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  • Para A Estruturação Do Ensino - FEWB

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Star se ado Rada Sener Suen oppo Yaga Goede CH-4U48 Dorach etndope eonat dead supe de len pal ‘oocheamms Dome ‘Cone Regus Prin da Teds as Es War Les stago dcp abide de Cato ISDN 372505363 Ditovttoaseineln else cs ss Wak a0 Best Rusia tka 125 18 CH 174508 Sho Pato oes 5240173 “Tdi De Rak ane Reso ds Tdi Bonner Crpenge Ago Gael Ramer ‘Opnintia tonoe Pekar rae1988 Feceragio Das Esco.as WaLnonr No Brast eye ~ eye fe 55240993, orribelle apie] — 5 ato Preiciod edigio brasileira, {com mens atiag ess sc Meera ci Fes Waldo Blok deponio dos profes Wak es pnt ob Hs fl coordenil pelo Se Hei aswsernann econsituse num belo ‘exemple de bale cole dos educa px ropostic, Para concrete publicapto da edo maser, coatamos comma partispagan dense pesans ie qie rks. Noss grtito ao sacoso Dr. uc lanz, qveckslen grande pane desis vid ao movimento podaggco antopaxctico 0 We, prke.2 Peddode professors, conchido a radu0 esa ob Devemos describ sro sod aca tiste | “obi bem coma cet do ccs aor pla Bator do Gxt cepela nist pista Gabwict Canathoque dustou acapa dot onginal: | Aeecbemosind vals contributes da ra. Sonia Setzer, dos roessore Johann Bieber endl Ens, que evisu radu das pes especies dea rae de conecimiens, bem como do Professor Paula Ferra Gores que fomnaton no computador capa da presente lio, ‘todos muito obeigado, -Acredamos sinceramense que eset vem pence se espg0 30 lida de uri ores mpescnves para amp veneer tmbalhe doce, “esse setdotarbém que presente cs nto osminho pois cola mou dspoaoasinimcasfonkesde pep is oa moe neces crralat Sto Paulo agosto de 1999 Com de igo dees da Fedese20 Sony roKor'ff 3 6. Arh bake! indice Iroc é cones 7 ‘ae dum pan dsc poo mia Wa? i Sees ou ‘Somconpea to icur dae t ‘Minos, one, mide? on 2D ‘Xtand operons cane 2 mses epee rapa 3 Stmnieecenen ee Seger oS ae 1-CLASSESDO AOS ANO wo ‘tgs or sv oe 1 ottoman Pol FH ‘em ts hae as ieee a Oda dob Beciotes o Notitpm iss ca onde tert nna one as a & teas —s Gian" Ss Wipe ira —— 8 Ratner commas a 2. Mats cmon & tise = ° — z os igen me Eanes oF Tbe Man S Tpinemg 5 RB : 193 otic 9 8 0 woo Sows eee aes 197 Extomeioga ras clates 06°08 a8 200 2 Aaland goede na as Saini. Misene nn = Giniiea © ‘Trtaos Manas : Iago Se igunrangtns "tale Man Tes ete Semis eo Desa ‘pina eens como wel de xg eds Retatcie Emerg dor Contos do esuiss pasos, (0 Plano de Ensino como tarefa de Pesquisa Pecagégica Introdugio 0 descjo de esclarecere complementa o plano de ensino Waldorf frequentemente manfestado por educaores, melhor dizendo que foser formulas propostas par 2 configuracio das ulas nas escolas Waldo / idol Steiner. Muits professors novos desejam receber sugestes uant0 mane de onganizar suas pocas igualmentefrequenteaadverténcia pra que se vem recetas pros, succes de podarafanasa ped Soprofessor pois é dele que depende ta vida das esol iso pano de fundo dante do qual foi realizado otabalbo que levou 2 confecgio desta compiler forma de um manual Formov-se, endo, um grupo de trabalho 20 redor do Dr, Heinz “Ziremmann (da Sogo Pedaggica do Goethean), coma colborecio ‘do Instinuto de Pesquisis PedapSgicas da Fedoreco das Escolas Waldorf Livres. intengio ea, origioalmente,clbocaralgo que pudese ser iila0s professo%es de classe. Esse grupo de trabalho teve como colaboracres, lem de professores de css experents,epresentantes de utr mati ‘deensino,a fim de estabelecerem um contexto geral, dentro do qual 0 professor de classe realiza a sua area, Mas nose pretendiaelaborar um ‘vokumoso ‘plano de ensino", pars que nio fosse aefixiadaaintengto de ‘lereceralgo proveloso aos professores de clase Como ete estud digs principalmerte ao professor de ise, poder: parocer que ese estvese senda tad de forma desacad,separaca dos seuscokgasde mitra, Tal ioe nossa into. Queremas isn dese -nicio, a enorme imporsinca de umesireio relacionarento ene eee seus colegas que, junto come, trabalham em uma dass, Muito do que seri cexpostoa seguir a respeto do profesor de classe, vale também, com 3s cevennuais modfigbes, para 0s outros colegas do mesmo nivel escolar, ‘© ensino das mis toladstaben sed expos enon defor na acim compe com esi em peas Pet mls aes ‘elas fexitom panos deena dallas seprsdanerte. Nee esto, ‘references cin das exer septs fla de ofrecer {urs gen docrinofndimental queabangeS anes, Alemanhse ‘nowt pies ewopeus ‘Quando foram compilades os resultados das vias contrbuigdes, consain-se que havin surgldo von sigetes as quis, orem, 0 oxen er vadasem conta vido 3 aysodo espgo,Saguentioa ii de poe capes ummteral que aprofundasse eexlarscese os ‘Src aspects nce Eat pares cnwenire Lara presente “Complain expolgo hors de acerda coma as eis ‘uum celeglo haveiatambn uma apresentaeio do material Fela ‘ertealment oazndoum ema aves deeisas kes “A nosa rela extaré cumprida a ca90 forem princpalmente os profexsres de ase no iio de cee que recotencoa este mans ‘one nele us sud para