INVENTARIO DE HABILIDADES SOCIAIS, PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E COMPETENCIA ACADEMICA PARA CRIANCAS (SSRS) FORMULARIO DE APLICAGAO PARA PROFESSORES DE CRIANCAS DO 1° AO 5° ANO 66 A 13 ANOS) Instrugdes Este inventério busca avaliar a frequéncia com que seu(sua) aluno(a) apresenta certas habilidades sociais © a importancia dessas habilidades para ser bem-sucedido em sua sala de aula. Também so solici- tadas avaliagdes de problemas de comportamento e de aspectos da competéncia académica de seu(sua) alunoja). Primeiro, preencha o quadro abaixo com suas informagées pessoas e da crianga. Informagées sobre a crianga: Nome do(a) alunofa): ‘Ano escolar: Data de nascimento:__/_/__ Idade: a Mis Aro Data da avaliagdo:__/__/. ‘Sexo: CMasculino Feminine Da Mie Ano Escola: Informagées sobre o(a) professorta): Nome: ‘Sexo: OMasculino 0 Feminino dade: Curso de segundo grat ‘Ano de conclusao: Curso de terceiro grau: CiConcluido no ano:___ Em andamentoAgora, leia cada um dos itens a seguir (1 a 36) e pense sobre a conduta deste(a) aluno(a) durante o titimo ™Més ou os dis titimos meses. Indique qual a frequéncia com que este(a) aluno(a) apresenta a conduta descrita. *Se 0 estudante nunca apresenta esta conduta, circule 0 0. *Se 0 estudante algumas vezes apresenta esta conduta, circule 0 1. *Se 0 estudante de forma muito frequente apresenta esta conduta, circule 0 2. Para os itens 1 a 22, vocé deve também avaliar qual a importancia de cada um desses comportamentos Para 0 sucesso do estudante em sua sala de aula. *Se ndo é importante para o sucesso em sua classe, circule 0 0. *Se 6 importante para o sucesso em sua classe, circule o 1. *Se 6 indispensavel para o sucesso em sua classe, circule 0 2. Veja aqui um exemplo: Demonstra empatia para com os colegas. Este estudante, de forma muito frequente, demonstra empatia com os colegas. Esta professora acha que Frequéncia? ‘Aigumas ‘Muito 4 @ vezes __frequente Nao importante 0 demonstrar empatia é importante para ser bem-sucedido em sua classe, Por favor, nao deixe nenhum item sem resposta. Caso vocé nao tenha observado ofa) aluno(a) naquela conduta em particular, faga uma estimativa do grau em que vocé acha que este(a) aluno(a) provavelmente apresentaria aquela conduta. Importancia? Importante @ Indispenséivet 2 Frequéncia Importéncia HABILIDADES SOCIAIS ‘Algumas ‘Muito Nao z Nunca vezes,_frequente | importante ™P0rtanteIndispensével 1. Controla a iritagao em situagées | = P a 4 3 de conflito com colegas. 2. Apresenta-se a novas pessoas fj ‘ B 0 ; 5 sem precisar mandar. 3. Questiona de forma educada as ° . . rn 7 5 fegras que considera injustas. ‘4. Reage de forma apropriada & a A z A 1 e pressdo dos colegas. 5. Diz coisas boas sobre si mesmo(a) quando a situagao & 0 4 2 0 1 2 apropriada. 6. Termina as tarefas de classe no a : 2 a 1 2 tempo estabelecido. 7. Faz amigos facilmente. 0 1 2 0 1 2 8. Responde apropriadamente a A i 2 ° 1 2 gozagées dos colegas. 9. Controla a irritagao em situagdes de conflito com adultos. 2 c a 2 : z 10. Faz corretamente as tarefas a Fs a 0 1 2 escolares.HABILIDADES SOCIAIS. Freavencia ‘oper ‘gues Mailo Mio Nunca“ vezes__frequente | importante ™P@rtante Indispensivel 11, Defende-se verbaimente quando acha que vocé o(a) tratou ° 1 2 0 1 2 de forma injusta. 12, Aceita ideias dos colegas em atividades grupais. o ! 2 0 1 2 19. Segue suas instrugbes, 0 1 2 0 7 2 14. Guarda o material ou objetos escolares, 2 1 2 ° i 2 15. Coopera com os colegas sem ter que Ihe pedir. 2 t 2 9 1 2 16, Ajuda voluntariamente os colegas nas tarefas de classe. 2 y 2 fi Z 2 17. Junta-se a um grupo ou atvidade em curso sem que the o 1 2 0 1 2 eam. 18. Responde de forma apropriada quando é empurrado ou provocado| 0 1 2 0 1 2 por outras criangas. 19, Ignora distragBes dos colegas: _durante as tarefas de classe. 2 1 é 2 ‘ 2 20. Mantém a carteira impa e amumada sem que alguém precise | 0 1 2 o 1 2 lembré-lo(a). 21. Presta atengao a suas oe 0 1 2 0 1 2 22. Se da bem com as pessoas que sao diferentes. 2 u ie 2 1 2 Frequéncia PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO as ‘Algumas: Muito eres __frequente 23. Briga com 08 outros. 24. Tem baixa autoestima, 25, Ameaga ou intimida os outros. 26. Parece solitario(@). 27. Interrompe a conversa dos outros. 28. Perturoa as atividades em andamento. 29. Demonstra ansiedade quanto a estar com um grupo de criangas. 30, Nao ouve 0 que os outros dizem. 31. Discute com os outros. 32. Retruca quando os adultos Ihe corrigem. 33. Fica com raiva facilmente. 34. Tem ataques de birra. 35. Mostra-se triste ou deprimido(a). 36. Mostra-se irrequieto ou se mexe excessivamente. olo|ololofo}o}olojololojo}o| po] ro] no] 29] 19 [m9 ro [ro fro ro | ro | ro | ro o>COMPETENCIA ACADEMICA Os préximos nove itens (37 a 45) requerem seu julgamento sobre a aprendizagem @ o desempenho acadé- mico deste(a) aluno(a) de acordo com o que vocé tem observado em sua classe. ‘Compare este(a) aluno(a) ‘com os demais estudantes da classe. Avalie todos os itens usando uma escala de 1 a 5. Circule o numero que melhor representa seu julgamento. O niimero 1 indica o desempenho mais baixo ou menos favordvel, situando 0 aluno entre os 10% piores da classe. O numero 5 indica o desempenho mais alto ou mais favoravel, situando 0 aluno entre os 10% melhores da classe. Entre os Entreos Entreos Entreos Entre os ITENS 10% 20% 40% 20% 10% piores _piores__médios bons _timos 37. Comparado com outras criangas de minha classe, © desempento académico geral desta crianga esté: u e S ‘ e 38. Em letura, como esta cranga se situa em relagdo : 7 i A 2s demais? 39, Em matemiética, como esta crianga se situa em ; i 5 1 i relagéo 8s demais? 40. Em termos da expeciatva para esiovelougrau, . 3 . 5 a habiidade de letura desta cranca esta: 41. Em termos da expectatva par este nivel ougau, aa if : a hablidade em matemética desta crianga est: 42, A motivagao geral desta crianga para o éxito | A académico est 2 “ 6 4.0 estilo dos pals para otxitoacadiico desla : ctianga ests 3 4 5 44, Comparada com outras crlangas de minha sala, Fi 6 funcionamento intelectual desta crianga esta: 2 3 4 5 45. Comparada com outras criangas de minha sala, Fi ©.comportamento geral desta crianga em classe etd: 2 3 4 5 Por favor, verifique se todos os itens foram respondidos.