CEG AKASSATO ANNEE SCOLAIRE: 2019 – 2020

BP: 950 Abomey - Calavi CLASSE : 2nde C&D

PREMIER SERIE DE DEVOIRS SURVEILLES DU DEUXIEME SEMESTRE

EPREUVE : PCT DUREE : 3 H

Compétence disciplinaire évaluées
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
mettant en œuvre les modes de raisonnement propres aux sciences physique, chimique et à la technologie.
CD2 : Exploiter les sciences physique, chimique et la démarche technologique dans la production,
l’utilisation et la réparation d’objets technologiques.
CD3 : Apprécier l’apport des sciences physique, chimique et de la technologique à la vie de l’homme.
Compétence transversale évaluée :
Communiquer de façon précise et appropriée.

A / CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte :

Dans une revue scientifique, Armelle, une élève en classe de seconde scientifique
a pu lire ce qui suit : « l’eau de mer est une solution ionique de chlorure de sodium et
d’autres minéraux. La teneur en chlorure de sodium varie d’une mer à une autre.
Plusieurs procédés permettent de récupérer ce solide ionique. L’électrolyse du chlorure
de sodium fondu récupéré permet la production de plusieurs tonnes de sodium métal
dans certains pays. »
Après lecture, elle se pose les questions suivantes : « Comment expliquer la
production du sodium métal par électrolyse du chlorure de sodium fondu ? Tous les
solides ioniques sont-ils constitués de la même manière que le chlorure de sodium ? »
Afin de trouver des réponses claires à toutes ses préoccupations, elle se rend chez
Daouda, un ami de classe. Ce dernier lui propose de procéder à des recherches
documentaires, recherches au cours desquelles ils découvrent plusieurs situations
problèmes qu’ils décident de résoudre.
Support

- Situation problème 1

Le sulfure de plomb est un solide qui cristallise dans une maille identique à celle du
chlorure de sodium. Les ions S2−¿¿ et Pb2+¿ ¿sont assimilés à des boules de rayons
respectifs : r S ¿ et r P ¿. Sa maille a pour arête a . r S =362 pm ¿; r P =334 pm ¿. On donne :
2−¿
b
2+ ¿ 2−¿
b
2+ ¿

23 −1
m. Nombre d’Avogadro : N A =6 , 02. 10 mol .
−12
1 pm=10

- Situation problème 2

On désire remplir les deux tableaux suivants :

 Tableau 1

1
Corps A B C D
−¿¿ −¿¿
Anions Cl F PO
3−¿¿
4 SO 4
2−¿ ¿

+¿ ¿ +¿¿
Cations K Ca
2+¿¿
NH 4
3+¿¿
Fe
 Tableau 2

Cations Ion sodium ¿

−¿¿
Anions Ion chlorure Cl

Formule statistique du Cu Cl2 Al2 ( SO4 )3

solide ionique
- Situation problème 3

La production française de sodium métal est de 8000 tonnes par an, cette production
résulte de l’électrolyse du chlorure de sodium fondu.

Masses molaires atomiques en g/mol : M(Na)=23 ; M(Cl)=35.5

Tâche : Expliquer des faits.

1.
1-1- Dire ce que tu sais de la formule statistique d’un solide ionique.
1-2- Ecrire les formules statistiques des solides ioniques ; A ; B ; C et D du tableau 1.
1-3- Reproduire puis compléter le tableau 2.
2.
2-1- Décrire la maille du sulfure de plomb puis représente-la.
2-2- Déterminer la longueur de l’arête a de cette maille.
2-3- Déterminer le nombre d’ions S2−¿¿ et Pb2+ ¿¿ que comporte une maille de sulfure de
plomb puis déduire sa masse volumique.
3.
3-1- Faire le schéma annoté du dispositif expérimental de l’électrolyse du chlorure de
sodium fondu.
3-2- Proposer une explication à la production du sodium métallique par électrolyse du
chlorure de sodium fondu.
3-3- Déterminer la masse de dichlore fabriqué par le procédé de la situation problème.

B/ PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE

Contexte :

Pour représenter leur collège à un championnat dénommé ≪Maîtriser la

Technologie≫, les autorités du collège soumettent leurs candidats potentiels à une série
de tests consistant à expliquer le fonctionnement des montages électroniques
comportant des diodes ou du transistor ou bien d’un amplificateur opérationnel.

Support :

 A propos du montage électronique comportant des diodes

2
Donnée: UPN = 12 V; R8 = 10 Ω; R9 = 6 Ω; Uz = 10 V; Us = 0,6 V
P N

I7 R
Figure1
8
I8
I9 R9
 A propos du montage électronique comportant le transistor NPN

Donnée : EO = 6V; ro = 0,2 Ω; β = 150; UCE = 4V; UBE = 0,6V ; IC = 6mA ;

I1 =10IB. E0 et r0 sont respectivement la force électromotrice et la résistance interne du

générateur utilisé. β représente le grain du transistor.
I2 C
R2 R3

IC
I3
IB
B (E0,r0)
IE U0
R1

I1 E
 A propos du montage électronique comportant l’AO

L’amplificateur opérationnel fonctionne en régime linéaire. On donne :

R4 = 100 Ω ; R5 = 500 Ω ; R6 = 2 kΩ ; E = 2 V ; r = 20 Ω.
R5
I5

P I4
R4 -
S

+ I6
Ue (E, r)
Us R6

K M

3
Tâche : Jouer le rô le de chaque candidat.

Consigne :

1.
1-1- Dire comment la diode zéner est polarisée dans le circuit du montage 1.
1-2- Déterminer les intensités I7, I8 et I9.
1-3- Déterminer les nouvelles valeurs des intensités I7, I8 et I9 lorsqu’on inverse la
diode zéner.
2.
2-1- Déterminer la valeur de l’intensité I3 du courant du montage 2.
2-2- Déterminer la valeur de la tension U0.
2-3- Déterminer les valeurs des résistances R1, R2 et R3.
3.
3-1- Déterminer la valeur de l’intensité I4 du courant dans le montage 3.
R5
3-2- Montrer que U s=−U e .
R4
3-3- Donner un nom au montage 3 après avoir calculé les valeurs des tensions Ue et
Us.

Bonne réflexion !