seu trabalho, Desinamse ees alguns ‘Clementon arepeto dr prapns ca pga Walder eaesigeates “ves sue Tar pgine ho pene sostuirabnsca deca um, {has pooentimpulsonsls, Eo mundo que sara do profesor de ‘lowe acsakano dec que et ns cami ses que o mand pode The der Eta visio spd das épocs de ensino poe consi apenas runs contigo met, podendo crescer cha plete aide pesseal de eada urn, De qualquer mane, continua imprescindtvlo [profandamento peoranente das bases aniopoligiasconcebias or da Steiner Hae exforgo consinte evar, obviamente, um ynfindarent ca prea peda. ds esperar que ecb fasris ese ro sepmtesemanhods. ese er mendoradas sida or ces queapcmimacomeeo, 90 sconsehamento ena complewentagio esse rabalho Wolgang Schad ‘ont com o texto a eset dos conte de func mon dos crt0s ‘clicoracs coma trea ecomor tras elas tn el Sch, ‘Sninhuin com a coregio dos capftles de Quimica, Geogr, ett Asronomi Minetloga ¢ Anttpoleg paras classes 0 (a ag Ula de gests cores eos certs 8 6e Armen € Materia, para todas a cases Thor Keller examined uensamene odo ota scesenindo cones cnr [nporartes pact abr, Una mperarecoaboro we een "Taw, que culdadosamente evisou edeu ora fal 40 1ex'o, ess pescaalidudesseumdidno devidoreconhecimentoe sgrdcanento ‘A Comssto encarrenada co rar de ansrot Generalidades ‘© que 6 um “plano de ensino” para as Escolas Waldorf? FotStenertiodeteou 20s frfesores um plano de eso dino {oiestis pastas que resi dsinuiga dos eonteedas que deviam, serensinids Sins pass 20 fom profes ao msn npr ‘conecendo de acon com as reunasenpate com combo ‘Surf confess pedis. Tox on cons rvs dass {60 208? ano foram iransmitides nas palesvas missradas em 191, Daclelamente x0 Exo Geral do Homes Els cortén, de uma masci Tiare sheng sinbrrugies strato profesor de dase Nach (je cat veces spreeniar so mini um cunculo que permis ‘ion verfiasao de contedos © de conhecimentos por em inspaior paligigkc no final do Fe anos. since de. Sener rita 3 cur, exam sob a oem deri dente sus palstas(auaimente GA 2959) Ese ‘Gault von eye ecevey er 1925,olo Vr debrplan dr Freon Waldo febide Do Plano de Ensino da Escola Waldo Ute) 4. Bera estrada pais de shinos conten ineressadase desrevinasiuagio SSaele meeneno, incase dos horses, que no erm mas extents ‘Wettcce giles dos pierowanoe Ese velo tina alge de genial ea lumbeém, do pono de sta antic, ura dba homogsnes, no cbtante ‘ncniio edu, awe was eccgdes Condo er ackeo dams Inesetprofesores8 proc de efommagbese ticiment, ceive part Prades, devi sua atigaidade,Acomplo poser, de EA ‘Ratsckmjer’ ¢ baat compl no quese fe sages de Ru ett inca pouco laa en sia isposiso. no melhorsesio, umn Inateraldiditico sobre o qual € preciso ponderit © medi {Cexvateteni xem anaemia balho scve secs edie noise decaegs dete as lina dc, shunner una cour, Pasksamente sugar nwo ano 0 de ensinoabrangente, publica sob othulo Madagraicher Ara (norco fod have aga una rev expo era iota, de mane alguna, estas de us aia do ipo “oma eves racer" A feasi do profes alo suman ako ¢ que nde ser renga expantnas tem monde que conas coments aden eas «uso benefcas. Quando elreta um novo ano letvo, 0 professor pode Serta de una vido de conju, quanto le atria que deve set cas em funni coma Antopologiacerespondentcds ues eno eccnurerto de sit puss, Reve il em nao, pro ‘sempre uma visio de conjunto pars as eas clases. fea tae ‘antersias fooramun todo, pets seu ssperto qaistvon De scrdo ‘com 80, ae sugetes itor contro fon tink do Trae no, do até ano eda 6? 08 sno, -Embora as sugctbs de Steiner motenham sido labors como uted elas iso o resukado deacasas em costiuemo renitace de compromises, sive alguns casos expec Fle mesmo desceve coo tntumsidinenss os forge espa ps eaborarovercaen pln ‘deensino. He keqUersemere indo lguna media sen uti a 3 devernste, "a pce, conlanc, mas que deverses pocir, Sane Tat tascipisago qu isees soacecomtios Tl ths post deere cope postop cae doe ‘do nosso aba. Cuvee dcr, com Fede" plano deensina sip cle se coudunacoma mn case- Mas um resuladonepivo 29 \demensta, necessrtamente, conto 3s indiagoes de Rice Sener Slo cons que pode ser mal nterretadas ze com que _arbusdoum pe exagendoa umasunioeiocd, ce Aric tice sem dvds a procs de ura compreensio pa do berg, 806, 8 ‘apcidae de ober o mesa esl mas cde mana mats connie ‘omascondiesatuas. so reque Tanai aseada em ma reed ‘sobre as ineacdesoriamerte das ‘Quando se ina em “plano de esino™ sempre neces atbidade penzace do profesor ara completa cone, pois oque pode ser ado por exo So os asuios que evenualmente, pdr ead clnceadosquanoa melhormanera de exeoles. n Masporwisdotedb asinine sempre meta pedi, que deveser alcingds pore dele Ea aina dares que deve acquire cesevober lems anterconno come, Oque asec o plano de exsno Wa, rinsio os contends males, sho as capacidades animicas que se Seseolvem eo et ‘Mase alguém despreza os contedos dina que les no 0 180 Important, 38 etd vendo ola exterior as cosas. Os contetias 0 sugerides porque € por meio dles que ox slunos podem aqui 0 ‘Sotrcalnewr importante