3 Expresiones algebraicas Una expresién algebraica es una combinacién de letras y ntimeros relacionados entre sf por una ‘0 mas operaciones. En una expresién algebraica los nGmeros se denominan coeficientes y las letras con sus exponentes forman la parte literal. owes coeficiente -2x° parte literal Cuando la expresi6n tiene un solo término se denomina monomio. +4430 Cuando la expresi6n tiene dos términos se denomina binomio, *4+2a+a'+3a En general, cuando hay varios términos se denomina polinomio. En este caso los términos que ocupan el lugar segundo y cuarto se denominan semejantes porque tienen la misma parte literal. Valor numérico de una expresi6n algebraica El valor numérico de una expresién algebraica se obtiene reemplazando todas las letras por nGmeros; luego, se resuelven las operaciones. Para a=-1, el valor numérico de 2a® - 3a+4es 9 porque 2.(-1)?-3.(-1)+4=9, Las expresiones algebraicas 5 . (a + b) y 5a + 5b son equivalentes, ya que para cualquier par de ndmeros reales a y b, al reemplazarlos en cada una, se obtiene el mismo valor numérico. Se puede escribir entonces 5. (a + ) = 5a + 5b. Operaciones con expresiones algebraicas Para sumar o restar monomios semejantes, se suman 0 se restan 4a+3a-5a=2a los coeficientes y se escribe a continuacién la misma parte literal. y us 3a-2b+b=3a-b Para multiplicar o dividir dos monomios, se multiplican 0 se | 3a. 2a 6a? i fici iterales. dividen los coeficientes y las partes literales. Biaoit oA Compren: af ely 1. Respondan y expliquen las respuestas. a. A qué es igual x +x +x 4x2 x.x.x. x7 b. Los términos 4a y 4? éson semejantes? © iCual es el valor numérico para x = 1 de x° + 3x? 4. iCual es la expresién més simple de 5b + b +b? + b?ACTIVIDADES Expresiones algebraicas 1. Completen ta tabla. on La suma entre el doble de un namero y el opuesto de -3. er eae cc La diferencia entre el cubo de un ndmero y la mitad de dicho ndmero. El anterior del doble de un ndmero. La suma entre el cuadrado de un ndmero, el triple de ese niimero y el inverso de 3. La suma entre tres nimeros pares consecutivos. La suma entre el cuadrado del siguiente de un némero y el triple del anterior de dicho némero. 2. Calculen el valor numérico de cada expresién teniendo en cuenta que m=2 y n=-2. a.m +4n = fm+n?->m-3= b. -2m?- 3n+4 = g.-3.(m'-n)+3= cdm42n-3= h.dm+dn-d= d. (=n)? +3. (n-m) = 1. -2n? + 0,2n = - e.-m? + 2 (m-n) - Cn) = j. -2m + 3n - (m+ 2n) =ACTIVIDADES Expresiones algebraicas aa raseee) 3. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segiin corresponda. Corrijan los casos falsos. e.3b+3b+3b=90(_) 2 bava.aea() f.3b.3b.3b=96(_) g.4b+4b=b(_) aa .a=2L) hab: 4b=b(_} 9 4, Resuelvan las siguientes sumas y restas. a. 4m — 3m + 2m = f, Jab + 4ac + ab - ac = 8 7x-&-1 + Qx+3) = c2m+3-m+4= he2.&+3)+x41= d. 3m? + 3m - 2m? +1= 1.0,3-0,5x%+0,6 0 +x= e. 3ab + 4ab - 2ab = j. Sm?n + 6min - 10m!n ~ G2m'n ~ 5) = 5. Resuelvan las siguientes muttiplicaciones y divisiones. a. 2k. ax = f.10x¢ Sx = b. 3xt. 2x? = . ~2iatb* : Zab? = a-fa.4a= d. bt. b?. 2b = 238 = Dasa. 20. 2ba =ACTIVIDADES Expresiones algebraicas Resuelvan las siguientes operaciones combinadas. a. Sry - 2x. Sy 4) oy = 4. 6p? -p. Gp +5)-2p= b. 4. (ab + 32) - 28. 