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Condicionamiento clásico y la Naranja Mecánica

Adrián Aguirre

Universidad Humanitas

Psicología de la personalidad. Modalidad Virtual

Dr. Giovanni Ferrera

20 de agosto de 2023
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Índice

Resumen .......................................................................................................................................... 3

Crítica al condicionamiento clásico en el caso de Alex. ................................................................... 6

Critica al condicionamiento clásico en general................................................................................ 6

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Resumen

Ejercicio académico donde se relaciona la teoría del condicionamiento clásico sobre el tratamiento

experimental que recibe el personaje de Alexander DeLarge, Alex, interpretado por Malcom McDowell

en la película la Naranja Mecánica de Stanely Kubrick (1971). El enfoque es a ubicar los elementos del

condicionamiento clásico con las acciones realizadas en la película y cerrar con una crítica al mismo.
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Condicionamiento clásico y la Naranja Mecánica

El condicionamiento clásico sucede cuando dos estímulos se emparejan provocando una

respuesta, normalmente del sistema nervioso autónomo de manera involuntaria. Para describir a mayor

profundidad esto veamos los elementos involucrados en el condicionamiento clásico:

Tabla 1

Elementos involucrados en el condicionamiento clásico.

Acrónimo Acrónimo
Concepto Sprouts Papalia et al. Concepto parafraseado
Español (2022) (2009)
Estímulos que no provocan respuesta, se
Estímulo Neutro EN EN puede hablar de imágenes, sonidos, acciones,
aromas, sustancias, etc.
Estímulo Son estímulos que producen respuestas
EI EIC
Incondicionado incondicionadas.
Respuestas naturales que no fueron
Respuesta
RI RIC aprendidas, como las respuestas del sistema
Incondicionada
nervioso autónomo.
Es el estímulo neutro una vez que se ha
Estímulo
EC EC emparejado con el estímulo incondicionado,
Condicionado
es decir, aprendida.
Es la respuesta Incondicionada una vez sucede
Respuesta por el estímulo condicionado una vez que ya
RC RC
Condicionada se llevó el proceso de emparejamiento o
aprendizaje.

Explicando:

Buscar que un EN, provoque una RIC. Se inicia revisando qué EIC provoca una RIC; después se emparejar

el EN con el EIC (dispararlas simultáneamente o muy cercanamente en relación temporal); cuando se

logra el EN=EC y la RIC=RC; haciendo que la EC provoque la RC sin necesidad del EIC

En resumen:

Quiero que EN -> RIC (o al azar)

Sabemos que EIC -> RIC

Emparejo EIC&EN -> RIC (repetición reiterada)

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Retiro EIC; EN = EC -> RIC = RC

Quedando EC -> RC equiparable a EN -> RIC

Ahora vayamos al caso de Alex y el tratamiento experimental que recibe sin entrar aún en

condiciones ni éticas ni morales.

Tabla 2

Elementos de conductismo clásico y si elemento en la película

Elemento del
Elemento dentro de la película
Conductismo clásico
Sustancias/medicamentos/drogas que provocan un resultado descrito en las
EIR
RIC.
En la película Alex usa la expresión very sick, el laboratorista usa death-like
paralisis con sentimientos de terror e impotencia con sensación de
RIC
ahogamiento o sofocación. Ocasionando que sea una persona sin fuerza y
vulnerable. Junto con eructos.
EN1 Imágenes en video y audio de situaciones de violencia, sexuales explícitas.
EN2 Música de cámara de Beethoven la novena sinfonía.
EC Serán EN1 y EN2 después del tratamiento experimental.
RC Dejan vulnerable a partir del EC, con los elementos descritos en RIC.

Alex acepta el tratamiento experimental ya que está preso y el tratamiento le ofrece saldar la

condena en menor tiempo; el tratamiento se vende como un corrector de comportamientos violentos

que atentan contra la sociedad.

Durante el emparejamiento de los EN con el EIC, Alex es obligado a terminar de ver los videos

con aparatos que no le dejan cerrar los ojos y está amarrado para que tenga que terminar de verlos.

Después del tratamiento Alex queda libre, pero completamente indefenso pues queda

vulnerable al ser expuesto a violencia por lo cual no es posible que se defienda ante ciertos eventos, aún

sea en defensa propia. En el tema de la sexualidad muestra que tampoco puede reaccionar como le

gustaría (sin entrar a discutir moralidad o normalidad). Y la música de cámara representa una tortura,

cuando antes era una de los placeres más simples que disfrutaba.
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Vale la pena agregar que en la película por cuestiones políticas Alex es ubicado como una

víctima del actual sistema gobernante y es sometido al tratamiento de extinción para echar atrás el

condicionamiento que ha recibido, dejando que vaya poco a poco a las situaciones donde terceras

personas deben tener una RIC con EIC sin tener EN, en las cuales él había sido condicionado.

Crítica al condicionamiento clásico en el caso de Alex.

Alex fue despojado del libre albedrío al ser sometido al tratamiento experimental, y sólo en el

imaginativo el tratamiento de extinción entraría en revisión de como mandar EN1 sin EIC hasta que el RC

ya no se presente, de manera progresiva, supongo.

En el tema de EN2 representa que Alex es víctima de tortura, pues al ser la música de cámara

tan universal estaría recibiendo castigo en lugares y momentos aleatorios. Donde alguna vez vio placer

en una pieza. Sin dejar a un lado la venganza que logró una de sus viejas víctimas con ello.

En algún momento el Governor del penal justo menciona: "someone hits you, you hit back, do

you not?" y justamente se verá más adelante que Alex pierde justo esa capacidad, nota que el director

deja ver con ese pequeño dialogo dentro de la película, que uno entenderá más tarde en la misma.

Critica al condicionamiento clásico en general

Es un método que deshumaniza al individuo, quitando libre albedrío y toma de decisiones; por

lo tanto, puede ser usado para manipular. También puede explicar comportamientos relacionados a

consumo de sustancias o visión de videos irreales diversos. Miedo en general.

Pero conocer esto debería ser usado para programas sociales y desarrollo social, es decir, ubicar

situaciones donde la población experimenta alteraciones en funciones corporales, como aumento del

pulso, tensión, etc. relacionadas a situaciones de inseguridad, etc.

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Referencias

Ferrera, G. (2023). Licenciatura en Psicología modalidad virtual. Bloque 6 Psicología de la personalidad.

En Universidad Humanitas.

Gutiérrez, R. (2023). Licenciatura en Psicología modalidad virtual. Bloque 3 Procesos psicológicos. En

Universidad Humanitas.

Kubrick, S. (Director). (1971). A clockwork orange [La Naranja Mecánica] [Película]. Warner Bros; Polaris

Productions; Hawk Films.

Papalia, D., Wendkos, S., Feldman, R. (2009). Psicología del desarrollo de la infancia a la adolescencia.

(11ma edición). McGraw Hill.

Sprouts Español. (30 de septiembre del 2022). Condicionamiento Clásico de Pavlov [Archivo de video].

https://www.youtube.com/watch?v=yfFjgPiRkWw.