paras, lo ral prnipalnete pur ost ret ron ascot endo pra nt orn eed. Cs los deena Wild alo sto conecbidosa part cs aera as si Emntidoremconsdengaoa rangi ssuasrecesiies Pesos He ‘Eemese: plan de nino com ura ser de manus comer Tse [Upeperse ete plnoser perceber qucce deve err atangermaoda ‘rang Porento lado, prfesoresdeseeso por eaizs pelo mpulo ca elgg Waldo, t mane rasp, poder tend se desl rata a erga nos aus processesanimicose soci no pscebeeoqpe pvalas ds alupasdo seu melhor alr, debando ‘Scere ns conten curses propadas sa ace ‘Awol ene osniaiddnersinn eo desemeimeno da crane consiuium dos ncaa pga de Rado Sees, De acordo Comeleo conte appr i ila deve see considera comDalgo ‘epic cbse arena que que ea erp sl ca [oe aspect erie er cd eras pode, de 2c C8 lava de Radol Seine "= ciiiga ser ead wee masprejiclal [Enide, eos homens devero fazer do proceso educvo um proceso ‘eration con agli do Sevarblete,cs fade? Acrianga no2® seténio Noses crangasentim tik pactaescla no fina do sn. A sagem pr oensno mo cee no etéio.O pees de dase que Isacompnfam envexdos esses anos, er, pour igus aa pa rang Fala, chamac de "wurde rod’, por Rul Sines, ‘estande, no eas0 ea, tds os adultos ‘digpes”Eparcularmene 2 importante que ela exisa no peofeser dees. © que & eno, ess “atorldace’ R Scnermocana dedecrGkakose dr qu cl consi unt is sas malores descents anni Mas aha, let exes de eee un vxaulirecomun acct esi ia sega sg drertcpls ook tice Ons adc leseherans concen mpd oa poder ders cava ae lrenerte pres fuer: Asrengissupemquindo seq nvesigaro porque" "Nommamerte ertnde por aundidad um econbcinerto quese act 0 poder. Quando ess aera exterior Funcom, 0 pode lo pics ‘tarem ann aso ito de a pxkrser inocu seu fandenent| Fora do espago ca pedgogia, costa ser charade por"aiondide" © !nvdao em quem eten conta, ore zs dena cer conse (rs cneatem enreagioa auonre acon cbse éereree aqua que urdu deemveve,porenerpo,em ego a ica (Consém conprecndera tase devs conta, ‘imperaoe Augususindicow em seu tesamerio, na pared de um tempt, mu cade modema de Ankara (Monument ayara) as fous de poder “sucocias""poteaae™ "Peters pode, no cabe ‘ns Pedhgog Frocemas enced com amenulide de unacrisn, Yauco, a autoidade. Hs desig ua reiagto que € recone ‘spontaneamante por quem a sent nto pode septa pel or poraguee quea everce RScner decay ques crane asec dc line rune cemenare ada, anecesidae deer. crt, ‘quase que insinvamerc, etl rela dante de quaiqier profes, De Inigo, ese religio we manifesta como um spolarae” doch, ass lund, aprexinacamenea prt aro ce ies ex elaglo perma porumsentineri de dee afalo™ Acana sete odes delet {salhos pan mada, e dose mos igo des veneragio rm mecem que ee pcpiesbeenpentach em ten conte aprenido. ‘Abusea incescni ea vontade de sempre aprender, conver neice ecgeigeosmuto certs Cenespondem ao dese ds aa deur B comes poiscls ene avin o carter iio de uma com scenoassombro=) Porcnguanto a organiza fe cra da cana est lsponire pore pots oper ator que decorer dese pte pone ‘Xpand ano de va a ligagho como os pais € completa por ume ‘posi asst rch do homem, parse ligracasrs pesca cOM ‘quatsedgpbea er uma finiadeananico-espiiual. Esa ania € “Gpsads pelt change prone da Saal chando ea veracorhecer tira peste csp, unnimero maior de pesens no momentodeenkar fu escola El cath ansom pore ess lag, pois nda no poss “rgunam inclectual ber dserwobsico nem ua sensible ansca ‘Sova, eus cris sinds prez see weradas Ocoxpo cisco aia ‘Moca bem plamadoe ocompo asl sind nd selienou. Emseuintrix, {xtra eat cel de expecta, expend que o pressor pera, 00 Sgr del, a reaidade do mundo exterior ea revele para el. Els confi inceenic no julgamerto do peessr sa cnfanga iso poe st ‘oer humo, pos cle que no fund, elasonaese como sea pasa. sa ‘loc um carter clrmic, sen heuer ecblens Pode abr 088 {Gea de que existe desde hé mito emp, uma regio cirmica ene 05 professrene as eg e que esas querer alunos jasamente dese Frost de cero com seu plano de vies, Em nimens outs excl ht tiratioc de posers depois de poucs anos para que nose eabeees timveculo Oproesor Waid ao contin, prcunt mantra. coboao recess epevetosa coms dase dante mato iempo. ‘uma trea essential do professor dessa fabs tra, conesponder ra reli doposivels eseanscoca crn, Acransa muito lhe percarse tera senso de eta sendo perebid,comprendida eamads pore: {xo Jeve repel serhumano em evlusie veo seutmbalho parser FRcunco. Acrianga sents ura profunda sso quand oprofesorle seria pas pase esrugese expen que cass exeeas Seno ofa desi ut pps ude. Quando possluma seins {tanqull eat, bodsa, a clase se sent protegda soba sua creo. Fla “ent, evrtvalenté, umaatude menescalma da soridide ano ‘peolesor or capaz de ponder cor fantasia c humor evennnstles Gunnultiagoes Mesmo o professor amado precin er conscincia de que “4 seusalunes sempre procuim seri os lies pa provaa su pact ‘Reads vez que o profesor conesponde a eses testes’ a confangs dos ‘his rnc, Bes apoertumnvesmo ira pangs, dese quese sid ‘perma seni aainude es fundameraca oamore'na