresthreio do traEW contesta a las preguntas segiin el texto. a. ,Cuantas personas hay en la familia de Alicia? b.gPor qué motivo la familia esta reunida en la foto? ¢. {Quién es el hombre de camisa azul? d.;Cuantos hermanos tiene Alicia? e.{Cudntas personas hay en la familia de Tomés? f. {Qué relacién tienen Tomés y Alicia? oO Son hermanos. O Son primos. O Son amigos. Los miembros de la familia WY mira las palabras y completa las listas. a. Grado de parentesco bisabuelo~ hermano — —bisnieta primo - ~abuela tio- nieto——__ —_________~sobrina padre mujer - = hija yerno —_-madrastra__| suegro — hijastro-___ cuftado stado civil ~soltera casado ~ =viuda divorciadoA Mira la familia de Julia y Francisco y completa las frases con palabras de las listas de la actividad anterior. bere Vlaarsiargva tetra a. La pareja tiene un yuna________: Rodrigo y Marisa. b. Rodrigo esté__con Sandra y Marisa esté____ con Alvaro. c. Marisa esta ________ de su primer marido, Mauro, hace diez afios. d. Alvaro es el segundo — de Marisa y de Carolina e.Carolinaes_____de Felipe y de Sandra y Rodrigo. f. Julia es __de Marisa y Rodrigo y_______de Felipe y Carolina. g- Rodrigo y Sandra son _de Alvaro. h.Alvaro es __de Francisco y Julia y____de Felipe Qué composiciones familiares conoces? Completa la descripcién de algunos modelos de familia. a. La familia sin ____ esta formada por una pareja sin descendientes. b. La familia biparental esté compuesta por un_______, una________y los hijos. ¢. La familia homoparental esté formada por una__ compuesta por dos hombres o dos mujeres y los hijos. d. La familia monoparental esta compuesta por un Unico ______con hijos. 1B) ccomo es tu familia? Describela y luego compérala con la de tu compafiero.Las estaciones y meses del afio PW Lee ia definicisn y escribe e! nombre de las estaciones del afio. es a temporada en que nacen ls lores en los jarlnes, termina el f° y comienza el calor. El dia y la noche tienen la misma duracién. «es la temporada de mayor calor y de mucha lluvia. Es ideal para ir 2 la b. playa, pues los dias son més largos que las noches. es la temporada en que las hojas caen de los Arboles y el clima se hace més templado. Los dias y las noches tienen la misma duracion. 4 es la temporada en que hace més frio y cuando mas debernos cuidarnos de las enfermedades respiratorias. Las noches son mas largas que los dias. 2) c0ue estacion del aio te gusta mas? {Por qué? Ai consulta un diccionario y completa los meses del afio con las letras que faltan aE | b| |e | c Zz d. r| | | IN g J | ° i. a ke —— Oo} | L c :éEnti 2 BP) Escucha el cuento y marca la opci6n correcta, El cuento habla de: O la relacién de Arturo con sus padres y abuelos. b.C) Arturo y de la llegada de su hermano menor. c O la reaccién de Arturo con la llegada de su hermanita. B> () Escucha una vez mas el cuento y completa el texto: El pequejio de la casa Arturo era__ més pequefio de___y estaba muy por toda la______. Casi nunca le regafiaban, jera “el 1,y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, —__, , golosinas... sin embargo, ___ cambié para Arturo cuando nacié su ‘Adela. Cuando nacié Adela, rmuchos familiares y amigos fueron a conocer____nifia. Todos estaban pendientes de ____y parecia que se habian olvidado de Arturo. Lo que més le molestaba a Arturo era que___no le traian como antes. Todo se lo regalaban a la pequefia. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero gpor qué a él no le trafan nada? tarde entré en la habitacién de Adela se inclin6 lacuna. Le dijo a su hermana que___era el pequefio y que ___le habia quitado el puesto. Entonces, la pequefia le agarré un _____con su manita y Arturo lo entendié __: jEra tan pequefia que ____ tenfan que cuidarla! Desde ______, él también cuidé a Adela. iEra la pequefia de la casa! GARCIA, Arturo R.; GARCIA, Paloma, El pequefio de la casa. Aplicaciones Didadcticas. Disponible en: https://aplicaciones info/leccion/14-el-pequeno-de-la-casa/. Accedido el: 22 feb. 2021. (P) Si fueras Arturo, .cémo te sentirias con la llegada de una hermana? Contesta oralmente.Eluso de lac B DY escucha y repite: cuatro cuota cuando ventrilocuo cualidad (0 calidad) cuarto cual cuadro frecuente cuestionario cincuenta cuarentena Bd completa cone og, segin convenga: a. Tengo uatro hermanos b. uiero decirte algo. Es la__uarta vez que vengo a Brasil. d.Tengo ___atorce afios. @. {Cuidado, __ue te uemas! 4. Maria va fre uentemente al cine. g-Ellaestudia__ mica h. gual es tu prima? i. Ese libro de cuentos __ue lei es muy bueno EB Lee el trabalenguas y repitelo lo mas rapido que puedas Cuando cuentes cuentos Cuenta cuantos cuentos cuentas Porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas Nunca sabras cuantos cuentos cuentas. Disponible en: www.nundoprimaria.com/ trabalenguas/trabalenguas-cortos. Accedido el: 17 mar. 2021. 