3b+5. (2a) = €. (0,2m*: 04m) .m+4m.m= oO ¢. (6m* 2m - 5m. m2), 2m? = f. (0,3a* + 0,03‘) : 0,0ia? = 7. Escriban las expresiones que representan el perimetro y el area de cada figura, en su forma més sencilla. a. Cuadrado. d. Trapecio rectangulo. a a 0 23) = 3a Perimetro = Perimetro = Area = Area = b. Rectangulo. @. Hexdgono con cinco angulos rectos. a 2a 4a a Perimetro = Perimetro = Area = Area = €, Triangulo rectangulo. f. Rombo. oO a+2 ast Perimetro = Perimetro = Area = Area = Observen la serie y realicen el dibujo que ocupa el lugar 4. b, Marquen con una X la f6rmula que sirve para calcular la can- tidad de puntos que tendra el dibujo que ocupe un lugar n. 2 n+2() a+iC) an-1()LY a8 REG ee 4-2.b-2.4=4b? + 16b-2b-B= 4b? + 14b-8 La division es distributiva solo cuando la suma y la resta estén en el lugar del dividendo. Lua @a+72):4=8a:4+12:4 — 6:(Sa-1) —> Nose puede aplicar la propiedad distributiva. = 2a+3 2 Factorizaci6n 100-81 =(10+9).(10-9) 5 es el dom entre 35 y 20. 5 se denomina factor comén. Jd 40 + Gb? = 2b.2+ 2b. 3b? =2b.(2+3b%) Para obtener el factor comin de la parte literal se escribe la letra que aparece en todos los términos con su menor exponente. 1/400. gVGAQZKQ" para tracion geometrica de ferencia de cu * Enlace acortado de hetps://wwrnyoutubecony watch v=yidPRCFQUYC peel dec. So 7 Xa) rN 1. Respondan y expliquen las respuestas. 8 a. iSe puede aplicar la propiedad distributiva en la siguiente expre: 2 (4a+8):4 'b. &Cémo se resuelve la siguiente expresi6n usando la propiedad distributiva? (x + 4)? c. En la siguiente expresi6n ése obtuvo correctamente el factor comin? b’ + b = b . b? d. d£s correcta la siguiente factorizacién? a? - 1 = (a + 1). @+1)ACTIVIDADES Propiedad distributiva. Factorizacién 8. Apliquen la propiedad distributiva. a 2x. -3) = £ Gy-yidy= b. (5 + 2a) . @3y) = g. (6a* + 15a’ - 3a) : Ja = o GK. Gx? = 4x4 8) = he &-3). Qc+5) = d. 5a: Ga?-8a+2) = i, ($x? - 3x). 2c +5) = e. (4b? - db + 2). Cab) = j.2.K-9). +3) = 9. Obtengan una factorizacién de cada expresi6n algebraica. a. 5x? = 10x? + 15 = £. 258-9 = b. 4a? ~ 2a? + Ba = gt-4e hoga-1= o d. v2 b*x - V2 bx? = i, m* - 100n* = e.3.(m+n)-2.(m +n) = i. @+4?-1= 10. Expresen el area de cada figura de dos formas diferentes. a b.Cuadrado y cubo de un binomio El cuadrado de un binomio es un trinomio que se \lama trinomio cuadrado perfecto. (@ +b) = @+b).(@+b) (@+b)=a.a+a.b+b.a+b.b @+b)i=a'+2.a.b+b? 4+3f=47+2.4.5+3 «+1? Pe=16+24+9 6 49=49 El cubo de un binomio es un cuatrinomio que se llama cuatrinomio cubo perfecto. (c+ 2P 2x84 2243.0. 2243. 2.8 P+ dP +3.x. Cae +3. Ca).x? D4 22484 12x42 6.8 3.x.-3.a.x2 (+ 2Paxt+8+ 12x+6e (<- a)? = 9° - a? + xa? - Sax? en httpsu/goo.gV/KFKTNG" y en httos://goo.g¥/am7CWi™ para observar la demostracién jel cuadrado y del cubo de un binomio, respectivamente. * Enlace aorta de hetps/wmmgeogebraorg/n/Qj4uRVWA.™ Enlace acrtado de htps/www.geogebraorg/m/mVONgFnh ee used all ACLs 1. Respondan y expliquen las respuestas. DF “a. Hgub es igual (43 b. ds cierto que (x + 5)? =x +5 c, dual es el desarrollo de (y - 1)? d, iCual es el desarrollo de (y - 1)°?ACTIVIDADES Cuadrado y cubo de un binomio 11. Apliquen la propiedad distributiva y resuelvan, OOS | HT OEP b. (-4a) e $@]’ = ©. (2a) = £ (at) = 12. Desarrollen los siguientes cuadrados y cubos de un binomio. 2 Gass in = b. (}be-a) = £(b-4) = uU c @+3ah= & @+ay= 1a (NB a a tts h, (2a - bP = u 13. Escriban el cuadrado o el cubo del binomio que corresponde a cada expresi6n. a hele 9x 1 3b + Bb? BF bpebi+ b= BH a + 120? + Gat = 7 ©. 9at +25 - 30a = ________________g, 27b? + 27b? + 9b+1= d. 3 -3br+be= 125 + 75? - 154 + bE =Integracion 14. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segin corresponda. Expliquen las respuestas. D2 K+ Ke ax = 1? b. x.2x.x = 20 c. 4m.5m = 20m ajy+dyedy @. 3a? + 3a’ + 3a? = Sat f. 2.32.25 = 327 8. 361? :6t = 6t? D nrhc-hewc i 20 + 34° - 5a? = J. 2e?. 2e?. 2e? = Be* 0000000000 15. Encuentren el valor numérico de cada expresién, sabiendo que o=3 y b=-1. i. @-b):@+b)= j. 5b. (@- 2b) = 9 16. Unan con una flecha las expresiones equivalentes. a. 2b? .3b * -4b° b. 4b? - 3b? 3 c. b.b?— 5b? *3b @4b.4 * 6b @. 2b. (b9? +b f. 5b? + 2b - 4b* © 2b¢ g. vb* .b? 2b’ QD ht ob J. 2067 : 106 * 3b bb? + 2b* "2b CONTENIDOS 910811 17. Resuelvan las siguientes sumas y restas. a -axthxe b. Sx~ dy -3x+2y = © 2ab + 5a-3ab-4a+b= 4. 2a ~ (3a + 4b) + (Sa - 2b) = @. 0,2x - 0,02x + 0,2x = f.-4ab + Zab + Lab = & 7x'y - Sx'y + 2xly - xy = h. dap ~ 2a’p + 3ap - 8 = i.-(}a+1) + (Ga-2) = 18. Resuelvan las siguientes multiplicaciones y divisiones, 8. 3x. (2x) 4x = b. 5x. 2xy? = 19. Resuelvan. a (2¢- 3¢ + 40). 20) = b. 5a. (2b - 1) ~ 4a.2b + 6a = ©. (@ + 2b).c - ca - 4b = d. (8X? - 6x22 + x. (K - 2x) = . (3m + 4m). C2m*) + Gm?) f.@+2).2-@-3).4= 8. 2. (Gxt = 5x). x= 6X. K+ OK IK = h. (-3a + 2a + 5a).(@ + 2) - 3a? - 49a = 1. ($b + 3a) .(3b — 3a) - 3b? + 10a.a =20. Resuelvan aplicando la propiedad distributiva. a. (2x ~ 3).5x = b. -3a.($a- 3) = «. (V2a - vi8).V2 = 4. (3b- 3) .Gb?-) = fe. CAx! + Day): f. (Barb* ~ 2ab?):3ab? = g. ($a°b?c! + fa’b’c) :-0,3ab%) = h. Qx-4).Gx+5) = 1-2. (a! + 20%): (2a?) = i. -}. Ga? + 2a°b): ($2?) j. +3). 62-4 x = 21. Obtengan el factor comin, a. 4a? - 8xa? = bx Ze = c.v5a+v5b-2.v5c= d.2.(a +b) +7.@+b)-4.(a+b) = e. 33a - Matb + 44a’ = 22. Factoricen las siguientes diferencias de cuadrados. a dat 4? = b.9 cxy 4. Bat - 4bt = 23. Desarrollen los siguientes cuadrados y cubos del binomio. a, (5a? - 2)? = £G-aP= b, (1+ 4a‘)? = g. (ab + ab? = eas 3P= he C2-xP= d. +x)? = i. (2a-4) = e(de+2x) = 7. GardP= 24. Completen. 1 (O-O)-r vent b.(x-C)) = e-« +O ‘ G 2:3) =120+ab+b? 25. Expresen el area sombreada de dos formas diferentes. a a { a be coy a : | a. aa a | ‘ . : ‘at & x41 ~ 2.4-0 YEcuaciones | Se denomina ecuacién a toda igualdad en donde aparece por lo menos un valor desconocido llamado incégnita. Resolver una ecuacin significa encontrar el o los valores que hacen verdadera la igualdad. El valor o los valores encontrados forman el conjunto solucién de la ecuacién. @D Para resolver una ecuacién se deben tener en cuenta las siguientes propiedades. = Si en una ecuacién se suma o se resta un mismo niimero a ambos miembros, se obtiene una ecua: cién equivalente a la dada. * Si en una ecuaci6n se multiplica 0 se divide por un mismo n&mero (di miembros, se obtiene una ecuacién equivalente a la dada. into de cero) a ambos ee eee es Peed 4x4 2x+ 5 =K+K+5 4x+1=4x-6 2x45 =2x+5 4x-4x41=-6 2x-2x=5-5 Ox+1=-6 oO; 12-6 No se cumple la igualdaa. Verificar una ecuacién consiste en reemplazar el o los valores encontrados en ella para comprobar si la igualdad se cumple. @ Ecuaclones con médulo Para resolver este tipo de ecuaciones, se usa el concepto de médulo, que es la distancia de una expresién al cero. jk-3|=2, entonces x-3=20x-5=-2. x-3=2 <2 x224+3 x=5 ler acuioay ally Cis 1. Respondan y expliquen las respuestas. QD 2 Lomo se verifica que x = ~5 es solucién de la ecuacién 7x - 4+4=-0 b. Las siguientes ecuaciones, ison equivalentes? Por qué? 3x +5 = 8yx-1=0 ¢. dual es la solucién de 3x +x +4 = 4x + 4? ZY la solucion de 3x +3 = 3x- 2? 