compreenso. ‘On. a expec prt parece, cada vez mas evel o con, Parse linia depos pt acttarinsinivameria ees atoridde. Mos rofesores rela como é fice demoradaaitegegio de uma csc ‘ReGmecrttudy no rlaccrameato que se espns Iso cerament € coo ‘Mas a ular tal sagao, que exige do professor um comportamento Adequaco, énecesiro rar que # nossa pedagoga precisa seme ter Umefeto erapeutco, Aconaatagto que aastorcde dekou de ser algo ‘Sbvio,revela que wna fel Fandamental est eeno vlads. Acetar ess petra como bse do nowo comporamerto equals reconhec.a ‘Como algo natural. Os nossosesforgos deveriam ser crgidos a uma ‘rcuperagio do que dexon do ext so toma nossa tarts mas i, masta ais premente. pera dereqpeitonio & compensi por “Gikucr mpalo pstvo, 5 ao camino de dseavelverpacetererte Um now regio sda, Parece us, na tempo de R Sciner, a suagio era serelhante. Na vida pecgégies pita, também exist classes que aparentemente nfo Frostravamea fewor que debs se espera. Nesses cso, R Steiner deo ‘conselho pr no dessperar eter confine um eveluso, que Nez ‘corer ei de meses Bleach que do prcessr da ‘emumresilado pesto. Be nBoaponiats pan medic enterexes peas Sereuibecer ua eiio de auondde, mas par ura atu de pact pars um alo tenor do profesor ems pro Tens endcia ‘erascrangs do pasado com gases russ, comcetea sofia Drejias curs gus cues ques fazem sen atalmente,embora ‘eramente de outas formas. [Nada levouR Sener quesionaro pnp fundamental autcridade esha que tesa aang ema alms o dejo de pacer se suber ume autaidade, meno se 58 compofameni exes pare cic cri. ‘Observe os specs pariculres db segundo seni, peroebemse sinc nos primeets ds cu ts anes eros epoca ari, ps ins 15 dis ou anes, os preninios do eee. Aépca des sete as nove nos asco d ide cl crane pequer para nfinca, ea do 12205 14 anos ff anuncia 4 puberdak. Os conteidos que aqui se scguem scompanfamess dito ud Seine reqdezemente em chao de "Rubicon oli doe nos de ces expo presupe queef um poo de fra tlisiseniodee werd eras? Hosen sa mee ps ‘dem esadoarimico ou cxrtereac pr uma reago mas conscnte ‘amormundo.Artesdes ho, orelaionamesto da eangz como mundo camazid peur autores noi Eas ei, Inaonscenement, cas coisas ¢ com s pessoas a0 sea eos Mas 2055 tos de de, oore na murda rang ea mas sani se ‘rench, em conte como mundo, os dbo toa aN ro mesmo setidoem questo par os adultos Bm compara coma Puberdade, sa cri é aps paquena sea pn, demedo gna, ‘sus prmeronanosna cco nance senartes Octl-eorconieidar de ‘nsno pres mudd coro come aspoco, Aseguodh munya, dane o peri do profesor de chs, poser ‘acl de imi ca perc, ode prépuberdack, Masur vez, ose ‘uma dimnuigo conserve tol enue ecomecam a sugiralgumas ‘eas. Atransformagio do corp tora vise, mull antes que sara perc ar eagbeaninices Once amin eters erentes, send que eas eto fente no crescent Do co sign ‘core una era ctzico, mas hitambém um aumeno de sensi (Osjovenscomeyana jar itletslment cess capidide pass act cect foceente, cm arcu uate ep do 0 Pano dec, (pensar es quse omen sponte eaguentr se tora a pate O pefesor deem deattad pa poder erent nova sk, ‘de deve er cipazde pensarlogeamente de concaear caus lel, pss iso quecsahinosqueemaprendercomee “Ingen sa palav-chave para otabalo drantetodoo segundo ssn, Quandoas membrames de acodo coms pesos menciondos rtesrmente, poelemos vero seguite- dink, esassumem oes des ‘ontos-de-ds, sled is bass, are imagem so ua coisa St. opripionto és waldade vivencils treo eo 1 ane devi, & 16 rag vrencada como cept do mando senor el a eséncia (ques aca pres doenveno, ale da crn ode viernes onguc el ur cea esc das cas Na ere ive, tomas ik. Sepuraio-ente ound ea ager, masa alma pode expessise por te de imagens, a crs aprendem cone eb, lr, pode expresre porto de magens consis O persamesuo anda pod trocar de [agen um pono que oadoletcente emer oaduko precsim ie prt consgui anee dels uma expresso da verdad Tai imagens do” Tieno peem devem conslurmagens verdadeins, deta mona qe, podem submerge rae permaneeradomecids dare ratsanos. ‘A autocompreensiio do professor de classe © ave vase do nest caps repo do pfesor de case consent a eolamen, poco praesores angen Pinner semen onc a Bene ecm feaco mina Deamon efor doce penta cmgeariamiaeeiopOSES gu enadso yo, opetnsoc ace Fis qi = Ss gogo coeur acne oar = ereente draenei me era? cans unas pt rnnene eee ah co ane pan te sven dears Feeaet cette do peter Optex Se me pee recoea PES ae remanence comnonp comodo deh, ihn emorenge xh scoee o eet lsscuoqutoinevacnsrnerteson acs Opsesorde Sisco un moss eis soreerda cng cosas Stscsnstin unc stoe wonidaes Feanas Sotelo ren do do teers rats ain ‘Sera lormapo dure gen do mndo pars tans Poomos seiece cob pn ere ammascnngs naps deeolto a ine oul apna dns spas Soar sc profeor de dase pretend serum expto univer 0m cope Aoscanpenar aca sneer v Junto comes alunos, por um transormagiosigficava. As clans pacorem vrs apa scl ar sempre oes, ag pero corto fninocom eas 1°90 3ano:0 profesor rece as ctangsscomcareos ooo, uo continua noha sedo, stares dos as i 