UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH JAKARTA

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

LETTER OF SUPPORTING CERTIFICATE

Nomor/Number :

Surat Keterangan Pendamping Ijasah ini mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor : 6 Tahun 2022 dan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sebagai dokumen pernyataan yang memuat informasi
tentang kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan dan sikap/moral pemegangnya.
This Letter of Supporting Certificate refers to the regulation Number: 6/2022 the Ministry of
Education, Culture, Research and Technologi of Indonesia National Qualification Framework
as a Document of Statement that describes the performance, knowledge and attitude/moral of
the holder which this document is appended.

I. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG IJAZAH

Information Identifying the Certificate Holder
1.1. Nama Lengkap 1.5. Tanggal, Bulan dan Tahun Lulus
Full Name Date, Month and Year of Completion
Devi Diafani Dishinta 04 Februari 2022
1.2. Tempat, Tanggal Lahir 1.6. Gelar Akademik
Place, Date of Birth Academic Title
Tangerang, 29 Mei 1999 S,Pd.
1.3. Nomor Pokok Mahasiswa 1.7. Nomor Ijasah Nasional
Student Indentification Number National Certificate Number
2017820065 862062022000473
1.4. Tanggal, Bulan dan Tahun Masuk
Date, Month and Year of Admission
11 September 2017

II. INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM

Institution Profile
2.1. SK Pendirian Perguruan Tinggi Nomor :
Decree University Establishment Number
19 Djuni 1963 No 71
2.2. Nama Perguruan Tinggi / University Name
Universitas Muhammadiyah Jakarta / Muhammadiyah University of Jakarta
2.3. Level KKNI dan Jenjang Kualifikasi
Level in the Indonesian Qualification Framework
KKNI Level 6 dan Sarjana / KKNI Level 6 and Bachelor
2.4. Status Akreditasi Universitas 2.10. Bahasa Pengantar Kuliah
University Accreditation Status Language of Instruction
Terakreditasi A / A Accredited Bahasa Indonesia /Indonesian
2.5. Nomor SK Akreditasi Universitas 2.11. Jenis Pendidikan
Decree Number of University Type of Education
Accreditation
148/SK/BAN-PT/Akred/PT/IV/2019 Sarjana / Bachelor
2.6. Nama Program Studi 2.12. Jenjang Pendidikan
Study Program Level of Education
Pendidikan Guru Sekolah Dasar / Strata I / Strata I
Primary Teacher Education
2.7. Nomor SK Akreditasi Program Studi 2.13. Sistem Penilaian
 Decree Number of Study Program Grading System
Accreditation
1792/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 Test dan Non Test / / Test and Non
Test
2.8. Status Akreditasi Program Studi 2.14. Lama Studi
Study Program Accreditation Status Length of Study
Terakreditasi A/ A Accredited 8 Semester / 8 Semesters
2.9. Persyaratan Penerimaan 2.15. Jenis Program Pendidikan Lanjutan
Admission Requirements Access to Further of Study
Ijazah SMA atau Sederajat/ High Pendidikan Profesi Guru dan Strata
School Diploma or Equivalent II / Teacher Professional Education
and Strata II
III. INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
Information of Qualification and Learning Outcome