4. iCual es el valor de x en la ecuacién Ix! = -3?ACTIVIDADES Ecuaciones | 26. Marquen con una X la solucién de cada ecuacién. a dx- (+2) =4 20 xe} x=-3 ‘8 x=-26 cy 27. Resuelvan cada ecuacién y verifiquen el conjunto solucién. v 3 1 adx-2=3 Verificacién: —________________Verificacién: 1 2 bd. -2)41=3x-3 Verificad Gn: Verificaci6n: sein Verificaci6n: ——____ Verificacion: he3.Q- 241 = &-3).2+K45 Verificacion: _____________Verificaci6n:ACTIVIDADES Ecuaciones | 28. Resuelvan las ecuaciones y verifiquen el conjunto solucién. a. 3x+W3=2-4 d, $x-yi-§ = 2x42 ] b, C3)? + 0,3x = 0,3x - 62)? a 64x + (1-05)? = 2.0 +9-(-$)':(-4)) Bh 2x- CP = 2-&-9.09) 29. Respondan planteando la ecuacién correspondiente. {Cual es el ndmero cuya mitad aumentada en 3 unidades es igual al cuadrado de -2? b. El triple de la cuarta parte de un ndmero es igual al opuesto del cuadrado de . &Cual es el niimero? . La diferencia entre el triple de un ntimero y la mitad del mismo ndmero es igual al nimero aumentado en 6, éCual es el némero? D4. tasuma entre el cuadrado de (~4) y la ralz cibica de (—4) es igual al opuesto de la rafz cdbica de un nimero. Cudl es el ntimero? e. El doble de la suma entre un nGmero y la mitad de (~Z) es igual al inverso de 2. éCual es el nGimero? f. La rafz cuadrada de la diferencia entre un niimero y 2 es igual a la quinta parte de 2. Cual es el nimero? g. La suma entre la mitad de un niimero, el triple del mismo ndmero y el opuesto de (-Z) es igual al cociente entre 0,5 y 0,05. éCudl es el ndmero?ACTIVIDADES Ecuaciones | 30, Despejen de cada formula el elemento que est escrito en color verde. 7 ==D== Area del triangulo = 23? Area del pentégono = S.lap 2 > . Vv Perimetro del rectangulo = 2b + 2h Area del trapecio = &*>)-" 31, Resuelvan las siguientes ecuaciones con médulo. Luego, verifiquen el conjunto solucién. a. 2.kk-31=6 ek+2+7=6 u b.4-3.kl=7.Il +2 f. (1-3)? = 4.hax- 31 o Metad 8. 3-k- 41-2 = 2.K- 4145 d. I2x-6l+3=7Ecuaciones Il —ANFOACTIVA i Propiedad fundamental de las proporciones Cuatro nGmeros a, b, cy d (con by d distintos de cero) forman una proporcién cuando la raz6n : entre los dos primeros es igual a la razén entre los dos segundos. En toda proporcion % = §, se cumple quea.d=b.c. | Hay ecuaciones que se pueden resolver usando la propiedad fundamental de las proporciones. Be-4 _xet . J (&x- 52 = 3k +1) 1.Se aplica la propiedad fundamental de las proporciones. Gx-8=3x+3 2. Se aplica la propiedad distributiva. | x-3x=3+8 3. Se agrupan en un mismo miembro los términos semejantes. 4, Se opera en cada miembro. 5. Se despeja la incégnita. Ecuaciones con potenciacién ——— 1. Se separa en términos. 2. Se agrupan en un mismo miembro los términos semejantes. oy 3. Se opera en cada miembro. 4. Se aplica la raiz cuadrada a ambos miembros de la igualdad. 5. Tengan en cuenta que vx? = Ixl. radicaci6n 1. Se separa en términos. 2. Se agrupan en un mismo miembro los términos semejantes. 3. Se opera en cada miembro. 4, Se aplica la potencia correspondiente a ambos miembros. 5. Se resuelve para hallar el valor de la incégnita. Qt Respondan y expliquen las respuestas. ‘a. Escriban una proporcién entre cuatro nfimeros y verifiquen la propiedad fundamental. . éQué valores puede tomar xen Ixi = 3? ¢. ¢Cémo se resuelve la ecuaci6n? Nombre:ACTIVIDADES Ecuaciones I! Resuelvan las siguientes ecuaciones y luego, verifiquen. K+3 5-3 xl * Gy $= 05-99 §)$ Lee te egek 1e2e1 2a ye a ex -3)-1=-2 £ &-2).