0 so, \umaieue de corosde hse desis Sev brani eroiea see (esto dis suasraragbes ri una ness de conf naa Ee te devo detas Artes, coms Mises es Pints, ele viveu com elasesibe ‘amo, de forma vivant, esas aan see fata A fs quecte ecemoteucomascrunga urbana igus fem detare deta eden 4 e5* anos Ni mec emque cree cern aserangss espersaedele conhecmento sempre mas eo sea mata He se esos pa ner ‘serqutipos rund, pare com as anigas piss paver ‘extra dsplveaseainas He omar esc iner aspesnais ‘dasjganes homens do passio cesta el quan se ensqucer acs ‘lis Scalnguagem carl mastic eas alas deverto ans ec a= mana earn, 6 ap8 ano: Ao heyerestmesctawes Cech prs ups cedecompaten cy Hecke ernment cs cca ents Precise um especie. Misc pars dar etna pene ps, ue oespecalta, pormodvosde prodéacs, mats eee nie dea spur Netdedes rede hah denen pet prc, As sus dese ds lea ns pode cae ie os ronsosdctahuo por cuentas O peer deve aber se 2 slhade pear oven conimictedodel eri deed fearabebaoqueasaterstiener diecis enberarao neato Re deve nara: tinepecin Mise: pres quis So asDS onioanrtequeaua sche csalinen ee dered deur am ocue se. A ansko orzo ntve mee. 0 peeser deve shercomosrmpene swusalunes no mundo defor, de modo que eles conga perce, el "cee abel a neqeza dese unc. Al de podertteracongem de rin rerocasino aesmeneres dees, msde aprvetara tvs “nghsciy que scam asundesa pate I ssiea eset pxico 18 ponwo, cewohioaconcheare quel xgalment prcuava drs ‘longus Sec ccopum espero arancncreato ocho fed ht Std pokcrmuofee eprops cana come anos taser econ en 59s paper a Tame ge ce cam commas cng aseigocsern son conte seman nates Ele no pode bertoue qv sp ‘Newasengbe econo no prpiprendzao vemasera vite scene 0 professor de eeprom eno meso pore conver emu peer do clega pends, por exemple, qu se thereemne um hve spots path bravo domed parr Go eforwe dr qulict Ee procundsparipar de congreses de Complore cacy src rand conaiido fun enaudrorio. reso qundo de carp cnren> Sqr no pode sbundonara sos dsc nem por um da. 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Mus rotors dae oma sere expen pina er ce Fecbeumconoumdonatwoaqaie qe guns, presario ae Femeontcremet ar ciayan dro ese dar lo eumaoatn eae Nesrn dante ost anon oprefeor deve febemcoro coments clsen cw a” Sein deer 19 Lunes exo dsstasexpentncaspedigigeasecte manteraavsiod ‘ecolscomoumied Aula principal, @ duragéo das épocas, “as aulas de matéria” 0 profesor declassctem sre de poder ensiar seus alunostccasas nenhis es Saas 10h aprodadarerte Emalgumascchs precae ‘seaphearum sera ifn, mas pon € esa He serge pape putas fogasreialzaderas dascranis,cle sempre ter tempo aici arsaturumaernauosensa He pein fo, psneaurs eas genta da hors de urensno unorme A refs pags et ‘edo os elementos anim (piquies) de sn, go deve core at shemncs deatviade mena da atvidade rime de todo que sere so quetey asm durante aaula pip Resto dala estates, are mica, emtabaho e em atvicade de contarhisras debeando de lado, por enna eierencs raises. Fo Rudo Sener quer sige es (encase ert tester do unatennnobga det Epos dar ura sequin dirt ean ctr apt nian deseo coma conve do proestor Ms avez econo o sim avons, ‘ese io deve sr madachabiraraert,pisarepeticoterm um cf repeats No Ie ano, ia ee esp, una cea conceding save micteotuna sx sep pr urs atvcide pense seca revo he aed mem. Awitaesexige ‘apucdaes eres co pater deveriterasem st. Nodevomerdo ano, profesor de dase ensina em épocas. Durante ‘eas semanas, ele se aprofundirl en ura atts, consepuiedo bons resultados, «em sida, clea dinars, entregando os pormenores 30 ‘ecpsciment Rill Seine descobnico alr pelagic ters do ‘ababo ttensvo suid plo esquecimerto, Or, o profesor deve fer lumuso comet dso, colocando as épocas de modo que asus woe sft rms eben ps deserves capa stn ND, 2 excl ainda 6 poqvens esas tomar marca na medi em que ‘ances vel Alle poder tuagomemertnes dale, ‘xe spose panto proestor do ensno mi, ed referencia tetemnadlepacs, Seas crangas preci do "mando cle dik Usk 0 epocade ein quero es precarem oer emseuespagoiercs, ‘de optrt por uma époc de linguager os de cus. Mero si, €inpoane que oprofesr faa, no ic doannescc, tum plandpmesto das vis epocas eda sua duIag20.A ese respi, 0 Inimoto de semanas ndicado por EA. K Stockmeyer, pode servi de reno. _Asedeiopemeplonpme ernest wading 0 “Sonanacdadper A KSeconer* coapensonniaes sense gre engender EES. ime deems SOT NT SES ee 2 wD wa 2B Wo» %2 7» wo 5633 3 3 so wo p63 3 3 8 Paagsras oc sigue esc, mses do cons etna Gosgntes quconirs deems ho basa pr si {sssrecomenispee Oper dove pat sel cele Innis mated quer dedar um terpo msir enor Mas reste Sta poe ena atc peach poral depart. fs equa ques economia Sesion epoca a> (Bins eanas ur capes de eps elds makati amo pm gent uname meena Mas em geal emp no Saute as ec dea emenexzacio notice ex no foes O plane amsno pr époss€mu inporats pore opetesor tose apoi em mos dices prescen,mas Osenvolvee"compoe"a trea tscrenanad coo. ai [Named emquea cise subi cad vez mais professor seni fata de tempo. nto