2 éé (Piensa en una persona mayor especial para ti. Qué caracteristicas le atribuirias? PW Lee el texto y descubre qué recuerdos tiene Lila de su abuelo Florian. Los cuentos del abuelo Florian (0 Cuatro fabulas al revés) Lila tiene un abuelo que vive en una casa pintada de amarillo. El abuelo se Tlama Florién y es bajito y pelado, aunque alrededor de la cabeza, de oreja a oreja, le crece una media corona de pelo blanco y finito, vaporoso como una nube, que le resalta atin més Ja calva redonda y lustrosa. La casa pintada de amarillo del abuelo Florian tiene un patio de baldosas rojas, salpicado de macetas cargadas de helechos, geranios y jazmines. Un patio que en verano se oscurece bajo la sombra de una parra de uva chinche. Tal vez sea por eso que a Lila le gusta tanto el verano: por la frescura de la parra, por las uvas, por las hojas dibujadas en sombra sobre las baldosas del patio a la hora de la siesta, cuando el sol recalienta el aire y las chapas del techo de la casa amarilla del abuelo Florian. Lila espera el verano para quedarse a dormir en la casa de su abuelo. Entonces los dias son largos y alegres porque puede hacer las cosas que mas le gustan, como regar las plantas con a la manguera, baldear el patio descalza, oler los jazmnines, comer uva chinche, bafiarse en la pileta de lavar la ropa y escuchar los. cuentos que le cuenta el abuelo. Porque el abuelo Florian sabe contar cuentos, ¥ también sabe hacer dulce de higos y remendar Norma Huidobro nacié en Buenos Aires, Arge prolijamente su viejo mameluco azul. Lila cree que esos cuentos | 199 Es escritora, no estén escritos en ningiin libro; ella piensa que son historias profesora y filésofa, que a su abuelo le salen de la cabeza, cosas que tiene guardadas Ha recibido el desde que era un nifio y vivia en un pueblo rodeado de cerros, premio jLeer es con rios rumorosos y sauces llorones que acarician las aguas Vivir! del Grupo. con sus largas ramas. Everest, de Espana, ld por Los cuentos del abuelo Florian {0 Cuatro fabulas al revés). Estuvieron los dos un rato callados, hasta que por fin el abuelo Florién pronuncié las palabras que Lila estaba esperando:—Te voy a contar un cuento, una historia que conozco desde hace mucho, mucho tiempo. Se trata de un caballero joven y valiente, caminante de todos los caminos. Un caballero de verdad, con espada defensora de causas justas... —2Y cémo se llamaba ese caballero? —quiso saber Lila. —Se llamaba, se llamaba... —traté de recordar el abuelo—, se lamaba Florianis! Ni més ni menos: Florianis, Fue as{ como el abuelo Florian comenz6 a contar las insdlitas aventuras del simpatico caballero. ¥ aqui van algunas, escritas més o menos como el abuelo las cont. (1 HUIDOBRO, Norma. Los cuentos del abuelo Floridn (0 Cuatro fabulas al revés). Buenos Aires: Ediciones SM, 2015 BY Marca V (verdadero) 0 F (falso) CO Elabuelo de Lila vive en una casa azul. O Florian tiene una parra de uva chinche en el patio. O Lila espera el verano porque puede dormir en la casa de su abuelo. CE Elabuelo Florin no sabe contar cuentos ni preparar dulces. {© Relaciona de acuerdo con el texto: a. Caracteristicas del abuelo b. La casa del abuelo c. La diversion de Lila Ovtene chapas en el techo. CO esamarilla con baldosas rojas Ces escuchar las historias del abuelo. CO esregar las plantas. O tiene el pelo blanco y finito. O es bajito y pelado. © contesta a las preguntas: a. {Como es el patio de la casa del abuelo Florian? b.gPor qué se dice que en verano los dias de Lila son largos y alegres? c. {Qué piensa Lila de las historias que le cuenta su abuelo? gEstan escritas en algun libro?(A Lee los fragmentos y marca el significado de los verbos destacados. a. Un patio que en verano se oscurece bajo la sombra de una parra de uva chinche. C© aueda mas iluminado O pierde 0 disminuye fa luz CO ‘recibe mas luz del dia |...) cuando el sol recalienta el aire y las chapas del techo de la casa amarilla del abuelo Florian. O congela la casa O eniria el dia oO aumenta la temperatura 1) Qué cuentos o fabulas te cuentan tus abuelos u otras personas? {Qué historias te gustan? Mira a los personajes y habla con tu compafiero.i . ina? Aqui, ahi, alli BW Lee y escucha las frases: Pero ahi hay solo una silla y necesitamos dos, Ad completa el didlogo con aqui / acé, ahi, alli / alld: jEs —____ dénde vive Lucia? (Wergelll No, Lucia vive ___, en la casa de enfrente. | Roberto!) Gracias. TReberte | Por favor, puedo hablar con Lucia? (WTARAIME Lo siento, pero Lucia no esta__. Est en la casa de su tio en Rio de Janeiro. |Robertoll En Rio de Janeiro? [ARAM si, ahora ests ___de vacaciones. Vuelve al final de este mes. iQué bien! Entonces paso por____ otro dia. ae”Los demostrativos FY Lee el dislogo y observa las palabras destacadas: Es una caja que encontré alli en el banco, 4&Y qué hay dentro de esa caja? 8Seré una bomba? usages ibertaValsares/Aruin 6 dt 2iQué es esol? is una lémpara! Como aquella del evento... Aquel cuento de Aladino y el genio de la lampara maravillosa, Si, si. Mira, aqui hay una nota, (A ver qué dice esa nota, hermanitos!