&+2)-8 = C2)? EP? = Wig - 0.03 ne Fed. (6-41 -VE +02Problemas con ecuaciones a Para resolver un problema a través de una ecuaci6n, hay que determinar cual es la incégnita y establecer relaciones con los datos para obtener la solucién. Para organizar la flesta de educacién fisica, Juliana gasté la mitad de eu dinero en comi- el profesor pinté un poste de la siguiente day las dos quintas partes del resto en forma: a tercera parte de rojo, la cuarta ropa. Si ain le quedan $600, sde cuanto parte de verde y se dejaron 5 m sin pintar. dinero dieponia? @ scudesiaaturadel poste? x: dinero que disponia x: altura del poste la mitad en comida, 1x tercera parte de rojo. 2 de dos quintos del resto en ropa. 4x cuarta parte de verde. o 5m=x $2000 =12m Juliana disponia de $2,000. Lg altura del poste es de 12 m. En algunos problemas, hay que verificar si todos los valores del conjunto solucién son respues- tas al problema. Calculen cudnto miden los catetos de un tridéngulo recténgulo, sabiendo que un cateto es el doble del otroy que su drea es de 25 om 3 x 56x Los catetos del tridngulo miden 5 emy 10 cm, Se descarta la solucién negativa porque hace que las medidas de los lados sean niimeros negativos. pees Sa mprension ACTiVAdA 1. Respondan y expliquen las respuestas. QD Six designa ta altura de un edificio, éc6mo se representa en simbolos la quinta parte? b. Si 4x designa la cuarta parte del sueldo de una persona, écémo se representa en simbolos la tercera parte del resto de su sueldo? ©. Qué problema de geometria se podria resolver con la siguiente ecuacién? x? = 100 Nombre:ACTIVIDADES Problemas con ecuaciones 33. Planteen la ecuacién y resuelvan. a, Nahuel colecciona estampillas: la tercera parte de su coleccién es de pafses de América; la cuarta parte, de paises de Europa y tiene 250 estampillas de Asia y de Africa. éCuéntas estampi- llas tiene en total? 2Cuantas son de América y cudntas, de Europa? v b, Pedro compré una computadora y entrego de sefia la cuarta parte del total; luego, aboné en efectivo un tercio del resto y por diltimo, los $1000 restantes en cuotas. {Cudl es el precio de la computadora? . La profesora de Matemética preparé una evaluacién en la cual la tercera parte de los problee Q_ mas son de resolucién de ecuaciones, el doble de la cantidad de ecuaciones son de interpreta- cién de graficos y el resto, de geometria. Si en total son 12 los problemas, écuantos de cada tipo hay en la evaluaci6n? . Juan, Pedro y Pablo estén juntando figuritas. Juan tiene 14 figuritas mas que Pedro, y Pablo junté la mitad de lo que juntaron Juan y Pedro juntos. En total tienen 252 figuritas. {Cudntas & figuritas tiene cada uno? e. La altura de un recténgulo es de 3 cm mas que la mitad de la base de ese rectdngulo. Si el perimetro de la figura es de 36 cm, écual es la medida de la base y de la altura? f. La altura de un rectangulo es la cuarta parte de la base. Si el area del rectangulo es de 81 cm®, écual es la medida del perimetro? g. En un trapecio recténgulo la altura mide la mitad de la base mayor, la base menor supera en uno a la altura y el cuarto lado mide 5 cm, Si el perimetro es de 22 cm, dcuanto mide cada lado del trapecio? &Las siguientes desigualdades se denominan inecuaciones. x<2 x>-1 2x o Resolver una inecuaci6n significa encontrar el conjunto de valores que la verifican. Para resolver una inecuacién se deben tener en cuenta las siguientes propiedades que permiten obtener inecuaciones equivalentes, es