set mpante segurum ceno ro, que decore dt ranugez eta dating coma qalele deve conan mo dons, de {semanas Como profesor de dave ele tema iberdade de determina a drag da pce se pose, deve ser de 4 seman. le fara seguiate ‘experiencers culmin edecina em seg, podend ain fea "esegpecia go mesa tempo, fmarseaaneipaoagre do qu vr ser Mulls ezesasGporasslo reuse quase sempre, bs ndoé ntpediggio Sera melhoro profesor dep onside ua Epc lo que dar eps breve. Mas ele pode tbe, como resid dest ‘sto abeanget, ler com qe uma époc pene em outs! Quan cas pode consiar de uma epoca de geogafat Para Rudolf Steiner era mu [mmponante qe pofesorfizese um aba prfundo, porem sicitoe contin, com io press ganar nase. profesor munca devera dba tansparcee, no nso, presio do tempo. Ua yezdeckido plo ensino de determinadoasunt, deve er ‘hd todo otenpa neces, Quando, por exemple, nes pies anos tase de copa elt louss uma esa bank, oa pres se ape. ‘Neve rapin nese, asves retraces ins pls Ue ROEM resulades que no impicam em um proceso manual perf, mas em resslado de carter meramentecogntivo.O professor deve semper ‘onscdach que o coahecimento auido €apers imo fio de um | proceso que comp como fazer iva comet um proceso de prendzdo onde oat aque cps, es exe sped ‘Ope fazcom que exam derenesenrecomo selena ss mais udacem sls prinpal ous cdi em alas indvsdas convensicea? spend que aul penal vis.asmatasesencse queasalasavuss ‘stm amis patel ro sas e pa elude Cras ars “ecundiras, se fossem dadas em ae épocas,tomariam-se mui _mpontants, como fo emonstado sires de aguas expenecias Mas texte umaspeco que em peso cea atvdades eri er eercis ‘egulanecteereioapenas drake periods desis Peencem exis 1thidides os exereics sins sera eu, oa gsi cu ns jogos amesma manein,espen-se um feo vorive pela epg regular nt pra de un ingrumesno music cu nostabalbes manus Gam eeréncia 2 Astingeas erangens pode haverqvestoraments quo ulead cas alas anise Exiteums indigo de Sener 19 senda deumeonselho ‘edeum des qe alto deve, feqberiemere msn.) Fx pou {ego ientficir-s com oerprio eam osom da lingua estangee, ‘Als ouverte dees ngs exangee, ma paste ica ‘doers papal ces rimcr anos O mene ea dum ensino breve erepeiivo, poser ver amen para a eligi, masafexise 0 problem dos professors vem feqdentemerte defor para dao ensino ome profssres vistas (0 profesor de case em, com o eas pina uma vans que smut ouosceleges ptm ade ber com as east pate ‘masini doc Mas ye no colo dos proessores comers aeinara ‘pina de que €apensso estado deurnacoeveno, que poder Imo, o profesor de dass io devera ns nee seu pelo, ms ‘Smdelenderodrto dea lang trem ma vida detrabalbo fie ‘cx rcs fortes dene pas mesmas dune époc do Profesor de case le deveraeveuanente compensa que os utes ‘Colegis note, acompanhando a dase em sas vrs aus "de mar "Em pane esund presente ness aus, missompre pelo sv ere 1908 tanto mais poate quanto mals joven orem es aun. "iad gr, opmesor deca deve ensar mais ura mati, para empleo capa hors Nao scesttumene bom instars mate ‘mau propria csc, Se tere" a.m presenea actonal pode er ‘roves. stam poste ques pepondinla dem prfescrse Tome opressiv, principimente quando no tem com a5 enangas © ‘elconiment sem ensio que deveia te Parso presen bom vier ‘comaistengoconertadexhsvanent ema dase Ose ha tt rls Ie se tami viverra clang, A elor soso, er ais Sitges €deiara dco ser oes pla cenertcta depressor ‘A formagéo de grupos e o tamanho da classe No pcm havea fas pra dvs das classes Es podem ser seria com ase nt xperana derma oensno as proven ps ‘saligos Misa dvi em grupos mo pate umeasao mean a ‘cade de um dasa cooper pe serbem mal dil porque cs alunos 23 procur sinpoantes ros no exces podagics de Ret ‘Sine, Asim, cle fer uma atmoeera ce trangia, ura visio do conjunio eno preci viver"a0 Dens ear 2, Conner ub, cmegar bem ced coms programa da muta «ase dd, incusive coma excola de poesas apropriaas Os cites nopclegrnhckso opefosexa fazer acco cet eater finalertc rerio ce Hea e Gcografi, no co main) “congem de cm’ ‘Cece ete 0 peg de submegi1aabundinca dex assmios ede ‘rcheras cng eam sce de cones 3, Se oproflssr conseguir fazer ewe “preparo ger cle poder dar oma, advo dis de aul, deacons cm as recess imedatas dos uns, Como ee tabla» parr de una vise geal eno, det fiero deforma econ, 4 Tua o que o profesor alcangarem mate de aprofundamento _arpekigenede prepa dma de gan sud, pi ropet | songs que eta sete sua eee fara irs Go seuting S0 ‘vert ean cde er mas presen esa consaeNEerNO rer ‘seca 5 Ontewarqueoyrofesce pam paniccidems de pes, edo deer cence ong deve aleer can RAND PES NES ‘am poesia, comimnigense desefon, Asim 20temina’ ura CPOC, es kins ete perm bear seus cade cea Fees os ree ‘quetemfeta Poriso,ofefesor deena develo pian depose tblosvisne deter feo asancagbes pars osixcns amis. Impertincigatla umbom prepeo da aul, cabe 3 reospectva do profesor sabre um dia, uma semata ou sobre todo 0 ano esc Ele rein se darcnta do qe fo cenaeptioarnv do enna ecnscicrt- [Sc cqaatoa export anima dos alunos a aténa dada