TUGAS INDIVIDU

NAMA : Surya Nugraha

NIM : 858042216
MATA KULIAH : Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP)

FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. Kamis Kurang optimalnya Kesulitannya guru Guru harus menggunakan
16-10-2020 penerapan metode memilih atau metode pembelajaran
pembelajaran yang ada memahami metode yang lebih menarik dan
sehingga siswa menjadi pembelajaran yang ada variatif
pasif sehingga menjadi tidak
optimal
2. Kamis Rendahnya hasil belajar Kurang pahamnya Guru harus lebih aktif
16-10-2020 siswa pada siswa yang disebab untuk memastikan lagi
pembelajaran kan guru tidak lebih apakah siswa sudah
memastikan apakah memahami materi yang
siswa sudah diajarkan setiap KD nya
memahami materi
yang diajarkan
sebelum melanjutkan
ke materi selanjutnya

3. Jumat Pembelajaran tidak Pada pembelajaran Guru harus lebih kreatif

17-10-2020 menggunakan media tersebut guru dalam menemukan media
pembelajaran sehingga menggunakan media pembelajaran yang
menjadi kurang menarik yang terbatas dan menarik bagi siswa
bagi siswa kurang menarikbagi
siswa
4. Jumat Minat belajar siswa Kurangnya motivasi Guru harus lebih
17-10-2020 rendah dalam guru dalam memotivasi siswa melalu
pembelajaran penyampaian materi Apersepsi sebelum
dan pembelajaran memulai pembelajaran
yang kurang menarik, agar lebih menarik minat
sehingga siswa belajar siswa
menjadi pasif
5. Jumat Waktu yang terbatas, Dengan banyaknya Guru harus memanfaatkan
17-10-2020 sehingga guru belum kegiatan atau jam waktu yang ada
memahami konsep pelajaran sehingga semaksimal mungkin
materi yang diajarkan guru memiliki waktu untuk menemukan konsep
terbatas dalam mencari pembelajaran yang mudah
kosep materi yang untuk digunakan
mudah untuk diajarkan

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
1. Kurang 1. Kesulitannya guru 1. Karena guru harus 1. Guru harus
optimalnya memilih atau melibatkan siswa menggunakan
penerapan model memahami model secara langsung metode pembelajaran
pembelajaran pembelajaran yang dan aktif dengan yang lebih menarik
yang ada ada sehingga menjadi model dan variatif
sehingga siswa tidak pembelajaran yang
menjadi pasif Optimal digunakan agar
siswa tidak pasif
2. Pembelajaran
tidak 2. Pada pembelajaran 2. Karena 2. Guru harus lebih
menggunakan tersebut guru penggunaan media kreatif dalam
media menggunakan media yang tidak tepat menemukan media
pembelajaran yang terbatas dan membuat pembelajaran yang
sehingga menjadi kurang menarikbagi pemebelajaran menarik bagi siswa
kurang menarik siswa maenjadi kurang
bagi siswa menarik bagi siswa

3. Rendahnya hasil 3. Kurang pahamnya 3. Karena dengan 3. Guru harus lebih

belajar siswa siswa yang disebab penggunaan media aktif untuk
pada kan guru tidak lebih dan metode yang memastikan lagi
pembelajaran memastikan apakah kurang tepat akan apakah siswa sudah
siswa sudah berdampak memahami materi
memahami materi langsung ke hasil yang diajarkan
yang diajarkan belajar siswa setiap KD nya
sebelum melanjutkan
ke materi selanjutnya

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Apakah Model pembelajaran Problem 1. Memperbaiki proses pembelajaran siswa
Solved dengan media video pembelajaran 2. Meningkatkan hasil belajar siswa
dapat meningkatkan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran IPA pada materi bentuk
dan fungsi bagian tubuh pada tumbuhan ?
Judul:
“Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solved Pada Materi Bentuk
dan Fungsi bagian Tubuh pada Tumbuhan Dengan Media Video
Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPA Kelas IV SDN 3 Singkawang Semester I Tahun
Pelajaran 2020/2021”