decir, con el mismo conjunto solucién. BP 55) er ina inecncitn se sume: se rata. un siswo tere 2 alos lero: se: ollie we inecuacién equivalente a la dada. i en una inecuacién se multiplica o divide por un mismo nimero positive a ambos miembros, se obtiene una inecuacién equivalente formada por una desigualdad que tiene el mismo sentido que la dada, * Sien una inecuaci6n se multiplica 0 divide por un mismo ndmero negativo a ambos miembros, se obtiene una inecuacién equivalente formada por una desigualdad que tiene distinto sentido que la dada. 2x-1>3 -3x+5<8 8 2x>4 8x3 2x:2>4:2 ~Bx: (-3)23:(-3) x>2 x2-1 Hetty hrf) S= (2:03) S=[-1:459) 1 Si ingresan en https://goo.g/KEMotY* encontrarén tes videos donde se dan ejem plos més complejos de inecuaciones + Enlace acortado de hitps//esknanacademyorg/nathalgebra/one-varabe-ineainequaities/mut-step inequalities fmul-step-inequaltis 3. 1, Respondan y expliquen las respuestas. DF a. Einimero 0 épertenece al intervalo (0;2)? b. La inecuaci6n 2x ¢ 10 Zes equivalente a x « 5? ¢. La inecuacién ~6x > 1 des equivalente a x > -2?ACTIVIDADES Inecuaciones 34, Completen la tabla. eee noone Los nGmeros reales menores 0 iguales que 28. Los ndmeros reales mayores o iguales que 0 y menores iguales que 6. 35, Resuelvan cada inecuacién y representen en la recta numérica el conjunto soluci6n. adx+3o5 £.0-0,5)°x+1¢8 G4x-12 245 he (4+ 2)x+3«09 ——_—_—_————SSSSsS SS a.3-dx 0,3: 0,03 rr e. 4.x + 2)-15-3. +5) je -4. (xh) x0Integracién fiquen el conjunto solucion. 8 37. Traduzcan al lenguaje simbélico y resuelvan. a. El doble de un cuarto mas la quinta parte de diez tercios. b. El cuadrado de la suma entre tres medios y el opuesto de un cuarto. ¢. La raiz cuadrada de la diferencia entre 1y el doble de 0,4. DF 4. La suma entre el cubo del opuesto de un medio y el triple de la mitad de 1. . La raiz ciibica del producto entre el doble de un octavo y el cuadrado del opuesto de un cuarto, f. La raiz cuadrada del cociente entre dos Rovenos y dos centésimos. 8: El cuadrado de la diferencia entre la quinta © cate de cinco y el doble de un tercio, h. La diferencia entre el valor absoluto de ~} yel triple de -3. 38. Resuelvan aplicando propiedad distributive. Luego, verifiquen el conjunto solucién. a. 3.-04) +03 =4 b. -2.(x- 3) + (-$)" © 4.(0,5 x - 0,5) «-9+5 a} 3) 4 . 3 1 ~%) = V35 ~ 5-(x- 4) heed =4.(x- =xe1 = -0,3x + 0,2 36. Resuelvan las siguientes ecuaciones y veri- CONTENIDOS 12613*14915 39, Marquen con una X la ecuacién que tra- duce cada problema y luego resuélvanla. a. El doble de un nimero disminuido en 4 es igual a la suma entre la mitad de #y 4, écual es el nimero? b. La base de un rectangulo supera en dos a la altura del mismo, Si el perimetro es de 44 cm, écuanto miden la base y la altura? Oxexsz= a6 (Dx +2.6+2) = 44 CO) ex+9.2= 44 . Juan llené el tanque de nafta de su auto para hacer un viaje. En el primer tramo consumié la cuarta parte del total y en el segundo, tres quin- tas partes del resto. Si le quedaron 18 litros, dcon cudntos litros cargé el tanque? 4d. Tres amigos retinen su dinero para realizar una compra. Guille tiene $50 mas de lo que tiene Diana. Fede tiene un quinto del dinero que tienen Guille y Diana juntos. Si en total tienen $600, icuanto dinero aporta cada amigo? C)x+50+5+3x+50+x= 600 ()x+soexed + +50+%) = 600 C)x+soenedxex= eto e. El perimetro de un cuadrado es igual a la suma entre el doble del lado y la mitad de 80 cm. éCudnto mide el lado del cuadrado? CO) «= x + 4.80 (_) ax = 2. (c+ 3-80) (J x= 2.