Педагогикалық

зерттеулерді
ұйымдастыру
Нуржау Фатима (шт 23-15)
Педагогика саласындағы зерттеулер
бұл білім заңдылықтары, оның құрылымы мен
механизмдері, мазмұны, принциптері мен технологиясы
жөніндегі жаңа мəліметтерді алуға бағытталған ғылыми
ізденіс процесі жəне оның нəтижесі.
Мақсаты
Педагогикалық зерттеулер оқытудың жаңа
әдістерін анықтауға бағытталған. Мақсат –
педагогикалық тәжірибені жетілдіру және оқу
үрдісінің тиімділігін арттыру.
Педагогикалық зерттеулердің түрлері

Іргелі Қолданбалы Болжам

зерттеулер нəтижесінде бұл педагогикалық процестің бұрыннан белгілі теориялық
педагогиканың теориялық кейбір тараптарын тереңдей көзқарастарға негізделген нақты
жəне практикалық тануға, алуан қырлы ғылыми-практикалық ұсыныстар
жетістіктерін қорытушы педагогикалық қызметтің дұрыстығын дəлелдеп, оларды
жалпы тұжырымдамалар заңдылықтарын ашуға практикалық айналымға қосу
алынады бағдарланған істер. бағытында істелетін жұмыс.
 Зерттеу қадамдары

Әдіснаманы Деректерді жинау Нәтижені

Мақсатты анықтау
талдау және талдау түсіндіру
зерттеудің мақсаттары мен алынған зерттеу нәтижелері
міндеттерін нақты анықтау
әдіснаманы таңдау зерттеу зерттеу әдістемесін қойылған мақсаттар мен
мақсаттарына байланысты анықтағаннан кейін
маңызды. Бұл білім беру міндеттерді ескере отырып
ьолады. Бұл сапалық немесе зерттеуге қажетті деректерді
практикасының нақты түсіндірілуі керек. Алынған
сандық зерттеу, науқандық жинақтау басталады. Оған
аспектілерін зерттеу, деректерді талдау және қол
зерттеу, эксперименттік байланысты сауалнама,
оқытудың жаңа әдістерін зерттеу немесе т. б. жеткізілген нәтижелер мен
әзірлеу және сынақтан өткізу, бақылау, сұхбаттасу, оларды жақсартудың мүмкін
қолданылатын әдістердің құжаттарды талдау секілді жолдары туралы қорытынды
тиімділігін талдау және т. б. шаралар өткізіледі.. жасау қажет.
бола алады .
 Ұсыныстарды тұжырымдау
жүргізілген зерттеу негізінде
білім беру процесін жақсарту
немесе нақты шешімдер
қабылдау бойынша ұсыныстар
тұжырымдалуы керек. Бұл оқыту
әдістемесін өзгерту, оқу
процесін ұйымдастыру,
педагогикалық кадрларды
даярлау бойынша ұсыныстар
бола алады.
Нәтижелерді құжаттау
зерттеудің барлық кезеңдерін,
соның ішінде тапсырмаларды
қоюды, әдістемені, жиналған
деректерді, нәтижелерді
талдауды және тұжырымдалған
ұсыныстарды құжаттау
маңызды. Бұл басқа мамандарға
зерттеумен танысуға және оның
нәтижелерін өз жұмысында
пайдалануға мүмкіндік береді.
Нәтижелерді тарату
алынған нәтижелер мүдделі
тұлғалар мен ұйымдарға
таратылуы кажет. Бұл ғылыми
журналдарда мақалалар
жариялау, конференциялар
мен семинарларда
презентациялар өткізу, оқыту
курстары мен воркшоптар
ұйымдастыру арқылы жүзеге
асырылады.
 Қорытынды

Қорытындылай келе, педагогикалық зерттеулер

қазіргі білім беру жүйесінде маңызды рөл
атқаратынын атап өткім келеді. Олар оқу процесін
жақсартуға, оқытудың жаңа әдістерін жасауға және
білім берудегі мәселелерге негізделген шешімдер
қабылдауға көмектеседі. Бұл зерттеулер
инновацияларға, мұғалімдердің біліктілігін арттыруға
және білім беру ғылымының дамуына ықпал етеді,
нәтижесінде білім беру сапасы жақсартуға үлес
қосады.
 Қорытынды сұрақтар

01 02 03
Педагогикалық Оның кандай Педагогикалық
зерттеудің кезеңдері зерттеулер
неліктен маңызды
мақсаты не? бар?
деп ойлайсыз?
Назарларыңызға
рахмет
4-топ
Калиматова Жаннұр
Несіпбек Аружан
Нұржау Фатима
Оңғарбаева Ақбота
Тиллаева Гулбану
Тоқтар Амина