3.1 Capaian Pembelajaran/Kemampuan 3.1 Access Learning/Learning Outcome

Bidang Kerja Ability Work Completed
1) Bertaqwa kepada Allah SWT dan 1) Devoted to God and be able to
mampu menunjukkan sikap Islam; demonstrate Islam;
2) Menjunjung tinggi nilai 2) Uphold the human values in the
kemanusiaan dalam menjalankan exercise of its duties based on
tugas berdasarkan agama, moral religion, morals and ethics;
dan etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan 3) Contribute to the improvement of
mutu kehidupan bermasyarakat, the quality of life of society,
berbangsa, bernegara, dan nation, state, and civilization
peradaban berdasarkan Pancasila based on Pancasila and
dan Kemuhammadiyahan; Kemuhammadiyahan;
4) Berperan sebagai warga negara 4) Serve as a proud citizen and
yang bangga dan cinta tanah air, patriotism, nationalism, and a
memiliki nasionalisme, serta rasa sense of responsibility to the state
tanggung jawab pada negara dan and nation;
bangsa;
5) Menghargai keanekaragaman 5) Respect for cultural diversity,
budaya, pandang, agama, dan views, religions and beliefs, as
kepercayaan, serta pendapat atau well as the original findings of
temuan orisinil orang lain; opinion or other people;
6) Bekerjasama dan memiliki 6) Cooperation and social sensitivity
kepekaan sosial serta kepedulian and concern for the community
terhadap masyarakat dan and the environment;
lingkungan;
7) Taat hukum dan disiplin dalam 7) Obey the law and discipline in
kehidupan bermasyarakat dan society and the state;
bernegara;
8) Menginternalisasi nilai, norma, 8) Internalizing the values, norms,
dan etika akademik; and academic ethics;
9) Menunjukkan sikap bertanggung 9) Demonstrating a responsible
jawab atas pekerjaan di bidang attitude on the job in his field of
keahliannya secara mandiri; expertise independently
10) Menginternalisasi semangat 10 Internalizing the spirit of
kemandirian, kejuangan, dan ) independence, spirit, and
kewirausahaan; entrepreneurship;
11) Memiliki sikap etis dan estetis, 11 Having ethical and aesthetic
komunikatif, adaptif, dan ) attitude, communicative, adaptive,
apresiatif. and appreciative.
3.2. Informasi Tambahan/Additional Information :
Pemegang Surat Keterangan Pendamping Ijasah ini memiliki :
The holder this Letter of Supporting Certificate has :
3.2.1. Bidang Penalaran/Reasoning Field
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….

3.2.2. Bidang Minat Bakat/Interest and Talent

 …………………………………………………………….
…………………………………………………………….

3.2.3. Bidang Sosial dan Kemasyarakatan/Social and Community

…………………………………………………………….
…………………………………………………………….

3.2.4. Bidang Kegiatan Khusus/Special Activities

…………………………………………………………….
…………………………………………………………….

Pemilik SKPI ini telah mengikuti dan mempertahankan karya akhir yaitu :
The holder this Letter of Supporting Certificate has carried out a research and
defended the final Project with a title ………………………………………………………..

Tahun/Year Kategori/Category Judul/Title Hasil/Grade

PENGARUH MODEL MAKE A

MATCH DALAM HASIL
BELAJAR ILMU PENGETAHUAN
2022 Skripsi B+
SOSIAL (IPS)
KELAS V SD NEGERI PONDOK
BAHAR 6

IV. SKEMA TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
The Scheme of Indonesian Higher Education System of Primary Teacher Education

1. Kerangka Kualifikasi Nasional 1. KKNI as known as Indonesian

Indonesia, yang selanjutnya disingkat
KKNI adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat
menyandingkan, menyetarakan, dan
mengintegrasikan antara bidang
pendidikan dan bidang pelatihan kerja
serta pengalaman kerja dalam rangka
pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di
berbagai bidang.
2. KKNI merupakan perwujudan mutu
dan jati diri bangsa Indonesia terkait
dengan sistem pendidikan dan
pelatihan nasional yang dimiliki
Indonesia.
3. Jenjang kualifikasi adalah tingkat
capaian pembelajaran yang disepakati
Qualification Framework is a
competence grading system which
integrates the aspects of education,
training, and working experience in
purpose of acknowledging the capacity
based on work qualification in various
sectors
2. KKNI is the resemblance of Indonesian
quality and identify concerning its
national training and education
system.
3. Qualification level, a nationally
legalized learning outcomes, is
 secara nasional, disusun berdasarkan
ukuran hasil pendidikan dan/atau
pelatihan yang diperoleh melalui
pendidikan formal, nonformal atau
pengalaman kerja.
composed by the results of education
and training activities (formal,
nonformal) or working experiences.

V. PENGESAHAN/Legalization

Jakarta, 04 Maret 2022

Jakarta, 01 Sya’ban 1443
Photo
Dekan,
4x6 Dean,

Hitam putih
Dr. Iswan, M.Si
NIDN : 0305066002