PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia – Formação de Psicólogo

SÉRIE: 7º semestre
DISCIPLINA: Psicoterapia Cognitiva
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula

I – EMENTA

Pressupostos fundamentais que historicamente direcionaram o desenvolvimento e a

aplicação da Psicologia Cognitiva criada por Aaron T. Beck. Temas atuais em
Psicologia Cognitiva e suas principais contribuições para a compreensão da atividade
mental humana.

II – OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver a apropriação crítica do conhecimento teórico e assegurar uma visão

abrangente dos principais referenciais teóricos e estratégias de produção de
conhecimento científico em Psicoterapia Cognitiva.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:

 Identificar e analisar necessidades de natureza psicológica.

 Avaliar problemas humanos de ordem subjetiva: cognitiva, comportamental e
emocional.
 Entender os processos emocionais e afetivos na abordagem da Psicologia
Cognitiva.
 Definir e formular investigação clínica e psicossocial relevantes para a
condução do processo psicoterapêutico.
 Integrar os pressupostos teóricos à prática clínica.
 Analisar a atuação clínica a partir do pressuposto teórico da Psicoterapia
Cognitiva e seus desafios.

IV – COMPETÊNCIAS

 Compreensão e explicitação dos processos psicológicos e comportamentais

envolvidos no fenômeno humano e sua subjetividade, a partir dos pressupostos
fundamentais da Psicologia Cognitiva e das propostas cognitivistas em
psicoterapia.
 Proteção, promoção e reabilitação em saúde mental, através da análise,
descrição e interpretação das relações indivíduo e cultura nas quais o ser
humano se constitui.
 Reconstrução de significado distorcido como o objeto principal de estudo e a
via preferencial para a promoção de mudança no processo terapêutico dessa
abordagem.

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V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Apresentação do Panorama Histórico da Terapia Cognitiva-Comportamental e

suas Diferentes Áreas de Atuação.
2. Teoria e Metateoria da Terapia Cognitiva.
3. Bases Metodológicas e Conceituação Cognitiva.
4. Identificação, Avaliação e Modificação de Crenças.
5. Terapia Cognitiva da Depressão.
6. Terapia Cognitiva da Ansiedade.
7. Principais Técnicas da Terapia Cognitiva.
8. O Estudo de Casos Clínicos: Conceitualização na Prática Clínica.
9. Avanços em Terapia Comportamental.

VI – ESTRATÉGIA DE TRABALHO

As disciplinas são ministradas preferencialmente por meio de aulas expositivas,

metodologias ativas e diversificadas apoiadas nos planos de ensino. O
desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de propostas de leituras
de livros e artigos científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em
fórum/chats ou presenciais - quando for o caso, sugestões de filmes, vídeos e demais
recursos audiovisuais. Com o objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos
conhecimentos e incentivar a pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou
em grupo, palestras, atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que
permitam aos alunos assimilarem os conhecimentos essenciais para sua formação.

As estratégias de trabalho devem ser planejadas de forma a desenvolver as

habilidades definidas nos Objetivos Específicos e a estabelecer as competências
visadas na disciplina devidamente descritas no Item Competências do presente Plano
de Ensino. Desta forma, privilegiar-se-á:

 Leitura dos textos discriminados na bibliografia básica para cada aula.

 Dinâmica de grupo que promova a problematização e discussão dos textos entre
os alunos com mediação do professor.
 Em todas as aulas, priorizar a discussão pertinente ao tema proposto por meio
da discussão de casos clínicos para exemplificar a aplicação da teoria cognitiva.

ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo
aluno como material adicional aos seus estudos. O professor deve informar os alunos a
respeito disso.

OBS.: Essa disciplina está designada como Estudos Disciplinares (ED) do 7º semestre
do Curso de Psicologia e os alunos devem ser orientados pelo professor a acessar os
Módulos no Sistema Disciplinas Online (há 9 Módulos) e realizar 10 (dez) exercícios no
mínimo e acertar 5 (cinco) dentro do prazo estabelecido no Calendário Escolar, que
serão corrigidos pelo sistema conforme as normas institucionais.

VII – AVALIAÇÃO

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O professor da disciplina deve elaborar questões objetivas e dissertativas condizentes
com os conteúdos bimestrais definidos pelo Plano de Ensino/Plano de Aulas, e com as
orientações sobre a elaboração de provas, obedecendo aos parâmetros definidos pela
Coordenação Geral do Curso de Psicologia.

A atividade de avaliação em cada bimestre (NP1 e NP2) será uma prova individual,
escrita, sem consulta:

 As provas deverão conter 12 questões, sendo 10 questões objetivas e 2

questões dissertativas.
 O valor de cada uma das 10 questões objetivas é de 0,6 pontos e o valor de
cada uma das 2 questões dissertativas é de 2,0 pontos.
 O valor total de cada prova bimestral é de Zero (0,0) a Dez (10,0).

 A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES.

VIII – BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

BECK, J. Terapia Cognitivo-Comportamental – teoria e prática. 3. ed. Porto Alegre:

Artmed, 2022.

RANGÉ, B. (Org.) Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais: Um diálogo com a

Psiquiatria. Porto Alegre: Artmed, 2011.

WRIGHT, J. H. et al. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental: um guia

ilustrado. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.

COMPLEMENTAR

BECK, A. T.; ALFORD, B. A. O poder integrador da terapia cognitiva. Porto Alegre:

Artmed, 2000.

CABALLO, V. Manual para o Tratamento Cognitivo Comportamental dos

Transtornos da Atualidade. Santos: Ed. Santos, 2003.

HOFMANN, S. G. Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental

Contemporânea. Porto Alegre: Artmed, 2014.

KNAPP, P. (Org.) Terapia Cognitivo Comportamental na prática psiquiátrica. Porto

Alegre: Artmed, 2004.

LEAHY, R. L. Técnicas de terapia cognitiva: Manual do terapeuta. 2. ed. Porto

Alegre: Artmed, 2019.

SITES E BASES DE DADOS

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BASE DE DADOS ONLINE - UNIP
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/basedados.aspx

BECK INTITUTE
https://beckinstitute.org/pt/

BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (USP)

http://www.teses.usp.br/

BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE (BVS)

www.bvs-psi.org.br

FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS

https://fbtc.org.br/

PEPSIC – PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM PSICOLOGIA

http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php

PERIÓDICOS CAPES
www.periodicos.capes.gov.br

REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS

http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp

SCIELO LIVROS
http://books.scielo.org/

SCIENTIFIC ELETRONIC LIBRARY ONLINE - SCIELO Brasil

www.scielo.br

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