ss0 permit © peregoarenio asia mena etambeon dos alos. sity 20410 ‘hu prepara, cl er, ma progracio do ensino, uma especie de ho ‘eelno" candi Nuts ven, esa aalaco pester, por mat de fala de tempo, wo lead a fio, Quem realizar, conscietemente€ regulamente constant que o prepare desaulsseorna moc e mals pide 6 Nos can, aso pps profesor prove cd iso sic otempo. too ait fo as pode sigs que o poke ce fase deve ince conentementeo prep deals se tm di fausemanal Ocalenditio exe devera ser comnpementado por urn “alendronate soccer reser ders, mes {eps de miioance deta tansnina conic dopanock eno” dura mane vi, se ‘fogs no vole mens cs arias. © trabalho com os Pais (secede sgnfiatvosda cnga em die escolar do espaiseos fess ar obom descvolvinen dau personal npananie (que secucadores uum hanaena ene es, Os pas res pose {compreensio da Pedagoga Wald, dis medidas pedapogics dos fessores adidas esse empretada. Os profesor precium cat Inerradcsscbrea sno pec de cx ina coor oseuarbieie far oval em pur part o prefered ee qu pore pr 213 informa os profescres de at as conferéncis de asec ot tmetodb coments pecs Se iso nap ocorer, oe ccome apenas de maneiancompeta Suge ergo deas medidas pedagajeas dos pas dos professes esaern lars As cag find expotist orice de sgnngs IC potscfiemas infuenas das vepencasene cs seus ads Nosanos seins, quando enc rei ear pela si autonomia nero, cntaseontdaseadasna essa poke cegara ar eu rane “doe crandomal-eencidsente pase os eres Pode coc ‘abe qe alguns res nem, rapa dpb um ceo angTS ‘coals proesresqincoruerentecis po clare Meio ‘oben ere pas eprfeseres€ um doses da Pech Waar, nga qu 0 profesor de dase conhecer im poucosecaniss prefer e rae ever cio paraaoueleva camino, Phuromar qe JiloCéartee, 2 noaeanesoeaoses gence pa, ‘um sonho hove ec teve a sersan deer idoragbes pres com ropa mae. Tas de magemdo problems subjacent. A mle de). (Gest vilerts rate, moa a ie fk. €4 me apc, Re ‘oambientc spa socale mor do calc prvina. A tiga relaxto| Ino pose mas ser mass, algo sper ear amar ac lhe sia fatal Ele prec nsfoaa pesonga ere abringente da 8 ores ‘empasado a pasar de uma marge par 4 600, ote herd omano que decree eve fo, Suc fala de un ser sipesonsvel que spree co arn 3 eco ake Cara Some rere step fo, Tha se dese gt nore nde bales, iminowe fore. Ocuntculo do ano lige eller dono paso mundo. A clang ‘senc ars ds aargSes do Vio Testament # rn da ik ili ao enfoquc histo. tds ate "pics shana ‘exerts onaciment co mindodt chara Apne pence psa, com ingen sabia oer, ove ck sdemascustesculs do herern Io ge condi noe {regio “Ruse tumbem acorpannéio gent dss. O novo aspecto do 4" ano escolar Surpreendeniemente, a8 narragtes do 4° ano contin © undo segatv a a, rama veramomin daca A pine vaso pire confso,repetoe, de ceo mo, anteconimeo. Alem dso, 9 fmbiente da miologi nordicn no € muo popular, depois dos cortecmentos istics do seo XX. Ese ft vets eleva | onsierago eas naragdesdeveriam ser cuidadosamente escola, ‘evlando-s todo pater hier. Alm cso, cone cut cons puso corte, substi co pane defined ss tera, O carter insubstiuive desis imagens no reside tanto nos fatos relacionados coma génese do mundo, como na descrito do proceso ‘clita dos dese do univ, doer humana ese da rater, a 6 Bd nar, dessa hanes ped aati conser spe Seniveldohomem, Ossoahor, cadaver mas opaees, des homes, 005 (qs deashiminon Bath, omensagero dos deuses no pode mse Trunesiar Descreve «tasfcrmacao ca consclca pa qua pssou 8 Fhunannd equ Crepe pasa Haass dei domundo espitual © dure univers pré-oatl deta de atsar nels da ‘tuners como tins oso notes pets anos de vids, no prime Setnio cat noe des ts peer anos da esas A Eda eats sss Fer scmbestagi, eso cu faezn O reps dos dees desc10| Como um to empire trnsormayoes profes nas mundo dos omens e dos deus. © inevitivel tem que se tornarrealidade: 63 comecéncis dsigos coped, das cupase area dx destino ‘Nis imgens ch Eda cringe conioam coma nexorbade do ‘etino ecama cong Nofirco poems sponte sm sentimental pert comezodeum nowornun & pose cher ati ee camino Eiado sem qucsase ser mers ‘Consckntiza eer ese procs da tavesa do “ubinon” Hia ‘ances dopianodeensine do-ane de eal, Avolgiodarante Sane salves ineresceverres dor shinos 0 caaceiaspor fans amo spa oo sar dea fs a expen coer o Pes an emecpechia de vrcarc apr com sccm Srp tastata hey dotonne tortie son erpraeoch gy, oor econ “Sule lama Nee nscale is “eo uctarbiuenesoss avestbetnn ninco mana ‘Satie dssena ross He no. pr exon 0 tauccntimesda repos dophoven serous. apo ees Soe os demeanor de ee eocnementcamate de neo de (Mr quran ches ee Soon po 0 eatin 83 Parece aproprado que o mundo da Grit aia se revcle par ast iad de forma expect As popes parecer serra att eumidealdebeiem gr eencado teromerie, ‘© mundo ds imagens de omero conn um aspect que expres € cerespende 20 pnts cena do daemons est a, ‘otro dh Oud, eqiertente menconado por Rud Seher, no ‘qual Ulises pent n Hades, olga onde sacha avast do ints, © pip cence: ¢un mundo infreenebrxyetante che heise qualquer moeal