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Aprendizaje y cognición, modelos cognitivos

Taller eje 4

Johan Camilo Rodríguez

Fundación Universitaria Del Area Andina

Facultad De Ciencias Sociales Y Humanas

Psicologia Virtual

28 Noviembre, 2023

Fundación Universitaria Del Área Andina


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Sujeto.

Deficiencias y carencias en la educación colombiana frente a la virtualidad en tiempos

de pandemia. En estos dos últimos años la educación en colombia tuvo un cambio abrupto,

debido a la pandemia, muchos de los centros educativos tuvieron que implementar herramientas

virtuales improvisadas para que los estudiantes siguieran con sus estudios desde casa, cosa que hoy

por hoy después de dos se siguen implementando muchas medidas sobre la virtualidad, ahora el

mayor peso de responsabilidad pasó a los padres de familia, pues son los que resuelven dudas,

orientan para la realización de tareas, a esto se le suma que también tienen la responsabilidad de

cumplir en sus asuntos laborales, muchos padres se le ha dificultado manejar el tiempo para

acompañar a sus hijos en su aprendizaje y tampoco cuentan con estrategias para ser un buen tutor

para sus hijos. En Muchos casos hay familias que no cuentan con los recursos necesarios

(Computador, celular,internet), para llevar a cabo las clases virtuales y el desempeño también

dependen de estos.

Es por esto que esta actividad va dirigida tanto a padres como a estudiantes.

Tema a enseñar.

Los métodos de enseña en el hogar sirven de apoyo para lograr una óptima educación en el ser

humano, esta debe tener como base un equilibrio entre el hecho de generar autoridad hacia los hijos

y la demostración de afecto para ellos mediante los procesos de motivación que un impacto

fundamental en el desempeño, resultados, notas, aprendizaje académico, puesto que quienes crecen

en ambientes en los cuales priman estos, poseerán más virtudes y valores que los que se encuentran

en hogares en los cuales hay apoyo para su educación puede haber buenos beneficios para el

desarrollo de la persona. Por todo esto, es importante implementar e investigar acerca de la


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educación parental o educación positiva que incluyan estrategias que faciliten el aprendizaje de los

menores

Es por esto que el tema a enseñar es:

“Implementación de métodos de estudio y convivencia en el hogar que permitan un mejor

desarrollo de los estudiantes en el ámbito escolar.”

Objetivo.

Presentar nuevas estrategia y métodos de estudio y convivencia en hogar que permitan un mejor

desarrollo de los estudiantes en el ámbito escolar en modalidad virtual, con el fin de que los padres

adquieran un conocimiento sobre el manejo académico de sus hijos vinculando las nuevas tecnologías

con el aprendizaje que les sirva como integración familiar para una buena formación del estudiante

Descripción de la estrategia.

La implementación de estrategia de enseñanza o métodos de aprendizaje permitirá que

los padres brindan a sus hijos una educación de calidad, incluyendo, colaboración, empatía

entre otras, convirtiendo al padre en un motivador para sus hijos pues da paso a una

interacción en el cual se puede generar un ambiente armónico y disminuir el estrés en ambas

partes. Esto también permitirá saber expresarse hacia sus hijos y organizar lo mejor que se

pueda el tiempo ya que ellos ayudan a que tengan un mayorcompromiso en las actividades

escolares y supervisan el uso de las herramientas digitales .

Se realizará una capacitación a través de la herramiento google meet, con el siguiente cronograma:

Cronograma

ACTIVIDAD DIA DE CAPACITACION

Desde 10:00 am hasta 12 pm


Capacitación sobre métodos de
estudio.
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Desde 12:00 pm hasta las 2:00 pm


Integración parental a los métodos de
estudio.

Receso Desde las 2:00 pm hasta las 3:00 pm

Capacitación sobre técnicas de Desde 3:00 pm hasta 5:00 pm


relajación para mejorar la
concentración escolar.

Actividades para mejorar la Desde 5:,00 pm hasta 7:00


convivencia en el hogar.

Resultados obtenidos.

Por medio de las actividades realizadas se evidencia que la convivencia entre padres e

hijos ha tenido diversas dificultades a lo largo de tiempo, sin embargo al plantear los métodos

de enseñanza, no solo mejora la convivencia si no también, la pedagogía o aprendizaje de los

niños y adolescentes, debido a las interacciones que involucran a las partes, es decir que si

ponen en práctica los diferentes métodos para realizarlos en casa se obtendrían resultados

positivos, de igual forma las conductas negativas evidenciadas pueden ser corregidas con la

instrucción correcta y una guia de enseñanza especializada en la formación en el hogar que

por medio de pedagogía tanto teórica como práctica que puede llegar ser de simple

comprensión para los tutores que se harán cargo.

A partir de los instrumentos de investigación, se puede evidenciar que el método de

enseñanza que reciben los menores y adolescentes que se ampliamente es un determinante en

su desarrollo, influyendo en aspectos como la facilidad de su desarrollo educativo, y

confianza familiar, los cuales se pueden presentar problemas si no se da un acompañamiento

por parte de sus familiares, dado a que si las personas se sienten en compañía a la hora

realizar sus tareas académicas sentirán menos estrés y no se sentirán forzados e impedidos

para realizarlas.
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Evidencias
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Aporte:
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Referencias

afectado el Covid-19 la educación en Colombia


. (2020, 30 abril). Forbes- Colombia.
https://forbes.co/2020/04/30/actualidad/asi-ha-afectado-el-covid-19-la-educacion-en-colomb/

Camacho Herrera, J. M. y Gallardo Vázquez, P. La motivación y el aprendizaje en educación.


Sevilla: Wanceulen Editorial, 2016. p.
https://elibro-net.proxy.bidig.areandina.edu.co/es/ereader/areandina/33740?page=46

Educación virtual ¿El Desafío es solo tecnológico?. (2020, 4 Mayo)


https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/educacion-virtual-el-desafio-es-solo-tecnologico/
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El 70,8% de los padres cree que sus hijos aprenden con la educación virtual
. (2020, 18 agosto). Semana.
https://www.semana.com/pais/articulo/los-padres-consideran-que-sus-hijos-aprenden-con-la-
educación-virtual/29557

Expósito, C. D., & Marsollier, R. G. (2020). Virtualidad y educación en tiempos de


COVID-19. Un estudio empírico en Argentina. Educación y Humanismo, 22 (39), 1–22.
https://doi.org/10.17081/eduhum.22.39.4214

González, M. (2009). La motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje. En: Estrategias


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Gordón, F. del R. A. (2020). From face-to-face learning to virtual learning in pandemic times.
Estudios Pedagógicos, 46 (3), 213–223. https://doi.org/10.4067/S0718-07052020000300213

Gutierrez , S. U. H. A. I. L. (2020, 14 julio).


Rol de los padres en la educación a distancia o virtual. El Regional Piura.
https://www.elregionalpiura.com.pe/index.php/especiales/163-reportajes/43433-rol-de-
los-padres-en-la-educación-a-distancia-o-virtual

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