(x+840. Resuelvan las siguientes ecuaciones con 43. Planteen la ecuacién que corresponde a médulo. Luego, verifiquen el conjunto solucién. cada problema y luego resuélvanta. aslo de 2id a. Luis tiene 5 figuritas menos que la tercera 3 parte de las que tiene Sergio. Si juntos tie- nen 75 figuritas, dcudntas tiene cada uno? © &-4?-1=-0,75 b. Cedi tiene dos afios més de los que tenia Luz 1 hace 5 afios. Si entre las dos tienen 39 afios, d. x.(¢- 2-5 =-2.(x+3) dcudntos afios tiene cada una? ed + 2-hl = 1-05 ¢. Ana ahorré $2700 durante tres meses para realizar un viaje. El primer mes ahorré la 44. Resuelvan y verifiquen el conjunto solucién. __-mitad de lo que ahorré en el segundo. En el tercero ahorr6 el doble de lo que junt6 en los otros dos. {Cudnto dinero ahorré cada mes? d. Pablo gasté la mitad del dinero que tenia en compras, un cuarto del resto en la cafete- fa y le quedaron $187,50. iCuénto dinero tenia al principio? 44, Resuelvan cada inecuacién, escriban el inter- valo y representen en la recta el conjunto solucién. a. O4.Cx+9)-4F« (2-2 42. Resuelvan. b. a. El drea del recténgulo es de 18 cm’. Calculen su perimetro. 4. 3x-22-(3)°.04 x @. (-2+3.2).x¢2.(x-d) +vF £.¥3:4429.0+192.-0,5) 8. 5x-1¢ Gx 4):243 1 1),2 gu=$22.(x- 9) 44 3 1 ex-Zsx+d & b. El drea de esta figura formada por dos 45. Planteen una inecuacién en cada caso y cuadrados es de 20 cm. Calculen su perimetto. reguéivania. Esciban el Intervalo y representen © el conjunto solucién en ta recta numérica. . a. La suma entre un nimero y el siguiente de ~ su doble no supera 37. b. El opuesto de la mitad de un nimero es mayor que la cuarta parte del mismo nimero disminuido en 2. €. El perimetro del recténgulo sombreado €s La mitad del opuesto de un nimero es mayor de 22 cm. Calculen el area del tridngulo. 6 lau eile a tercera pate el rrtsmo ndmero aumentado en 3. d. La diferencia entre el triple de un ntimero y 5 eH es menor o igual que la suma entre la cuarta parte de ese nimero y el opuesto de -1. —J somAutoevaluacion 7] WZ 46. Resuetvan las siguientes operaciones. a. 3p - (-$p + ga) - (-4a) = b. 2a°b*. (Sab + 1) - 4ab?. (2) a - atbira = 47. Escriban las expresiones més sencillas que representen el perimetro y el area de la figura. x-2 48. Desarrollen el cuadrado y el cubo del binomio, segin corresponda. a. (2 -3x)?= b. (b? + 2b)? = 4 49. Obtengan el factor comin y la diferencia de cuadrados, segin corresponda. 2am Fa b. dat 9b? = Sab? + Zarb = 50. Resuelvan las ecuaciones y verifiquen el conjunto solucion. 2 a. 2-(- 1) - & + 0,1) = b. $- Gx? ~ 10) + 0,9 = (3)" 51. Planteen la ecuacién correspondiente al problema y resuelvan. En una coleccién de arte, la mitad de los cuadros son de pintores argentinos; la tercera parte del Testo, menos 50 son de europeos y 750, de asiaticos. 4; (4;+29); solucién grafica.INTEGRACION 6-7-9 48. Va Xen a, b.ye. 49, 50.y 51. Soluci6n a cargo del alumno, go 75 53. a. 421,9 cm? b.0,30 54, a2121 1,414 2. 0,889 b.45,346 4. 1,224 £12,353 55. a, 7,23 b. 0,01 . 133,333 cm? . 201,024 cm? 0,72 73 4.053 £12,354 510% < 2.5.10 2,5.10%< 25.10? < 25..10° 57. a. 3,5.10* b.1,24.107 12.107 58. Por ejemplo, a. 78300. 59. 2.9.10" b. 2.4.10" 2.10? d. 4.10" e. 2,5.107 60. ‘a. 1,495 .10* km b. 7,5.10* mm ‘c.0,000000000000001 mm 61. Infinitas soluciones en b, c, d.y e. (i+) 3-1) £.[2;8) g. 435) 4.2,3.10+ e. 2,4. 