MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui

BAREM DE CORECTARE ŞI EVALUARE - CALIFICAŢI
VARIANTA 2 - MATEMATICĂ
SUBIECTUL I
1 3p
a)
finalizare 2p
5p
b)
2p
b)
2p

1p
2 a) Se arată că și sunt dreptunghice și isoscele 2p
AB= 24 , cu Teorema lui Pitagora obţinem 3p
5p
b) Lungimea cerută este
c) formula ariei 2p

aria este 3p

SUBIECTUL II
1. 3p

a)
2p

3p

b)
2p
și
5p
c) , folosind dezvoltarea binomului lui Newton
2. 3p

2p
a)
2p

b) = =
3p
=

Probă scrisă la matematică

Barem de evaluare şi de notare – Calificați Varianta 2
 3p
c)
2p

SUBIECTUL III
Precizarea formei de organizare a activității didactice 2p
Menționarea unei metode de învățare centrate pe elev 1p
Detalierea activității didactice propuse prin exemplificarea modului în care metoda de 3p
învățare menționată favorizează formarea/dezvoltarea a trei competențe specifice din
secvența dată
Identificarea unei caracteristici a relației profesor-elev în contextul metodei de 2p
învățare menționate
Menționarea unei metode alternative de evaluare 1p
Precizarea a două avantaje și a unei limite ale utilizării metodei alternative de 3p
evaluare menționate
Itemul de tip completare elaborat:
- corectitudinea formatului itemului 2p
- corectitudinea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 2p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 2p
Itemul de tip alegere multiplă elaborat:
- corectitudinea formatului itemului 2p
- corectitudinea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare), inclusiv alegerea 2p
adecvată a distractorilor 2p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate
Itemul de tip rezolvare de probleme elaborat:
- corectitudinea formatului itemului 2p
- corectitudinea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 2p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 2p

Probă scrisă la matematică

Barem de evaluare şi de notare – Calificați Varianta 2