oma Nio€ umes soperor, Et que Uleeednconta o nobre Aguile. Toad de horor, Usses ‘combina congem com presen de espinn «basa cono se ‘aida Aquies com eas plas ~"Saudado seas marithoss Aq “Mesro aqul, no mundo iver, tu € um revente os motos” AD qve _Acgles respon = "Eu pref serummendgo no mundo aupesiora ser luce no mundo dos ets Enquantoo3? eo ano da escola emu caminho em diri0 20 rmundbtenen 05 sromurera chad rang newer, Od ‘spina se hetomow io pion qin dilgoreelcenre lksese [ules Em compara rang enc deforma eden | texisénces so mundo dos sens Com sto, ea dexerwolve una forma de veto que se dteciona para agile que ¢ mato no mundo, se 6, para apurente ealade exterior {Ua conse mis tiga lama "maya aque, ness shor, 0 teanorma pars cranes, e forma cada ver mals ens, er ead Fors conrémesabeecer unt gain eno ldo eal do esos ‘xs matrasdoensno, por me de imagens ceis de significado NSS, [Umturefi coal abe, como no cuato ane a0 esa ds Gres a ‘que compreende ago amin a Beni. planta fla a Rompem de {oma mineta mulserigeticado que of oaranal Nasa canna poke perder i ep do univer; ea procs ser clad de ua non nce. ‘© novo estilo dea etna iar como mundo € vise no verso que decamam pel ran os" 20 aos -“Eucersrplo mind. "0 “Eu dasacbleeniessecerimpse omundo. Ao mesma enporeve se a 4 Olive afta mets det prenczadeque ens pss se toa um enc ‘om o empinio que vem atand la Tor, ma luz do sol, e deriv, mis frofinders da sna poss ee expo eau presente nesestudos 00 Trabalho, dindoa cans as part seucrescinent aninico pita Novas ssuntos trades pelo Plano de Ensino do $* ano pls inoacbes que se manfedam sprites no pan de ‘esi de ura caerach a efia o es con quota ‘Ebeuuchasdasesaneors que conti sents vases So,pof ano cmparicnar se Cenc talus ea as conclaas, ‘himeomooronbecnsto pit ecstabosatieoanesnas ‘Grea nroduadranainene cm mses) "eda sss mara timem comin fio deen a cane 3 capaci det coor ere sete um asunt, Aen mode ‘thn ercar neste comes ch ve sel tase hrc concinemene cea sqgnse aide. Aqulesou vel cetaquioso quale ded rerio din ano devia eis ua andor pst et cite penne henay pe ec oe eh “Scecponier cst ono dreceneno db ex da neck ‘Tice Conse poqulenaaggs melo pert seexpresar eran deve seconfere com obeoeaprende acai, sracia deseexpear ont 0 end epee at {iba manta de otoplarede resber problemas eben Iga menano Se erp msn esa cca pcp tue 5 stn qo =m {Ea cfs toque ott primerosans conan pac tae raogpaer acct ques heap Een cl pel stems ced sep So 208 ‘Sint porgpos ous em uc pedo opens 85 1. As épocas do professor de classe Antropologia e Zootogia A Aniopolga es Zack sos odds certmisdo casino pin do ono, Enbamame no propo dor noe ates ‘As cingasi ouviam flr mute desaninase do homem durante 3s suis eshte aconbeces, de no emer 0 pee osc dunee Gano, ia das plas cos aii, seus aspect, ‘ozas seunonese mo mas “Tudo trodes ex, ener em rani cor erin dis prs inca Roden sercereresasmanciascomoee na C0 con eam dean di nance, muvsrpes dena comepenck ent {do arsine lobo do Sano ov do 2" ano no ceveria coli coma ‘ago do an, Em nenhum momento alg fasion osetia evens encera ans dn cranc com exces frac aga | nto attics cu certs al varec cont pa ec, ‘talna do adolescent, ese conatocomominc Acrdem cronoligicaaser observada No memento em que a cranas se encortavem 0 Sno, asbedod «ve permet mondo devrs he virao encotrrevetida de bless © Seat as aonbahnernssmaca Deulagira mas refltes of de Stnertefeto vidas sygeades qn cintun doensnods Gincispun ocuomido ™ Asean, 4: Anvepalega, da Zoologia eda Bein, tomo cons do crcl de 1619 er cordon" plas escola Waldo na Alenia © tnt sido media pore em vas cea, A sega orginal se evienciou igi, uma ez que Antropoogia pode consisire inicio do esudo dos reinos da atureza. FA Kel ‘Stckeyer ” mensions, de mane convincerte cu Rudo Steiner em 199 fezaatntallando com pcfesres Vale ect ora soso poenomnatvamert, masa de secre 2 un pbc ig. 86 t Comesar etd ins da rate pel Aopologi requ, sem
    hhmtem abe enti acompreensio par iagem prom des ace ‘nomundo animal repeserac pel gia, pelo eo e pelo tour". Agua af, chase pelo seu lho ade a0 oa 6 oraniad p vivernas auras Go sitema neuro enrol que predomtina Oko ‘ancenad plo predeeiidarepgio ed ceclyao O qu se deta otourosioasfungies melas [No dees dese épocs ca um desesaninais devers constr pontosaos de tod um grupo. Asin, todoo mundo ds paras pesence gin Para escola das Outen paras, ctr cto da ivemb0 pale sida, exerpoas cons por undo, como anna eareraments Conscicnes de out, saves canons com au reread sons (40, ‘consriode nts ¢ finer ssavesaqulicas terete (de ao, ‘peta aver). “Tanbsimno gropoqu inc leo, uma diferencia ume fa serio O wre eam seus membres cos da digetio bem drwolidn, «emsegudao grupo dos fino (oor exemple: olige,oliace,o copa), {eporkmos carina oloboea pa, que derenvvem gandhi poraus nei de copare por ua vid em bends No grupo mutio nunesso dosbovinos raoexkte po puro comostoa sinc ole Conhecemoshoe apenas especies domesadas Mas obsonte o

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