ESCOLA ESTADUAL TARSLA DO AMARAL – PLANEJAMENTO 2024
TURMAS: 7º Ano E e F
OBJETIVOS
Proporcionar o estudo das
habilidades em Língua -Produção de Textos orais visuais e videopoemas,
Portuguesa.
Incentivar o aluno a valorizar e
praticar a leitura, além do seu
desenvolvimento pessoal
cultural, como sujeito capaz de
ler, interpretar e aprimorar o seu
vocabulário e seu conhecimento
de mundo, dentro da sociedade
em que vive.
Mobilizar práticas da cultura
digital, diferentes linguagens,
mídias e ferramentas digitais
para expandir as formas de
produzir sentidos (nos processos
de compreensão e produção),
aprender e refletir sobre o
mundo e realizar diferentes
projetos autorais.
Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Ykaro Gomes
BIMESTRES PROJETOS
CONTEÚDOS HABILIDADES
1º
-Morfossíntaxe. Projeto povos originários – Povos indígenas e sua cultura;
EF67LP31B Criar poemas
-Oralização. explorando as relações
entre imagem e texto
-Construção da verbal, a distribuição da
Textualidade. mancha gráfica (poema
visual) e outros recursos
-Relação entre Textos. visuais e sonoros
EF69LP51 Engajar-se
-Estratégias de leitura. ativamente nos processos
e de planejamento,
-Apreciação e réplica. textualização,
revisão/edição e
-Variação Linguística. reescrita, tendo em vista
as restrições temáticas,
-Reconstrução da
Textualidade e composicionais e
compreensão dos efeitos de estilísticas dos textos
sentidos provocados pelo pretendidos e as
uso de recursos linguísticos configurações da situação
e multissemióticos. de produção – o leitor
pretendido, o suporte, o
-Figuras de Linguagem. contexto de circulação do
texto, as finalidades etc. –
e considerando a
imaginação, a estesia e a
verossimilhança próprias
ao texto literário
EF67LP32 Escrever
palavras com correção
ortográfica, obedecendo
 às convenções da língua
escrita.

EF67LP28 Ler e
compreender –
selecionando
procedimentos e
estratégias de leitura
adequados a diferentes
objetivos e levando em
conta características dos
gêneros e suportes –,
romances infantojuvenis,
contos populares, contos
de terror, lendas
brasileiras, indígenas e
africanas, poemas, entre

outros, expressando
avaliação sobre o texto
lido e estabelecendo
preferências por gêneros,
temas, autores.

OBJETIVOS BIMESTRES PROJETOS

CONTEÚDOS HABILIDADES 2
º

Formar pessoas críticas que Estratégias de leitura: (EF69LP03D) Identificar

possam participar ativamente e apreender crítica ou
que sejam capazes de identificar
os sentidos globais do ironia/humor presente em
e interagir com diversos tipos de
textos que circulam socialmente. texto tirinhas, memes,
charges, por exemplo.
Textualização de textos
Identificar, ler, interpretar, argumentativos e Situação de Aprendizagem
compreender e revisar textos de
apreciativos Argumentar para conviver
diversos gêneros, analisar e
(EF09LP03B) Assumir
produzir introdução e argumento. Considerações das posição diante de
condições de produção tema polêmico.
de textos de divulgação
científica Situação de Aprendizagem
Estratégias de escrita Acessando os textos
Mobilizar práticas da cultura
cibernéticos
digital, diferentes linguagens,
mídias e ferramentas digitais Situação de Aprendizagem
para expandir as formas de e habilidades (EF69LP35) Planejar textos
produzir sentidos (nos de divulgação
processos de compreensão e Situação de Aprendizagem científica, a partir da
produção), aprender e refletir Argumentar para conviver elaboração de
sobre o mundo e realizar esquema que considere as
diferentes projetos autorais. pesquisas feitas
Estratégias e anteriormente, de notas e
procedimentos de sínteses de
leituras ou de registros de
Estratégias de leitura experimentos ou
Apreciação e réplica de estudo de campo,
produzir, revisar e
Fono-ortografia editar textos voltados para a
divulgação do
Construção conhecimento e de dados e
resultados de
pesquisas, tendo em vista
Reconstrução do contexto seus contextos de
de produção, circulação e produção, que podem
recepção de textos envolver a
Caracterização do campo disponibilização de
jornalístico e relação entre informações e
os gêneros em circulação, conhecimentos em circulação
mídias e práticas da cultura em um
digital formato mais acessível para
um público
específico ou a divulgação de
conhecimentos advindos de
pesquisas
Relação entre textos bibliográficas, experimentos
científicos e
estudos de campo realizados.
Textualização de textos
argumentativos e
apreciativos

Ortografia

Morfossintaxe