Proiect cofinanțat din Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară 6: Educație și competențe

Prioritatea de investiții 10.i: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectivul specific 6.4: Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin
programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională
Obiectivul specific 6.6: Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul preuniversitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a
unei școli inclusive
Titlu proiect: “Acces la programe de educație și formare profesională pentru tinerii și adulții din județul Dolj care au părăsit timpuriu școala (I)”
Cod SMIS 2014+: 135711

1. Prezentați pe scurt, în ce constau modalitățile de integrare curriculara (interdisciplinaritatea,

transdisciplinaritatea), în programul A DOUA ȘANSĂ.

Nr. crt. Interdisciplinaritatea Transdisciplinaritatea

-interdisciplinaritatea presupune o -transdisciplinaritatea este nivelul cel mai

intersectarea arii inalt de conexiune - intrepatrunderea mai
diferitelor
disciplinare. multor discipline, din care pot rezulta in
timp noi discipline sau domenii de
-interdisciplinaritatea are un
cunoastere; trebuie sa existe axiome si
caracter deschis
restructurarilor continuturilor, concepte comune.
permitand transferul acestora
pe o axa orizontala si -Transdisciplinaritatea priveste - asa cum
intrepatrunderea indica prefixul 'trans' - ceea ce se afla in
disciplinelor: acelasi timp si intre discipline, si inauntrul
diverselor discipline. Din confruntarea
-transferul intre mai multe intre discipline, a fenomenelor si
domenii invecinate proceselor complexe,
(matematica, fizica, chimie); transdisciplinaritatea face sa apara noi
puncte de intersectie intre discipline.
-transferul intre mai multe
teme sau probleme studiate; -Finalitatea ei este intelegerea lumii
prezente, unul din imperativele sale fiind
-transferul de metode unitatea cunoasterii. Transdisciplinaritatea
Interdisciplinaritatea are mai se deosebeste de pluri si
multe avantaje,dintre care interdisciplinaritate prin finalitatea sa -
doua sunt esentiale: intelegerea lumii prezente.

-asigura “un anumit grad de -transdisciplinaritatea instrumentala

integrare intre diferite urmareste sa-i furnizeze elevului metode
domenii de cunoastere”; de munca intelectuala transferabile la
situatii noi cu care acesta se confrunta;
-permite schimburi de ordin ea este orientata mai mult catre
conceptual si metodologic, rezolvarea anumitor probleme, decat pe
precum si utilizarea uni achizitia de cunoastere „de dragul
limbaj comun cunoasterii”.

1
ID 135711
 -a devenit o necesitate a
lumii contemporane fiind o
consecinta logica a inegrarii
tuturor tipurilor de continuturi
in perspectiva educatiei
permanente;

2
ID 135711