10° £5.10" £.5.10° 62. a. [6;+%) b.cx:-4) «© @3] 6. Solucién a cargo del alumno. 64 a.[-2;2) b. 2) 65. (25:8) b.[4s10] «.[1:+09) AUTOEVALUACION 4. (x42) @. [0;3,2] C+) 0. [-2:6,5) 4. (0;+2) b.-4 67. . Por ejemplo, fila 1: 0,48; 1,4. 68. Solucién gréfica. 6. 4.15.10 70. Por ej, fia 3: x < 15; Cath solucién gréfica, b. 9.10" mF 4. Expresiones algebraicas 1 Por ejemplo, fila 1: 2x + 3. 2 2.0 6-6 e-2 g. b244 £4 b-Z 8 3. ar oF bv dF 4 a 3m bda+2 em+7 dimi+3me1 e.5ab f. 3ab + 3ac 8x44 hax +7, ie + 0,5x j3mne 5 ae fe b. 6x* g.-3ab? 2a . 267 e. 12a°b* 6 a.-3xy «4m e.0 b.-2ab + 2a d.p?-7p £332? z a. Per, = 16a; area = 162? b, Per. = 10a; area = 4a” © Per. = 3a + 3; drea = 252 d. Per. = (6 + v8); area = 4a? @. Per, = 24a; area = 202° f. Per. = 20a; rea = 24a? (MENTEACTIVADA ‘a. Una fila de 4 y otra de 5. b.Va Xen 2n+1. 10. Propiedad distributiva. Factorizacion 8 a-6 —£8f-2 bi-ASy- Gay g.-2a+ Sa? a CBR + be BH = x= 15 2a 4a'+a Lx -F xe - 15K .-2b" + BF Bb fe = 10x- 48 9. Por ejemplo, a. 5. (x? ~ 2x? + 3). 10. Solucién a cargo del alumno. € 11. Cuadrado y cubo de un binomio 1. Por ejemplo, a. 9x’. 12, Por ejemplo, a. 16a" + 6a + 1, B. Por ejemplo, a. (2 + 3%) INTEGRACION 910-17 4 eF bv £V 35. a2 b4 4-6 16. Por ejemplo, a. 6b v7. a-3x f jab b.2k-2y gay G-ab+a+b h.7ap- 22-8 yao ka—3 e2x 18. « a.-240 f. Barb? b. 10x°? ade cab? h. 25x°b? abe 1 24x eZ ab? 2. a6 b.2ab+a e-2be 4. 20-28 e.7m* 20. Por ejemplo, a. 10x° ~ 15x. 2 Por ejemplo, a. 4xa?. (x? - 2a). 2. Porej., a. (2a? +2b) .(3. a? +2b). gv nF ©16 e1 g.25 2 £15 8 j.-25 8-78 ha’+3a L-}b+a € 23. Por ejemplo, a. 25a* - 20a? + 4. 24. Por ejemplo, a. 3x; 1. 25. Por ejemplo, ak +y'-x- ys & Day.12, Ecuaciones 1 26. Por ejemplo, a. x = 2. a exe-t fx=t 2 gx=-3 aix=-} b. x = -30 e. No tiene sol. ¢. Infinitas sol. g.x= 5 2. a2 a} 1 2 b.-5 hse +30. Por ea. h = 2Ate de wang, 31. ax=66x=0 1 bx=f6x=-} Gx=16x=-1 a.x=56x=1 @. No tiene soluci6n. f.x=-26x=-1 gx=6x=-3 hx=doxed "13, Ecuaciones It 32. axed hx=46x=-4 z bx-d ix= 36 4 4 pga ex=$ox=-$ pxaG dx=3 kx? 7 exe 5 ex=fox=3 Lead + 1 fx=46x—-2 mx=% BXS16K8-1 nx= 144 1, Problemas con ecuaciones 33, a, E: 150 est.; Am: 200 est. b, Cuesta $2000. Ge df: e. Base: f. El perimetro es de 45 cm. g. BM: 8 cm; h: 4 cm; bm: 5 cm, 15. Inecuaciones 34. Por ej. fila 1: x < 28; (-29;28). fh. No tiene sol. Control de resultados 35. ax>4 ex222 ix>$ bxr-g Exch bx7 hxe-$ INTEGRACION 12-131615 36. ax=2 bxwd ex-2 &: No tiene sol. ax=$ hxad &5 h2 ex-% fxad b.B = 12 cm; h = 10 cm . 60 litros. d. G: $27! $225; F: $100. =2ox=8 ax=Z6x=3 B 8 b.x=B6x=-8 X45 Ox = 3,5 dx = 48 3 3 ex-déx=-} fx=d6x=-$ cA: 17,5 cm? 75. b. C: 18; L: 21. 31800. d. $500. 3 ans dx Bx>2 bexs-} exo 8 oxsB tx 45. a.$ = Cet) $= |-Birco) b.S= (--$) dx= [S:r00) AUTOEVALUACION po fa bts ar? 47. Pm 12x- 24; a = 6.x- 2) 48. a. 4 ~ 12x? + 9x! . bt + 6b’ + 12b¢ + 8b? a. Zab. (3 ab? - 2b + 22) b. (4a - 3b) (3.2 + 3b) 51 La coleccién tiene 2100 cuadros. 5 xed 16. Interpretacién de gréficos 1 a. Tiempo (independiente) y temperatura (dependiente). b. 37 °C; 36 °C. © 40 °Ca las 12. d. Se estabiliz6. 3. a. Gréfico A: cantidad de perso- nas, independiente; cantidad de 4 kilos de pan, inde- i recio, dependiente, . Porque son variables discretas. 17. Funci6n 4 Va Xena. b. yd. 5. a. Por ej., D = [- b. Por ej. D =[- 18. Funcién lineal 6. "Va Xen bc yd. c2 am<0;b>0. cm<0;b<0. bm>0;b<0. 8. ‘ay = 30x + 4500 b. Pend.: 30. Or. al origen: 4500. © 4800; 4950; 5 100; 5 250, 9. Por ej, fila 1: -2: 4; decrec. 2. 10. a7 b-10 ch aS